名著閱讀練習(xí)及參考答案
名著閱讀
這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“DOLL ”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。
我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫“WN”——“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。
水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。
井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。啊！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個(gè)被我摔碎的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。
小題1:文段選自美國(guó)當(dāng)代著名作家_________的散文代表作__________________。該書(shū)的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。
小題2:莎莉文老師在教育學(xué)生方面有什么特點(diǎn)？
小題3:以上文段中，寫到“我”對(duì)自己的行為的反省，這一反省說(shuō)明什么？請(qǐng)結(jié)合文段中的具體內(nèi)容加以分析。
參考答案
小題1:（２分）海倫.凱勒 《假如給我三天光明》
小題2:（４分）莎莉文老師講求教育方法的藝術(shù)，做到了因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住時(shí)機(jī)，開(kāi)啟思維智慧和情感，并在教育學(xué)生方面有著因材施教的教育特點(diǎn)。（２分）同時(shí)還有著特殊教師的耐心，給予了一個(gè)盲童所缺少的關(guān)愛(ài)和理解。（２分）
小題3:（４分）這一反省說(shuō)明了作者對(duì)自己摔壞布娃娃的行為非常懊悔，“想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水。”（２分）同時(shí)也對(duì)自己無(wú)法修復(fù)布娃娃感到了遺憾和傷心，“我想起了那個(gè)被我摔碎的洋娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。”（２分）
小題1:
試題分析：這篇文章節(jié)選自七年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，熟知課文內(nèi)容即可。
小題2:對(duì)選文進(jìn)行分析，歸納概括即可。從文中“我”生氣，撕碎布娃娃，而莎莉文老師并沒(méi)有生氣，而是把“我”帶到外面可看出莎莉文老師很有耐心，關(guān)愛(ài)理解“我”；老師帶“我”到井房，讓“我”用手感受水，并在“我”手上拼寫水，可看出莎莉文老師講求教育方法的藝術(shù)，做到了因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，善于抓住時(shí)機(jī)，開(kāi)啟思維智慧和情感，并在教育學(xué)生方面有著因材施教的教育特點(diǎn)。
小題3:
試題分析：對(duì)選文進(jìn)行分析，歸納概括即可。
【名著閱讀練習(xí)及參考答案】相關(guān)文章：
《理想的風(fēng)箏》閱讀練習(xí)及參考答案07-22
垂柳閱讀參考答案10-14
《往事》閱讀參考答案06-03
星星閱讀參考答案06-20
《麻雀》閱讀參考答案06-14
《手》閱讀參考答案06-20
《往事》閱讀參考答案(通用)07-27
欣賞生命閱讀參考答案07-23
《豐碑》閱讀題目及參考答案01-14
于園閱讀以及參考答案07-20