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春樹傳奇的閱讀答案

時間：2024-02-03 16:02:18 閱讀答案

春樹傳奇的閱讀答案

　　在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的春樹傳奇的閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

春樹傳奇的閱讀答案

春樹傳奇的閱讀答案1

　　1活力，生命張力，春早人勤；

　　2.突出下文。

　　閱讀方法有很多：傳統閱讀法、SQ3R閱讀法、整體閱讀法、快速閱讀法、帶題閱讀法、三步閱讀法、“透視”讀書法、“出入”讀書法、未讀先思法、掩卷凝思法、鉤玄提要法、厚書讀薄法、口誦筆述法、三抓背誦法、全讀法、分讀法等等

　　答案：

　　一、春樹傳奇的“奇”在：活力，生命張力，春早人勤及春樹的作用。

　　二、春天的樹，我愿親切喚作“春樹”，簡潔雅致，詩意盎然。眼觀之、口念之，如賢淑端莊的女子，如智慧儒雅的男子，令人心生仰慕；如活力乖張的孩童，如靜默睿智的老者，令人心生憐惜。如此隱喻，皆源自對春樹的敬畏。

　　三、文章第二段的作用：總寫春樹“傳奇”色彩，引出下文。

　　四、標題的妙處：是本文的線索，發人深思，激起讀者的興趣，揭示文章主題。

　　原文：

　　春天的樹，我愿親切喚作“春樹”，簡潔雅致，詩意盎然。

　　眼觀之、口念之，如賢淑端莊的女子，如智慧儒雅的男子，令人心生仰慕；如活力乖張的孩童，如靜默睿智的老者，令人心生憐愛。如此隱喻，皆源自對春樹的敬畏。

　　春樹，沐著春陽、春風、春雨，吮著春水、春泥、春露，靜靜演繹著涅盤般燦爛的重生傳奇。

　　一直很好奇，曾經歷過寒冬肅殺洗禮的春樹，何以有存儲活力因子的機能；縱然樹皮龜裂、枝枯葉衰，沉睡得毫無生命體征，也能在春無聲無息的輕喚中，倏地醒來，點點滴滴、細細微微地進行著自然嬗變，泛綠、吐芽、展葉，忽地已是華蓋葳蕤、綠滿天涯。

　　其間，樹內經歷了幾多細胞裂變、能量釋放，無從知曉，但柔嫩芽子沖破堅硬樹皮的一瞬，足以稱得上嘆為觀止。春樹，有著頑強無比的生命張力。

　　只要有生的欲望和能力，便會義無反顧地吐新綻綠；枯木逢春亦萌芽，枯枝入春亦生花，捧出春來的驚喜。

　　剪一枝芽苞鼓脹的枝條，扦插入土，數日便可落地生根，脫離母體自成一樹；嫁接他枝，數日亦可不排不斥，歸屬新體融為一枝。

　　這種生的'活力與融的氣度，對生命的感恩與執著，不禁令人在春樹面前，自慚形穢、自嘆弗如。春早人勤。

　　揮鍬掘坑、扶入樹苗、培土澆水，植下一株春樹，便植下一份希望。

　　孩子植株成長樹，欲與小樹誓比高；老人植株智慧樹，大樹濃蔭庇后人；情侶植株同心樹，兩人共栽情綿長；友人植株友誼樹，春樹暮云寄相思；人人植株幸運樹，春來開啟好風景。

　　這便是春樹的魅力，總是令人遐思無限，賦予美好寓意。

　　正因如此，人與樹的親密接觸，便可衍生“綠樹村邊合”的詩意、“滿目青山滿眼綠”的壯闊、“渭北春天樹，江東日暮云”的思念，裝扮著美麗、真情的世界。頑皮的兒童，總要在春樹上尋得快樂。

　　折片柳葉，當作口笛，用悠揚宛轉的笛聲奏響春天；折把柳枝，編頂環帽，借嫩葉綴頭的興奮奔跑春天；折下花枝，插入瓶中，用花開房間的美麗收藏春天。

　　智慧的農人，總會在春樹上尋找春菜。

　　嫩綠的榆錢，暗紅的香椿，馥郁的槐花，皆可入菜、入飯；就連味苦的楊葉、柳葉，亦可浸泡祛苦，以供食用，豐富著春菜寥寥的農家餐桌。有

　　春樹相伴的生活，情趣叢生，多姿多彩。這

　　便是春樹，在每個春天，用生命書寫傳奇。只要漫步山野，便可賞遍無數春樹；只要用心體悟，便可品出無窮意趣。

春樹傳奇的閱讀答案2

　　白紙的傳奇

　　王鼎鈞

　　⑴大約在我出生前一年，父親到上海謀職。父親做了一個軍官的秘書。

　　⑵那時的上海，是謀職者心中的金礦寶山。父親能在那里得到一官半職，鄉人無不稱羨。可是，據說，父親離家兩年沒有許多款項匯回來，使祖父和祖母都非常失望。

　　⑶大約在我出生后一年，父親于戰亂之際倉皇回家，手里提著一只箱子。那時，手提箱不似今日精巧，尺寸近似十九英寸電視機屏幕，厚度相當于一塊磚頭。這只箱子是他僅有的“宦囊”。

　　⑷箱子雖小，卻讓人覺著沉重。鄉人議論紛紛，認為這只隨身攜帶的箱子里一定有金條，甚或是珠寶。因為上海可是一個不同尋常的地方啊，伸手往黃浦江里撈一下，抓上來的不是魚，都是白花花的銀子。

　　⑸可是，我家的經濟形勢并沒有改善，依然一年比一年“緊張”，遣走使女，賣掉騾子，把靠近街面的房子租給人家做生意。鄉人駐足引頸看不到精彩的場面，也就漸漸地把那只手提箱忘記了。

　　我初小畢業，升入高小。美術老師教我們畫水彩，我得在既有的文具之外增添一些畫圖紙。這時，父親從床底下把那只箱子拿出來。箱子細致潤澤，顯然是上等的牛皮。

　　⑺他把箱子打開。

　　⑻箱子里裝的全是上等的白紙！

　　⑼父親從箱子里拿出的紙既不是粗糙的毛邊紙，也不是光滑的新聞紙，那些紙是另一番模樣：顏色像雪，質地像瓷，用手撫摸的感覺像皮，用手提著一張紙在空氣中抖動，聲音像銅。這怎會是紙？我們幾曾見過這樣的紙！那時，以我的生活經驗，我的幻想，我的希冀，突然看見這一箱白紙，心中的狂喜一定超過了一箱銀元！

　　⑽想不到當年父親從兵荒馬亂中的上海帶回的卻是一箱白紙！

　　⑾當年倉皇逃回時，父親的那些同事們有的攜帶了經手的公款，有的私吞了搜刮的黃金，有的拿走了沒收的毒，有的暗藏了銀行的存折。父親什么也沒有帶，除了那些紙——沒有人跟他搶的紙，壓根兒就沒有人想要帶的那些紙！

　　⑿作為一個讀書人，他異常愛紙，更何況是這些在家鄉難得一見的紙。他一定是想到，孩子長大了也會愛紙，需要紙，各種紙會伴著孩子們成長。這樣的好紙定會讓孩子們開懷大笑呢！

　　⒀在一個幾代同堂的大家庭里，父親并不是深得長輩寵愛的那一個，自然母親也對父親沒有特別的希望。母親當時打開箱子，看了，撫摸了，對父親輕輕地說：“這樣清清白白，很好。”他們鎖上了箱子，放在臥床底下，誰也沒有再提。

　　⒁倏忽七年。

　　⒂七年后，父親看到了他預期的效果，在我快進入高小時，我得到那一箱紙！我頓時快樂得像個王子。由于紙好，畫出來的作業分外生色，老師給的分數也高。

　　⒃高小只有兩年。兩年后應該去讀中學，可是那時讀中學是城里有錢人的事，父親不能負擔那一筆花費。他開始為我的前途憂愁，不知道我將來能做什么。但是，他不能沒有幻想，他看我的圖畫，喃喃自語：“這孩子也許能當個畫家。”我用那白紙折成飛機，我的飛機飛得遠。父親說：“他將來也許能做個工程師。”我喜歡看報，我用白紙依樣畫葫蘆自己“做”了一份報紙，這又觸發了他的幻想：“這孩子將來也許能編報。”有一次我帶了我的紙到學校去炫耀，一張一張地送給同學，引起一片歡聲。父親大驚：“難道他將來能做慈善？”

　　⒄父親也知道幻想終歸是幻想，他用一聲嘆息來結束。這時母親會輕輕地說：“不管他做什么，能清清白白就好。”

　　⒅清清白白就好，我聽見過好多次。

　　⒆現在，我母親逝世五十年了，父親逝世也將十六年了，而我在自己生命的長河里留下了幾百萬字的作品。這幾百萬字可以簡約成一句話：“清白是生命中不可忍受之輕，也是不可承受之重。”

　　⒇如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白紙，我總忍不住默默地想對我的父母說________________________________________。（摘自《臺港文學選刊》20xx年第6期，有刪改）

　　閱讀題目

　　１、聯系下文內容，第⑷段寫父親“箱子”的沉重，寫鄉人對“箱子”的議論與猜測，其寫作意圖是（）

　　A、表現箱子的分量很重，暗示父親從兵荒馬亂中帶回它的不易。

　　B、渲染了出人意料的效果，因為箱子里裝的全是上等的白紙。

　　C、表現箱子的'外形與眾不同以及眾人對它的期待。

　　D、承上啟下，說明父親對箱子的重視。

　　2、品析第⑼段中的畫線句子。

　　３、在第⑻——⒁段中，與第⒂段的“父親看到了他預期的效果”一句相呼應的句子是（）