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禮儀的作文

時間：2023-11-03 08:54:30 職場

禮儀的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的禮儀的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀的作文

禮儀的作文篇1

　　“生在禮儀之邦，做一個彬彬有禮的人，有禮之人有人緣，多朋友，有禮之人會做事，注意形象，有教養，不樹敵，成長路上事事順，我國禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，我國禮儀不能忘。”這是一段很常見的關于禮儀的話，教育著我們世世代代，禮儀是多么的重要啊！

　　相信大家都聽過這個故事，孔融四歲的時候，常和哥哥姐姐們一起吃梨，每次，孔融總是拿最小的那一只，有一次，他爸爸看見了，問他：“你為什么總是拿最小的而不拿最大的梨呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小。應該吃小的，大的就留給哥哥姐姐們吧！”

　　是啊，孔融四歲就懂得讓梨，我都十二歲了，都已經是一個中學生了，有時還特別的小氣，不愿意跟同學們一起分享，我暗暗決定要改過自新。

　　機會終于來了！在偶然的一次餐桌上，我的親弟弟從外地回到我家住上幾天，媽媽可高興了！買了很多平時舍不得買的東西，其中有三只香噴噴的`炸雞翅，媽媽好像要考考我們一樣，把倆只雞翅拿掉了，讓我們倆個分剩下的這只，但只允許我們其中的一個人吃。

　　我看著這黃澄澄的雞翅膀，口水大滴大滴地流了下來。真想沖上前去把它給獨吞了！因為我半年沒有吃了。我眼睜睜地看著這只雞翅，這可是我夢寐以求的啊！我媽媽答應過我，考一百分才可以吃，我都等了半年了！從來都沒有考過一百分！而弟弟呢，至少比我好一點吧！鄉下外公外婆都依著他，他想吃什么就有什么！

　　“姐姐！”一陣叫聲打斷了我的思緒，“姐姐，你吃吧！我天天有外婆給我做美味的菜肴，而你卻孤零零的，經常吃一些沒營養的泡面和燒餅！姐姐，我雖然比你小，但是我也是會讓著你的！

　　我的眼眶潤濕了，弟弟是多么地懂事啊！處處為我著想，給我分擔痛苦，他不正是我身邊的好榜樣嗎？

　　我吃著這包含著濃厚情意的雞翅，心里久久不能平靜……

　　約翰洛克曾經說過：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。”是啊，禮儀在我們身邊無處不在，關鍵是你找到了沒有！

禮儀的作文篇2

　　今天是我第一次做禮儀示范員，我非常的激動。以前每天早上，我都是7：00才醒，8：00到校。今天，我6：40就醒了，7：35就到校了。

　　保安爺爺夸我來得早，給我挑個嶄新的授帶，媽媽還給我拍了照，留作紀念。

　　做禮儀示范員，需要和每一位進校的老師和同學鞠躬和打招呼，我今天說了無數聲的Good Morning，將我的.熱情和問候帶給大家，讓我覺得非常的開心，這真是快樂的一天啊！

禮儀的作文篇3

　　這個星期周末的時候，我和媽媽乘公家車去奉化看望哥哥。

　　上車后，我和媽媽坐在前排的位置談笑風生。車開了一會兒，門外同時上來兩位老奶奶和一個阿姨帶兩個孩子。那個阿姨坐到后排的一個位置，付了車費。而那兩位老奶奶付了車費之后就沒有座位了，收錢的那個叔叔走過去和那位阿姨說：“你能不能讓一個孩子坐到你的腿上，這樣至少能夠騰出一個位子來給老人坐嘛。”收費叔叔態度很好，而那位阿姨塞著耳機聽著歌冷冷的說：“我給我的兩個孩子都買了車票，連個位子都不能坐嗎？站著就站著唄，又不是沒有在公交車上站過！”而此時媽媽已經拉著我起身了，對那兩位老奶奶說：“來來來，這邊坐吧，不要吵了哈。”兩位老奶奶握著我和媽媽的手說：“謝謝謝謝啊，小姑娘坐我腿上好咧。”我連忙招手說：“沒事兒沒事兒，您坐吧。”

　　“不讓就不讓，有好心人讓呢！”收費叔叔喃喃自語，“現在這是什么世道？讓個位置那么麻煩！”之后他又對我和媽媽說：“你們坐前面吧，小姑娘拉著媽媽點，別一剎車摔出去了，小心點哈。”坐到前面后，我可以更清楚的.看清那個不讓位子的阿姨的面孔了。只見她的兩個孩子一個坐在前排，一個坐在她旁邊，而她塞著耳機玩著手機，舒適的躺在那里。到了醫院口，媽媽笑瞇瞇的說：“今天讓位子的心情好不好呀？以前寫作文寫什么公交車上的文明都是瞎編的，現在實實在在嘗試過了，以后寫會寫的更真實的！其實呢也不是說什么，我也就是讓個位子做給你看的呀，以后要有愛心！”原本我想嚴厲譴責那些在公交車的年輕人，特別是那位阿姨。但我還是沒說。

　　其實讓位置比想象中更難，也更簡單。這是本人的真實事件和感受。

禮儀的作文篇4

　　中華民族素有"禮儀之邦"的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年,是我校開展教學工作的重點，本學期我校開展的"三教"系列活動目的在于提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

　　一、學習"規范"，讓"規范"深入人心。

　　要讓學生具有良好的文明行為，就必須首先學習"小學生日常行為規范"，只有讓"規范"深入人心，才可能實施"規范"。為此我就"規范"向學生進行了廣泛的宣傳，深入的學習。

　　（一）是在開學典禮上，利用"開學動員"和大幅標語對"學規范，學做人"這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。

　　（二）是每周升旗儀式利用國旗下講演時間，有計劃地進行"學習規范"的.系列講演，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使"規范"深入人心。

　　（三）是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際，每周分重點、分專題對學生進行"規范"的學習教育，使"學規范"更細致，更深入。

　　二、從常規訓練入手，使文明具體化。

　　對學生進行系統的"規范"學習后，要讓學生真正掌握"規范"的內容，運用"規范"待人接物，我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。

　　1、全校性集合排隊，進場秩序的訓練。

　　2、做操動作規范，整齊化一的訓練。

　　3、站、立、行的軍事化的訓練。

　　4、每天進校時敬禮、問好姿態的訓練。

　　5、隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式規范性的訓練。

　　三、用義務清掃的具體行動，創造文明的環境。

　　為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處，學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊"，對校園的清潔衛生天天堅持清掃，讓學生人人參與義務清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創造的干凈環境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衛生，成為自己的事。同時，學校德育處還實行了教室衛生、過道衛生、公地衛生各班責任包干的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發現問題取消本周衛生流動紅旗。

　　四、爭當文明小衛士，形成良好的文明競爭風氣。

　　在整個"學做文明禮貌小學生"活動中，"爭當文明小衛士" 一直貫穿始終。 "文明小衛士"的爭當，必須是通過自薦、班級核實、大隊部批準三個程序。也就是只要自己認為自己符合一個"文明小衛士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衛士，不必要同學選舉，不需老師推薦，只要大隊部到班級核實，文明行為基本屬實，即可當上文明小衛士，然后擔任紅領巾監督崗執法工作。 "自薦"，其實是給每個學生改正缺點，努力上進的一個機會，讓學生明白只要自己努力，也能當上"文明小衛士"。

　　在"爭"的過程中，使學生自然而然地規范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養成文明習慣。不管這個學生最后當沒當上"文明小衛士"，在"爭創"的過程中，他或多或少受到了教育，規范了自己的言行；而當上了"文明小衛士"，參加了紅領巾監督崗大執法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衛士們的文明言行，又監督、糾正、制止了不文明行為，在學校形成人人爭當文明小衛士。

禮儀的作文篇5

　　探親、訪友、接待客人這是生活中常見的交往形式，對親戚以關心和安慰，與朋友聯絡了感情、傳遞了信息。做客與待客由于多是在家庭中進行，可免去公共場合下緊張嚴肅的氣氛，因此，這種特殊形式的交往帶有輕松愉快、親切友善的特點。

　　做客要注意儀容，衣著要整潔、樸素、大方，穿戴要與季節、環境和氣氛協調。進門前要輕輕敲門，不能破門而入，再熟悉的朋友也要等主人招呼再進門。見到長輩和其他人要問好，不要隨便自己選擇地方或坐在床上。做客時舉止要穩重得體，不經允許不可闖到其它房間里去，除了翻閱擺在桌面的書刊外，隨便翻動書柜里的書籍、筆記、信件都會令人反感。不要過多地對房間里的擺設進行評論和批評，也不要隨便亂動這些擺設。談話中要注意分寸，避開主人家里對一些話題的忌諱，要避免發生爭執，即使對某問題的探討達到高潮，情緒非常激動，也要控制，不能大聲叫嚷。另外，交談的時間要掌握好，無事不要閑聊，人家的時間是很寶貴的。做客時，遇有其他客人，要禮貌地打招呼，若別的客人有急事，應主動起身告辭，一般是先來做客的'客人先告辭，以示對后來客人的尊重。

　　待客時，作為主人要盡量從始至終對客人熱情、周到，使客人感到像在自家一樣親切。

　　對預先約好的客人，應盡可能地準備一下，打掃干凈房間，準備一些茶點和水果，便于聊天時氣氛的輕松自然。

　　客人來訪時，要熱情地招呼客人“請進”、“請坐”、“請不必拘束”。要把客人介紹給家里其他人，把客人讓到顯要的位置上或有為尊位。

　　對于很要好的老朋友，不必過分客套，但也要準備茶點、糖果熱情招待，使之感到就像到家了一樣，這才是真正的朋友。

　　對于因公事前來的客人，備茶備煙就可以了，因為他們有更重要的事要談，不需計較這些小節。

　　當請客人留下吃飯時，要多考慮客人的習慣，不應過分勸酒，不要殷勤地給客人夾許多菜，免得客人不喜歡吃也不好拒絕，因此一切都要順應客人的需要。

　　有客人在家時，應禁止以下舉動：打掃房間衛生、掃地、翻箱倒柜找東西、訓斥孩子、與家人口角。

　　客人逗留的時間過長，又不好直接催促，可以減少談話，不往茶杯添水作為暗示。

　　客人要告辭時，你可以婉言相留：“如果不忙，就多坐一會兒。”等客人站起來后，主人再站起來，讓客人走在前面，送至大門口，目送客人遠去，不能客人還沒離去，主人卻早己消失了。

　　無論是客人還是主人，都要力爭做到讓對方滿意，給對方留下一個溫馨的回憶。

禮儀的作文篇6

　　要說誰能獲得“禮儀獎章“我可要推薦我的同學陸元元。

　　圓圓的。白凈的臉龐上，一雙水玲玲。明亮的大眼睛總是一眨一眨的仿佛兩顆黑亮的葡萄；那張紅艷的。櫻桃般的小嘴時，常微微翹著，邊總掛那甜甜的迷人的微笑；兩根烏黑光亮的長辮子一甩一甩的.。

　　陸元元在家里，她自己的事情自己做，還會幫媽媽做家務。例如拖地，炒菜，掃地，洗碗等。來減輕媽媽肩上沉重的擔子，讓媽媽不那么累，而媽媽也常常說陸元元是個好孩子，當老師布置作業后，我一回到家，就回立刻主動完成，當然陸元元做作業時也是認認真真，一筆一劃，一撇一捺，工工整整的寫，為什么這么認證呢，因為陸元元是想讓老師看得比較舒服一點。

　　現在，陸元元是一個品質優秀，積極向上，樂于助人的好學生，所以我建議大家，投陸元元一票吧。謝謝大家。

禮儀的作文篇7

　　中華民族傳統美德，是一件簡單的事情，可是做起來卻很難，它就在我們生活的點點滴滴中，當你發現有人需要幫助時，你是否會去幫助他，還是站在一旁若無其事。

　　大家看過這樣的一個廣告嗎?一位老奶奶在公交車上沒有座位，車上的乘客都說讓別人去讓座，可是誰都有充足的理由說自己可以不讓座，過了一些時候，還是沒有人讓座，老奶奶站的腰酸腿疼，終于，有一名男子毫不猶豫地把座位讓給了老奶奶，這個廣告給了我很深的感觸，難道讓座就那么難嗎?難道他不知道尊老愛幼夜市中華美德嗎?我們小學生上學，放學都需要過馬路，如果馬路上多了個紅綠燈，你會文明過馬路嗎?

　　再有一次上學時，我看見一個小男孩，他的樣子看起來很著急，可是現在是紅燈，不能闖紅燈過馬路啊!然后又來了兩位比他大的'人，他們就不看紅綠燈，直接就過了馬路，那個小男孩好像在想：他們都可以過馬路，我應該跟還是不跟，我以為他會遵守交通規則，結果他還是選擇了錯誤方法，但是他不會看路，差點被車撞，又影響了交通秩序，這件事給了我很深的感觸，又讓我知道，要文明過馬路。

　　在生活中，有些人自私自利，有些人卻無私的為大家做出貢獻，如果現在我們每一個人都獻出一點愛，一點關心，一雙援助之手，那整個世界就是充滿愛的海洋，中華民族傳統美德就會弘揚光大。

禮儀的作文篇8

　　四年級的我樹立了當老師的夢想。還記得我原來想當一名醫生，因為小時候總是身體底子弱，總是會去醫院，大半夜的勞累的父母，因此我愿意做一個醫生，以后也可以幫別人看病，后來上了幼兒園我想當一個幼兒園老師，因為那樣可以跟很多小朋友玩兒。

　　然而等我到了小學，我就更想成為一個大學老師了，原因很簡單。因為我看了百家講壇那里面的老師，每一個人的'氣度，都讓我覺得非常的不一樣。我看易中天老師的三國，說三國好看，王立群老師的說史記，我看于丹老師的讀《論語》，讀莊子。

　　那個時候，我深深地發自內心地想著我要當一名人民的教師。彼

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