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《俄羅斯性格》閱讀答案

時間：2023-10-27 16:39:26 閱讀答案

《俄羅斯性格》閱讀答案

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《俄羅斯性格》閱讀答案

《俄羅斯性格》閱讀答案1

　　當德國鬼子已經被打得落花流水、潰不成軍的時候，我的朋友葉戈爾·德略莫夫的坦克在小山岡上的一片麥地里中了彈，機組有兩名戰士當場犧牲。中了第二彈后，坦克著起火來。駕駛員丘維略夫拖著他爬過一個又一個彈坑到救護站去。

　　葉戈爾·德略莫夫活了下來。他在醫院里躺了八個月，做了一次又一次整形手術，醫生給他重新做了鼻子、嘴唇、眼瞼和耳朵。八個月之后拆掉繃帶的時候，他看見了自己的面孔。那個把一面小鏡子遞給他的護士，把身子轉了過去，抽泣起來。他立即把鏡子還給了她。

　　他說：“這還不算是最糟糕的事。就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰場。”

　　他被批準休假二十天，為了徹底養好身體，他動身回家探望父母去了。

　　他下了車后步行了十八俄里。四面是厚厚的積雪，空氣潮濕，周圍闃無人跡。冰冷的風不停地吹開他軍大衣的下擺，在他耳邊孤獨凄涼地呼嘯。等他進得村來，已經是傍晚時分了。他忽然停下腳步，把手插在大衣兜里，搖了搖頭，轉過身斜插著走到父母住的房子側面，站在齊膝深的雪里彎下身子往窗里探望。葉戈爾·德略莫夫隔著窗子看著母親，心里明白：絕不能讓母親受驚，不能叫她蒼老的面孔由于絕望而抽搐。

　　他打開籬笆門進了院子，走上臺階敲起門來。母親在門里應聲問道：“是誰呀?”他回答說：“是蘇聯英雄格羅莫夫中尉。”

　　他的心劇烈地跳出來，使他不由得一肩頭靠到了門框上。是呀，母親并沒有聽出他的聲音來，就連他自己也好像是頭一回聽到自己的聲音。動了多次手術之后，他的嗓音變了，變得嘶啞不清了。

　　“瑪利婭·波莉卡爾波芙娜的兒子德略莫夫上尉托我給他母親捎口信問好來了。”

　　母親立即打開門，撲到他跟前，握著他的雙手問道：“我的葉戈爾活著嗎?他身體好嗎?您這位大哥請進屋去吧!”

　　葉戈爾·德略莫夫在桌子旁邊的長凳上坐了下來，他開始對母親講她兒子的情況，也就是講自己的情況，講得很詳細：講他吃得怎樣，喝得如何，什么也不缺，身體一直很好，總是快快活活;同時也講了他和他那輛坦克參加過的戰斗，但是講得很簡單。

　　“請您告訴我，打仗是不是挺可怕的?”母親打斷他的話這樣問道，一面用那雙黑黝黝的、此刻對他視而不見的眼睛直盯著他的臉。

　　“是的，老媽媽，當然是挺可怕的。不過我們已經習慣了。”

　　他的父親葉戈爾·葉戈羅維奇回來了。他對客人瞧了幾眼，在門檻上跺了跺已經穿破了的氈靴，不慌不忙地解下圍巾，脫掉短皮大衣，然后走到桌子跟前和客人握手問好。啊，這是他多么熟悉的手啊，這就是他小時候每當犯了錯誤父親用來懲罰他的那只又寬又大的手啊!父親什么也沒有問便坐了下來，半閉著眼睛，也開始聽著他講的那些事。

　　德略莫夫上尉坐的時間越長，把自己的事當成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時候，德略莫夫上尉才發覺母親特別留神地盯著他握勺的那只手。他苦笑一下，這時母親抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動著。

　　父母在火炕上騰了一個地方給他睡。在隔扇的那一邊，父親不時輕輕地打著鼾;母親翻來覆去，唉聲嘆氣，睡不著覺。上尉用雙手捂著臉趴在那里，心里想道：“媽媽呀，我的媽媽呀!難道到這會兒你還認不出我來!難道你就認不出這是我?……”

　　就在這一瞬間他下定決心要走，而且明天就走。

　　他回到了原來所在的團隊。戰友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊，這就使他卸下了那個把他折磨得吃不下、睡不著、喘不過氣來的精神包袱。

　　大概過了兩個星期，母親來了一封信：

　　“你好，我最最親愛的兒子。我真怕給你寫這封信，因為我不知道該怎么去想才是。有一個人從你那兒到咱家來過，這個人好極了。他本來打算要住幾天的，可不知為什么收拾起東西說走就走了。打那以后，我就一宿一宿的睡不著覺，總覺得那是你回來過。你爹為了這個盡罵我，他說：‘你這個老婆子發瘋了吧，要是這個人是咱們的孩子，難道他不會明說嗎?……他干嘛要瞞著呢?如果他的臉變得和來過咱家的這個人那樣，咱們該感到自豪才對。’你爹老是想要把我說服，可是我這顆做娘的心呀，卻還是一個勁地認準了，小葉戈爾呀，你給我寫封信來，告訴我究竟是怎么一回事。莫非我真是瘋了不成?……”

　　葉戈爾·德略莫夫把這封信給我看了。我對他說：“傻瓜呀，你這個傻瓜!快給你母親寫封信請罪吧!別把她折騰瘋了……她就那么稀罕你的臉蛋子了?!因為你的臉變成了現在這個樣子，她還會更疼你哩!”

　　他當天就寫了這樣一封信：“親愛的雙親：請原諒我糊涂不懂事，回過咱家的那個人確實是我一一你們的兒子……”

　　過了幾天，我和德略莫夫正站在靶場里，一個士兵跑來對他說：“大尉同志，有人找您。”這個士兵雖然站得規規矩矩，可是臉上那副表情好像打算去喝二兩慶祝什么喜事似的。我們動身回鎮上去，當走近我和他合住的房子時，我看見他六神無主，無緣無故地一個勁兒地清嗓子……我想：“坦克手呀，你這個坦克手，怎么還會這樣緊張!”我們走進屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇!這是我呀!……”于是我看到一個瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。

　　是啊，這就是俄羅斯性格!看來，一個人是平凡的，但是，當嚴峻的災難降臨的時候，他的心中會產生一種偉大的力量……

　　1.下列對小說內容的分析與概括，不正確的一項是(3分)

　　A.德略莫夫回家時，“厚厚的積雪，空氣潮濕”“冰冷的風”等內容既交代了當時的環境，也暗示了主人公悲傷的心情。

　　B.為了不讓父母受到驚嚇，也為了他們的`尊嚴，德略莫夫假稱自己是蘇聯英雄格羅莫夫中尉，以他的身份來看望自己的雙親。

　　C.回到家的德略莫夫只呆了一個晚上，就下決心要離開溫暖幸福的家回部隊，因為他為父母認不出自己而感到心酸。

　　D.這篇小說以時間為線索，按照“受傷——回家——歸隊——相認”組織情節，情節沒有巨大的波瀾，卻有感人至深的力量。

　　2.文中的敘述視角富于變化，請指出并說明這樣做的好處。(4分)

　　3.小說的結尾處“偉大的力量”包括哪些具體內容?請結合文本加以分析。(6分)

　　答

　　1.D

　　D項，作者運用細節、心理、語言、肖像等多種描寫手法去刻畫德略莫夫這個人物形象，錯誤。作者并沒有對德略莫夫進行肖像描寫。所以選D項。

　　2.①小說開頭和結尾使用第一人稱視角來敘述，德略莫夫回家的故事以第三人稱視角來敘述;②使用第一人稱視角增強了故事的真實性，使用第三人稱視角可以客觀全面地展現故事全貌，增強故事的完整性;③兩者結合，使情節的展開更加順暢合理，有利于主題的表達。

　　3.①德略莫夫受傷之后幾乎毀容，但他卻樂觀地想自己還活著，這是一種直面挫折，頑強不息的精神;②德略莫夫是在反抗入侵者的戰役中受傷，并且傷好之后回到部隊繼續戰斗，父親認為兒子如果為了國家受傷，也是值得自豪的，反映了他們面對入侵，保家衛國的精神;③德略莫夫思念親人，卻隱藏自己的身份與親人相見，母親雖對兒子毀容憂心忡忡，但卻將擔憂隱藏在心底，體現了他們為了親人甘愿承受苦難的高貴品質。

　　文言文閱讀理解句子的方法

　　1、把句子切分為詞或短語或分句;

　　2、分別就這些詞或短語或分句追問為什么，然后根據上下文和文章中心尋求作者要表達的意思;

　　3、體味詞或短語所蘊含的情感。

　　【注】堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯系上下文進行理解、概括是最重要的考點，理解范圍宜大不宜小

《俄羅斯性格》閱讀答案2

　　俄羅斯性格

　　（蘇聯）阿·托爾斯泰

　　我的朋友伊戈爾年輕健壯，十分出眾。每當他從坦克炮塔里鉆出來的時候，簡直猶如戰神！但在庫爾斯克那場猛烈的戰斗中，伊戈爾中尉那輛坦克不幸被德國鬼子的一顆炮彈擊中。他雖然活了下來，但臉被燒得模糊不清。八個月之后遞給他一面鏡子的護士轉過身去，哭了起來，而他立即把鏡子還給了她。他說：“這還不算是最糟糕的事。就這副嘴臉也一樣能活下去，一樣能回到戰場。”他被批準休假二十天，于是他動身回家探望父母去了。

　　他回到村子里的時候，天色已接近黃昏。他走到父母住的房子側面，站在齊膝深的雪里彎下身子往窗里探望。他看見了母親正在暗淡的燈光下準備晚飯，母親還是披著那條黑色的披巾，但老多了，聳著消瘦的雙肩……“啊，早知道，至少每天該給她寫上幾個字，講講自己的情況……”伊戈爾從窗外望著母親，他明白，決不能讓她受驚，決不能讓那張熟悉的、年老的臉因絕望而戰栗。

　　好吧，就這樣吧！于是他推開了門，走進院子里，然后走到臺階上，敲了敲房門，母親在門里答應著：“誰？”“蘇聯英雄格羅莫夫中尉。”他回答說。他的心猛烈地跳動著，他就把肩頭頂在門楣上。不，母親沒有聽出是他的聲音，他自己也仿佛是第一次聽到這個聲音，他的聲音在多次手術之后已經變得沙啞、沉悶、含糊不清了。

　　“親愛的，你有什么事嗎？”她問。“我給您帶來了您兒子伊戈爾中尉的問候。”這時候她打開門，跑向他，一把抓住了他的雙手。“我的伊戈爾還活著？他好嗎？親愛的，你快進屋坐吧。”伊戈爾坐在桌旁的一條長凳上。這個地方還是他當年雙腳夠不著地板時坐的那個地方。那時候，母親常常摸著他的頭，說道：“吃吧，好兒子。”

　　不一會兒，他的父親回來了，這些年來也衰老了許多，他的胡須好像撒上一層白粉。他看了看客人，在門口跺了跺破氈靴，不慌不忙地解開了圍巾，脫下短皮襖，然后走到桌子跟前，握了握客人的手，啊，多么熟悉的、寬闊的、慈父的手啊，這就是他小時候每當犯了錯誤父親用來懲罰他的那只又寬又大的手啊！

　　伊戈爾中尉坐的時間越長，把自己的事當成別人的事講得越多，就越是沒有辦法把真相和盤托出，坐在父母的桌子面前，他既覺得幸福溫暖，又感到委屈心酸。他們就像當年那樣坐下來吃晚飯，在吃飯的時候，伊戈爾中尉才發覺母親特別留神地盯著他握勺的那只手。他苦笑一下，這時母親抬起頭來，臉上的肌肉痛苦地抽動著。

　　他被安排在大炕上睡覺。這里的每塊磚頭，木板墻上的每條縫隙，天花板上的每個疤結，他都是熟悉的。屋里的羊皮和面包的氣味——這種家里舒適和親切的氣味，就是在死亡面前也是無從忘記。三月的`風在屋頂上呼嘯著。父親在隔板后面打著鼾，母親輾轉反側嘆息著，久久沒有入睡。中尉俯伏而臥，把臉埋在手掌里。

　　第二天早上，木柴燃燒的噼啪聲驚醒了他，母親悄悄地在爐邊忙活著，他的皮靴已刷干凈放在門邊，他那當初從家里帶到戰場上的包腳布也已洗干凈，掛在晾衣繩上……

　　他回到了原來所在的團隊。戰友們懷著由衷喜悅的心情迎接他歸隊，這就使他卸下了那個把他折磨得吃不下、睡不著、喘不過氣來的精神包袱。

　　大概過了兩個星期，母親來了一封信：

　　“你好，我的寶貝兒子，我害怕給你寫信，我不知道心里在想什么。你那兒來過一個人，是個非常好的人，只是面貌太丑，他本想在這兒住幾天，可是馬上就又走了。孩子，從那時候起，晚上我就總睡不著覺，我總以為，是你回來了。你父親為此責罵我，他說，你這個老太婆真是老糊涂了，他要是我們的兒子，他會不認我們嗎……要是他的話，干嗎要隱瞞呢，有這樣一張臉，就像到我們家來的那個人一樣，是應該值得驕傲的。他盡量要說服我，可是作為母親的心總是覺得，這個人就是你，是你回來看我們來啦……親愛的伊戈爾，給我來個信吧，看在上帝的面上，你告訴我，發生了什么事?或者是我真的發瘋了……”

　　葉戈爾把這封信給我看了。我對他說：“你真是個傻瓜，快給你母親寫封信吧，請求她原諒你，別讓她再難過了……你這副模樣她是不會嫌棄的……”

　　他當天就寫了這樣一封信：“親愛的雙親：請原諒我無禮，回過咱家的那個人確實是我——你們的兒子……”

　　過了幾天，我和伊戈爾正站在靶場里，一個士兵跑來對他說：“中尉同志，有人找您。”我們動身回鎮上去，當走近我和他合住的房子時，我看見他心情激動，忐忑不安，一直咳嗽不停，我想：“坦克手呀，你這個坦克手，怎么還會這樣緊張！”我們走進屋去，他走在我的前面。我聽見他說了一聲：“媽媽，你好哇！這是我呀！……”于是我看到一個瘦小的老太太撲上去緊貼在他的胸前。

　　是啊，這就是俄羅斯性格！看來，一個人是平凡的，但是，當嚴峻的災難降臨的時候，他的心中會產生一種偉大的力量……

　　6．下列對小說有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（3分）

　　A．“好吧，就這樣吧”中的“這樣”是指為了不讓母親看到自己的現狀而擔心，便以“格羅莫夫”的身份來看望自己的父母。

　　B．文中多次穿插主人公所熟悉的家中情形，展現了過去父親母親對自己的愛，增加了現在他與親人相見卻不能相認的痛苦。

　　C．是否與親人相認，是這篇小說的故事情節得以推動和發展并在這個過程中展現主人公伊戈爾形象的核心問題。

　　D．這篇小說以時間為線索，按照“受傷——回家——歸隊——相認”組織情節，情節奇異跌宕，內容感人至深，動人肺腑。

　　7．下列對小說藝術特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．小護士“把身子轉了過去，抽泣起來”，作者運用側面烘托的手法寫伊戈爾受傷后的相貌，給讀者留下了想象空間。

　　B．“父親打鼾”與“母親翻來覆去”形成鮮明的對比，表現出兩人對于“客人”身份不同的態度，突出了母親的復雜心情。

　　C．小說開頭和結尾以第三人稱視角敘述，伊戈爾回家的故事以第一人稱視角敘述，兩種視角相結合使情節的展開更加合理。

　　D．小說采用以小見大的寫法，通過對人物的塑造、細節的描寫、內心活動的