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看病的閱讀答案

時間：2024-02-03 08:07:46 閱讀答案

看病的閱讀答案

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的看病的閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

看病的閱讀答案

看病的閱讀答案1

　　一天，徐特立同志到北京醫院看病，候診室的長靠背椅上坐滿了人，都在等著叫號子。

　　徐老的警衛員一看這么多人有點急了心想徐老是最愛惜時間的就這么等著得多少時間呀低聲問道徐老人太多了我去跟醫院張主任說一聲給你先看好不好

　　徐老連忙擺擺手說不行不要告訴他還是按次序看好稍等一下沒關系

　　警衛員望了望墻上的掛鐘，撅著嘴說：“那夠等的啦……”徐老看警衛員有些不高興，便招呼他坐下，拍了拍他的肩膀，輕言細語地說：“自己的時間寶貴，別人的時間就不值錢嗎？我們要不是按次序看病，別人就要多等。無論做什么事，總要替別人想一想，不能想自己一個人方便。再說，你找張主任，咱們跟他熟，就特殊照顧，可以不按次序看病，如果熟人都不遵守制度，他這兒的秩序怎么維持呢？”

　　警衛員聽了，覺得徐老說得很有道理，也就陪徐老一起等著叫號子了。

　　1、給短文2、3自然段加上標點。

　　2、寫出下列的。

　　愛惜（）寶貴（）

　　次序（）特殊（）

　　3、理解下面這句話的意思，哪一個是對的，打上“√”。

　　“自己的`時間寶貴，別人的時間就不值錢嗎？”這句話的意思是

　　A、自己的時間寶貴，別人的時間就不值錢。（）

　　B、自己的時間寶貴，別人的時間一樣值錢。（）

　　C、自己的時間不寶貴，別人的時間才值錢。（）

　　D、自己的時間不寶貴，別人的時間更不值錢。（）

　　4、這篇文章是按______________順序來寫的。

　　5、根據事情的起因、經過、結果給短文分段，在文中用“||”表示，并概括段意。

　　6、讀短文，回答問題。

　　徐老為什么不要警衛員跟醫院張主任打招呼，卻要和別人一樣等著號子？

　　7、文章通過徐老看病這件事，贊揚了徐老__________________的好品質。

　　《徐老看病》答案：

　　1、第二自然段標點，，，，，！：“，，，，？”

　　第三自然段標點；“，，，，。？”

　　2、珍惜、珍貴、順序、特別

　　3、B

　　4、事情發展

　　5、一（1）徐老去看病，候診室的人很多。

　　二（2-4）徐老說服警衛員要遵守秩序。

　　三（5）警衛員陪徐老等著叫號子。

　　6、自己的時間寶貴，別人的時間也一樣值錢。如果他不按次序看病，別人就要多等。不能只圖自己方便，要多為別人著想，遵守看病秩序。

　　7、自覺遵守醫院看病秩序

看病的閱讀答案2

　　學會看病（20分）

　　⑴兒子比我高了。

　　⑵一天，我看他打蔫，就習慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋，表示不喜歡被愛撫。但我已在這一瞬的觸摸中，知道他在發燒。

　　⑶“你病了。”我說。“噢，我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點什么藥？”他問。

　　⑷孩子一向很少患病，居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲柜里找體溫表，突然怔住。因為我當過許多年的醫生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他幾乎沒有去過醫院。

　　⑸“你都這么大了，你得學會生病以后怎么辦。”我說。

　　⑹“我早就知道生病以后怎么辦。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”

　　⑺也許這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨立面對疾病。既然我是母親，就應該及早教會他生病以后該怎么辦。

　　⑻“假如你最終也找不到你爸呢？”“那我就忍著。你們早晚會回家。”兒子說。“有些病是不能忍的，早一分鐘是一分鐘。得了病以后最應該做的事是上醫院。”“媽媽，你的意思是讓我今天獨自去醫院看病？”他說。在病中，孩子依然聰敏。“正是。”我咬著牙說，生怕自己會改變主意。“那好吧……”他扶著腦門說，不知是虛弱還是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××醫院。先掛號，記住，要買一個本……”我說。“什么本？”他不解。“就是病歷本。然后到內科，先到分號臺，護士讓你到幾號診室你就到幾號，坐在門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。“媽媽，你不要說了。”兒子沙啞著嗓子說。

　　⑼我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說：“媽媽這就領著你上醫院。”他掙開來，說：“我不是那個意思，我是說我要去找一支筆，把你說的這個過程記下來，我好照著辦。”

　　⑽兒子搖搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領著他一道去，一路上指指點點，讓他先有個印象，以后再按圖索驥。雖說很可能留不下記憶的痕跡，但來日方長，又何必在意這病中的分分秒秒。

　　⑾時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了，兒子還沒有回來，我雖然知道醫院是一個緩慢的地方，心還是疼痛地收縮成一團。

　　⑿雖然我幾乎可以毫無疑義地判定兒子患的只是普通的感冒，如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不會教他獨自去看病。萬一他以后遇到獨自生病的時候，一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊！

　　⒀終于，走廊上響起了熟悉的`腳步，只是較平日有些拖沓。我開了門，倚在門上。

　　⒁“我已經學會了看病。打了退燒針，現在我已經好多了。這真是件挺麻煩的事。不過，也沒有什么。”兒子驕傲地宣布。又補充說：“你讓我記的那張紙，有的地方順序不對。”

　　⒂我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他，在這個過程中，也磨煉自己。

　　⒃孩子，不要埋怨我在你生病時的冷漠。總有一天，你要離我遠去，獨自面對包括生病在內的許多苦難。我預先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準確，但聊勝于無。

　　（作者：畢淑敏選文有刪改）

　　小題1:請用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫院看病過程中“我”的心理變化。（6分）

　　小題2:揣摩下列句子中劃線詞語表達的妙處。（4分）

　　我咬著牙說，生怕自己會改變主意。

　　小題3:請結合你的成長經歷，談談你對第⒃段畫線句的理解。（6分）

　　小題4:下列說法有誤的一項是（）（4分） A．文章開頭獨句成段，強調“兒子”長大了，為下文故事情節的展開作鋪墊。

　　B．第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，表現母親是一個冷漠的人。

　　C．文章最后一段的議論，起到了升華主題、深化中心的作用。

　　D．文中的“兒子”愿意接受磨煉，在母親的指點下，學會了獨自去醫院看病。

　　參考答案：

　　小題1:

　　小題2:準確地表現出“我”經過一番激烈的心理斗爭后，狠下決心，讓“兒子”獨自到醫院看病的情形。（分析3分，表述1分）

　　小題3:理解：在我們成長的道路上，長輩預先指明的方向，傳授的經驗、方法，對我們是很有幫助的。可以讓我們少走許多彎路，找到更多解決困難的辦法。

　　小題4:B

　　小題1:試題分析:根據題干要求“用簡潔的詞語概括“兒子”獨自去醫院看病過程中“我”的心理變化”鎖定答題區域在第⑽－⒂小節，從中找出能表現“我”心理變化的詞語進行根據。

　　小題2:試題分析:“咬著牙”是動作描寫要從動作描寫對人物形象、對塑造人物性格特征的作用方面去賞析詞語的表達效果。聯系全文我為什么要咬著牙說，是因為孩子問我“‘媽媽，你的意思是讓我今天獨自去醫院看病？’”我之所以咬著牙是因為我堅定讓孩子自己獨立面對疾病，但我也是經過了一番思想斗爭的。

　　小題3:試題分析:注意理解“路線圖”“聊勝于無”的含義。“路線圖”指長輩給指明的方向，傳授的經驗、方法，“聊勝于無”是給我們幫助。

　　小題4:試題分析:第⑹段“我”逼問“兒子”和第⑻段“喋喋不休地指教”，是表現母親既想讓孩子獨立又給孩子以指導，這些都表現了母親對孩子的關心和愛護。所以B項不對。

看病的閱讀答案3

　　看病

　　⑴以前在農村里，林森身體好，從來沒上過大醫院。沒想到一進城里，身體里就像放了大量的酵母菌，一個勁兒地膨脹，還不到半年，他就連樓梯都快爬不動了。他不得不來到縣中心醫院檢查身體。掛了號，到候診室剛找了個空位置坐下，他就被值班醫生請到了診療室。白大褂一邊給林森把脈，一邊跟他聊天。談話中林森知道了白大褂的姓名——魏力。

　　⑵“魏大夫，我的病……”林森見白大褂忙著跟自己說話，覺得有必要提醒他一句。

　　⑶“脂肪積聚癥。沒啥大問題，運動量少的人一般都容易得這病。”白大褂謙恭地微笑著，說，“您叫我小魏吧。在您跟前我是小字輩。”

　　⑷魏大夫手腳麻利地開了張藥方遞給林森，說：“每天散步一小時，一個月后我再給您復診。沒問題的，這是運動療法。方子上的藥只起個輔助治療的作用。”

　　⑸林森很高興，為了自己的病，也為了醫生優質的服務。他告別了送他出門的魏大夫，步履輕快地走出醫院，對在外面等候他的司機小景說，明天開始不用來接他上下班了，他要步行上下班。從他家到縣府大院，步行差不多需要半小時。

　　⑹林森的路走得很順暢，每天早上從家里走到辦公室，每天下午又從縣府走回家中。除非是下鄉或到外地開會，他一般很少坐車。

　　⑺林森的女兒今年已經職高畢業。上個月，縣環保局的張局長專程來到林森家，說環保局里缺一個專門負責收發電子文件的人，林森的女兒如果愿意的話，可以去環保局上班，工資跟剛畢業的大學生一樣，每個月1500元。林森聽了很高興。女兒當然更高興，張局長來過的第三天，就去環保局上班了。可最近不知咋的，女兒回家時常常沒有好臉色。林森也沒太在意，心想女兒剛參加工作，業務還不熟悉，人情世故也不懂，難免有些磕磕碰碰。

　　⑻這天，女兒一回家就趴在床上哭了。林森這才有些不放心，就問了她。女兒說：張局長今天告訴她，環保局的工作人員本來就多，她進去后就超額了，她的工資來源就成了問題，所以她的工資只能跟清潔工一樣，每個月800元，如果她不滿意，下個月就不用去環保局上班了。

　　⑼林森傻了：這個張局長怎么說話不算數了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。安慰了女兒幾句后，回到自己的房間，一個晚上睡不好覺。

　　⑽第二天一早，林森還沒出門，他那還在農村工作的妻子就趕上來了。她一進門就問：“林森，你到底怎么了？”林森莫名其妙：“什么怎么了？”妻子說：“我這幾天在老家可聽到不少議論。有人說，你犯了嚴重的錯誤，被縣委書記拍著桌子罵了一頓，要撤職呢。有人說，你貪污了什么錢，正在停職審查呢。你說說，到底出了什么事？”

　　⑾“我什么事都沒有啊！”林森覺得奇怪，他想，可能是有人嫉妒自己升了副縣長，背后傳他的謠言。身正不怕影子斜，那些謠言，讓它們怎么生就怎么滅去吧！

　　⑿林森還是每天走路上班，步行回家。但想到環保局張局長對女兒說的話，聯系到妻子聽到的謠言，他的步履不再輕快。

　　⒀為期一個月的“運動療法”總算結束了，林森眼前浮現出魏大夫謙恭的'微笑來。這個魏大夫不錯，他想，有機會跟衛生局長說說，表揚表揚。現在，群眾對醫德醫風問題意見比較多，應該樹幾個好典型。

　　⒁到了醫院，林森直接進了診療室把掛號單遞給了魏大夫。

　　⒂魏大夫的臉色依然白皙，但是臉上卻沒有了這一個月來林森腦海里常常浮現的笑容。他甚至沒有伸手接過林森的掛號單，只是打量了一眼掛號單，說：“到候診室排隊去。”然后，頭也不抬地喊：“下一個！”

　　⒃林森尷尬地退出診療室，就聽到候診室里有人用壓低的聲音說：“一個月前就被查出來了，連縣級領導應該享受的專車接送上下班的待遇都取消了……”

　　⒄林森頓時明白了。他大踏步走到候診室中央，掏出手機，啪啪啪按了幾下，對著手機大聲叫到：“小景，你馬上把車給我開到縣中心醫院來！”

　　⒅林森還沒來得及找到空位置坐下，身后一個陌生而有些熟悉的聲音傳來：“林縣長，您請……”他轉過頭，看到了魏大夫那謙恭的笑臉。

　　1．文章第⑼段中說：“林森傻了：這個張局長怎么說話不算數了呢？到底是什么原因？他怎么也想不明白。”你明白張局長為什么說話不算數了嗎？請簡要談談你的理解。（3分）

　　2．小說常運用多種描寫方法刻畫人物的心理，使人物形象躍然紙上。請細讀第⒄段畫線句子，從人物描寫的角度加以品析。（3分）

　　3．這篇小說以“看病”為題，有哪些含義？請簡要回答。（4分）

　　4．這篇小說中，魏大夫這一角色形象鮮明，給讀者留下了深刻的印象。請結合全文回答：

　　⑴魏大夫是個怎樣的人？（2分）

　　⑵作者主要運用了什么表現手法來塑造這一人物形象？請作簡要分析。（3分）

　　答案：

　　1．張局長也以為林森犯了嚴重的錯誤要被撤職，所以就覺得沒有必要再巴結林森了。（3分。大意對即可，只答“以為林森犯錯誤要被撤職”的意思也可得

　　3分，只答“覺得沒必要再巴結林森”的意思?