當前位置：聚優網>實用文>閱讀答案>《月光滿地》閱讀答案

《月光滿地》閱讀答案

時間：2023-11-14 12:00:47 閱讀答案

《月光滿地》閱讀答案

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《月光滿地》閱讀答案，歡迎大家分享。

《月光滿地》閱讀答案

《月光滿地》閱讀答案1

　　是夜，清風拂過，月光滿地。

　　土圍村的曬谷場上整齊地碼滿新模板。模板兩分厚，一米二寬，兩米長，古銅顏色，既漂亮又莊重。金寶家里的豬舍一直沒門板，之前想裝上它又不舍得花那個錢，不裝上嘛又好像那屋子總缺個啥。

　　金寶家跟曬谷場只隔不足四米寬的村道。近水樓臺，順走一塊模板實在是得天獨厚。

　　晚上竟然沒人值班，金寶輕而易舉地把事情辦了。老話說，偷吃要會擦嘴。在自家樓上，金寶用兩罐紅油漆給模板換了新裝。完事后，開了瓶燒酒準備喝一杯，他倒酒時手機響了起來。村主任有千里眼？做壞事被他抓住把柄？金寶的心提到了嗓子眼。金寶盯著電話，大氣都不敢出。村主任說：“明天推上大板車到村委會來——”

　　金寶要哭了。村主任年輕時是土圍村的團支書，后來出門包工程賺足了錢，結果不干了，響應號召回來當村主任，響當當的人物。金寶與村主任兩家曾經有過節。看來，金寶要成靶子了。金寶從摩托車油箱抽出汽油，趕緊把未干的紅油漆洗掉，連夜背起模板還到曬谷場上去。氣是松下了，但金寶依然睡不好覺，村主任人高馬大，尤其他那雙殺氣騰騰的銅鼓眼格外駭人。天亮，金寶乖乖地推上大板車到村委會，準備聽從發落。

　　金寶的心像大板車的輪胎跳得響，一路“咚咚咚，咚咚……”

　　金寶多慮了。原來，村委會執行惠民政策，分發免費化肥。村主任笑著敲響金寶的光頭輪胎說：“你家六百斤，它扛得住嗎？”金寶雞啄米似的點頭，同時卸下壓在心坎的大石。

　　金寶幾乎飛也似的拉回化肥，不能白花那兩罐紅油漆和兩斤汽油。晚上，金寶毫不猶豫去背回那塊模板。這世道，怕個啥？餓死膽小的撐死膽大的。

　　只是，事情卻沒有過去。次日早上，當天卸下模板的瘦司機，協同腆著老板肚的村主任，以及駐村干部大劉一行集中到了曬谷場，這讓金寶的.耳朵豎起來。

　　瘦司機說：“我卸下的模板數量包夠。不過，好像被人動過——”

　　金寶好像挨上一錘。

　　村主任眼盯瘦司機說：“什么話？我們土圍文明村，做不出順模板的糗事。”

　　駐村干部大劉也打圓場說：“按單付運費，不會少你一分錢。”

　　金寶趁機跨過村道主動招呼大家：“我家紅薯剛出鍋，擇日不如撞日，歡迎領導們嘗鮮。”說畢折回家端出大鍋熱氣騰騰的紅薯，大家好生高興。

　　在響應重修水利的動員大會上，金寶方知曬谷場上新模板的用處，同時也聽出村主任的話里有話：“敬請大家珍惜我們土圍文明村的良好聲譽，新水利惠民工程正要開工，很多材料比如沙石、水泥、鋼筋等跟新模板一樣會相繼進場，希望大家愛護公共物資、支持國家建設——”

　　金寶為自己不檢點的行為臉紅。晚上，金寶不容多想，趕緊再次把模板退回曬谷場。

　　水利工程開工頭天，駐村干部大劉跟施工隊的負責人說：“我調走了五塊模板分發給幾位困難戶，讓他們把豬舍、糞屋等的門板裝好。”

　　駐村干部大劉真是好干部！那模板用途原來是有彈性的。金寶心里那個樂喲。晚上，金寶再背起模板時，沒想到竟然遇上村主任，嚇得拋下模板便跑。金寶那狼狽樣像極了當年紅薯地上村主任的爹。

　　那個非常時期，金寶的爹守護隊里紅薯地，村主任的爹摸上地去。金寶的爹吼，村主任的爹不聽；金寶的爹再吼，村主任的爹服軟了。村主任的爹起身狼狽跑時，金寶的爹竟錯扳了槍鉤。那次事故，一人落下殘疾，另一人坐牢。

　　村主任修理金寶無須太多理由。金寶知道輕與重，滿臉沮喪回頭說：“天大地闊為啥偏靠我家旁來，這不是成心折磨人嗎？”

　　村主任遞煙，金寶沒接，像個孩子一樣低著頭。村主任自己點上煙后說：“有困難，跟我們說——”

　　村主任足夠威嚴。金寶振臂舉起模板歸回原位。

　　土圍村的曬谷場上，清風拂過，月光滿地……

　　（選自《小說月刊》20xx年第4期，有刪改）

　　7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

　　A．小說中的“惠民政策”“駐村干部”“惠民工程”等詞語，都指向當下農村的發展現實，使得小說具有強烈的時代色彩。

　　B．小說插敘金寶與村主任兩家的“過節”，既交代了金寶害怕成為“靶子”的原因，又為村主任修理金寶做了鋪墊。

　　C．金寶膽小怯懦，本性不壞，但貪圖小便宜，作者對他“順”走模板的行為進行了生動的描寫，讀來讓人忍俊不禁。

　　D．加點詞語“輕與重”意蘊豐富，“輕”指一塊模板、金寶家的豬舍門等，“重”指公家利益、土圍文明村的良好聲譽等。

　　8．小說在謀篇布局上有什么特點？請結合作品簡要說明。（6分）

　　9．小說以“土圍村的曬谷場上，清風拂過，月光滿地……”結尾，請賞析其藝術效果。（6分）

　　參考答案

　　7.B（3分）

　　【解析】B 村主任并沒有修理金寶。

　　8.【參考答案】（6分）善用伏筆，照應巧妙。小說多處設伏，前后照應，如對分發化肥關心村民，村主任同司機的對話等，巧妙暗示了故事的結局。

　　一波三折，多次反轉。金寶“三盜模板”“兩次歸還”，情節曲折。

　　欲揚先抑。小說先對村主任“駭人”及兩家過節多有鋪陳，引人擔憂，結局表現村主任的寬容、理解，既在意料之外，又在情理之中。（每點2分，答出三點即可得滿分。）

　　9.【參考答案】（6分）與文章的標題和開頭相照應，營造了一種溫馨、靜謐、祥和的氛圍。

　　折射了人物的心理和情感變化，表現了村主任對金寶的寬容理解，金寶誠心改錯。

　　富有意蘊，以清朗的景物表現對人性美好的期待，也為讀者留下想象空間，引人深思。

《月光滿地》閱讀答案2

　　翻開唐詩宋詞，翻開元曲，幾乎滿篇月光，中國古代文人，鮮有不寫月光的。月光歷世照著我們，總是那樣如期的圓，如期的缺，那樣的清輝，那樣的如水。

　　只是近些年來，我見得它少了，模糊了。它緩緩隱退于我的生活，數月，經年，沒有看到它在窗前升起。它曾是那樣皓皓滿天，現在它怎么了，我已很難見到它。然而，我知道它仍在，仍存在于天空，存在于我內心的某一角落，卻已是銹跡斑斑。

　　是夜，我好像聽到了它在微弱地喊我，我的身體感覺到了它，我的心感覺到了它，它用無聲的嗓音喊我，用盈盈淚光喊我，用不存在的小手觸摸我。我緩步登上樓閣晾臺，向天空望去，可它在哪呀?前面一棟黑糊糊的大樓，遮住了半個天空，我看不到它。

　　我脫下便衣，換上西裝，蹬上皮鞋，妻問我何去，我無法對她說。下得樓來，直奔市區的紫荊山公園，因那里地勢相對開闊，建筑物又少，接近自然。我穿過車流如水的金水大道，那些沒有燒透的汽油味與塵土味，混合在一起，在空氣中飄浮迷漫。霓虹燈在辨認著各色人臉，彩色探照燈，把商業大樓照得通體輝煌。在一人造小山上，我看到了它，它在東邊群樓的縫隙中，左沖右突，艱難地上升。它怎么了?竟有些黯淡，也小了許多，全然不像舊時月。我看到它的臉，有不易察覺的愁容和倦意，它病了嗎?那么無力、微弱、無奈，像老人被無邊喑啞所圍繞。它淡淡地照著我，照著我身邊的假山，沉睡的石頭，無語的松柏，用它的殘缺喚醒著我體內的殘缺。多年了，月光漸去漸遠，我一直生活在沒有月光的生活中，那無邊的瑣碎、煩惱、不安，遮蔽了它。誰能說沒有月光的生活不是一種殘缺。

　　我童年的月光，可不是這個樣子。

　　彼時，月光是明亮、潔凈的，一塵不染，尚帶有原野上植物那絲絲的甜味。在南陽盆地腹地，一個小村莊中，木格子窗內，煤油燈結著淺淺燈花，我和李白、杜甫、陸游等我所敬仰的詩人先賢，頻頻相會在一本本發黃的書里。他們的詩句讓我迷醉、顫抖。每每抬頭，向窗外望去，滿院皆是月光，那月光像水，似銀，從高空流淌下來，在地上鋪厚厚的一層，把方方正正的小院子撐滿。棗樹葉子一明一暗，像無數閃動著的小眼睛。蛐蛐在墻角處鳴叫，青蛙在村邊此起彼伏。它們在瘋長著，使這些月光更亮，更有力。村西就是終年流淌著的澗河，水草浮動，魚蝦成群，清澈見底。此時正無聲地把大片大片的月光，運向不知道的遠方。我的母親和領居家的三嬸，坐在院中納鞋底，她們很長時間不說一句話，月光帶著高天的涼意和香氣，游走在她們中間，她們便成了月光的雕像。此時，月光已融入了我的身體，融入了我的生命，它照在土地上，因此也就變成土地;它照在村舍上，因此也就成了村舍。后來，無論我到何處，在有月亮的晚上，我總要留意向天上看去，月亮就成了我的一個情結。只是我很納悶，為何再也看不到故鄉那樣明亮、干凈的月光了。我所看到的月光，總像是摻了某種不潔的雜質，某種病態。這是為什么呢，莫非若古人所說：月是故鄉明。有一次回鄉，我故意選擇了有月光的日子，目的是看月，尋找往昔失去的月光。奇怪的是，故鄉的月光也同樣含有雜質和病態。一次，我把這種對于月亮的感覺說給一位朋友聽，他說他也有同樣的感覺，說罷，二人相對無言，心中都有著深深的失落。

　　一個人，要深入月光，首先要成為月光，才能感受月光，月光需要人的配合與栽種，才能夠長出更為繁茂的月光。只是現代人已沒有這種心境，無法深入到月光的內部。

　　何處才能找到我幼時的月光?

　　(選自《大地無語》，河南文藝出版社)

　　1.文章用了對比的表現手法。請概括“今時月”和“舊時月”的特征。(4分)

　　2.文中寫“我童年的月光”，具有怎樣的作用?(3分)

　　3.請簡要賞析文中劃線的句子。

　　(1)我好像聽到了它在微弱地喊我，我的身體感覺到了它，我的心感覺到了它，它用無聲的嗓音喊我，用盈盈淚光喊我，用不存在的小手觸摸我。(3分)

　　(2)月光需要人的配合與栽種，才能夠長出更為繁茂的月光。(3分)

　　4.請結合全文探究現代人為何“無法深入到月光的.內部”。(6分)

　　閱讀答案

　　1.“今時月”：黯淡、小、無力、微弱、無奈、不潔、病態;“舊時月”：明亮、潔凈、有力、纖塵不染、帶著甜味和香氣。

　　2.表現童年純潔、樸實、充滿生機和活力的生活;與寫病態的月光作對比，反襯現代人生活的殘缺，照應結尾對幼時月光的懷想與追尋，表現對充盈精神生活的追求。

　　3.(1)運用擬人、排比的修辭手法，表現了月光的溫柔、親切;表達了我對明凈、純潔的月光的向往。(2)運用比喻的手法，揭示了月光與人的心境的關系，說明人只有更加主動的純潔明凈的心態去看待月光看待生活，月光和生活才會更加純凈。

　　4.城市的污染;生活中無邊的瑣屑、煩惱、不安;內心缺少了如水般的清輝(銹跡斑斑)

　　設問知識點

　　設問是明知故問、自問自答，或提出問題不需回答的修辭方式。設問的基本特點是“無疑而問”，設的目的在于引人注意，啟發思考。例如：

　　社會生產力有這樣巨大的發展，勞動生產率有這大幅度的提高，靠的是什么?最主要的是靠科學的、技術的力量。

　　文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

　　對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用;從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結構上是起到承上