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教師禮儀常識(shí)

時(shí)間：2024-02-20 17:42:34 職場(chǎng)

教師禮儀常識(shí)

教師禮儀常識(shí)1

　　1、進(jìn)教室前，教師應(yīng)整理好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關(guān)閉通訊工具，或?qū)⑼ㄓ嵐ぞ咴O(shè)置成無(wú)聲狀態(tài)后，放置在辦公室的安全地方。

教師禮儀常識(shí)

　　2、上課開始時(shí)，組織教學(xué)的禮儀

　　(1)上課預(yù)備鈴響，教師和藹、微笑地走進(jìn)教室，輕輕、穩(wěn)當(dāng)?shù)財(cái)[放好上課用品，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。

　　(2)上課鈴響，教師從容走上講臺(tái)，然后肅立(規(guī)范地立正)。

　　教師：“上課!”

　　班長(zhǎng)：“起立!”

　　教師：“同學(xué)們好!”

　　全班同學(xué)：“老師好!”

　　教師面帶笑容，用溫和的目光把全班同學(xué)環(huán)視一遍：“請(qǐng)坐!”

　　3、教學(xué)過(guò)程中組織教學(xué)的`禮儀

　　總的要求是：微笑、和氣、文雅、不惡語(yǔ)傷人。

　　(1)用普通話教學(xué)，并多用敬語(yǔ)“請(qǐng)”字和尊敬手勢(shì)。例如“請(qǐng)某某同學(xué)回答問(wèn)題”。手勢(shì)的基本要求是：手指伸直并攏，手與前臂成一條直線，肘關(guān)節(jié)自然彎曲，掌心向斜上方。盡量不用食指指向?qū)W生，這樣不夠尊重學(xué)生。

　　(2)認(rèn)真、耐心地傾聽學(xué)生發(fā)言，中途不要打斷。

　　(3)目光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格，不挖苦諷刺學(xué)生，不對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰。

　　(4)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)友好、冷靜、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生不能使用蔑視、譏笑、討厭、憎惡的語(yǔ)氣，不能對(duì)學(xué)生粗暴地大喊大叫。

　　(5)儀態(tài)舉止優(yōu)雅。講課時(shí)不坐著，不靠著，也不過(guò)多地來(lái)回走動(dòng)，同時(shí)注意避免不雅舉止。

　　(6)珍惜學(xué)生的上課時(shí)間。不講與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不長(zhǎng)時(shí)間責(zé)備學(xué)生等。

　　(7)學(xué)生練習(xí)時(shí)，教師認(rèn)真耐心地巡回輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不做與輔導(dǎo)無(wú)關(guān)的事。

　　4、下課時(shí)，組織教學(xué)的禮儀

　　下課時(shí)，教師要與學(xué)生禮貌告別，保持愉快的心境。其禮儀程序是：

　　教師(面帶笑容)：“下課!”

　　班長(zhǎng)：“起立”

　　教師：點(diǎn)頭致禮，“同學(xué)們?cè)僖?”

　　全體學(xué)生，精神抖擻地回應(yīng)：“謝謝老師!老師再見!”

　　(教師切忌：①拖堂;②學(xué)生施禮時(shí)，教師埋頭收拾自己的東西或急匆匆離開教室。)

　　學(xué)生課堂禮儀

　　上課：

　　上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

　　聽講：

　　在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

　　下課：

　　聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

教師禮儀常識(shí)2

　　教師禮儀常識(shí)你得知道，教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。

　　1、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。

　　(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí)，教師的目光要柔和、親切、有神，給入以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的`講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

　　(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視，更有利于用身體

　　語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果。站著講課時(shí)，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí)，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。

　　(3)手勢(shì)：老師講課時(shí)，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果。手勢(shì)要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái)、或做其他過(guò)分的動(dòng)作。

　　2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。

　　(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求，不可庸俗化。

　　(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號(hào)，聲音不宜過(guò)大，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，導(dǎo)致影響教學(xué)效果。

　　(3)語(yǔ)言要精練：講課要抓中心，不說(shuō)廢話和多余的話，給學(xué)生干凈利索的感覺。

　　(4)洪課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、與學(xué)生談話：

　　(1)提前通知，有所準(zhǔn)備。談話最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備，這既是一種禮貌，又是對(duì)學(xué)生的尊重。

　　(2)熱情迎候，設(shè)置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時(shí)，語(yǔ)氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

　　(3)分清場(chǎng)合，人情人理。老師的表情要與談話對(duì)象、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。在與學(xué)生進(jìn)行談話時(shí)，不要言過(guò)其實(shí)，故意夸大事實(shí)，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說(shuō)的事情。

教師禮儀常識(shí)3

　　1.老師的演講

　　教師的主要任務(wù)離不開語(yǔ)言表達(dá)。因此，作為一名教師，在表達(dá)語(yǔ)言時(shí)要注意禮儀。

　　（1）表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確：學(xué)校設(shè)置的每門課程都是科學(xué)的，具有嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。教師應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)科的要求，不得粗俗。

　　(2)音量要合適:講課不要喊口號(hào)，聲音不要太大，會(huì)給學(xué)生一種嘶啞的感覺。如果聲音太低，聽不清楚，會(huì)影響教學(xué)效果。

　　(4)洪課可以及時(shí)插入一些有趣幽默的詞語(yǔ)，激活課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2.教師的行為

　　一個(gè)人的氣質(zhì)、自信和自我克制往往可以從他的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)。作為一名塑造人類靈魂工程師的教師，我們應(yīng)該更加注意他們?cè)诟鞣N場(chǎng)合的行為，以慷慨、體面、自然和不虛假。

　　（1）眼睛：在講臺(tái)上講課時(shí)，老師的`眼睛應(yīng)該柔和、善良、神圣，給人一種平靜、容易接近、獨(dú)立的感覺。當(dāng)演講錯(cuò)誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中的緊急情況打斷你的演講時(shí)，你不能輕蔑或蔑視你的眼睛，這會(huì)損害你學(xué)生心中的形象。

　　（2）站立姿勢(shì)：教師站立講座，不僅重視學(xué)生，而且更有利于用身體語(yǔ)言加強(qiáng)教學(xué)效果。站立講座時(shí)，你應(yīng)該站直，胸部自然站起來(lái)，不要聳肩，或者頭太高。當(dāng)你需要在平臺(tái)上行走時(shí)，步驟不應(yīng)該太大或太匆忙。

　　（3）手勢(shì)：教師在講課時(shí)，一般需要配備適度的手勢(shì)來(lái)加強(qiáng)講座效果。手勢(shì)應(yīng)得體、自然、適當(dāng)，并與相關(guān)內(nèi)容一起進(jìn)行。禁止敲擊平臺(tái)或做其他過(guò)度行動(dòng)。

　　3.與學(xué)生交談

　　(1)提前通知，做好準(zhǔn)備。最好提前和學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有思想準(zhǔn)備，這不僅是禮貌，也是對(duì)學(xué)生的尊重。

　　(2)熱情迎接，營(yíng)造平等氛圍。行為端正，行為端正。說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)氣要平和耐心，不要高音量，不要反駁，要表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。

　　(3)區(qū)分場(chǎng)合，人情人理。老師的表情要和談話對(duì)象和內(nèi)容協(xié)調(diào)。

教師禮儀常識(shí)4

　　我們通常把老師比做是母親，所以教師節(jié)為老師送上一束康乃馨也是很好的選擇。康乃馨代表了愛和尊敬之情，也可以表達(dá)學(xué)生報(bào)答老師的恩情和教誨!

　　百合花的花語(yǔ)是：純潔，在中古世紀(jì)百合花象征著女性之美。白百合被認(rèn)為是圣母之花，而且在西方有的國(guó)家百合花是新娘捧花不可缺少的花卉，百合是一種高檔一些的花材，并且花期比較長(zhǎng)，又有香味，所以百合是一種可以提高花束檔次的花。在中國(guó)也具有百年好合的意思，所以教師節(jié)給老師送上一束表達(dá)對(duì)老師的祝福。

　　郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。

　　劍蘭花代表的含義是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。教師節(jié)送老師劍蘭也代表著祝愿我們敬愛的老師永遠(yuǎn)健康快樂，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。

　　文竹代表著生命力，教師節(jié)送老師文竹寓意老師文氣十足，師愛永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。

　　另外，也可以送老師玫瑰花，提到玫瑰我們就會(huì)認(rèn)為是戀人之間的信物，只有戀人之間才能互相贈(zèng)送。玫瑰是愛的象征，同時(shí)也包括學(xué)生對(duì)老師的愛，而且玫瑰比較鮮艷、熱情、奔放，送老師玫瑰足以表達(dá)對(duì)老師的`愛戴之情。

　　除了以上推薦的花卉之外，也可以送其他的鮮花：

　　太陽(yáng)花--高貴

　　百合花-=純潔

　　山茶花--天生麗質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)

　　梅花---高潔、堅(jiān)定不移

　　郁金香---神圣、祝福、永恒

　　木蘭花--靈魂高尚

　　薔薇枝--嚴(yán)肅、樸素

　　懸鈴木--才華橫溢

　　切忌，在教師節(jié)給老師送禮不能送太貴重的的禮物，那樣會(huì)顯得太為功利，多半會(huì)?