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教學目標責任書

時間：2023-09-04 11:56:29 責任書

教學目標責任書

　　在現在的社會生活中，需要使用責任書的場合越來越多，責任書有助于增強我們的市場競爭意識、責任意識和安全意識。那么責任書怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的教學目標責任書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教學目標責任書

教學目標責任書1

　　為深入貫徹落實中央、省、市、縣教育工作會議精神，大力實施教育"9+3"計劃，全面完成縣下達的教育目標任務，進一步提高教育教學質量、加快推進教育改革發展。甘棠鎮人民政府與甘棠鎮教育管理中心簽定20xx年教育工作目標責任書。

　　一、學前教育。完成375的學前教育招生任務，其中幼兒園招生195人，學前班招生180人;學前教育毛入學(園)率達到72.5%。配合鎮政府和縣教育局做好新建幼兒園的相關工作。

　　二、九年義務教育。進一步加強控輟保學工作，確保小學畢業生整班交接到初中學校就讀，小學適齡兒童入學率保持在99.5%以上，初中適齡少年入學率達95%以上，小學輟學率控制在1.8%以內，初中輟學率控制在2.8%以內，義務教育鞏固率89.4%以上。加強寄宿制學校管理，爭取甘棠中學寄宿率達65%以上。

　　三、高中階段教育。輸送225人到中職學校就讀(含社會人員、轉業軍人等)，216人到普通高中學校就讀，高中階段毛入學率達到78%以上。

　　四、特殊教育。加強"三殘"兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，"三殘"兒童毛入學率達到90%以上。

　　五、隊伍建設。根據本鎮教育發展實際，認真組織教師參加

　　各級各類培訓，努力提高教師整體素質，加強對支教教師、特崗教師的管理。

　　六、工程建設。科學合理高水平完成農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃(20xx-20xx年)，完成甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學的"一校一圖一本"規劃編制工作;配合上級部門做好甘棠中心幼兒園教育工程項目的征地拆遷、甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學三所學校共計108套教師公租房、甘棠小學學生宿舍等教育工程項目。

　　七、安全維穩。認真落實對全鎮15所中小學(園)安全工作的.督導指導責任。切實開展以"三防"為主的學校安全能力建設和校園周邊治安綜合治理，堅持開展學校(園)安全、維穩隱患排查整治和矛盾化解工作，制定各種安全工作應急預案，進一步加強學校食堂衛生安全監管，確保營養改善計劃的順利實施。

　　八、招生考試。認真組織普通班學業水平測試，做好試卷的保密，嚴格考風考紀。發放一、七年級新生入學通知書，加強對甘棠中學、禮賢小學初中部中考的監督管理，嚴禁出現失職或違紀違規行為，實行平安考試和公平招生。

教學目標責任書2

　　學校安全工作是一項重要工作，必須做到長抓不懈，警鐘長鳴，根據上級黨委政府和教育主管部門對學校安全工作的要求，為進一步強化學校安全的各項工作，增強全體教師的責任感，確保我校安全的各項工作落到實處，打造平安校園，特簽定學校教師安全工作責任書。

　　第一條：簽定對象：崗位責任人(教師)。

　　第二條：責任期限：一學年(X年XX月XX日至X年XX月XX日);

　　第三條：責任目標：在責任期內，杜絕因管理不善而發生安全責任事故;

　　第四條：責任范圍：

　　1、教師工作中要關心愛護學生，要尊重學生人格不體罰和變相體罰學生，保護學生的合法權益，若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。

　　2、教師要教育學生在活動區內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物，不準在樓內臺階上跳上跳下。

　　3、教師發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

　　4、各科任教師也要教育學生不到河邊、馬路邊、建筑工地、高壓線等危險的.地方玩耍。

　　5、各科任教師也要負責所帶班學生的安全教育。

　　6、任課教師要在本節課內(包括課堂教學、課內外輔導)認真清點人數，并適時對學生進行安全教育，負責學生安全，遵守"誰上課誰負責"的原則。

　　7、學生參加本校各種活動，其安全由指導教師負責，其它活動由班主任負責。

　　8、學生參加學校組織的活動時，其安全由帶隊教師負責。

　　9、學生在校其家間，倘若因親屬來接學生，任課教師不得隨意讓學生離開。特殊情況下必須讓學生離開的，任課教師必須嚴格詢問，待落實清楚無誤后才能讓學生跟其親屬離開學校。

　　10、學校放學后，課任教師要認真組織學生站隊下樓，并將學生安全送到指定地點。

　　11、教師在教育教學過程中，學生若發生不安全事故要及時搶救，及時向學校匯報。

　　12、教師若留學生在校教師必須也在，并承擔學生此時間的安全責任。

　　第五條：責任追究。在責任區內如果疏于管理釀成安全事故，將嚴肅追究責任。

　　1、本責任書各崗位責任人為第一責任人。

　　2、責任書各崗位責任人、學校雙方簽字(蓋章)后在責任期內生效。

　　3、任書一式兩份，各崗位責任人和學校各執一份。

　　學校：xxxxx

　　責任人簽名：xx

教學目標責任書3

　　為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的教育教學質量年活動。

　　各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。現根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：

　　一、教學常規管理。

　　1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。

　　2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計劃。

　　3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。

　　4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。

　　5、抓學生訓練，保證走讀生每天有一個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解；每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺。

　　6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

　　7、要不斷鉆研業務，認真開展基本功訓練、教師讀書、計算機培訓、課題研究，同伴互助、專業引領、教學反思、教學案例，有教研活動記錄和教師檔案。

　　8、各種教育教學檔案規范、齊全。

　　9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

　　10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　11、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。

　　12、有實驗室工作的'管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

　　13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

　　14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

　　15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。

　　16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。

　　17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。

　　18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。

　　19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。

　　20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

　　二、教學質量管理。

　　1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，并把每次結果全鎮校長會上通報，在初中中招考試中升入重點高中人數不低于下列目標：駱駝坳中學不少于30人，嚴家坳中學不少于10人，或者按縣教育局分配人數按此比例分配指標。

　　2、在縣舉行的各種統考中，駱駝坳中學不低于第八名，嚴家坳中學不低于第十名；小學不低于第6名。小學各級各科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過20分。

　　3、對于在其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，也予以表彰，并在學校考核積分中加分。如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動等。

　　三、獎懲辦法。

　　1、中考獎懲：每超額一個重點高中指標獎200元，每少一個懲100元；綜合名次達到規定的名次的獎勵300元，每上升一個名次獎300元，在全縣排名后8名的懲100至800元。單科名次在全縣前5名的獎100至500元；單科名次在全縣后5名的懲100至500元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

　　2、全縣抽考：進入全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。單科成績在全縣后三名的（多人任教的取名次為后二分之一的任課教師）直接進入末位交流候選對象。

　　3、在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前五名的分別獎勵100至300元，進入后五名的分別懲100至300元。d對做出突出貢獻的校長獎勵個人3001000元。對連續兩次考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話；對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差15分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流的候選對象。

教學目標責任書4

　　三、高中階段教育。輸送225人到中職學校就讀(含社會人員、轉業軍人等)，216人到普通高中學校就讀，高中階段毛入學率達到78%以上。

　　四、特殊教育。加強"三殘"兒童隨班就讀管理，完成隨班就讀20人，其中新招生3人，"三殘"兒童毛入學率達到90%以上。

　　五、隊伍建設。根據本鎮教育發展實際，認真組織教師參加

　　各級各類培訓，努力提高教師整體素質，加強對支教教師、特崗教師的管理。

　　六、工程建設。科學合理高水平完成農村義務教育薄弱學校改造計劃項目規劃(20xx-20xx年)，完成甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學的"一校一圖一本"規劃編制工作;配合上級部門做好甘棠中心幼兒園教育工程項目的.征地拆遷、甘棠中學、甘棠小學、禮賢小學三所學校共計108套教師公租房、甘棠小學學生宿舍等教育工程項目。

　　七、安全。認真落實對全鎮15所中小學(園)安全工作的督導指導責任。切實開展以"三防"為主的學校安全能力建設和校園周邊治安綜合治理，堅持開展學校(園)安全、隱患排查整治和矛盾化解工作，制定各種安全工作應急預案，進一步加強學校食堂衛生安全監管，確保營養改善計劃的順利實施。

教學目標責任書5

　　為落實涼州區教育質量工作會議精神，貫徹執行《涼州區教育局關于進一步提高教學質量的意見》和蘇局量工作會議上的講話精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我學校要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量的"教育教學質量年"活動。因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我校教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。結合學校教育教學管理的需要，學校與全體教師簽訂教育教學質量目標責任書。

　　一、教育教學教研目標

　　1、做好學科教育教學計劃總結工作，并根據計劃保質保量認真完成教育教學工作，各項工作力求有過程、有成效;

　　2、按時按要求完成各部門安排的資料、表冊的上交整理工作;

　　3、按時按要求參加校內外各種繼續教育活動和教研活動;

　　4、按教導處要求認真備課，按學科特點及教導處要求完成作業量;

　　5、認真完成學校安排的各種教育教學任務;

　　6、積極參加學校安排的教育教學活動。

　　7、教師的教學業績與學生考試結果掛勾。以教育局組織的考試為依據，如因教學能力太差，學生成績不能提高，嚴重影響學生的成長發展，教師本人應承擔相應的責任。

　　8、擔任教研組長的教師，應隨時關注教師的教學情況和學生學習專業的情況，敢于大膽管理教師隊伍，并經常開展教學研究和備課、作業檢查工作，不斷提高教師的教學能力。

　　二、教師個人承諾：

　　1、嚴格執行課程計劃，以人為本，因材施教，在關注學生全面素質的發展的同時，注重學生個性發展;不把個性、特長的發展同全面發展對立起來，面向全體學生，使學生全面發展，讓學生享受優良的教育;注重學生創新精神和實踐能力的培養;盡量實施"參與式"教學，用激勵的語言或方式對學生做出積極的綜合評價;不因循守舊、故步自封，爭當創新型的教師。

　　2、嚴謹篤學，按《教學常規管理條例》認真備課備課，不照抄、照搬備課用書的教案，根據班級和學生實際及新課改要求編寫教案，寫出教學后記和反思;不重復使用舊教案，不無教案進課堂隨心所欲上課。

　　3、熱愛學生，嚴格控制考試次數、作業量，并精心組織日常考試和設計作業。按常規管理要求認真批改作業，不請學生代改試卷、作業;不用作業懲罰學生，不歧視、驅趕學困生，不謾罵、侮辱學生，體罰或變相體罰學生，讓學生的人格得到健康發展。依法保障學校、學生的合法權益，在緊急時刻堅持"學生為先"的原則。

　　4、遵章守紀，教師必須預備鈴前到達教室，準時上課、下課、不拖課，不私自調課，嚴格履行請假手續。

　　5、嚴格執行作息時間。

　　6、認真學習新《新課程標準》，用全新的教學理念指導教學實踐;自覺參加校本培訓，并按要求寫出學習心得和教學典型個案。

　　7、加強學習，不斷提高能力，掌握現代教育技術，并能在教學中熟練運用。

　　8、加強教育教學的理論學習，積極參加學校的教研教改實踐活動，做到一學期上好一節公開課、主評一節公開課、編寫一份最佳教案、撰寫一篇教學經驗總結、聽課15節以上，真正做到教育理論與教育實踐相結合，提高實施素質教育和新課程改革的能力。同時做好年輕教師傳幫帶工作。

　　9、抓好班級管理、培養學生良好的`生活、學習及熱愛集體的文明行為習慣，做好學生鞏固工作，落實安全責任制。

　　10、敬業奉獻，服從學校分配，樂意接受各項任務;不搞有償家教，對學習困難的學生進行義務無償輔導。

　　11、廉潔從教，不以任何名義替書商等商販宣傳、暗示推銷圖書資料及其他產品;不要求學生到指定書店購買學習資料、教輔讀物和自立名目亂收費、亂罰款;

　　12、為人師表，教師個人儀表整潔、大方，不穿戴分散學生注意力的服飾;不在教室或學生面前吸煙、喝酒，不在上課時間使用手機;教師不無故中途離開課堂，不在上課時做與教學無關的事。

　　13、按"聯校聯生、強教為民"的要求，做好學困生、特困生的幫扶工作，按計劃填好幫扶記載、收集好有關幫扶資料。

　　三、獎勵與處罰：

　　1、獎勵：按照《教學質量評價方案》規定，學年考試成績綜合測評對班級單科進入全區同層次學校前三名的教師進行表彰，并分別記一、二、三等獎;(依據教育局的獎勵，學校按相關要求全部分解到學科人頭進行獎勵，同時在評優評先和晉級時優先考慮)。

　　2、處罰：成績綜合測評沒有進入學校下達的目標，校長對任課教師進行戒免談話。班級單科成績在全區同層次學校處于后三名，該科教師應主動找主管教學領導談話，在質量分析會上說明原因，并要寫出書面分析材料。

　　本責任書一式兩份，責任雙方各一份，自簽訂之日起生效。對于認真履行承諾的教師，學校在評優評先、職稱和崗位競聘方面給予優先照顧;對違反責任書規定內容的進行嚴肅處理，情節嚴重或在社會上造成不良影響的，由上級依法追究責任。

　　X年XX月XX日

教學目標責任書6

　　為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的"教育教學質量年"活動。各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。現根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：

　　一、教學常規管理

　　1、學校全面貫徹黨的教育方針政策，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。規范辦學行為，按規定開足、開全課程，不辦重點班，不補課。

　　2、要制定切實可行的教學教研工作計劃，完善并落實教學常規管理制度，每月要有具體的檢查考評月報記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要加強檢查視導的針對性、指導性、實效性。

　　3、堅持運用新課改理論指導教學教研工作，堅持優化課堂提高課效，重視課堂教學管理，教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本環節要按照要求并落實好，相關材料存檔。

　　4、轉變學校領導工作作風，學校領導要帶主課，要深入教學第一線進行研究指導，詳細調查了解教師課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課，并對教師的教和學生的學提供有效的指導。

　　5、教師要加強培養學生良好的學習和作業習慣，抓實必要地學生訓練與作業，保證走讀生每天有一個小時的作業，雙休日及節日有適當訓練量，并認真加以檢查和講解;每個單元要搞檢測過關，夯實基礎，查漏補缺，繼續完善配培優輔困工作。

　　6、學校要扎實抓好校本教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。校長帶頭示范，每位教師每學期至少要講兩節示范或優質或公開課。

　　7、深入推進校本研訓活動，不斷促進教師專業成長。教師要通過同伴互助、專業引領、教學反思、教與敘事等途徑，認真開展基本功訓練、讀書學習、計算機應用、遠程資源應用，課題研究等活動，有詳細真是的研訓活動記錄和教師檔案。

　　8、學校要加強檔案資料的管理，各種教育教學檔案資料按時收集、整理，管理做到規范、齊全。

　　9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，科學制定課堂研究的實施計劃，注重教育科研活動的過程管理，強調課題研究活動與教育教學實踐進行有機結合，提高研究的實效性。組織教師積極參加教師四優競賽評選活動。

　　10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　11、堅持過程與結果、定量與定性相結合的辦法對學校進行共正合理的評價。

　　12、加強實驗教學管理。有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

　　13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

　　14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

　　15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2%以內，有詳實的學生流動記錄。

　　16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。

　　17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，加強對競賽的輔導與管理，加大獎勵力度，激發師生的積極性。

　　18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度，學籍檔案資料規范完善。

　　19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。

　　20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，學生的素質報告書和學籍檔案要按照規定要求填寫，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

　　二、教學質量管理

　　全鎮小學、初中教學質量的總體目標是：

　　面向全體學生，著眼于所有學生的終身發展，指導、促進學生生動、活潑、和諧、健康發展。使學生養成優良的學生習慣、健康的審美情趣和生活方式;使學生學會求知、學會合作、學會創新、學會做人，培養學生具有終身學習的習慣和能力;使學生具有健康的體魄、完美的人格、良好的心理素質和社會適應能力，致力于培養適應高一級學校學習的優秀學生和社會發展所需要的有用人才。

　　全鎮小學、初中教學質量的具體目標是：

　　⑴小學、初中適齡兒童入學率達100%，小學、初中在校生鞏固率達99%以上;

　　⑵中小學參加各類競賽、抽測以及各類評比均達到全縣前五名;

　　⑶中考升重點高中人數要完成教育局下達指標，中考綜合積分駱駝坳中學要進入全縣中學前七位，嚴家坳中學進入全縣前八名;

　　⑷按實考人數計算，駱駝坳中學的普高上線率要進入全縣前六位，嚴家坳中學的普高上線率要進入全縣前七名，全鎮上普高人數比例要保持全縣前三名;

　　⑸教育局和教研室對初中和小學的每年綜合考核積分排名：駱駝坳中心小學要進入前六名，片中心小學要進入前八名，駱駝坳中學要進入前八名，嚴家坳中學要進入前九名。

　　三、獎懲辦法

　　21、鎮內小學統考科目積分獎懲名次的確定：

　　小學統考科目的實行按學期進行獎懲，每個年級獎懲名次按照當期該科目的參加考試的班數確定――班數在8個(含8個)以上的獎前三名，罰后三名;班數在8個以下5個以上的獎前二名，罰后二名;班數在5個(含5個)以下的獎前一、二名，罰后一名。

　　22、全縣小學綜合積分名次獎勵：進入全縣鄉鎮中心小學前六名的依據名次自高至低獎勵600至100元，在全縣鄉鎮中心小學后五名的依據名次自低至高罰100至600元.

　　23、小學統考科目積分獎懲金額的確定：

　　獲前三名(或前二名或前一名)的按照名次自高至低分別獎150元、100元、50元;居后三名(或后二名或后一名)的按照名次的自低至高分別懲150元、100元、50元;獎金由中心學校在全鎮小學中按照學生數統籌，各學校最后所得獎(罰)金額=各校所得獎金-各校所罰金額-各校統籌金額。各校統籌金額=當期(全鎮所獎金額-所罰金額)÷當期人數×各校參考人數。

　　24、復式教學辦成績的計算：

　　班復式班按照復式程度的多少計算班數，屬于復式班的獎勵金額按照上述標準執行，懲罰金額減半執行。若后三名科目考試積分與順數第一名積分小于5分的則懲罰金額減半執行，若后三名科目考試積分與順數第一名積分小于3分的不予懲罰。學前班和一年級復式的按照一年級一個程度計算。

　　25、中考完成重點高中人數獎懲：

　　按照縣教育局分配到學校的重點高中錄取指標數，各學校完成分配的指標數每個指標獎勵50元，每下差1人懲100元。

　　26、中考綜合積分排名獎懲：

　　駱駝坳中學進入全縣鄉鎮中學前七名的獎勵1000元，在此基礎上每上升一個名次加獎200元;駱駝坳中學在全縣鄉鎮中學排名后八名的，倒數第一名懲1000元，倒數第二名懲900元;依此類推。

　　嚴家坳中學進入全縣鄉鎮中學前八名的獎勵1000元，在此基礎上每上升一個名次加獎200元;嚴家坳中學在全縣鄉鎮中學排名后七名的，倒數第一名懲1000元，倒數第二名懲900元;依此類推。

　　兩所中學20xx年的中考綜合積分排名在20xx年的基礎上，每上升一個名次獎200元，每下降一個名次懲200元。

　　27、中考單科名次排名獎懲：

　　在進入全縣前五名的，按照所排名次的前后分別獎勵500至100元;單科名次在全縣后八名的'，按照所排名次的前后分別懲100至500元。單科成績在全縣后三名的(多人任教的學科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

　　28、全縣中小學統考或是抽考積分排名獎懲：

　　進入全縣前六名的按照所排名次的前后分別獎勵1000至500元，進入后五名的按照所排名次的前后分別懲500至1000元。單科成績在全縣后四名的(多人任教的學科取名次為后二分之一的任課教師)直接進入末位交流候選對象。

　　29、全縣大型活動或競賽排名獎懲：

　　在全縣大型活動或競賽中，獲得全縣前六名的按名次的高低分別獎勵600至100元，進入后五名的按名次的高低分別懲100至500元。

　　30、關于普教股和教研室對初中和小學的年度綜合考核積分排名的獎懲：

　　在普教股和教研室每年末對初中和小學的年度綜合考核積分排名進入全縣鄉鎮初中前六名的按名次的高低分別獎勵600至100元，進入后六名的按名次的高低分別懲100至600元。小學的獎懲按照中心學校管理方案執行。

　　31、教學質量實行七掛鉤：

　　實行教學質量與專業技術人員年度考核、教師教學質量年度考核、師德師風考核、各類模范評比、骨干教師(教學能手或學科帶頭人或名師評選)、干部考核提拔使用、教師轉段轉崗交流等七個方面掛鉤，具體規定見局下發的相關文件和詳細要求，其中下列情況的一律不得評為優秀等次、縣和鎮模范、三級和四級教師、骨干教師教學能手學科帶頭人、不得提拔使用：

　　⑴小學全鎮統考學年平均積分排名居所該學科后三分之一的;

　　⑵初中全縣統考科目積分居鄉鎮后六名的或初中全縣統考科目積分居學校后三名的;

　　⑶中考綜合積分、普高上線率未達到全縣鄉鎮初中前10名或未完成教育局分解的重點高中指標達10%以上的，校長、分管副校長、分管責任人一律不得評模評優

　　各初中統考科目的獎懲標準由各學校在統籌兼顧公平與效率的基礎上自行制定。

　　32、對校長的考核獎懲：

　　對學校管理工作綜合考核的獎懲，每期初中只獎獲第一名的校長個人200元，對中考特別突出的獎勵另外加獎100至1000元，小學獎勵獲第一名校長個人200元、獲第二名獎勵校長個人150元個人。對連續兩學期考試、考核排在末位的學校校長、主任要進行誡勉談話;

　　對連續兩年考試、考核排在末位的、且與倒數第二的積分相差10分的校長、主任學校校長要予以免職。對連續兩次考試、考核排在末兩位的教師要進行黃牌警告，并確定為末位交流、轉崗轉段、外出支教的候選對象。

　　32、所發獎金按照初中學生數在初中學生公用經費中進行統籌。

　　駱駝坳鎮中心學校駱駝坳鎮xx學

　　校長：高學敏校長：xxx

　　二〇xx年x月二十日

教學目標責任書7

　　為強化學校教育教學過程管理，加快轉變課堂教學發展的方式，縮小學校、班級、學科之間的差距，形成全員抓質量，全力抓質量，全程抓質量的.學校管理格局，根據開學初全縣教育工作會議精神，將學校教育教學工作實行目標化管理，做到學校工作有目標、教師工作有目標、學科教學有目標，現結合我校實際，制定教師教學目標責任書。

　　1、每學期初，教師應根據學校對教學工作提出的總體目標和要求，認真制定具體教學工作計劃，落實好完成教學任務的各項措施，并在整個教學過程中切實實施計劃，期末做好總結。

　　2、教師導學案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

　　3、教師要按課程表上課，不得私自調課、改課、拖課。課堂教學要做到：目標明確，重點突出，難點講清，板書工整，語言規范，課堂結構合理。切實做到提高課堂教學效果。

　　4、作業布置與批閱：作業布置要精心設計，提倡面批，練習冊要教師批閱。作業次數語文、數學不少于80次，英語不少于60次，品德、科學不少于20次。作文8篇，全批全改。

　　5、輔導：認真做好培優扶困工作，提倡教師對學生進行個別輔導和集體輔導。

　　6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結，發現問題及時彌補。

　　7、教師每學期聽課不少于15節，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。

　　8、各年級分學科指標分如下：

　　9、根據以上教學指標對完成目標的教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。

教學目標責任書8

　　為強化學校教育教學過程管理，加快轉變課堂教學發展的方式，縮小學校、班級、學科之間的差距，形成全員抓質量，全力抓質量，全程抓質量的學校管理格局，根據開學初全縣教育工作會議精神，將學校教育教學工作實行目標化管理，做到學校工作有目標、教師工作有目標、學科教學有目標，現結合我校實際，制定教師教學目標責任書。

　　2、教師導學案要備寫詳細，課時要清楚，授課后要有反思。可采取單元備課模式，按實際上課，課課有教案，實行超前備課。

　　5、輔導：認真做好培優扶困工作，提倡教師對學生進行個別輔導和集體輔導。

　　6、考試:教師要認真組織好單元測試，及時分析、總結，發現問題及時彌補。

　　7、教師每學期聽課不少于15節，每季度必讀一本教育專著，并撰寫心得體會。

　　8、各年級分學科指標分如下：

　　9、根據以上教學指標對完成目標的.教師進行獎勵，未完成目標的進行處罰。

　　10、各科任教師對自己所任年級科目填寫此處：xxx。

　　X年XX月XX日

教學目標責任書9

　　為了全面落實鄉中心校教育工作會精神，全面提高教育教學質量，向全鄉父老交上一份滿意的答卷，九年級組全體成員特制定目標責任書如下：

　　1、九年級全體教師團結協作，形成合力，全力服務今年中招。

　　2、定期召開分段學生會議，做好學生思想工作，鼓足干勁不松懈，向更高目標奮進。

　　3、學校校長包九年級升學工作，為組長，副校長、主任分包班級，班級成績和個人獎懲掛鉤。具體分工如下：

　　組長：xxx（校長）

　　成員：xxx（副校長）分包班xxx（副校長）分包班

　　xxx（主任）分包班xx（副校長）分包班

　　xxx（主任）分包班xxx（主任）分包班

　　4、九年級復習階段定期和兄弟學校聯考，排名比較，找出位次，制定下一階段復習重點。

　　5、九年級老師分包升學苗子，做好思想工作，培優補差，其升學成績和教師獎懲掛鉤。

　　6、認真做好理化生實驗和體育加試項目的訓練，做到每項分數都有明顯突破。

　　7、九年級每班升學指標定為4人，全年級保證24人，爭取達到30人。全縣排位進入前7名。

　　教師簽名：

　　學校蓋章：

　　20xx年xx月xx日

教學目標責任書10

　　為落實縣教育局教育教學會議精神，牢固樹立質量意識和競爭意識，我鎮各中小學要自上而下地掀起一個人人講質量，人人求質量，人人抓質量，以質量論英雄的“教育教學質量年”活動。各校校長為教學質量第一責任人，層層簽訂《教學質量目標責任書》，明確責任，嚴格獎懲，并把本學年的質量考核結果，作為教師考核、評摸、末位交流的重要依據，因此，從現在起，人人要樹立危機意識，在競爭中求生存，在競爭中求發展，要在不同的崗位上為我鎮教育質量的進一步提高，作出最大的貢獻。現根據我鎮教育水平的發展狀況，與各中小學簽訂教育教學質量管理目標責任書如下：

　　一、全面加強教學常規管理

　　1、學校全面貫徹黨的教育方針，依法治校、依法執教，積極實施素質教育，促進學生全面和諧發展，辦學有特色。按規定開足、開全課程。

　　2、有完善的教學常規管理制度，具體的檢查考評記錄，檢查記錄應包括成績、問題、整改措施等，要有結合學校實際的教學計劃。

　　3、重視課堂教學管理，有教師備課、講課、批改作業、輔導、評價的基本要求并落實好，相關材料存檔。

　　4、學校領導要深入教學第一線，了解課堂教學的實際情況，經常聽課、評課、兼課。

　　6、學校應狠抓以校為本的教研活動，大力開展說課、講課、評課活動，人人參與，記錄真實。

　　8、各種教育教學檔案規范、齊全。

　　9、深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。

　　10、積極參加上級組織的各種競賽，開展校內學科競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。

　　11、結合過程性評價并以統考、抽考的綜合分對學校進行評價。

　　12、有實驗室工作的管理制度、實驗操作和安全規則，電教和體育器材管理制度，并逐一落實。

　　13、支持教師進修提高，有符合學校實際的教師培訓、進修計劃，并能得到實施。

　　14、教師要遵守職業道德規范，提高師德修養，尊重學生人格，舉止文明得體，密切家校聯系，為人師表，講究誠信，不體罰或變相體罰學生。

　　15、學校有完善的控輟措施，小學沒有輟學現象，初中年輟學率控制在2以內，有詳實的學生流動記錄。

　　16、有切實可行的提高教學質量的措施和制度，培優補差計劃注重實效，落實到位。

　　17、積極參加上級組織的各種競賽和校內競賽，初中每期至少組織三科校內競賽，小學每期至少組織語數兩科科競賽。

　　18、學校嚴格學籍管理，有完善的入學、轉學、休學和借讀制度。

　　19、有學生請假、銷假制度，發現學生未到校及時與學生家長聯系。

　　20、重視學生的發展和綜合評價，學生成長記錄袋充實多樣，每期要有兩次德育評估和一次綜合素質評價，對學生的評價要重視過程、實行多元化。

　　二、重點抓實教學質量管理

　　1、小學一、二、三、四年級我們采用人平、及格率、優秀率、低分率來評價教學效果，一學年考試評比兩次，每次把考試結果進行排名，并把每次結果全鎮校長會上通報。

　　2、在初中中招考試中升入重點高中人數不低于縣教育局分配到各初中的指標人數。

　　3、在縣舉行的各種統考和競賽中，駝駱坳中學必須要進入全縣鄉鎮中學前八名，嚴家坳中學必須要進入全縣鄉鎮中學前十名；小學必須要進入全縣鄉鎮小學前六名。

　　4、小學進行全鎮統考或是調考時各年級各學科的平均分、及格率、優秀率、低分率的綜合積分分值與鎮排第一的學校分值相差不能超過20分。

　　5、對于在教育教學的其它方面獲縣以上表彰、肯定的單位，中心學校也予以表彰，并在學校考核積分中按照管理方案加分。如文體活動、科研論文、優質課、通訊報導、特色活動、演講比賽、學科競賽、實驗競賽等。

　　三、堅決執行教學質量獎懲

　　1、中考完成重點高中人數獎懲：按照縣教育局分配到學校的重點高中錄取指標數，各學校完成分配的指標數每個指標獎勵元，差1人懲500元，差2人懲1200元，差3人懲2100元，差4人懲3200元，差5人懲4500元，差6人懲6000元；依此類推計算。

　　2、中考綜合積分排名獎懲：

　　駝駱坳中學進入全縣鄉鎮中學前八名的獎勵1600元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；駝駱坳中學在全縣鄉鎮中學排名后八名的，倒數第一名懲3000元，倒數第二名懲2800元；依此類推至倒數第八名懲1600元。

　　嚴家坳中學進入全縣鄉鎮中學前十二名的獎勵1000元，在此基礎上每上升一個名次加獎500元；嚴家坳中學在全縣鄉鎮中學排名后十名的，倒數第一名懲3000元，倒數第二名懲2800元；依此類推至倒數第十名的懲1200元。

　　兩所中學2008年的中考綜合積分排名在2007年的基礎上，每上升一個名次獎500元，每下降一個名次懲800元，如果各學校排名上升但仍處于以上規定靠后排名的，實行獎懲分開計算。

　　3、中考單科名次排名獎懲：

　　在進入全縣前六名的，按照所