《哲學的作用》閱讀答案
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哲學的作用
哲學能夠鍛煉理論思維。由于哲學包含真、善、美幾方面內容，因此理論思維也包括這些方面的內容。求真能培養科學精神，求善能提高道德水平，求美能造就藝術素養，融匯三者，貫通一切，就能升華為“境界”。因此，有人認為哲學就是境界學。境界是人的總體文化素質，是對待世界人生的總態度。從這種意義上說，哲學就是關于世界觀的學問，也可以說是對人生的反思。概言之，提高人的思想境界，是哲學的主要功用。
解決衣、食、住、行的問題，是用。這是滿足物質需求的用。還有另一種用，即滿足人們精神需求的用。這類用包括文學、藝術、哲學和宗教等方面的內容。兩種用互不替代。哲學作為精神產品，作為時代精神的精華，應該能滿足最高層次的精神需要。在物質需要基本滿足之后，這就是最大的需要，也是哲學最大的用。
在市場經濟興起的初期，人們剛從貧困中出來，更多地追求物欲的滿足，在這時候跟他談哲學，不太容易引起他的興趣。當經濟發展到一定水平后，人們不再迷戀金錢，而是更愿意細心冷靜地尋找自己的適當位置，更有愿望認真地提高自己的文化素養和實際能力，積極地展示自己的才華和本領，為社會做盡可能大的貢獻。這時，哲學的用處開始彰顯。
哲學，“無用之用，是謂大用”。莊子譏笑惠施不善“用大”，王充對于摧殘“大材”感到憤慨，杜甫傷感于“古來材大難為用”。社會發展了，哲學的用處就大了，所有具備遠見卓識的人都會看到哲學的大用。哲學的用處是存在的，由于此用是隱形的、模糊的、長效的，鼠目寸光的、急功近利的人是難以看到的。
孔子周游到衛國，看到人口很多，很贊嘆。弟子問：“人口多了，當政者應該做什么呢？”孔子說：“富之”，讓他們富起來，首先要滿足他們物質生活的需要。弟子又問：“富以后，還要做什么呢？”孔子說：“教之”，對他們進行教育。教什么沒說，根據孔子思想可以推想，教的是禮樂文化，道德情操。
秦朝統一天下以后，沒有使人民富起來，很快就被人民所拋棄。漢朝文帝時代使人民富起來，得到人民的擁護。富了，就容易出現貧富兩極分化。富者更富，富者驕暴，傷害人民。貧者更貧，無法維持起碼的生活，被逼走上造反之路。這兩種情況都不利于社會的安定。這就需要文化教育。正如孟子所說“富而無教，則近于禽獸?！备灰院笕狈ξ幕逃诵宰儔模袂莴F一樣。
孔子“富而后教”思想深刻反映了人性的特點，與馬克思主義相一致。馬克思主義認為，人們首先要吃飯、穿衣，然后才能進行宗教活動和哲學研究。哲學是人類更高層次的精神需要，看似沒用，卻是社會和諧文明的基礎。沒有它，人類社會就會停留在野蠻狀態。哲學看似無用，實有大用。健康和智慧都是千金難買的，只有蠢人才以為無用。
?。ü澾x自周桂鈿《哲學有什么用》，《光明日報》20xx年05月22日15版）
1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是
A．哲學能夠鍛煉人的理論思維；哲學的內容包含真、善、美這幾方面，所以理論思維也蘊涵有真、善、美的內容。
B．哲學被公認是境界學，其依據是哲學能夠將求真、求善和求美三者融匯貫通而升華為“境界”。
C．按照“境界是人的總體文化素質，是對待世界人生的總態度”的說法，可把哲學看成是關于世界觀的學問。
D．哲學和文學、藝術、宗教均屬于可滿足人們精神需求的用，哲學作為精神產品應該能滿足最高層次的精神需要。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是
A．人們的需要除了精神需求的用，還有解決衣、食、住、行的問題，后者屬于滿足物質需求的用。
B．人們在市場經濟興起初期還未變富裕，滑處在更多地追求物欲滿足的階段，對哲學不太感興趣。
C．到了不再迷戀金錢的階段，人們會更期望提高自己的文化素養和實際能力，哲學的用處開始彰顯。
D．富有遠見卓識之人能夠看到哲學的大用，而目光短淺之人則很難看到，也就沒有精神方面的追求。
3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A．莊子笑惠施不善“用大”，王充論述摧殘“大材”，杜甫說“古來材大難為用”，文章舉這三個例子，論證了哲學有大用。
B．孔子周游到衛國，孔子的弟子問孔子，讓百姓富了后還要做什么，孔子回答說教他們禮樂文化、道德情操。
C．跟統一天下后的秦朝不同，漢朝在文帝時代使人民富了起來；富后若出現貧富兩極分化而貧者無法生活時，社會仍然難以安定。
D．孟子的“富而無教，則近于禽獸”，說明了人們在富裕后加強文化教育的重要性，這跟孔子的“富而后教”有相通之處。
參考答案
1．B
2．D
3．B
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