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禮儀作文

時間：2023-06-29 13:54:36 職場

有關禮儀作文匯編8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的禮儀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關禮儀作文匯編8篇

禮儀作文篇1

　　中國素有禮儀之邦之稱。禮、即是懂禮節講禮貌。禮節是社會外在文明的組成部分，禮節是人美好心靈的外化，遵守它，可以增進人際關系的友愛與社會的和諧；違反它，會造成人際關系的冷漠與社會的失調。

　　說到禮節，我就非常崇拜豐子愷先生，他是現代著名畫家、教育家、文學家。在平時的生活中，經常教育孩子們要對人有禮貌，并處處要求他的`孩子要動禮貌，客人來了，要熱情招待，主動給客人倒茶、添飯，而且要雙手捧上，這是做人的基本禮貌。他們長大后都成了一個有出息的人。

　　現在電視上都經常插播關于文明禮貌的廣告。記得有這樣一則內容：一位老太太坐公交車，車上座位都坐滿了，她只能站著。可是，站了半天，卻依舊沒人讓個座位給她。突然，有人說：“讓個座位吧”。但大家都推讓，“你讓吧。”“你讓吧”。“我為什么要讓？”終于，一位小女孩站起來，把老太太扶到自己的座位上坐下，自己站著，那位老太太露出了感激的笑容，車上的人們也對她投來了贊許的目光。

　　隨著時代的發展，社會的進步，人們的思想覺悟也在不斷提升。有了電視廣告的引領，“禮儀”之花遍布全國各地，我們隨處都能感受帶“禮儀”帶來的溫馨。踏進校門，一聲聲的“老師好”“我幫你”“別難過”“沒關系”等文明之語，禮儀之舉，浸透了我們的校園，同學們其樂融融，師生間歡快之和，讓我們感到溫馨，感到幸福。

　　讓“禮儀”之花永遠綻放吧！

禮儀作文篇2

　　我是禮儀生這周，我是禮儀生，于是今天我早早地起來，乘車來到了學校。教室里面暖和極了，唉，真不想出去站崗，可是，有什么辦法？心里矛盾著，偏偏某人還火上澆油，問我，“王思堯，你站哪個崗？”我事實就是的說：“我站禮儀崗。”“哈哈，出去凍著吧！”他笑道。我氣急敗壞，心里想：“哼，讓我凍著，沒門！

　　你不知道，我早有防寒準備。今天，我可穿了一條棉褲和兩件毛衣呢！我可凍不著！”但嘴上卻不搭理他，給他來個“涼快！”他還想說什么，我沒給他機會，時間快到了，于是我一溜小跑到了站崗的位置，筆直地站著。啊，天可真冷呀！剛剛還站得筆直的我，漸漸“體力不支”，“敗”下陣來。站了不到5分鐘，我就覺得時間怎么這么的漫長，什么時候才到點呀，快點打鈴呀，怎么還聽不到鈴聲呢？我越來越想縮成一個球兒，好像只有這樣才能暖和一些。最糟糕的是我把手套忘到了教室里，我的'手好痛呀，由其是中指，因為它最長，我的袖子根本就蓋不住它，但它仍然堅強地支撐著。雖然，禮儀生很辛苦，但它能夠磨練我的意志，使我更堅強，我愿意做禮儀生。

禮儀作文篇3

　　俗話說得好，“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”這就是我們中國人民的禮儀。中國是“禮儀之邦”。謙虛禮貌是一個民族文明進步程度的標志，也是一個國家社會風貌的實際反映，對一個人來說，它反映著這個人的思想、道德狀況和文化教育程度。

　　正如《孔融讓梨》，他把最小的梨留給了自己，把最大的讓給他的哥哥吃，他這種品質是多么的崇高啊!又如《楊時程門立雪》一文，寫出了楊時懂禮貌的事跡。他有一道題不會做，想去請教老師，可是老師正在睡午覺，同學幾次想去叫醒老師，可都被他攔住了，他說：“老師一定累了，我們要是把他吵醒，那太對不起他了，也太不懂禮貌了。你連這么點都受不了，又怎么學到更多的知識呢?”于是，他們就在門外等。在我們的生活中也是一樣的，在學校里，難免回跟同學發生爭吵、爭斗。有一次，小明剛要做作業，就發現筆寫不出來了，于是，他就用力地甩，可是，一不小心，把筆里的墨水甩到了前面同學的衣服上。小明想：“哎，如果被他發現了，告訴老師怎么辦呀?”正想到這里，他突然看見胸前飄動的'紅領巾。“對，我是少先隊員，有錯誤就要改正。”于是，他走到前面同學的身邊說：“小紅，對不起，剛才我不小心把筆墨水甩在你身上了，請你原諒我。”“沒關系，回家洗一下就沒事了。”這種精神令人敬佩不已。于是，他們倆都笑了。只要寬容待人，一切矛盾都會隨風飄去。

　　從中，我體會到了我們要懂禮貌，對父母要恭敬孝順，對老師尊敬愛戴，對兄弟謙讓友愛，對朋友熱情誠懇，無論在學校或家中，都應該講禮儀，從身邊的事做起，從小事做起，從一點一滴做起。只有這樣，才能把中國的美德發揚光大。

禮儀作文篇4

　　生活里，處處都是課堂，生活里，處處都能學到無盡的知識和道理。

　　那天下午，爸爸下班比較早，我拉著他陪我下樓去玩。我穿上輪滑鞋，炫耀把我會的花樣一一展示給爸爸看，好像一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。爸爸驚訝地睜大了眼睛：“你什么時候玩得這樣好了”？我得意洋洋地說：“我經過無數次的跌倒，又無數次的爬起，終于成功了！“在爸爸贊賞的目光下，我有些得意忘形了，速度越來越快，當我發現前面拐角有一個爺爺正慢慢地走過來時，我已經剎不住了，爺爺為了躲避我的沖撞，連著退了幾大步，要不是后面正好有一棵小樹，爺爺就摔倒了。我知道自已犯錯了，跟本顧不上膝蓋上傳來的鉆心疼痛，睛睛里盈滿了淚水：“爺爺，對不起，我不是故意的！”我低著頭，等著爺爺“教訓”我……我再沒想到的'是，爺爺快步走過來，把我從地上扶起來，摸著我摔紅的手，笑瞇瞇地說：“爺爺沒事，你摔疼了吧？”我的眼淚忍不住地落了下來！

　　這件事給我留下了深刻的記憶，讓我學會了寬容禮讓、誠懇友善，我也會把這些好的禮儀傳播下去！

禮儀作文篇5

　　首先來談一談難不難易不易的禮儀吧。

　　在日常生活中，我們處處都能看得見禮儀被表現出的地方，但是又在很多個頃刻間，禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄。像常見的亂丟垃圾，雖然在很多地方被強調了很多很多次，但是滿地塵埃依舊，指尖劃過依今河水，清漣已不見。當禮儀迷路了，很難設想一個人如何立足于眼前復雜而多變的社會。星空河水渲染的凄涼，又暈了誰的那顆焦躁的心呢？

　　禮儀，道來簡單，實際也真的'不易。

　　由于不守禮，我們導致的惡果也能表現在諸多方面，例如：環境遭到破壞，人際交流迷失，自我修養下降，道德品質惡劣等，但更有甚者，是走向了不必而黑暗的道路。

　　當一縷縷晨曦照耀的時候，光柔世界溫雅美好；當一絲絲清風拂過月牙站崗的夜晚，似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對可以做到，也絕對更可以變得美好。圣人孔子婦孺皆知，他所造就的禮儀并不是隨口說說，隨手做做的，這種能轟動并影響后世的偉大，全是源于孔子的禮。既然如此，再質問一下如今我行我素的自己，應該怎么想？應該怎么做？

　　所以，我們應該學習禮儀，掌握禮儀，利用禮儀帶來的好處，避免沒有禮儀造成的壞處。做好自我，完善自我，傳遞一份份禮的溫暖，同時悄悄將幽夢靜謐的種子播撒在他人的心中，綻放那份風動婆娑、美好自若的花朵。

　　那么在這里，讓我們一起承諾吧！誠心學禮懂禮用禮，守護道德的性質，喚醒沉睡的良心。讓我們一起承諾吧！拿著我們應有的態度，端上我們應現的中華傳統禮儀……

禮儀作文篇6

　　我國自古就是禮儀之邦。

　　學習應該學禮，學做一個文明人。一個真正的成功者，絕不在于俊秀的長相，學位的高低，而是在于他對別人時所表現出的自身的素質。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個人，無論它的地位有多高，都要有禮待人，。列寧曾經領導了前蘇聯的崛起，除了他卓越的領導才能外，群眾的`愛戴也是一大原因，列寧對所有人都保持這代人治理。

　　我國古代的例子還不少，話說古時候有個叫程頤的人，非常愛好學習，也很尊敬老師，有一次他為了一個問題和朋友爭吵不休，為了盡快解決問題，他和朋友去問老師，來到老師門口，看到老師正在午睡，程頤說:“老師正在休息，我們還是等一會兒吧。”于是他們倆就靜靜地站在大雪紛飛的門外，老師醒來，知道了情況心疼不已，后來程頤成了一個很有學問的人。

　　作為一個中國人，作為一個現代人，我們更應該遵守我們中華民族的傳統美德，從我做起，從現在做起做到學歷實力尊禮受理，座椅的有禮貌的文明的人。

禮儀作文篇7

　　自古以來就是禮儀之邦 ,早在春秋戰國時期，人們就已經養成了良好的文明習慣，三字經中就這樣寫道：“守孝悌，次見聞，父子親，夫婦順。融四歲，能讓梨，弟于長，易先知。”現如今的我們能否將古人的這些優秀傳統繼承下去呢?

　　現在的我們可能都會有這樣的經歷：你在飯館吃飯，可是嘈雜的聲音就像一股風，不斷地向你襲來，你不想聽，可它卻使勁往你的耳朵里鉆。原本的好心情漸漸消散，美味佳肴也變得索然無味;還有當你在公共汽車上欣賞窗外的美景時，常會聽到一陣陣的中學生的喊罵聲在車廂中回蕩，攪亂了你美好的興致，讓你心生厭惡之情;還有當你在安靜的教室上課外補習班時，樓道里卻有不自覺的家長旁若無人的打電話，影響學生的正常聽課。這樣的例子生活中比比皆是。這是為什么呢?那就是這些人忘記了周圍他人的存在，忘記了自己不文明的行為會給他人帶來傷害，帶來了這許多的不和諧。

　　在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。

　　記得剛上小學時，老師就諄諄教導我們要遵守小學生行為規范，要大家知道在日常學習和生活中注重各種禮儀，比如：對長輩的稱謂、問候以及就餐時的禮節、對老師的尊敬、同學之間相處的禮儀，還有小學生的穿著、接人待物方面和我們常遇到的升降國旗時、集合觀看演出等等方面的禮儀。這些行為規范我總能嚴格遵守：平時注意穿著整潔、得體、樸素大方，不穿奇裝異服;不化妝、不戴飾物;時常提醒自己與同學說話時要誠懇、謙虛、語調平和，多使用“謝謝”、“對不起”、“請你”等禮貌用語;不給同學起綽號，不叫別人的綽號;對老師能夠尊敬并心存感激。與同學見面主動問好、放學說“再見”，進出教室、校門和上下樓梯時主動問候他人，禮貌讓行;進老師辦公室前喊報告，聽到“請進”時方才入內。這些好習慣伴隨著我慢慢成長，約束著我的行為，培養我具備良好的素質，使我能夠成為一個有教養的好學生。

　　令人欣慰的是，隨著西寧市創衛活動的'開展，文明禮儀之風又漸漸興起。各行各業的人們都在規范自己的言行，連我們小學生也走上街頭去監督過往行人的不良行為。現在，在全市人民的努力下，我們這座城市的不文明行為越來越少了。隨地吐痰的現象少了;橫穿馬路、不遵守交通規則的人少了。取而代之的是將垃圾主動投入垃圾箱的人多了;公交車上主動讓座的人多了。這些不都是人們的自覺意識在增強嗎?這樣良好的工作、學習環境誰不喜歡呢?

　　作為祖國未來的我們，更應該從小養成良好的文明習慣，從點點滴滴的小事做起，將我國優秀的文明之風傳承下去，這樣才不會辱沒我們禮儀之邦的美稱呀!

禮儀作文篇8

　　有人喜愛天安門那莊嚴的景象，有人喜愛長城那威武的雄姿，有人喜愛風景如畫的海南風光，可我卻喜愛那平凡而又美麗的灌口中學。在這洋溢著書香氣息的小天地里，我們接受著中華五千年悠久文明的熏陶。看到了嗎?那些平平凡凡的點點滴滴構成了這個美麗的校園!!

　　也許平生有一件事最令我感到自豪，那就是——我是中國人。中國是一個擁有五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”的美稱。在大多數外國人的印象里，中華民族是一個溫文爾雅、寬以待人、嚴于律己，正氣凜然的民族，這樣高的評價，這樣端莊的品質，作為祖國之花的我們，也必須努力地將這一傳統繼承、傳遞下去，傳給我們的子子孫孫，讓后人們也為自己是中國人而自豪!這，是我們每一個中國學生的義務、責任——懂禮貌，講文明。

　　一個國家的強大，不僅僅是經濟的強大，還有精神的'強大。社會公民的文化素養提高了，人與人之間才能和平共處，和諧相處。我們現在還沒有接觸到人文社會，所以我認為我們應該從生活的小環境、大氛圍——校園開始行動!校園是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，我們一生在學校學習的時間不是最多的，卻是最重要的。禮儀禮貌、待人處世，甚至生命觀、人生價值股都是從此起步的。校園如一棵常青老樹，用堅強的臂膀為我們遮擋風雨、撐起一片藍天，我們作為收益的小花，難道不應該讓自己開得更加艷麗、輝煌來感謝大樹的恩惠嗎?

　　踏進校園，你是否聽見了那一聲聲溫暖的問候?是否看見了那略帶微笑的臉龐?我想你不會否認，那聲聲問安，那絲絲微笑，早如寒日篝火，悄悄地溫暖了你的心靈!荀子說過：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。或許，微笑是最溫暖的禮貌，它使別人愉快。微笑是力量，可以讓他們笑對學習困難，永不放棄;微笑是潤滑劑，可以消除同學之間的摩擦和誤會;微笑是鎮定劑，可以讓你煩躁的心靈恪守平靜。一人微笑感染三人，三人微笑感染群體，群體微笑感染社會，社會微笑感染國家，國家微笑感染世界!微笑仿佛凝聚著人類文明的結晶。也是力量，洗滌人的憎恨，將千層冰寒化為叮咚的溪流，化為春紅柳綠、鳥語花香。

　　禮儀是校園生活中再平凡不過的一滴水，卻亦是灌中美麗的一角。蒲柏說過：“真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。”如果想做一個真正的文明人，首先要樹立良好的心態，你要對自己說：“我要培養自己的氣質和素養，做一個端莊、優雅的學生，不讓自己失望”。如果你抱著這樣的愿望去做每一件事情，對待每一個人，那么你很快就能有所進步、有所提高，你會感受到文明的力量。

　　瞧!一張張課桌上準備好各種書本和文具，那一張張微笑著迎接老師的臉龐，這就是課堂禮儀最好的體現：課堂上，為了讓老師更好地授課，也為了使自己進入愉快的學習狀態。課

禮儀作文

禮儀作文 篇1

禮儀作文 篇2

禮儀作文 篇3

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禮儀作文 篇7

禮儀作文 篇8