幼兒園文明禮儀教育教案

幼兒園文明禮儀教育教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的幼兒園文明禮儀教育教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園文明禮儀教育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

　　2、教育幼兒進(jìn)出門是要有秩序禮貌讓行，進(jìn)而指導(dǎo)集體活動時要有秩序。

　　3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的.表現(xiàn)。

　　2、歌曲《滑滑梯》

　　活動過程：

　　一、談話活動：小朋友：剛才老師和你們在外面玩什么啦？那么咱們又是怎樣進(jìn)的活動室？

　　二、欣賞歌曲：教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，讓小朋友聽，并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

　　三、提問幼兒理解歌詞

　　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

　　四、討論：

　　小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊？為什么？

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：去高處取東西、進(jìn)門出門時；上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

　　延伸1：家集體出動、活動時都應(yīng)排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。

　　延伸2：在公共場所如：去超市購物、乘坐公交車、去型的游樂場等都應(yīng)該排好隊、有秩序的進(jìn)行。

　　滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動。

　　教學(xué)反思：

　　在備課過程中，我針對班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用了提問、對話的方式組織教學(xué)，讓幼兒在活動中學(xué)到了一些基本的禮貌用語，并知道用語場合。教育活動時，我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個內(nèi)容簡單，能學(xué)易懂的自由學(xué)習(xí)空間。在教師與幼兒互動時，我盡量用鼓勵的語言來激發(fā)幼兒、評價幼兒，用熱情的態(tài)度調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性，讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，從而培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣。但是，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，在教育活動過程中難免存在不良現(xiàn)象，希望專家們多多指導(dǎo)。

幼兒園文明禮儀教育教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、 知道頭發(fā)要勤洗、常梳理。

　　2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　核心要素：男童發(fā)、女童發(fā)、要得體、勤梳洗、及時理、既漂亮、又神氣

　　活動準(zhǔn)備：小梳子、小鏡子、圖片

　　圖片：早晨起床后，曉曉主動讓媽媽給她梳頭發(fā)。

　　甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時，她大哭大鬧，不肯梳頭。

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動

　　通過出示圖片引導(dǎo)出活動主題。

　　（二）關(guān)鍵步驟：

　　1、 看看他們誰做得對呢？

　　（1）老師出示一張圖片（早晨起床后，曉曉主動讓媽媽給她梳頭發(fā)），然后對幼兒提問：“曉曉在做什么事情？她做得對不對？”

　　（2）老師再出示一張圖片（甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時，她大器大鬧），然后對幼兒提問：“曉曉為什么哭？她做得對嗎？”

　　（3）與幼兒共同討論：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

　　2、 學(xué)說兒歌：《洗頭發(fā)》

　　活動延伸：

　　1、 在教室門口適宜的位置上掛一面大鏡子，以便幼兒每天來園后整理自己的`儀容儀表；

　　2、 在教室中創(chuàng)設(shè)梳妝角，設(shè)“梳妝臺”——在小桌子上鋪上漂亮的桌布，桌子上放一面鏡子，梳妝盒（盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品），供幼兒起床后裝扮使用。

幼兒園文明禮儀教育教案3

　　活動名稱：

　　欣賞（在圖書館）

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道在圖書館看書的禮儀要求。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場所禮儀。

　　核心要素：

　　閱覽室應(yīng)安靜看書時動作輕書小弟要愛護(hù)看完后送原處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師熟悉故事《依依在閱覽室》。

　　基本過程：

　　（一）導(dǎo)入活動

　　1、提問：“小朋友有誰去圖書館看過書”？

　　2、在圖書館看書的時候，家都是怎么做的？你是怎么做的？

　　（二）關(guān)鍵步驟

　　1、請幼兒聽故事《依依在閱覽室》。

　　2、提問：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的'？你覺得她這樣做對嗎？

　　3、請幼兒復(fù)述故事。

　　（三）與幼兒討論

　　1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)依依的哪些做法？

　　2、教師總結(jié)：在圖書館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？

　　3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書館，你會怎樣做？

　　活動延伸：

　　復(fù)述故事《依依在閱覽室》。

幼兒園文明禮儀教育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會體貼、尊重別人。

　　2、 使幼兒能積極主動的參與活動。

　　3、 幼兒在情感上的社會適應(yīng)能力，知道不打擾別人。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂、 圖片。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車鳴笛的`聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了….

　　師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎幼：沒有

　　師：為什么沒睡著呢?

　　幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

　　師：對，剛才在我們睡覺的時候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是啊?那你喜歡被打擾嗎?

　　幼：不喜歡

　　師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來就有一只小貓，看看圖片里的小貓做了什么?

　　二、看圖聽故事《貓鈴叮咚》

　　師：東東買了什么給小貓?后來發(fā)生了什么事情?

　　師：小貓走路輕輕的，可為什么還是打擾了爸爸、媽媽? 師：小貓后來怎么了?

　　下面我們幫助小貓想個辦法吧。思考：怎么就不會打擾別人了?

　　三、角色游戲：

　　悄悄的請幼兒扮演角色表演。

　　四、教師小結(jié)：

　　小朋友一定要記住我們大人工作的時候千萬不能打擾他們。

幼兒園文明禮儀教育教案5

　　活動目標(biāo)

　　1 理解并遵守乘車的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。

　　2 能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

　　3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解并遵守乘車的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。

　　難點(diǎn)：能用完整的語言表達(dá)坐公交車的過程。

　　活動準(zhǔn)備

　　無線視頻點(diǎn)讀筆·電視機(jī)

　　活動過程

　　一、玩游戲?qū)牖顒?/strong>

　　1、教師扮演司機(jī)，幼兒班言笑乘客，玩開汽車的游戲。

　　2、讓幼兒講述乘坐公共汽車的經(jīng)歷

　　師：小朋友，你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷，請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經(jīng)歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒乘車動畫，二、幼兒分組討論

　　你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比，說說平時都看到那些兒的那些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，并自覺地遵守乘車的基本規(guī)則，正當(dāng)文明小乘客。

　　教學(xué)反思

　　在活動前部分，我創(chuàng)設(shè)了司機(jī)和乘客的游戲，并提出了問題：小朋友；你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧等，來引發(fā)幼兒對生活經(jīng)驗(yàn)和已知經(jīng)驗(yàn)的回憶再現(xiàn)。活動中，用動畫形式讓幼兒明白什么是乘車的基本規(guī)則，怎樣乘車，和做一個文明小乘客的基本禮儀。同時老師在活動中悉心觀察幼兒的'言行舉止，然后思考和判斷幼兒的言行，適時·適度地與之進(jìn)行互動，來強(qiáng)化幼兒的體驗(yàn)。在教師的組織和引導(dǎo)下，讓幼兒明白如何做才是一個文明小乘客。在發(fā)言中，幼兒學(xué)習(xí)的主體性得到充分體現(xiàn)，活動變得更加生動。在游戲中，老師除了是一個觀察者外，更要針對幼兒的不同表現(xiàn)，適時·適當(dāng)?shù)睾陀變哼M(jìn)行體驗(yàn)性師生互動，幫助幼兒更好的明白如何做一個文明小乘客。比如：我們要做一個文明小乘客，上下車時要排隊，要講文明·懂禮貌，幫助他人。通過學(xué)習(xí)幼兒明白了如何遵守乘車規(guī)則，如何做一個有禮貌的文明小乘客。

幼兒園文明禮儀教育教案6