《濟南的冬天》閱讀答案15篇[精華]
在日常學習和工作生活中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的《濟南的冬天》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![《濟南的冬天》閱讀答案15篇[精華]](/uploads/00/b6acccec4_2.jpg)
《濟南的冬天》閱讀答案1
一、假設要給一個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天，根據課文，你將分哪幾個方面講?著重講哪個方面?
設題意圖主要是引導學生從總體上把握課文內容，理清思路，抓住重點，并訓練學生的復述能力。
首先要讓學生認真閱讀課文，進行整體感知，理清文脈；然后要讓學生找出要講的幾個方面；最后是復述，復述時可先參照課文在心里默述，待熟練之后再口頭復述。要考慮到“給從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天”這一特定語境。
二、仿照示例，選擇你喜歡的語句或段落，寫一點欣賞文字。
示例：古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的'名手畫的吧。
兩個“臥”字，表達出舒服、安適之感；把濟南的山景想象成“小水墨畫”，突出了冬日雪景只有黑白兩色而又清新淡雅的特點，表達了作者衷心的喜愛。
此題意在品味語言，訓練文學欣賞能力和語言表達能力。一是要品味語言，從細處入手，不能空談；而要抓準要點，不要出現理解上的偏差。
舉例賞析：
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
首句表達了由衷的贊美之情。接下來具體描寫山松的“青黑”色，突出其特點；又寫了樹尖上雪落成的白花，是細節描寫（景物細節）；最后以“看護婦”的比喻作結，整個兒都生動起來了。其中“呀”“吧”的口語詞、語氣詞起到了讓語言活潑起來的作用。
三、揣摩下列語句，體會擬人手法的表達效果。
1、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒……
2、這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
3、等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
此題意在揣摩品味語言，增強語感，訓練文學欣賞能力。
1、“暖和安適地睡著”“把它們喚醒”運用了擬人手法，把山水比做人，具有人一樣的狀態，增添了趣味性。幾個句子組合起來，創造出一種安適、溫馨的意境。
2、“山”竟然有人一樣的動作，把濟南安放在一個小搖籃里，還會說話，像母親一樣慈愛。這是擬人的寫法，其實是對濟南的山作想象性描寫，表達了作者對濟南的山的熱愛之情。
3、寫雪后夕暉，觀察細致入微，非常美。最生動的是把“薄雪”比做人，有感情，會害羞，比客觀地寫景要好。
四、選擇課文中的一個片段，仿照其寫法，以“的秋天”為題寫一篇短文。
此題意在借鑒課文的寫法，訓練學生的書面表達能力。一要借鑒課文的寫法，學習課文中的比喻句、擬人句；而要有具體的景物描寫；三要讓語言變得精彩生動。
《濟南的冬天》閱讀答案2
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
——《濟南的冬天》
14.依照示例，概括選文所描繪的'某兩處“畫面”。（2分）
（示例）青松擎花 、
15.任選一幅畫面說明作者表現山雪景色所運用的手法及其表達效果。（3分）
16.選文在寫景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？（3分）
參考答案：
14.答案示例：小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。
評分：每空1分，共2分。意思對即可。
15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實相生（或運用聯想想象）。如“青松擎花”是實，“頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”是虛，這樣寫立體質感，有利于表情達意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”,運用擬人的修辭，把夕陽照在山腰上使雪著色當做人害了羞來寫，寫出雪變幻的色彩美，表達了作者的喜愛之情。
評分：寫法1分，表達效果2分，共3分。其他答案符合題意即可。
16.答案：寫景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關系安排內容；局部可以按照空間、時間等順序敘述描寫。
評分：每個要點1分，共3分，意思對即可。
《濟南的冬天》閱讀答案3
濟南的冬天(節選)
①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。
②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的'。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
③最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1．根據第①段內容，分別寫出“北平”“倫敦”“濟南”三個城市冬天各自的氣候特點。
2．用簡潔的語言歸納第②段的段意。
3．第③段主要運用了_______的修辭手法。請摘抄一個運用了這種修辭手法的句子。
4．你認為節選部分的語言有什么特點，這樣有什么好處？
5．水墨畫是指純用水墨不著彩色的國畫。作者把冬天的濟南比作“小水墨畫”是在強調濟南冬天氣候和環境的溫和、清新。請結合節選的內容，說說哪些內容表現了濟南冬天的這些 特點。(不超過100個字)
參考答案：
1．北平：冬天老刮風
倫敦：冬天很少見到日光
濟南：冬天天氣響晴（溫情）
2．濟南的地理特點以及人們的感受
3．擬人；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。”“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。”“等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。”
4．親切、生動 表達了作者對濟南的冬天的喜愛之情。
5．濟南的冬天沒有大風和濃霧，天氣溫情；濟南的地理環境舒適；濟南的人們在冬天時面上含笑的；濟南的雪下的也不大。
《濟南的冬天》閱讀答案4
（12分）
（1）設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含www.笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！
（2）最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖兒全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
（3）古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
……
（4）這就是冬天的濟南。
10、文中為了突顯濟南冬天的雪后美景，依次描寫了哪些景物？請簡要概括。（3分）
答：
11、“山坡上臥著些小村莊，小村莊的'房頂上臥著點雪。”這里為什么用“臥”字？（3分）
答：
12、文中畫線句子表達了作者怎樣的思想感情？（3分）
答：
13、文章本是有情物，濟南“慈善”的冬天讓人倍感親切，這得益于作者樸實、自然親切的文風，猶如與讀者促膝談心一般，試找出一句并加以分析。（3分）
答：
參考答案：
10.（3分）山上的矮松、山坡的草色、山腰的陽光。（不按順序，酌情扣分。）
11.（3分）運用擬人的手法，（1分）生動傳神地寫出了村莊和雪的情態。（1分）表達了作者對古老的濟南的喜愛和贊美之情。（1分）
12．（3分）表達了作者對小山的憐愛和贊美之情。
13.（4分）示例一：“請閉上眼睛想……這是不是個理想的境界？”循循善誘，一點兒也沒有強加與人的語勢。
示例二：“真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。”這是真情的流露，唯恐讀者不信的口氣
《濟南的冬天》閱讀答案5
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一jì( )兒白花，好像日本看（ ）護婦。山尖全白了，給藍天xiāng( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的'花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄( )雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
小題1:這段文字出自《濟南的冬天》作者是___________，原名__________。（2分）
小題2:根據拼音寫漢字和給劃線字注音。(4分)
一jì( )兒 看（ ）護婦 xiāng( )上 薄( )雪
小題3:這段文字采用 順序，依次描寫了雪色、雪態、雪光。（2分）
小題4:指出下列句子的修辭手法。（2分）
那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（ ）
參考答案：
小題1:（1）老舍 舒慶春
小題2:髻kān 鑲báo
小題3:空間
小題4:擬人
小題1:試題分析：老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人，中國現代著名小說家、文學家、戲劇家。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國現代文學開拓了重要的題材領域。他所描寫的自然風光、世態人情、習俗時尚，運用的群眾口語，都呈現出濃郁的“京味”。
小題2:試題分析：“髻”字筆畫較多，書寫也較復雜，一定要注意寫清楚，寫準確。“看”是一個多音字，在這里讀作“kān”；“鑲”也是一個形體較復雜的字，要注意寫清楚，寫準確，不要寫成了“襄”；“薄”是一個多音字，在這里讀作“báo”。
小題3:試題分析：選段先依次寫了山上的雪景、山坡上的雪景、山腰上的雪景，這是按照空間順序來進行描寫。
小題4:試題分析：“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”，這句話使用的修辭手法很明顯——擬人。將那點薄雪當做害羞的人來寫，更加突出的雪的可愛，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。
《濟南的冬天》閱讀答案6
（一）
小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
1.用簡潔的語言概括文段的內容。
答：本段著力描繪了春草勃發的景象。
2. 從修辭或詞語的角度賞析“小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。”一句的表達效果。
答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態，生動形象的表現了春草悄悄地、不知不覺地破土而出的特點。
“鉆”字用的傳神，形象的'表現了小草沖破土層的勁勢，寫出了春草旺盛的生命力。
（二）
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
3.這段文字描繪的是一副什么圖景？
答：春花競放。
4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進行賞析。
答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動的表現了春花色彩繁多艷麗。
5.“鬧”字能否換成“飛”字，為什么？
答：不能，“鬧”字更生動傳神，寫出了花間蜜蜂喧鬧沸騰的景象，并從側面寫出了春花的繁多、色艷、味甜。
6. 說野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？
答：野花的顏色明麗、豐富，再有陽光的照射，春風的吹拂，明麗的花會反光，隨風搖曳，就使人產生像眼睛、像星星的感覺。
《濟南的冬天》閱讀答案7
閱讀下文，回答問題。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著 點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的'冬天，干啥還希望別的呢！
1、文段第一句在結構上的作用是什么？
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2、解釋下列詞語在文中的意思。
著落：___________________________________
慈善：___________________________________
3、指出作者描繪景物的觀察角度。
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4、濟南為什么是個理想的境界？
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5、文中的曬睡醒幾個詞用得很貼切，請你談談好的原因。
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參考答案：
1、承接上文
2、可靠的結果和保證。對人關懷，富有同情心。
3、先俯視，后仰視。
4、一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。
5、用擬人的方法，創設了一個暖和的理想境界。（意思對即可）
《濟南的冬天》閱讀答案8
《濟南的冬天》閱讀題
1本文是一篇優美的寫景抒情散文。作者緊緊抓住“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人冬景，表達了作者熱愛濟南山水的感情。
2第1段是由哪三個對比組成的？簡單說說它們的作用。
答: 先是以北平的冬天跟濟南的冬天相對比。北平老是刮風，而濟南的冬天“是沒有風聲的”。
第二組，是以倫敦的多霧跟濟南的響晴作對比，句式跟第一組對比相仿，強調這是自己的獨特感受。
第三組，是用熱帶的毒日、響晴的天氣跟濟南的.溫晴作對比得出“濟南真得算個寶地”的結論。
3第2段為什么說濟南的冬天是個“理想的境界”？（用原文回答）
答：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是理想的境界？
4第2段“濟南的人們在冬天時面上含笑的”，為什么？
答：冬天濟南氣候溫暖，很像春天就要來臨。
5第3段把“樹尖上頂著一髻兒白花”中的“頂”好在哪？
答：準確表現了“一髻兒白花”的位置和形狀，并暗指這是“小雪”。
6第3段“那點薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？
答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進一步點出了“妙”字。
7第4段，則是用粗線條勾勒遠山的全景，是水墨寫意。這一段連用兩個“臥”字，十分形象傳神地表現了安適平靜的氣氛，與前文第2段“暖和安適地睡著”相照應，跟“搖籃”的比喻與“理想的境界”的氛圍也很和諧。
8第5段概括濟南的冬天水的特點是什么？
水綠、清澈
9第5段“就憑這些綠的精神”中的“綠的精神”指的是什么？
答：（水藻真綠）把終年貯蓄的綠色全拿出來了，全力奉獻的精神
10“水也不忍得凍上”一句中，“不忍得”三個字好在哪里？
答：擬人的寫法，這里的水是有生命有感情的，手法巧妙地寫出天氣暖和，這里的水是可愛的。
《濟南的冬天》閱讀答案9
閱讀《濟南的冬天》選段，完成 1-4 題。
①設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！
②最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的`，那些小山太秀氣！
③古老的濟南，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1、用簡潔的語言概述選段的主要內容。
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2、冬天的濟南為什么能有溫晴的天氣？請用原文回答。
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3、聯系上下文說說你對下列句子中加粗詞語的理解。
（1）山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
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（2）就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
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4、選文第一段不但寫了作者自己對濟南溫晴的冬天的感受，還寫了濟南人們的感受。有人認為，文章主要抒發作者自己對濟南的冬天的喜愛贊美之情的，此處沒有必要寫濟南人們的感受。請談談你的看法。
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參考答案：
1、寫濟南冬天的山景。
2、小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。
3、這個比喻（擬人）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態的生活實感； “秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛。
4、有必要。這一段先寫作者的感受，接著寫濟南人的表情、感覺、幻想和心情，也就是濟南人對溫晴的冬天的感受。后者以前者為前提，前者因后者而更具體更形象，二者起了相輔相成的作用。從具體描寫來分析，寫濟南人的表情、感覺、幻想和心情進一步抓住了“溫晴”這一特點，洋溢著人們的喜愛、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文創設的氛圍相吻合。 （意對即可）
《濟南的冬天》閱讀答案10
現代文閱讀。（8分）
《濟南的冬天》節選
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑。樹尖上頂著一a兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
小題1:在文中的橫線上填上恰當的詞。a____________ b____________ (2分）
小題2:概括這段文字的主要內容。(2分）
小題3:分析劃線句子所運的修辭方法及表達效果。(2分）
小題4:對“最妙的是下點小雪呀”，這句話理解正確的'一項是（ ）(2分）
A．下點小雪的妙處在于更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點。
B．下點小雪的妙處在于使山上的矮松越發的青黑。
C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
D．因為下點小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫。
參考答案：
小題1:ａ 髻ｂ鑲
小題1:濟南山秀氣的特點
小題1:擬人，形象生動地寫出夕陽照耀下雪后小山的色彩美
小題1:A
小題1:對個別字詞要做到具有針對性的認知。
小題1:了解內容，學會用簡練的語言加以概括。
小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達作用
小題1:本文重點描繪濟南冬天溫晴的特點，一切都要緊扣文章中心主題。
《濟南的冬天》閱讀答案11
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
1.從本選文描寫中可以看出濟南冬天具有什么樣的特點?文中哪句話最能體現出這個特點?
答：濟南的冬天具有溫暖的特點；有的地方草色還露著。
2.按作者寫小雪后濟南山色的.聯想思路填空。
①小雪落在山上矮松的樹尖上，這使作者聯想到矮松像日本的看護婦。這里用的是___比喻____的修辭手法。
②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，一道兒自，一道兒暗黃……這景色使作者聯想到像給山穿上一件帶水紋的花衣。 這里用的是___比喻____的修辭手法。
③傍晚，微黃的陽光斜照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯想到___薄雪好像忽然害羞 ____。這里用的是___擬人____的修辭手法。
3.作者為什么要寫城外的景色?選文兩段運用了怎樣的描寫順序?
答：因為城外是濟南的一部分，為了使畫境更美。從城內到城外的空間順序。
4.選文中“那點薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？
答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽斜照薄雪嬌美的情態，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來寫。進一步點出了“妙”字。
《濟南的冬天》閱讀答案12
《濟南的冬天》【同步達綱練習（附答案）】
濟南的冬天【同步達綱練習】
一、給下列加線字選擇正確的讀音
1．濟南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù
3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng
5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著落（）A．zhuóB．zháo
二、依照課文選擇恰當的詞語填空
古老的濟南，城內那么（狹窄、狹小），城外又那么（寬廣、寬敞），山坡上（建著、臥著）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著、臥著）點雪，對，這是張水墨畫（也許、大概）是唐代名手畫的吧。
三、找出與其它三句修辭手法不的一項()
A．那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
B．這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里……
C.……全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等著春風來把它們喚醒。
D．因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？
四、選擇題
1．下面對文章寫作判斷有誤的一項是（）
A．文章抓住“溫晴”這一特點，描繪濟南冬天的景色。
B．文章側重寫人的活動，從而突出“溫晴”的`特點。
C．文章重點寫了陽光、小山、白雪、綠水等景物。
D．文章在描寫濟南冬景時，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。
2．對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）
A．表現濟南人在冬日逗人喜歡的容顏
B．說明濟南人在冬日的和善面貌
C．表現濟南人在冬日安適舒暢的情態。
【創新能力訓練】
一、描寫景物由于觀察時的立足點不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項。（）
A．“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳地睡著，只等春風來把它們喚醒。”（從上面看下面）
B．“古老的濟南……這是張水墨畫”（不斷改變立足點描寫所見景物）
C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍汪汪的。”（從下面仰視上面）
D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）
二、在溫晴的冬天里，在下點小雪的日子里，濟南的人們臉上含著笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開想象，寫下這一幕。
【學科滲透訓練】
閱讀：“植物細胞可以吸水，也可以失水。植物細胞吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小；當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。”回答：
1．本段講的中心內容是什么？
答:
2．細胞吸水或失水的條件各是什么？
答：
參考答案
【同步達綱練習】
一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A
二、狹窄寬敞臥著臥著也許三、B四、1.B2．C
【創新能力訓練】
一、D二、（略）
【學科滲透訓練】
1．植物細胞可以吸水，也可以失水。
2．吸水或失水，主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞液的濃度的大小。當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水，反之則失水。