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          文明禮儀教育主題班會

          時間:2024-07-27 13:34:01 職場

          文明禮儀教育主題班會

            在我們的學習時代,大家都參加過不少主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?下面是小編精心整理的文明禮儀教育主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。

          文明禮儀教育主題班會

          文明禮儀教育主題班會1

            活動目的:

            1、通過活動,使每位學生懂得:在校園里,我們是文明的學生;在家庭中,我們是文明的孩子。

            2、培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個講文明守公德的好學生。

            活動準備:

            課前學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

            活動過程 :

            1、一學生講《孔融讓梨》的故事。

            2、班主任:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的`行為規范伴我們每一天。

            3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對于我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

            4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

            5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。

            6、友情提示:

            互相查一查:(1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?

            (2)家庭中會出現哪些不文明的現象?

            (3)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?

            7、作為一個小學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么?要怎么做?

            三、活動結束(希望寄語)

            我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:

            1、文明用語,微笑待人。

            2、文明休息,文明坐行。

            3、不懂就問,勤于思考。

            4、勤儉節約,計劃用錢。

            5、自己的事情自己做。

            6、說了就要努力去做。

            7、及時感謝別人的幫助。

            8、用過的東西放回原處。

            9、集體的事情一起干。

            10、干干凈凈迎接每一天。

            希望全體學生要求嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創美好的明天!

          文明禮儀教育主題班會2

            活動對象:三年級

            活動目的:

            通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

            活動準備:

            1、搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。關于中學生禮儀的音像、文字材料。

            2、環境布置(黑板、場地等)。

            3、組織學生準備有關節目。

            活動過程:

            一、活動導入

            主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

            二、活動開始

            (一)、家庭文明禮儀。

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像) (放完錄像)主持人:看到這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

            學生自由發言。

            主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高紅波等表演的小品:《快樂的小伙伴》

            (表演結束)主持人:通過這個小品,大家認為該如何與小伙伴相處? 學生自由發言。

            主持人:如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》

            (二)、校園文明禮儀

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求?(觀看錄像資料)

            主持人:中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

            學生自由發言。

            主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞高紅波等表演的幾種最基本的禮儀形式。

            xxx等表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

            主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

            xxx等人朗誦《小學生日常行為規范三字歌》

            主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學習在這個三年級一班這個大家庭中,我們應該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》

            (表演結束:主持人:同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做? 學生自由發言。

            (三)、社會文明禮儀

            主持人:在學校要講文明,那么在沒人監督的時候,我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

            (表演結束)主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

            (表演結束)主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》

            (表演結束)主持人:根據我們的資料和調查,總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》,大家一起來讀一讀。(學生齊讀《文明禮貌三字經》)

            (四)、文明用語不離口

            主持人:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品:我錯在哪里了?) (表演結束)主持人:這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人,最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》(放錄音) (放完錄音)主持人:談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人,談吐時除了要內容高雅,有文化內涵,還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的'美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢?下面請聽:《日常文明用語介紹》

            (介紹完)主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

            (表演結束)主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會:詩朗誦《神奇的字》

            二、活動總結。

            主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

            三、班主任講話:

            親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會! 文明禮儀教育主題班會(三)

            一、活動目的:

            1、通過班會活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。

            2、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

            二、活動過程:

            三、活動導入

            主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

            四、活動開始

            (一)家庭文明禮儀

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長.作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們, 同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? 學生自由發言

            主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

            (二)]校園文明禮儀

            中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年.你知道有那些文明禮貌用語嗎?

            知識搶答:答對的會有小小的獎勵!

            看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下,學會了許多的文明用語,你們真棒!

            主持人:你知道校園禮儀都有什么嗎?

            學生自由發言

            主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢?

            學生表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

            主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,"小學生日常行為規范"也提出了明確的要求. 我又要來考考大家了

            1、升旗是應該怎樣做?

            2、上課時應該怎樣做?

            3、上操時應該怎樣做?

            4、集合時要怎樣做?

            五、班主任總結

            親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象.只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會! 同學們齊讀:你我同進步,團結友愛、互相幫助記心里.

          文明禮儀教育主題班會3

            【活動目的】為創建和諧文明的校園,培養遵規守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生,通過對自身的日常行為進行反省,提高全體學生遵規守紀、文明禮貌方面的意識,提高同學們的綜合素質。從自我做起,從點滴做起,努力提高自己的'文明修養,做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學生。

            【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯系實際。

            【主持人】各班班主任

            【活動過程】

            師:同學們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學已經一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規范是否有所了解,又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養成習慣。”習慣成自然,好的習慣是遵規守紀的結果,好的習慣能夠規范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

            師:那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規范呢?下面進入第一個活動:判斷下面說法是對還是錯。

            (1)要考試了,我的鋼筆不見了,小b不在,我拿他的用一下(╳)

            (2) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。( √)

            (3)排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背,只要不被老師看見就行了。(╳)

            (4)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見(╳)

            (6)按時到校,不遲到,不早退,不曠課。( √)

            (7)上課太累人了,我趴在桌子上睡一會兒再說(╳)

            (8)別人不小心踩到你的腳,立即給你道歉了,你說沒關系(√)

            (9)認真值日,保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序( √)

            (10)晚上休息時間到了,我睡不著,就和同學講話。(╳)

            (11)前面是我們的老師(長輩),我們趕緊繞道而行吧,免得給他打招呼。(╳)

            (12)不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所(√)

            活動二:請同學們再列舉我們生活中的不良習慣。

          文明禮儀教育主題班會4

            班會目的:

            1、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座,布置學生查找暑期安全教育內容,提高學生的安全意識,增強自我保護能力。

            2、通過觀看二(9)班“我的地盤我做主,室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事,來強調總結學生個人衛生習慣的具體做法及“坐立行走”好習慣的保持,反思我們的做法,使學生養成良好的衛生好習慣。

            3、結合本班實際,總結“灑掃應對”衛生好習慣養成教育活動情況,評選表彰衛生小標兵,使學生在榜樣的作用下行為越來越規范。

            4、通過總結路隊情況,進一步規范學生路隊安全行為,檢查上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》;布置本周學唱歌曲《長江,我的家》,古詩《觀書有感》,英語歌曲《Howdoyoudo》

            班會過程:

            1、師引導出示本次主題班會主題。

            2、通過聽取海事局指揮中心人員做暑期安全教育主題講座,布置學生查找暑期安全教育內容,為下次召開暑期安全教育主題班會服務。

            觀看二(9)班“我的地盤我做主,室外室內保清潔”公開班會和文明禮儀數字故事,并讓生說出自己的感受。

            3、結合上周孩子們的`表現,進行班級總結,針對出現的問題提出新的希望和要求:

            (1)同學們互相監督,互相提醒,注意個人衛生和公共衛生。

            (2)教室里要經常通風,地面不能有紙屑;

            (3)不要把零食帶到學校里來,更不要買路邊小攤點的東西吃,注意飲食衛生。

            (4)“坐立行走”良好的行為習慣要繼續保持。

            4、師總結路隊情況:

            (1)放學站隊要做到快靜齊,值勤班長和路隊長做好本職工作,提醒同學們應如何去做。

            (2)檢查上周歌曲檢查上周歌曲檢查上周歌曲《木瓜恰恰恰》、古詩《所見》;布置本周學唱歌曲《長江,我的家》,古詩《觀書有感》,英語歌曲《Howdoyoudo》

            5、針對藝術節活動方案安排相關活動。

            周四上午進行班級大合唱和班級節目展示。

          文明禮儀教育主題班會5

            目的:

            1、通過學習中學生在校禮儀,具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則,去指導學生的日常行為規范。

            2、學生通過學習在校禮儀,能夠指導學生走好人生之路,做個社會有用之人。 過程:

            一、導入

            主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的中學生,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!一個學期的教育,我們也個個成為了文明好學生,今天我們就來展示一下,現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

            二、班主任講話

            (一)禮儀的重要性

            禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范,它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說,禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現,對一個社會來說,禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。

            (二)、禮儀的范疇

            禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。

            (三)、禮儀原則

            禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點,自我約束,不能妄自尊大,口是心非;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

            三、活動開始

            (一)、家庭文明禮儀。

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,例如歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》等。

            主持人:這兩個小故事我們耳熟能詳,聽完這兩個故事,同學們說一說你們在家都是怎么孝敬父母和對待兄弟姐妹的?

            學生自由發言。

            (二)、校園文明禮儀

            主持人:看來我們在家也都能像孔融、黃香一樣,在家里我們要做懂事的好孩子,在學校里,我們不僅要學好文化知識,還要自覺講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。你知道哪些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

            學生自由發言。

            (三)、社會文明禮儀

            主持人:在學校要講文明,那么在沒人監督的時候,那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽歌謠《讓座》

            文明乘車歌

            同學們,要記牢,上下車時隊排好。上了車,不亂跑,刷卡買票別忘了。

            車廂里,不大叫,安安靜靜秩序好。有座位,不去搶,老人孩子照顧到。

            下車時,不擁擠,耽誤時間易摔跤。講文明,講禮貌,開開心心上學校。

            主持人:說的好,相信你們能做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!

            (四)個人禮儀

            1、儀表

            儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

            ( 1)、衛生:清潔衛生是儀容美的關鍵,是禮儀的基本要求。不管長相多好,服飾多華貴,若滿臉污垢,渾身異味,那必然破壞一個人的美感。因此,每個人都應該養成良好的衛生習慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應該避開他人進行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。

            (2)、服飾:服飾反映了一個人文化素質之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協調大方,又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應,還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。2、言談

            言談作為一門藝術,也是個人禮儀的一個重要組成部分。

            (1)、禮貌:態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調要平和沉穩;尊重他人。

            (2)、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起",第二人稱中的"您&quo

            t;字等。初次見面為"久仰";很久不見為"久違";請人批評為"指教';麻煩別人稱"打擾";求給方便為"借光";托人辦事為"拜托"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在,我國提倡的禮貌用語是十個字:"您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

            3、儀態舉止

            (1)、談話姿勢:談話的.姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以,交談時,首先雙方要互相正視、互相傾聽,不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則,會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

            (2)、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態的美。站立時,身體應與地面垂直,

            重心放在兩個前腳掌上,挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉,眼睛平視,面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前,更不要下意識地做些小動作,那樣不但顯得拘謹,給人缺乏自信之感,而且也有失儀態的莊重。

            (3)、坐姿:坐,也是一種靜態造型。端莊優美的坐,會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該:腰背挺直,肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些,但不要過大,一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合,入座時要輕柔和緩,起座要端莊穩重,不可猛起猛坐,弄得桌椅亂響,造成尷尬氣氛。不論何種坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點,那么不管怎樣變換身體的姿態,都會優美、自然。

            (4)、走姿:行走是人生活中的主要動作,走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是:輕而穩,胸要挺,頭要抬,肩放松,兩眼平視,面帶微笑,自然擺臂。

            四、活動總結。

            主持人:同學們,今天我們加深了解了很多禮儀方面的知識,通過這些活動形式,我們也看到了一個個新時代的少先隊員,我們要做到:

            遇到師長、來賓,主動敬禮問好;

            上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;

            講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;

            愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

            五、班主任講話:

            親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

          文明禮儀教育主題班會6

            一、活動目的

            1、通過本次德育活動,使學生認識到文明禮儀的內容,體會文明禮貌用語的重要性。

            2、通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,引導學生自覺遵守“守則”和“規范”。

            二、活動準備

            準備課件

            準備文明禮儀的“守則”和“規范”準備發言稿

            三、活動過程:

            (一)班主任講話引入:

            同學們,你知道嗎:中國在歷史上,是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”。到了現代,在我們的身邊,你也總會看見那些談吐文雅,舉止謙和,樂善好施,助人為樂的人。在我們的班集體里,也有不少文明標兵、衛士。可是令人惋惜的是,有個別同學不注意個人修養,出現了一些不文明現象:有的課間活動瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔,有的同學在教室打籃球等等。

            作為一名湛江二中合格的中學生,我們該怎樣去做,才能弘揚中華民族的傳統美德?就讓你用自己的言行,從今天這次班會活動做起吧!

            (二)中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對于我們中學生,《中學生守則》、《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

            小組派代表進行發言。

            (三)講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語有哪些?

            同學說一說:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……

            (四)互相查一查:

            (1)高三32班班級里有哪些不文明的舉止?

            (2)宿舍里,哪些同學不講文明?

            (3)家庭中會出現哪些不文明的'現象?

            (4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?(先小組內進行交流,后進行全班性的匯報。)

            (五)作為一個中學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么?要怎么做?(學生發言)

            四、活動結束(希望寄語)

            班主任:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求:

            1、文明用語,微笑待人。

            2、文明休息,文明坐行。

            3、不懂就問,勤于思考。

            4、勤儉節約,計劃用錢。

            5、自己的事情自己做。

            6、說了就要努力去做。

            7、及時感謝別人的幫助。

            8、用過的東西放回原處。

            9、集體的事情一起干。

            10、干干凈凈迎接每一天。希望全體學生嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創美好的明天!

          文明禮儀教育主題班會7

            活動目的:

            通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動準備:

            1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;

            2、調查爭做文明學生的做法。

            3、環境布置(黑板、場地等)。

            活動過程:

            一、活動導入

            主持人:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

            二、活動開始

            (一)、社會文明禮儀

            主持人:在學校要講文明,那么在沒人監督的時候,我們應該怎么做呢?

            主持人:我們要懂得尊老愛幼的道理,那么在公共場合我們該怎樣做呢?

            學生自由發言。

            主持人:說的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭當文明好少年呢!

            (二)、家庭文明禮儀。

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們 。同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

            學生自由發言。

            主持人:現在我們都是獨生子女,沒有兄弟姐妹,那么我們在一起生活的小伙伴們呢?

            學生自由發言。

            主持人:如果家里來了客人我們應該怎么做呢? 學生自由發言。

            (三)、校園文明禮儀

            主持人:中國是一個有著幾千年文明歷史的`古國,文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。

            主持人:中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

            主持人:規范的校園禮儀是怎樣的呢? 學生自由發言。

            主持人:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》

            朗誦《小學生日常行為規范三字歌》 學生自由發言。

            (四)、文明用語不離口

            主持人:我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要,大家來看這位同學錯在哪里了?

            主持人:談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人,談吐時除了要內容高雅,有文化內涵,還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢?

            主持人:人與人之間相處時難免有磕磕碰碰,犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散,不然會產生意想不到的后果。

            主持人:同樣的一件小事,卻有兩種截然不同的結果,其中就是“對不起”在起作用。生活中,人際交往時學會文明用語,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會:

            二、活動總結。

            主持人:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

            20xx年10月21日

          文明禮儀教育主題班會8

            教學目標:

            讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明守禮儀的人。

            教學重、難點:

            讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明守禮儀的人。

            教學課時:

            1課時

            教學用具:

            多媒體、課件

            教學內容:

            一、導入:

            中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新時代的青少年,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

            二、文明禮儀常規教育:

            1、尋找身邊的不文明現象。

            2、看看在國外怎么評價中國人的',對于這樣的“待遇”你有什么看法?

            種種的警示牌,告訴我們中國的游客有多么不文明。我們都知道,中國是一個五千年文明古國,有著豐富的文化內涵和燦爛的文明歷史,還被譽為禮儀之邦,但是,近年來,隨著中國與世界交流的逐漸增多,國人一些不文明的東西也在諸多方面暴露出來。甚至在一些國家、一些地區、一些外國人眼中,“中國人”成了最不文明的代名詞。中國也不堪地背負著這個代名詞。

            3、為什么要學禮儀?

            荀子說:“人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧”。

            對個體:(1)不學禮,無以立;

            (2)使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應;

            (3)衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度。

            對社會:(1)塑造組織形象,提高辦事效率;

            (2)是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

            文明禮儀,不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。

            4、文明禮儀大家談!

            5、學習學校文明禮儀常規。

            (1)、儀表整潔,衣著得體

            (2)、言談禮貌,舉止文明

            (3)尊敬老師,聽從教誨

            (4)團結同學,互助友愛

            (5)孝敬父母,體貼長輩

            (6)待客做客,謙虛有禮

            (7)專心上課,遵守紀律

            (8)集會準時,遵守秩序

            (9)保護環境,愛護公物

            (10)公共場所,文明禮讓

            三、文明禮儀知識問答。

            四、請同學們謹記:

            當你走出家門,肩上就扛著家庭的榮辱!

            當你走出校門,肩上就扛著學校的榮辱!

            當你走出國門,肩上就扛著國家的榮辱!

            文明禮儀修養是現代人必備的基本素質,禮儀作為人們內在修養的外在表現,直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此,請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀,做一個講文明,守禮儀的人。

          文明禮儀教育主題班會9

            一、活動目的

            1. 培養學生良好的禮儀習慣。好習慣能成就未來,并能引導學生自覺遵守學校的紀律和規范。

            2. 讓學生通過自我反省、自我評價來調整自己的行為;通過對本次活動的參與,依據自己的實際情況,總結優缺點,規范自己的行為,努力做一名合格的小學生。

            3. 鼓勵學生爭當文明的好學生,使老師與學生、學生與學生之間的關系更加密切,以利于提高學習質量。

            4. 讓學生真正懂得:擁有良好的'禮儀,有助于獲得別人的理解和尊重,從而形成一個積極進取、和諧友愛的學習環境。

            二、活動準備

            1、確定六名“文明禮儀”標兵,準備好獎狀和獎品。

            2、制作若干名禮儀調查問卷(依學生人數人手一份),屆時由中隊長發放。

            3、選拔具有主持才能的學生兩名(一名男同學和一名女同學)及具有表演才能的同學負責排練文藝節目。

            三、活動過程

            1、隊儀式。

            2、欣賞小品《打電話》。

            3、欣賞關于誠信的故事《種子》。

            4、欣賞快板《文明禮儀歌》。

            5、做調查問卷。

            6、表彰獲得“文明禮儀”標兵光榮稱號的六名同學。

            7、輔導員講話。

            四、活動效果預設

            通過活動,學生開始自覺遵守校紀校規,并反省自己的行為,努力做一名合格的小學生。同時,懂得一個人擁有良好的禮儀,不僅可以使自己更文明,還可以獲得別人的理解和尊重,交上更多的朋友。

            活動目的:

            1、通過活動,使每位學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

            2、師:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族是優良傳統,像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓良好的行為規范伴我們每一天。

            師講《程門立雪》的故事。

            3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀,對于我們小學生,《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。

            小組內討論交流后派代表全班交流。

            4、講文明,有禮貌,是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象,首先要做到說話文明,那么,現代文明禮貌用語又有什么講究呢

            5、日常用語介紹:請、謝謝、對不起、不客氣、早上好。(指名學生說一說)。

            6、友情提示:班級里的小朋友有哪些不文明點舉止

            7、作為一名小學生,發現自身或他人存在著上面說的問題,應該做些什么要怎么做學生發言,全班交流。

            8、師總結:我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己,養成道德好習慣。

            現在,老師給大家提出十個道德好習慣的要求,分別是:

            一、文明用語,微笑待人。

            二、文明休息,文明坐行。

            三、不懂就問,勤于思考。

            四、勤儉節約,計劃用錢。

            五、自己的事情自己做。

            六、說了就要努力去做。

            七、及時感謝別人的幫助。

            八、用過的東西放回原處。

            九、集體的事情一起干。

            十、干干凈凈迎接每一天。

            希望全體同學嚴格要求自己,讓我們攜手共進,共創美好的明天。

          文明禮儀教育主題班會10

            活動目的:

            1.通過本次活動課,使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊,體會文明禮貌用語的重要性,在日常生活中會正確運用文明用語。

            2.通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,從小養成良好的行為習慣。

            3.培養學生從現在做起,從一點一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養,做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。

            4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

            活動準備:

            1.收集有關校園禮儀的歌曲,小故事

            2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

            3.小黑板

            活動重點:

            通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規范運用到生活學習中。

            活動過程:

            一、活動導入

            中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明禮儀之花常開心中,把文明之美到處傳播!你們是祖國的花朵,祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

            現在我宣布:“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

            二、活動開始

            班主任:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請聽一聽歷史故事:“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”。

            孔融讓梨:孔融小時候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節,父母親非常喜愛他。

            一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說疲乏:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。

            黃香誠心敬父母:黃香小時候,家中生活很艱苦。在他9歲時,母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母,在母親生病期間,小黃香一直不離左右,守護在媽媽的病床前,母親去世后,他對父親更加關心、照顧,盡量讓父親少操心。

            冬夜里,天氣特別寒冷。那時,農戶家里又沒有任何取暖的設備,確實很難入睡。一天,黃香晚上讀書時,感到特別冷,捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想,這么冷的天氣,爸爸一定很冷,他老人家白天干了一天的活,晚上還不能好好地睡覺。想到這里,小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍,他讀完書便

            悄悄走進父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,暖了父親的心。黃香溫席的故事,就這樣傳開了,街坊鄰居人人夸獎黃香。 夏天到了,黃香家低矮的房子顯得格外悶熱,而且蚊蠅很多。到了晚上,大家都在院里乘涼,盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇,可仍不覺得涼快。入夜了,大家也都困了,準備睡覺去了,這時,大家才發現小黃香一直沒有在這里。 “香兒,香兒。”父親忙提高嗓門喊他,

            “爸爸,我在這兒呢。”說著,黃香從父親的房中走出來。滿頭的.汗,手里還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢,怪熱的天氣,”爸爸心疼地說。

            “屋里太熱,蚊子又多,我用扇子使勁一扇,蚊蟲就跑了,屋子也顯得涼快些,您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香,“我的好孩子,可你自己卻出了一身汗呀!”

            以后,黃香為了讓父親休息好,晚飯后,總是拿著扇了,把蚊蠅扇跑,還要扇涼父親睡覺的床和枕頭,使勞累了一天的父親早些入睡。

            9歲的小黃香就是這樣孝敬父親,人稱溫席的黃香,天下無雙。他長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流傳 。

            班主任:聽到這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(學生自由發言)

            班主任:現在我們在同一個學校,同一個教室里學習生活,讓我們把同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

            三、朗誦

            我們從小就要學習禮儀、用禮儀,要重言,更重行。讓文明之花處處開放,老師也為同學們準備了一首文明禮貌歌,請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。(出示小黑板)

            同學們,都知道,禮貌用語記得牢。對待長輩要用您,早晨見面說聲早,平時互相問問好,分別再見別忘了,若求人請字先, 最后別忘說謝謝,影響別人對不起,回答請說沒關系,文明做個好孩子,人人夸我數第一。

            希望同學們千萬別忘了喲,把文明用語牢牢記在心間。

            下面我們一起來聽一首“文明禮貌歌”。

            四、提問環節:

            (場景一)當你想向同學借筆時,你該怎么說?怎么做呢?

            (場景二)如果你不小心碰掉了同學的文具盒,你該怎么辦?你的鉛筆盒被碰掉

            了,你生氣嗎?

            (場景三)如果你在上樓道時,有同學被撞到了怎么辦?

            (場景四)大家都知道在學校里的規范禮儀是怎樣的嗎?(正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等)

            五、活動總結

            同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名小學生,我們要做到遇到師長,要主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好孩子。

          文明禮儀教育主題班會11

            一、談話導入

            前幾天咱們把《小學生日常行為規范》已經張貼出來了,很多同學們非常關心,自覺地對照自己的行為,雖然已經是五年級的學生,很多同學也能夠自覺按日常行為規范去做,但是仍然有有些同學們還是有些做得不夠好的地方,這堂班會課,我們就來對照《小學生日常行為規范》,規范自己的行為,養成好習慣,做一名合格小學生。

            二、學習《小學生日常行為規范》

            (一)讀一讀,說一說出示《小學生日常行為規范》自由朗讀《小學生日常行為規范》并找出自己印象最深刻的地方。小組內說說你印象最深刻的.部分,說明你的理解,談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。

            (二)議一議、評一評

            請同學們議一議我們班誰在日常生活中,能根據一日常規去做,結果怎么樣?(1)組內說,交流。

            (2)請說得優秀的同學臺前說。

            (3)你從一日做得優秀的同學身上,看到了什么?

            (三)結合學生們交流的結果,表揚能遵守各項常規的同學。

            1、對常規優秀的同學進行表揚。

            2、請常規優秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己,如何去做的?

            3、你打算在以后的生活中如何去做,同桌交流。

            (四)小結過渡

            剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規范》,規范自己的行為,提高課堂學習效率,以便取得優秀的學習成績。同樣,課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心。

            (五)情景劇表演

            1、幾個同學擠入教室。

            2、幾個同學在教室里追逐。

            3、女同學在跳繩,男生搗亂。

            (六)討論剛才的表演,他們做得不對嗎?為什么

            (七)結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求。

            (八)總結:

            通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來,成為一名合格的學生。

          文明禮儀教育主題班會12

            文明禮貌主題班會 為營造積極向上、文明禮貌、舒適優雅的校園文化環境,20xx級旅游管理專業3班班委會組織“文明禮貌、從我做起”主題班會于9月25日在文賢201教室舉行。

            此次班會受到本班輔導

            老師張新華老師及全班同學

            的高度重視,活動以主持人真

            實而感人的致詞開始,點明班

            會“文明禮儀”的主題。此次

            班會從什么是禮儀講起,充分

            展現中華民族的傳統禮儀。并且在活動中聯系生活,講述校園文明禮儀與校園安全的重要性。實際活動中同學們通過講述身邊同學的故事,指出校園里不和諧現象的形式,無形中對同學們自身行為進行約束,以共同攜手,提高自己文明行為,創建和諧校園。

            活動中通過主持人生動有趣的主持,播放文明禮貌相關PPT,以加深大家對文明的深刻認識,并結合趣味問答讓同學們發表自己獨到的見解,活動過程中氣氛活躍,掌聲不斷,暖意融融,每個同學都積極踴躍的參與進來,充分表現了活動中“文明禮貌,攜手同行”的主題思想。達到了活動要增強學生文明禮儀素質的預期目的。

            文明禮貌是一粒最

            有生命力的種子,作為一

            名學生,作為中華民族的

            后代,我們有義務,有責

            任弘揚我們的禮儀傳統,

            樹立良好的'自身形象。只

            要心里播下這粒種子,它就會在我?

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