培養(yǎng)孩子禮貌禮儀
培養(yǎng)孩子禮貌禮儀1
1.讓孩子知道什么叫禮貌
當(dāng)看到孩子有不禮貌行為時(shí)，大部分家長(zhǎng)的反應(yīng)是:訓(xùn)斥、批評(píng)，而沒(méi)想過(guò)一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，那就是---孩子根本就不知道禮貌是什么，什么行為是有禮貌的什么行為又是沒(méi)禮貌的。
一個(gè)三歲的男孩在被媽媽多次批評(píng)沒(méi)禮貌之后，問(wèn)媽媽:你老說(shuō)我不懂禮貌，到底什么叫禮貌呀?至此，媽媽才醒悟，一個(gè)剛?cè)龤q的孩子對(duì)于抽象的禮貌是不理解的，因而也無(wú)法要求他有禮貌的行為。
要讓孩子懂禮貌有禮儀，第一步當(dāng)然是告訴他什么是禮貌，為什么要講禮貌。
父母有意識(shí)地在不同場(chǎng)合、根據(jù)不同對(duì)象教給他具體的做法。
如對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)要使用“您早上主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人問(wèn)好;分別時(shí)要說(shuō)“再見”;請(qǐng)求別人幫助時(shí)要用“請(qǐng)”;得到幫助后要說(shuō)“謝謝”;對(duì)長(zhǎng)者不能稱呼姓名或叫老頭，而要稱呼“老爺爺”、
“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;別人工作時(shí)不去打擾;不隨便打斷別人的談話;不任意插嘴;家里來(lái)了客人要有禮貌地回答客人的問(wèn)話;到別人家里不隨意動(dòng)?xùn)|西……
2.反復(fù)練習(xí)形成良好習(xí)慣
好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠說(shuō)出來(lái)的，而必須通過(guò)不斷地練習(xí)才能形成。
在告訴孩子什么是禮貌之后，父母要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓孩子在多次重復(fù)的基礎(chǔ)上，自覺(jué)地去做，習(xí)慣成自然。
比如，每天都要搭乘電梯好幾次上下樓，可以教孩子一走進(jìn)電梯先向開電梯的叔叔、阿姨或爺爺奶奶問(wèn)好。
別人幫著按了樓層，要說(shuō)謝謝。
離開電梯時(shí)，要向電梯里的人說(shuō)再見。
每天這樣練習(xí)，他自己就會(huì)主動(dòng)地問(wèn)候了。
另外，家長(zhǎng)還可以讓孩子去給鄰居送信、水果等，教他如何敲門，怎樣和叔叔、阿姨講話等。
教育孩子尊重長(zhǎng)輩，做父母的應(yīng)以身作則。
如果當(dāng)父母的對(duì)長(zhǎng)輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。
3.及時(shí)制止孩子不禮貌行為
讓孩子明白，你愿意在他對(duì)你有禮貌時(shí)答應(yīng)他的要求，而不喜歡聽到他命令你。
這當(dāng)中要注意的是，你自己與孩子說(shuō)話，也不要用命令的語(yǔ)氣，因?yàn)椋⒆拥哪７铝κ菢O強(qiáng)的，父母就是他人生最重要的第一任老師。
你應(yīng)該經(jīng)常對(duì)你的孩子說(shuō)“請(qǐng)”、“謝謝&rdquo讓他明白禮貌用語(yǔ)是日常交流的`一部分。
讓孩子明白，用不禮貌的方式表達(dá)要求，得不到好效果，比如“你從來(lái)不帶我去公園，媽媽壞!”可以教孩子用積極的方式提要求，比如“咱們?nèi)ド痰曩I完?yáng)|西以后能去公園嗎?”隨著孩子語(yǔ)言能力的成熟，他就能用禮貌的方式提出要求了。
如果孩子打你或叫你“大笨蛋”時(shí)，怎么辦?這時(shí)候，家長(zhǎng)最重要的是保持平靜，然后堅(jiān)決地告訴他這樣做是錯(cuò)的。
然后，還要告訴他用正確的方式表達(dá)自己的要求。
如果孩子在超市或商場(chǎng)大哭大鬧，非要買一件東西，你想盡辦法也哄不住他，怎么辦?這時(shí)要心平氣和但堅(jiān)決地把孩子帶出超市。
找一個(gè)較安靜的地方，把他放在一邊，你看看報(bào)紙，等他安靜下來(lái)。
這時(shí)，可以平靜地對(duì)孩子說(shuō):說(shuō)好了今天不能再買玩具了，今天來(lái)買菜。
然后帶他回到超市里。
這樣，孩子就明白，自己哭鬧是沒(méi)用的。
4.表?yè)P(yáng)孩子的禮貌行為要具體
“鼓勵(lì)”應(yīng)該貫穿于教養(yǎng)孩子的全過(guò)程。
對(duì)那些已養(yǎng)成壞習(xí)慣的孩子，表?yè)P(yáng)就更為重要。
家長(zhǎng)應(yīng)留心孩子的行為，盡可能地鼓勵(lì)他偶然的禮貌行為。
不過(guò)，要讓孩子明白你為什么表?yè)P(yáng)他。
你應(yīng)該在表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)候，具體說(shuō)明你表?yè)P(yáng)他的原因。
家長(zhǎng)們往往只說(shuō)“好孩子!”“真不錯(cuò)!”實(shí)際上，應(yīng)該具體地說(shuō):“你剛才要糖吃的時(shí)候說(shuō)了‘請(qǐng)!真是個(gè)好孩子!”或者“你剛才排隊(duì)等其他小朋友領(lǐng)完冰淇淋才自己領(lǐng)，做得真不錯(cuò)!”你的表?yè)P(yáng)要具體明確，這樣孩子才知道自己的好表現(xiàn)會(huì)得到你的肯定和鼓勵(lì)，應(yīng)該堅(jiān)持下去。
培養(yǎng)孩子禮貌禮儀2
1、培育懂禮貌的孩子非常重要
你帶孩子去餐館，卻發(fā)現(xiàn)這事令人尷尬。
人們因?yàn)槟愕暮⒆铀憩F(xiàn)出的令人汗顏的“禮儀”開始一直注視著你們。
這種情景會(huì)是任何一個(gè)家長(zhǎng)的噩夢(mèng)。
作為家長(zhǎng)，自己孩子的行為明確的反映了我們是一個(gè)什么類型的家長(zhǎng)，通常沒(méi)有任何人希望別人覺(jué)得自己的孩子缺少家教。
這里有許多方法教孩子懂得禮貌，一切都還來(lái)得及。
你開始教育得越早，他們就越容易接受并改變;孩子就像海綿，他們會(huì)吸收外界所提供的一切，無(wú)論好壞。
利用這個(gè)事實(shí)確保你可以給孩子的成長(zhǎng)提供積極的`環(huán)境，從而將使他們?cè)谏钪懈佣Y貌。
2、培養(yǎng)孩子習(xí)慣和灌輸禮儀的最佳時(shí)期
年幼的孩子更容易接受所學(xué)到的知識(shí)。
當(dāng)你的孩子在2到5歲時(shí)，那是培養(yǎng)他們終身習(xí)慣和灌輸他們社會(huì)禮儀的最佳時(shí)期。
3、父母樹立好的榜樣
孩子總是習(xí)慣模仿，因此作為父母你要確保自己給孩子提供了一個(gè)好的榜樣。
如果孩子看見自己的父親或者母親粗魯?shù)难孕校敲此麄儠?huì)認(rèn)為自己這樣做也是正確的。
4、教孩子禮儀的有效途徑
你可以考慮開一個(gè)茶派對(duì)，或者帶上你的孩子參加這樣的聚會(huì)，因?yàn)檫@是教會(huì)孩子禮儀的一條有效途徑。
并且還可以在一個(gè)有趣的放松的環(huán)境下進(jìn)行。
5、晚餐的重要性
晚餐是家庭時(shí)間中最重要的，這段時(shí)間不僅僅要教導(dǎo)孩子的價(jià)值取向和禮儀，也要讓每一個(gè)家庭成員談?wù)撘幌伦约阂惶斓纳睢?/p>
同時(shí)，這也是教會(huì)孩子手機(jī)禮貌的好時(shí)機(jī)，例如在吃晚餐的時(shí)候需要關(guān)掉手機(jī)。
因此，你因該盡量和孩子一起吃晚餐。
6、玩具電話對(duì)于孩子的重要性
玩具電話是很好的學(xué)習(xí)工具，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在一個(gè)有趣的環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)速度得以加快。
利用玩具電話教你的孩子如何恰當(dāng)?shù)睾退私涣鳌?/p>
7、家庭的狂歡之夜
考慮進(jìn)行一個(gè)家庭“狂歡之夜”。
你們可以一起玩游戲或者做一些大家都喜歡的事。
這些經(jīng)歷都可以教會(huì)孩子禮儀，合作，善良以及同情心。