企業培訓師報考條件是什么
本職業共設三個等級，分別為：助理企業培訓師(國家職業資格三級)、企業培訓師(國家職業資格二級)、高級企業培訓師(國家職業資格一級)。那么，企業培訓師的報考條件是什么呢?下面jy135小編為大家收集整理了企業培訓師的報考條件，希望能為大家提供幫助!
企業培訓師報考條件
助理企業培訓師(具備以下條件之一者)
1、具有大學本科學歷(或同等學歷)，一年實習期滿，經過本職業本等級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
企業培訓師二級證書
企業培訓師二級證書
2、具有大專學歷(或同等學里)，從事職業培訓工作滿3年，歷經本職業本等級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
企業培訓師(具備以下條件之一者)
1、具有碩士學位，從事職業培訓工作滿3年，經本職業和本等級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
2、具有大學本科學歷(或同等學歷)，從事職業培訓工作滿5年。
3、取得本職業助理企業培訓師職業資格證書滿4年，經本職業本等級正規培訓達規定標準學時數的，并取得畢(結)業證書。
高級企業培訓師(具備以下條件之一者)
1、具有博士學位，從事職業培訓工作滿4年，經本職業本等級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
2、具有碩士學位，從事職業培訓工作滿7年。
3、具有碩士學位，并取得本職業企業培訓師職業資格證書滿3年，經本職業本等級正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
4、具有大學本科學歷(或同等學歷)，并取得本職業企業培訓師職業資格證書滿4年，經正規培訓達規定標準學時數，并取得畢(結)業證書。
企業培訓師區別
1、企業培訓師與企業內訓師都是專職于企業的培訓，但企業培訓師主要針對外部企業客戶授課，企業內訓師主要針對自身企業授課。
2、企業培訓師培訓對象為外部企業與個人，企業內訓師培訓對象為企業內部員工。
3、企業培訓師薪金根據業績浮動很大，企業內訓師工資浮動較小。
4、企業培訓師有專門的銷售人員，企業內訓師無需銷售人員。
5、企業培訓師業績主要體現于銷售業績，企業內訓師業績體現于培訓效果。
TTT-標準課程
AACTP
美國培訓認證協會(AACTP-American Association for the Certification of Training Program)是全球范圍內最早專注于培訓師系列認證的機構。AACTP認證業務已開展的國家與地區包括：美國、瑞典、香港、斯里蘭卡、哈薩克斯坦、日本、新加坡等。
“AACTP培訓師系列認證”是全球范圍內專業培訓師領域的權威認證
擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術：
美國培訓認證協會(AACTP)已擁有RM4Es和Research-Map兩項專利技術，管理TOFEL、GRE、GMAT的ETS都是用IRT和SEM為基礎的現代測驗科學，RM4ES和Research-Map這兩項技術能讓IRT和SEM更快速、更準確。此類獨特的評估與考核體系有力地保證了培訓項目的質量和學員的資質水平。
科學嚴密的企業培訓專業人才認證體系：
經過美國培訓認證協會(AACTP)專家們多年的努力，一套科學、嚴密的企業培訓專業人才認證體系被建立起來，整套體系不但包括對專業培訓人員的教材、培養模式、考核評估、繼續教育等的全面詳細規劃，還包括對培訓機構師資力量的評估、培訓資格的認定、教學質量的管理等多個方面的嚴格規定。保證該體系下培養出的專業培訓人才能夠完全符合企業的需要。
企業培訓師崗位職責
1.培訓需求調查：參與培訓需求的調查分析，了解培訓學員的現狀及組織者對課程的期望，以此策劃培訓內容；
2.培訓內容策劃：根據培訓需求，編制培訓講義，準備學習材料，收集與課程相關的資料、信息、案例、活動，深刻理解并有效整合培訓內容，設計培訓授課方式，確保培訓內容的專業性與生動性，確保培訓方式符合學員學習習慣；
3.培訓授課與實施：專業并生動地進行課程講授，做好現場把控，根據課程反饋，不斷完善培訓課程；參與負責重點培訓項目的策劃、課程開發、講師篩選、組織實施；確保各項培訓與員工發展活動取得預期效果；
4.培訓效果總結：做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋；分析總結培訓工作，提出培訓管理與課程完善合理化建議；對培訓效果進行評估，并提交分析報告。
5.培訓資源建設：開發靈活適用的培訓與學習渠道；參與建立培訓講師與培訓課件管理制度，負責企業內部培訓講師的挖掘與培養，負責組織開發外部培訓機構資源，審核外部培訓講師與課程的培訓效果和品質；
企業培訓師具備的能力
一般優秀的企業培訓師需具備以下條件：
1.管理、經濟等相關專業較高的學歷，通常在碩士以上，如有海外留學或受訓經歷最佳；
2.對主講的課程有豐富的工作背景，特別是著名大公司的任職資歷；
3.具有專業的培訓或授課經驗，良好的溝通、表達能力，以及組織教案、充分運用各種現代教學設備的能力
4.學習能力強，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實新的理論與案例；
5.調動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設計并運用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，有培訓師培訓經歷；
6.有從事咨詢顧問方面的工作經歷，有條件接觸大量的實務案例。
培訓是指短期內針對某個領域或實際工作中的技巧進行強化，強調針對性，偏重于實操。一個優秀的培訓師不但要在自己所精通的專業領域或方向擁有豐富的知識和較高的造詣，還要在表達技巧、培訓風范、課程的設計開發等方面具有專業的水準。只有同時在以上兩個方面達到較高水準，才能保證課程的培訓質量和效果。
目前有很多有潛質的培訓師在所從事研究的專業知識方面已經達到一定高度。但在如何專業地進行培訓、如何靈活地運用技巧、如何進行有效的課程設計等方面都需要培訓師接受正規、專業的職業素質培訓。
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