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《父親》的閱讀答案

時間：2024-03-20 08:45:45 衍祥閱讀答案

有關(guān)《父親》的閱讀答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)《父親》的閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)《父親》的閱讀答案

　　《父親》的閱讀答案 1

　　父親的愛

　　⑴爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽則把我們做過的錯事開列清單，然后由他來責(zé)罵我們。

　　⑵有次我偷了塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣糖的說是我偷的，說我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個孩子。

　　⑶我在運動場打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車停在急癥室門口，他們叫他駛開，說那空位置是留給緊急車輛停放的。爹聽了便叫嚷道：“你以為這是什么車？旅游車？”

　　⑷在我的生日會上，爹總是顯得有點不太相稱。他只是忙于吹氣球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過來讓我吹的是我媽。

　　⑸我翻閱照相冊時，人們總是問：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照，媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。

　　⑹我記得媽媽有一次叫他教我騎自行車。我叫他別放手，但他卻說是應(yīng)該放手的時候了。我摔到這后，媽跑過來扶我，爸卻揮手要她走開。我當(dāng)時生氣極了，決心要給他點顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給他看，他只是微笑。

　　⑺我念大學(xué)時，所有的'家信都是媽寫的。他除了寄予支票以外，還寄過一封短柬給我，說因為我沒有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長得很美。

　　⑻每次我打電話回家，他似乎都想跟我說話，但結(jié)果總是說：“我叫你媽來聽。

　　⑼我結(jié)婚時，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。

　　⑽我從小到大都聽他說：“你到哪里去了？什么時候回家？汽車有沒有汽油？不，不準去。”爹不知道怎樣表達我。除非……

　　⑾會不會是他已經(jīng)表達了，而我卻未能察覺？

　　小題1：用自己的話概括上文的中心。（3分）

　　小題2：文章開頭一句“爹不懂得怎樣表達愛，使我們一家人融洽相處的是我媽。”在全文中起什么作用？（3分）

　　小題3：文章最后一段在表達內(nèi)容上有什么作用（即要告訴讀者什么？）（4分）

　　參考答案：

　　小題1：通過種種事實，表現(xiàn)父親對“我”的愛。

　　小題2：起總領(lǐng)全文的作用。

　　小題3：用疑問的方式總結(jié)全文，概括中心，意在告訴讀者，父親用種種不同的方式表達

　　《父親》的閱讀答案 2

　　(1)小群是個苦孩子，生下來就雙目失明，母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛這個世界。因為小群有一個細心的父親，父親便是小群的眼睛。

　　(2)很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會了小群游泳。

　　(3)父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。

　　(4)難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就是一個黑暗世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。

　　(5)“我懂了”，小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”

　　(6)“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來，人血也是溫?zé)岬模~血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”

　　(7)小群困惑了起來。

　　(8)父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色，只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。”

　　(9)經(jīng)過這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。

　　(10)雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。

　　(11)漸漸地，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。

　　(12)那次，小群讓父親買一個紅色米老鼠書包，當(dāng)父親買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨很無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著便哭了起來不。

　　(13)父親聽了，半天沒吱聲，過了一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛。

　　(14)時光就這樣慢慢流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思?

　　(15)然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。

　　(16)一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄奮斗和追求，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”

　　(17)就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱，“。”

　　1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是 ;點明文章中心的句子是 ;這篇小說的主人公是。(3分)

　　2.第(15)段畫線的比喻句的含義是。第(1)段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義。第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的.眼睛”中的“眼睛”的具體含義是。(6分)

　　3.對文中父親錯買書包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書包，二、父親事先不知道買的是綠書包。你同意哪種理解?請根據(jù)文章簡要說明理由。(2分)

　　4.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補全小說結(jié)尾。(2分)

　　5.對文章的分析與欣賞，正確的三項是( )(3分)

　　A、父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。

　　B、 (16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說的主題，增強了文章的震撼力。

　　C、文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛”。

　　D、第②段寫“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。

　　E、文章行文詳略得當(dāng)， “買書包” 、“開追悼會”是詳寫，其余都是略寫。

　　參考答案：

　　1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是(11)段;點明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”;這篇小說的主人公是“父親”。(每空1分)

　　2.第(15)段畫線的比喻句的含義是父親對生活、對他人的熱愛，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。(2分，答出了“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來了生活的勇氣”也行，重在后半句);第(1)段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導(dǎo)、幫助小群了解精彩的外部世界。(2分，注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系);第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛生活、自強不息的信念。

　　3.第一種理解依據(jù)父親的話“那天我買書包時說只剩下這個米老鼠書包，所以綠的我也買下了……”;第二種理解是因為這樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來應(yīng)付孩子或因為父親也是瞎子，買書包時他自己也受了售貨員的欺瞞。

　　4.原文的結(jié)尾是“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。”(2分，只要結(jié)合父親的心愿，言之有理即可得分。)

　　5.BCD(3分，每項1分。

　　A項說小群有輕生的念頭，不準確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺得生活沒有了意義，但并不是說他就輕生想死。

　　B項正確，這樣更能表現(xiàn)父愛之深。

　　C項正確，這里的“眼睛”應(yīng)是感受、了解客觀世界的能力和生活的勇氣與信念。

　　D項正確。

　　E項不準確，小說詳寫的是“解說顏色”和“購買書包”兩件事。)

　　《父親》的閱讀答案 3

　　閱讀安寧的《這樣的父親》，完成18～21題。（20分）

　　①秋末冬初，寒意漸濃。辦公室的門忽然無聲地開了一條縫，卻不見人。正詫異間，一個臟兮兮的蛇皮袋伸了進來。

　　②同事們不約而同地抬起頭，過了兩三秒鐘，才看見蛇皮袋后面有一個和袋子一樣臟的中年男人，兩眼通紅，一臉倦容，頭發(fā)零亂。頭上還黏著草屑，穿著一件皺巴巴褪了色的衣服，右手的袖子卷過手肘，左肩背著一個破破爛爛的包裹。他遲疑地從門縫中擠進來，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問：“張老師……在嗎？”

　　③“哪個張老師？”

　　④“就是我兒子的班主任呀。”

　　⑤“你兒子是哪個班級的？”

　　⑥他說了一個班級，并報出了他兒子的名字，同事中有幾個人便相互交換了一下眼神——他們都是那個學(xué)生的任課老師，都驚訝于那樣出色的孩子的父親竟是這個樣子！

　　⑦有人告訴這位父親，他兒子的班主任出去了，讓他先進屋等一會兒。男人小心地走了進來，他把兩個包放在地上，人也“撲通”一聲坐下去，直接坐在了地上！大家都愣住了，紛紛叫他起來，讓他坐到椅子上，他卻著急地連連搖手。

　　⑧大家不再堅特，轉(zhuǎn)而詢問他從哪里來，找兒子做什么。

　　⑨聽到熱心的詢問，他的聲音完然哽咽了。他說，兩年前，他妻子因受驚嚇得了間歇性精神病，家人稍一疏忽，她就離家走失了。兩年來，四處求醫(yī)問藥，仍沒有好轉(zhuǎn)。前些日子，因忙農(nóng)活疏于看護，妻子再次離家。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個月。說到這里，男人長嘆一聲，窩在眼里的一汪淚終于滾落下來……看得出他是一個很有自尊的人。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門外去擦。

　　⑩同事小余默默地起身，倒了杯水遞給他。小寧把自己剛買的兩張熱餡餅放到男人的袋子上。其他人都從座位上站起采，不知誰帶的頭，有人把一些紙幣放到他的包袱上。

　　⑾男人有些不知所措，漲紅著臉，慌忙擺著手：“不……不是的，我不是這意思，我是來看看孩子的。”他拿起小寧給的餡餅說：“老師給的這個，我要。”隨即把那些紙幣抓起來放到就近的桌上，說：“這個我真不要，那成啥啦！”

　　⑿張老師回來了，男人簡略地把剛才的話又說了一遍，然后向老師詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。老師們紛紛夸他兒子，他聽了，點著頭，臉上的愁容散去不少。

　　⒀張老師出去叫他的`兒子，男人不安起來，東張西望，好像在找什么，只見他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細地整理了一遍。做這些時，他似乎完全忘了身邊的其他人。

　　⒁走廊里傳來了腳步聲，男人側(cè)耳聽了聽，忽然現(xiàn)出了緊張的神色，他飛快地把自己掉在地上的“家當(dāng)”塞到桌下，再次扯了扯衣服，然后，從懷里掏出一把零碎但疊得十分整齊的鈔票，看得出，那是他給兒子準備好的生活費。

　　⒂門開了，張老師的身后走來一個個頭高高、眉清目秀的小伙子，一進門就沖男人露出了兩顆小虎牙，脆脆地喊了一聲：“爸！”

　　⒃這時候，我發(fā)現(xiàn)，一直卑微拘謹?shù)哪腥送χ绷松碜印?/p>

　　⒄他和兒子說話的聲音，和所有過著平靜幸福生活的父親沒什么兩樣。兒子沐浴在父親話語的春風(fēng)中，臉上泛著紅暈，微笑著，不斷地點著頭，神色中沒有一點因為有這樣的父親而生出的難堪和羞愧。如果說這之前這住父親給人的感覺是一棵被人踏在腳下奄奄一息的草，那么此時的他，則變成了一座可讓人依靠的頂天立地的大山！

　　⒅我的眼睛濕潤了，驚嘆于這種變化且深深為之感動。看著四周，同事們的臉上也寫著同樣的感動和敬重。我們驚嘆這奇跡，更敬重這奇跡的創(chuàng)造者——父親！我們也終于明白：這祥的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子。

　　18.閱讀文章，請?zhí)顚懴旅娴谋砀瘛＃?分）

　　情節(jié)

　　“我們”的感情變化

　　中年男人剛出現(xiàn)在老師辦公室

　　①

　　中年男人對老師報出他兒子的名字

　　②

　　③

　　同情

　　中年男人見到了兒子

　　④

　　19.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（8分）

　　（1）請結(jié)合文章談?wù)勛詈笠恍」?jié)加點的“奇跡”的含義。（4分）

　　（2）文題為“這樣的父親”，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劊@是個怎樣的父親。（4分）

　　20．賞析第⒄段中劃線句子的表達。（4分）

　　21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（4分）

　　【鏈接】“應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開。若瑟夫既然已經(jīng)知道，就讓他取把他們找回來。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”……我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他10銅子的小費。（《我的叔叔于勒》）

　　有人說“有怎樣的父親，就應(yīng)該有怎樣的兒子。”你同意嗎？請結(jié)合文章和鏈接材料，從不同的兩個角度談?wù)勀銓@句話的理解。

　　參考答案：

　　18．①厭惡

　　②驚訝

　　③中年男人敘述家庭遭遇（或“中年男人敘述家庭不幸”或“中年男人敘述妻子走失的事”）

　　④敬重或感動（共4分，每空1分）

　　19.（1）這樣落魄猥瑣的人卻培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兒子是一個奇跡；如此困難失敗的人生經(jīng)歷卻仍頑強自尊地面對生活是一個奇跡；一直卑微拘謹?shù)哪腥送χ鄙碜訙厝岫湴恋睾蛢鹤咏徽劊@種變化是一個奇跡；這位平凡甚至卑微的父親表現(xiàn)出來的偉大的人格和父愛是一個奇跡。（答出兩點即可）

　　（2）這是一個有責(zé)任感的父親，從他對兒子的教育，尋找患病的妻子等情節(jié)可以看出；這是一個自尊、堅強的父親，從他不要老師們的施舍，以最好的形象見兒子可以看出；這是一個以昂揚的精神面對兒子，對兒子產(chǎn)生潛移默化影響的父親。（每點兩分，不結(jié)合文章情節(jié)得分減半）

　　20．運用了比喻的修辭手法。（1分）把父親比作“奄奄一息的草”，形象地寫出了生活的負擔(dān)對父親的重壓，也寫出了父親的卑微和無助；把父親比作“頂天立地的大山”，形象地寫出了父親的堅強和偉岸，父愛的深沉和厚重。（3分，若只答出“生動形象”，無具體分析，則只給1分。）

　　21.兩個角度各2分。本文：父親言傳身教，用自己的自尊、堅強感染兒子，用昂揚的精神面對兒子，確實“這樣的父親，應(yīng)該有這樣出色的兒子”。鏈接：雖然菲利普夫婦自私、虛偽、冷酷，但小諾瑟夫善良純真。所以“怎樣的父母”不一定有“怎樣的子女”。

　　《父親》的閱讀答案 4

　　父親決定去一趟深圳。

　　父親兩個月前就想去深圳了。父親很早就聽說深圳是個美麗的城市，但他從來沒有想過要到深圳去走一走看一看，因為他覺得那個城市再好，也只能是別人的城市，他只要種好他的兩畝地，他這一生就算是平穩(wěn)了，也無憾了。

　　然而命運就是捉弄人，父親晚平靜的生活被一個意外打破了，確切地說那是他人生里的一個大悲痛一一父親的大兒子，我哥，他因病去世了。

　　大哥是在深圳去世的。大哥最后沒能看一眼含辛茹苦養(yǎng)育化的父親，也沒能看到情同手足的兄弟姐妹，就匆匆走了。這個噩耗從深圳傳來，我們一家人都無法接受。父親聽了走回他的房間，沉默了整整一個晚上才出來。

　　大哥去深圳打工已經(jīng)十多了。每大哥都要回來一趟，看看老父親，每次大哥回來，都帶上大包小包的東西，說是給父親補補身子。父親對那些東硬沒有興趣，每次都告訴大哥，下次回來，不要再帶那些東西了，只要一家人坐在一起吃頓飯，他就高興。但大哥每次回來，還是少不了孝敬父親的禮物。

　　大哥今春節(jié)回來的時候，還是帶回很多的東西，有健身的酒，有補體的人參，有暖和的衣服。父親也沒有多看，他盯著大哥看了一會，說：工作不要那么拼命，干不下去就回來，家里還有兩畝薄田呢。從父親的話里，我發(fā)現(xiàn)大哥比去消瘦了，估計在那里干得太累了吧。大哥只是笑笑，說：沒事兒。

　　想不到半之后，大哥就走了。

　　大哥是被癌癥奪去生命的。大哥是一名普通的工人，對于大哥的不幸，有人說大哥不是死于癌癥，而是死于職業(yè)病，甚至有人說是死于安全事故。對于這樣的猜測，我也產(chǎn)生了懷疑，懷疑大哥的死是不是真的跟他的工作有關(guān)。后來了解到的事情，使我的懷疑更加加深了。

　　聽說大哥在住院期間，他所在的公司給了他一筆醫(yī)療費，公司又發(fā)動員工捐款。可再多的錢也無法挽回大哥的生命了，大哥住進醫(yī)院沒多久就不治了——原因是大哥的病發(fā)現(xiàn)的時候已經(jīng)是到了晚期的后期了。那時候父親是想親自到深圳去處理大哥的后事的，但考慮到父親內(nèi)心的悲痛和他的身體狀況，在我們的一再阻止下，父親才沒有去深圳。兩個月后，父親決定要南下了。任我們一再勸說，父親就是一個死理，非要到深圳去不可。父親說，不那樣他的一生都會不平靜的。我們無法說服父親，也不知