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          《孫權勸學》閱讀答案

          時間:2024-05-16 11:22:08 閱讀答案

          (實用)《孫權勸學》閱讀答案

            在平時的學習、工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編幫大家整理的《孫權勸學》閱讀答案,歡迎大家分享。

          (實用)《孫權勸學》閱讀答案

          《孫權勸學》閱讀答案1

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿洽經為博士邪,但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學,及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1.下面句子中加粗的詞的意義或用法相同的.一項是()

            A.①蒙辭以軍中多務②使如逖者統之以復中原

            B.①孤常讀書,自以為大有所益 ②左丞相睿以為軍諮祭酒

            C.①大兄何見事之晚乎 ②宋何罪之有

            D.①肅遂拜蒙母②遂與外人間隔

            2.文章中隱含的兩個成語是:_______________,________________。

            3.談談你對“孤豈欲卿治經為博士邪,但當涉獵,見往事耳。”這句話的理解。

            ____________________________________________________________

            4.孫權是用什么方法勸呂蒙學習的?

            ____________________________________________________________

            參考答案:

            1.D

            2.刮目相待,吳下阿蒙

            3.這句話的意思是:我難道是要你去閱讀經書當博士嗎?我只不過是叫你應當多讀點書,熟悉一些歷史罷了。這句話寫出了孫權對讀書目的的看法,揭示了讀書并不僅僅是為了求取功名,更重要的是為增長見識閱歷。

            4.用自己讀書的切身體會來勸呂蒙學習的。

          《孫權勸學》閱讀答案2

            《孫權勸學》

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            小題1:翻譯下列句子。(4分)

            孤豈欲卿治經為博士邪!

            小題2:孫權指導呂蒙讀書的方法和目的是什么?(用原文回答)(2分)

            方法: 。

            目的: 。

            小題3:從呂蒙的變化中,結合自身經歷談談學習本文的啟示。(4分)

            參考答案:

            小題1:我難道想要你研究儒家經典成為博士嗎?

            小題2:方法:但當涉獵,見往事耳。目的:卿今當涂掌事,不可不學。

            小題3:(1)要虛心聽取別人好的建議;后天學習很重要。(從呂蒙角度)⑵ 以自身經歷委婉向別人提出建議或批評。(從孫權角度)⑶看待事情或人要用發展的眼光。(從魯肅角度)(三點中的一點并能結合自身經歷,言之有理,表達流暢即可)

            小題1:試題分析:翻譯句子時要注意關鍵字、語序,有時還要補出舍去的主語才行。本題翻譯時,要注意這一句是反問句,另外還要注意“豈(難道)、治(研究,專攻)、經(指《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》等書)、博士(古代研究經學的最高官職業名稱)、為(當,作為的意思)、邪(yé,通‘耶’,語氣詞)”等字的.意思,最后把詞語的意思連綴起來,語意通順即可。

            小題2:試題分析:孫權勸學,先一語破的,向呂蒙指出“學”的方法“但當涉獵,見往事耳”和“學”的必要性,即因其“當涂掌事”的重要身份而“不可不學”;繼而現身說法,指出“學”的可能性。使呂蒙無可推辭、“乃始就學”。

            小題3:試題分析:本題是一道開放題。圍繞“呂蒙的讀書經歷”來談悟出的學習道理即可。如:一個人即使基礎差,但只要端正態度,刻苦努力,就能學到知識,并提高自己的認知水平和辦事能力。或者:只要樂于學習,善于學習,就會尋找一切機會去學習,最終有所成就。

          《孫權勸學》閱讀答案3

            閱讀下面的文言文,回答問題。

            孫權勸學

            初,權謂呂蒙曰:卿今當涂掌事,不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰:孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:卿今者才略,非復吳下阿蒙!蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母,結友而別。

            (1)解釋下列句中加粗的字。

            ①卿今當涂掌事( )

            ②蒙辭以軍中多務( )

            ③孤豈欲卿治經為博士邪( )

            ④及魯肅過尋陽( )

            (2)將下面的文言句子譯成現代漢語。

            ①但當涉獵,見往事耳。

            ________________________________________

            ②士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!

            ________________________________________

            (3)填空。

            本文選自《__________》,這是北宋政治家、史學家________主持編纂的一部___________。文中孤豈欲卿治經為博士邪!一句,治經可解釋為研究儒家經典。經,指《易》《_________》《_________》《_________》等書。

            (4)從呂蒙的`變化中你得到了什么啟發?請結合《傷仲永》一文簡要談談自己的看法。

            ____________________________________________________

            參考答案:

            (1)①當道、當權 ②推托 ③通耶,語氣詞 ④到了的時候

            (2)①只是應當粗略地閱讀,了解歷史罷了。(只是應當粗略地閱讀,了解以往的事情罷了。)

            ②士別三日,就要重新另眼看待,長兄知道這件事太晚了啊!

            (3)資治通鑒 司馬光 編年體通史 《詩》《書》《禮》《春秋》(寫出其中三個即可)

            (4)提示:只要樂于學習,善于學習,就會尋找一切機會去學習,最終有所成就。再聰明的人,如果放棄學習,終將一事無成。

          《孫權勸學》閱讀答案4

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多條。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1、《孫權勸學》選自 ,該書是北宋時期 主持編寫的,它是我國的第一部編年體通史。(2分)

            2、解釋下列詞語。(4分)

            (1)當涂: (2)孰若:

            (3)才略: (4)刮目:

            3、用現代漢語準確表述{翻譯}下列句子的意思。(4分)

            (1)孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。

            (2)大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”

            4、孫權哪些主張和行動值得我們重視和效仿?(3分)

            5、用橫線畫出表現呂蒙獨到見地的句子,并解釋這句話的意思。(3分)

            6、簡略說說讀了這則短文后你受到的啟示。(3分)

            參考答案:

            1、資治通鑒 司馬光

            2、(1) 當權、當道 (2)哪里比得上(3) 軍事或政治方面的才干和謀略 4)擦擦眼

            3、(1)我難道是想要你研究儒家經典做博士嗎?只是應當廣泛讀書,了解歷史罷了。

            (2)(魯肅)非常吃驚地說:“你現在的才干和謀略,(已)不再是原來吳地的'(那個)阿蒙了!

            4、孫權認為廣泛地學習很有益處。不能因為事務多,時間少就不學習。

            5、“士別三日,即更刮目相待,’志士分別多日,就要重新用新的眼光去看待了.(讀書人即使是短暫的分別,相見時也必須用新的眼光看待別人的進步,不要拿老眼光看人)

            6、要重視學習,哪怕天資再聰明也要不斷地學習,即使今后走上了崗位也要加強學習。(言之有理即可)

          《孫權勸學》閱讀答案5

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1、解釋下列加粗字的意思。

            (1)孤豈欲卿治經為博士邪( )

            (2)但當涉獵,見往事耳( )

            (3)及魯肅過尋陽( )

            2、翻譯下列句子。

            (1)蒙辭以軍中多務。

            _______________________________

            (2)士別三日,即更刮目相待。

            _______________________________

            3、請結合自身經歷談談本文給你的啟示。

            _______________________________

            參考答案:

            1、(1)當時專掌經學傳授的學官。

            (2)瀏覽/粗略地閱讀。

            (3)到了————的時候。

            2、(1)呂蒙用軍中事務繁多來推托。

            (2)士別三日,就要用新的眼光去看待了。

            3、1)通過孫權勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進的故事,告訴我們開卷有益的'道理。2)我們不要以一成不變的態度看待他人,要以開放的眼光看待事物。3)不能因為事情繁忙就放棄學習,堅持讀書是有益的。4)要善于聽取他人的建議或意見5)告訴我們一個人只要廣泛涉獵就會學有所成。6) 不但自己要學好,還要催動附近的人也要學習,讓社會也一起進步。7) 做人不能太驕傲,要謙虛。8)勸人要講究策略。9)不能找借口輕言放棄。10)只要發奮學習,就能積學修業,學有所成。

          《孫權勸學》閱讀答案6

            閱讀并回答問題。

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1.下列各句中,加粗詞語意義和用法相同的一項是( )

            A.①卿今當涂掌事②但當涉獵

            B.①蒙辭以軍中多務②自以為大有所益

            C.①見往事耳②大兄何見事之晚乎

            2.翻譯句子。

            孤常讀書,自以為大有所益。

            _______________________________________________________________

            3.在課文中找出古今異義的詞語,仿照下列語段中劃線句子,再寫兩句句式相同的句子。

            文言文中有許多詞語與現代漢語相比,發生了很大的變化,或擴大,或縮小,或改變,或消失等。這類詞在形體上與現代漢語相同,但在意義上卻有明顯的不同,如,文中的“博士”,在這里是“當時專掌經學傳授的官”,而在現代漢語中是“學位的最高一級”的意思;______________________________;______________________________。我們將這些文言詞,叫做古今異義詞。

            4.人物的語言往往體現人物的語氣和心理,請分析下列人物語言的作用。

            (1)卿今當涂掌事,不可不學!

            _______________________________________________________________

            (2)卿言多務,孰若孤?

            _______________________________________________________________

            5.下列對文章內容的分析,不正確的一項是( )

            A.孫權勸學,既指出了呂蒙學習的必要性,又使用了現身說法,指出“學”的可能性,從而使呂蒙無可推辭。

            B.魯肅與呂蒙的對話,既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效,也進一步告訴人們讀書,學習的重要性。

            C.魯肅與呂蒙的對話,一唱一和,互相打趣,顯示了二人的真實性情與融洽關系。

            D.魯肅與呂蒙“結友而去”,從側面表現了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。

            6.本文與《傷仲永》一文都是談學習的重要性的.,你從中得到了怎樣的啟示?

            _______________________________________________________________

            參考答案:

            1.C

            2.我經常讀書,自認為有很大的益處(或“好處”)。

            3.示例:文中的“往事”在這里是“歷史”,而在現代漢語中是“過去的事情”的意思;

            文中的“但”在這里是“只”,而在現代漢語中是表示轉折關系的連詞。

            (答案不唯一)

            4.(1)語氣堅決果斷,神態嚴肅,既嚴格要求,又充滿期望。

            (2)神情激動,語氣殷切,以自己的經歷向呂蒙說明“學”的可能性。(意對即可)

            5.B

            6.示例:讀書學習大有益處,人只有不斷地學習,才能提升自我,增長知識與才干。(意對即可)

          《孫權勸學》閱讀答案7

            【甲】初、權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務,權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學,及魯肅過尋陽,與蒙論議:大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            【乙】薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸,秦青弗止,錢行于郊衢,撫節悲歡聲震林木響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。

            (選自《列子·湯問》,有刪節)

            12.解釋文中加點的字。(2分)

            (1)及魯肅過尋陽( ) (2)未窮青之技( )

            13.文中畫波浪線處斷句正確的一項是( )(2分)

            A.撫節悲/歌聲振/林木響遏行云 B.撫節悲歌/聲振/林木響遏行云

            C.撫節悲/歌聲振林木/響遏行云 D.撫節悲歌/聲振林木/響遏行云

            14.翻譯文中畫橫線的'句子。(4分)

            (1)但當涉獵,見往事耳。(2分)

            (2)薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。(2分)

            15.讀了甲乙兩文,你認為孫權和秦青在勸說藝術上有哪些高妙之處?呂蒙和薛譚的變化對你有什么啟示?(4分)

            12.解釋文中加點的字。(2分)

            (1)等到及魯肅過尋陽( ) (2)未盡,即指沒有學完

            13. D.

            14.翻譯文中畫橫線的句子。(4分)

            (1)你應當粗略地閱讀,了解歷史罷了。

            (2)于是薛譚向秦青道歉,要求回來繼續學習。從此以后,他一輩子也不敢再說要回家。

            15.二人都是以自己的實際行動來達到勸人的目的。孫權是現身說法,直言勸說,提出要求,易為人所接受;秦青則不說話,以自身的行動,即演奏的高超技巧讓秦青折服,從而達到勸人的目的。

            啟示:我們要善于聽取別人的意見;不要滿足于眼前所學,只有不斷努力學習,才能達到更高的目標。

          《孫權勸學》閱讀答案8

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三曰,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1、解釋下列詞語的意思。

            ①當涂掌事 ____________

            ②涉獵 _________________

            ③才略 ____________

            ④大兄 _________________

            2、用現代漢語翻譯下列語句。

            (1)但當涉獵,見往事耳。

            譯文:___________________________________________________

            (2)蒙乃始就學。

            譯文:___________________________________________________

            (3)士別三曰。 即更刮目相待。 大兄何見事之晚乎!

            譯文:___________________________________________________

            3、文章通過對人物對話的描寫,刻畫了鮮明的人物性格。請各用一兩個短語來概括他們的性格特點。

            孫權:_______________________________________________________

            呂蒙:_______________________________________________________

            魯肅:_______________________________________________________

            4、古代文言文中的許多語句是成語的重要來源,請根據下面兩句話的意思,在本文中找出相應的成語,并用成語寫一段文字。

            (1)比喻人學識尚淺。 ( )

            (2)另眼相看,用新的`眼光看待。 ( )

            另寫的一段文字:___________________________________________________

            5、本文談了學習的重要性,你從中得到了怎樣的啟示?

            答:_______________________________________________________________

            參考答案:

            1、①當官掌權。②粗略地閱讀。③軍事方面或政治方面的才干和謀略。④即長兄,這里是對同輩年長者的尊稱。

            2、(1)只是應當廣泛地博覽群書,了解以往的事情罷了。(2)呂蒙于是開始學習。(3)志士離別三日,就應當擦亮眼睛重新看待他的才能,老兄你為什么了解這件事這么晚呢!

            3、答案:孫權:關心部下、對部下要求嚴格、善勸;呂蒙:樂于接受勸告、勤奮好學;魯肅:直爽、敬才、愛才。

            4、(1)吳下阿蒙;(2)刮目相待示例:剛從大學畢業的張老師,由于業務知識不熱,教學經驗少,在教學中常常捉襟見肘,但是,他勤奮好學,不久,在教學中取得了令人刮目相待的成績。人們談起他時,都喜滋滋地說:“張老師已不是以前的吳下阿蒙啦!”

            5、答案(示例):讀書學習大有益處,人只有不斷地學習,才能提升自我,增長知識與才干。

            (意思對即可)

          《孫權勸學》閱讀答案9

            【原文】

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事。不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳,卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            【譯文】

            當初,孫權對呂蒙說:“您現在擔任要職,不可以不學習!呂蒙以軍中事務繁多為借口推辭了。孫權說:“我難道要您研究經典成為博士嗎?只要您廣泛閱讀,見識從前的事情罷了。您說事務繁多,哪里比得上我呢?我常常讀書,自己覺得有很大的收獲。”于是呂蒙開始學習。到了魯肅經過尋陽,跟呂蒙一道議論軍事,非常驚訝地說:“您現在的才干謀略,不再是當年吳地的阿蒙!”呂蒙說:“讀書人離別三日,就應該重新別眼相看。大多數哥為什么這么遲才改變看法呢!”魯肅于是拜見呂蒙 的母親,與呂蒙結為朋友才辭別。

            【閱讀訓練】

            1.選出下列句中“以”字的用法不同的'一項( )

            A. 辭以軍中多務 B.以殘年余力 C.或以為亡 D.以刀劈狼首

            2.文中有兩個通假字,這兩個通假字是: 、

            3. 翻譯句子,并寫出由此而出的一個成語。

            “士別三日即便刮目相待,大兄何見事之晚乎!”

            譯文:

            成語:

            4. 本文通過記述孫權勸勉呂蒙努力致學的故事,說明了什么道理?

            答:

            答案:1.C. 2.涂通“途”;邪通“耶”。 3.①讀書具分別炻日,就該重新另眼相看,大哥為什么這么遲才改變算法呢! ②士別三日當刮目相看 4.說明了讀書學習的重要性,一個人不論事務有多繁忙,都要學習

          《孫權勸學》閱讀答案10

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1、解釋劃線的詞。

            ① 見往事耳( ) ② 即更刮目相待( ) ③及魯肅過尋陽( )( )

            2、翻譯下列句子。

            ① 士別三日,即更刮目相待

            ② 大兄何見事之晚乎

            3、請你用原文回答,孫權勸呂蒙學習的原因和目的是什么?

            4、你認為呂蒙推辭的`理由是什么?

            5、請你用原文回答,孫權是如何說服呂蒙的?

            6、比較我們以往所學的仲永與本文的呂蒙,談談你從這兩個人物身上所受到的啟示

            參考答案:

            1、①了解 ②重新 ③到了……時候,到。

            2、①相隔幾天,就要重新另眼看待了。

            ②長兄知道這件事太晚了啊!

            3、“卿今當涂掌事,不可不學”,“自以為大有所益。”

            4、軍中多務。

            5、“略”

            6、“略”

          《孫權勸學》閱讀答案11

            孫權勸學 (10分)

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            【小題1】解釋劃線的詞。(2分)

            卿今當涂掌事( ) 卿今者才略( )

            【小題2】下列劃線詞意義和用法都相同的一組是:( )(2分)

            A但當涉獵 但聞燕山胡騎鳴啾啾 B自是指物作詩立就 蒙乃始就學

            C 即書詩四句 孤常讀書 D其詩以養父母、收族為意 蒙辭以軍中多務

            【小題3】翻譯句子(4分)

            ①孤豈欲卿治經為博士邪!

            ②士別三日,即更刮目相待。

            【小題4】《孫權勸學》用 形式展開故事情節,說明了 。(10個字內)(2分)

            答案

            【小題1】(當權 ) (才能謀略)

            【小題2】( A )(2分)

            【小題3】翻譯:

            ①我難道想讓你研究儒家經典成為博士耶!(2分)

            ②士別三日(讀書人、有志向的`人分別三天、幾天)就要重新另眼看待(2分)

            【小題4】《孫權勸學》用 對話 形式,說明了說明學習的重要性。(10個字內)(2分)

          《孫權勸學》閱讀答案12

            (一)

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            (二)炳燭夜談

            晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭①乎?”平公曰:“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之:少而好學,如日出陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧③行乎?”平公曰:“善哉!”。

            【注釋】①炳燭:點燭。②盲臣:師曠為盲人,故自稱盲臣。③昧行:在黑暗中行走。

            【小題1】解釋下面句子中的加線詞。(6分)

            (1)卿今當涂掌事( ) (2)但當涉獵 ( )

            (3)蒙辭以軍中多務 ( ) (4)及魯肅過尋陽( )

            (5)恐已暮矣 ( ) (6)盲臣安敢戲君乎 ( )

            【小題2】《孫權勸學》中有兩個成語,請寫出成語并解釋含義。(3分)

            【小題3】將下面的文言句子譯成現代漢語。(4分)

            ①士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!

            ②少而好學,如日出之陽。

            【小題4】根據語段內容回答。(5分)

            (1)“刮目相待”后,魯肅有何舉動?說明了什么?

            (2)呂蒙不愿學的理由和晉平公擔心學不好的理由分別是什么?

            【小題5】兩文都是談學習的,共涉及四個人,讀完后你得到什么啟發?(2分)

            答案

            【小題1】當權,當道 粗略地閱讀 用 到 擔心 怎么、哪里

            【小題2】吳下阿蒙(0.5分) 解釋:原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學問的意思。后泛指缺少學識才干的人,比喻人學識尚淺。(1分)

            刮目相待(0.5分) 解釋:比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。(1分)

            【小題3】①讀書人分別幾天,就應當用新眼光來看待(我),長兄為什么認清事物這么晚啊!

            ②小時候喜歡學習,猶如白天剛剛出來的太陽。

            【小題4】(1)拜蒙母 與蒙結友(1分) 一方面說明了魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交,表明魯肅敬才、愛才,二人情投意合。(1分)另一方面也是從側面表現了呂蒙才略的驚人長進。(2)軍中多務(事務多) 恐已暮矣(年紀大)

            【小題5】從熱愛學習,珍惜時間,善于引導,虛心聽取他人的合理建議等方面闡述即可。

            解析【小題1】試題分析: “當涂、以、過”結合語境即可推斷出意思,分別譯為“當權”“用”。“到,經過”。“涉獵”與現代漢語的意思一致,應譯為“粗略地閱讀”。“安”是文言文中的固定用法的詞語,譯為“怎么”。

            考點:本題考查學生理解文言字詞的意思的能力。

            點評:文言詞語,包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。學習中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。

            【小題2】試題分析:平時的學習中應有積累,不僅知道其出處,更應知道其意思。一個是“吳下阿蒙”,出自“卿今者才略,非復吳下阿蒙”,意思是說人沒有學問的意思。后泛指缺少學識才干的人,比喻人學識尚淺。另一個是“刮目相待”或“刮目相看”,出自“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎”,比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。

            考點:本題考查學生對成語的理解能力。

            點評:對于出自文言文中的成語更要重視,不僅知道出自哪個句子,還要知道它們在原文中的意思和現在的用法,做到知其意且會運用。

            【小題3】試題分析:翻譯時要注意,關鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關鍵詞有“士、三日、少”等,“士”在句中應譯為“讀書人”,“三日”不是實指,應譯為“幾天”。“少”應讀四聲,譯作“小時候”。了解了關鍵字詞的意思,把各個詞語的意思連綴起來,語意通順即可。

            考點:本題考查學生文言語句的翻譯能力。

            點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

            【小題4】試題分析:第一問在原文中提取“肅遂拜蒙母,結友而別”回答或用自己的話概括均可。第一問第二步,從魯肅的行為可知,呂蒙才略的長進驚人,魯肅發自內心地被呂蒙的才略所折服,愿意與之結交。第二問在原文中提取語句作答即可,第一篇中可提取“軍中多務”,第二篇可提取人物的語言“吾年七十,欲學,恐已暮矣”,當然也可在理解的基礎上概括作答。

            考點:本題考查學生提取信息及對文章的理解能力。

            點評:做這類題目時,一定要審清題干,看清題干共幾步,按步作答。能用原文語句回答的首選使用原文語句。需要概括作答的,要結合對原文內容的理解,根據關鍵語句,擬出切題的答案。

            【小題5】試題分析:分析題干“兩文都是談學習的,共涉及四個人”可知,我們應從學習的.角度談體會。理解題干和文章內容可知,從四個人的身上可得到不同的啟示,如從呂蒙、晉平公的身上,我們可以得到要熱愛學習、珍惜時間、虛心聽取他人建議的啟示,從師曠、孫權的身上可得到要善于引導別人的啟示。

            考點:本題考查學生的理解和表達能力。

            點評:要大膽表述自己的感悟,根據原文內容,從人物的言談、行為,事件的結果等當中得到啟示,借用原文中的信息,組織成自己的語言,把個人的想法和感受表述出來。注意切題做答,語句通順。

          《孫權勸學》閱讀答案13

            《孫權勸學》課內閱讀

            【基礎積累與運用】

            初,權謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。

            1、閱讀文言文要注音字的讀音,請給下面的字注音。

            ①卿( )②涉( )③邪()④孰()⑤遂()⑥豈()

            2、依據課文,解釋下列詞語的意思。

            ①當涂掌事: ②涉獵:

            ③才略: ④大兄:

            3、朗讀文章要注意句子的語氣。讀讀下列句子,寫出句子中加點虛詞所表示的語氣。

            ①孤豈欲卿治經為博士邪!答:

            ②但當涉獵,見往事耳。答:

            ③大兄何見事之晚乎!答:

            4、下列句子中,沒有人稱代詞的一組是( )

            A.卿今當涂掌事

            B.孤常讀書

            C.蒙辭以軍中多務

            D.自以為大有所益

            5、(1)《孫權勸學》選自《 》,《 》是 (朝代) 主持編纂的一部 通史,記載了從 到五代1362年間史事。

            (2)文中“治經”中的“經”指《 》《詩》《 》《 》《春秋》等書。

            6、古代文言文中的許多語句是成語的重要來源,請根據下面兩句話的意思,在本文中找出相應的成語,并用成語寫一段文字。

            (1)比喻人學識尚淺。( )

            (2)另眼相看,用新眼光看人。( )

            另寫的一段文字:

            7、宋代詩人劉過曾寫過一首題為《書院》的“勸學詩”:

            力學如力耕,勤惰爾自知。

            但使書種多,會有歲稔時。

            這首詩運用了 修辭格,表達的意思是: 。而《孫權勸學》則以 為主,言簡意豐地表達了學習的重要性。

            參考答案:

            【基礎積累與運用】

            1.卿qīng 涉shè 邪yé 孰shú 遂suì 豈qǐ

            2.①當官掌權,②瀏覽群書但不作深入研究,③?

          主站蜘蛛池模板: 高清盐沼之下未删减| 凯登克罗斯电影全集资源| 《我的阿勒泰》| 《灵魂摆渡十年》免费| 瓜达卢佩的玫瑰免费播放完整版电影| 去有风的地方在线观看免费完整版| 17·3电影高清免费播放| 机甲女神之究极神兵| 女员工的付出部长(中字) | 女老师日记电影| 黑水县| 仙王的日常生活免费观看完整版| 总统夫人的夜晚在线观看全集| 八百彪兵奔北坡| 卖房子的女销售3无遮挡| 斗罗大陆免费观看视频| 拜托了机长剧情介绍| 神龙斗士1| 太阳之城免费观看完整| 非凡医生电视剧| 斗罗大陆免费完整观看170集| 名山县| 印度电影最毒美人心| 娃娃脸5完整免费观看| 家国两难全| 别墅轮换5攻略免费观看| 星际少年队| 溢出overlove第一季全集免费观看| 赤焰战场2高清下载| 用手指扰乱我| 和妈妈一天做三次| 甜蜜第一季无马赛免费观看| 扫黑风暴在线观看免费版| 开端一共多少集| 敦刻尔克电影在线观看免费完整版| 火影忍者国语版全集爱奇艺| 好姐妹高清在线韩国电影观看| 杨千嬅演唱会下载| 激战丛林未删减完整版在线观看| 薄冰 电视剧| 妻子与游泳教练 | 双女任务电影在线观看| 缘分电影| 哇嘎电影免费观看高清版下载| 成吉思汗的电视剧| 1984美式保罗1-4| 电视剧小白菜奇案| 无憾电影坎贝奇全集免费观看中文| 周杰伦迷魂曲| 《义子侵犯》北条麻妃在线观看| 神探狄仁杰第四部| 不当军事行为2017法版迅雷磁力| 快乐舞步| 公之浮之手中字8| 哆啦a梦大电影国语全集| 禽兽儿子| 处女夜记| 日本大学生特殊混血按摩电影| 给你宇宙未删减| 私人女性监狱电影在线观看| 三大队电影完整版免费观看| 冀天海免费观看| 综艺节目 女体探秘| 最棒的情人沼电影| 缱绻仙凡间电视剧| 人乳交易乱象电影| 电影登山的目的| 古堡女仆在线观看| 点点星光免费观看完整版| 《快递员4:特殊待遇》在线播放 | 韩国电影后宫| 为人民服务全文| 安徽地方戏庐剧| 普安县| 非礼勿视2电影完整版在线观看| 女主叫梅川韩国的电影| 楚门的世界免费观看完整版 | 《本能1》原版免费| 《【中文字幕】老公出差不在的三天 榨取深爱的儿子精液的人母 水野优香》- 红 | 出差遇到渣男前任完整版在线观看 | 渴望hd| 谦谦日记今天视频| 恶魔高校dxd| 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