當前位置：聚優網>實用文>閱讀答案>春寒閱讀答案

春寒閱讀答案

時間：2024-01-28 10:20:59 閱讀答案

春寒閱讀答案

　　在學習、工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的春寒閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

春寒閱讀答案

　　春寒閱讀答案篇1

　　春寒

　　二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。

　　海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。

　　海棠美人圖

　　褪盡東風滿面妝，可憐蝶粉與狂。

　　自今意思和誰說，一片春心付海棠。

　　[注]這首詩是南宋詩人陳與義南渡避難于巴陵時所作。唐寅，明朝著名家、書法家、詩人。曾為府試、鄉試第一名，會試卷入徐經科場舞弊案，坐罪入獄，被貶為浙藩小吏，從此游蕩江湖，埋沒于詩畫之間。晚年生活窮困，依靠朋友接濟度日。

　　1. 下列對兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

　　A. 第一首詩與其說是寫春寒，不如說是詠海棠，它在料峭春寒中默默開放。

　　B. 第一首詩中描寫海棠時使用了擬人的手法，海棠不吝惜紅艷嬌美的花朵。

　　C. 第二首詩中描寫了海棠花在春風中綻放的畫面，蝴蝶、蜜蜂縈繞在花間。

　　D. 第二首詩在寫海棠美人時，運用了對比的手法，寫出了美人的孤獨憂愁。

　　2. 兩首詩中的“海棠”有何不同？請結合詩句簡要分析。

　　【答案】

　　1. C .“第二首詩中描寫了海棠花在春風中綻放的畫面”錯誤，“褪盡東風滿面妝”是說海棠在東風中褪去了顏色，就好似一個卸了妝的美人，寫出了海棠花殘敗的景象。

　　2. 第一首詩中的海棠雅致孤高，是詩人流亡時的寫照。詩人托物言志，海棠經雨打風吹，像濕透的`胭脂一樣，卻還是那樣的傲然不屈：“不惜”嬌色、獨立”風雨。此時的海棠不再是海棠，而是詩人的化身—風流，雅致，卻還有孤傲的品性。第二首詩是一首題畫詩，畫面中的海棠花雖殘，但魅力不減。海棠花雖失了芳華，終究有蜂蝶的陪伴，與海棠花前的美人形成鮮明對比，美人孤獨落寞，只能將心事說與海棠花聽，詩人借海棠抒寫內心的孤寂，人生的無奈。

　　【解析】

　　【2題詳解】

　　本題考查學生評價古代詩歌思想內容和作者觀點態度的能力。

　　第一首詩，“海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中”嬌嫩的海棠，毫不吝惜鮮紅的花朵，挺身獨立在寒風冷雨之中。寫園中的海棠冒雨盛開，無限生機，給作者以啟迪和鼓舞。由第一首詩歌的內容和注解可知，全詩借海棠以詠志，作者托物言志，借寫春寒中雅致孤高的“海棠”來寫自己，表現自己孤傲的品性。

　　第二首詩是一首題畫詩，“褪盡東風滿面妝”是說海棠在東風中褪去了顏色，就好似一個卸了妝的美人，寫出了海棠花殘敗的景象。“可憐蝶粉與蜂狂”寫出了殘敗的海棠花蜂蝶陪伴的景象。“自今意思和誰說，一片春心付海棠”這里的“美人”象征高潔孤寂的詩人，他以“海棠”為知己，寫出了詩人內心的無奈和悲哀。

　　春寒閱讀答案篇2

　　春寒①

　　春晝自陰陰，云容薄更深。

　　蝶寒方斂翅，花冷不開心。

　　壓樹青簾②動，依山片雨臨。

　　未嘗辜景物，多病不能尋。

　　【注】①這首詩寫于慶歷六年初春。當時作者支持的革新政治活動(慶歷新政)正處于低潮，個人生活中，妻子謝世后次子又病逝。

　　②“青簾”指酒旗。

　　1.這首詩表達了作者怎樣的感情?請結合詩句簡要分析。

　　2.梅堯臣在藝術上注重詩歌的形象性，請結合頷聯和頸聯，分析作者是如何表現抽象的“春寒”的。

　　答案

　　1.詩歌表達了作者內心感情的凄苦、心情的悲涼。詩人借景，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，是詩人心境的流露;頷聯“不開心”三字一語雙關，寫人，移情手法，別有意味;尾聯“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時的心情。(意思對即可)

　　2.中間兩聯，通過具體物象，來表現春寒，三四句寫因寒氣襲來，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，這是選取最有代表性的蝶和花寫天氣之寒。五六句寫壓掛在樹枝上的.酒旗翻動，足見風很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。這四句從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻出來。(意思對即可)

　　二：

　　1.欣賞頷聯中“不開心”的妙處。

　　2.頸聯描繪了一幅怎樣的畫面?

　　參考答案

　　1.示例：“不開心”三字一語雙關，一是寫出了花蕾因天冷無力舒展的形態，照應了題目“春寒”;二是移情入景(情景交融)，抒發了作者凄苦、悲涼的心情。

　　2.示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風翻轉，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風雨交加，春寒料峭。

　　【賞析】

　　北宋詩人梅堯臣的這首《春寒》詩可以按“起、承、轉、合”的結構規律來把握。

　　首聯“起”，點明季節特征，說明陰云籠罩，雖然云層不厚，但整天濃陰密布，云天霧海，一片迷茫。“云容薄”三字很好地點明了早春云霧的特點。

　　頷聯“承”，以極其對仗的句式，寫出了春寒料峭的氣候環境下的景物特征：蝴蝶因氣候寒冷而緊縮了翅膀，不能飛舞;花朵因空氣濕冷而遲遲不開。其中“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味，叫人想起“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的詩句來。

　　頸聯“轉”，由靜景而至于動景。春風凜冽，吹動著掛在樹枝上的酒旗;春雨陣陣，靠近山的地方，春風突然夾裹著春雨而來，叫人感到一陣寒冷。“亞”通“壓”，低低地垂掛著。“片”，不能理解為大雨，它準確地描繪出春雨的特點。

　　尾聯“合”，點明詩人對景物產生如此感受的原因，借此抒發了感情。“未嘗辜”是說詩人不曾做對不住景物的事，是詩人情感和人格的表露。“病”字一語雙關，既寫了身體狀況，也寫出詩人此時的心情。

　　聯系詩人的人生經歷和范仲淹革新失敗的歷史背景，不難理解詩人此時因改革處于低潮而感情凄苦、心情悲涼的深意。

　　春寒閱讀答案篇3

　　春寒①

　　春晝自陰陰，云容薄更深。

　　蝶寒方斂翅，花冷不開心。

　　壓樹青簾②動，依山片雨臨。

　　未嘗辜景物，多病不能尋。

　　注：①這首詩寫于慶歷六年初春。當時作者支持的革新政治活動（慶歷新政）正處于低潮，個人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②“青簾”指酒旗。

　　8、這首詩表達了作者怎樣的感情？請詩句簡要分析。（5分）

　　9、梅堯臣在藝術上注重詩歌的形象性，請結合頷聯和頸聯，分析作者是如何表現抽象的“春寒”的。（6分）

　　參考答案：

　　8、（5分）答：詩歌表達了作者內心感情的凄苦、心情的悲涼。（2分）詩人借景，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，是詩人心境的流露；頷聯“不開心”三字一語雙關，寫人，移情手法，別有意味；尾聯“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時的心情。（3分）

　　9、（6分）答：中間兩聯，通過具體物象，來表現春寒，（1分）三四句寫因寒氣襲來，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，這是選取最有代表性的'蝶和花寫天氣之寒。（2分）五六句寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動，足見風很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。（2分）這四句從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻出來。（1分）

　　春寒閱讀答案篇4

　　梅堯臣《春寒》原文閱讀

　　春晝自陰陰，云容薄更深。

　　蝶寒方斂翅，花冷不開心。

　　壓樹青簾②動，依山片雨臨

　　未嘗辜景物，多病不能尋。

　　注：①這首詩寫于慶歷六年初春。當時作者支持的范仲淹革新政治活動(慶歷新政)正處于低潮，個人生活中，梅堯臣妻子謝世后次子病逝。②“青簾”指酒旗。

　　《春寒》閱讀題目

　　8.這首詩表達了作者怎樣的感情?請詩句簡要分析。(5分)

　　9.梅堯臣在藝術上注重詩歌的形象性，請結合頷聯和頸聯，分析作者是如何表現抽象的“春寒”的。(6分

　　《春寒》閱讀答案

　　8.(5分)答：詩歌表達了作者內心感情的凄苦、心情的悲涼。(2分)詩人借景抒情，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，是詩人心境的流露;頷聯“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味;尾聯“病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時的心情。(3分)

　　9.(6分)答：中間兩聯，通過具體物象，來表現春寒，(1分)三四句寫因寒氣襲來，蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，這是選取春天最有代表性的蝶和花寫天氣之寒。(2分)五六句寫壓掛在樹枝上的酒旗翻動，足見風很猛;依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，表明雨勢之急。(2分)這四句從不同視角形容春寒，這一派峭寒，使天宇充塞著凄冷寥落的氣氛，這就把春寒真切地刻畫出來。(1分)

　　梅堯臣《春寒》賞析

　　北宋詩人梅堯臣的.這首《春寒》詩可以按“起、承、轉、合”的結構規律來把握。

　　首聯“起”，點明季節特征，說明春日陰云籠罩，雖然云層不厚，但整天濃陰密布，云天霧海，一片迷茫。“云容薄”三字很好地點明了早春云霧的特點。

　　聯系詩人的人生經歷和范仲淹革新失敗的歷史背景，不難理解詩人此時因改革處于低潮而感情凄苦、心情悲涼的深意。

　　春寒閱讀答案篇5

　　春寒

　　陳與義

　　二月巴陵日日風，春寒未了怯園公。

　　海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。

　　【注】此詩作于南宋高宗建炎三年二月，當時南宋朝廷正處于風雨飄搖之際。作者幾經逃難，避亂于岳州（今湖南岳陽），借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。

　　8．本詩第二句中的“怯”字用得好，請簡要賞析。（5分）

　　9. 三、四兩句寫出了海棠的什么特點？體現了詩人怎樣的性格特征？（6分）

　　答案：

　　8．“怯”字既描繪出漂泊異鄉的詩人在春寒未盡時節，對料峭春寒難以忍受的畏懼。（2分）也寫出了對朝廷處于風雨飄搖之際的擔憂。（3分）

　　9．寫出了海棠“不惜”損毀胭脂容色，不畏春寒獨立于細雨之中的孤高絕俗的`特點。（3分）體現了詩人在朝廷處于風雨飄搖之際，勇于在這樣艱難的世事中傲然挺立的性格特征。（3分）

　　春寒閱讀答案篇6

　　閱讀下面的文字，完成1～4題。

　　倒春寒

　　漠歌

　　①南昌遭遇了歷史罕見的倒春寒。

　　②早晨披衣出門，急匆匆地趕班。一股強勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個冷顫，不得不再次穿上厚厚的冬衣出門。站臺簡陋的車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女，看上去照例都顯得有點目光呆滯或迷離。輕輕地找個靠邊的位置站下，靜靜地等候著公交車的到來。

　　③在站臺停靠的車子已過去了好幾趟。每來一輛車，候車的人群都會爆發一次短暫的擁擠和騷動，然后又迅速地歸于平寂。抬手看表，分針已指向接近七點二十分，想著路上每天發生的擁堵，我開始擔心遲到而變得焦慮起來。終于，一輛熟悉的舊公交喘著粗氣沖到我的面前，車尚未停穩，門就“啪嗒”一聲甩開了。我迅速夾入人流，奮力擠到車尾稍松弛的位置站定，用手緊緊抓牢冰冷又光滑的靠椅。疾駛的車身不停地搖晃著，我那經常缺少睡眠的大腦似乎又被困意所包圍，思緒也漸漸隨著車子的顛簸被晃了出去。

　　④記得兒時的村莊前面有一條四季都很清澈的小溪，小溪對面的高坎上長著幾十株桃樹和李樹，密密匝匝的枝葉遮蔽在頭頂上。遠遠望去，那一段溪流顯得特別的幽靜和深邃。這些桃樹和李樹，除了開花和掛果的季節，平時是很少有人關注它們的存在的。

　　⑤同樣是春天的這般光景，小溪里流水滿滿當當的，既清澈又有些湍急。溪水的上邊，桃紅李白的花朵都競相斗艷地盛開著。這些桃李已經被村民遺忘了整個冬季，終于能再次用自己的熱烈和美麗迎來人們矚目和贊賞，于是都毫不吝嗇地奔放出久藏的香艷和嫩彩，淋漓盡致地展示著春季里它們獨有的艷麗色相。清晨，溪邊的女人們傳出了許多的歡聲和笑語。晌午，早上出工回來的男人都喜歡盛上一大碗滿滿的大米、紅薯和青菜混煮的早飯來到溪邊的曬谷場，在暖烘烘的太陽里蹲著圍成一個大圈，一邊大口地咀嚼和吞咽，一邊大聲地爭論村里或隊里的事。這個季節，村里唯一的寡婦也喜歡串門。她常用藍邊碗盛上一碗飯，然后家家戶戶都去走上一遍，似乎特別喜歡像我一般大的小孩，每到一家，女主人都會熱情地邀請她夾上少許餐桌上最好的菜肴。

　　⑥小溪兩邊護堤的旱地種滿了油菜，金黃金黃的油菜花勢不可當地鋪滿了低洼和高坎，村里村外濕漉漉的空氣中，到處都彌漫著的一層濃濃的花香。這個季節里我最喜歡和同伴折上一根細細的竹子，把竹梢彎過來扎成一個圈，再在墻頭屋角網上幾層蜘蛛網，然后一頭鉆進和自己齊高的油菜地里。捉蝴蝶，捉蜜蜂。那快樂的情景，至今難忘。我完全沉浸在兒時春天的歡樂當中。

　　⑦突然，車身猛地一抽搐，整個身體不由自主地向前沖了出去。當然，這種情況發生在擁擠的人群中是有驚無險的，但思緒卻被從遙遠的記憶里生生地拉回到依然冰冷的早晨。從前面傳來了司機幾句兇狠的罵語，大致是電動車之類的擋住了他的去路罷。喇叭里報站的女聲永遠都是那樣的乏味和單調，我終于到站下車了，看著眼前淺灰色的樓、深灰色的路，除了路邊樟樹點綴了些許的新綠外，城市是很難覺察到有春天的存在。在寒冷無比的北風中，我的心似乎深深地感觸到了城市被春天遺忘的傷感，而眼前灰蒙蒙的一切，似乎都在表達著這個傷感的城市滿懷著失落的憂傷。

　　⑧生活在城里的人們像一群忙碌的工蟻，各自有各自的分工，各自都為各自的分工而日夜忙碌。我已在這個城市忙碌了二十年，一頭烏發已然夾雜了不少的白發。世俗的磨礪，年少時的鋒芒已被圓通所取代。值得慶幸的是，在是非曲直的沖突中依然堅守著真誠和善良的領地。

　　⑨我從來沒有像現在這般的渴望。渴望在這個春天就能像蠶蛹般地破繭化蝶，渴望生命的精彩明天就會幸運地降臨到我的.頭上。即使這個時刻短暫得像流星般從天空劃過，但在寂寞已久的天空中，畢竟也能留下一道值得回憶的美麗印記。

　　⑩盡管春天的城市是失落的，失落的城市也是憂傷的，但即使倒春寒來得更加猛烈，春天也不會因為人們感知的缺失而不光顧這個城市。倒春寒畢竟只是天氣短暫的邏輯紊亂，并不表示氣候會失序地出現季節倒轉。只要春天已經來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時不遠。

　　1.“站臺簡陋的車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女”中“陌生”與“熟悉”是否矛盾？為什么？

　　答：________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　2.文章寫南昌遭遇了歷史罕見的倒春寒，為什么用大量筆墨寫兒時的村莊的情景？這樣寫有什么好處？

　　答：________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　3.第⑤段的描寫主要運用了哪些手法？有怎樣的表達效果？

　　答：________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　4.結尾畫線句有什么深刻含意？結合本文內容，聯系實際，談談自己的體會。

　　答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

　　____________________________________________________________________

　　1.答案：不矛盾。“熟悉”是說等車的時候，大家常常能碰面；“陌生”是說人們冷漠，彼此從不打招呼。

　　2.答案：本文寫自然界的“倒春寒”只是個引子，是為了表達城里人際關系的冷漠如倒春寒一般。用大量筆墨寫兒時的村莊的情景，起到了反襯的作用。（通過描寫兒時村莊美好的春景來反襯城市倒春寒時的清冷；寫兒時春日鄰里的熱情，反襯城市人的冷漠；用兒時快樂的玩耍反襯而今被世俗磨去鋒芒后的寂寞。）表達了作者對城市生活能像鄉村般熱情溫馨的渴望，以及對真誠、善良的堅守。

　　3.答案：運用了擬人的修辭手法和點面結合的描寫手法（也可以是環境描寫和人物描寫）。作者將爭奇斗艷的花朵賦予人的性格特點，說它們“迎來”“毫不吝嗇地奔放”“淋漓盡致地展示”，生動形象地寫出了春日的熱鬧場景，表達作者的愉悅之情。女人們的歡聲笑語，男人們吃飯的情景屬于面上描寫，“寡婦”屬于點上描寫，這樣寫，既讓人整體感受到村莊生活的溫馨，又可以從“寡婦”身上感受到農村生活的溫馨。

　　4.【解析】本題考查探究能力。既要結合本文內容，又要聯系實際。

　　答案：表面上寫倒春寒會過去，城市會迎來溫暖的春、熱烈的夏和收獲的秋，實際上寫作者堅信城市間人與人的冷漠、城市的寂寞總會在人們對美好的渴望和對真與善的堅守中轉化為熱情而溫馨的城市生活，表達了作者強烈的希冀。

　　聯系實際談體會：略。

　　春寒閱讀答案篇7

　　陳與義《春寒》

　　二月巴陵日日風，春寒未a了怯園公。

　　海棠不惜胭脂色，獨立蒙蒙細雨中。

　　【注釋】：

　　此詩作于南宋高宗建炎三年二月，當時南宋朝廷正處于風雨飄搖之際。作者幾經逃難，避亂于岳州（今湖南岳陽），借居于郡守后園的君子亭，自稱“園公”。

　　巴陵：即今湖南岳陽市。

　　風：這里泛指風雨。

　　未了：沒有完結。

　　怯：害怕。

　　園公：指陳與義。北宋“靖康之難”時，詩人避兵到巴陵，借居在一個小園里，自號園公。詩人自注：“借居小園，遂自號園公。”

　　不惜：毫不可惜。

　　【翻譯】：

　　二月的巴陵?

春寒閱讀答案

春寒閱讀答案 篇1

春寒閱讀答案 篇2

春寒閱讀答案 篇3

春寒閱讀答案 篇4

春寒閱讀答案 篇5

春寒閱讀答案 篇6

春寒閱讀答案 篇7

　　春寒閱讀答案篇1

　　春寒閱讀答案篇2

　　春寒閱讀答案篇3

　　春寒閱讀答案篇4

　　春寒閱讀答案篇5

　　春寒閱讀答案篇6

　　春寒閱讀答案篇7