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保姆閱讀答案

時間：2025-01-21 18:05:40 詩琳閱讀答案

保姆閱讀答案

　　在各領域中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是教師進行閱卷打分時的參考，有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的保姆閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

保姆閱讀答案

　　保姆閱讀答案 1

　　保姆

　　李國明

　　半身不遂的老崔，好在有一個虎背熊腰的兒子。可兒子給爹洗衣做飯出不去，沒有進項的苦日子實在撐不住了。

　　老崔說：“順，別光守著我，進城找個活路吧。”

　　順去縣城問了好些工廠，不是三班倒，就是工時長，顧得了上班顧不了爹。順放棄了上班的打算，批了一箱襪子，在離家三里路的農貿市場擺攤。雖然只能掙點兒小錢，可做生意和照顧爹兩不誤。

　　偏偏禍不單行。交警隊打給老崔的那個電話，把躺著的老崔整蒙了。老崔半邊身體本沒有知覺，站不住，可又迫切想去醫院看順。

　　“順，順！”他從床上滾到地上，又艱難地爬到院子里。幸好被村主任遇見。

　　順被救護車送回家時，截了一條腿。因為肇事司機逃逸，順的醫藥費還欠著醫院。

　　村主任是老崔本家的堂弟，為老崔的事，頭發都愁白了。他先是在鎮上給老崔申請救助金，發動村民捐款，又跑中介為老崔和順雇來一個保姆。那是個抽煙的老女人。

　　保姆來的第三天，敲開了村主任家的紅漆大門：“大兄弟，你給我一個月一千兩百塊，伺候兩個癱瘓爺們兒，錢忒少了吧？或者漲工資，或者你把這兩天的工資給我，我走人。”

　　村主任撓著頭皮，心想，這錢也不是自來水，擰開水龍頭說來就來，都是自己發動村民們這個十塊、那個二十捐助的，以目前的工資標準也僅夠維持三個月。如果給保姆漲工資，怕兩個月都不夠。

　　村主任跑進廁所，給中介打電話。中介說：“她不愿意干就換人，我再派一個老爺們兒去，人家不嫌工資低。”

　　“老爺們兒。”保姆一瘸一拐地走到村主任面前時，張著大嘴巴哈哈笑，臉上紅撲撲的。

　　這人一只腳畸形。村主任想，別太挑剔了，順的傷口在恢復期，這人如果能把老崔爺兒倆伺候三個月，就算是好保姆。

　　村主任問：“你會煮粥吧？”

　　“會！”

　　“給老崔翻身拍背，給順熬藥喂藥你都會吧？”

　　“會！”

　　問啥都會。村主任一臉疑慮地走了。

　　第二天晚飯時，村主任讓老伴兒把一盤剛出鍋的餃子給老崔和順送過去。老伴兒回來說：“老崔和順見了餃子，就像兩只饑餓的小鳥，扒著炕沿兒要吃，可那男保姆，把餃子接過去，卻擱在了老崔夠不著的地兒。”

　　村主任坐不住了，他擱下筷子大步流星地往老崔家趕。

　　村主任從窗戶縫往里瞧，男保姆悠然自得地吃著餃子，喝著小酒。老崔和順反復拍打著炕沿兒：“我餓，餓！”男保姆白了爺兒倆一眼，像個聾子，擰過身子，繼續吃餃子喝酒。

　　“滾！給我滾出去！”村主任一腳踹開門，獅子一樣沖男保姆吼道。這和虐待有啥兩樣？他心疼老崔和順。

　　給中介打了一遍又一遍電話，那頭兒說：“不是我不給你找，你給這點兒工資，去伺候兩個殘疾人，誰去呀！”

　　九天后，村主任家的飯桌上，一鍋剛燉好的雞塊，香氣撲鼻。村主任說：“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧。”老伴兒手里把著勺子：“憑啥？”

　　村主任火來了，從老伴兒手里搶勺子。兩個人從廚房滾到客廳，又從客廳滾進臥室，都累得氣喘吁吁。老伴兒頭發散亂地坐在地上，哭號著：“這日子怎么過呀！你知道外面說你啥嗎？說你把保姆轟走，沒黑沒白地伺候他爺兒倆，是為了吞食給老崔和順的捐款、賠償金。”

　　夜深了，村主任客廳茶幾上的煙灰缸里，煙頭堆成了小山。

　　三天后的下午，村主任正坐在村委會的椅子上打瞌睡，聽到敲門聲。

　　一個自稱叫桃的中年女人，進屋就問：“大哥，聽說你招保姆？”

　　村主任眼睛一下亮了起來。

　　“是啊，快坐！”村主任說，“老子偏癱，兒子又出了車禍截了腿。趕上肇事者逃跑，沒錢給。不管咋說，人到了這一步，也得活著不是？村里發動大家伙兒先湊了點兒，工資不高，一個月一千二，咋樣？”村主任緊盯著她的臉問。

　　“你快領我去他家吧。”她說。

　　進了門，桃滿眼有干不完的活兒：擦桌子、掃地、洗碗、曬被褥、搟面條。村主任看在眼里，出門時他長吁一口氣：“誰家的婆娘呀，這般勤快、干凈？老崔爺兒倆的福要來了。”

　　隔幾天，村主任就揣兩個熱地瓜或幾個熱包子去老崔家。他每次突擊檢查，都發現桃對待老崔和順始終如一，像對待親人一樣細致貼心。

　　桃在外屋洗衣服，順坐在圓桌旁組裝打火機。這是桃從外面領來的手工活兒。

　　桃把洗好的衣服搭在院里的鐵絲上，用毛巾擦著手，說：“閑著時做點兒手工活兒，既解悶兒，還能掙點兒錢。”

　　老崔的衣服干凈整潔，他拽了一把村主任的衣襟，說：“你給桃的工資，還有手工活兒掙的錢，桃全給俺爺兒倆買藥、補品，貼補生活了。桃可是個大好人，俺家的救命恩人哪！”說著就哽咽，抬袖子抹淚。

　　桃聽說陶瓷廠刻字工有殘疾人，她跑去看他們往泥坯上刻字。桃也買來刻刀、字帖、樣坯，手把手地教順刻字。

　　這天飯后，桃又躲在一邊打電話。這個號碼她撥了無數次都關機。桃不死心，每天撥，她相信自己的男人不是鐵石心腸。這一次她撥通了。

　　“他爸，回頭吧。”

　　“桃，咱那車被扣了，可車貸咋辦？俺撞的人還不知死活，得賠人家多少錢啊？恐怕我們這輩子……”

　　“你要是個爺們兒，就給我回來，去自首，去坐牢，去還貸，去賠償。這一切的一切，咱倆一起來扛。”

　　閱讀題目

　　7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

　　A．老崔的兒子順因為要兼顧工作和照料父親，所以選擇離家近的農貿市場擺攤營生。

　　B．村主任竭力幫助老崔一家，不僅因為他是老崔本家的堂弟，更因為這是他的職責。

　　C．村主任的老伴不愿意將燉好的雞塊送給老崔，是為村主任受到無端的指責而委屈。

　　D．在工作時間打瞌睡、沒有妥善處理老崔收到的捐款，這都體現了村主任的不負責。

　　8．文章多次涉及對村主任的描寫，試舉例說明并分析其人物形象。

　　9．文章結尾的部分“桃買來刻刀教順刻字”的情節有何用意？請結合文章內容簡要分析。

　　參考答案

　　7．D

　　8．①動作描寫，通過“撓頭皮”、“跑進廁所給中介打電話”等動作，描繪了憨厚細心、樂于助人的形象；②語言描寫，“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧”等語言，展現出善良樸實、有惻隱之心的形象。

　　其他參考答案：①“頭發愁白了”——外貌描寫——熱心負責；②申請救助金，發動村民捐款，幾次跑中介——行動事件描寫——盡心盡責，為民辦事的村干部形象；③老伴埋怨，村民流言——側面襯托——誠心助人、無畏流言、身正不怕影子斜的正氣形象。

　　9．①情節：補充故事情節，為下文桃勸說丈夫自首的情節做鋪墊，為文末真相說明原因，使讀者印象深刻；增加情節使得故事更加完整，小說結構更加緊湊。②人物：豐富人物形象，將桃善良、聰慧、好心的形象生動刻畫出來，使得人物形象更加飽滿。③主題：對不幸之人的同情，對人性善良、堅強的贊美。

　　【解析】7．本題考查學生鑒賞作品內容和藝術特色的能力。

　　D.“沒有妥善處理老崔收到的捐款，這都體現了村主任的不負責”錯誤。根據原文可以發現村主任是非常負責的.人，在工作時間打瞌睡是因為村主任為老崔一家的事情而操勞過度，村主任并非沒有妥善處理好存款，而是要全心全意為老崔一家考慮，竭盡全力照顧好老崔一家。

　　故選D。

　　8．本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

　　通過“村主任撓著頭皮”“村主任跑進廁所，給中介打電話”“他先是在鎮上給老崔申請救助金，發動村民捐款，又跑中介為老崔和順雇來一個保姆……”等動作描寫，生動形象地描繪了村主任憨厚但細心、為民辦事的形象，他為老崔一家竭盡全力操勞，奉獻自己的一份力量；

　　通過語言描寫“給老崔翻身拍背，給順熬藥喂藥你都會吧？”“給老崔爺兒倆盛上一碗送去吧”“老子偏癱，兒子又出了車禍截了腿。趕上肇事者逃跑，沒錢給。不管咋說，人到了這一步，也得活著不是？村里發動大家伙兒先湊了點兒，工資不高，一個月一千二，咋樣？”，流露出村主任內心真實的想法，展現出善良樸實、富有同情心的形象。

　　通過村主任的外貌描寫“為老崔的事，頭發都愁白了”，表現了村主任的熱心負責，他是一個盡心盡力為百姓辦事的好干部；

　　通過老伴埋怨“這日子怎么過呀！你知道外面說你啥嗎？說你把保姆轟走，沒黑沒白地伺候他爺兒倆，是為了吞食給老崔和順的捐款、賠償金”，轉述了村民流言，側面襯托了村主任誠心助人、無畏流言、身正不怕影子斜的正氣形象。

　　9．本題考查學生分析重要情節、語段的作用的能力。

　　從情節內容的角度看，結尾部分敘述“桃買來刻刀教順刻字”，是補充的故事情節，為后文“他爸，回頭吧”“……這一切的一切，咱倆一起來扛”做了鋪墊，為文末桃勸說肇事逃逸的丈夫自首說明了原因，解開了桃甘愿低薪盡心盡力照顧老崔父子的懸念，讓故事真相大白，從而使得故事更加完整，結構更加緊湊，也給讀者留下更加深刻的印象。

　　從人物塑造的角度看，小說結尾敘述“桃買來刻刀教順刻字”這一情節和桃之前的勤勤懇懇、盡心盡力照顧二人以及后來勸說丈夫自首的情節，都能讓我們看到桃身上的人性美，將桃善良、聰慧、好心的形象生動刻畫出來，使得人物形象更加飽滿。

　　從揭示主題的角度看，小說結尾敘述“桃買來刻刀教順刻字”，有助于更好地表達主題，表現了對老崔父子代表的不幸之人的同情，也表現了對桃代表的人性善良、堅強的贊美，符合社會主義核心價值觀導向。

　　保姆閱讀答案 2

　　“在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的村衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。”

　　（1）選文出自中國現當代文學史上著名詩人的成名作《大堰河--我的保姆》。

　　（2）結合以上詩句，簡要談談如何品讀現代詩歌。

　　【分析】

　　（1）本題考查名著《大堰河--我的保姆》相關文學常識的掌握。這首詩寫于1932年的冬日。當時的詩人艾青因參加“左翼美術家聯盟”被國民黨逮捕，被關押在看守所中。寫這首詩時是在一個早晨，一個狹小的看守所窗口、一片茫茫的雪景觸發了詩人對保姆的懷念。大堰河，一個偉大的母親形象。在勞累了一天之后，她從沒有忘記來抱“我”，撫摸“我”，在“我”離開她時，她還在夸贊“我”，還想著“我”的結婚……詩人第一次使用了“艾青”這個筆名，并且一躍成為中國詩壇上的明星。

　　（2）本題考查名詩句的.鑒賞能力。賞析詩句可以從多角度進行，如修辭的運用，情感的抒發，人物形象的塑造等。在詩句中運用了排比、反復的修辭，寫出了大堰河的辛勞，“抱在懷里，撫摸我”等句子寫出了大堰河偉大的母親形象，對我的疼愛。

　　答案：

　　（1）艾青

　　（2）在詩句中運用了排比、反復的修辭，寫出了大堰河的辛勞，及對我的疼愛，表達了我對大堰河的思念。

　　保姆閱讀答案 3

　　保姆

　　那天，正是一個雨天，她被人領進來，腳上沾著泥，褲子上的水還在往下滴。

　　介紹人說，馬秀花，承德人，離異，一個人跑出來的，人很勤快，之前做過兩家了，反映不錯。

　　母親說，試用三天吧。

　　父母都是高級知識分子，沒有時間做家務，母親又一向怕油煙，所以，請一個保姆好像是很應該的;何況，哥哥家的孩子還小，也應該有人幫一下忙。

　　她只試用了一天就留下了。因為她勤快得超出了所有人的想像，她的長相奇難看，才五十多歲的人，已一臉的褶子了。但她卻愛干凈，手腳利落得很，第一天就把屋子來了個大掃除，把父親長期堆在茶幾下的煙頭清理干凈了，把母親的衣服按春夏秋冬全疊好了，又把小寶的尿布都用熱水燙了。

　　她手還比較巧，會做菜，那天晚上，就是她下的廚，四菜一湯，紅燒帶魚段，素燒茄子，燉雞塊，涼拌雪里紅，吃得大家非常舒服，我哥說：好像比飯店做的還好吃。

　　那天她就沒有走，住到了我們家。臥室是沒有了，她只好在陽臺上搭了一張床。其實她可以和我住一個房間，但我總怕鄉下人不干凈，況且，我一個二十多歲的白領，憑什么和保姆住一起?

　　從她一進門，大家都覺得她是一個保姆，僅僅是一個保姆而已。

　　我們叫她馬姨，她說：不敢當哩，就叫我秀花吧。

　　于是不懂事的我們真的叫她秀花。馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。

　　她來了以后我們發現一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一個個縫上，這不是她分內的事，可她就是閑不住。再就是給哥哥家的孩子做小衣服，都是純棉布的，還有那些描龍繡鳳的小鞋子，都是純手工的。孩子抱出去后大家都說，這鞋子和衣服真漂亮，哪里買的?我嫂子就特別得意。

　　她總以為我們的.衣服也是幾十塊一件，所以，總是拿去就給我們洗，有一次她把我一件寶姿的黑裙子洗了，那件幾千塊的衣服本來是要拿到干洗店的，我急了，說：馬秀花啊，這是幾千塊一件的衣服啊。她聽了，臉都嚇白了，不相信地問我：怎么會有這么珍貴的衣服?穿上能怎么著?

　　從此，她就變得小心了，洗衣服時總是問了又問，這件能洗嗎，那件能洗嗎，她那個樣子，又讓我可憐起她來了。

　　馬姨的善良在小區里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡覺，馬姨睡不了，陪著孩子玩;孩子熱，怕吹空調，她就拿扇子給她扇，從來不嫌煩;怕影響我們睡覺，有時大中午她就抱著孩子出去玩。

　　開始母親不放心她，總是自己去買菜，或者讓嫂子去買，因為好多保姆買菜會賺菜金，我們聽說過不止一次，后來看她這樣一心一意對我們，母親便把錢交給她，讓她去采買。

　　小攤上的人便都認識了她。

　　有一次我順便買了點菜，那些賣菜的人說：你們家保姆真會過，總是把價降到最低，還有，她總夸你們家人好。

　　她在我們家一做就是五年。

　　她成了我們家的一分子，我們再也沒有人疑心過她什么，她那么坦誠實在，周圍的人沒有一個不說她好。

　　父母曾經說，讓她繼續給我照看我的孩子，然后能待多久就待多久，老了，我們養著她。

　　聽了這話，她的眼淚就掉下來，說我們一家人心眼好。

　　我們總以為，她身體那么好，可以為我們做到老，一直在我們身邊，沒想到有一天她會離開我們。

　　那是一個很平常的秋天，我正在上班，母親來了電話，她說：你快回來吧，馬秀花要走了。

　　啊?我只覺得世界好像要亂一樣，把單位的事扔下就往家跑，到了家，看到客廳里坐著一個快六十歲的男人，而她已經收拾好東西，只一個小小的包。

　　馬秀花，我叫著，你要干什么去啊?

　　原來，是她的男人后了悔，非要接她回老家。

　　那個與她離了婚的男人，那個曾經拋棄了她的男人，此刻就坐在我家的客廳里，我說你憑什么想接走就接走啊，不跟他走。

　　她看著我說：囡囡，一日夫妻百日恩，他身體不中了，我還是跟著他回去吧。

　　那個男人低著頭。我看到馬秀花的眼里已經浮現出淚花，我一下就哭了，抱住她說：馬秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。

　　父母也流了眼淚，我們開始為她收拾東西，能給的全給，錢是錢，衣物是衣物，母親給了三千塊錢，她堅決地推辭著，倒是她男人說：人家給，你就要吧。

　　她這才接了。

　　送他們上火車時，我跟著火車一直跑，她伸出頭來說：囡囡，跟你男人好好過日子，別跑了，別碰著。

　　馬姨我叫著，馬姨

　　火車帶走了她，我蹲在地上，絕望地哭著，她疼我愛我寵我，比我的母親更甚，在最后的最后，我多想喊她一聲媽媽!

　　19.這篇文章用多個事例來塑造馬秀花這一人物形象，突出表現了她三個方面的特點。

　　一表現她的，主要事例是第一天把屋子來了個超出所有人想象的徹底、干凈的大掃除;

　　二表現她的靈巧，主要事例是 ;三表現她的，主要事例是用心照顧小孩，幫我們節省家用，同意照顧離異的丈夫。(4分)

　　20.在這篇文章中，我對馬秀花稱謂的變化體現了我對她感情的變化。請依據課文的內容，將下面圖示內容填寫完整。(4分)

　　稱謂的變化：直呼馬秀花 ------馬姨 ------想叫媽媽

　　感情的變化：( )------尊重、親切------( )

　　21.描寫是刻畫人物的主要手法，請從文中找出一段你認為精彩的人物描寫的文字，摘錄下來，然后分析這段描寫的好處。(4分)

　　摘錄的文字：

　　好處：

　　22.文中寫道她的長相奇難看馬秀花的男人是因為嫌她丑才和她離婚的。作者兩次寫到馬秀花難看的長相，你認為其用意是什么?(2分)

　　23.讀了這篇文章，我們由馬秀花自然會聯想到課文中的阿長、老王等人物，其實這樣的人在現實生活中也有很多，請你談談我們應該怎樣對待這些人，為什么?(4分)

　　僅供參考：

　　19. 勤快(干凈利落);做飯好吃，做衣服、做鞋子漂亮; 善良(共4分，其中特點各1分，概括事例2分，大意正確即可得相應的分)

　　20. 嫌棄、瞧不起、冷漠，(不舍);感激、依戀、熱愛(共4分，每項2分，大意正確即可得相應的分)

　　21. 摘錄的文字(1分，有兩個或兩個以上錯別字該項不得分) 好處(3分，描寫方法1分，分析好處2分，分析合理即可得相應的分)

　　22. 襯托馬秀花內在的美(以丑襯美)(2分，大意正確即可得相應的分)

　　23. 能圍繞物質和精神兩方面，就關愛、幫助，理解、尊重，平等對待等其中一點進行闡述即可(共4分，其中觀點正確1分，言之成理2分，語言表達1分)

　　保姆閱讀答案 4

　　我做了生我的父母家里的新客了！

　　我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的鈕扣，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的`飯，但，我是這般忸怩不安！

　　因為我我做了生我的父母家里的新客了。

　　1、解釋下列詞語

　　天倫：__________________________ 忸怩：__________________________

　　2、本文選自課文《____________》，作者是__________________

　　3、本節詩著力描寫地主家庭的富裕和豪華，有什么作用？

　　_________________________________________________________

　　4、這段文字抒發了詩人怎樣的感情？

　　_________________________________________________________

　　【答案】

　　1、指父子兄弟等關系；形容不好意思或者不大方的樣子。

　　2、大堰河我的保姆；艾青

　　3、對比反襯大堰河家庭的貧困。

　　4、對大堰河一家的深愛和思念之情。

　　保姆閱讀答案 5

　　讀下列選段，回答下列問題。

　　（一）

　　你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；

　　在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。

　　（二）

　　大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；

　　她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的.麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去

　　曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。

　　1. 這兩節詩所運用的手法有什么相同之處？有什么作用？

　　2. 這兩節詩在句式結構上有什么不同？

　　3. 這兩節詩表達的思想感情有何異同？

　　參考答案：

　　１都運用了反復，排比的修辭，這樣一詠三嘆，不但使感情抒發得痛快淋漓，而且增強了節奏感和旋律美。

　　２雖然都運用了排比，但句式不相同。第一節的排比是短語式的，類似于８個并列狀語，第二節中的排比是由六個短句構成，這種同中顯異、靈活多變的句式，使語言的節奏顯出多變的旋律美。

　　３相同之處，都含有對乳兒的愛和乳兒對保姆的真摯之愛。

　　不同之處，第一節側重于表現大堰河對“我”的無限關愛；第二節著力表現大堰河勤勞善良的高尚品質。

　　保姆閱讀答案 6

　　兩位小保姆的故事

　　劉醒龍

　　小時候住在山里，每當黃昏來臨，如果沒有別的事情吸引，我就會出神地望著遠處山腰上的那棵大樟樹。傳說黃昏是一天當中靈魂開始出沒的時候，月光落地，清風入夜，這些都是它的背景。

　　女兒尚小的那幾年，家里前后請過幾位小保姆。之所以做不長，大部分是因為她們思家心切，但也有兩位例外。

　　早來的那位女孩，初中畢業。朋友們特地介紹說，她家離大樟樹只有兩里路。大樟樹本是一棵有名的樹，那地方原本叫滿溪坪。也就二三十年的時間，作為地名的滿溪坪就沒有人叫了，而換成了大樟樹。女孩來之前正在山上采茶。一見面我就問她，那棵大樟樹還在不在。女孩回答說，在，已被列為縣里重點保護的古樹了。

　　女孩一來就明白地表示自己最多只做半年。開始還不太在意，以為是想家的另一種說法，后來才發現女孩是當真的。她之所以愿意出來，是想掙錢給父親治病。從中介紹的朋友先前就說過，女孩的父親患了食道癌。所以，女孩拿到第一份工資后就委托我們替她存起來，連一分錢都舍不得花。

　　正好半年的那天晚上，女孩突然對我們說，她要去漢口中山大道的某個地方買能治食道癌的藥。女孩?