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鄧剛《蘆花蝦》閱讀答案

時(shí)間：2024-02-25 09:28:26 閱讀答案

鄧剛《蘆花蝦》閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的鄧剛《蘆花蝦》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鄧剛《蘆花蝦》閱讀答案

　　蘆花蝦

　　鄧剛

　　西海灘平坦而開(kāi)闊，一色是面糖般的細(xì)沙。漲潮時(shí)白花花的浪卷兒沒(méi)遮沒(méi)攔地滾滾而來(lái)，頃刻把大地蓋得滿滿的，一片銀波綠浪，好似大海，很唬人；退潮時(shí)那一望無(wú)際的大綠毯子，嘩嘩地卷走了，眨眼工夫，閃出偌大的一片沙灘來(lái)。

　　“海干了！……”趕海的人們?nèi)宄扇海d奮地喊叫著，光著腳板子，呱唧呱唧地走下去。張書(shū)琴也跟在后面，但不吱聲。她是才走出學(xué)校的學(xué)生，按時(shí)興的說(shuō)法，叫“待業(yè)青年”。退潮后的沙灘上呈現(xiàn)出密密麻麻的小圓眼兒，蘆花蝦就藏在那里面。捉它得有一套辦法：用一根筷子長(zhǎng)的細(xì)蘆棍，前端綁上一撮羊毛，叫羊毛筆，將羊毛筆插入沙眼里，那蘆花蝦最煩這羊膻味兒，忙用爪兒抓住羊毛往外推，捉蝦的人看到露在外面的半截蘆棍晃動(dòng)了，便猛地一抽，就勢(shì)把抓著羊毛的蘆花蝦也帶了出來(lái)。海邊人叫這為“釣蘆花蝦”。

　　書(shū)琴初學(xué)乍練，技術(shù)不高，她找了一片眼兒多的地方，把羊毛筆一支支去插，然后蹲在那里緊張地等待。但蘆棍紋絲不動(dòng)，好像蘆花蝦知道她是生手，欺負(fù)她。當(dāng)插下去的蘆棍兒終于開(kāi)始晃動(dòng)了，她卻又緊張得發(fā)抖，手頭不利索，抽得慢些，那蘆花蝦警覺(jué)了，松開(kāi)爪子，讓她抽個(gè)空。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，只釣了十幾只蘆花蝦，累得書(shū)琴腰痛腿酸。

　　書(shū)琴幾次想把筐子扔進(jìn)海里不干了，但又不忍心，因?yàn)樗蓱z哥哥。父親早去世了，撇下病弱的母親和她，干啃哥哥那點(diǎn)兒工資。哥哥是二十五六的漢子了，他看中了斜對(duì)門的小菊姐，小菊姐對(duì)哥哥也有意，可哥哥不敢愛(ài)。書(shū)琴是個(gè)細(xì)心而要強(qiáng)的人，她一咬牙，抬起賣蘆花蝦的筐。她小時(shí)候跟大人到西海玩過(guò)，看到釣蝦的人將蘆花蝦從沙眼心里拽出來(lái)，覺(jué)得是件好玩的事。然而生活不只是好玩。

　　呱唧呱唧，一個(gè)姑娘提著一大筐蘆花蝦從海里面走出來(lái)。書(shū)琴一抬頭，是李海菜！在學(xué)校里書(shū)琴和李海菜是老對(duì)兒（同桌），但她念書(shū)最差，身上老是冒出一股海菜味兒。李海菜瞥了書(shū)琴筐子一眼，“唏”地一聲要笑，但又趕緊縮一下脖子止住了，呱唧呱唧地踩著水花走了。

　　書(shū)琴望了自己的筐子一眼，覺(jué)得很不服氣，又朝海里邊瞅了瞅。她知道鬼兒灘，趕海的媳婦們都饞那塊地方，就是沒(méi)有膽量去。但書(shū)琴瞧不起的李海菜敢去，那么一大筐肥肥的蘆花蝦……

　　這時(shí)，潮水回頭了，趕海的女人們互相呼喚著往岸上走，水里男子漢們都將簸箕高高地撅出水面，網(wǎng)兜子里一陣陣抖動(dòng)，使他們高興地唱起來(lái)：“蟹子肥喲，蝦兒鮮！趕海的人兒，樂(lè)顛顛……”看來(lái)是收獲不小。

　　書(shū)琴用賣蝦的錢買了水蘿卜、涼粉兒和幾個(gè)雞蛋，她多么想買下那件粉色的確良上衣送給哥哥，再叫哥哥送給小菊姐……然而她筐里的蘆花蝦太少了。

　　晚上，哥哥看到一碗顫顫巍巍的海涼粉，看到皮紅肉白的糖拌水蘿卜絲兒，看到金黃色的炒雞蛋，咧著嘴笑道：“凈新鮮貨，可破費(fèi)大了！”

　　“我能掙錢！”書(shū)琴笑道。

　　“怎么說(shuō)？”

　　“自負(fù)盈虧！”她還想說(shuō)：“別小看自負(fù)盈虧，我還想把嫂子掙家來(lái)呢！”但沒(méi)敢說(shuō)，因?yàn)樗恢约耗懿荒苌先ス韮簽Ｈ欢忠晦D(zhuǎn)念，同學(xué)李海菜都上去了，我怕什么！便高興地又逗了哥哥一句：“你使勁吃！”

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　　金紅色的朝陽(yáng)，淡藍(lán)色的天空，銀白色的細(xì)沙，綠盈盈的海水，這些明快的自然色彩使世界顯得格外美好。一對(duì)水鴨子嘎嘎地叫著從書(shū)琴頭上飛過(guò)去。她揚(yáng)起腦袋，兩眼頓時(shí)亮了——前面，神秘的鬼兒灘正在銀色的浪卷中浮現(xiàn)，比岸上望著的大多了！書(shū)琴歡喜若狂，她不顧一切地向前撲著，跳躍著，濕透了的藍(lán)底白花衣衫在水波里閃動(dòng)，仿佛一條藍(lán)背銀點(diǎn)的小鲅魚(yú)，在潑剌刺地游竄。

　　踏上鬼兒灘，書(shū)琴被那一片片眼兒驚呆了，羊毛筆在她的手心里發(fā)抖，只要插下去，那幾十支蘆棍便一齊搖動(dòng)。書(shū)琴興奮得有些昏頭了，弄得她只好滿灘亂跑，反正鬼兒灘今天是她自己的，怎么樣都行！

　　那對(duì)水鴨子落在灘邊的淺水里，飄飄搖搖地依偎著。書(shū)琴心里一動(dòng)，想起哥哥，便對(duì)著空溜溜的沙灘大聲說(shuō)：“哥，你盡管把小菊姐娶來(lái)吧！”她還想大聲地喊幾句什么，但一時(shí)又找不準(zhǔn)詞兒。此時(shí)此刻，她覺(jué)得自己是天下最有能耐的人，不禁越干越歡。

　　書(shū)琴又驀地剎住了自己的歡勁兒，李海菜也許來(lái)了呢！叫人家聽(tīng)見(jiàn)自己在這兒胡說(shuō)八道，多丟人。

　　她的眼睛趕忙朝四周一瞅，怔住了——一大股濃重的霧氣，早已悄悄地將她團(tuán)團(tuán)罩住。太陽(yáng)沒(méi)有了，藍(lán)天陰晦了，海浪的顏色也暗下來(lái)，一種莫名其妙的恐怖朝書(shū)琴頭上壓來(lái)。書(shū)琴放下筐子，瞪著這白茫茫的霧氣，腳下的海水開(kāi)始悄悄移動(dòng)，鬼兒灘的面積在漸漸縮小，她這才意識(shí)到：漲潮了！書(shū)琴不知怎么靈機(jī)一動(dòng)，猛抓起一把沙子朝水鴨子揚(yáng)過(guò)去，并“嗷嗷”地叫著嚇?biāo)鼈儭Ｋ喿优闹岚蝻w走了，書(shū)琴甚至有點(diǎn)興奮地望著水鴨子飛走的方向，“那邊一定是朝岸的方向”，于是她的淚眼里閃出光彩，抱著蝦筐，奔下灘去。

　　霧更濃了，濤聲更響了，浪頭像無(wú)數(shù)只兇狠的利爪，撕扯著她，拍打著她。一排巨浪劈頭蓋臉地砸來(lái)，嗆了書(shū)琴一口苦咸的海水。書(shū)琴猛地想起了李海菜，同樣都是女的，她來(lái)沒(méi)事兒，我來(lái)就不行，憑什么？太欺負(fù)人了！書(shū)琴激怒了，身子一挺，頂著浪頭往前闖！

　　陡然間，一陣粗獷的歌聲穿過(guò)霧氣，撲過(guò)來(lái)——“蟹子肥喲，蝦兒鮮！……”書(shū)琴一下子驚醒了，她渾身的血液都被這歌聲攪得奔涌起來(lái)，于是，書(shū)琴又緊緊地抓住蝦筐，與激流搏擊著。

　　霧氣漸漸消散了，太陽(yáng)、天空和撒滿銀屑的海灘一齊同精疲力盡的書(shū)琴顯露出來(lái)。

　　趕海的婦女們好奇地圍過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)大驚小怪：“上鬼兒灘趕海？！”

　　書(shū)琴?zèng)]吱聲，有這沉甸甸的一筐蘆花蝦，什么也不用說(shuō)。

　　海邊離城里十多里路，可是書(shū)琴有的是力氣，她著蝦筐嗖嗖地飛走，因?yàn)樗睦锶紵粋€(gè)灼人的念頭：到集市上去，還要大聲地吆喝！她一想到那大霧、浪濤和急流，就想起付出的力量、汗水和勇氣。背后，一望無(wú)際的大海上又響起了——

　　蟹子肥喲，蝦兒鮮！

　　趕海的人兒，樂(lè)顛顛!……

　　（有刪改）

　　6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.西海灘平坦而開(kāi)闊的地理?xiàng)l件，便于海邊生活的人們?cè)诼涑睍r(shí)去捕捉蘆花蝦。

　　B.“干啃哥哥那點(diǎn)工資”交代書(shū)琴的家庭情況，也暗示女孩焦慮而敏感的心理。

　　C.同學(xué)李海菜曾到鬼兒灘的經(jīng)歷刺激了書(shū)琴，這也是她去那里趕海的主要原因。

　　D.“待業(yè)青年”“的確良”等詞語(yǔ)帶有鮮明時(shí)代特色，透露出小說(shuō)的寫(xiě)作背景。

　　7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

　　A.本文將“蘆花蝦”設(shè)為標(biāo)題，既契合人物活動(dòng)的背景，又作為寫(xiě)人記事的線索貫穿全文，使得文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)縝密。

　　B.本文以儉省的對(duì)話和書(shū)琴的認(rèn)知感受來(lái)塑造哥哥和李海菜，正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法較好地表現(xiàn)了人物的形象特征。

　　C.本文敘寫(xiě)主人公搏擊海浪、成功脫險(xiǎn)的過(guò)程，不僅情節(jié)曲折生動(dòng)，引人入勝，還細(xì)膩地刻畫(huà)出她機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

　　D.本文在講述漁家女孩自強(qiáng)自立的動(dòng)人故事時(shí)，又以清新的筆調(diào)營(yíng)造出一種詩(shī)意的氛圍，這與《哦，香雪》有些類似。

　　8．本文二、三兩段具體描述捕捉蘆花蝦各有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　9．文章記述書(shū)琴在趕海過(guò)程中多次聽(tīng)到歌聲，分別產(chǎn)生了哪些心理體驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

　　【分析】（1）本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

　　（2）本題考查學(xué)生分析文本藝術(shù)特色的基本能力。本題具有一定的綜合性，從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

　　（3）本題考查分析故事情節(jié)的作用的基本能力。故事情節(jié)，是小說(shuō)中展示人物性格、表現(xiàn)人物間關(guān)系的一系列事件的發(fā)展過(guò)程。小說(shuō)往往以情節(jié)取勝。情節(jié)是人物思想性格的發(fā)展史，其主要作用就是在矛盾沖突中展示人物性格，從而表現(xiàn)主題思想。

　　（4）本題考查學(xué)生對(duì)人物心理變化的分析能力。可以依據(jù)文中對(duì)人物的心理描寫(xiě)、神態(tài)表情和行為動(dòng)作的刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)來(lái)分析。

　　【解答】（1）C.“這也是她去那里趕海的主要原因”錯(cuò)誤，她去此地趕海的主要原因是為了捕捉更多的蘆花蝦，好替哥哥分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。

　　故選C。

　　（2）B.“以儉省的對(duì)話……來(lái)塑造哥哥和李海菜”錯(cuò)誤，文章并無(wú)書(shū)琴與李海菜的對(duì)話。

　　故選B。

　　（3）①結(jié)合“趕海的人們?nèi)宄扇海d奮地喊叫著，光著腳板子，呱唧呱唧地走下去……退潮后的沙灘上呈現(xiàn)出密密麻麻的小圓眼兒，蘆花蝦就藏在那里面。捉它得有一套辦法：用一根筷子長(zhǎng)的細(xì)蘆棍，前端綁上一撮羊毛，叫羊毛筆，將羊毛筆插入沙眼里，那蘆花蝦最煩這羊膻味兒，忙用爪兒抓住羊毛往外推，捉蝦的人看到露在外面的半截蘆棍晃動(dòng)了，便猛地一抽，就勢(shì)把抓著羊毛的蘆花蝦也帶了出來(lái)。海邊人叫這為‘釣蘆花蝦’”可知，第二段較為詳細(xì)地?cái)⑹霾蹲教J花蝦的辦法，反映當(dāng)?shù)厝粟s海的習(xí)俗，表現(xiàn)沿海地區(qū)獨(dú)特的生活風(fēng)貌，引出下文的書(shū)琴捉蝦。②結(jié)合“書(shū)琴初學(xué)乍練，技術(shù)不高，她找了一片眼兒多的地方，把羊毛筆一支支去插，然后蹲在那里緊張地等待。但蘆棍紋絲不動(dòng)，好像蘆花蝦知道她是生手，欺負(fù)她。當(dāng)插下去的蘆棍兒終于開(kāi)始晃動(dòng)了，她卻又緊張得發(fā)抖，手頭不利索，抽得慢些，那蘆花蝦警覺(jué)了，松開(kāi)爪子，讓她抽個(gè)空。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大半天，只釣了十幾只蘆花蝦，累得書(shū)琴腰痛腿酸”可知，第三段通過(guò)對(duì)書(shū)琴初次釣蝦經(jīng)歷的細(xì)致描繪，塑造出剛走出學(xué)校、從事勞動(dòng)的漁家女孩形象，為下文她的成長(zhǎng)蛻變做鋪墊。

　　（4）①結(jié)合“書(shū)琴用賣蝦的錢買了水蘿卜、涼粉兒和幾個(gè)雞蛋，她多么想買下那件粉色的確良上衣送給哥哥，再叫哥哥送給小菊姐……然而她筐里的蘆花蝦太少了”可知，初釣蘆花蝦時(shí)，書(shū)琴收獲甚少，聽(tīng)聞別人豐收后歡快的歌聲，心中羨慕之余難免有些羞愧與酸澀。②結(jié)合“書(shū)琴一下子驚醒了，她渾身的血液都被這歌聲攪得奔涌起來(lái)，于是，書(shū)琴又緊緊地抓住蝦筐，與激流搏擊著”可知，鬼兒灘遇險(xiǎn)，書(shū)琴面對(duì)驚濤駭浪，聽(tīng)聞岸上粗獷歌聲后，心中重新涌起戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。③結(jié)合“海邊離城里十多里路，可是書(shū)琴有的是力氣，她著蝦筐嗖嗖地飛走，因?yàn)樗睦锶紵粋€(gè)灼人的念頭：到集市上去，還要大聲地吆喝！她一想到那大霧、浪濤和急流，就想起付出的力量、汗水和勇氣”可知，成功脫險(xiǎn)后，書(shū)琴再次聽(tīng)到歌聲，心中涌動(dòng)著收獲豐碩的喜悅、戰(zhàn)勝困難的自豪以及對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

　　答案：

　　（1）C

　　（2）B

　　（3）①第二段較為詳細(xì)地?cái)⑹霾蹲教J花蝦的辦法，反映當(dāng)?shù)厝粟s海的習(xí)俗，表現(xiàn)沿海地區(qū)獨(dú)特的生活風(fēng)貌，引出下文的書(shū)琴捉蝦。②第三段通過(guò)對(duì)書(shū)琴初次釣蝦經(jīng)歷的細(xì)致描繪，塑造出剛走出學(xué)校、從事勞動(dòng)的漁家女孩形象，為下文她的成長(zhǎng)蛻變做鋪墊。

　　（4）①初釣蘆花蝦時(shí)，書(shū)琴收獲甚少，聽(tīng)聞別人豐收后歡快的歌聲，心中羨慕之余難免有些羞愧與酸澀。②鬼兒灘遇險(xiǎn)，書(shū)琴面對(duì)驚濤駭浪，聽(tīng)聞岸上粗獷歌聲后，心中重新涌起戰(zhàn)勝困難的勇氣與力量。③成功脫險(xiǎn)后，書(shū)