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四年級閱讀理解及答案

時間：2024-06-15 11:26:08 閱讀答案

四年級閱讀理解及答案

四年級閱讀理解及答案1

　　牛頓是世界上著名的大科學家，他非常聰明，在物理學方面有過許多重大發現。可是他在一些小事上，卻是個“馬大哈”。

四年級閱讀理解及答案

　　一天清晨，他起得很早，因為他要研究一個難題。管家怕他餓，就打發一個傭人，端了一鍋水，拿了個雞蛋到他的書房去。管家叮囑傭人一定要把雞蛋煮好等牛頓吃完再回來。可是牛頓不愿有人干擾他，就對傭人說□你把雞蛋留下來□我自己煮□傭人把雞蛋放在桌上□說□雞蛋煮四分鐘就可以吃了□說完便離開了書房□過了一小時，傭人有些不放心，回來看看，這一看使他大吃一驚：牛頓手里拿著雞蛋站在火爐邊，鍋里煮的是桌子上的懷表。

　　還有一次，牛頓請一位朋友吃晚飯，朋友按時來了。飯菜都已經擺好，可是牛頓還在工作。朋友很了解牛頓的習慣，就坐在飯桌旁邊靜靜地等著。過了好長時間，飯菜都涼了，還不見牛頓來，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了個主意，要和牛頓開個小玩笑。于是他就把吃剩的雞骨頭放進盤子里，重新蓋好，然后悄悄地走了。他斷定自己的惡作劇一定見效。夜已經深了，牛頓突然覺得有點餓。他走進餐廳，準備吃晚飯。可他一打開盤子，看見里面全是雞骨頭，心里很奇怪，這是怎么回事？他轉過身看看鬧鐘，晚飯的時間早已過去了。這時他好像明白似的：“噢，我已經吃過晚飯了，看我這記性！”說著他站起來又繼續去工作了。至于請朋友吃飯的事，他早已忘得一干二凈。

　　牛頓把自己的全部精力都獻給了科學事業，他正是憑著這般子廢寢忘食的鉆勁，才登上了科學的高峰。

　　1．在文中的□里加上恰當的標點。

　　2．根據意思寫詞語。

　　（1）顧不上睡覺，忘記吃飯。形容非常專心努力。（）

　　（2）智力發達，記憶和理解能力強。（）

　　3．寫出下列詞語的.近義詞。

　　發現——（）叮囑——（）干擾——（）斷定——（）

　　4．把文中畫“____”的句子，改寫成因果關系的句子。

　　_____________________________________________________________________

　　5．文中加粗的內容可用_________這個成語來概括。

　　6．文章通過哪兩件事來說明牛頓在生話小事上是個“馬大哈”的？“馬大哈”為什么加引號？

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．：“ ，。” ，：“ 。 ” 。

　　2．（1）廢寢忘食（2）聰明

　　3．發覺囑咐打擾判斷

　　4．一天清晨，因為要研究一個難題，所以他起得很早。

　　5．恍然大悟

　　6．（1）把懷表當雞蛋煮了。

　　（2）為了工作忘了吃飯。因為他不是真正的馬大哈。

　　（意思對即可）

四年級閱讀理解及答案2

　　洪水

　　①我家門前有條小河，河的周圍是方圓幾十里的田壩。小河上搭了幾架木橋，還建了一丈多高的石拱橋。咋夜下了一場滂沱大雨，天剛亮，就聽見有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙開門出去一看，全都變了。

　　②幾架木橋不見，幾百斤重的橋墩石被水沖走了，洪水翻過石橋頂，寬寬的田壩變成了一片黃湯。

　　③原來清清流淌的小河，如今變成了兇猛的虎，呼嘯著橫沖直撞，張著血盆大口，像要把一切都吞沒似的。那一股股紅潮，從河底鉆出來，咆哮著，吐著白沫，沉重地撲打兩岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。兩岸的人們含著凄酸的淚，愁苦著臉，像一個個木頭雕成的呆子，無言地對視著。忽然，一位老大娘哭喊起來：“老天爺，你為什么不長眼睛呀？”

　　④唉，莊稼，一季汗水和心血澆灌出來的莊稼，就這樣被洪水吞食了。是老天爺不長眼睛嗎？難道真是老天爺無眼嗎？

　　⑤回頭看看吧：山上光禿禿的，表層的泥土被水沖走了，現出了“骨頭”。原來，山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，匯成了黃湯。

　　⑥滿山的樹呢？砍光了。

　　⑦洪水，多么值得我們深思的洪水呀！

　　1、寫出下列詞語的`近義詞。

　　兇猛——（）吞沒——（）茂盛——（）深思——（）

　　2、用“——”畫出描寫小河原來的樣子的句子；用“——”畫出描寫小河現在的樣子的句子。

　　3、用“——”畫中文中的反問句，并把它改為陳述句。

　　__________________________________

　　4、請你說說發洪水的原因。

　　__________________________________

　　5、讀了這篇短文，你有什么想法，請寫下來。

　　___________________________________

　　參考答案

　　1.兇猛→猛烈吞沒→淹沒茂盛→茂密深思→沉思

　　2.原來的樣子：第③段“原來清清流淌的小河”

　　現在的樣子；第③段“那一股股紅潮……撲打兩岸。”

　　3.是老天爺不長眼睛嗎？

　　——老天爺不是真的不長眼睛。

　　4.山上沒有樹，保不住水土，大雨來了，才聚成了洪水。

　　5.愛護自然，就是愛護自己的家園。

四年級閱讀理解及答案3

　　理解，是心靈的花朵

　　①誰都渴望被人理解。被人理解，就像在無助時別人伸給你的有力臂膀；被人理解，猶如在你心靈饑渴時為你注入的一縷清泉，當你渴望別人理解時，你可曾想過首先去理解別人？

　　②佇立山谷，你只有主動呼喚才能得到空曠而悠遠的回聲；身處鬧市，你只有心裝他人才能在熙來攘往的人群中避免磕碰。別人理解你，就像縷縷清風佛面，帶給你的是一種愜意與清爽；你理解別人，好比花朵次第開放，給別人的是一派美麗和妖嬈。

　　③有一位花匠在院子里種了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄個個晶瑩飽滿令人垂涎欲滴，他便摘了一些給鄰居品嘗。當他送給一位商人時，商人一邊嘗一邊說：“的確不錯！多少錢一斤？我多買些。”花匠覺得自己的好意被褻瀆了，便又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我幫忙嗎？”花匠覺得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送給一位少婦，她誠惶誠恐，而她的丈夫則在一旁警惕……

　　④花匠回到家很納悶：我只想讓大家嘗嘗鮮，怎么會產生那么多的誤解？

　　⑤一番好心因為不被理解而使花匠失望、痛苦，他這種善意的行為在別人的眼里成了世俗的交換或別有企圖，怎能不讓人心有不爽？如果你是這個好心的花匠，心里會是什么滋味？因此，在與人交往中，我們一定要以推己及人的心胸；多給他人一些理解；多做一些換位思考；辯證地去分析問題。這樣，就會少一些誤解；多一些理解；少一些傷害，多一些美好。

　　⑥被別人理解是一種幸福，理解別人是一種高尚，能夠折射出你的道德素養；讓你在人際交往中散發出無窮的魅力。一個善于理解學生的老師，總是能夠受到學生的愛戴；一個善于理解老師的學生，也總能夠得到老師的器重。在這里，理解就是改善師生關系的一種良方。在班級里，你對同學在某些情境下的言行多一些理解，同學就會對你多一份信任和感激。在這里，理解就是一把鑰匙，在你向同學打開心門的同時，你也能夠看到同學掩藏于心的風景。在家里，你理解父母的生活、經濟乃至心理壓力，父母就會感覺到一種溫情盈溢在胸，從而更加關愛你，對你學習、交友、心理多一些理解。在這里，理解是讓親情更濃、使親子關系更和諧的黏合劑。

　　⑦不要光渴望別人理解你，你也要主動理解別人。主動給別人以理解，就像為心靈盛開美麗，純凈，熱烈而馨香四益的花朵。這種馨香，不僅會感染別人，也能夠陶醉自己。

　　15．對“他這種善意的行為在別人的眼里成了世俗的.交換或別有企圖”所指的內容不正確的一項是（3分）

　　A．他把葡萄送給一位商人，商人誤以為花匠是向他推銷葡萄。

　　B．他把葡萄送給一位干部，干部誤以為花匠有求于他。

　　C. 他把葡萄送給一位少婦，少婦誠惶誠恐的。

　　D．他把葡萄送給少婦的丈夫，那人以為花匠不懷好意。

　　16．回答下面問題。

　　（1）第③④段用了什么論證方法？論證了什么觀點？（3分）

　　（2）從全文看，作者是從哪兩個角度來闡述“理解，是心靈的花朵”的？（4分）

　　參考答案：

　　15、D

　　16、

　　（1）舉例論證（或：舉花匠的一番好心因為不被理解而失望、痛苦的事例），（1分）論證被誤解別人會對人造成傷害，（2分）

　　（2）（渴望）被別人理解；（2分）理解別人。（2分）

四年級閱讀理解及答案4

　　How lucky the man is!

　　It is in summer. A young man comes to a forest (森林). He’s walking along the edge (邊緣) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.

　　What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile (鱷魚). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.

　　根據短文內容判斷正(T)誤(F)

　　( )1. There is a river on the right of the young man.

　　( )2. A young woman comes to a forest.

　　( )3. There is a wolf on the right of the young man.

　　( )4. The crocodile jumps on the young man .

　　( )5. The crocodile eats the wolf.

　　參考答案：

　　1.T

　　2.F

　　3.F

　　4.F

　　5.T

四年級閱讀理解及答案5

　　John

　　John usually goes to school by bus. He leaves his house at seven and arrives at his school at about seven twenty. His school is on a hill(小山)

　　From Monday to Friday John usually has four classes every day. He is good at English. He wants to be an English teacher. He hopes that he will go to England to study English.

　　I.在A, B, C 中選出一個最佳答案

　　( ) 1. How does John usually go to school?

　　A. On foot. B. By bus. C. By train

　　( ) 2. John is good at ( ) .

　　A. English B. Chinese C. Maths

　　( ) 3. What does John want to be?

　　A driver. B.An English teacher. C.A doctor.

　　( ) 4. Where does John want to go?

　　A. America B. Canada C. England

　　( ) 5. How many classes does John have every day?

　　A. Four. B. Three. C. Six.

　　II. 根據短文內容填空

　　1. John usually goes to school by ______ .

　　2. His school is on a ______ .

　　3. He wants to become an ______ .

　　答案請看第二頁

　　參考答案：

　　I.在A, B, C 中選出一個最佳答案

　　1.B

　　2.A

　　3.B

　　4.C

　　5.A

　　II. 根據短文內容填空

　　1.bus

　　2.hill

　　3.English teacher

四年級閱讀理解及答案6

　　Lucy and Lily’s Bedroom

　　This is Lucy and this is Lily. They are twins(雙胞胎).They are twelve. This is their bedroom. It’s a nice room. The two beds look the same. This bed is Lily’s and that one is Lucy’s .The twins have two desks and two chairs. Lucy’s chair is green and Lily’s blue. Lucy’s skirt(裙子) is on her bed. Lily’s coat is on the clothes line(曬衣繩). Their clock,books and pencil-boxes are on the desk. Their schoolbags are behind the chair. Their bedroom is very nice and tidy(整潔的).

　　根據短文選擇正確答案

　　( )1.Lucy and Lily are _____.

　　A.brothers B.sisters C.friends D.boys

　　( )2.Lucy and her sister have _____ .

　　A.two chairs and one desk B. two desks and one chair

　　C.two chairs and two desks D. one desk and one chair

　　( )3.Lily’s chair is _____ and Lucy’s is _____ .

　　A.ren, black B.yellow, black C.blue, green D.red, yellow

　　( )4.Where’s Lucy’s skirt?

　　A.It’s on the clothes line. B.It’s on their desk.

　　C.It’s on her bed. C.It’s on her sister’s bed.

　　( )5.Which sentence(句子) is right?

　　A.Their classroom is very nice. B.Their two chairs don’t look the same.

　　C.Their clock,coats and pencil-boxes are on the desk.

　　D.Their schoolbags are under the chair.

　　參考答案：

　　1.B

　　2.C

　　3.C

　　4.C

　　5.B

四年級閱讀理解及答案7

　　沙子和泥土

　　一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發現嗎？我是一粒多么偉大的金子啊！

　　你是一粒偉大的金子，這怎么可能呢？泥土說。

　　你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。

　　如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、狂妄自大、只會空想的壞心理，你永遠只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。

　　你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。

　　如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子，誰又能埋沒你呢？泥土對沙子說。

　　生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發現我呢？沙子感嘆道。

　　孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。

　　一堆沙子，被一陣大風吹得七零八落。

　　我們這些苦命的沙子，為什么總經不起“風吹雨打”呢？沙子嘆息道。

　　為什么不試著尋求別人的幫助呢？當你與水泥聯為一體時，就能成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。

　　1. 中國有一句老話說“是金子總會發亮的，”找出短文中和它意思相近的一段話。

　　2.“沙里淘金”是一個成語，意思是____________？

　　3.填寫近義詞

　　安逸（）埋沒（）淘洗（）

　　驕傲（）告誡（）感嘆（）

　　自高自大（）沙里淘金（）

　　4.用橫線劃出表明本文中心的句子

　　5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（）

　　A你為什么埋沒我呢？B誰又能埋沒你呢

　　C誰又能發現我呢

　　6.找出文中對應的句子。

　　一粒黯然無光的沙子

　　7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

　　安逸（miǎn yì）狂（妄忘）自大黯（hēi àn）然無光

　　告（誡戒）埋沒（mò méi）(志自)高自大

　　參考答案

　　1.如果你能努力使自己成為一顆閃光的'金子，誰又能埋沒你呢？

　　2.“沙里淘金”是一個成語，意思是：

　　從沙子里淘出黃金。比喻費力大而成效少。也比喻從大量的材料中選取精華。

　　3.填寫近義詞

　　安逸（悠閑）埋沒（埋藏）淘洗（清洗）

　　驕傲（狂妄）告誡（勸誡）感嘆（感慨）

　　自高自大（自傲自大）沙里淘金（浪里淘沙）

　　4.用橫線劃出表明本文中心的句子

　　孩子，當你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了

　　5.下面三個疑問句中，與其他兩個都不同的一句是（A）

　　6.找出文中對應的句子。

　　一粒黯然無光的沙子一顆閃光的金子

　　7.在括號里選擇正確的答案，對的打上“√”

　　安逸（miǎn yì√）狂（妄√忘）自大

　　黯（hēi àn√）然無光告（誡√戒）

　　埋沒（mò√ méi）(志自√)高自大

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