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禮儀的作文

時間：2023-09-15 10:10:54 職場

禮儀的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的禮儀的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀的作文

禮儀的作文篇1

　　在一個陽光明媚的下午，我眉飛色舞的來到公交車站。一邊乘著涼爽習習的風，一邊等著公交車回家。

　　“來了！”我眉開眼笑地喊著。我開始了搶座位，座位是一個軟軟的椅子。“哈哈……今天好運氣竟然搶到了一個好位子。”我哈哈大笑地說道。公交車上人海茫茫都擠滿了公交車，都快擠爆公交車了！

　　我開始等著下車，突然看到一位白發蒼蒼，滿臉皺紋的老爺爺。他正在受別人的擁擠。我情不自禁的說：”老爺爺這個座位你來坐吧！“

　　“不不，小朋友還是你坐吧！我不坐”。老爺爺一臉笑容地回答。

　　我又說：“沒事您來坐吧！下一站我就到了。”

　　老爺爺說：“謝謝你啊，小朋友，你真是一個尊老愛幼的好孩子。”

　　我聽了，心里樂開了花。到了小區感覺生機勃勃的植物也在為我歡呼叫好呢！

　　我得意洋洋的回到家里，心里有一種說不出的`快樂。真是快樂的一天啊！

　　只要人人都獻出一點愛，時間就會變得更美好。文明從我做起！

禮儀的作文篇2

　　我國，擁有5000多年的歷史文化，有著禮儀之邦的稱號，許多的傳統禮儀都被流傳下來。但在如今的社會，許多的傳統都被改變：

　　比如當時遇見老師，長輩要下跪一說，現今已經免去，用握手鞠躬代替，方便之余也不失禮貌；再例如說在古代的飯桌上也必須要按照尊貴之分，怎樣吃，吃的順序都有嚴格的規定。而現在已經不會有很多人在意這一點，一家人在飯桌上熱熱鬧鬧的.吃飯，也不失為一種樂趣……

　　有的禮儀可以改進，可以省去，但有的卻不能沒有：尊老愛幼是人類最基本需要的禮儀，可如今社會很少有人可以做到：

　　大家應該都有經歷，當你背著書包搖搖晃晃走上公交車時，如果發現一個空著的位置，便會迫不及待的沖上去，可當你發現身旁還有一個滿頭花白的老人也在走向這個位置時會怎么做呢？用很快的速度占領這個位置？還是讓給老人？當時的我只想減輕負擔，不管三七二十一的坐上了椅子，可看到老人撐著拐棍顫顫巍巍的只能站在一旁時，我的心里突然很不是滋味，我咬了牙，站起身對著那位老人低頭說道：“您坐吧！”那位老人看到我連忙揮了揮說：“不用不用了，背著這么大的書包很重啊，我沒關系的，快坐吧，別累壞了！”老人的話刺在了我心里，老人那么能為孩子著想，而我，卻做不到。

　　除此之外，還有很多文明的禮儀被人們漸漸忘記甚至是將我們五千年來建立起來的禮儀毀于一旦，在公共場所中大聲喧嘩的人隨處可見，打擾了他人的休息，在被告知錯誤時也不愿承認，最后演變成一場爭吵，弄得不歡而散。前些時間發生的在飛機上大家的事件就讓我國人很丟臉，而一切僅僅只是為了一個椅子，從古至今“謙讓”的美德已消失殆盡。

　　現今我國的物質文明是大大的提高了，但物質文明的提高卻沒有帶來其他文明的進步，特別是在禮儀文明上的倒退這是非常不應該的，因此，讓我們每個人都從我做起成為禮儀的執行者、推行者，讓我國重新煥發出禮儀的光彩。

禮儀的作文篇3

　　中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年,是我校開展教學工作的重點，本學期我校開展的"三教"系列活動目的在于提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學習"規范"，讓"規范"深入人心。

　　要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實施"規范"。為此我就"規范"向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。

　　（一）是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規范，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。

　　（二）是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規范"的系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。

　　（三）是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育，使"學規范"更細致，更深入。

　　二、從常規訓練入手，使文明具體化。

　　對學生進行系統的"規范"學習后，要讓學生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓練。

　　4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

　　5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

　　為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊"，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的`辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

　　四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　在整個"學做文明禮貌小學生"活動中，"爭當文明小衛士" 一直貫穿始終。 "文明小衛士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個"文明小衛士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。 "自薦"，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上"文明小衛士"。

　　在"爭"的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上"文明小衛士"，在"爭創"的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了"文明小衛士"，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士。

禮儀的作文篇4

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的文明人，心須有良好的文明禮儀。

　　我們身邊的文明禮儀處處可見，但往往被我們所忽視；所以我們要培養良好的禮儀習慣，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。做到著裝整潔干凈，勤剪指甲，勤洗手，按時理發，注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖，不隨地吐啖，亂扔果皮紙屑，經常洗澡、換衣服，不當眾扣鼻孔，坐姿要端正挺直、大方得體，走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中。表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑，談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　公共場所的禮儀，包括在學校、教室、影劇院等場所；要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。還有問路、購物、乘車、走路等方面，也應注意禮儀，做到謙恭禮讓，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽說過吧！四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的，這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

　　每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。現代高度文明的`社會時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給予自己帶來了快樂，帶來了溫馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮儀已經成為國家形象的一個重要組成部分。

禮儀的作文篇5

　　我們小學生應遵行“八禮四儀”，主要包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、瀏覽之禮、儀式之禮。

　　今天，我和爸爸媽媽去同曦萬尚城吃飯，我們去的是名為奶酪時光的西餐廳，那里環境適宜，很幽靜。

　　我們進去之后，開始點餐，點餐很快就點好了。正當我們全家享受美食時，旁邊餐桌上來了另一家客人，他們吃飯時，食相極為難看，好象沒有吃過似的'。他們還不愛惜糧食，不好吃不想吃的就直接扔在桌上。他們還不講究個人衛生，用過的餐紙就隨便往地上一扔。應該說吃飯所關注的應該是“八禮四儀”里的餐飲之禮，講究衛生，愛惜糧食，節儉用餐，食相文明等。

　　作為小學生，我們要時刻記住“八禮四儀”，做一個文明人。

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