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跆拳道的裁判規則

時間：2023-06-24 14:23:31 運動

跆拳道的裁判規則

　　眾所周知，跆拳道要求跆拳道練習者在練習技術的同時，在道德修養方面也要不斷提高自己。那么，跆拳道的裁判規則有哪些呢?下面小編為大家收集整理了跆拳道的裁判規則，希望能為大家提供幫助!

跆拳道的裁判規則

　　目的與要求

　　一、目的：

　　為建立一支具有較高水平的并與世界跆1拳道運動發展相適應的裁判隊伍，保證競賽的正常進行，促進跆拳道運動在我國的廣泛開展和技術水平的提高。

　　二、要求

　　1：裁判員思想作風好，熱愛跆拳道事業;

　　2：精通競賽規則，熟練掌握和運用裁判法;

　　3：嚴肅認真，公正準確地對待工作;

　　4：加強內部團結，提高業務能力，保證競賽規則的實施;

　　5：全力維護運動員的平等利益。

　　一、裁判員守則

　　1：擁護中國共產黨，熱愛社會主義國家，熱愛體育事業，熱愛體育競賽裁判工作。

　　2：努力鉆研業務，精通本項規則和裁判法，積極參加實踐，不斷提高業務水平。

　　3：嚴格履行裁判員職責，做到嚴肅、認真、公正、準確。

　　4：作風正派，不徇私情，堅持原則，敢于同不良傾向作斗爭。

　　5：裁判員之間互相學習，互相尊重，互相支持，加強團結，不搞宗派活動。

　　6：服從領導，遵守紀律。執行任務時，精神飽滿，服裝整潔，儀表大方。

　　二、教練員守則

　　1：擁護中國共產黨，熱愛社會主義國家，熱愛體育事業，培養又紅又專的運動員。

　　2：從嚴從難，從實戰出發，進行科學的大運動量訓練，認真制定方案，努力完成訓練計劃。

　　3：做好賽前準備和臨場指揮，賽后認真總結。

　　4：學習政治理論和體育科學技術，刻苦鉆研業務，不斷創新。

　　5：嚴格管理教育，加強政治思想工作，關心運動員全面發展。

　　6：發揚民主，愛護運動員，不準打罵和侮辱人格。

　　7：以事業為重，處理好工作、學習和家務的關系。

　　8：堅持真理，發揚正氣，在訓練、學習、生活等方面做好運動員的表率。

　　9：教練員之間要互相學習，互相支持，團結協作。

　　10：遵紀守法，維護社會公德，執行各項規章制度，敢于向不良傾向作斗爭。

　　三、運動員守則

　　1：擁護中國共產黨，熱愛社會主義國家，熱愛體育事業，勇攀高峰，為國爭光。

　　2：刻苦訓練，鉆研業務，尊重教練，認真完成訓練任務。

　　3：賽出風格，賽出水平，勝不驕，敗不餒，尊重裁判，尊重對手，尊重觀眾。

　　4：學政治，學文化，學科學，全面發展。

　　5：講文明，講禮貌，講衛生，講道德，守秩序，守紀律。

　　6：不吸煙，不喝酒，衣著整潔大方，自覺抵制不良思想侵蝕。

　　7：事業為重，遲戀愛，晚結婚。

　　8：團結友愛，關心集體，勇于批評與自我批評，反對自由主義。

　　9：尊重領導，服從組織，遵守規章法令，不違法亂紀。

　　10：勤儉節約，愛護公物，敢于向不良傾向作斗爭。

　　主裁判執裁原則與步驟

　　基本任務

　　1：通過具體實施和執行規則，控制整個比賽場面，保持公平、公正的進行。

　　2：保護運動員的安全。

　　3：通過果斷合理運用規則和公正準確執法，引導運動員發揮出技術水平。

　　基本要求

　　一、思想素質

　　1：政治覺悟高，思想素質好，組織觀念強。

　　2：了解跆拳道傳統精神和作為競技體育的價值。

　　3：全面的體育修養。

　　4：理解運動員的比賽心理。

　　5：有強烈的責任心和正義感。

　　二、執裁經驗

　　1：有過裁判員或運動員的經歷。

　　2：不斷了解新的技術及其發展趨勢。

　　3：理解規則條文和精神。

　　三、心理品質

　　1：敏銳的洞察力和果斷的判斷能力。

　　2：高度集中的注意力。

　　3：情緒控制能力。

　　四、身體健康

　　1：保持強健體魄。

　　2：步伐靈活、移動迅速。

　　3：視力良好。

　　4：表達準確、清晰、及時。

　　五、職業道德

　　1：禮始禮終。

　　2：團結協作。

　　3：遵守時間。

　　4：儀表整潔。

　　六、緊急情況的處理和救護

　　1：準確判斷受傷程度。

　　2：掌握基本急救措施和手段。

　　基本能力

　　一、操作能力

　　1：實際手勢操作。

　　2：控制比賽。

　　二、判斷能力

　　1：判斷犯規。

　　2：判定優勢。

　　3：比賽出現緊急情況的即刻判斷和應變能力。

　　三、分析能力

　　1：分析比賽。

　　2：引導比賽。

　　四、綜合能力

　　1：引導實現理想化競賽。

　　2：賦予和表現出跆拳道的文化內涵，開創新的競賽文化。

　　副裁判執裁原則與步驟

　　計分原則

　　一、即刻決策的原則(一秒鐘原則)

　　裁判員應當在產生效果時(一秒鐘內)馬上作出判斷，針對技術動作即時進行采分，而不應針對動作的總體情況來推遲打分，即不能進行“總結性”計分。

　　二、獨立判斷的原則

　　裁判員必須以自己的判斷來計分，不能受到別的裁判員計分及其它因素的影響。

　　三、不更改判定的'原則

　　一旦作出判定，即使存在錯誤，裁判員也不能更改。合法地更改判定的途徑是通過仲裁。

　　四、誤判的不補償原則

　　如果裁判員認識到計分有所失誤時，不應企圖補償，而對另一方無故判罰或以微不足道的理由判罰，否則就犯了第二次類似錯誤。

　　有效得分的計分

　　一、有效得分的概念

　　有效得分：是指用規則允許的技術準確有力地擊中得分部位的技術動作給予的分。

　　得分技術動作：是準確有力的擊打，并使用允許的技術作出準確的擊打而沒有遇到阻礙或格擋。

　　有力擊打：是明顯的有力度和速度的擊打。

　　二、計分標準分析

　　1：得分標準分析：

　　準確性按精確程度分為：準確接觸、部分接觸、過度延伸接觸、阻礙性接觸。

　　力度大小程度分為：強有力接觸、輕接觸、推擊接觸(相對慢速的打擊)、最低限度接觸(擦過性擊打)。

　　2：情況分析

　　A：準確性：準確接觸(90%以上)、大部分接觸(50%以上)、小部分接觸(50%以下)。

　　B：力度：重心產生突然移位，接觸的聲音響亮程度，接觸時技術發揮的情況(對手重心的位移量度和技術動作的速度)。

　　C：部位：頭部：準確接觸(得分)，不準確接觸但明顯有力(得分)。

　　軀干：準確有力的接觸得分部位(得分)，得分部位之外的允許攻擊部位。

　　D：基本技術：達到準確性和力度要求時，以下情況可得分。

　　腳背擊打、腳跟擊打、后旋踢擊打、拳擊打、同時擊打、連續擊打、擦過頭部的擊打。

　　E：擊打得分部位之外的允許攻擊部位，以下情況可得分。

　　被打倒、被暫時擊昏失去繼續比賽的能力、被擊倒并落地很重

　　3：特殊得分情況

　　同時連續擊打、連續擊打、快速變換擊打、不常見的擊打、經常性重擊。

　　三、一般工作步驟

　　1：按指定位置就位：分為第一、二、三副裁判。

　　2：按照規則要求，貫徹規則規程及裁判組的計分原則和精神，在每一局比賽進行計分。

　　3：在主裁判及仲裁委員會詢問時說明自己的意見。

　　4：認真及時地進行自我總結，提高執裁水平。

　　裁判員的變更和處罰

　　一、總裁判長有權指揮和調動裁判員，變更或重新安排裁判員的工作。

　　二、裁判員應自覺遵守裁判員守則，服從裁判組的指揮。如有下列行為，將受到處罰：

　　1：不公正執法，有意偏袒或損害一方運動員。

　　2：有明顯地錯判、誤判和反判。

　　3：不聽從裁判組的指揮。

　　4：不遵守有關比賽紀律、秩序。

　　5：無故不參加裁判會議。

　　6：不按規定著裝或著裝不整。

　　三、處罰

　　1：口頭警告，批評教育。

　　2：取消七本場裁判資格。

　　3：在一段時間內停止其參加跆拳道裁判工作的資格。

　　4：終身禁止其擔任跆拳道裁判員。

　　學習跆拳道好處

　　道的本身蘊藏著一種精神追求的信念，最重要的一點是強烈的愛國熱情和正義感。道，作為一種民族精神的體現，要求練習者須具備勇猛、善戰、敢打敢拼的素質，培養堅韌不拔的作風，講究禮儀修養以及完善的人格。因此跆拳道教學是與思想品質教育緊密結合的。用它的“禮儀、廉恥、克己、忍耐、百折不撓”的精神來培養學生良好的意志品質和精神修養，培養具備自信、忠誠、尊敬、明禮、誠信、正直、協作、友愛、恒心的健全人格。

　　以禮始，以禮終

　　跆拳道給人們留下的較深的印象是，跆拳道練習者經常在不同的場合行禮鞠躬。這是一種禮儀教育，一種由外而內的自律、修煉的過程。因為跆拳道要求練習者不僅學習技術，更注重對禮儀、道德修養的學習，禮儀是跆拳道的基本精神的體現。其中，鞠躬是最為基本的禮儀。每當初學者剛進道館第一課必定是學習如何鞠躬敬禮。跆拳道教練會始終把“禮”作為訓練內容，強調“禮始禮終”。

　　每次練習前要先向國旗致禮，然后向教練敬禮。練習中只要有與教練及同伴接觸的時候都要先敬禮，然后進行練習。練習結束時要向教練敬禮，向國旗致禮。通過向國旗、長輩、教練、老師、隊友鞠躬施禮，使學生養成行禮習慣，以具備恭敬謙虛、友好忍讓的態度和互相學習的作風。

　　思想道德的培養

　　跆拳道推崇“以禮始，以禮終”的尚武精神，注重提升學生思想道德修養。“禮儀”只是其中一種外在表現形式，跆拳道練習者除了要有文明的舉止以外，還應具備高尚的思想情操。在跆拳道的評價體系當中，基本技能并不是全部，思想道德修養也是很重要的考查部分。如果你的品行沒有得到教練或是前輩們的一致認同，升級是沒有可能的。

　　自信心的培養

　　自信心是貫穿跆拳道全過程的精神支柱。在跆拳道的修煉中，不論是初練，還是高水平修煉，教練都十分強調對學生自信心的培養。一個自信的人，相信自己一定能克服困難，戰勝挫折，一定能戰勝對手，比別人做得更好。這種心境，是一種強烈而持久的情感體驗，激勵人經歷千辛萬苦去追求和爭取達到最終目的。反過來，修煉中形成的統率力和膽識，又能使其充滿自信心，進而產生心理上的安全感，使其無論面對任何困難，也不易動搖其信念。這種貫穿跆拳道修煉過程之中的自信心，是激勵學生勇往直前、支持學生達到最高目標的精神支柱。

　　學生要第一次面對韌帶練習，第一次面對木板擊破，第一次面對升級考核，第一次面對實戰對手，第一次面對……如此多的第一次，需要的是教練的支持和鼓勵，讓學生樹立無比堅定的自信。或許第一次失敗了，但自信能使其奮發圖強、勇往直前，直到戰勝自己，戰勝對手。當你的踢腿越來越高時，當你能擊破的木板越來越厚時，當你的`級別越來越高時，當你能戰勝的對手越來越強時……你的自信心將得到一次又一次的提升，你正逐步成為一個充滿自信的人。

　　意志品質的培養

　　跆拳道的教學始終以“禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈”為根本宗旨，全面培養學生頑強、果斷、堅毅以及吃苦耐勞的精神和堅韌不拔、積極向上的意志品質。跆拳道有一套科學的評價體系，它有極高的等級制度，它要求學生在每一個級別(或者說是階段)都要通過一定程度的修煉，而每一級別的修煉，要求都是逐步提高的。

　　每個級別的學員都要經過嚴格的考核才能通過。這就要求學生在練習的過程中不斷的挖掘自身的潛能，不斷的超越自我。因此，每一個階段的練習都是對學生的一種考驗，而這一過程中，學員的身心都得到了進一步的提高。意志品質的磨練貫穿全過程。可以說，能夠得到晉升的學員都具備有較高的意志品質和技能。