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《濟南的冬天》閱讀答案

時間：2024-05-15 09:57:03 閱讀答案

《濟南的冬天》閱讀答案

　　在學習和工作的日常里，我們都要用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的《濟南的冬天》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《濟南的冬天》閱讀答案

《濟南的冬天》閱讀答案1

　　設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1.選文的第一句在結構上的作用是什么？

　　答：是承接上文的作用。

　　2.解釋“慈善”在文中的意思。

　　答： “慈善”在文中的意思是對人關懷，富有同情心

　　3.文段中畫線加粗的.兩個“它們”的意思是否一樣，請簡要說明。

　　答：第一個指濟南的山山水水，第二個指這一圈小山。

　　4.作者為什么說濟南是個理想的境界？

　　答：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。

　　5.選文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？

　　答：運用擬人的方法，創設了一個暖和安適的理想境界。

《濟南的冬天》閱讀答案2

　　閱讀下面兩段文字，完成問題。

　　①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　……

　　②那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的.藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　1、從第①段話找出上文中表示色彩的詞語，并寫下來。說說它們有什么作用。

　　_________________________________________________________

　　2、“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像害了羞，微微露出點粉色”這句話能否改為“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪微微露出點粉色”？為什么？

　　_________________________________________________________

　　3、回答閱讀問題要以文本為根據，這是很重要的閱讀技巧，請你根據這樣的認知說說文中劃線的“綠的精神”指的是什么。

　　“綠的精神”指的是_______________________________________。

　　4、第②段中，“整個的是塊空靈的藍水晶”一句寫得很妙，妙在它運用了_________的修辭，緊扣住濟南冬天的“______”（你只能一個字來回答）。

　　5、這兩段文字抒發了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、青黑、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉

　　文中運用這些詞語，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現了濟南冬天的秀美。

　　2、不能改，因為原句采用擬人手法，生動形象地寫出了濟南冬天小雪的秀氣，顯得情態可掬。改動后，缺乏了韻味。

　　3、水不結冰，倒反在綠萍上冒著熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

　　4、比喻；晴（意近即可）

　　5、抒發作者對濟南冬天的喜愛、贊美之情。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案3

　　濟南的冬天(老舍)

　　①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界?

　　③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，他們全安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

　　④最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。

　　13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點來寫的.?(2分)

　　答：

　　14.閱讀第④段，用一句話概括本段主要內容。(2分)

　　答：

　　15.本文作者擅長用比喻，在文中，作者分別將陽光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么?突出了它們的什么特點?(4分)

　　答：

　　16.賞析句子：等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。(3分)

　　答：

　　答案：

　　三、(11分)

　　13.(2分)響晴、溫晴

　　14.(2分)描寫濟南小雪后的美麗山色。

　　15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫)

　　16.(3分)運用擬人，把夕陽斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態可掬。生動傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。

《濟南的冬天》閱讀答案4

　　現代文閱讀。（8分）

　　《濟南的冬天》節選

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑。樹尖上頂著一a兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的`花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　小題1:在文中的橫線上填上恰當的詞。a____________ b____________ (2分）

　　小題2:概括這段文字的主要內容。(2分）

　　小題3:分析劃線句子所運的修辭方法及表達效果。(2分）

　　小題4:對“最妙的是下點小雪呀”，這句話理解正確的一項是（）(2分）

　　A．下點小雪的妙處在于更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。

　　B．下點小雪的妙處在于使山上的矮松越發的青黑。

　　C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　D．因為下點小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫。

　　參考答案：

　　小題1:ａ髻ｂ鑲

　　小題1:濟南山秀氣的特點

　　小題1:擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美

　　小題1:A

　　小題1:對個別字詞要做到具有針對性的認知。

　　小題1:了解內容，學會用簡練的語言加以概括。

　　小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達作用

　　小題1:本文重點描繪濟南冬天溫晴的特點，一切都要緊扣文章中心主題。

《濟南的冬天》閱讀答案5

　　①最妙的是下點小雪。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影.這就是冬天的濟南。

　　1.用一句話概括選文第一段的內容。(1分)

　　2.選文第一段和第三段分別采用了怎樣的描寫順序，并請摘錄表示描寫順序的詞語。(4分)

　　3.從寫作特色和表達效果的角度賞析下面兩句話。(4分)

　　(1)山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。

　　(2)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個影兒呢!

　　4.文中最后一句話“這就是冬天的濟南”有什么作用?(3分)

　　《風箏》節選

　　①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。

　　②故鄉的風箏時節，是春二月，倘聽到沙沙的風輪聲，仰頭便能看見一個淡墨色的蟹風箏或嫩藍色的蜈蚣風箏。還有寂寞的瓦片風箏，沒有風輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時地上的楊柳已經發芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在那里呢?四面都還是嚴冬的'肅殺，而久經訣別的故鄉的久經逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

　　③全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無怨的恕，說謊罷了。

　　④我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。

　　⑤現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，──但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。

　　5、第①段中作者“驚異和悲哀”的原因是什么?在結構上有何作用?(3分)

　　6、第②段中“久經逝去的春天”的含義是什么?(1分)

　　7、第⑤段中的“寒威和冷氣”僅僅指天氣嗎?如果不是，該如何理解?(3分)

　　8、文中寫“我”討弟弟的寬恕，而弟弟已經全忘了那件事，按常情，“我”的心情應該輕松，但為何“我”的心反而“只得沉重著”?(3分)

　　《濟南的冬天》參考答案

　　1、薄雪覆蓋下的小山的美景(或：薄雪后小山的美景)(1分)

　　2、從上到下(1分)山尖山坡山腰(1分)從下到上(1分)河面，空中，半空中，天上(1分)

　　3、“臥”字寫村莊，寫雪，寫他們的狀樣，情態，仿佛是寫活物，活靈活現(1分)，營造了一種安適、恬靜的氛圍。(1分)/“不忍得”將水人格化，將水富有了靈氣(1分);突出了綠，寫出了“綠”的可貴、可愛、美麗。(1分)

　　4、和“濟南真得算個寶地”相呼應，(1分)點了題，抒發了作者對特定季節下濟南特有的美景的熱愛與贊美(1分)，簡潔有力，給人留下了回味的余地。(1分)

　　5、故鄉的風箏時節是春二月，春光明媚;北京卻是在冬季放風箏，所以驚異。(1分)見到風箏，想起小時候“精神的虐殺”的一幕，而且無從補過，心頭不禁悲哀。(1分)結構上：首尾呼應(1分)

　　6、指小時候故鄉天空中有風箏的春天，因離開故鄉多年，所以是“久經逝去”的(1分)

　　7、不僅僅是。(1分)“非常的寒威和冷氣”既指當時的天氣，也指心頭無法補過的“沉重”

　　8、自己對弟弟“精神的虐殺”，弟弟卻并不認為是虐殺，忘得一干二凈。原來他偷做風箏，自己也并不認為正當，以為兄長該管。這就是悲哀。(1分)被虐殺者甘受虐殺，毫無抗爭，使虐殺者能橫行無忌，這正是舊制度能夠維持的原因。所以“只得沉重著”(1分)

《濟南的冬天》閱讀答案6

　　⑴對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　⑵最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　1．用簡練的語言概括第⑴段文字的大意。

　　____________________________________________________________

　　2．品味下面句子運用修辭手法的表達效果。

　　有的.地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

　　____________________________________________________________

　　3．雪本來是白色的，文中卻說它微微露出點粉色，這是因為：

　　____________________________________________________________

　　4．第⑵段開頭說：最妙的是下點小雪呀，結尾說：就是下小雪吧，這里小雪的妙處是（）

　　A．小雪可以給小山穿上花衣。

　　B．小雪可以給藍天鑲上一道銀邊。

　　C．小雪可以點綴得那些小山更加秀美。

　　D．小雪可以反射出小山的各種色彩。

　　參考答案：

　　1、介紹了濟南冬天溫晴的天氣特點。

　　2、穿上一件帶水紋的花衣通過比喻形象地描繪了雪色與草色相間的美景，給人以動態的生活實感。（如學生分析為擬人亦可）

　　3、余暉灑在白雪上，讓雪如同臉紅了一樣。（或摘錄原文微黃的陽光斜射在山腰上）

　　4、C

《濟南的冬天》閱讀答案7

　　最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

　　那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的.精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影；這就是冬天的濟南。

　　1．為什么說“最妙的是下點小雪呀”？請根據文意簡要回答。

　　2．上文從哪幾方面描寫冬天的濟南？

　　3．請你從上文摘錄你最喜歡的一句描寫景物的語句，并說明你喜歡的理由。

　　參考答案：1．因為下點小雪，濟南的山景更秀美了；城外的遠山和村莊像水墨畫一般美。（兩層意思，每層兩分）

　　2．小雪覆蓋下的山景，冬天的水色。

　　3．“略”

《濟南的冬天》閱讀答案8

　　閱讀《濟南的冬天》（節選），完成文后第1～3題。

　　設若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲說：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1．品味因為這樣慈善的`冬天一句中用慈善修飾冬天的妙處。

　　_____________________________

　　2．結合節選文段內容，說說文中畫線句子有什么表達效果。

　　_____________________________

　　3．作者說這是不是個理想的境界，如果將這句話改成這是個理想的境界，有什么不同的表達效果？

　　_____________________________

　　參考答案：

　　1．用擬人的手法，將濟南的冬天人格化，生動形象地寫出了濟南冬天給人的感受，洋溢著人們對濟南冬天的喜愛和感激之情。

　　2．運用比喻、擬人的修辭手法，用小搖籃比喻圍著濟南的一圈小山（或把圍著濟南的一圈小山比喻成小搖籃），特別可愛把小山人格化，生動形象地把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側面寫出濟南冬天的溫晴，表達作者對濟南冬天的喜愛之情。

　　3．這（濟南）是不是個理想的境界用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地征求意見；口氣是征求意見，實際包含了深深的喜愛和贊美之情。而改后的句子就沒有這樣的表達效果。

《濟南的冬天》閱讀答案9

　　①那水呢，____不結冰，____反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。

　　②天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！

　　③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。

　　④這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團花的小灰色樹影；

　　⑤這就是冬天的濟南。

　　1．在文中的橫線上填上相應的關聯詞。

　　2．用／將選文劃分成兩層：________

　　3．畫線句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項是（）

　　A．這個比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍汪汪”。

　　B．這個比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個的是塊空靈的藍水晶”。

　　C．這個比喻句的本體是“自上而下”的整個空間，喻體是“空靈的藍水晶”。

　　D．這個比喻句的本體是“清亮”、“藍汪汪”，喻體是“藍水晶”。

　　4．回顧全文，《濟南的冬天》描述了一幅幅濟南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著濟南冬天的'哪個特點進行描繪的？請選出恰當的一項（）

　　A．溫暖

　　B．響亮

　　C．澄清

　　D．安適

　　5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線的詞的解釋正確的一項是（）

　　A．肅清

　　B．清亮

　　C．弄清楚

　　D．使雜質沉淀，液體變清

　　參考答案：

　　1．不但倒況且

　　2．①②③④／⑤

　　3．C

　　4．A

　　5．B

《濟南的冬天》閱讀答案10

　　《濟南的冬天》【同步達綱練習（附答案）】

　　濟南的冬天【同步達綱練習】

　　一、給下列加線字選擇正確的讀音

　　1．濟南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù

　　3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng

　　5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著落（）A．zhuóB．zháo

　　二、依照課文選擇恰當的詞語填空

　　古老的濟南，城內那么（狹窄、狹小），城外又那么（寬廣、寬敞），山坡上（建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著、臥著）點雪，對，這是張水墨畫（也許、大概）是唐代名手畫的吧。

　　三、找出與其它三句修辭手法不的一項()

　　A．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　　B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里……

　　C.……全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等著春風來把它們喚醒。

　　D．因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

　　四、選擇題

　　1．下面對文章寫作判斷有誤的一項是（）

　　A．文章抓住“溫晴”這一特點，描繪濟南冬天的景色。

　　B．文章側重寫人的活動，從而突出“溫晴”的特點。

　　C．文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。

　　D．文章在描寫濟南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。

　　2．對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）

　　A．表現濟南人在冬日逗人喜歡的容顏

　　B．說明濟南人在冬日的和善面貌

　　C．表現濟南人在冬日安適舒暢的情態。

　　【創新能力訓練】

　　一、描寫景物由于觀察時的立足點不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項。（）

　　A．“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等春風來把它們喚醒。”（從上面看下面）

　　B．“古老的濟南……這是張水墨畫”（不斷改變立足點描寫所見景物）

　　C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍汪汪的。”（從下面仰視上面）

　　D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）

　　二、在溫晴的冬天里，在下點小雪的日子里，濟南的人們臉上含著笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開想象，寫下這一幕。

　　【學科滲透訓練】

　　閱讀：“植物細胞可以吸水，也可以失水。植物細胞吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的'濃度和細胞液的濃度的大小；當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。”回答：

　　1．本段講的中心內容是什么？

　　答:

　　2．細胞吸水或失水的條件各是什么？

　　答：

　　參考答案

　　【同步達綱練習】

　　一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A

　　二、狹窄寬敞臥著臥著也許三、B四、1.B2．C

　　【創新能力訓練】

　　一、D二、（略）

　　【學科滲透訓練】

　　1．植物細胞可以吸水，也可以失水。

　　2．吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小。當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水，反之則失水。

《濟南的冬天》閱讀答案11

　　對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

　　設若單單只有陽光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把①它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，②它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　小題1:給這段話擬一個小標題。（不超過10個字）（2分）

　　小題2:指出文段中劃線的兩個“它們”具體指代的內容。（2分）

　　①只等春風來把它們喚醒________________________

　　②它們安靜不動地低聲說________________________

　　小題3:仔細揣摩第二段畫線的句子，說說它運用的修辭方法及表達效果。（2分）

　　小題4:“濟南的冬天是沒有風聲的”一句中，去掉“聲”好不好？為什么？（2分）

　　小題5:在溫晴的冬天里，濟南的人們是面上含笑的。你認為他們會在想什么，做什么？請展開想像，寫一段話。（不少于50個字。）（3分）

　　參考答案：

　　小題1: （2分）陽光朗照下的小山或：小山搖籃圖

　　小題2:（2分）前一個指濟南的`山山水水，后一個指這一圈小山

　　小題3:（2分）運用比喻，把圍著濟南的一圈小山比作小搖籃，形象生動地把一圈小山寫得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。

　　小題4:（2分）不好。因為“沒有風聲”并不是沒有風，只是說沒有那令人戰栗的呼嘯的北風，體現濟南的冬天暖和的特點。如果說“沒有風”，就不符合實際情況了。

　　小題5:（3分）略。符合題意、表達流暢，字數符合要求即可。

　　小題1:

　　試題分析：抓住文中描寫的主要對象，即小山，再稍微修飾一下，什么情況下的小山，小山怎么樣。

　　小題2:

　　試題分析：第一個“它們”前，作者描寫的是“老城睡著”，那“喚醒”的自然是“老城”，包括老城的山山水水；第二個“它們”前面，作者描寫的是小圈小山把濟南放在搖籃里，那“它們”低聲說，自然是小山在低聲說。

　　小題3:

　　試題分析：此句不僅是比喻，也含有擬人，“特別可愛”，是把一圈山小山當人來比擬，突出小山溫柔如人的形象。

　　小題4:

　　試題分析：仔細分析“風”與“風聲”兩詞的意思，“有風且有聲”與“有風而無聲”是兩種不同的狀態，有聲，風大，天氣不好，無聲，風小，輕風徐徐，天氣好。

　　小題5:

　　試題分析：根據文章的情境以及作者寫作的意圖去想像濟南人感受著家鄉的美好，體會著在家鄉生活的幸福與自由，也可以想像濟南人在心里贊嘆著家鄉的風景。

《濟南的冬天》閱讀答案12

　　（一）

　　小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　1.用簡潔的語言概括文段的內容。

　　答：本段著力描繪了春草勃發的景象。

　　2. 從修辭或詞語的角度賞析“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的'。”一句的表達效果。

　　答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態，生動形象的表現了春草悄悄地、不知不覺地破土而出的特點。

　　“鉆”字用的傳神，形象的表現了小草沖破土層的勁勢，寫出了春草旺盛的生命力。

　　（二）

　　桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

　　3.這段文字描繪的是一副什么圖景？

　　答：春花競放。

　　4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進行賞析。

　　答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動的表現了春花色彩繁多艷麗。

　　5.“鬧”字