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文明的禮儀

時間：2024-10-25 11:36:44 職場

文明的禮儀

文明的禮儀1

　　衣食以厚民生，禮義以養其心。——元·許衡

文明的禮儀

　　彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美。愛迪生

　　禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——洛克

　　人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。——荀子

　　一旦學會了眼睛的'語言，表情的變化將是無限的。——泰戈爾

　　彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——美·愛迪生

　　我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭

　　禮貌使人類共處的金鑰匙。——松蘇內吉

　　沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語

　　愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。——孟軻

　　將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮

　　有兩種和平，那就是法律和禮貌。——德·歌德

　　禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩

文明的禮儀2

　　文明，這個詞，在詞典上有著固定的解釋，可它在我心目中是這樣的……

　　一天，我在放學回家乘brt時，一上車就看到一個空座位，心里暗暗竊喜，趕忙掏出一本書安安穩穩地坐著看了起來。然而，剛到下一站，我就看到一位年齡有點大的阿姨，手上拎著許多東西上了車。發現車上已經沒有空座位，于是，我毫不猶豫從座位上跳下來，示意這位阿姨坐上去。阿姨向我點點頭并微笑地坐了上去，然后欣喜地說：“謝謝你啊，小朋友！”我笑笑擺了擺手，意思是“不用謝”，并指向阿姨所坐的'那個椅子的椅背。阿姨順著我的指尖望去，只見上面有一句話和一幅圖，那句話是“讓出一個座位，得到一個微笑”，那幅圖是一個女孩給一位老奶奶讓座的情景。阿姨明白了，一個勁地夸我懂禮貌。周圍的人也在說：“現在的孩子，真的是青出于藍而勝于藍了。”我不好意思地笑了笑，又低下頭繼續看書了。

　　由此可見，文明，其實很簡單。文明與不文明，只差一步，有時，只在于一個念頭的產生或消失。助人為樂是文明，遵守交通規則是文明，從小事做起，保護身邊的一花一草、一樹一木也是文明，關愛家園，多栽樹木美化環境、凈化空氣更是文明！讓我們從小事做起吧！

　　微笑多了，世界就會和平了，就會變得更加和諧了。告訴自己，文明禮儀我能行！我們一起讓文明之花綻放吧！

文明的禮儀3

　　1、讓禮一寸，得禮一尺；尊重人人，人人尊重。

　　2、團結，誕生興旺；勤奮，孕育成功；文明，開創未來。

　　3、退讓一步，兩朵笑顏，敬語三聲，校園和諧。

　　4、微笑送給人，快樂帶給人，心中記六字：請，你好，對不起。

　　5、維護社會公德，遵守職業道德，弘揚家庭美德，提高個人品德。

　　6、文明，讓城市更溫馨；環保，讓環境更美好。

　　7、文明城市靠大家—群策群力，哪怕只撿一張紙—重在參與。

　　8、文明管住手，不亂貼亂畫，不亂扔廢棄物，不損壞公物。

　　9、文明管住腿，不亂穿馬路，不踐踏草坪。

　　10、文明管住嘴，不隨地吐痰，不說粗話、臟話。

　　11、給自己一個文明習慣，留城市一道靚麗風景。

　　12、創建環保文明城市，從你我做起，從現在做起。

　　13、點滴細節凸顯城市風景，一舉一動鑄就文明和諧。

　　14、給城市一個有序的環境，給自己一個綠色的心情。

　　15、關愛城市家園，倡導品位人生；改善居住環境，享受健康人生。

　　16、和亂扔垃圾一起扔掉的，還有您的榮譽、品質和文明素養。

　　17、和諧城市從民生做起，愛護家園從你我做起。

　　18、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。

　　19、加強思想道德教育，弘揚中華傳統的美德。

　　20、講榮恥，先從我做起，樹形象，人人是窗口。

　　21、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

　　22、請您珍惜他人勞動成果，爭做文明市民。

　　23、"請"字當頭，"謝"字收尾，助人為樂。

　　24、環境衛生人人有責，文明家園你我共享。

　　25、禮信文明要規范，勤守漸養成習慣；助人為樂要廣泛，力爭上游競奪冠。

　　26、綠色，讓生活更健康；微笑，讓哈市更燦爛。

　　27、禮儀是一種文明規范，禮儀是一種文化修養；禮儀體現細節，細節展現素質。

　　28、禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。

　　29、亂扔一塊垃圾，丟掉人的文明素質，也抹黑城市形象。

　　30、亂吐亂扔污染的不僅是環境，還有我們的.眼睛和心靈。

　　31、美麗城市從環保做起，文明城市從禮儀做起。

　　32、文明用語從我說起，文明舉止從我做起。

　　33、講文明從你我做起，除陋習靠大家監督。

　　34、交通文明個個參與，文明交通人人受益。

　　35、美麗家鄉哈爾濱，文明環境靠愛心，講究公德從我做，市民責任貴比金。

　　36、您想人生途中暢通無阻嗎？請到"道德銀行"辦一張"禮貌卡"吧！

　　37、親，您只要少一點隨意，城市就多一分美麗。

　　38、品行不好的人容易犯罪，犯罪的都是品行不好的人。

　　39、請把你的微笑留下，請把文明禮貌帶到海角天涯！

　　40、讓出一個座位，獻出一份愛心，溫暖整個車廂。

　　41、保護環境，美化校園；病從口入，講究衛生。

文明的禮儀4

　　教學目標：

　　1、通過學習中學生在校禮儀，具體細致地了解在校學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規范。

　　2、學生通過學習在校禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。

　　重點和難點：

　　運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。

　　教學過程：

　　一、儀表

　　1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更—衣。不要在人前"打掃個人衛生"。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

　　2、觀環境、場合對人的著裝要求：即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。

　　二、言談

　　言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

　　1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。

　　2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的"請"、"謝謝"、"對不起"，第二人稱中的"您"字等。初次見面為"久仰"；很久不見為"久違"；請人批評為"指教'；麻煩別人稱"打擾"；求給方便為"借光"；托人辦事為"拜托"等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字："您好"、"請"、"謝謝"、"對不起"、"再見"。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。

　　三、儀態舉止

　　1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

　　2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

　　3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。

　　女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘"。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

　　4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。"行如風"就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

　　“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優良傳統，也是我們每一個人道德品質和行為規范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學生行為規范》，全面提高學生的`思想道德素質和文明禮儀修養，我組決定開展“文明禮儀教育”的系列活動，現將活動部署如下：

　　一、活動的目的和意義：

　　通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使同學們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全方位提高少年兒童的文明素養，進一步改進和加強我組的德育工作，創設良好的育人環境。

　　二、活動主題：學文明禮儀創和諧校園做文明使者

　　三、活動的主要內容：

　　開展活動分兩條主線。

　　（一）以糾正學生不良行為習慣為主線。

　　1、每個班主任都要對自己學生存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析，并制定出切實可行的糾正措施。利用10月10日夕會課舉行“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育活動啟動儀式。

　　2、開展尋找一個不文明習慣、改正一個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。（十二周完成，語文組負責評選）

　　3、開展小學生文明禮儀知識競賽活動。（十二周星期三第七節課舉行，各班評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名）

　　4、結合開展“文明禮儀教育”活動，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動和“校園110”活動（舉報一次加周評比分1分，被舉報者扣1分）。使得不文明現象無處藏身。（十三周評選“文明小天使”各班5名。評上的同學同時獲禮儀章）

　　（二）以養成講文明禮儀的好習慣為主線。

　　1、每個中隊都出一期文明禮儀宣傳專刊。（第十一周完成）

　　2、利用夕會課、思品課對學生進行文明禮儀規范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

　　3、各中隊根據實際情況確定每周的禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面，鞏固一個方面。

　　4、各中隊開展“征集家庭忌語”和“評比小孝星”的活動，引導學生在家中和社區尊敬長輩、語言文明、行為規范。

　　5、以“文明禮貌就差這一點”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織

　　學生開展討論，理解文明行為對校園安全的重要性。（十二周班隊會主題）

　　6、開展“校園文明禮儀文明班級”評比活動。（十三周年級組評出四個優秀中隊。）

　　一、文明禮儀的內涵及實質：

　　內涵：

　　1、禮儀是人內在的文化、藝術、道德、思想素質的外在表現形式。凡是把人內心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規范的言談舉止表達出來，就是禮儀。

　　2、禮儀是指人們在各種社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規范與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。

　　實質：一種尊重。禮貌：是言語、動作上的表現。禮節：在人際交往中所慣用的形式和規范。儀表：是指人的外表，容貌、服飾、氣質。儀式：是禮的程序形式，指在一定場合舉行的具有專門程序、規范化的活動。如：升旗儀式、頒獎儀式等。

　　二、為什么要學禮儀？

　　（一）對個體

　　1、不學禮，無以立。

　　2、使個人的言行在社會活動中與其身份、地位、社會角色相適應。

　　3、衡量個人道德水準高低和有無教養的尺度。

　　（二）對社會

　　1、塑造組織形象，提高辦事效率。

　　2、是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　三、文明禮儀你知多少？

　　1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

　　后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

　　（1）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

　　（2）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。

　　2、服飾儀表：

　　穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

　　3、尊師禮儀：

　　學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

　　4、同學間禮儀：

　　品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

　　5、集會禮儀：

　　集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：

　　應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　四、請同學們謹記：

　　當你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！

　　當你走出校門，肩上就扛著學校的榮辱！

　　當你走出國門，肩上就扛著國家的榮辱！

　　文明禮儀修養是現代人必備的基本素質，禮儀作為人們內在修養的外在表現，直接影響著人們的交際、生活和事業的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。

文明的禮儀5

　　男：追著小鳥，走進密林，女：追著小溪，走進深山，男：追著蝴蝶，走進花叢，女：讓我們走進禮儀之窗，讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校。

　　男：讓校園充滿歡聲笑語.女：高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。

　　男：把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；女：把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。

　　A:文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之花永久珍藏在彼此的心里。

　　B:禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

　　C:我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

　　D:雨露下，我們播撒文明的種子；陽光里，我們裝扮心中的春天。

　　A:帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

　　B:帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。

　　C:帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

　　D:送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　A:讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。

　　B:讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的`雄鷹。

　　C:做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

　　D:做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

　　男：把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂；女：把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

　　合：走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。四三班校園文明禮儀經旗下講話到此結束，謝謝大家！

　　[文明禮儀情景劇文明禮儀情景劇(四年級主題班會設計)]

文明的禮儀6

　　星期天，我到廣場玩。到了廣場，我呼吸著新鮮的空氣。

　　可是，我看到有一個同學吃完了零食，便把零食袋隨手一扔，他的身邊滿是垃圾。

　　呀！這怎么行，作為一名優秀少先隊員，我得上去阻止一下才行。于是，我便大膽的走過去，對那位同學說：“你這么做不對，應該把垃圾丟進垃圾箱里。”“知道了。”說完，他便把地上的垃圾撿起來，扔進垃圾箱里。

　　接著，我們一起去看阿姨們跳交誼舞。跳完，一位阿姨從嘴里吐出一口痰。我看了，走過去對阿姨說：“阿姨，您不能這樣做。這樣會污染環境，損害人民健康的。”阿姨聽了，臉紅了。

　　我們又繼續去另一個地方玩，來到一棵大樹旁，我看到樹下垃圾堆成山，感覺很惡心。我仿佛聽到大樹在說：“如果有更多清潔工就好了，這樣，無論走到哪里，都有清潔工保護我們的'居住環境，小朋友的生活環境也會更加美好，我只要看見小朋友玩，生活得開心，我也很開心。可是現在人們總是喜歡亂丟垃圾，把認為沒有的東西扔在我身上，希望那些人能早點改正。”

　　同學們，希望你們不要做不文明的學生！讓我們攜起手來，共同保護我們美麗的地球吧！地球就是我們的家，保護地球是我們的責任，我們要大聲的說：“地球媽媽，您放心吧！你的孩子一定會好好保護您，不會讓您受到傷害的！”我相信地球媽媽也一定會說：“謝謝你們，我的64億孩子，我最相信在你們的保護下，我一定會越來越年輕，越來越漂亮！”

文明的禮儀7

　　我國乃是禮儀之邦，講究禮儀是中華民族的傳統美德。從古至今，源遠流長。長期以來被人民作為衡量為人處世的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，如何培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，已成為當前基礎教育的重點工作之一。作為一名教師，我深知文明禮儀教育的重要性，因此，在平常的教育教學活動中，我總是將教書與育人結合起來，不斷滲透文明禮儀教育。

　　1、高度重視文明禮儀教育。

　　也許是性格使然，我自己從小就是一個講究文明禮儀的孩子。而且我從自己的實踐當中發現了懂得禮儀的好處，因此，踏上講臺之后，我格外重視文明禮儀教育。總是想方設法交給學生一些文明禮儀方面的知識，促使學生盡快成才。20xx年，全國青少年文明禮儀普及活動在我國首都全面啟動，我聽到這個消息感到十分高興，這可是一次向學生進行文明禮儀教育的大好機會啊。因此，我積極響應學校的“將文明禮儀教育活動融入到學校黨政中心工作中；融入到教師的.課堂教學活動中；融入到學生的學習、生活和人際交往過程中；融入到學生未來的崗位工作和社會角色中；融入到學生健全人格的培養中”的號召，在實際工作中切實落實這“五個融入”，使文明禮儀教育工作落到實處。

　　2、組織學生學習《青少年文明禮儀教育讀本》。

　　開展文明禮儀教育活動以來，我們學校訂閱了一部分活動配套教材——《青少年文明禮儀教育讀本》。我組織全班學生進行了認真的學習。首先，布置學生閱讀；然后對于部分內容給于詳細的分析和講解；接著要求學生做讀書筆記，寫出心得體會；最后，進行考核評比。這樣大大促進了學生學習文明禮儀知識的熱情，收到了較好的效果。

　　3、大力宣傳文明禮儀知識。

　　“興趣是最好的老師。”光讓學生學不行，得使學生認識到文明禮儀的重要，真正愛上文明禮儀。因此，必須培養學生學習文明禮儀知識的興趣。所以，宣傳文明禮儀就顯得尤為重要。我通過國旗下的講話、校園廣播、校宣傳欄、班級黑板報、橫幅標語等渠道，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識。組織學生編寫文明禮儀宣傳語，大力倡導文明之風，禮儀之范，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成為校園里最流行的語言。“以情感人，以理服人、以行導人”的理念融入到德育教育工作中去，觸動學生的心靈和情感，提高學生養成文明禮儀習慣的自覺性。

　　4、召開文明禮儀伴我行主題班會。

　　作為一名班主任，我一直很重視班會在班級管理中的重要作用。這次文明禮儀普及活動的開展也不例外。我曾數次召開以文明禮儀為主題的班會，組織學生學習文明禮儀知識，討論學校的文明禮儀狀況，研究文明禮儀活動的開展，收到了十分顯著的效果。

　　5、撰寫文明禮儀日記。

　　為了開展好文明禮儀普及活動，我也是絞盡腦汁，但是一直沒有找到好的辦法。后來偶爾看到學生上交的日記，我才靈光一閃，提出了“人人撰寫禮儀日記，人人爭做禮儀之星”的想法。讓學生觀察社會，了解父母，幫助同學，反思自我，到小事里尋找禮儀，在現實中發現禮儀，并將這些寫進日記。結果，深受學生的喜愛。很多學生說，通過寫禮儀日記，自己發現了生活中的禮儀，認識到了自己的不足，從而提高了覺悟，認識到了文明禮儀的重要，個人得到了鍛煉和提高。

　　6、開展文明禮儀教育活動。

　　為了把文明禮儀教育落到實處，做到細處，必須開展有關活動，使學生在活動中進行學習，經受鍛煉，得到提高。因此，結合學校的工作安排，我在班級開展了以下活動：一是組織學生參加“文明禮儀伴我行”主題征文活動；二是開展文明禮儀伴我行主題書法比賽；三是舉辦文明禮儀知識競賽；四是組織學生參加文明禮儀實踐活動，帶領學生走出校園，走進街道村莊，尋找文明禮儀，感受文明禮儀，體驗文明禮儀，展示文明禮儀！

　　7、開展文明禮儀之星的爭創活動。

　　為了便于開展工作，為了提高文明禮儀教育的實效，我在實際工作中把文明禮儀的有關知識和要求進行了細化，提出了一些更加具體和符合本地實際的要求。比如，我要求學生先學會做六種人：做個有風度的人（男生是紳士，女生是淑女），做個講求誠信的人，做個懂得尊重的人，做個懂得感恩的人，做個說話動聽的人，做個愛護環境的人。這樣就跟便于檢查和評比。具體到文明班級、流動紅旗競爭，以及感恩之星、孝敬之星、文明禮儀之星、學習之星、衛生之星、值日之星、寫作之星、閱讀之星，還有住校學生的星級文明寢室的評比與爭創等。從而激勵學生學習文明禮儀知識，做文明禮儀標兵。

　　總之，這次全國青少年文明禮儀普及活動的開展，使我更加堅定了對學生進行文明禮儀教育的想法。我將自己的一些策略落實到實際的教育教學工作中，收到了不錯的效果，我深感自豪。我個人也在這次活動中得到了提高和成長。

文明的禮儀8

　　一天，我和媽媽坐公交車到外婆家，上車時看見還有兩個空的座位，于是我們就坐了下來。

　　到了下一站時，我們看見了兩位白發蒼蒼的老人要上車。媽媽對我說：“坐公交車時應該要主動讓座，要把座位讓給更需要的`人來坐。比如孕婦，殘疾人，還有年紀大的爺爺奶奶。”聽了媽媽這么一說，我和媽媽立刻去扶兩位老人輕輕地坐到座位上，老人微笑地對我說：“小朋友，謝謝你給我讓座，真是個好孩子。”當時我的小臉紅得跟紅蘋果似的，我還不好意思地說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　這時我心里暗暗地在想：原來助人為樂也是一件挺開心的事情。其實文明就在我們身邊。

文明的禮儀9

　　(一)見面時的禮節

　　1.介紹

　　可分為由第三者介紹和自我介紹兩種形式，無論自我介紹還是為他人介紹，做法都應自然誠懇。

　　為他人介紹，一般只介紹姓名和單位，有時還要說明自己和被介紹者的關系，便于新結識的人相互了解與信任。介紹具體人時，要注意秩序，應把年輕的介紹給年長的，職務低的介紹給職務高的，男同志介紹給女同志，自己熟悉和關系密切的介紹給新認識的或關系不密切的。在沒有第三者介紹的情況下，也可以通過自我介紹的形式結識新的朋友。在很多場合中可以先送名片，起自我介紹作用。出示名片應嚴肅認真，不能象發傳單一樣;接受名片也要畢恭畢敬，既不能當著客人的面亂扔或折疊，尤其不能往褲袋放，應放在盒子里或上衣胸袋，以示尊重。

　　2.握手

　　一般情況下，遇見朋友先打招呼，然后相互握手，寒喧致意。握手時要熱情，面露笑容，注視對方眼睛。伸手動作要大方，態度要自然，如左手加握，以表示更加親切、更加尊重對方。但男同志對女賓一般不用。握手也有次序，一般來說，應由主人、領導者、年長者、身份高者、女同志先伸手，待他們伸手后再握手。

　　3.致意

　　致意是見面時的一種交際禮節，在辦公大樓或公共場合遇到相識的朋友或熟人但距離較遠時，一般是舉起右手打招呼 (不可大聲喊)，并點頭致意。有時候距離較近或者側身而過，可以說聲"您好"，別人向你說"您好"時，你也應立即回答 "您好"，或者說"謝謝，您好"。有時兩人相遇，面孔熟但一時叫不上姓名，也應點頭致意或說一聲 "您好"，不可失禮。

　　4.告別

　　熟人間說話結束時，一般說一聲“再見”，握手告別。但有時顯得太簡短，還可以根據談話的內容和結果，多說幾句話。正式會議，則須請示后征得會議主持者同意方可離場。

　　(二)交往時的禮節

　　1.儀表

　　講究儀表美，不僅要“修身”“養性”，也要學會從外觀打扮自己。一是要符合自己的職業特點和出現的場合環境。二要注意揚長避短。得體的修飾可以充分展現自己的長處，也能掩飾自己的弱點。以女性為例，"頸短粗的人不宜穿高領服裝;腿短、軀干長的女子不宜穿連衣裙等。三要了解西裝著裝須知。在社交場合中，所穿西裝須同色、同質，再配黑色皮鞋;穿著西裝，如果是雙排扣上裝，要將扣子全部系好或不系最下面一顆;如是單排扣上裝，只扣上面一顆扣子或全部不扣;與西裝配穿的.襯衣應力求素雅，衣領要平整挺括，下擺應系在褲子內;打領帶時，要先扣好領扣、袖口。

　　2.待客

　　接待來訪客人用的物品茶杯、茶盤、煙灰缸等，要擦試干凈。如果主動約朋友來更要早點做好準備。客人來了，不論是熟人還是第一次來的生客，不論是上級還是下級，都應該熱情相迎。如果是按約定時間到來，應主動出門迎接，并互致問候，進門后應立即請客人落座。端茶時應用雙手端，續茶時把茶杯拿離茶桌，以免倒在桌上弄臟客人衣服。客人告辭時，應以禮相送。送客一般送到大門口，對地形不熟悉的客人，應主動介紹附近車輛和交通情況，或者送到車站。

　　3.訪友

　　要嚴格遵守約定的時間，準時前往，不要提前到達，以免因主人未準備好而陷入尷尬境地;不可遲到，避免因對方等待太久而浪費時間;更不可失約，如有特殊原因造成不能按時前往或失約，應及時向對方說明情況并請求原諒。訪問親友或同事，要注意儀容整潔，服裝要樸素，以表示對朋友的尊重和禮貌。到別人家中作客，對于主人的興趣、愛好、生活習慣等，無論自己喜不喜歡，都應尊重。對于不太熟悉的朋友，較少有共同興趣的話題，拜訪時間更應短一些，拜訪別人特別是陌生人，第--次見面應簡短一些，談話內容不宜過多，給對方留下一個好印象。

　　4.赴宴

　　入席時，不要“捷足先登”急于就座，要聽從主人招呼和安排，入座時，應向其他人讓禮，要從椅子左側入座，入座后可將椅子調整到舒適的位置。就座后，坐姿要端正，不要兩腿不斷搖擺、伸懶腰，頭不要太高。也不要旁若無人兒然獨坐，眼睛盯著桌上的菜，顯出一副迫不及待的樣子或摸弄餐具。用餐要等主人示意后開始。夾菜要得體，應讓菜轉到面前時，再動筷夾菜，不能站起來夾菜。進食應該從食進嘴，不要以嘴就食，不要發出不必要的聲響。席間如主人或主賓講話和祝酒時，應暫停迸餐和交談。主人向客人敬酒時，作為客人應起立回敬。在正式宴會中，是不允許邊進餐邊吸煙的，吸煙是在進餐前或進餐后在休息廳吸。參加任何宴會，一般不可中途退席，如有急事，必須退席，應先向本席的主人和其他客人告辭，表示歉意才可離去。

　　5.參加舞會

　　著裝應整潔大方，宜穿寬松自然點。男同志的頭發應該梳理整齊，不能滿臉胡茬上舞場。女同志切忌濃妝艷抹，不宜酒過濃的香水。要保持肌膚、口腔的清潔衛生。邀請舞伴時一般都是男方向女方主動發出邀請。

文明的禮儀10

　　1、自覺自愛，注意儀表。

　　2、文明禮貌，秩序井然。

　　3、播種文明，收獲溫馨。

　　4、講文明，講衛生，講科學，樹新風。

　　5、世界因禮會更精彩。

　　6、社會是我家，文明靠家。

　　7、干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂很多。

　　8、告別陋習，崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。

　　9、惡語一出話傷人，好話一句暖人心。

　　10、說文明話，聽文明聲；看文明物，做文明人。

　　11、世界因禮會更精彩。

　　12、相互謙讓，親如一家。

　　13、文明禮貌，秩序井然。

　　14、自覺排隊，文明就餐。

　　15、健康文明，注意儀表。

　　16、自覺自愛，注意儀表。

　　17、播種文明，收獲溫馨。

　　18、讓我們告別不文明行為。

　　19、尊重你我他，快樂每天。

　　20、和諧社會呼喚文明行為。

　　21、社會是我家，文明靠家。

文明的禮儀11

　　1、儀態標準

　　（1）上班必須面容整潔、儀態大方，不允許畫濃妝。

　　（2）精神集中、飽滿，不顯疲倦。

　　（3）保持口腔衛生、牙齒清潔。

　　（4）不留長指甲，不染帶色指甲油，保持干凈。

　　（5）臉部表情自然，親切。

　　（6）態度和藹、友善，說話清晰，聲音響亮。

　　（7）工作時間不背手、抄手和兩手在胸前交叉抱肘。

　　（8）男式發型長度不過耳，不留大鬢角，不留怪異發型，不蓄須；女式發不披發，用頭花盤發鬢，不染異色頭發，不做怪異發型，頭發梳理平整，劉海梳理平整，劉海用黑色夾針固定，露出額頭。

　　2、淡妝標準

　　允許畫淡妝，整體化妝完成后，妝色清淡柔和，效果自然。

　　3、標準坐姿

　　坐在椅子上，應至少坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠椅背，要立腰，上體自然挺直，雙膝自然并攏，雙腳正放，雙腿并攏或交疊，男士坐時可略分開，雙肩平正放松，兩臂自然彎曲放在腿上，也可放在椅子或沙發扶手上，離坐時，要自然穩當，右腳向后收半步，而后站起。

　　4、標準站姿

　　（1）肅立站姿：身體立直，雙手置于身體兩側，雙腿自然并攏，腳跟靠緊，腳掌分開呈V字型。

　　（2）前交手站姿：身體直立，男性雙腳分開不超過肩寬，重心分散于兩腳上，兩手在腹前交叉。女性兩腳尖略展開，一腳在前，且后跟靠近另一腳內側前端，重心可于兩腳上，也可于一只腳上，雙手在腹前交叉。

　　（3）跨立式站姿：雙手在身后交叉，左手握右手手腕，貼在腰際，兩腳分開與肩同寬，兩腳尖平行，收頜收腹，雙目平視。

　　5、標準走姿

　　（1）雙目向前平視，微收下頜，面容平和自然。

　　（2）雙肩平穩，雙臂向后自然擺動。

　　（3）上身挺直，頭正，挺胸，收腹，立腰，重心稍前傾。

　　（4）注意步位，兩只腳內側落地的線跡應在一條直線上。

　　（5）步幅適當，跨出的步子全腳掌著地。

　　（6）停步、拐彎、上下樓梯時，從容不迫。

　　6、接待禮儀

　　（1）握手：握手時要大