講文明懂禮儀教案（精選32篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的講文明懂禮儀教案（精選32篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講文明懂禮儀教案 1
【教學目的】
1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。
２、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。
?。场⑹箤W生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。
4、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
【教學準備】
1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。
2、制作主題班會課件。
【教學過程】
一、談話導入：
同學們，你們知道為什么上課前要師生問好嗎？這是一種文明禮儀。除了語文、數學課，其他課是怎么進行課前問好的呢？比如上音樂課？
今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生。
二、活動開展：
1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。
我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范陪伴我們每一天。
2、介紹文明禮儀知識：
【講文明】
A.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”？
B.看圖片“校園不文明現象”，教育學生要講文明。
C.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。
【懂禮儀】
A.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。
B.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。
3、文明禮儀知多少？
判斷下面的`現象是否文明。
4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？
A、學生討論并發言。
B、教師總結：
文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。
我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起！
三、活動總結：
同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!
講文明懂禮儀教案 2
活動目的：
1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、記者小采訪等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過學生的自我剖析，使他們發現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環境做出貢獻，為學校的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
活動內容：
班會內容分為三大塊———家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀
活動形式：
看錄像、表演小品、快板、拍手歌、詩歌朗誦、討論交流、記者小采訪、圖片展示、歌曲等。
活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。
2、搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
3、環境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節目。
5、設計主題班會課件。
活動時間：
20xx年5月15日
活動流程：
一、活動導入（班主任）
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，你們作為新一代的少年兒童，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始！下面有請兩位小主持人上場?。ü恼疲?/p>
兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。
主持人1、：她，像一絲清風，拂去心靈的塵土。
主持人2：她，像一縷朝陽，溫暖我們的心房。
主持人1、：她，讓歡快的笑臉更燦爛。
主持人2：她，讓紛繁的社會更和諧。
主持人1、：她，是中華民族五千年文化的精粹。
主持人2：她，更是現代人通往成功的階梯。
主持人1.2：她，就是文明禮儀。
主持人1、：尊敬的老師！
主持人2：親愛的同學們，主持人1.2、：大家好！歡迎參加601班《文明禮儀伴我行》主題班會?。◣ь^鼓掌）
主持人1、：我們的班會分三個板塊。下面讓我們共同走進第一個板塊——家庭文明禮儀。
二、活動過程
?。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
1、觀看錄像
主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放《孔融讓梨》錄像）
2、暢談體會。
?。ㄤ浵窠Y束）主持人2：同學們，看了剛才的動畫短片，你懂得了什么道理？（學生自由發言）
主持人1：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？
?。▽W生自由發言。）
主持人2：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。
主持人1：那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？
主持人1：除此之外，大家還懂得家庭禮儀？
主持人2：說得好。下面讓我們進入第二個板塊——校園文明禮儀
?。ǘ┬@文明禮儀
1、小品表演
主持人1：親愛的同學們，讓我們接下來說說校園中的文明禮儀吧?，F在，我們學校正在開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”的主題教育活動，學校通過紅領巾廣播站、班隊課對大家進行了文明禮儀教育，相信大家都有了一定的辨別能力。下面我們來看看我們請欣賞小品表演《唐儀錯了》。
下面有請楚玲等四位同學上場表演（鼓掌）
主持人1：多精彩的表演！謝謝你們！（鼓掌）
看了小品，請同學們思考下面幾個問題：
?、盘苾x錯了嗎？唐儀錯在哪？
?、圃鯓蛹m正，如果你也有這些行為，你怎么辦？
?、切@內還有哪些不文明現象？我們該做到什么？
同學們以小組為單位，討論一下，等一下各小組匯報。（學生討論，倆主持人巡視，大約1分鐘后）
主持人1：同學們，看了小品，同學們說說，唐儀錯了嗎？
生齊答：錯了！
主持人2：你知道唐儀錯在哪里？第一組同學做匯報。
主持人1：怎樣糾正，如果是你本人有這些行為，你怎么辦？第二組同學做匯報。
主持人1：校園內還有哪些不文明現象？第三組同學做匯報。
主持人1：其它組的同學補充。
主持人2：剛才大家羅列的這些現象啊，可能大家都不陌生，我們很多同學是把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習秩序。相反，如果我們都養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。
2、學做校園文明禮儀。
主持人1：看來，校園禮儀還真是一門大學問，它包括正確的站姿、坐姿、
走姿、課堂禮儀、課間禮儀、交往禮儀。我班有兩位同學校園文明禮儀做得很好，讓我們和他們一起做做吧。讓我們有請露霜和梓翰同學?。c擊出示）
1、坐如鐘、立如松、行如風。
2、向同學請教問題要怎么做？
3、同學間相見要怎么做？
4、學生與教師相遇要怎么做？
主持人2：這就是我們常用的校園文明禮儀。下面，我要向大家推薦這首快板《文明歌謠》。讓我們邊聽邊把文明禮儀記在心中。（出示課件，生表演）
主持人2：謝謝你們！（鼓掌）
同學們，《小學生日常行為規范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體朗誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）
?。ㄈ┥鐣拿鞫Y儀
主持人1：同學們，我們在學校要講文明，懂禮貌；在家里，我們要孝敬自己的父母，踏入社會，又該怎樣做一位文明使者呢？讓我們進入第三個板塊——社會文明禮儀。請同學們先看看上面幾幅圖。（課件出示）
主持人1：大家看看圖，說說他們在干什么？
?。ǔ鍪緢D一）
?。ǔ鍪緢D二）主持人1：那大家再看看下面這幅圖。本該潔凈的海灘上怎樣了？
主持人1：是啊，如果你到這樣的地方相信也會剛到很掃興的。好的，我們再看看圖三吧！
?。ǔ鍪緢D三）主持人1：誰說說這位大叔有何不雅表現？
主持人1：對呀，碰到這樣的人我們會唯恐避而不。那下面這幅圖呢？好像在什么地方見過？誰說說？
主持人1：這樣的事你做過嗎？
主持人2：大家都觀察得很仔細，這確實現實社會中存在的不和諧現象。那么，在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？我們先來一個互動節目——《問路》。請二位同學配合我一起來做。
人物介紹：
A——沒禮貌的年輕人；
B——有禮貌的年輕人；
C——小記者掃扮演掃地的老人；（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現截然不同的反應。）
主持人2：從剛才的互動節目中，你懂得了什么？
?。▽W生交流）
主持人2：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養，作為文化人、文明人，談吐時一定要區分場合、注意分寸、言辭得體。所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統美德。在社會文明禮儀方面我們需要注意哪些呢？
學生交流。
生1：在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；
生2：在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；
生4：要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等。
主持人1：聽說我們學校的文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者羅炳鋒來采訪呢。
合：歡迎羅炳鋒！（學生鼓掌）
?。ㄋ模┈F場采訪
小記者：大家好，我是中國少年報的小記者羅炳鋒，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下。
小記者：采訪前，現在，我就現場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？
?。▓鼍耙唬?/p>
當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
?。▓鼍岸?/p>
來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業員阿姨說呢？
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
?。▓鼍叭┠愫桶职謰寢層瓮鏁r，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得14幫助呢？
小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的`！
（場景四）
如果你沒有記清作業，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？
小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！
?。▓鼍拔澹┠愕男虑蛐?，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？
小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較。
?。▓鼍傲┊斈憧吹揭晃皇迨鍋y扔煙頭時，你會怎么說怎么做？
小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！
小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效。我衷心地希望文明的種子能在我們601班扎根，開花，結果?。▽W生掌聲歡迎小記者下）
主持人2：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。小記者的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定。下面請聽詩歌朗誦《文明禮儀伴我行》。（炫杰小提琴伴奏）
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主持人1：親愛的同學們我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀。下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。
班主任：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，只要我們心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
三、活動結束
主持人合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的
主題班會。
主持人1.2：601班“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束，謝謝各位！
講文明懂禮儀教案 3
活動目的：
通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初
步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。關于學生禮儀的音像、文字材料。
2.環境布置（黑板、場地等）。
3.組織學生準備有關節目。
活動過程：
一、活動導入
甲乙：二（3）班《文明禮儀在校園》主題班會現在開始。
甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；
丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
丁：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。 二、活動開始
甲：下面請班主任劉老師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有責任、有義務弘揚我們講禮儀的傳統美德，樹立良好的自身形象，讓這個時代因為我們而更加美好！希望通過這次活動，同學們能真正理解文明禮儀的重要性，自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍家庭、校園、社會！
（一）尋找禮儀
甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。中國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明
禮儀之邦”?？墒乾F在的中國人又是怎樣做的呢？讓我們一起去尋找禮儀： 主持乙讀事例一：
據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的.口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場上，竟有60萬塊口香糖殘渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
主持丁讀事例二：
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因為，有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為，也是國恥?！?/p>
丙：是的，“不文明行為也是國恥。” 講不講文明已經關乎到我們祖國的尊嚴，同學們，我們應該怎樣做呢？（講文明?。?/p>
2.主持丙：
讓我們來測一測，你是個文明人嗎？
（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
A.能 B.有時能C.不能
（2）你平時說臟話嗎 ？
A.不說 B.很少說C.常說
?。?）見到老師，你會主動上前問好嗎？
A.會 B.有時會C.不會
?。?）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
A.沒有B.有過C.經常
（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？
A.能B.很少C.不能
?。?）你會亂扔垃圾嗎？
A.不會B.偶爾C.經常
（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？
A.會B.有時會C.不會
?。?）你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？
A.能B.有時能C.不能
?。?）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？
A.能 B.有時能 C.不能
?。?0）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？
A.能 B.有時能 C.不能
選A項答案多的同學：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相 處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
選B項答案多的同學：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情， 特別是一些小事，人際關系一般，是個比較 受歡迎的人！
選C項答案多的同學：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，可要注意自己的言行舉止哦。
（二） 學習禮儀
主持甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學，不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的同學課間活動追逐打鬧；有的同學在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的同學在雪白的墻壁上，印下了一個個不光彩的手印、腳印。
主持乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？讓我們一起走進禮儀知識大學堂。
1.主持丙：同學們，我們先來朗讀兩首兒歌，它描述的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。
請第一小組的同學讀 升國旗三字歌
星期一操場上奏國歌升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗
身站直不亂晃唱國歌要響亮
全班同學一起來讀一讀，把它牢牢地記在心里。
第二組的同學一起讀 上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生 請全體女同學再讀一遍。
主持?。和瑢W們讀得真認真，我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做。
2.主持甲：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。請聽第三小組的拍手歌
你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。
全班同學一起來讀拍手歌。
主持乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們的生活樂陶陶。所以我們在生活中要處處講文明，處處講禮貌。
（三）實踐禮儀
1.主持丙：接下來讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的。（視頻播放程門立雪），聽了這個故事，你明白了什么道理？
2.主持甲：如果你的行為是彬彬有禮的，那么你一定會是一個備受老師和同學喜愛的好學生，我們一起來學一學吧。（視頻播放 校園交往禮儀）
3.主持乙：看完了校園交往禮儀，你們掌握的怎么樣呢？讓我們來看看 表演的校園交往禮儀情景劇。
4.看完了精彩的情景劇，接下來讓我們以熱烈的掌聲有請XXX同學為我們演講“養成良好習慣，爭做文明標兵”
5.主持丙：今后，我們在校園中應該怎么做呢？我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議：
1.參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。
2.見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”。
3.進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。
4.上下樓梯，要靠右走，不爭先走。
5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。
主持人甲總結：我相信，通過這次班會活動，那些不文明的行為一定會從我們班消失。我們一定要學禮儀，用禮儀，讓文明禮儀之花常駐東苑學校。
三、請班主任總結本次主題班會：
同學們，今天的主題隊會開得很成功！你們的表現讓我感到驕傲！你們真棒！通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，展示了自己的才華，還學習到了很多在書本和課堂上學習不到的文明禮儀知識。我希望我們二（3）班全體同學從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，讓文明禮儀之花常開。
四、《文明禮儀在校園》主題班會到此結束，謝謝大家！
講文明懂禮儀教案 4
教學目標：
讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學課時：
1課時
教學用具：
多媒體、課件
導入：故事
《一口痰“吐掉”一項合同》
《文明修養是第二張畢業證！》
分小組進行討論，組長記錄并發言。
一、分組討論，組長匯總：文明禮儀你知多少？
二、匯總后分享各小組的成果。
三、總結 1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：
穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：
學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的'相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：
集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾
多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內公共場所禮儀：
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
四、班主任發言：
文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。預備2
講文明懂禮儀教案 5
活動主題：
小學生日常行為規范
活動目的：
1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。
2、使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的.行為。
3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。
活動準備：
1、準備節目。
2、制作相關的課件。主持人朱亞文，安一涵準備串聯詞。
3、小學生守則和日常行為規范。
活動過程：
主持人XX：尊敬的老師!
主持人XX：親愛的同學們!
合：大家好!
主持人XX：針對我們班同學們的日常行為習慣的種種陋習，我們精心準備了“小學生日常行為規范”主題班會。
主持人XX：下面我宣布，四(2)班“小學生日常行為規范”主題班會現在開始!
主持人XX：首先我們一起來學習《小學生日常行為規范》
1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。
3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。
4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。
5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。
6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。
8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。
9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。
10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。
11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。
講文明懂禮儀教案 6
教學目的：
使全班同學進一步規范日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中職生。
教學重點、難點：
以學生學習行為規范為中心，生活實例進行討論交流、反面案例啟示等一系列活動對本班學生進行行為規范教育。
教學要求：
注重人人參與，注重聯系實際。課前準備：要求學生收集一些日常生活中不文明事例，并在班會課上討論。
教學過程：
一、創設情景，引入主題：
班主任：播放圖片，讓全體同學來了解沒有規矩不成方圓，沒有規范就沒有秩序。如果規范、標準缺失，不僅會沖擊正常社會秩序，使人們無所適從，還會影響到社會的發展和生存質量。
班主任：播放發生在學生身上的不文明不規范圖片，然后讓同學們討論、發表各自的看法。
班主任點評：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂耄蜁l現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。
二、師生互動，開展“講文明，樹規范”主題活動
1、班主任：相信大家在平時也見過不少體現了我們不文明不規范的行為習慣，下面就請同學們積極討論，談談你見過的不文明不規范的事例。
學生活動：參與討論，踴躍發言。列舉校園中一些缺乏文明規范的例子，有的.同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動;課下亂扔垃圾、欺負小同學拉幫結派，染頭發，燙頭發，穿奇裝異服，戴首飾等等。
2、班主任展示圖片：規范課堂、升旗規范、行走規范、就餐規范、文明宿舍等圖片，闡述一個講文明有規范的學生，他應該是這樣的!
3、“文明學生自測”：對照自測題目學生進行選擇，讓學生結合自己的行為打分，然后班主任展示出不同的分數段所代表的含義，讓學生明白自己的真實狀況。
4、班主任：提出一些日常生活中的問題，“遇到這種情況，你該怎么辦”?讓學生討論，然后找學生回答。
三、班主任寄語：
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規范的事例。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦：文明規范要從養成入手。文明行為并不是空泛的，而是具體的。要做一個文明規范的中職生，就必須從自我做起，從身邊小事做起。
最后，展示圖片：“思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運”，讓學生結合自己的實際情況加以體會，結束本次班會。
講文明懂禮儀教案 7
一、活動目的:
通過本次“文明禮儀”主題教育活動,使學生認識到文明禮儀是社會主義核心價值觀的重要組成部分，深入領會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養學生從現在做起，從自我做起，從―點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。做一個新世紀講文明的中學生，并為學校、社會的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。
二、活動內容:
本次主題教育活動內容共分為四個環節：探尋文明禮儀之殤——發現文明禮儀之美——學習文明禮儀之風——實踐文明禮儀之行
三、活動形式:
小品、相聲、討論交流、視頻錄象、圖片展示、歌曲、集體簽名等。
四、活動準備:
1、討論、決定主題教育活動構思、程序、內容；確定男女主持人各一名同學。
2、根據主題教育內容確定將全班同學分為四組。每組一個專題。
3、同學們按組收集家庭,學校,社會等各方面的文明禮儀知識。
4、制作《“文明禮儀我先行“倡議書》、準備集體簽名的條幅等。
6、排練小品《身邊不文明現象》,配樂詩朗誦《清潔天使》、大合唱《愛的奉獻》等節目。
7、教室環境的布置：墻上貼一些文明禮儀的宣傳畫,出一期文明禮儀伴我行的黑板報,黑板上書寫“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
8、教師設計主題教育活動課件。
五、活動過程:
主持人（女）：文明禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。文明禮儀是一個人思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現；文明禮儀是一個國家社會文明程度，道德風尚和生活習慣的反應。尤其在倡導社會主義核心價值觀的今天，重視p開展文明禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
主持人（男）：古人云：“修身齊家治國平天下?！闭f明古人就把修身放在首位。華夏大地,禮儀之邦,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲。教養體現細節，細節展示形象。因此,我們要學習一些禮儀，它有助于提升個人素質。內強素質外塑形象，如果我們時時彰顯文明素養、處處皆能以禮待人,那么就會使我們顯得很有修養。
主持人（合）：《文明禮儀伴我行》主題教育活動現在開始！
(一)探尋文明禮儀之殤
主持人（女）：中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族。一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。它雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的，然而現實生活中有許多人卻在踐踏著它。下面有請第一小組推選五名同學代表表演兩個小品：《身邊不文明現象》和《碰撞之后》
1、學生表演：踩草坪、亂丟亂扔垃圾、闖紅燈、旅游景點亂刻亂畫等不文明現象,通過觀看小品,引發同學討論:
?、庞惺裁磯奶?、害處?
⑵怎樣糾正,如果是你本人有這些行為,你怎么辦?
2、學生表演：《碰撞之后》
自由談談觀看小品之后的體會。
主持人（男）：社會上有一些不文明的現象,在我們初中生身上是本不應該發生的?？捎行┩瑢W仍然有這些不文明的行為?？矗麄冊诟尚┦裁础旅嬲埖诙M同學展示他們課余拍攝的身邊不文明現象的圖片。（投影有關圖片）
我們身邊還有哪些不遵守文明禮儀的現象?我們該做到什么?
然后組織同學討論,同學們各組推薦兩名發表自己的意見。
主持人（女）：同學們，我們國家積極倡導構建和諧社會；文明禮儀是社會主義核心價值觀的主要組成部分。在我們淮北市創建文明城市的今天，那么我們通過這次主題教育活動課也倡導全校同學構建文明和諧校園。希望我們大家攜起手來，養成文明習慣，建設和諧校園，讓文明禮儀之風“朱中”，吹遍全社會！
?。ǘ┌l現文明禮儀之美
主持人（男）：我們中學生在校園要講文明，那么外出在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請看第三組拍攝的錄像《車廂里的故事》
1、播放錄像《車廂里的故事》
主持人（女）：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落。請欣賞第三組同學表演的相聲《講禮貌》。
2、相聲《講禮貌》
?。ㄈW習文明禮儀之風
主持人（男）：我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講文明禮儀的人和事自然是不勝枚舉了,你能舉幾個出來嗎?下面有第四組同學給我們講幾個從古至今講文明禮儀的故事。
第四組推舉四個同學代表分別講《孔融讓梨》、《程門立雪》、《淮北好人吳信英》、《孝老愛親好人牛素萍》四個故事。
主持人（女）：孔子云：“君君臣臣父父子子”，貴賤、尊卑、長幼、親疏有別的理想社會秩序便可維持了，國家便可以長治久安了。反之，棄禮而不用，或不遵守符合身份、地位的行為規范，便將“禮不行則上下昏”因此儒家極其重視“禮”在治理國家上的作用。我們國家現在制定了“依法治國”的理念，倡導社會主義核心價值觀體系，這些都要求首先樹立文明禮儀之風，操作文明禮儀的有效方法就是：
?。?）必須明確“有所不為”
（2）必須盡力“有所為”
《淮北市市民行為規范》規范了我們在公共場所的文明行為有哪些？（投影展示）
學生齊誦：淮北市市民行為規范：
（一）不準隨地吐痰，公共場所禁止吸煙；
?。ǘ┎粶蕘y倒垃圾、亂堆雜物；
（三）不準亂穿馬路、亂停車輛；
（四）不準亂擺攤點、無證經營；
（五）不準損壞公物、私設廣告；
（六）不準破壞綠地、攀摘花木；
?。ㄆ撸┎粶饰垩苑x語、酗酒滋事；
（八）不準亂搭亂建、影響市容。
?。ㄋ模嵺`文明禮儀之行
主持人（男）：文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的中學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！
1、班長帶領全班宣誓:
我們要做到:自尊自愛,注重儀表;真誠友善,禮貌待人;尊規守紀,勤奮學習;勤儉節約,孝敬父母;遵守公德,嚴于律己。
2、主持人（合）宣讀：《“文明禮儀我先行”倡議書》并集體簽名。(主持人展示簽名條幅,學生上臺簽名)
主持人（男）：短短的四十五分鐘已經過去,我們的主題班會也接近尾聲了。下面讓我們全班唱一首歌曲《愛的奉獻》。
主持人（女）：要成為成功的人,懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生,那么,讓我們拿出勇氣,莊重地許下諾言!身為一名朱莊中學的即將畢業的'中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!做一個有理想、有道德的人,為沙實中增光，為母校添彩!希望我們每一個人都可以從小事做起，走向成功!
主持人（男）：下面請我們的班主任為這次主題班會總結發言。
班主任總結發言：愿我們的同學們都成為講文明,懂禮貌的青少年。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”文明行為,貴在實踐。文明交通、文明旅游、文明用語、文明交往、文明聚會、文明上網……看上去都是日常學習、生活的小事,但真正做起來并不容易。我們每位同學從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，積極參加各種修身養性的活動。做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人,以自己的實際行為,告別各種不良行為,堅持不懈地提升自身的道德素質,做一個文明的中學生。
主持人（合）：宣布本次主題教育活動結束！
活動反饋：
?。ㄒ唬┏晒故荆?/p>
這次關于“講文明懂禮儀，文明禮儀伴我行”的主題教育活動，時間比較長，歷時兩周時間的準備。學生通過這次主題教育活動的親身經歷，同學們了解了有關禮儀的知識，對中學生應遵守的文明禮儀規范，有了更進一步的認識；禮儀表演與宣傳活動的開展，提高了學生的組織能力與表達能力，也使學生逐步養成經常使用文明禮儀的好習慣。經過這一段時間的努力，班級里呈現出一派祥和的氣氛，文明禮儀教育見成效，文明禮儀已深入學生的內心，這次主題教育活動圓滿結束，主題活動目標已經達成。
（二）教師點評
通過這一系列活動的開展，同學們深刻的認識到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，明白今后努力的方向。講文明講禮儀是全社會每一個公民的責任，只有人人做到講文明講禮儀，才會使社會更加文明。在這次活動中，學生不僅僅對生活中人們文明禮儀的表現有了了解，更重要的是他們通過自己的實踐和嘗試，提高了各方面的能力，尤其是繼承了中華民族“禮儀之邦”的美稱。而且在這次活動中樹立了自信，發揮了內在的潛能。同時也鍛煉了自我的社會實踐能力，為以后的社會生活打下了堅實的基礎。最后我們向全社會發出呼吁：講文明懂禮儀，文明禮儀我先行。
講文明懂禮儀教案 8
一、活動主題：
“講文明懂禮儀”
二、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
三、活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料
2、環境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節目。
四、活動過程：
一、活動導入
主持人：老師們，同學們，中國歷來以
“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內容之一。隨著時代的發展，禮儀教育的內容和形式不斷地發生變化，富有不同的歷史和現實意義。
作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發揚中華民族的光榮傳統。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲?，F在，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家帶來《童謠》
女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的'心靈》
男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》
女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：
請聽題：
1、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢？
2、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的違反課堂紀律，影響了自己，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢？
3、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事，在《中學生日常行為規范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師?，F在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀？
下面是自由發問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事
女：聽了那么多有關文明禮儀的內容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術表演。
男：看完了魔術表演，讓我來段三字經為大家助助興吧。人之初，性本善？女：STOP！男：你干嗎打斷我？
女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經》不成？女：答對了，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經》，有請金磊為我們帶來《新三字經》。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。
女：現在，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓。
男：同學們，今天，我們學到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界，展現新生時代少年的風采。
男：今天的班會到此結束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。
女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！
講文明懂禮儀教案 9
一、教學目的：
1、為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動。
2、通過這次班會，讓《小學生日常行為規范》能夠在現實生活中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導本班學生平時的言行。樹立八(1)班的良好集體2形象和個人影響。
二、教學流程：
以學生學習行為規范為中心，生活實例窺探、行規討論交流、反面案例啟示、等一系列程序活動對本班學生進行行為規范教育。
三、課前準備：
要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。
四、教學過程：
(一)創設情景，引入主題：
班主任：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規范，然后讓同學們發表各自的看法。記錄如下(部分)：
王文煜：儀容儀表基本上不符合規范，內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
尹媛：頭發偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上的圖畫。
付冰冰：有的同學接受同學的檢查時還說粗話。這些行為都與文明行為規范格格不入。
(二)文明，就差這一點
班主任：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑毾胂?，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點!
學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們校園中一些缺乏文明規范的例子。如在些大型活動中，有的'同學隨意扔果皮，會議還沒有結束就開始收場。有的同學在上課時愛講話，不尊重教師的勞動。等等
(三)我們該怎么辦?
班主任：文明始終是我們校園發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。
學生活動：參與討論，踴躍發言。(記錄部分)
XX：在我校大部分同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的3勞動。
XX：多數同學妨礙別人會主動道歉，會做自我批評。
五、班主任寄語：
同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為規范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習;教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境;我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了文明建設的真諦，就是從文明行為規范養成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規范，必須從身邊小事做起。
養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們商都路小學的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代小學生的本質。
班主任：剛才我們已經聽過了許多同學的精彩發言的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言!相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求!
講文明懂禮儀教案 10
活動目的：
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。
活動準備：
擺放桌椅
活動過程：
一、活動導入
主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作7為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
二、活動開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”（12分鐘）
放錄音
主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？
學生自由發言
主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！
（二）校園文明禮儀
中國古代的`禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？
知識搶答：答對的會有小小的獎勵！
看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學生自由發言
主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了
1、升旗是應該怎樣做？
2、上課時應該怎樣做？
3、上操時應該怎樣做？
4、集合時要怎樣做？
主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。
齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。
三、活動總結
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任總結
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
五、活動結束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。
講文明懂禮儀教案 11
【教學目的】
1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。
?。病⑹箤W生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。
?。场⑹箤W生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。
4、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
【教學準備】
1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。
2、制作主題班會課件。
【教學過程】
一、談話導入：
同學們，你們知道為什么上課前要師生問好嗎？這是一種文明禮儀。除了語文、數學課，其他課是怎么進行課前問好的呢？比如上音樂課？
今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生。
二、活動開展：
1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。
我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范陪伴我們每一天。
2、介紹文明禮儀知識：
【講文明】
A.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”？
B.看圖片“校園不文明現象”，教育學生要講文明。
C.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。
【懂禮儀】
A.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。
B.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。
3、文明禮儀知多少？
判斷下面的'現象是否文明。
4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？
A、學生討論并發言。
B、教師總結：
文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。
我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起！
三、活動總結：
同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!
講文明懂禮儀教案 12
一、活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
二、活動準備：
情景劇、童謠、三句半、音樂等。
三、活動過程：
A：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。
B：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
A：文明人要有良好的行為，
B：文明人要有良好的習慣，
A：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊主題隊會現在開始！
A；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
B：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
A：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
B：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
A1、請聽《新三字經》
《新三字經》
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
A：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
B：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
A：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
B：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
A：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！
B2、我問你答
A：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
?。?）如果你是小乘客，你應該怎樣做？
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
?。?）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
B（1）要進老師辦公室應該怎么辦？
（2）中午在課間游戲應注意哪些？
（3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
A：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。
B：我們是祖國的'小雛鷹，
A：文明之花在心中開放，
B：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。
A：三句半：《校園禮儀》
B：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌……
A：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
B：讓我們兩位主持人也來表演一個節目吧？
A：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學們和我們一起來表演好嗎？
B：4、校園童謠：拍手歌
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
A：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
B：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
A：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
B：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。下面請輔導員講話。
5、輔導員總結：
今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。
合：三年一班主題班會到此結束，謝謝！
講文明懂禮儀教案 13
【活動背景】
眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創和諧校園”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會，讓同學們認識自己的行為習慣文明與否，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷應用和改進，做一個講文明，知禮儀的好學生，為創建和諧校園盡一份力。
【活動時間】
2009年5月19日
【活動地點】
多媒體教室一
【參與人員】
09——2班全體學生、班主任
【活動形式】
情境模擬游戲、小品、自由發言、 “文明人”測試、詩朗誦、猜謎
【活動準備】
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、讓同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規則，排練小品、朗誦。
【班會流程】
1、 主持人宣布班會開始，引入主題
2、 詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》
3、 小品《校園文明行》
4、 學生列舉日常生活中不文明的行為
5、 障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸
6、“文明人”測試，
7、 猜謎游戲
8、 總結并學習中學生“十個”文明形象
9、 班主任小結
10、視頻片段《升國旗》
【具體過程】
師：09——2班《講文明·知禮儀·創和諧校園》主題班會現在開始。誰來主持今天的節目呢？（主持人上場）
女： 回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神，作為古老的.禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德 。
男：展望未來，我們是中國特色社會主義事業的接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格文明的中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請聽詩朗誦《留給生活一朵微笑》
1、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》———— 一組
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發現身邊存在一些不容忽視的不良行為，看我們的文明督導員王紫荊今天又有什么發現。
2、小品表演《校園文明行》————二組
女：謝謝兩位同學帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？
3、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，加一分）。
女：看來 同學們都意識到了生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。
男：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。
4、障礙游戲———三組
討論：遇到啞巴、盲人怎樣做才文明
游戲結束，每組派一名代表交流，請參加游戲的同學談談感觸。
女：是的，任何人都有不便，都有需要幫助的時候，我們應該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發現了身邊存在的不文明行為，現在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人，請同學們看大屏幕。
4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
?。雌聊?，選擇答案，算得分）
男：雖然屏幕所列的題目只有十題，也不能將我們生活所遇事件都歸列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個大致了解。自測完后，你發覺了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應該從哪方面去努力，培養自己的良好行為。
5、猜謎文明禮貌用語
女：我想，通過大家的討論發言，同學們都有了一定的啟示。當然，最基本的我們要先學會使用禮貌用語，下面，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語（小組搶答開始）。
6、“十個文明形象”
男：同學們都很棒，你們知道嗎？ 根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，北京市教委德育處對各學校發出了《北京市教育委員會關于在中小學中開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動的通知》，并從2004年9月開始，舉辦“大力倡導首都中小學生樹立十個文明形象”活動，那這十個文明形象是什么呢？請看大屏幕。
（大屏幕出示“十個文明形象”） 先請四組朗讀，同學們再齊讀。
1、升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。
2、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
3、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
4、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
5、 乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
6、 行車走路，遵守規則，不闖紅燈。
7、 保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
8、 愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。
9、 國際交往，熱情、友好、大方。
10、情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。
女： 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。1。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；2。管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘；3。管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩。
男：昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧美好的校園。
7、班主任總結
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。文明行為，貴在實踐。所以，我們每位同學 都要少說空話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到言行文明，舉止得體，品德高尚，尊敬師長，尊重他人，用實際行動，告別各種不良行為，做一個有道德，講文明的中學生。讓我們記?。何拿骶拖褚槐K燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
最后，讓我們一起，在升國旗的儀式中結束我們的班會。（播放視頻）
講文明懂禮儀教案 14
一.活動目的：
1.配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀行為使者的活動中。
二.活動主持：
張偉、盧迪。
三.活動過程：
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會，首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。
班長：親愛的同學們，你們好！伴隨著六月的朝陽，迎著和煦的暖風，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會就要開始了，此時此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。
我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。
可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成良好的禮儀習慣是我們每個人應該具備的最起碼的素質。
同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設成為文明校園做出應有的貢獻！最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的'使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
主持人乙：
同學們，我們的班會馬上就要開始了，那么在班會開始前，請大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學為大家帶來的歌曲，大家掌聲歡迎。
?。ǜ枨Y束）
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續回到我們的主題上來。下面我想請一位同學回答我幾個問題。
當臺上開始表演時你應該做哪些事情？（學生回答）那當表演過程中我們又應該怎樣做呢？（學生回答）
主持人乙：好，謝謝xx同學的回答，請坐。正如那位同學所說的，我們在節目開始前，應該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節目，這是對表演者的尊重，結束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養的表現，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣的一些小的細節就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來看看我們平時到底容易忽略哪些小的地方吧。
請欣賞由xx同學帶來的小品《明明的一天》（小品結束）
主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家幾分鐘把看完小品的感受相互討論一下。（2分鐘后）
主持人乙：各位請安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。
那么我們就請幾位同學結合自己談談他的感受。（幾位同學發言）
主持人乙：幾位的發言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學生又應該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請包瑩同學給大家講講我們小學生的文明禮儀規范。（包瑩講解小學生文明禮儀）
一、我們小學生要穿著得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。
因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
二、升旗儀式，最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
三、課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。上課鈴聲一響，我們就應該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，自覺愛護清潔衛生，聽從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。
受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
五、同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應該多進行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團結，同學之間友誼會更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一。
講文明懂禮儀教案 15
【教學內容】
?。薄?禮貌是文明交往的前提
２、 交往禮儀三原則
【教學目標】
知識與能力目標：
?。薄⒅蓝Y貌是文明交往的前提，理解交往禮儀的原則，掌握基本的交往禮儀。
?。?、初步掌握人際交往的基本交往禮儀，提高人際交往的能力。
3、培養學生理解和把握教材的能力。
過程與方法：
本節教學目標達成的過程是：設疑導入→自主感悟→共同探討→分析歸納→學以致用→走進生活。教學時力求組織完成“激趣——探知——訓練——歸納——擴展”的五步操作程序。
在本節教學活動中，教師運用設疑、引導等方法進行組織教學，學生采取探究式學習、合作式學習的方法，來實現教學目標。整個學習過程通過巧設探究性問題引導學生一步步深入學習。
情感、態度與價值觀：
樹立文明交往的意識，養成文明禮貌的行為習慣；正確對待交往，學會尊重、寬容、平等待人，營造良好的人際空間，在交往中做個受歡迎的人。
【教學準備】
教師準備：
１、 設計并制作多媒體課件（或幻燈片）
?。病?制作與本節內容有關的錄像帶。
?。?、 查閱有關交往禮儀方面的書籍、資料。
?。?、 瀏覽與交往禮儀有關的網頁。
【教學過程】
說明
環節一：創設情境，設疑導入
師：有一首歌唱到：千里難尋是朋友，朋友多了路好走；千金難買是朋友，朋友多了春常留。同學們，你們喜歡與具有什么特點的人交朋友呀？
但是生活中卻往往存在另一類人，他們既交不到好朋友，也沒有人愿意跟他們交往，請大家欣賞小品，思考三個問題。（投影）
（1）你喜歡這樣的同學嗎？
?。?）你身過有這樣的同學嗎？
?。?）為什么沒有人愿意跟這樣的同學交往呢？
?。ǚ配浵瘢盒∑罚?/p>
所以我們在交往中要想廣交朋友、廣受歡迎，就要講文明、有禮貌。文明交往禮為先，這是今天我們大家一起探討的問題。首先讓我們進入第一個環節：自主感悟。
環節二：發現問題，自主感悟
下面請同學們自讀教材，發現問題，并且同位之間采用一問一答的方式解決。
同學們在發現的問題中有沒有沒解決的？誰來替他們解決這些問題？
下面我們進入第二個環節：共同探討。
環節三：交流協作，共同探討
現在我邀請大家跟我一起登上一列特殊的列車，這次列車是駛向禮貌王國的，是受人關注的。老師是本次列車的列車長，同學們是乘客。途中，列車將經過四個站口，接受重重考驗。只有請全體乘客齊心協力，才能戰勝困難，領取“通行證”，保證專列暢通無阻，順利到達禮貌王國。同學們有沒有信心？
列車將要到達的是第一站：禮貌站。禮貌站要求很奇特，乘客要會“禮貌歌”。（投影出示禮貌歌）
《禮貌歌》
相逢點點頭，握手問個好。
感情要真摯，語言要美好。
禮貌待人要知道，人人相愛互關照。
你也講禮貌，我也講禮貌。
人人都能講禮貌，我們的生活更美好！
本教案力求通過富有吸引力的教學過程，采用“動”的方法，貫徹“樂”的原則，達到“愛”的目的`，引導學生積極參與、體驗，使學生成為教學的主體，以達到新的課程標準要求，主要突出了如下幾點：
一是通過情境導入、自主感悟等激發學生的學習興趣，引導學生通過這些活動積極主動地獲取知識，領悟科學研究的方法，鼓勵并引導學生進行發散思維，及時靈活控制課堂思路，起到了較好的引導作用。教學過程中，穿插漫畫、故事、動畫、錄像、小品等，學生在學習中，樂此不疲，積極主動地思考、動手，既鍛煉了學生搜集資料獲得信息的能力和邏輯思維的能力，又增強了學生進行科學探究的愿望。
二是教師在知識領域的培養中，對具體的問題沒有具體去解釋，而是引導學生通過討論、自學，通過親身體驗參與，獲得感性認識，最大限度地提高學生學習的積極性，讓每個學生的創造性都得到充分的發揮。
三是能力目標和情感目標的操作上，均以問題為中心，沿著“提出問題—解決問題”方向，引導學生自主探究，重視發展學生的創造性，注重讓學生參與探究的設計和學生的動手操作，從而全面培養學生的科學素養。
四是教學體現現代教育思想，能充分發揮信息技術優勢，有利于培養學生的創新能力。
講文明懂禮儀教案 16
一、活動目的：
通過本次班會課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準備：
1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3、布置教室。
三、活動過程：
(一)活動導入
朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。一個燦爛的日子，撒滿大地。春風吹，陽光照，語言美，行為美。親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的.?他們這樣用對不對?“講文明，重禮儀”主題班會現在開始。
(二)教師朗誦《十個文明形象》
①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮
②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信
③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體
?、苄⒕锤改?，尊敬師長，樂于助人
?、莩塑囐徫?，不擁不擠，座位讓給有困難的人
?、扌熊囎呗?，遵守交通規則
?、弑Ｗo環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏
?、鄲圩o公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序
?、嵘鐣煌?、熱情、友好、大方
?、馇槿そ】担h離不利于身心健康的場所。
文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。
(三)集體拍手兒歌
同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”
文明做個好孩子，人人夸獎數第一。
(四)情景采訪
(場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢?
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
(場景五)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景六)1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?(教師引導學生討論)
(七)聽賞歌曲《我們從小講禮貌》
(八)總結
同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
講文明懂禮儀教案 17
活動背景：為申報全國文明城市，市掀起了一股“創文”熱潮，全市人民都積極參與。為了響應政府的號召，全區的學校都開展了一系列的創文活動。本著“創和諧校園”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們將召開一次名為“講文明·知禮儀·創和諧校園”的主題班會。
活動目的：通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創建盡一份力。
活動時間：3月20日
活動地點：03室
參與人員：全體學生、班主任
活動形式：情境模擬游戲、小品、自由發言、 “文明人”測試、詩朗誦、猜謎
活動準備:
1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規則，排練小品。
班會流程:
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、觀看公益廣告《文明是一種力量》
4、揪出校園不文明行為
5、小品《講禮貌》
6、搶答游戲
7、集體朗誦——文明禮儀三字經
8、文明知識競賽
9、總結出中學生“十個”文明形象
10、主持人宣布班會結束
11、班主任小結
具體過程：
師：1班《講文明·知禮儀·創和諧校園》主題班會現在開始。有請我們的主持人。
A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，中華民族之所以能連續進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統美德 。
B：展望未來，我們是中國特色社會主義事業接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的'文明中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？請看公益廣告《文明是一種力量》
1、觀看公益廣告《文明是一種力量》
A：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發現身邊存在一些不容忽視的不良行為，請同學們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？
2、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。
A：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。
B：講文明知禮儀，除了體現在我們要遵守各項規章制度之外，還要注意文明用語。接下來讓我們一起玩一個搶答游戲，看哪些同學最會使用文明用語。
3、小品——講禮貌
甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！
已：是?。『镁貌灰娏耍?/p>
甲：最近好嗎？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生氣著呢！
甲：為什么呀？
已：今天啊，咱們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。
甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？
已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。
甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？
已：哼，沒有??！
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好??！
甲：那我來當趙爺爺。
已：恩，好！
甲：開始吧。
已：喂 ------ ，老趙，在家嗎？
甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？
已：怎么了？
甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺??！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開始！
已：趙爺爺 --- ，在家嗎？
甲：哎，你又不對了！
已：我怎么了？
甲：到別人家，你應該先敲門，經別人的允許然后再進入。
已：哦，還要敲門？那我怎么敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。
已：哦，那再來吧！
甲：好的。
（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進！
已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又錯了？
甲：你看你，真是不會說話！
已：那我應該怎么說呢？
甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！
已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？
甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
已：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？
甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。
已：哦，知道了。那咱們再來一次？
甲：好，開始！
（已 做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進！請進！
已：趙爺爺，您好！
甲：哎，你好！
已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙爺爺！再見?。ㄗ鰮]手狀）
甲：再見！
看，多有禮貌的一個孩子??！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節！
甲：是啊！現在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去?。?/p>
甲：走吧！
4、搶答游戲
等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”。——歡迎光臨。
未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！狦ood bye.
看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步。
陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”?！獙Σ黄穑懔?。
要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”?！埗喽嘀附?。
求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”?！埬n教。
歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”?！埿{。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”?！獎隈{，借個光。
麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”?！萃心恕?/p>
老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”。——芳齡幾何？
平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”。——您貴姓？
尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”?！煌鼛煻?。
5、集體朗誦——文明禮儀三字經
我們的心聲——文明禮儀三字經
進校門 整衣冠 出校門 需道別 上下樓 靠右行 隊列整 快靜齊
唱國歌 聲響亮 校服齊 精神爽 對來賓 有禮貌 校公物 不損害
上課時 坐姿正 要發言 先舉手 答題時 身站直 同學言 認真聽
講文明 懂禮儀 爭標兵 樹模范
6、文明知識競賽
7、“十個文明形象”
b: 文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
a：昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構建我們的和諧校園。
8、班主任總結
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！
講文明懂禮儀教案 18
活動目標：
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。講文明,重禮儀,我先行，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
3、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節目。
活動過程：
?。ɑ顒宇A備：整隊，全部立正。向輔導員申請活動，要求贊同。出旗、敬禮、禮畢、。唱隊歌。各小隊回原座位，歡迎主持人上場。）
一、活動導入：
合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好！
主持人甲：春回大地，姹紫嫣紅，又是一年收獲美麗的季節。
主持人乙：春風吹，陽光照，又是一個收獲陽光的季節。
主持人甲：語言美，行為美，更是一個收獲溫暖的季節
主持人乙：尊師長，愛同學。創建文明班級，爭做文明學生，
合：讓我們的校園更加圣潔美麗，讓我們從小講文明，講禮貌，三（3）班《講文明重禮儀我先行》班會現在開始。
二、活動開始：
主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。那大家都知道什么是禮儀嗎？（請同學講解自己所理解禮儀的含義）
教師講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
三、揭示環節
1、校園文明禮儀
主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）
主持人乙：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明小學生。禮儀舉止包含了許多內容，你知道有哪些校園禮儀嗎？學生自由發言。
主持人甲：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞xxx同學等表演的幾種最基本的禮儀形式。
xxx等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、服務禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候老師等。
主持人甲：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》
主持人乙：親愛的同學們，當我們第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，老師就教育我們要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
?。ㄒ唬┬∑?，王華中午在教室做作業，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的`平靜。
小品2，……小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時上課鈴聲終于響了……
主持甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
?。ǘ┱埿蕾p相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢
女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？（學生交流意見）
男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們一起來做一個禮貌拍手歌。
2.討論環節
(一)文明禮儀大討論：
（1）生活的細節多如牛毛，在你眼中，我們生活的地方里有哪些不文明行為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？（學生討論發表）
?。?）班長、學習委員談談自己對文明禮儀的看法
（3）總結出十條學生不文明的行為：
1、考試作弊；
2、在校園內抽煙、酗酒、聚眾賭博；
3、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；
4、樓梯上吵鬧嘻戲；
5、給老師、同學起綽號；
6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；
7、課堂不文明，不尊重老師；
8、破壞校內公共設施、設備；
9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；
10、和同學打架，罵人
?。ǘ┈F場采訪
小記者：我是梅堰實驗小學的小記者我姓x，名xx。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者：
(場景一)請問這位同學，當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？
(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？
(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
(場景五)1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
主持甲：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學生交流）
主持乙：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。請欣賞歌舞《咱們從小講禮貌》！
四：活動小結
主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的小學生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的表面上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內改造自己，做一個文明小學生，做一個文明時代人。
我們的口號：我的文明禮儀從校園做起，校園的文明禮儀從我做起?。◣ьI大家宣誓）
五：班主任小結:
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！
有一句詩這么說：“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園?！蔽覀兛梢园丫渥永锩娴摹按骸北扔鳛槊篮玫男@。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開始，從一身整潔的著裝開始，從一個溫暖的微笑開始，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗，相信以后走出梅堰實驗小學的你們，一定會是社會上一道靚麗的風景。
說得多不如做得好——從現在做起
看著做不如自己做——從我做起
要我做不如我要做——從內心做起
希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
六、活動結束。
主持人：“講文明，重禮儀，我先行”主題班會到此結束。
講文明懂禮儀教案 19
教學目標：
1、教育學生做到進出校門安靜、有序、不擁擠、不打鬧。
2、教育學生尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。
教學重難點：
教育學生能自覺做到禮貌待人，有序地進出校門
教學過程：
?。ㄒ唬耄汉⒆觽?，你們平時是怎樣進出校門的？都注意了些什么？
?。ǘW習新課。
同學們，我們一起來看看書上的這幅圖，說說圖上的幾個小朋友是怎樣做的？
1、觀察，自由表達
2、小組交流。
3、全班交流。每個小組選一個代表上臺交流。
（三）總結：
1、每天上學首先要穿戴整齊，佩戴好紅領巾。路上遇到同學要打招呼相互問好。
2、注意進出校門時要有良好的姿態。踏進校門，是每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態，不能萎靡不振、垂頭喪氣。還要注意的是，進出校門時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，玩不文明游戲，高聲喧嘩，不要邊吃邊走，要向值勤老師、保安叔叔等問好示意，大大方方地進入校園。
3、在學校無論何時何地見到老師都要主動問候，特別每天第一次進校門見到老師時，要面帶微笑一邊問“老師，您早！”、“老師，您好！”，一邊行鞠躬禮或揮手禮，以表示對老師的'尊敬。放學回家遵守紀律，應向師長鞠躬致敬并主動道“老師，再見！”對同學也要道聲“再見”。
4、進出校門要遵守門衛制度。每個同學都必須虛心接受門衛與值班老師的檢查指正與督促。
（四）評一評：
1、孩子們，對照上述禮儀要求，說說你做到了哪一點？還有哪些沒做好的？以后應該怎么做？
2、學生自由匯報。教師隨機表揚，鼓勵學生大膽發言，勇于承認自己的缺點。
3、評出班里的禮儀之星。
?。ㄎ澹┬〗Y本課。
講文明懂禮儀教案 20
一、指導思想
為了響應江蘇省文明委推行《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》（蘇文明委[2014]3號）精神，貫徹江蘇省文明委精神著力實施推行《開展未成年人文明禮儀養成教育》要求，為了能更深入開展活動，先從幼兒禮儀教育抓起。禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，是人們生活交往的準則。一個國家的未來在于孩子，一個孩子的未來在于教育。在所有兒童的教育中，兒童行為習慣、生活禮儀教育的'培養無疑是孩子一生最重要的。
二、文明禮儀教育目標
1、讓幼兒了解基本的禮儀常識，養成良好的文明行為習慣，提高幼兒的道德認知水平。
2、通過活動，提高幼兒的文明修養，達到人人講文明、有禮貌、守紀律、愛勞動、待人熱情大方從而影響家長，輻射社會。
三、文明禮儀教育內容
?。ㄒ唬﹥x表之禮
1、目標：面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方
2、具體規范：
?。?）學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發。
?。?）學會自己穿衣、穿鞋。
?。?）學會自己揩鼻涕、擦汗。
?。ǘ┎惋嬛Y
1、目標：講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅
2、具體規范
?。?）飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。
（2）學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。
?。?）吃飯時不吵鬧，不獨占食物。
?。?）吃完自己的一份飯菜，不挑食。
?。ㄈ┭哉勚Y
1、目標：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善
2、具體規范
（1）學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。
?。?）在成人的提醒下，能主動與人打招呼。
?。?）學會舉手發言。
?。ㄋ模┐酥Y
1、目標：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人
2、具體規范
（1）學會與小朋友分享玩具。
（2）不隨便亂動別人東西。
?。?）按照規則和要求玩游戲。
（五）行走之禮
1、目標：遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座
2、具體規范
（1）看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
?。?）知道過馬路要走斑馬線。
?。?）行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。
?。┯^賞之禮
1、目標：遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩
2、具體規范
（1）在家長、老師帶領下學會鼓掌。
（2）不亂扔雜物。
?。?）不亂走亂跑，不大聲吵鬧。
?。ㄆ撸┯斡[之禮
1、目標：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德
2、具體規范
?。?）知道跟好家長、老師。
?。?）不踩踏草坪，不采摘花果。
?。?）不亂扔垃圾。
（八）儀式之禮
1、目標：按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗
2、具體規范
（1）升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。
?。?）知道春節、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統節日。
?。?）會向師長說祝福的話語。
四、活動措施
1、制定切實可行的活動方案。
2、宣傳發動，向家長發放問卷，了解幼兒現有的禮儀狀況。
3、利用幼兒園的宣傳欄、“家長園地”、幼兒繪畫等向全體幼兒宣傳文明禮儀知識和文明行為意識。
4、學期末對禮儀活動進行總結，改進不足之處。
五、文明禮儀教育活動具體組織實施
1、給家長發函，介紹我園開展的“禮儀教育”活動情況，并進行家長問卷調查。
2、閱讀《文明禮儀教育讀本》，各班開展豐富多彩的禮儀教育主題活動，讓幼兒掌握基本的文明禮儀知識。
3、通過簡單的文字、圖片、兒歌、童謠、故事等形式，讓幼兒學習一些與自己生活密切相關的禮儀文化。將文明禮儀列入教育課程，開展“文明禮貌伴我行”系列活動。
4、將禮儀教育目標和內容，納入幼兒園整體教育之中，重點在社會性領域和幼兒生活衛生習慣者兩項中落實。同時注重一日生活各環節和各領域教學的相互滲透教育和培養。
5，利用“家長園地”、教師與家長溝通教育，積極利用家長教育資源。
六、加強領導，構建組織網絡。
全鎮幼兒園建立以中小校長為組長的文明禮儀教育活動領導小組，制定行動計劃和實施方案。建立中心園園長—村園園長—各園教師參與的全員德育網絡。齊抓共管，狠抓落實，讓文明禮儀教育活動在各幼兒園扎扎實實地開展起來。
組長：
副組長：
成員：
講文明懂禮儀教案 21
一、活動主題
本次活動主題：樹立行業文明形象，建設“富裕黃河口、和諧新墾利”做貢獻。即：與“轉變思想，改進作風，全面落實科學發展觀”教育活動相結合，與職業道德建設相結合，與本職工作崗位相結合，與局創建文明單位相結合，與提高服務質量和形象相結合，與人文奧運行動相結合。通過活動的開展，引導全體員工樹立良好的形象和文明禮儀規范化服務意識，爭當全縣禮儀示范單位，為建設做出“富裕黃河口、和諧新墾利”貢獻。
二、成立文明禮儀宣傳教育活動領導小組
我局召開文明禮儀宣傳教育活動“職業禮儀”專題活動動員大會，并成立文明禮儀宣傳教育活動領導小組，小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、開展多種形式的文明禮儀實踐活動
?。ㄒ唬┱J真學習文明禮儀知識。下發《國家公務員行為規范》，市、縣精神文明建設委員會辦公室編發的《文明禮儀普及讀本》等文明禮儀知識讀本，號召全體員工積極主動地學習文明禮儀知識。
?。ǘ┡e辦文明禮儀專題講座。
1、邀請縣委宣傳部、縣文明辦的領導指導工作，聘請文明禮儀專家講授“職業禮儀”知識。
2、結合我局團支部開展的.“爭當三十分鐘講師”活動，由活動領導小組成員主講“投資促進職業禮儀”。
?。ㄈ┡e行文明禮儀知識考試。
1、為檢驗本次活動取得的效果，舉行“職業禮儀知識考試”。從《文明禮儀普及讀本》及其他禮儀知識書籍中選取道題作為考題范圍，涉及基本禮儀、政務禮儀、商務禮儀、涉外禮儀等內容。考試成績與年底工作考核掛鉤，成績不及格的取消年度個人的評先樹優，以此促進禮儀知識的普及和提高。
2、結合“文明禮儀宣傳教育活動”，開展“投資促進工作職業禮儀標兵”、“職業禮儀標兵科室”評選活動。
（四）開展多種形式的宣傳教育工作。
1、制定“林業局促進職業禮儀規范”。按照《縣委文明禮儀宣傳教育實踐活動工作方案》的要求，結合我局實際情況，制定出符合我縣投資促進工作特色、職業特點的職業禮儀規范，更好地體現職業禮儀的風范。
2、在局內大興文明禮儀之風，制作“文明禮儀文化宣傳板”，普及職業禮儀知識，樹立職業禮儀文化品 主站蜘蛛池模板： 金牌销售秘密5HD| 公与媳2中字HD中字| 需要爸爸播种子HD中字_午夜电影全集_完整版免费在线观看-天天影院 | 青海花儿胡汉三| 东辽县| 蓝精灵动画片| 杨馥宇变形计| 漂亮妈妈6 中字 开头 歌曲| 离婚前规则多少集| 我的父亲母亲的婚姻电视剧| 世界尽头的爱电影完整版免费观看| 三年成全在线观看免费高清电视剧| 电视剧和平年代| 乡村爱情4在线观看| 电影女机器人| 川村千里| 平民大英雄全集在线观看| 苍狼剧情介绍| 电影《炸天小姐》完整版免费播放| 保姆119全集下载| 年轻的母亲1在完整有限中字| 三国机密 电视剧| 高清《如月车站Re：》电影| 1dldss00361当我打电话叫应召女郎时,我发现了一个高傲的大胸秘书......在办公 | 还珠格格哪一年开始播的| 环太平洋一| 阿黛尔艾克满天星| 壮志凌云2成版| 何以笙箫默电视剧| 金银梅5普通话版拍摄地点| 小泽玛利亚 qvod| 欧美金银1-5国语普通话美国| 美国式家庭禁忌结局-3人狗 | 老板的漂亮女儿| 3对1:三人一次性体检4| 无限复活粤语| 花与蛇3 影音| 朱婷新职务曝光| 疯狂炒作团台词| 新唐伯虎点秋香2| 步步惊心23集| 木下檩檩子| 能登的新娘| 日本战狼4免费国语| 需需爸爸的种子| 剃须然后捡到女高中生| 我们一起追过的女孩| 《和部长一起去出差旅》免费观看完整版| 煲了半天的肉汤蚂蚁庄园| 天降艳福不是福| 小蜜桃25| 鹰隼大队| 康熙王朝高清全集50| 天地无伦在线观看视频| 小菊的春天电视剧全集免费观看| 高清白日梦奇遇记| 毒战豆瓣| 毕福剑歌曲100首| 欧式少女16集全在线| 高清安身何处| X L司令| 选择全对：神级人生全集免费| 波多野结全集| 西游记之女儿国| 石原里美在线免费观看| 男女一起愁愁愁免费全集| 新世界孙红雷电视剧| 美国电影《需要爸爸播种2》在线观看 | 《激战丛林》在线观看| 善良的婶婶1中文字幕| 与凤行更新时间| 清晨满天星完整版| 进口媳妇在线观看免费西瓜| 1986《牙医姐妹》在线看| 银魂永远的万事屋| 伤城之恋国语版| 江南style动画版| 走出监狱的女人电视剧免费| 黄色仓库| 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