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湖上晚歸閱讀答案

時間：2025-11-04 17:00:16 賽賽閱讀答案

湖上晚歸閱讀答案（精選7套）

　　在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的湖上晚歸閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

湖上晚歸閱讀答案（精選7套）

　　湖上晚歸閱讀答案 1

　　湖上晚歸

　　濕云鴉背重，野寺出新晴。

　　敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。

　　半檐群鳥入，深樹一燈明。

　　獵獵西風勁，湖心月乍生。

　　(1)“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見功力，請分析。

　　(2)詩的尾聯營造了怎樣的意境?表達了詩人什么樣的感情?

　　(3)首聯描繪了一幅怎樣的情景?

　　(4)“寒鐘過雨聲”哪個字最具有表現力?為什么?

　　【閱讀答案】

　　(1)“過”，動詞，穿過(超過，蓋過);這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，生動形象，具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。

　　(2)尾句寫歸來時的景象，詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽的感受;明月新生，月華與水光交相輝映，營造了皎潔幽靜(清爽開闊)的美妙境界。表達了作者回家時的喜悅與興奮(或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情)。

　　(3)的黃昏，陰云蓄積著濃厚的雨意好像重壓著歸巢的烏鴉，秋雨暫歇，因為新晴野寺也顯露出來，以晴襯陰，渲染出陰沉、荒涼的氛圍。

　　(4)“過”，動詞，穿過(超過，蓋過)。這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。點明了鐘聲寒的`原因，化無形為有形，生動形象，具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。(意思對即可)

　　湖上晚歸賞析

　　這首詩寫湖上晚歸所見暮秋景致,題材本屬熟見。然而由于作者體察入微而又獨具手眼,不僅精擇富于特征的意象構筑面,而且煉字鍛句,刻意為工, 真切地傳達了他的感受, 鑄塑出一種獨特的美的意境。

　　“濕云鴉背重,野寺出新晴”,輕吟首句,一股深秋涼意便襲面而來。雖然句中無一字寫秋, 寫晚, 卻緊緊把握住暮秋黃昏綿雨暫歇的特定景色。“濕云”,既非雨中烏云,也非雨后淡云,而是仿佛被剛才的秋雨浸濕泡透,仍蓄積著濃厚雨意的陰云。歸窠的群鴉則暗點詩題“晚歸”。而一“重”字,不僅用通感手法將視覺傳達為輕重覺,而且將前兩景聯接在一起,滿天濕云好象堆壓在群鴉背上,令人更感到雨意之沉濃。在這陰云鴉群組成的潑墨一般的背景上, 露出一角晴白。這一“出”字又頗妙, 似寫原被雨簾遮住的野寺因乍晴而現 “出”, 又似寫這新晴是因為野寺顯現才顯 “出”。晴以襯陰, 更渲染出湖岸周圍陰沉、荒涼的氛圍。

　　頷聯寫歸途所見與所聞,又選擇兩個有特征的景物。詩人不寫枯葉、落葉,而寫“敗葉”,這是被秋雨秋風摧折的殘枝敗葉,所以更多地蓄存了秋的氣息。“寒鐘過雨聲”一句尤見工力。這里又一次運用通感手法,將聽覺(鐘聲)轉化為膚覺 (寒),但妙在不是簡單直接的使用,而是寫遠處野寺傳來的陣陣鐘聲,仿佛經過秋雨的淋洗,也帶上了陣陣寒意,與整個畫面自然相貼。此聯不只描摹了秋色與秋聲, 而且傳達出詩人所感受到的秋意。

　　接著通過地點、時間的轉移寫出了“歸”字。將近歸處,看得見屋檐了。但只是“半檐”,另一半或許是被歸飛的群鳥擋住了吧;更近歸處,已可見樹叢中那一星燈火,時間也更晚了。古人有所謂“移步換形”,這里卻以景的 “換形”而暗寫了人的 “移步”。

　　尾句是歸來后回望湖中,黃昏過去,夜幕降臨,勁厲的西風中,一輪明月初升, 映在雨后湖心中。西風之“動”反襯出湖月之靜。我們也仿佛看到詩人靜靜地佇立湖邊, 凝望湖心秋月, 回味著歸途秋景……

　　全詩無一字寫人,卻無一句不寫出了“人”。因為作者沒有簡單地摹景,而是精心遣詞造語, 寫出他心靈所感受的 “景”, 因而這景也就表達了“人” 的感受、人的行動、人的心情, 所謂 “景中有人”。這正是此詩佳處。

　　湖上晚歸閱讀答案 2

　　塞下曲（其二）盧綸

　　林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

　　簡要分析詩中的人物形象。（4分）

　　【知識點】本題考查考生鑒賞古典詩詞的形象能力，能力層級為D（鑒賞評價）。

　　【答案和解析】答案：這首詩表現了戍邊將士豪邁壯麗的軍事生活，刻畫了一位武藝高強、英勇殺敵的將軍形象。（2分）將軍夜行，誤以石為虎，箭射入石的傳奇故事，表現了將軍勇武過人。詩一開始就渲染猛虎襲的緊張氣氛，為將軍誤射作好鋪墊，同時也寫出了將軍的高度警覺性；后兩句箭沒在石中的情景，以戲劇性的結果烘托出將軍那非凡的臂力和高超的箭術，表達了作者對將軍的贊美之情。（2分）

　　解析：詩的前兩句是對環境的描寫，對人物形象起一個渲染的作用，后兩句正面寫將軍的武藝高強。

　　【思路點撥】鑒賞詩歌人物形象要注意四點： ①作品的情節對人物的刻畫。②抓主人公的語言神態、動作、心理。③環境對人物的烘托作用。④詩中作者的評論。常見提問模式：對這首詩中的'某某形象做簡要分析，解題步驟：形象——特征——意義（情感）。

　　（2）湖上晚歸蔣士銓

　　濕云鴉背重，野寺出新晴。敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。

　　半檐群鳥入，深樹一燈明。獵獵西風勁，湖心月乍生。

　　“寒鐘過雨聲”哪個字最具有表現力?為什么?（3分）

　　【知識點】本題考查考生鑒賞詩歌語言的能力，能力層次為D級（鑒賞評價）。

　　【答案和解析】答案：“過”，動詞，穿過(超過，蓋過)。這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，生動形象，（1分）具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。（1分）(答“寒”字也可，寒冷的意思，作者在雨中聽到鐘聲覺得一陣寒意，（1分）運用通感手法，化聽覺為觸覺，（1分）形象地表達出了詩人所感受到的秋天寒意。（1分）)

　　解析：3分。字義1分，手法1分，效果1分。先確定“寒”的意思，“寒”有“寒冷”的意思，這里又一次運用通感手法,將聽覺(鐘聲)轉化為膚覺 (寒),但妙在不是簡單直接的使用,而是寫遠處野寺傳來的陣陣鐘聲,仿佛經過秋雨的淋洗,也帶上了陣陣寒意,與整個畫面自然相貼。此聯不只描摹了秋色與秋聲, 而且傳達出詩人所感受到的秋意。

　　【思路點撥】古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯想把該字放入原句中描述景象。(3)點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。

　　【詩詞鑒賞】

　　《塞下曲》共六首一組，分別寫發號施令、射獵破敵、奏凱慶功等等軍營生活。語多贊美之意。此為第二首，描寫將軍夜里巡邏時景況。

　　首句寫將軍夜獵場所是幽暗的深林；當時天色已晚，一陣陣疾風刮來，草木為之紛披。這不但交代了具體的時間、地點，而且制造了一種氣氛。右北平是多虎地區，深山密林是百獸之王的猛虎藏身之所，而虎又多在黃昏夜分出山，“林暗草驚風”，著一“驚”字，就不僅令人自然聯想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片緊張異常的氣氛，而且也暗示將軍是何等警惕，為下文“引弓”作了鋪墊。

　　次句即續寫射。但不言“射”而言“引弓”，這不僅是因為要押韻的緣故，而且因為“引”是“發”的準備動作，這樣寫能啟示讀者從中想象、體味將軍臨險是何等鎮定自若，從容不迫。在一“驚”之后，將軍隨即搭箭開弓，動作敏捷有力而不倉皇，既具氣勢，而形象也益鮮明。

　　后二句寫“沒石飲羽”的奇跡，把時間推遲到翌日清晨，將軍搜尋獵物，發現中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人讀之，始而驚異，既而嗟嘆，原來箭桿尾部裝置著白色羽毛的箭，竟“沒在石棱中”，入石三分。這樣寫不僅更為曲折，有時間、場景變化，而且富于戲劇性。“石棱”為石的突起部分，箭頭要鉆入殊不可想象。神話般的夸張，為詩歌形象涂上一層浪漫色彩，讀來特別盡情夠味，只覺其妙，不以為非。

　　這首邊塞小詩，寫一位將軍獵虎的故事，取材于西漢只學家司馬遷記載當時名將李廣事跡的《李將軍列傳》。原文是：“廣出獵，見草中石，以為虎而射之中，中（zhng）石沒鏃（箭頭），視之，石也。”

　　詩的前兩句寫事件的發生：深夜，山林里一片昏暗，突然狂風大作，草叢被喬得刷啦啦起伏抖動；蛙人起落處津津樂道恍恍惚惚有一頭白虎撲來。恰好這時，將軍正從林邊馳馬而過，他眼疾手快，拉滿弓一箭射出… …

　　后兩句寫事件的結果是：第二天清晨，將軍記起昨晚林間的事，順原路來到現場，他不禁大吃一驚：明亮的晨光中，分明看見被他射中的原來不是老虎，而是一座巨石。恐懼感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深鉆進石棱里去了！請注意箭射入的部位，不是石孔，不是石縫，也不是石面，而是窄細的尖突的石棱――這需要多大的臂力，多高的武藝啊！

　　有人要問，將軍射老虎，干嗎不當時就看結果，還要等第二天早晨？原來的故事并沒說第二天才知道射中的是石頭呀！這，就是詩人的藝術處理了。第一，這樣可以表現將軍的自信，從來是百發百中，這一次還怕它死不了跑掉嗎？第二，可以增加形象的直觀性，讓人看得更清楚些，如果是當夜就看，固然也能發現是一場誤會，但很難取得現在這樣的畫面一般的鮮明效果。

　　詩，最注重含蓄，最講究意在言外。看到詩中箭入石的描寫，我們會油然聯想：如果射中的真是老虎將會射成什么樣子？如果在戰場上射擊敵軍兵馬呢？于是，一位武藝高強、英勇善戰的將軍形象，便盤馬彎弓、巍然屹立在我們眼前了。

　　《湖上晚歸》這首詩寫湖上晚歸所見暮秋景致,題材本屬熟見。然而由于作者體察入微而又獨具手眼,不僅精擇富于特征的意象構筑畫面,而且煉字鍛句,刻意為工, 真切地傳達了他的感受, 鑄塑出一種獨特的美的意境。

　　湖上晚歸閱讀答案 3

　　古代詩歌鑒賞

　　湖上晚歸

　　蔣士銓

　　濕云鴉背重，野寺出新晴。

　　敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。

　　半檐群鳥入，深樹一燈明。

　　獵獵西風勁，湖心月乍生。

　　18．（1）“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見功力，請分析。（3分）

　　（2）詩的尾聯營造了怎樣的意境？表達了詩人什么樣的感情？（4分）

　　參考答案：

　　18．（1）“過”，穿過（越過，透過），這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）一個“過”字，點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形,（1分）生動形象地傳達出了詩人所感受到的秋意。（1分）（共3分）

　　（2）尾聯寫歸來時的景象。詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽，明月新生，月華與水光交相輝映的美麗圖景，營造了皎潔幽靜（清爽開闊）的.美妙意境。（2分）表達了作者回家時的喜悅與興奮（或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情）。（2分）（共4分）

　　湖上晚歸閱讀答案 4

　　閱讀下面一首清詩，回答問題。

　　湖上晚歸

　　蔣士銓

　　濕云鴉背重，野寺出新晴。

　　敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。

　　半檐群鳥入，深樹一燈明。

　　獵獵西風勁，湖心月乍生。

　　1．“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見工力，請簡要分析。（4分）

　　2．詩的尾聯營造了怎樣的意境？表達了詩人怎樣的感情？（4分）

　　參考答案

　　1．“過”，動詞，穿過（超過，蓋過）；（1分）這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而來，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形，（1分）生動形象，具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。（1分）（意思對即可，共4分）

　　2．尾句寫歸來時的景象，詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽；明月新生，月華與水光交相輝映，營造了皎潔幽靜（清爽開闊）的'美妙境界（2分）表達了作者回家時的喜悅與興奮（或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情）。（2分）

　　湖上晚歸閱讀答案 5

　　湖上晚歸

　　林逋

　　臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。

　　橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

　　翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。

　　依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。

　　[注]誅茅地：詩中指人的居所。

　　15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

　　A、詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢。

　　B、詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉悅。

　　C、詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發生了變化。

　　D、詩人調動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細膩。

　　16、王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。（6分）

　　答

　　5、【參考答案】C

　　【解析】詩人的心情并未發生改變。全詩表現出的都是詩人恬淡平靜的心情。

　　16、【參考答案】王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這句話的意思是“用我的觀點、立場、方法看待或處理事物，所以萬物都帶有我的主觀思想”。這首詩抒發了詩人歸家途中內心淡淡的喜悅，所以詩人描繪回家途中所見的自然風光，也是帶有詩人主觀情緒的'。也是這一觀點的體現。

　　首先詩人點出自己乘船回家，途中景色迷人，仿佛幻境，正因為詩人“臥枕船舷歸思清”，歸意甚濃，所以“望中渾恐是蓬瀛”，眼前所見景色竟如蓬萊仙境。時值秋日，色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧靜，“橋橫”“寺倚”表現出景物悠然的狀態，也含蓄地寫出作者并不急于回家，而是很享受這種幽靜和安閑的行程。頸聯描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮，歸家的小舟驚動了安靜地棲息在水草邊的鳥兒，小鳥振翅飛走。粉紅色的荷花姿態婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩人的歸來。作者采用擬人手法，細膩生動地展現了湖面上的動植物，又一次表現出詩人此時淡淡愉悅的心情。小舟不緊不慢地在水面行駛，終于靠近目的地，詩人遠遠地就能聽到雞鳴、犬吠之聲。表達了作者恬淡的心境。全詩由遠及近地描寫，動靜結合，景物繪聲繪色，交織在一起，襯托出詩人歸家時內心的喜悅，以及對平淡、隱逸生活的向往。

　　湖上晚歸閱讀答案 6

　　湖上晚歸

　　林逋

　　臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。依稀漸近誅茅地[注]，雞犬林蘿隱隱聲。

　　[注]誅茅地：詩中指人的居所。

　　15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A、詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢。

　　B、詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動有靜，多姿多彩，令人愉悅。

　　C、詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發生了變化。

　　D、詩人調動多種感官，從不同的角度進行描寫，狀物生動，筆觸鮮活而細膩。

　　16、王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這一觀點在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。

　　【答案】

　　15、C

　　16、①詩歌首聯“臥枕船舷歸思清”透露出愉悅閑適之心境，全詩景物都籠罩上詩人的主觀色彩。②詩歌第二句寫小船仿佛在仙境穿行，詩人心情愉快，因而眼中所見景色也格外美麗。③詩歌頷聯寫夕陽晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧靜的狀態，恰是詩人內心寧靜閑適的投射。④詩歌頸聯描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮，“如見避、似相迎”，運用擬人手法寫鳥兒避人飛走，荷花熱情歡迎，描寫細膩，同樣傳達出詩人回家之時愉悅閑適的心情。

　　解析

　　15、C項“心情也發生了變化”賞析錯誤，詩人的心情并未發生改變。全詩表現出的都是詩人恬淡平靜的心情。

　　故答案為：C

　　16、首先注意理解題干中王國維的話：“以我觀物，故物皆著我之色彩。”這句話的意思是“用我的觀點、立場、方法看待或處理事物，所以萬物都帶有我的主觀思想”。這首詩抒發了詩人歸家途中內心淡淡的喜悅，所以詩人描繪回家途中所見的自然風光，也是帶有詩人主觀情緒的。也是這一觀點的體現。可以結合詩句具體分析：①首聯，“臥枕船舷歸思清”，詩人自己乘船回家，歸意甚濃，所以“望中渾恐是蓬瀛”，眼前所見景色如夢如幻，竟如蓬萊仙境。

　　②頷聯，時值秋日，色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧靜，“橋橫”“寺倚”表現出景物悠然的狀態，也含蓄地寫出作者并不急于回家，而是很享受這種幽靜和安閑的行程。

　　③頸聯描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮，歸家的小舟驚動了安靜地棲息在水草邊的鳥兒，小鳥振翅飛走。粉紅色的荷花姿態婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩人的歸來。作者采用擬人手法，細膩生動地展現了湖面上的'動植物，又一次表現出詩人此時淡淡愉悅的心情。

　　④尾聯，小舟不緊不慢地在水面行駛，終于靠近目的地，詩人遠遠地就能聽到雞鳴、犬吠之聲。表達了作者恬淡的心境。全詩由遠及近地描寫，動靜結合，景物繪聲繪色，交織在一起，襯托出詩人歸家時內心的喜悅，以及對平淡、隱逸生活的向往。

　　故答案為：①詩歌首聯“臥枕船舷歸思清”透露出愉悅閑適之心境，全詩景物都籠罩上詩人的主觀色彩。②詩歌第二句寫小船仿佛在仙境穿行，詩人心情愉快，因而眼中所見景色也格外美麗。③詩歌頷聯寫夕陽晚照中小橋流水、山寺云峰悠然寧靜的狀態，恰是詩人內心寧靜閑適的投射。④詩歌頸聯描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮，“如見?