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《野望》閱讀答案及翻譯賞析

時間：2025-09-28 00:19:19 賽賽閱讀答案

《野望》閱讀答案及翻譯賞析

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《野望》閱讀答案及翻譯賞析

　　《野望》閱讀答案及翻譯賞析 1

　　【原文】：

　　野望

　　西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。

　　海內風塵諸弟隔，天崖涕淚一身遙。

　　惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。

　　跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。

　　【注釋】：

　　西山：在成都西，主峰雪嶺終年積雪。三城：指松（今四川松潘縣）、維（故城在今四川理縣西）、保（故城在理縣新保關西北）三州。戍：防守。三城為蜀邊要鎮(zhèn)，吐蕃時相侵犯，故駐軍守之。城：一作“奇”，一作“年”。

　　南浦：南郊外水邊地。清江：指錦江。萬里橋：在成都城南。蜀漢費訪問吳國，臨行時曾對諸葛亮說：“萬里之行，始于此橋。”這兩句寫望。

　　遲暮：這時年五十。供多病：交給多病之身了。

　　日：一作“自”。

　　人事：世事。

　　【翻譯】：

　　西山終年積雪，三城都有重兵駐防；南郊外的萬里橋，跨過泱泱的錦江。

　　海內連年戰(zhàn)亂，幾個兄弟音訊阻隔；彼此天涯海角，只我一人好不凄愴？

　　惟將遲暮的年光，交與多病的身軀；至今無點滴功德，報答賢明的圣皇。

　　我獨自地騎馬郊游，常常極目遠望，世事一天天蕭條，真叫人不堪想象。

　　【賞析】：

　　杜甫的七律《野望》，前三聯(lián)寫野望時思想感情的變化過程，尾聯(lián)才指出由外向到內向的原因，全詩是詩人躍馬出郊時感傷時局、懷念諸弟的自我寫照。五律《野望》，由望字著筆，因野望而生愁，國破家亡，天涯漂泊；近望吐蕃在川西猖獗；遠望安史在河北縱橫，加之遲暮多病，報國無門，感慨無限。結句點題并與首句呼應。全詩語言凝練，感情深沉。

　　這首詩作于公元761年（唐肅宗上元二年）成都草堂。詩以“野望”為題，是詩人躍馬出郊時感傷時局、懷念諸弟的自我寫照。

　　首兩句寫野望時所見西山和錦江。“西山”在成都西，主峰終年積雪，因此以“白雪”形容。“三城”，松、維、保三州，（在今四川松潘、理縣一帶），此時駐軍嚴防吐蕃入侵，是蜀地要鎮(zhèn)。南浦，南郊外水濱。清江，錦江。萬里橋，在成都城南。中間四句是野望時觸發(fā)的有關國家和個人的感懷。三四句由戰(zhàn)亂推出懷念諸弟，自傷流落的情思。“風塵”指安史之亂導致的'連年戰(zhàn)火。杜甫四弟：穎、觀、豐、占。只杜占隨他入蜀，其他三弟都散居各地。此時“一身遙”客西蜀，如在天之一涯。詩人懷念家國，不禁“涕淚”橫流。真情實感盡皆吐露不由人不感動。

　　五六句又由“天涯”“一身”引出殘年“多病”，“未”貢微力，無補“圣朝”的內愧。“供”，付托。“涓埃”，滴水、微塵，指毫末之微。杜甫時年五十，因此說已入“遲暮”之年。他嘆息說：我只有將暮年付諸給“多病”之身，但“未有”絲毫貢獻，報答“圣朝”，是很感慚愧的。

　　杜甫雖流落西蜀，而報效李唐王朝之心，卻始終未改，足見他的愛國意識是很強烈的。中間四句，由于連用對偶爾將詩人的家國之憂，身世之感，特別是報效李唐王朝之心，藝術地得到有效概括。

　　七八句最后點出“野望”的方式和深沉的憂慮。“人事”，人世間的事。由于當時西山三城列兵防戍，蜀地百姓賦役負擔沉重，杜甫深為民不堪命而對世事產生“日”轉“蕭條”的隱憂。這是結句用意所在。詩人從草堂“跨馬”，走“出”南“郊”，縱目四“望”。“南浦清江萬里橋”是近望之景。“西山白雪三城戍”，是遠望之景。他由“三城戍”引出成亂的感嘆，由“萬里橋”興起出蜀之意。這是中間四句有關家國和個人憂念產生的原因。

　　杜甫“跨馬出郊”，“極目”四“望”，原本為了排遣郁悶。但愛國愛民的感情，卻驅迫他由“望”到的自然景觀引出對國家大事、弟兄離別和個人經(jīng)歷的種種反思。一時間，報效國家、懷念骨肉和傷感疾病等等思想感情，集結心頭。尤其為“遲暮”“多病”發(fā)愁，為“涓埃”未“答”抱愧。

　　此詩前三聯(lián)寫野望時思想感情的變化過程，即由向外觀察轉為向內審視。尾聯(lián)才指出由外向到內向的原因。在藝術結構上，頗有控縱自如之妙。

　　【閱讀訓練】：

　　1.“海內風塵諸弟隔”一句中運用了哪種手法？請作簡要說明。（2分）

　　2.這首詩以“野望”為題，請具體說明全詩是如何扣住“望”來寫的。（4分）

　　3.這首詩情感豐富，請作具體分析。（4分）

　　【參考答案】：

　　1.，以“風塵”喻戰(zhàn)爭。評分建議：，1分；說明，1分。

　　2.①首聯(lián)由遠及近描寫所“望”之景；②中間兩聯(lián)因景生情，抒寫“望”之感慨；③尾聯(lián)點明“望”之方式和地點，以及由“望”引發(fā)的憂慮。

　　評分建議：答對一點，得1分；答對兩點，得2分；答對三點，得4分。

　　3.①“三城戍”“海內風塵”表達憂國之情；②“諸弟隔”表達對親人的思念之意；③“一身遙”表達漂泊孤寂之苦；④“遲暮”“多病”抒發(fā)年老多病的感傷與無奈；⑤“未答圣朝”表達未能報國之憾。

　　評分建議：每點1分。答對其中四點，即可得4分。如未結合詩句分析，酌情賦分。

　　《野望》閱讀答案及翻譯賞析 2

　　野望

　　王績

　　東皋薄暮望，徙倚欲何依。

　　樹樹皆秋色，山山唯落暉。

　　牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。

　　相顧無相識，長歌懷采薇。

　　【注】①王績（584-664）：字無功，絳州龍門（今山西河津）人。嘗居東皋，號東皋子。仕隋為秘書省正字，唐初以原官待詔門下省，后棄官還鄉(xiāng)。為人放蕩不羈。②徙倚：徘徊。③采薇：《史記·伯夷列傳》記載：“武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。”

　　1.東皋：山西省河津縣的東皋村，詩人隱居的地方。

　　2.薄暮，日將落之時。

　　3.徙倚：指徘徊、彷徨。

　　4.薇，羊齒類草本植物，其嫩葉可食。

　　5.徙倚[音“席乙”]：徘徊彷徨。

　　6.落暉：落日的余光。

　　7.犢：小牛。采薇：《詩經(jīng).召南.草蟲》有：“徙彼南山，言菜其薇。未見君子，我心傷悲。”又《詩經(jīng).小雅.采薇》有：“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止，靡市靡家，獫狁之故；不遑啟居，獫狁之故”，此處暗用二詩的句意，借以抒發(fā)自己的苦悶。

　　閱讀練習

　　⑴試分析首聯(lián)在全詩中的作用。（4分）

　　⑵請從動靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。（4分）

　　3）請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）

　　4）結合全詩內容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。（4分）

　　5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？（2分）

　　6.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

　　7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？（4分）

　　8.詩人在詩中流露了怎樣的感情？（2分）

　　【參考答案】

　　⑴①第一句的“東皋”點明地點，“薄暮”點明時間，“望”字領起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。

　　⑵頷聯(lián)寫總寫秋色，是靜景、遠景，頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是動景、近景。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

　　（3）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨、落寞的情懷。（2分）

　　（4）詩人在現(xiàn)實生活中輾轉漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，（1分）又沒有真正的知己，（1分）所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。（2分）

　　5．描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀，水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。

　　（2分，符全詩意即可）

　　6．抒發(fā)了作者悠閑（閑適）驚喜（喜悅、喜愛大自然）之情。（2分，意思基本對也給分）

　　7.四句寫薄暮中所見景物。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。靜謐的背景之上，牧人驅犢歸家，獵人滿載而回，似乎興致盎然。牧人與獵馬的特寫，帶著牧歌式的田園氣氛，使整個畫面活動了起來。這四句詩宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠景與近景，靜態(tài)與動態(tài)，搭配得恰到好處。

　　8.首尾兩聯(lián)抒情言事，中間兩聯(lián)寫景，借景抒情，表現(xiàn)了百無聊賴的.彷徨心情和在現(xiàn)實中孤獨無依、只好追懷古人的落寞心緒。

　　二：

　　【閱讀訓練及答案】

　　（1）“薄暮”在詩中的意思是什么？（太陽將要落山的時候。）

　　（2）第一句“東皋薄暮望”，說明了試題。地點：_____，時間：_____。事情_____。

　　（東皋薄暮望）

　　（3）頷聯(lián)寫薄暮中的“秋夜靜景”，山對樹、____對____，____對______。

　　（皆、惟色、暉）

　　（4）第三聯(lián)描寫眺望到的景象，那是怎樣的景象？

　　（牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。）

　　三：

　　（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

　　A．首聯(lián)借陶淵明“登東皋以舒嘯”的詩句，暗含詩人歸隱之后，嘗耕東皋之意。

　　B．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用工筆細描的表現(xiàn)手法，精細地描畫出了農村生活的真實場景。

　　C．頷聯(lián)和頸聯(lián)運用動靜結合的表現(xiàn)手法，使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。

　　D．尾聯(lián)表明了詩人在現(xiàn)實當中難覓知音，孤苦無依，只好追懷古代的高士賢人。

　　（2）請從“景”與“情”關系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（3分）

　　參考答案

　　（1）B（應是白描的手法，以質樸的語言描畫。）

　　（2）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。（1分）詩中描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，（1分）景中寄寓了詩人孤獨落寞的情懷。（1分）

　　3.詩人在傍晚野望時,描繪出了怎樣的景色?用了什么手法?

　　答:日暮時分，站于東皋極目遠望，視野十分開闊。秋的手掌撫過每一株樹木，黃葉紛飛，層林盡染。落日西沉，紅霞映天，余暉鋪灑在每一座山頭上，天地被渲染得一派靜穆和安詳。

　　放牧的人趕著小牛走在回家的小路上，打獵的人牽著馬，馬上馱著獵物也回去了。

　　描寫手法：白描的手法寫景物，自然樸實；

　　4."相顧無相識,長歌懷采薇",表達了詩人怎樣的心情?

　　答:（景與人）動靜結合，活現(xiàn)一幅濃濃的秋暮晚歸圖。

　　5．“樹樹皆秋色，山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面？

　　答：舉目四望，樹林和山巒一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。

　　6．“相顧無相識，長歌懷采薇”表達了作者怎樣的思想感情？

　　答：抒發(fā)了孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。

　　7、首聯(lián)“望”字意蘊豐富，請簡析它的雙重意蘊。（3分）

　　答：“望”既寫詩人眺望之意，（1分），又暗指詩人內心的期望，（1分）希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。（1分）

　　8、本詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)在描寫景物上有何特點？請簡要賞析。（4分）

　　答：頷聯(lián)和頸鏈主要采用了動靜結合的手法，頷聯(lián)寫遠山近樹，一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蒼茫靜穆，頸聯(lián)寫牧人和獵馬的出現(xiàn)，使整個畫面活動了起來，動靜結合，描寫了一幅略顯蒼涼的田園牧歌式的山村秋晚圖。（答對手法2分，分析2分）

　　【譯文】

　　傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定，不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園，獵馬帶著鳥獸馳過我的身旁。大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡。

　　賞析：

　　此詩寫山野秋景，景中含情，樸素清新，流暢自然，力矯齊梁浮艷板滯之弊，是王績的代表作之一。

　　首聯(lián)敘事兼抒情，總攝以下六句。首句給中間兩聯(lián)的“望”中景投人薄薄的暮色；次句遙呼尾句；使全詩籠罩著淡淡的哀愁。頜聯(lián)寫薄暮中的秋野靜景，互文見義，山山、樹樹，一片秋色，一抹落暉。蕭條、靜謐，觸發(fā)詩人彷徨無依之感。頸聯(lián)寫秋野動景，于山山、樹樹，秋色、落暉的背景上展現(xiàn)“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸”的畫面。這畫面，在秋季薄暮時的山野閑具有典型性。既然是“返”與“歸”，其由遠而近的動態(tài)，也依稀可見。這些牧人、獵人，如果是老相識，可以與他們“言笑無厭時”（陶潛《移居》），該多好！然而井非如此，這就引出尾聯(lián)：“相顧無相識”，只能長歌以抒苦悶。王績追慕陶潛，但他并不像陶潛那樣能夠從田園生活中得到慰籍，故其田園詩時露彷徨、悵惘之情。

　　此詩一洗南朝雕飾華靡之習，卻發(fā)展了南齊永明以來逐漸律化的新形武，已經(jīng)是一首比較成熟的五律，對近體詩的形式頗有影響。

　　《野望》閱讀答案及翻譯賞析 3

　　新晴野望

　　新晴原野曠，極目無氛垢。

　　郭門臨渡頭，村樹連溪口。

　　白水明田外，碧峰出山后。

　　農月無閑人，傾家事南畝。

　　注：氛垢：塵埃。

　　[1]新晴：初晴。野望：放眼向田野眺望。

　　[2]極目：窮盡目力向遠處看。

　　[3]氛垢：霧氣和塵埃;氛，霧氣，云氣;垢，污穢，骯臟。

　　[4]郭門：外城之門。郭：外城。

　　[5]白水明田外：田埂外流水在陽光下閃閃發(fā)光。

　　[6]農月：農忙季節(jié)。

　　[7]傾家：全家出動。事南畝：在田野干活。事：動詞，從事。

　　[7]南畝：《》有“今適南畝，或耘或耔”句，指到南邊的田地里耕耘播種，后來南畝便成為農田的代稱。

　　譯文

　　雨后新晴的原野格外開闊空曠，極目遠望不見半點霧氣塵埃。

　　外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊的綠樹連接著溪流的入河口。

　　銀白色的河水閃動著粼粼波光使得田野外面特別明亮，青翠的山峰突兀出現(xiàn)在山脊背后。

　　正是農忙時節(jié)沒有悠閑的人，農民們一家一家全都在田畝間忙碌著呢。

　　相關試題及閱讀答案

　　1、從“新晴原野曠，極目無氛垢。”可以看出雨后新晴的鄉(xiāng)村景色有什么特點?

　　2、第三聯(lián)上下兩句中最精練傳神的分別是哪一個字?請作簡要分析。

　　3、詩人在具體描寫時，遠近相稱，動靜結合，給我們展示了一幅天然絕妙、充滿生機的面，請你發(fā)揮想象，把這幅畫面描繪出來。(50字左右)

　　4、尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處?

　　5、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想情感?

　　6、這首詩歌的語言與陶然明《歸園田居》的語言都有的特色。

　　7、全詩重點在，寫人只有后兩句。你能想象得出“農人”的勞動情景嗎?

　　參考答案：

　　1、空氣特別明凈清新;原野顯得格外空曠開闊。也可用原文中的“原野曠”、“無氛垢”回答。

　　2、分別是“明”和“出”。詩人在這里用了“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光粼粼，比平時更加明亮奪目;沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。

　　3、答案示例：遠處，可以遙遙望見臨靠著河邊渡頭的城門樓;近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。田野外面，銀白色的河水泛起粼粼波光，因為雨后水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮;山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠近相襯，比平時更富于層次感

　　4、尾聯(lián)寫了農忙時節(jié)，農人全家在農田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”，詩人才能看到農人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅靜態(tài)畫面平添無限生機，使整個畫面活了起來。

　　5、這首詩格調明朗、清新，表現(xiàn)了詩人愛自然、愛、愛生活的思想感情。

　　6、平淡質樸.

　　7、在山青水秀的村莊里，“農人”們一家大小在田地里歡快地忙碌著，他們的笑聲在青山間回蕩。

　　賞析：

　　《新晴野望》是唐代大詩人王維的作品。全詩描繪初夏時節(jié)，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的田園風光，表達了詩人熱愛自然、眷戀田園的情懷。

　　這是一首田園詩，描寫初夏的鄉(xiāng)村，雨過天晴，詩人眺望原野所見到的景色。“新晴原野曠，極目無氛垢。”詩的開頭兩句，總述新晴野望時的感受：經(jīng)過雨水的洗刷，空氣中沒有絲毫塵埃，顯得特別明凈清新;極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊。詩人一下子就抓住了環(huán)境的特征，僅僅用“原野曠”、“無氛垢”六個字，就把此情此境真切地表現(xiàn)出來，同時也將讀者引進這一特定情境中來。

　　第三聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個字?請簡要分析。答：分別是“明”和“出”，充分顯示出雨后的“新晴”，詩人極目“野望”所見的景色：田野外河水上漲，在陽光照射下“白水”波光粼粼，比平時更加明亮奪目;雨水沖洗后的群山，在太陽照耀下“碧峰”秀出，更加富有層次。 (2)尾聯(lián)描寫了一幅什么樣的圖景?這樣寫有什么好處?答：尾聯(lián)寫了農忙時節(jié)，農人全家在農田里忙于耕作的景象。作者這樣寫的`好處是：再一次突出表現(xiàn)“新晴”這一詩題，因為“新晴”人才能看到農人們“傾家事南畝”的景象。給前面所繪的一幅表態(tài)畫面平添無限生機，使整幅畫面活了起來。

　　“新晴原野曠，極目無。 “郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。”這四句描繪的是縱目遠眺所看到的周圍的秀麗景色，遠處，可以遙遙望見臨靠著河邊渡頭的城門樓;近處，可以看到村邊的綠樹緊連著溪流的入河口。田野外面，銀白色的河水泛起粼粼波光，因為雨后水漲，晴日輝映，比平時顯得明亮;山脊背后，一重重青翠的峰巒突兀而出，峰巒疊現(xiàn)，遠近相襯，比平時更富于層次感。這一組風景鏡頭，緊緊扣住了雨后新晴的景物特點。

　　隨著目之所及，由遠而近，又由近及遠，層次清晰，色彩明麗，意境清幽秀麗，儼然構成了一幅天然絕妙的圖畫。然而，這樣一幅畫，還只能說是靜物寫生，雖則秀美，卻缺乏活力。王維作為山水詩和山水畫的大師，自然?