韋莊《和同年韋學士華下途中見寄》閱讀練習及答案
古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。
和同年韋學士華下途中見寄［注］韋莊
綠楊城郭雨凄凄，過盡千輪與萬蹄。
送我獨游三蜀路，羨君新上九霄梯。
馬驚門外山如活，花笑尊前客似泥。
正是清和好時節，不堪離恨劍門西。
［注］此詩作于唐末乾寧四年（897年），時昭宗在華州，因東、西川節度使相爭，韋莊隨右諫議大夫李洵奉詔從華州出發，入川調解。
15、下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A、韋學士與詩人是同榜進士，友人人朝而詩人人蜀，行程相異，只能贈詩以寄情。
B、首聯從旅途所見寫起，萬千輪轍蹄印在泥濘的道路上交錯，寫出紛亂之狀。
c、頷聯“送我”呼應題中“見寄”，得知友人仕途順遂，詩人袒露了欣羨之情。
d、在這清明和暖的美好時節，詩人卻遠赴蜀地，這令他倍感凄苦，難以承受。
16、頸聯中的“活”字，有“活動”和“有生氣”兩種理解，你更傾向哪一種？請結合全詩簡要分析。（6分）
答案：
（二）（9分）
15、（3分）d（“離恨”意蘊豐富，既有離別友人、遠赴蜀地的羈旅之愁，也有因任務艱巨而產生的前途未卜之感，更有為國家局勢混亂而擔憂的心情，百感交集，難以承受。）
16、（6分）示例一：①我更傾向于把“活”字理解為“活動”。②“山如活”，山仿佛在晃動，寫的是醉酒之后詩人獨特的視覺感受，與下句“客如泥”相呼應，③表現了詩人內心的凄苦。
示例二：①我更傾向于把“活”字理解為“有生氣”。②“山如活”，春山充滿生機。與“綠楊城郭”“清和好時節”相呼應，和詩人頹靡的解態形成反差，③表現了詩人內心的凄苦。
評分參考：答出第一點給1分，答出第二點給3分，答出第三點給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。
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