當前位置：聚優網>實用文>閱讀答案>《秋望》閱讀答案

《秋望》閱讀答案

時間：2024-07-27 07:35:52 閱讀答案

《秋望》閱讀答案

　　在各個領域，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編為大家收集的《秋望》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋望》閱讀答案

《秋望》閱讀答案1

　　秋暮吟望

　　趙執信

　　小閣高棲老一枝，閑吟了不為秋悲。

　　寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。

　　煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。

　　二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。

　　趙執信二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪昇所作《長生殿》戲劇，被劾革職。此后五十年間，終身不仕，徜徉林壑。

　　1、詩中有哪些意象能夠體現“秋暮”，它們共同營造了一種什么樣的意境？試做簡要分析

　　2、詩人說“不為秋悲”，那是為何而悲？說說你的看法。

　　答

　　1、寒山、斜陽、新月、落葉、煙水、鴻影、霜風、殘菊，將這些景物組織人詩，加起來便形成了悲苦的意境。以上頷聯、頸聯四句中提供的意象，空間從遠到近，從高到低，從水上到陸上；時間從黃昏到月明，從月明到深夜，無一物不是令人望而興悲之色，無一時不是令人難以忘悲之時。

　　2、詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首聯即說了“不為秋悲”，詩人心境看似曠達、

　　淡，實則是對現狀不可改變的無奈之嘆；中間兩聯寒山，落葉，霜風，殘菊等意象的悲苦色調，透露出內心深處的憂傷與落寞；尾聯在燭光下飲酒的長今，流露出終老山林的惆悵。后面三聯以斜陽、落葉、孤鴻、殘菊、短燭、低橫北斗等低沉意象為主，綴詞成章，惆悵失意之情溢于言外。

　　二

　　[注釋]“一枝”語出《莊子逍遙游》“鷦鷯巢于深林，不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。

　　（1）簡要賞析頷聯中“常”“偏”兩字的妙處。（3分）

　　【答案】“常”強調時間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色；“偏”字突出情態，將新月照落葉的'自然現象視為有意為之。“常”與“偏”改變景物的客觀性，為情造景，凸顯詩人的心緒與情感。（4分）

　　【解析】語言風格類的題目，首先考查學生解字的能力，學生需要結合詩歌的意思先將兩個目標字的大意講出，并結合詩人的情感進行分析。比起前兩年的考題，同樣是考查能力層級D（鑒賞評價）的題目，回答起來更脫離格律，單純用答題模板套作的話恐難得分，表現出四川對考生古詩文素養要求提高的趨勢。

　　（2）本詩表現了作者怎樣的心境？結合全詩簡要分析。（5分）

　　【答案】詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首聯即說“了不為秋悲”，詩人心境看似曠達、閑淡；中間兩聯寒山，落葉，霜風，殘菊等意象的悲苦色調，透露出內心深處的憂傷與落寞，尾聯在燭光下飲酒的長今，流露出終老山林的惆悵（4分）

　　【解析】本題考查考生對詩歌情感的理解。較為簡易，只要能夠找出表達作者情感的詞語，情感基調便能準確答出，在第二聯后，詩中出現了多個凄清冷峻的意象，所以情感的主要內容是落寞的愁苦心境。加上全詩的景色描繪的寒冷凄清，便能較好回答本題。

《秋望》閱讀答案2

　　秋暮吟望

　　趙執信

　　小閣高棲老一枝[注],閑吟了不為秋悲。

　　常帶斜陽色,新月偏明落葉時。

　　煙水極天鴻有影,霜風卷地菊無姿。

　　二更短燭三升酒,北斗低橫未擬窺。

　　[注]　“一枝”語出《·》“鷦鷯巢于深林,不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。

　　(1)簡要賞析頷聯中“常”“偏”兩字的妙處。(3分)

　　答:

　　(2)本詩表現了詩人怎樣的心境?結合全詩簡要分析。(5分)

　　答:

　　參考答案：

　　(1)“常”強調時間頻度,將隨朝暮變化的山色寫為常著落日之色;“偏”突出情態,將新月照落葉的自然現象視為有意為之。“常”與“偏”改變景物的客觀性,為情造景,凸顯詩人心緒與情感。

　　(2)詩人看似曠達、閑淡,實則落寞、惆悵。首聯即說“了不為秋悲”,詩人的心境看似曠達、閑淡;中間兩聯寒山、落葉、霜風、等意象的悲苦色調,透露出內心深處的憂傷與落寞;尾聯燭光下飲酒的情景,流露出終老山林的惆悵。

　　[解析] 14.(1)本題考查鑒賞詩歌語言的能力,能力層級為D級,屬于煉字型。作答時,可按解釋意思、結合具體詩句分析、指出表達效果三個步驟進行。“常”與“偏”使客觀景物帶有強烈的主觀色彩,好像是“寒山”“新月”有意為之,增強了作者的悲秋之感。

　　(2)本題考查評價詩歌的思想內容的能力,能力層級為D級。作答時,可通過詩歌中關鍵詞和的典型意象去領悟作者的思想感情。“結合全詩簡要分析”提示考生逐聯分析,這需要考生有整體把握詩歌的能力。

　　[賞析]

　　標題中“秋暮”點明季節和時間,由此聯想到古人的“悲秋”情懷。首聯通過《莊子》的典故表明終老山林的`隱逸情懷,“閑吟”體現了一種閑適心情;頷聯是說寒山常籠罩在落日的余暉中,在秋天落葉紛飛的季節,一彎明亮的新月斜掛在天空,其中用“寒山”“斜陽”“新月”“落葉”四個意象加重了悲秋之感;頸聯是說眺望遠處,煙水茫茫,遠處天邊鴻雁飛過,近處的因為霜風猛吹,落滿一地,失去了它的神韻,“煙水”“鴻”“霜風”“菊”四個意象進一步加深了作者的悲秋之情;尾聯是說二更時分,作者點燃蠟燭獨酌,一直喝到北斗低橫(夜已經很深了),也不想去看它,表現了作者的落寞情懷。

　　這首詩在情感上先揚后抑。首聯表明自己終老山林的隱逸情懷和秋暮吟望時的閑適心情,而后三聯則表明作者雖然想終老山林,但是悲秋的傷感之情始終難于消除和釋懷

《秋望》閱讀答案3

　　（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

　　閱讀下面的詩歌，完成14～15題。

　　秋望①

　　[明]李夢陽

　　黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。

　　客子過壕追野馬，將軍|②箭射天狼。

　　黃塵古渡迷飛挽③，白月橫空冷戰場。

　　聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽④。

　　【注】①明代弘治年間，韃靼屢擾，西北邊境多有戰事。李夢陽前線犒軍，有感而發。②|：裝箭的袋子。③飛挽：快速運送糧草的船只。④郭汾陽：即郭子儀，唐代名將，安史之亂中，曾任朔方節度使，以功封汾陽郡王。

　　14．下列關于詩歌的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

　　A．首聯寫了詩人登臨遠望的地點和時節。水繞邊墻，秋燕南飛，扣題的同時也使詩的境界愈見空闊、蒼涼。

　　B．頷聯上句描寫了作者跨過壕溝追逐野馬的場景，表明作者想加入到隊伍中，以實現其保國安民的崇高理想。

　　C．頸聯描寫塵土飛揚的黃河渡口和冷月高掛的戰場，戰前準備的繁忙和戰場的冷寂對比，預示著戰爭即將來臨。

　　D．尾聯抒情，以問句作結，作者從前三聯所見到的“望”中景象自然轉出，抒發感慨，情感復雜而又耐人尋味。

　　15．中山大學教授陳志明說，從《秋望》詩中，我們不僅看到了明代邊地動亂的影子，而且還具體感受到了詩人憂國傷時的忠貞情懷。請結合全詩，分析詩中“邊地動亂的影子”是怎樣體現的。（6分）

　　_______________________

　　答案：

　　（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

　　14．（3分）B（B項，“表明作者想加入到隊伍中，以實現其保國安民的崇高理想“錯誤，頷聯寫出了訓練場上將士們的活動，表現了他們情緒飽滿、意氣風發的精神風貌。）

　　15．（6分）①第四句“將軍|箭射天狼”，“天狼”原是星宿名，比喻殘暴的.侵略者。如蘇軾《江城子·密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”原指詩人拉滿弓箭要把代表西夏的“天狼星”射下來。第四句“將軍|箭射天狼”用此典，刻畫了戰場上將軍彎弓搭箭，滿引待發的形象，以防備敵人犯邊，暗指邊地動亂不止。②第五句“黃塵古渡迷飛挽”，這一句描繪了塵土飛揚，運輸糧草的車隊船隊一派繁忙的場景，暗示了邊地動亂頻頻，戰士們在為即將到來的戰爭做準備。③最后一句“只今誰是郭汾陽”，朔方節度使郭汾陽是唐代平定安史之亂、大破吐蕃的一代名將。明代邊患嚴重，此處作者通過對名將的呼喚，感慨此時軍中缺乏領軍人物，作者對國家前景充滿憂慮，以此暗示邊地動亂頻發。（從“白月橫空冷戰場”分析古戰場冷寂肅殺，情景交融，暗示有邊亂發生，言之成理亦可。每點2分，答滿三點即可）

《秋望》閱讀答案4

　　閱讀下面一首明詩，回答問題。

　　秋望

　　李夢陽

　　黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。

　　客子過壕追野馬，將軍弢箭射天狼。

　　黃塵古渡迷飛挽①，白月橫空冷戰場。

　　聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽②。

　　【注】①飛挽：是“飛芻(草)挽粟(糧)”的省說。②郭汾陽：唐代著名的將軍郭子儀，曾經平定安史之亂，大破吐蕃，被封為汾陽郡王。

　　1．第三聯用的是什么修辭手法？請結合詩句作簡要分析。(4分)

　　2.這首詩表現了詩人怎樣的思想感情？(3分)

　　參考答案

　　1．①對比。將黃河渡口的繁忙和戰場上的沉寂進行對比，突出戰爭即將來臨前的肅殺景象。②雙關。一個“冷”字，既指戰場的清冷和寒冷，又指詩人心上的`那份寒意。

　　2．本詩通過描寫戰云密布下的塞上風光，抒發對安邊衛國的良將的向往，體現了詩人憂國傷時的忠貞情懷。

《秋望》閱讀答案5

　　閱讀下面的詩歌，回答問題。（8分） 長安秋望

　　趙嘏

　　云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

　　紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美①不歸去，空戴南冠學楚囚②。

　　［注］①鱸魚正美：典出《世說新語》，秋風起時，張翰（字，季鷹）思念故鄉的鱸魚，便辭官回家。②南冠、楚囚：典出《左傳》，為囚徒的代稱。

　　（1）這首詩的第二聯描繪了一幅怎樣的'畫面？（3分）

　　答：

　　（2）“鱸魚正美不歸去”與“休說鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？”（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）用同一典故表達詩人志趣，請分析它們所表達志趣的異同。（5分）

　　答：

　　答案：

　　13．（1）天空中殘留著稀稀落落的幾點星光，（1分）空中一行秋雁越過關塞朝南飛去，（1分）遠處傳來的一聲長笛，傳入了倚著欄桿的游子耳中，引出無際的鄉愁。（1分）

　　（2）相同點：兩首詩（詞）用張翰的典故，都表達作者的思鄉之情。（2分）

　　不同點：趙詩用張翰的典故還表達出歸隱之心。而辛詞反其意用這典故，表達出了恥于辭官歸隱、一心報效國家的壯志雄心；更表達出了對南宋朝廷偏安一隅、不圖恢復的激憤之情。（3分）

《秋望》閱讀答案6

　　小閣高棲老一枝①，閑吟了不為秋悲。

　　寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。

　　煙水極天鴻有影，霜風卷地菊無姿。

　　二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。

　　【注】①“一枝”語出《莊子·逍遙游》“鴻鵠巢于深林，不過一枝”。“老一枝”意為終老山林。

　　【解析】

　　詩人簡介：趙執信（1662～1744）清代詩人、詩論家、書法家。字伸符，號秋谷，晚號飴山老人、知如老人。山東省淄博市博山人。十四歲中秀才，十七歲中舉人，十八歲中進士，后任右春坊右贊善兼翰林院檢討。

　　二十八歲因佟皇后喪葬期間觀看洪升所作《長生殿》戲劇，被劾革職。此后五十年間，終身不仕，徜徉林壑。趙執信為王士禎甥婿，然論詩與其異趣，強調“文意為主，言語為役”。所作詩文深沉峭拔，亦不乏反映民生疾苦的篇目。

　　詩歌分析：此時當作于趙執信被革職之后。詩歌內容時令是秋季，時間是暮色夕陽，首聯自言愿意“棲老一枝”“不為秋悲”，實則是對現狀不可改變的無奈之嘆，看似曠達，實顯無奈。后面三聯以“斜陽”“落葉”“孤鴻”“殘菊”“短燭”“低橫北斗”等低沉意象為主，綴詞成章。惆悵失意之情溢于言外。全詩不脫中國文人傳統的悲秋情懷。

　　⑴簡要賞析頷聯中“常”“偏”兩詞的妙處。（3分）

　　【解析】此題延續四川高考愛出“煉字”題的風格。解答時理解詞義，把握準情感，并結合詩句實據分析即可。難度不大。

　　【答案】

　　⑴“常”字強調時間頻度，將隨朝暮變化的山色寫為常暮落日之色；“偏”突出情態，將新月照落葉的自然現象視為有意為之。“常”與“偏”改變景物的客觀性，為情造景凸顯詩人心緒與情感。

　　⑵本詩表現了詩人怎樣的心境？結合全詩簡要分析。（5分）

　　【解析】此題考查心境。屬于“鑒賞詩歌的情感”考點，學生解答時需要注意幾點：一是讀懂詩歌，理解情感；二是要會逐聯分析；三要語言準確優美，表達出詩人的'心境，鑒賞出詩歌的美感。難度較高。

　　【答案】

　　⑵詩人看似曠達、閑淡，實則落寞、惆悵。首聯即說“了不為秋悲”，詩人的心境看似曠達、閑淡；中間兩聯汗衫、落葉、霜風、殘菊等意象的悲苦色調，透露出內心深處的憂傷與落寞，尾聯燭光下飲酒的情景，流露出終老山林的惆悵。

《秋望》閱讀答案7

　　酒樓秋望

　　華岳①

　　西風吹客上闌干，萬里無云宇宙寬。

　　秋水碧連天一片，暮霞紅映日三竿。

　　花搖舞帽枝尤軟，酒入詩腸句不寒。

　　古往今來恨多少，一時收拾付杯盤。

　　[注]①華岳，南宋著名愛國詩人。

　　1. 本詩頷聯精妙，請簡要分析。(3分)

　　______________________________________________________________ _____

　　2. 尾聯表達了詩人怎樣的情感?抒情上有什么特點?請簡要分析。(4分)

　　___________________________________________________________ _ ____ __

　　_________________________________________________________ __________

　　參考答案：

　　1.①俯視、仰視相結合(或空間層次由低到高)。詩人先寫秋水碧波蕩漾，再寫映日紅霞，由低到高，層次分明。(2分)②色彩鮮明艷麗。以碧紅二字分別描繪秋水、云霞之色，使畫面色彩鮮明艷麗，富有美感。(2分)③以樂景寫哀情，表達詩人內心的愁苦之情。(1分)

　　2. ①尾聯充分表達了詩人報國無路(或山河破碎、收復無望)的`無奈與憂憤之情。(2分)②前半句直抒胸臆，將個人感情融入古往今來的歷史之中，拓寬了情感的深度和廣度。(1分)③后半句運用反語的手法，寫詩人表面上姑且將心中的憂憤之情交付給菜盤和酒杯，實則是憤激之語，感情更加激越。(1分)

《秋望》閱讀答案8

　　古代詩歌閱讀（11分）

　　閱讀下面這首明詩，完成8～9題。

　　秋望

　　（明）高啟

　　霜后芙蓉落遠洲，雁行初過客登樓。

　　荒煙平楚蒼茫處，極目江南總是秋。

　　8. “雁行初過客登樓”中，“雁”這個意象起到什么作用？（5分）

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　9.這首詩的結語中“總是秋”三字是怎樣表現作者的思想感情的？（6分）

　　8.詩人登上高樓，一行大雁掠過。（1分）雁遠離家鄉南徙，既切詩題“秋”字，自然又引出了遠離家鄉的游子登樓時的懷鄉之情（2分），為全詩奠定了濃濃的思鄉之情的.基調。（2分）

　　9.結句以“總是秋”三字把自己感情融入“秋”中（2分），詩人沒有明說“秋”是什么，但詩人已經借所寫秋景將“秋”對詩人而言意味著的懷鄉之情抒寫出來，借景抒情。（4分）“總是秋”三字含蓄而又傷感地抒寫詩人的思鄉之情（6分）。

《秋望》閱讀答案9

　　（明）李夢陽①

　　黃河水繞漢宮墻，河上秋風雁幾行。客子過壕追野馬②，將軍弢③箭射天狼。

　　黃塵古渡迷飛挽④，白月橫空冷戰場。聞道朔方多勇略，只今誰是郭汾陽⑤？

　　[注]①李夢陽（1473—1530年），字獻吉，號空同子。弘治間進士，任戶部主事，遷郎中。明代“前七子”的領袖。明代弘治年間，韃靼屢擾，西北邊境多有戰事。詩人前線犒軍，有感而發。②野馬：塵埃。③弢：裝箭的袋子。④飛挽：是“飛芻挽粟”的省說，指急速運送糧草的船只。⑤郭汾陽：唐代名將郭子儀，曾任朔方節度使，以功封汾陽郡王。

　　10．根據詩意，適合做本詩題目的一項是（）。

　　A．征人怨B．古渡吟C．秋望D．望月

　　11．對本詩分析不恰當的一項是（）。

　　A．本詩是一首典型的邊塞詩，共有五個字押韻，讀上去朗朗上口，顯得很有氣勢。

　　B．首聯以黃河、長城、秋風、飛雁構成西北邊境特有景象，意境開闊而略帶蕭瑟。

　　C．頷聯描寫詩人騎著戰馬，快速跨過壕溝，顯示一副躊躇滿志、勇敢威武的形象。

　　D．頸聯將黃河渡口的繁忙和戰場上的沉寂對比，突出了戰爭來臨之前的肅殺氛圍。

　　12．尾聯以問句作結，意味深長。請聯系背景，加以賞析。

　　答

　　10．C本題考查分析和判斷詩題的能力。

　　根據詩的內容和意象來判斷詩歌的題目。

　　A．頷聯，戰士過壕越溝，縱馬馳騁，奇快若風，如追塵埃。將軍則全副戎裝，彎弓搭箭，滿引待發。其英雄霸氣，躍然紙上。該詩描寫戰云密布下的塞上風光，抒發了對安邊衛國的良將的向往，并沒有抒發征人戍邊的'哀怨之情，所以，“征人怨”這個題目不合適。

　　B．詩中“黃塵古渡迷飛挽”中的“古渡”指古老的渡口，頸聯描寫黃河渡口的景象，但是詩人將黃河渡口的繁忙和戰場上的沉寂進行對比，是為了突出了戰爭即將來臨前的肅殺景象。所以“古渡吟”這個題目不恰當。

　　C．首聯“黃河水繞漢宮墻”點明了環境，“河上秋風雁幾行”點明了時令是秋天。首聯寫黃河之水，奔騰東去；秋風瑟瑟，大雁南飛。“望”中所見，透出凄清肅殺的秋的氣息。且用“秋望”做標題，結構上又做到首聯點題，故選“秋望”為題好。

　　D．“白月橫空冷戰場”描寫冷月當空的闃無人聲的古戰場上凄清的景象。“望月”這個題目有思鄉懷人的意思，可是詩中的“冷月”渲染凄清之境，抒發詩人心上的寒意。所以，用“望月”這個題目不合適。

　　故選C。

　　11．C．頷聯寫備戰中的士卒與將軍。“客子”指遠離家鄉戍守邊地的士卒，并不是指“詩人”。

　　12．詩人前線犒軍，曾聽人說起北方多有英勇善戰而又富于謀略的將軍，而看到眼前渡口的繁忙和戰場上的沉寂，想到邊境韃靼屢擾，常有戰事，不由感嘆當時統兵的將軍中再也沒有像郭子儀那樣的人物。“聞道”一詞表達詩人對統兵的將軍中有郭子儀那樣的人物的期盼，而“只今”一詞和一個問號強烈地表達出詩人對英雄不再的痛苦，進而表現出對戰爭前途的擔憂。

《秋望》閱讀答案10

　　長安秋望

　　趙嘏

　　云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

　　殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

　　紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。

　　鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

　　14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）

　　A．首聯總攬長安全景。在一個深秋的拂曉，詩人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動。詩中“凄清”二字，為全詩定下了基調。

　　B．頸聯寫俯察之景。紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時令的花事；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃厚的主觀色彩。

　　C．末聯則抒寫胸懷。上句“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鐘儀事，“戴南冠學楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。

　　D．詩中的景物不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現了天色隨時間推移由暗而明的變化。全詩意境雄渾而壯麗，風格沉郁而豪放。

　　15．頷聯是趙嘏的名句。據《唐詩記事》卷五十六記載，詩人杜牧對此聯贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。杜牧如此激賞此聯的原因是什么？請簡要分析。（6分）

　　答

　　14.D（詩中的景物不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現了天色隨時間推移由暗而明的變化。特別是頷頸兩聯的寫景，將典型景物與特定的心情結合起來，景語即是情語。雁陣和菊花，本是深秋季節的尋常景物，南歸之雁、東籬之菊又和思鄉歸隱的情緒，形影相隨，詩人將這些形象入詩，意在給人以豐富的'暗示；加之以拂曙凄清氣氛的渲染，高樓笛韻的烘托，思歸典故的運用，使得全詩意境深遠而和諧，風格峻峭而清新。）

　　15.

　　①視聽結合，動靜結合：頷聯寫仰觀。“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞：“雁橫塞”取動勢，“人倚樓”取靜態。景物描寫見聞動靜的安排，頗見匠心。

　　②借景抒情，情景交融：寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之作了饒有情韻的烘托。笛聲那樣悠揚哀婉，既是在喟嘆人生如晨星之易逝，也是因見歸雁而思鄉里，懷遠人。頷聯情景交融，有很強的藝術感染力。

《秋望》閱讀答案11

　　長安秋望趙嘏 (唐)

　　云物凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

　　殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

　　紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。

　　鱸魚正美不歸去①，空戴南冠學楚囚②。

　　注釋：①“鱸魚正美”：典出《晉書·張翰傳》，張翰思念故鄉的鱸魚，便辭官回家。

　　②“南冠”、“楚囚”：典出《左傳》，為囚徒的代稱。

　　14.從體裁來看，本詩屬于七言（1分）

　　15. 下面選項中對本詩理解不正確的一項是：（3分）

　　A. 頷聯中的“殘”、“雁”呼應了首聯的“凄清”一詞。

　　B. 頸聯中“菊”取意于“采菊東籬下”，示有歸隱之念。

　　C.“紅衣落盡渚蓮愁”一句詩人采用了移情的手法。

　　D.“鱸魚”用了典故，同時也是詩人回鄉的動因。

　　16.杜牧稱贊趙嘏為“趙倚樓”。請對此加以賞析。（4分）

　　14．律詩（1分）

　　15.D（3分）

　　16.“長笛一聲人倚樓”作為傳世之句從聽覺、視覺來展現情景，富有畫面感，人與景融合，意境動人，且點出了詩題“秋望”之意，抒發了詩人秋日寂寥之情和欲歸而不得的.心情。（4分）

　　要點：“倚樓”所看到的景物（從聽覺、視覺來展現情景）（2分）特征：寂寥、凄涼、凄清等（1分）抒發了詩人思歸、思鄉之情（1分）

《秋望》閱讀答案12

　　【原文】：

　　長安秋望

　　趙嘏

　　云霧凄清拂曙流，漢家宮闕動高秋。

　　殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

　　紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。

　　鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。

　　【注釋】：

　　⑴云物：即天上飄拂的云霧。凄清：指秋天到來后的那種乍冷未冷的微寒，也有蕭索之意。清，一作“涼”。拂曙：拂曉，天要亮還未亮的時候。流：指移動。

　　⑵漢家宮闕：指唐朝的宮殿。動高秋：形容宮殿高聳，好像觸動高高的秋空。

　　⑶殘星，天將亮時的星星。雁橫塞：因為是深秋，所以長空有飛越關塞的北雁經過。橫，渡、越過。塞，關塞。

　　⑷紫艷：艷麗的紫色，菊花的色澤。籬：籬笆。

　　⑸紅衣：指紅色蓮花的花瓣。渚：水中小塊陸地。

　　⑹鱸魚正美：西晉張翰，吳（治今江蘇蘇州）人。齊王司馬字湊保撾笏韭磯苻頡Ｔぶ韭捉埽忠蚯鋟縉穡肽罟氏緄牟溯歡視汶詰拿牢叮閆倩丶搖２瘓茫韭墜槐簧薄

　　⑺南冠：楚冠。因為楚國在南方，所以稱楚冠為南冠。《左傳·成公九年》：“晉侯觀于軍府，見鐘儀，間之日：‘南冠而縶者誰也？’有司對曰：‘鄭人所獻楚囚也。使悅之，召而吊之。’后用以“南冠”指囚徒或戰俘。

　　【翻譯】：一、

　　拂曉的云與攀在漫天游動，樓臺殿閣高高聳立觸天空。

　　殘星點點大雁南飛越關塞，悠揚笛聲里我只身倚樓中，艷縈的菊花靜靜地吐芳幽，紅紅的蓮花落瓣憂心忡仲。

　　可惜鱸魚正美回也回不去，頭戴楚冠學著囚徒把數充。

　　二、

　　灰蒙蒙的云霧夾帶著寒意天剛剛亮，宮殿四周開始呈現出深秋的景色。稀疏的晨星伴隨著從邊塞上橫空而來的大雁，憑樓眺望忽聞笛聲引起無限鄉愁。籬笆旁紫色艷麗的菊花欲開未開，十分靜謐，池沼里蓮花花瓣已凋謝。故鄉鱸魚正鮮美而我卻不歸去，又是何苦戴著南方的冠冕學楚囚？

　　【賞析】:

　　《長安秋望》是唐代詩人趙嘏創作的一首七言律詩。這首詩通過詩人望中的所見，寫秋風中夜間長安景象，并寄離著詩人思鄉的深遠情懷。詩的前四句寫詩人秋曉遠望之所見與感受。頸聯寫景，烘托出秋日凄清的氣氛。末兩句寫歸思，通過“莼鱸之思”和“南冠楚囚”的典故，抒發自己欲歸而不得的苦悶心情。

　　這首七律，通過詩人眺望中的見聞，寫深秋拂曉的長安景色和羈旅思歸的心情。

　　首聯總攬長安全景。在一個深秋的拂曉，詩人憑高遠望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩飄游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動，景象迷蒙而壯闊。詩中“凄清”二字，既屬客觀，亦屬主觀，秋意的清冷，實襯心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩定下了抑郁的基調。

　　頷聯寫仰觀。“殘星幾點”是目見，“長笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動勢，“人倚樓”取靜態。景物描寫見聞動靜的安排，頗見匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景致；高樓笛聲又為之作了饒有情韻的烘托。詩人忽聞一聲長笛悠然傳來，覓聲望去，依稀可見有人背倚欄桿吹奏橫笛。笛聲悠揚、哀怨，是在慨嘆人生如晨星之易逝呢，還是因見歸雁而思鄉里、懷遠人？據《唐詩記事》記載，詩人杜牧對此聯贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。

　　頸聯寫俯察。夜色褪盡，晨光大明，眼前景色已是歷歷可辨：竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態十分閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，愁容滿面。紫菊半開，紅蓮凋零，正是深秋時令的花事；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，都是移情于物，擬物作人，不僅形象傳神，而且含有濃郁的主觀色彩。目睹眼前這憔悴含愁枯荷，追憶往日那紅艷滿塘的蓮花，使人不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的紫菊，儼然一派君子之風，更令人憶起“采菊東籬下”的陶靖節，油然而起歸隱三徑之心——寫菊而冠以“籬”字，取意就在于此吧？

　　上面三聯所寫清晨的長安城中遠遠近近的秋景，無不觸發著詩人孤獨悵惘的.愁緒；末聯則抒寫胸懷，表示詩人毅然歸去的決心：家鄉鱸魚的風味此時正美，我不回去享用，卻囚徒也似的留在這是非之地的京城，所為何來！“鱸魚正美”，用西晉張翰事，表示故園之情和退隱之思；下句用春秋鍾儀事，“戴南冠學楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。

　　詩中的景物不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現了天色隨時間流逝由暗而明的變遷。特別是頷頸兩聯的寫景，將典型景物與特定的心情結果合起來，景語即是情語。雁陣和菊花，本是深秋季節的平常景物，南歸之雁、東籬之菊又和思鄉歸隱的情緒，形影相隨，詩人將這些形象入詩，意在給人以豐富的暗示；加之以黎明凄清氣氛的渲染，高樓笛韻的烘托，思歸典故的運用，使得全詩意境深遠而和諧，風格峻峭而清新。

　　【閱讀訓練】：

　　（1）這首詩歌的頷聯是趙嘏的名句。據《唐詩記事》卷五十六記載，詩人杜牧對此贊嘆不已，因稱趙嘏為“趙倚樓”。請你就頷聯某一方面的藝術特點做簡要析。

　　（2）詩中的“紫艷半開籬菊靜”一句，寄托了詩人什么思想感情？并請簡要列舉你的理由。

　　(3)請賞析頸聯“紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁”。(4分)

　　(4)請結合全詩分析“凄清”二字的作用。(4分)

　　(5)頷聯歷來為人稱道，請從意境和手法兩個角度分析寫景的妙處。(6分)

　　(6)請結合“籬菊”“渚蓮”“鱸魚”分析詩人的思想感情。（5分)

　　(7)頷聯在景物描寫方面運用了什么藝術手法？試簡要分析。（5分）

　　(8)本詩表達了作者怎樣的思想感情？請結合有關詩句簡要分析。（6分）

　　【參考答案】

　　⑴①動靜結合，天空中留有幾點殘余的星光，空中又飛來一行秋雁，遠處傳來一聲長笛，依稀可見有人背倚著欄桿。“雁橫塞”這是動景，“人倚樓”這是靜景，動靜結合，營造出一幅黯然神傷的畫面。

　　②寓情于景，情景交融。天空中留有幾點殘余的星光，空中又飛來一行秋雁，遠處傳來一聲長笛，依稀可見有人背倚著欄桿，營造出一幅黯然神傷的畫面，表達了詩人強烈的思鄉之情，情與景自然融合。

　　③烘托，渲染。作者通過廖落的晨星、南歸的雁陣、哀婉的笛聲、倚樓聽笛之人等意象渲染出一幅黯然神傷的畫面，饒有情韻，表達了作者深切的思鄉之情。

　　④引發聯想，韻味清遠。笛聲那樣悠揚，那樣哀怨，讓人聯想起人生如晨星之易逝的慨嘆，還是因見歸雁而思鄉里、懷遠人的情思，那長笛一聲引發無窮的聯想，使聞者黯然神傷。

　　（對藝術特點的概括2分，結合詩歌做具體賞析2分。意思對即可。）

　　（2）寄托了詩人思鄉歸隱的思想感情。理由只要能答出兩點即可：

　　㈠寓情于景。籬菊的意象與詩中的南歸之雁、時令之秋結合在一起，傳達的是思鄉歸隱的情緒。

　　①籬菊的意象，令人憶起“采菊東籬下”的陶潛，寄托的是歸隱三徑之心。

　　②詩中把南歸之雁、時令之秋結合在一起，傳達的是思鄉的情緒。

　　㈡尾聯借用典以明主旨，寫家鄉鱸魚正美，我不歸去，卻如囚徒般羈留長安，甚是無謂，表示的是歸隱事不宜遲的決心，籬菊的意象與之相和諧。

　　(3)竹籬旁邊紫艷的菊花?