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我和父親閱讀答案

時間：2024-06-12 17:05:17 文圣閱讀答案

我和父親閱讀答案

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我和父親閱讀答案

　　我和父親

　　萬方

　　①這幾天溫度上升得很快，今天的最高溫度到了十四度。一個用得很多很俗的句子在腦子里浮現而出：春天的腳步越來越近了。語言是人的創造，所以不管形容什么，我們都會想當然地擬人化，其實春天怎么是走來的呢？春天是風，是氣流，是站在萬物間的種種誕生。灰褐色的土地上露出星星點點的綠光屏，光禿禿的樹木鼓出小小的蕊，空中出現了小飛蟲一閃而過的影子……不記得在哪兒看到過四個字：猛如春天，說得真好。現在背陰處水面的冰還沒有完全融化，但是快得很，迎春花玉蘭花梨花桃花海棠花會在眨眼間盛開，在陣風中，互相碰撞，春光如炸彈一般四處爆炸開來，隨后又在你不留意的瞬間消逝。

　　②“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”四季輪回，周而復始，然而生命的春天走了就不再來了。

　　③北京醫院的午飯時間，爸爸趴在桌子上吃飯，我坐在旁邊看著他吃，他一邊吃一邊漏，我抓起紙巾給他擦了擦嘴。他想到了什么，說：“小孩兒也讓人累，可是他可愛呀，怎么看怎么可愛。老人就不同了，丑，沒有一點點可愛的表演。人老了，就該死了，該走了。” 我爸爸從不忌諱說死，我完全習慣，就對他說，你也可愛呀，他看著我笑了笑，嘆口氣。

　　④他平躺在病床上，枕著一個薄薄的枕頭，使肚子顯得比原本要大，那樣子說不出為什么像一個孩子。空間在一點點縮小，但他好奇心仍在，“給我說點什么呀？”他要求道，看著我的臉，我就說了兒子考試得了多少分，表現如何，或者說說朋友間的來往。很多時候他離得很近，看著我的臉，卻已經不再聽了。在我們說話的時候，他可以隨意出入，經歷了漫長的人生歲月，在衰老的幫助下，他漸漸的抵達了一種自由境界。

　　⑤我該回家了，如果天氣好，陪護小白就用輪椅推著他把我送到醫院門口。他很愿意送我。接下來，他就留在醫院的大門口看人，偶爾他也躍躍欲試：“咱們去公園看看吧，行嗎？”小白略有顧慮，但還是會滿足他的請求。

　　⑥隔著一條小馬路，醫院對面就是東單公園的后門，我也陪他去過。最高興的是碰上一場交誼舞會。年齡各異的男男女女跳得一個比一個認真，我爸爸看得津津有味，悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾。我想起來了，那時他還沒有住院，夏天的傍晚，夕陽的余暉灑在馬路上投下高樓長長的影子，晚飯后我陪爸爸出門散步，忽然我發覺他不見了，不在身邊了，趕緊回頭找，他落在后面，我叫了一聲：“爸！”他背對著我，沒有反應。我朝他走過去，“你看什么哪！”他依然不回答，順著他的目光有一對年輕情侶正相擁走遠。

　　⑦他能聞到青春的氣味，能聞到各色各樣的人的氣味。對人的興趣已深入他的骨髓，用他自己的話說：“人這個東西是非常復雜的，人又是非常寶貴的，人是多么需要理解，又多么難以理解。沒有一個文學家敢說我把人說清楚了。”

　　⑧從某種角度看，蘩漪就是他的化身，是那個被層層外殼包裹著的最真實的他，果敢陰鷙。我爸爸，終其一生都有一只鷙鳥在他心中扇動翅膀。他脆弱，膽子小，異常敏感，經常是悲觀的，但同時又是兇猛的、熱烈的，不達極致不甘休的。

　　⑨記得北京人民藝術劇院演出第三版《雷雨》，他不能去看，我去了。第二天去醫院看他，一見面他張嘴第一句話就是：“怎么樣？”不可能誤解，他問的是演出效果。我告訴他很好，劇場里很安靜，靜得能聽得到一根針掉到地上。我絕不是想說好聽的讓他高興，現場氣氛的確如此。“你覺得還站得住？”他又問，顯然是期待一個肯定的答復。可我偏偏不想順著他說，反問：“你說呢？”

　　⑩他沒有說話。那一刻在病房里，我忽然覺得他像個孩子，而我就是不愿意輕輕松松地安慰他。我勸他不要想了，因為這不是他的事。

　　“怎么講？”他問我。

　　“你寫了劇本，盡了你的力以后就由時間去衡量了。”

　　“那我的戲是不是還算經得住時間考驗的？”可愛的老孩子又問，心狠的女兒竟然再次反問：“你說呢？”

　　他沉默不語，我覺得他是理解我的，爸爸，即使我說了你想聽的話，那些話也微不足道，不具有真正的意義。

　　這樣想著，不覺已走出一段距離，我回身向父親招手再見，可他的注意力已經被街上騎自行車的人吸引，不再看我。我一步步走遠，忍不住回頭看他，一個身穿病號服的老人，無聲無息地坐在輪椅里，被高大的水泥門洞襯得那么小，孤零零的。

　　不過我愿意相信那個自信的二十三歲的年輕人還活著。

　　（選自《你和我》，有刪改）

　　【注】①萬方：作家，劇作家曹禺的女兒。曹禺23歲時創作《雷雨》。

　　8、開篇作者認為“猛如春天”說得真好，這表達了她對春天的獨特感受，請加以分析。（4分）

　　9、第⑥段中寫父親“悄悄指給我看一個油頭的男人脖子上系著的花圍巾”，請賞析該細節描寫在刻畫父親形象上的妙處。（3分）

　　10、結合上下文，分析第⑧段的作用。（4分）

　　11、第⑨段、第段中作者明知父親期待肯定的答復，為什么不直接回答？請加以分析。（5分）

　　答

　　8、作者認為“猛如春天”說得真好，因為它寫出作者感到春天來去迅疾，燦爛熱烈，表達作者對蓬勃生命力的贊美，暗含作者對生命的春天走了就不再來的感傷。

　　9、“悄悄”寫出父親的謹慎，對人的尊重；“系著花圍巾”等寫出父親觀察細致入微，以生活中的典型細節，表現父親雖然衰老多病，依然保持對“人”的濃厚興趣，體現他對生活的熱愛。

　　10、第⑧段緊承第⑦段父親說到文學創作問題，很自然地借《雷雨》中的人物蘩漪，寫出父親果敢陰鷙的個性，既表現出女兒對父親深刻的理解，也暗含了對父親創作的肯定；將視角擴大到讀者看作者，表現出獨特的父女關系；引出下文父女間有關《雷雨》的藝術價值的討論。

　　11、作者相信父親知道答案，她與父親是默契的；作者已經向父親描述過《雷雨》的第三版的演出效果，足以證明觀眾的肯定；時間才是衡量標準，這比作者直接回答更有意義；父親一次次問作品的價值，在作者眼里是不夠自信的表現，這讓她很傷感，內心特別希望父親依舊擁有自信。

　　父親的眼神

　　一個背影，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。

　　那是在我上中學時，因為有瘸腿科，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。

　　因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為二流子的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反且學不妤了，還不如回家種田。

　　我以為父親會勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的睜眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來

　　中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發表意見。讓我說什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

　　吃過飯，父親說：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

　　夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。

　　好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容

　　當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來?你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來!

　　父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗.

　　當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上巳經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神我坐起來，惡狠狠地說了一句：我要上學!

　　后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。

　　盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不忘。

　　時至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!

　　閱讀題：

　　1、一個背彤，讓朱自清潸然淚下;一個眼神，讓我終身悚然汗下。從全文看，這句話有什么作用?(2分)

　　2.我坐起來，惡狠狠地說了句：我要上學中的惡狠狠體現了我什么心理?(3分)

　　3.你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。父親用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么?(3分)

　　4.那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。請根據文煮說說為什么父親的眼神會讓我不安。(3分)

　　5.我的心亂成了一鍋粥一句表現了我復雜的內心情感。請揣摩我當時的心理，寫一段表示心理活動的文宇。(字數在30字左右)(5分)

　　參考答案：

　　1、結構上總領全文;內容上點明題意(表明父親的眼神對我影響之大)。

　　2、寫出了我痛下決心、發憤求學的心理。

　　3、有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報。

　　4、害怕自己沒有理想，放棄追求;怕對學習、工作等還不夠盡力;怕愧對父親。

　　5、此題答案開放。可以寫因承受不了田間勞作所帶來的肉體上的痛苦，無法承受回校求學而高考無望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無奈，要求上進、奮發努力的決心等等交織在一超的復雜心理。

　　我與父親

　　①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結果發現原來是我自己。

　　②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。

　　③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我。“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”

　　④“我下不去！”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的！”

　　⑤“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”

　　⑥我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

　　⑦“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話。”

　　⑧這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好，”我父親叫道，“現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。 “我能辦得到的。”我想。

　　⑨我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。

　　⑩我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。

　　1．請簡要概括選文為我們講述了一個怎樣的故事。

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　　2．第③段畫線處運用了什么描寫方法？有什么作用？

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　　3．在父親的指導下，“我”的心理感受有了怎樣的變化？（用原文語句回答）

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　　4．“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？

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　　5．若父親直接上去把孩子抱下來，這與文中父親的做法相比，哪一種做法更好？為什么？

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　　6．聯系全文思考文章告訴了我們怎樣的道理，說說你從中得到了什么啟示。

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　　閱讀答案：

　　1．“我”恐懼地伏在石架上，后來在父親的鼓勵之下，一小步一小步地走下石架的故事。（或答：“我”在父親的指點下克服了恐懼的心理．勇敢地邁出最初的一小步，再一步步走下懸崖、脫離危險的故事。）

　　2．景物描寫。渲染夜幕降臨時幽暗的氣氛，烘托“我”恐懼、焦急而義無助的心理，為后文“我”戰勝困難并銘記這次經歷作鋪墊。

　　3．“我”頓時有了信心 “