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學校崗位管理制度

時間：2023-01-29 14:22:19 制度

學校崗位管理制度9篇

　　在我們平凡的日常里，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。制度到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的學校崗位管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校崗位管理制度9篇

學校崗位管理制度1

　　為加強學校保安員管理，明確保安員崗位職責，規范保安員日常工作，特制定本制度。

　　一、學校保安員應忠于職守，遵紀守法，著裝整齊，文明執勤，禮貌待人，熱情服務。

　　二、學校保安員堅持優質服務，自覺維護學校的聲譽。

　　三、學校保安員必須熟練使用學校的各種消防器材，愛護學校公物。

　　四、學校保安員要嚴格執行學校的規章制度，尊重領導、師生，服從管理。

　　五、學校保安員要認真做好“防火、防盜、防破壞、防事故”工作，維護學校師生的人身、財產安全以及學校的設備設施安全。保安員要認真落實安全防范措施，維護校園治安秩序。一旦發現問題或遇突發事件，要迅速作出正確的`判斷和處理，及時向主管部門和領導報告，防止各種意外發生。

　　六、學校保安員要準時上、下班，不遲到，不早退，認真交接值班情況，填寫值班記錄并簽名。

　　七、學校保安員不在崗位上睡覺、喝酒、吃檳榔，不離崗、脫崗，不在崗位上會客或辦私事。

　　八、學校保安員要加強校內四周以及各樓層的巡查。

　　九、對車輛的管理:

　　(1)本校教職工和家屬的車輛出入，要認真做好登記。

　　(2)正常上課期間對外來人員必須問清工作單位、姓名及事由后聯系被訪人，經允許后先登記再請其進入;如遇直接來找校領導的陌生人員，必須與相關領導聯系確認后才準予入校;如遇上級主管部門或其他單位工作人員來我校檢查、指導工作，應及時報告校長辦公室或與相關處室聯系，并指引來訪人員進校，指揮其車輛按要求停放。

　　(3)其它無關人員及車輛一律不許進入學校。進入學校的車輛要引導其按指定的地方停放，嚴禁其車輛亂停;出入學校的外來車輛(特別是貨車)要嚴格檢查，出校的物品必須經校領導同意(批條)方可放行。

　　十、被訪人不在學校，要婉言拒絕其進入學校。

　　十一、學生正常上課期間因事須離校者，要查看并留存班主任或科任教師簽字的請假條，然后予以放行;否則，值班保安員承擔一切責任。

　　十二、學校保安員要搞好保安室及周邊衛生，要積極協助學校做一些力所能及的搬運、張貼等工作。

　　十三、保安人員有事，必須請假，經同意后才許離校，未經同意或自理崗位者做曠工處理，請假后不按時歸隊的做曠工處理，累計警告三次以上者做自動離隊處理。

　　十四、保安員不服從管理，頂撞主管人員或校領導，或散布謠言、惡意中傷他人的;保安員觸犯法律被治安行政拘留或追究刑事責任的，直接開除出校。

學校崗位管理制度2

　　一、校本課程開發管理制度

　　1、校本課程開發應該按照校本課程開發的原則、途徑和程序進行。

　　2、在開發前要進行前期調研工作，調查學校師生的課程開發趨向，調查主要采用問卷、采訪等方式進行。

　　3、在前期調研的基礎上，由學校校本課程開發審定委員會擬訂校本課程總體開發方案。

　　4、教師編寫校本課程文本應該向學校校本課程開發審定委員會提交新的校本課程門類申報方案，并制定校本課程綱要，再進行課程文本的編寫。

　　5、校本課程各門類任課教師應該具備與該課程相關的專業素質，在自主推薦與學校統籌安排結合的基礎上產生，分工到人，責任到位。力求課程實施順利進行，確保校本課程的質量與數量。

　　二、校本課程備課管理制度

　　1、每學期第一周進行學校校本課教學例會，由擔任校本課教學任務的教師制定學期教學計劃，并上交教導處。

　　2、任課教師必須認真完成編寫活動設計、課堂教學、教學反思、課后作業的檢查。

　　(1)、活動設計中要確立活動目標，制定活動方式，突出學生活動。

　　(2)、課堂教學以學生活動為主。培養學生探索精神，發展動手、動腦及合作能力。

　　3、擔任校本課程教學任務的教師每月集中進行一次集體備課。

　　三、校本課程課堂教學管理制度

　　1、教導處負責學校校本課程課堂教學管理和評價工作。

　　2、教學中要積極動用現代教育技術，采用靈活多樣的教學方法，有效利用學校課程資源開展教學活動。

　　3、教師應嚴格按照課表上課。

　　4、教師在校本課程課堂教學中要遵照校本課程評價方案實施教學。

　　5、分年級段成立校本課程開發教研小組，確定組長，由組長組織教師定期開展教研活動。

　　四、校本課程的評價制度

　　1、校本課程課堂評價參照《周集小學校本課課堂評價表》實施。

　　2、任校本課的'教師要認真做好校本課的評價工作，對學生參與校本課的學習情況做出適當的并能體現課程特點的評價(學生評價表)結合學生自評、師評一同進行，并定期將評價情況反饋給學生和家長。

　　3、校本課程實施小組成員每月要對任教校本課的教師活動設計方案，校本課等進行綜合評價，與月教學常規工作評比掛鉤。

　　4、校本課程實施小組定期對評價方案進行研究、探討，結合教學實際、學生實際不斷修定完善評價方案。

　　5、學校對校本課程教師的工作進行定期評價，每學期期末進行“校本課程開發優秀工作者評比”。

學校崗位管理制度3

　　總則

　　為了進一步規范學校食堂管理，提高服務質量和食品安全保障水平，維護師生合法權益，根據《中華人民共和國食品安全法》、《山西省農村義務教育學校食堂管理暫行辦法》，以及省市縣有關部門關于中小學學生食堂管理的相關規定，特制定本細則。

　　基本要求

　　第一條公益性原則。學生食堂堅持“公益性”原則，按照“非營利”的要求運行。嚴禁以逐利為目的的經營學生食堂，并尊重少數民族飲食習慣，要建立健全覆蓋各個環節的規章制度，并張貼在食堂醒目位置。

　　第二條自愿選擇原則。嚴禁強制或變相強制學生搭餐，原則上寄宿生應在學生食堂就餐，走讀生遵循自愿原則就餐。不得用改變常規作息時間等方式變相強制學生在校就餐。

　　第三條審批制。學生食堂必須經縣市場監督管理局審批同意，取得《食品經營許可證》后方可供餐。

　　第四條校長責任制和崗位責任制。學生食堂管理實行校長負責制，校長是第一責任人，對學生食堂管理工作負總責。學校應設置采購、加工、保管、會計、食品安全管理等工作崗位，建立崗位責任制，明確崗位職責，并對關鍵崗位定期進行輪換。

　　第五條繳費陪餐制。實行校長和教師繳費陪餐制度，并做好陪餐記錄，及時發現和解決食堂管理中存在的問題和困難；有條件的應當建立家長陪餐制度，健全相應工作機制。

　　第六條科學營養供餐。學生食堂應以改善學生營養、增強學生身體素質、促進學生健康成長為宗旨，制定成本合規、營養數量均衡的食譜，不得隨意增減數量。有針對性地提供品種多樣。結構合理的飯菜，不斷提高飯菜質量和服務水平。同時，食堂不許為學生提供安全放心的飲用開水。

　　第七條食品安全管理。學校要按照食品安全管理要求，嚴格原材料供應、包裝儲存、餐具消毒、場所環境衛生、人員健康、飲用水源檢查等環節，防止投毒事故，保障飲水安全；完善食堂功能分區；規范生產、加工流程；落實索證索票、查驗記錄、購銷臺賬、留樣備查等制度，及時消除學生食堂衛生安全隱患，不斷提高食品安全保障水平。

　　第八條食品安全事故應急處理機制。學校成立以校長為組長的突發食品衛生事件應急處置領導小組，建立完善食物中毒等食品安全事故的應急預案，并定期組織應急演練。還要加強食堂內消防安全管理，定期組織消防演練，防止火災事故的發生。

　　第九條城市膳食管理委員會。成立由學生、家長、教師等組成的膳食委員會，明確工作職責，建立工作制度。膳食委員會參與學校大宗食品及原輔材料的采購，參與學生食堂的日常管理和監督，包括監督學生食堂的飯菜價格、份量、質量和食品衛生，以及學生食堂員工的個人衛生、服務態度等，征求學生家長、教師對學生食堂的合理化建議，督促學校定期公開學生食堂財務收支狀況。膳食委員會組成人員實行任期制，每屆一年，到期更換。

　　第十條食堂從業人員基本要求

　　（一）學校住址食堂從業人員，定期開展食品安全知識、營養陪餐、消防知識、職業道德和法制教育的培訓。

　　（二）學生食堂從業人員每年必須進行健康檢查，取得有效的健康合格證明。

　　（三）建立食堂從業人員晨檢制度。食堂管理人員應在每天早晨各項飯菜烹飪工作開始前，對每名從業人員的健康狀況進行檢查，并將檢查情況記錄在案。發現有發熱、腹瀉、皮膚傷口或感染、咽部炎癥等有礙食品安全病癥的人員，應令其立即離開工作崗位，待查明原因并將有礙食品安全的`病癥治愈后，方可重新上崗。從業人員有不良思想傾向及行為、精神異常等現象的，應立即辭退。

　　（四）食堂從業人員應保持良好的個人衛生習慣。處理食品及分餐前、處理食品原料及使用衛生間后，必須用肥皂及流動清水洗手消毒；穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內；不得留長指甲、涂指甲油、佩戴飾物加工食品；不得在食品加工和供應場所內吸煙、嚼口香糖等。

　　第十一條規范大宗食品采購行為。學校對米、面、油、肉、蛋等大宗食品供應，進行集中采購、定點采購。

　　第十二條建立食品采購索證索票和食品查驗制度。食品采購應嚴格執行《食品安全法》相關規定。應當查驗、索取并留存供貨者的相關許可證和產品合格證明，每筆貨清單、采購清單等有關憑證，做到源頭可控，有據可查。采購包裝食品時應嚴格查驗食品生產日期、保質期，確保食品安全；不得采購質量不合格、超過保質期的食品；不得采購腐敗變質或者感官性狀異常的食品；不得采購《食品安全法》禁止生產、經營的食品。

　　第十三條建立供貨商評議制度。學校應定期對食品及原輔材料供貨商進行綜合評議，對評議不合格、違反食品安全法律法規、發生食品安全事故的供貨商應列入黑名單，終止供貨合同，取消其供貨資格。供貨商定期與學校進行結算，采購員與供貨商之間原則上不得發生現金交易。

　　第十四條建立出入庫管理制度。食堂無皮的入庫、出庫必須有專人負責，簽字確認。嚴格入庫、出庫檢查驗收，核對數量，檢驗質量，杜絕變質、過期食品的入庫與出庫。食堂物品入庫、驗收、保管、出庫應手續齊全，物、據、帳、表相符，日清月結。

　　第十五條食品加工過程應嚴格執行《餐飲服務食品安全操作規范》。

　　第十六條食品原材料使用前應洗凈，植物性食品、動物性食品、水產品應分池清洗，禽蛋在使用前應對外殼進行清洗，必要時消毒處理。

　　第十七條切配好的食品應在規定時間內使用。易腐爛變質食品應盡量縮短在常溫下的翠芳時間，加工后應及時使用或冷藏。

　　第十八條余姚熟制烹飪的食品應燒熟煮透，其烹飪時食品中心溫度應不低于70度。烹飪后的熟制品、半成品與食品原料應分開存放，防止交叉污染。食品不得解除有毒物、不潔物。

　　第十九條建立食品留樣制度。每餐次的食品成品必須留樣，每個品種留樣不少于150g，放置于專用冷藏設施中冷藏48小時。并記錄留樣食品名稱。留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。

　　第二十條嚴格按照規定使用食品添加劑。嚴禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽。嚴禁使用非食用物質加工制作食品。

　　第二十一條加工好的飯菜等食品要用清潔的專用容器盛裝，加蓋防塵、防蠅設施。

　　第二十二條加工結束后及時清理加工長所，做到地面無污物、殘渣；及時清洗各種設備、容器和用具，做到定期消毒，歸為擺放；在專用清洗拖布池或清洗拖布桶內洗涮拖布。不得在加工清洗食品原料的水池內清洗拖布。

　　第二十三條學生就餐場所應張貼均衡營養、健康飲食行為等宣傳資料；應設置洗手池等設施設備，有明確的洗手、消毒及檢查等規定；就餐場所及設備設施應定期維護，保持干凈整潔，做好地面防滑。

　　第二十四條餐用具清洗與消毒。按照要求對食品容器、餐用具進行清洗消毒，并存放在專用的消毒柜內，不得使用未經清洗和消毒的餐用具。

　　第二十五條學校應制定沒抽食譜提前公布，制定食譜前應征求膳食管理委員會等人員的意見。

　　第二十六條學校食堂財務納入學校財務統一管理，實行專賬核算。學生食堂收取伙食費應一人一票；支出要取得合法、有效的票據，按規定辦理相應報銷手續。

　　第二十七條教職工在食堂就餐應與學生同菜同價，伙食費據實結算，學生請假一周以上予以退還餐費，不得侵占學生利益。

　　第二十八條嚴禁挪用食堂資金或設立‘小金庫’。學生食堂支出包括：原材料成本及食堂炊具等小額添置。不得將應在學校事業經費列支的費用等計入食堂支出，學校在彼岸人員參與食堂工作的，其人員的成本不得計入食堂成本。

　　第二十九條學生食堂的收支結余實施以月計算，食堂的結余款要專項用于改善學生伙食，嚴禁用于學校教職工福利、獎金、津貼以及非食堂經營服務方面的支出。學校應定期將食堂收支情況向學校師生、家長進行公開。

學校崗位管理制度4

　　1、準時上下班、不遲到、不早退，有病有事按規定履行請假手續，工作時間不隨便離開食堂，穿工作服不能在校園內走動。

　　2、要樹立全心全意為師生員工服務的思想，認真鉆研業務，不斷提高飯菜質量，很好地完成本職工作。

　　3、嚴格執行食堂各項規章制度，各人職責明確，職責范圍內的事認真做好并把好衛生關。

　　4、檢查學生用餐情況，及時反饋，提出改進措施，保證用餐的.質量。

　　5、同志間相互關心，互相愛護，工作中相互幫助，勇挑重擔分工不明確時要聽從安排主動去做。

　　6、食堂工作人員人人有責，搞好食堂衛生工作，確保食堂內環境，餐具衛生、安全。

　　7、完成學校及食堂管理人員布置的其他工作。

　　8、食堂后門除進原材料和倒垃圾時開，其余時間一律上鎖。

　　9 、制止非工作人員進入食堂。

　　10、節約用水用電。

學校崗位管理制度5

　　圖書管理人員應牢固樹立為師生服務的思想，熱心做好學校圖書管理和流通工作，成為豐富學校文化生活，增進學校文化生活的一個重要陣地。

　　1.根據經費情況，結合學校師生實際，有計劃地購買學校圖書，注意圖書發揮的'實際效益，防止積壓。

　　2.安排好師生的借書、還書工作，簡化手續，熱心服務，力求做到既要方便讀者，又要不出差錯。

　　3.健全書庫管理，圖書借還、遺損賠償等制度，并嚴格執行。

　　4.新書及時登記入冊，分類編目，做到'帳、卡、書'三相符。舊書及時修補，做好報損工作。

　　5.以各種形式推薦好書新書，辦好宣傳欄，加強閱讀指導，并注意培養一支學生圖書員隊伍。

　　6.積極創造條件，不斷增加圖書的開架數目，做到流通更新。

　　7.制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。

　　8.與教師資料室、學生閱覽室工作人員密切配合，加強業務聯系。

　　9.努力學習，不斷提高業務水平，認真完成學校布置的在關任務。

　　10.樹立為教師、學生服務的觀念，以此為出發點，制訂《圖書閱覽制度》，充分發揮圖書資料在教學、科研、學習中的作用。

學校崗位管理制度6

　　1、準時上下班、不遲到、不早退，有病有事按規定履行請假手續，工作時間不隨便離開食堂，穿工作服不能在校園內走動。

　　2、要樹立全心全意為師生員工服務的思想，認真鉆研業務，不斷提高飯菜質量，很好地完成本職工作。

　　3、嚴格執行食堂各項規章制度，各人職責明確，職責范圍內的事認真做好并把好衛生關。

　　4、檢查學生用餐情況，及時反饋，提出改進措施，保證用餐的質量。

　　5、同志間相互關心，互相愛護，工作中相互幫助，勇挑重擔分工不明確時要聽從安排主動去做。

　　6、食堂工作人員人人有責，搞好食堂衛生工作，確保食堂內環境，餐具衛生、安全。

　　7、完成學校及食堂管理人員布置的.其他工作。

　　8、食堂后門除進原材料和倒垃圾時開，其余時間一律上鎖。

　　9 、制止非工作人員進入食堂。

　　10、節約用水用電。

學校崗位管理制度7

　　1、教師教學工作的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成為德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。

　　2、教師要努力加強自身的學習和修養，使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。

　　3、教師在整個教學過程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯系實際的原則、啟發性原則、因材施教原則、循序漸進原則、鞏固性原則、直觀性原則。

　　4、教師的教學工作分為備課、授課、批改作業、課內外輔導、學業成績考核與評定等環節。對教師在各個環節中的基本要求是：

　　（1）在備課環節上的'要求

　　①認真學習教學大綱，深入鉆研教材，了解教材的編排體系及各章節在整個教材體系中的地位和作用，明確基礎知識的內容和基本訓練要求，掌握知識的科學性和系統性。了解學生的學習現狀和學生在本學段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上，制訂學年和學期的教學計劃。

　　②以教學內容為中心，參閱教學參考書，吸收現代教育科學知識和先進的教學經驗，充分挖掘教材中對學生進行思想教育的因素，認真擬訂教學目標，明確教材的重點、難點和關鍵，充分考慮學生的實際情況。在此基礎上，遵循教學規律，貫徹教學原則，選擇教學方法，正確使用教具，科學地設計教案。

　　③認真寫好教案。教案內容應包括：教學的目標要求，教材的重點、難點及關鍵，教學步驟，教法與教具，師生雙邊活動的安排，課內練習與課外作業，板書設計等。教案應系統、明朗、新穎、實用。

　　④備課以個人鉆研為主，參加集體備課。各科各教師教學要有備課本，做到分課時備課，超前一周備課。嚴禁上無準備之課和無教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

　　⑤備課要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課，并且還要有課后小結，以便根據學生掌握程度的具體情況在下面的教學中加以改進或彌補。

　　（2）在授課環節上的要求

　　①必須按照課表和作息時間表組織教學，嚴肅認真地上好每一堂課。做到：教學目標明確，教學重點突出，教學內容正確，教學方法恰當，教學結構合理，教學效果好。

　　②要嚴格按教學程序進行操作，按各學科獨自的教學模式實施教學，嚴格執行教學計劃，認真完成教學任務。對學生管教又管導。注意培養學生的非智力因素，做到把傳授知識、培養學生的能力、提高學生的思想覺悟融為一體。

　　③講課應精神飽滿，儀表端莊，教態親切、講解生動，板書工整。

　　④要嚴格遵守課堂教學紀律，不遲到，不早退，不曠課，不挪用、隨意調換課時和拖堂，不在課堂上抽煙，不隨時離開課堂或做與教學無關的事情。

　　（3）在作業環節上的要求應做到“五要”，即：分量要適小（各學科應根據具體情況按年級定），難易要適度，形式要多樣，要求要嚴格，批改要及時。

　　（4）在輔導環節上的要求

　　①教師應面向全體學生，除加強課堂輔導外，科任教師應與班主任聯系，訂出下班輔導時間，對學生作有針對性的輔導。

　　②輔導應區分情況，體現層次，抓好“兩頭”。

　　③要善于發現并培養學生中的優秀生，著重培養他們的自學能力，發展特長。

　　④對學習成績差的學生則應抓好“雙基生”。

　　⑤答疑解難要細心熱情，一視同仁。

　　（5）在成績考核環節上的要求落實，嚴禁歧視“差生”。

　　①教師要加強對學生平時學習情況的了解，不得?