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校園學生管理制度

時間：2024-04-19 18:27:43 帥帥制度

校園學生管理制度（精選16篇）

　　在日常生活和工作中，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是指一定的規格或法令禮俗。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編整理的校園學生管理制度，希望對大家有所幫助。

校園學生管理制度（精選16篇）

　　校園學生管理制度 1

　　學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動，應當事先請假并獲得批準。未經批準而缺席者，根據學校有關規定給予批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。

　　一、學生每學期必須按學校教學日歷規定的日期到校辦理注冊手續。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續，否則以曠課論。未經請假逾期兩周不注冊的`，按自動退學處理。

　　二、學生上課、社會實踐(實習、軍訓、勞動、社會調查、咨詢服務等)以及規定參加的集會、體育活動等都要嚴格遵守考勤和考核制度，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假，凡未請假，或請假未準，擅自缺席者，均以曠課處理(每天按實際授課時間計算)。

　　三、逢節假日學生必須按規定的時間離校返校，因故須提前離校或推遲返校者，必須經院(系)辦公室批準，未經批準擅自提前離校或推遲返校者，均以曠課論處。

　　四、學生上課遲到、早退超過15分鐘均按曠課處理，一學期內學生遲到或早退累計三次者，以曠課1學時論;對曠課1學時以上者應進行批評教育，曠課累計超過6學時者應責令其書面檢查;曠課累計達12學時者，應酌情給予警告、嚴重警告、記過等處分;曠課累計達25學時者給予留校察看處分;對屢教不改，一學期曠課累計超過60學時者應予退學;未請假離校連續兩周未參加學校規定的教學活動的，應予退學。

　　五、學生因故請假，必須辦理請假手續。請假一星期內的由各院(系)領導批準;請假一星期以上的經各院(系)領導審核后報教務處審批。請假期滿，應向各院(系)辦公室辦理銷假手續。

　　六、除患疾病或突發事故外，學生請假必須事先辦理手續，不得事后補假。期末考試一般不得請假，如確因特殊事故必須請假者，應向各院(系)辦公室提出書面申請，經各院(系)領導同意，并報教務處審批，否則以曠考論處。請病假應由本校門診部或區、縣級以上醫院的證明，一般應從嚴掌握;請公假一律由有關部門向教務處提出申請，經審核批準(其它各部門無權審批公假)，并通知學生所在院(系)辦公室登記備查。

　　七、學生在一個學期內，缺課累計超過六星期者，應作休學處理，辦理休學手續。某門課程缺課超過課程總學時三分之一者，不得參加該課程的考試，該課程應重修。

　　八、學生上課和其他必須參加活動的考勤由班長負責;選修課、公共課大課由任課教師抽查點名，并定期將考勤表上交各院(系)辦公室。各辦公室要有專人管理學生的考勤工作，及時掌握學生的考勤情況，正確地做好統計，按月公布學生考勤情況，及時向院(系)領導匯報，并對違紀學生進行教育和處理。

　　九、各院(系)應將學生缺、曠課的情況及時向教務處匯報，每月填寫學生考勤情況表并報送教務處教務科。

　　校園學生管理制度 2

　　為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，依據教育部印發《小學生課外讀物進校園管理辦法》，制定本管理制度：

　　一、組織機構

　　學生課外讀物進校園管理小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　二、推薦原則

　　（一）方向性。

　　堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　（二）全面性。

　　堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的`閱讀需要，全面發展素質教育。

　　（三）適宜性。

　　符合小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　（四）多樣性。

　　兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　（五）適度性。

　　中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

　　三、具體實施

　　具體實施要求見《xx小學學生課外讀物進校園管理制度》。

　　四、管理監督

　　1、建立監督檢查機制。學校加強對圖書館購買、教師推薦、學生攜帶進入的校園讀物管理。

　　2、定期開展有關課外讀物的問卷調查，及時發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

　　校園學生管理制度 3

　　一、請假制度

　　1、學生學習期間，一般不準請事假。如遇特殊情況需請假者，必須由本人提出書面申請，辦理請假手續，兩節課以內由輔導員批準(周五及節假日前后的請假，由輔導員簽字后報學工組長審批)，兩節課——3天由學工組長批準，超過三天由學校學工處批準。

　　2、學生因病請假，須持校醫室證明或縣級以上醫院出具的病休證明，病休在一天以上的，須經輔導員批準方為有效。

　　3、學生請假期滿，應主動找批準人(輔導員或學工組長)銷假。有特殊情況需延長請假者，應在假期未滿之前提出書面申請，事后由輔導員或學工組長審批。

　　4、學生上課、軍訓、勞動、社會實踐、教育實踐、基本功訓練、課外活動、兩操、自習課、班會集會等均應酬考勤，因故不能參加者，必須請假(同前)。

　　二、考勤管理辦法

　　1、班級每天在《班級日志》或《點名冊》上記載缺勤及遲到、早退者姓名、節次，每周匯總后于周日晚自修前交學生會紀檢部。

　　2、班長或紀檢委員必須對考勤檢查人員如實申報班級缺勤情況，對并事假者必須出示有關證明或假條。

　　3、對不按制度填寫或漏填、謊報的`班級，將酌情從《班級目標管理積分》中的考勤部分扣分。

　　三、缺勤處理

　　1、凡未辦理請假手續，請假未批準、超假或延續期手續不全者，均以曠課論處。

　　2、曠課一天以曠課7課時計算。無故曠課累計達5-9節，給予通報批評;無故曠課累計達10-19節，給予警告;無故曠課累計達20-29節，嚴重警告;無故曠課累計達30-39節，給予記過處分;曠課達40節以上給予留校察看處分;更嚴重者應令其退學。

　　3、學生在應參加的上課或活動中，每遲到或早退三次(遲到、早退20分鐘作為曠課)，按曠課1課時論處。

　　4、凡有曠課、遲到、早退(三次)現象者，在學期操行等級評優中實行一票否決;凡曠課達到4學時者，該生學期操行等級為不合格。

　　校園學生管理制度 4

　　為加強學生考勤管理，保證正常的教學秩序，樹立良好的學風，根據《百色學院學生手冊》有關規定，特制定本制度。

　　一、學生出勤制度

　　(一)學生必須在每學期開學時按學校規定時間返校到系里報到注冊，自開學第一天開始考勤。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續。

　　(二)學生必須按時參加教學計劃規定的一切活動。學生上課、實驗、實習、實訓、社會實踐、軍訓、形勢教育以及規定參加的會議等都實行考勤，不得遲到、早退，因故不能參加者，必須請假。

　　(三)學生在節、假日期間，必須按規定的時間返校，長假前后原則上不準請假。

　　二、學生考勤制度

　　(一)學生的考勤分管領導全面負責，系辦公室負責對任課教師考勤登記進行監督，學公辦負責對各班的學生考勤進行監督。

　　(二)課堂授課由任課教師考勤。任課教師應以周為單位及時將學生出勤情況錄入學生考勤系統。

　　(三)各班紀檢委員必須按時考勤本班同學出勤情況，并做好考勤記錄。

　　(四)輔導員應及時查看學生出勤記錄情況，對曠課學生及時批評教育和處分。

　　(五)全體考勤人員必須以高度負責的精神，實事求是地做好考勤工作，嚴禁包庇、弄虛作假等行為。

　　三、學生請假制度

　　(一)學生因故需請假者，必須按“外語系學生請假程序”辦理請假手續，同時填寫《百色學院學生請假處理箋》，并按以下權限進行審批：

　　1、請假一天以內的，由系輔導員批準。

　　2、請假一天以上三天以內的，由系學工組長批準。

　　3、請假三天以上一周以內的，由學工組長簽署意見，學工處批準。

　　4請假一周以上者，報學院主管領導批準。

　　(二)學生請假應事先辦理手續，經批準后方為有效，除急病或緊急事故者外(可電話向輔導員口頭請假)，不得事后補假，對請事假者應嚴格控制;請病假者必須有本院醫務室或縣級及以上醫院證明。

　　(三)學生請假期滿，需延長請假時間者，須重新辦理請假手續，否則按曠課論處。如本人確不能親自辦理，可委托他人代辦。

　　四、曠課、缺課的處理

　　(一)學生未履行請假手續而不按時回校注冊，或不按時參加教學計劃規定的`以及學院、系統一安排組織的一切活動，或在節假日期間擅自提前離校、推遲返校者均以曠課論處。

　　(二)授課時間內，學生曠課一天，按實際授課時數計;集中活動(指實習、社會實踐、軍訓、形勢教育及規定參加的會議等)曠課一天，按每天7學時計。遲到、早退二次作曠課一學時計。

　　(三)對曠課的學生，系學工辦應令其檢討并進行批評教育。一學期內曠課累計達5學時以上者，及時給予批評教育，并報告學工處。

　　(四)未經請假逾期二周不報到注冊和連續曠課達兩周者，按自動退學處理。

　　校園學生管理制度 5

　　第一條 “校園活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括升旗儀式、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。

　　第二條各班主任利用班會課，按《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的具體要求，教育學生文明休息，避免安全事故發生。

　　第三條學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、語文閱讀、信息技術、通用技術等課程，應組織學生排隊前往，按規定路線有序通行，并請值日班干部向授課老師匯報本班學生出席情況。

　　第四條學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人，當人流較擁擠時，應在走廊盡頭稍等。

　　第五條學生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗，不觸摸電器設備，不損壞消防設施、設備。

　　第六條學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施，不跳校園各處臺階。

　　第七條察覺到有不安全因素應及時報告老師或相關領導，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。

　　第八條不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。

　　第九條認真組織好大課間活動，確保活動安全有序。

　　（一）大課間活動要制定周密的計劃，落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統一指揮，實行全過程監控。

　　（二）大課間活動一般以班為單位由班主任帶隊，加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發生。

　　（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各年級學生活動區域，檢查活動器具安全性能。發現不安全因素的要及時采取措施。

　　（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔案，對不適宜參加活動的`學生應予妥善安排。

　　第十條班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發現學生有不安全行為，應及時制止、教育，并上報德育處。對屢教不改的學生，通知家長配合教育。

　　第十一條值日領導和教師加強校園內的巡視，注意觀察學生的活動情況，發現學生有不安全行為，及時制止，做好記載，并將情況通知班主任。

　　第十二條每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發現學生不安全行為應及時教育。

　　校園學生管理制度 6

　　為落實立德樹人根本任務，保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發展，參照《中小學教育懲戒規則(試行)》，根制定本教育制度。本制度所稱教育管理，是指學校、教師基于教育目的，對學生在校階段手機違規違紀學生進行管理、訓導或者以規定方式予以矯治，促使學生引以為戒、認識和改正錯誤的教育行為。

　　一、手機進校園教管的行為

　　1.未經申請、審批，私自帶手機入校園的；

　　2.手機帶入校園后不服從相關管理的；

　　3.手機帶入課堂，擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；

　　4.利用手機進行非必要對外聯絡，或進行游戲、查詢、計算、錄音錄像等；

　　5.利用手機實施有害自已或者他人身心健康的行為的；

　　6.其他手機使用違反校規校紀的'行為。

　　二、手機進校園教管的方式

　　1.教師、學校發現學生違規攜帶、使用手機的，應當采取必要措施予以制止，要求學生立刻停止違規行為；

　　2.對于違規攜帶、受用手機的，可進行口頭批評，或責令做口頭、書面檢討；

　　3.發現學生違規攜帶并藏匿的，應當責令學生交出并可以對可能藏匿物品的課桌、儲物柜等進行檢查；

　　4.教師、學校對學生違規使用手機的情況，可以予以暫扣并妥善保管，在適當時候交還學生或家長；

　　5.參照校規校紀、班規班紀相關條例進行教育管理；

　　6.參照《中小學教育懲戒規則(試行)》第八、九、十、十一條執行教育管理。

　　三、手機進校園教管的要求

　　1.學校或教師進行批評懲戒需嚴格遵守學校管理和師德規范要求，以規范學生言行，培養學生規則意識，養成學生自治能力為目；

　　2.實施批評懲戒應當符合教育規律，注重育人效果:遵循法治原則，做到客觀公正；選擇適當措施，與學生過錯程度相適應；

　　3.擬對學生實施懲戒的，應當聽取學生的陳述和申辯。如需實施較重的懲戒應當提前與家長取得聯系，交換意見后執行；

　　4.學校、教師可以組織學生、家長以民主討論形式共同制定相關管理規定或者班級公約，統一意見后實施。未經公布的班級班規、校規校紀不得施行。學校、教師應當重視家校協作，積極與家長溝通，使家長理解支持和配合本管理制度的實施，形成合力。家長應當履行對子女的教育職責，尊重教師的教育懲戒權利，配合教師、學校對違規違紀學生進行管教。

　　有特殊情況想申請帶手機或手表的，請自行下載下圖申請表，在xx月xx日前上交給班主任老師，我們的制度將在xx月xx日起試運行。感謝您的支持與配合！

　　校園學生管理制度 7

　　為豐富學生課外閱讀內容，拓展閱讀活動，營造良好的閱讀環境，規范課外讀物管理，保障學生健康成長，充分發揮課外讀物育人功能。現結合本校實際情況，特制訂本管理制度。

　　一、成立審核領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：團隊成員

　　領導小組主要職責：

　　對學生帶進校園的課外讀物做好登記、管理、審核，嚴格審視課外讀物價值取向。杜絕各種商業宣傳讀物進校園，做好課外讀物進校園的備案與登記工作。

　　二、課外讀物審核管理

　　1、課外讀物進入校園都要經過審核小組組員集體研究決定，經會議通過后向組長、副組長提出申請。

　　2、凡發現課外讀物包含色情暴力、網絡游戲、商業廣告等內容及鏈接，要求立即沒收。及時清理、整頓傳播色情、低俗信息等違法違規和不良信息的課外讀物。

　　3、要確保進入校園的`課外讀物的內容在思想性、科學性和適宜性等方面符合黨的教育方針和立德樹人要求，體現素質教育導向。要以“有效服務教育教學、不增加教師工作和學生課業負擔”為原則。

　　4、課外讀物選用要用方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。要保證課外讀物主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧。

　　5、嚴格合理選用課外讀物，嚴格控制數量，防止影響正常教育教學。

　　6、凡未經審核小組記錄審查的課外讀物，一律禁止在校園內傳播。

　　7、嚴禁學生在除自習課或閱讀課外的其他課堂上閱讀課外讀物，一經老師發現，立刻沒收處理課外讀物。

　　校園學生管理制度 8

　　為貫徹黨中央、國務院教育部印發《中小學生課外讀物進校園管理辦法》[20xx]2號、《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》、上海市嘉定區教育局關于落實“五項管理”工作實施方案（試行稿）文件精神，豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入學校，充分發揮圖書館教輔功能與知識育人功能。特制定以下五個制度。

　　一、課外讀物進校園推薦工作報備制度

　　1、學校成立由學校校長、書記負責，學校教導處、政教處、學科教研組組長和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。

　　2、各類進校園的課外讀物須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，課外讀物推薦和選用工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，進校園課外讀物必須符合主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于違反《出版管理條例》規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

　　3、進校園課外讀物原則上每學年推薦一次。由學校政教主任、教導主任、學科教研組組長、圖書館負責人、學生和家長代表組成初選目錄推薦小組，形成初選書目，共同參與課外讀物進校園管理。

　　4、學校領導小組成員對初選書目進行評議，對選自各級教育行政部門批準的課外讀物推薦目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。

　　5、學校組織專門小組負責審核把關，統籌數量種類，明確采購渠道，確認推薦結果，公示并報教育局圖工委審核備案。

　　6、學校應向師生和家長主動公開進校園課外讀物推薦目錄，教師對學校推薦的書目負有導讀責任。

　　7、各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。任何單位和個人不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規干預課外讀物推薦。

　　8、教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應由教師所在學科教研組組長認可，并按照《管理辦法》審核，報學校管理工作組備案。禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統一購買。

　　9、學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規以及年級和班級公約等制度進行規范，并開展多種形式的教育和引導，探索建立學生自帶讀物進校園自治管理制度。

　　10、建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規，圖書來源可靠，采購流程規范，切實保證質量”，切實提升學校圖書館服務教育教學能級，促進學生全面發展。

　　二、課外讀物讀書活動審核制度

　　為規范課外讀物讀書活動，豐富學生的閱讀內容，從而充分發揮課外讀物的育人功能，現制定課外讀物讀書活動審核制度。

　　2、課外讀書活動的薦書原則

　　學校對各級各類需要在校園內使用課外讀物的活動都要審核方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。

　　3、開展課外讀書活動的要求

　　豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動。學校每學年舉辦“讀書節”活動，提高學生閱讀興趣，推動書香校園建設。

　　4、課外讀書活動審核流程

　　1、教導處有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關書目進行把關。

　　2、根據教師薦書管理制度，活動教師因活動需要，向學生推薦閱讀的課外讀物書目，應通過教研組商議并按照《管理辦法》審核，報教導處備案。

　　3、教師原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任及語文教師報備。等具體審核人審核符合要求，經教導處備案之后再帶。

　　三、課外讀物教師薦書管理制度

　　為切實做好學生課外讀物的管理工作，根據教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱管理辦法）。各班主任及全體教師要深入學習教育部《管理辦法》，掌握對學生課外讀物管理的具體要求，在符合上級要求的情況下，向學生推進課外讀物，要嚴把12種情形關，嚴防不良讀物進校園。結合本校實際制定本制度。

　　2、教師薦書原則

　　課外讀物推薦，要堅持五大原則的課外讀物的推薦工作，需遵守國家相關法律法規要求，堅持以下原則。

　　1）方向性。堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想，有本領，有擔當的時代新人。

　　2）全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生、學習、生活實際，滿足學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。

　　3）適宜性。符合學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習要求和閱讀興趣，課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　4）多樣性。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　5）適度性。根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關控制數量。

　　3、基本標準

　　課外讀物推薦要符合思想標準，進校園課外讀物要符合以下基本標準。

　　1）主題鮮明體現主旋律，引領新風尚，傳承紅色基因，弘揚民族精神，時代精神，科學精神，彰顯家國情懷、社會關愛、人格修養，開拓國際視野，涵養法治意識。

　　2）內容積極選材積極向上，反映經濟社會發展新成就，科學技術新進展，以及人類文明優秀成果，具有較高人文、社會、科學、藝術等方面的價值。選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。

　　3）可讀性強文字優美，表達流暢，深入淺出，具有一定的啟發性、趣味性。

　　4）啟智增慧能夠激發學生的'好奇心、想象力、創造力，增長知識見識，提升發現問題和解決問題的能力，增強綜合素質。

　　4、教師薦書的流程

　　1）教師列出所需要的薦書目錄。

　　2）教師把所需要的書目報所在備課組和教研組審核。

　　3）備課組長和教研組長根據《關于中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》進行審核并報教導處備案。

　　四、學生讀物自治管理制度

　　為了充分認識課外讀物進校園管理的重要意義，認真貫徹落實《管理辦法》要求，確保進校園課外讀物質量，豐富拓展教育資源，為學生健康成長奠基，學校制定了學生讀物自治管理制度。

　　學校將學生自帶課外讀物進校園的管理要求納入校紀校規以及年級和班級公約等制度規范，并開展多種形式的教育和引導。

　　1、建立組織管理機制

　　學校成立由學校校長、書記負責，政教處、各年級的年級組長和班主任、各年級語文備課組長和本班語文教師和圖書館等相關負責人等共同組成的課外讀物管理工作組，負責本校所有課外讀物的遴選、審核工作。

　　2、班級工作內容

　　1）班主任要對《管理辦法》進行宣傳，對十二種不良書籍要讓學生知曉，對學生書籍進行一次大清理。

　　2）每班對學生自治管理讀物要制定相應的管理方案。

　　3）每周定期對學生課外書籍進行清理，并制定相應的班級公約。

　　4）班級成立班級學生讀物管委會。

　　3、制定相關的責任制度

　　1）班級學生管委會要明確自己的.職責，定期清理學生所帶書籍。

　　2）對不遵守課外讀物管理的同學，班主任要進行批評教育，品德等第降一級。

　　3）對不聽勸阻的學生要聯合家長和學校進行批評教育，品德等第為不合格，并進行重點教育直至其改正為止。

　　五、受捐贈課外讀物進校園備案制度

　　1、學校相關受捐贈課外讀物部門要明確受捐贈課外讀物的來源，確保合法性。對于違反《出版管理條例》有關規定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負面清單”情形的捐贈讀物，一律不予接收。

　　2、學校相關受捐贈課外讀物部門確認受捐贈課外讀物事宜背景，確保發揮課外讀物育人功能，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　3、在相關受捐贈課外讀物部門初步審核后，學校組織課外讀物進校園管理領導小組人員對受捐贈課外讀物按照《上海市教育委員會關于加強中小學課外讀物進校園管理工作的通知》加強審核，確保對捐贈讀物的價值取向和適宜性嚴格把關。

　　4、圖書館負責人如實填寫《嘉一聯中受捐贈讀物進校園備案表》交教導主任、政教主任、副校長、校長審核通過后，上交教育局圖工委審核備案，審核通過后方可接受捐贈。

　　5、總務處規范做好進校園課外讀物的衛生管理工作，對各種渠道捐贈的課外讀物做好必要的消毒工作。

　　校園學生管理制度 9

　　為了加強學生管理，同時創造良好的學習生活環境，特制定本制度。

　　一、宿舍家具設備管理制度

　　1、學生進住宿舍時，由舍務老師組織各寢室長對家具設備（包括門窗玻璃）進行驗收并登記簽字，并由室長負責管理，若有丟失或損壞應按價賠償。

　　2、畢業生離校（或調離宿舍）時，需經管理員驗收合格者簽發離宿手續。（包括退休學離校的情況也是依照本規定。）

　　3、離開房間要關好門窗，插好插銷，玻璃門窗如因管理不善而損壞，一律實行收費安裝。

　　4、室內照明及其它電器設備按規則配置，不允許亂拉電源私接裝電器設備（如電爐子、電熱器、電褥子、臺燈、電視機等），離開宿舍時應將電燈關閉，電源插座拔掉。（嚴禁使用電吹風、電熨板、電熱棒等違禁電器。）

　　5、宿舍家具設備，不得隨意改變其位置和使用功能，不得隨意撬壓（包括自備鎖頭、鐐吊），不得私自更換門鎖。

　　二、安全保衛制度

　　1、宿舍樓內禁止使用煤油爐、酒精爐、液化氣罐、電熱爐、電飯鍋等易燃易爆物品。（嚴禁燒廢紙、使用明火，一經發現移交保衛處和有關部門處理。）

　　2、晚上熄燈后嚴禁在寢室點燒蠟燭。

　　3、凡本院學生進入宿舍時如遇到舍務老師或其他我院的管理人員應當主動出示學生證或其它相關證件，自覺接受檢查。

　　4、凡從宿舍往外持拿物品者（包括私人物品），需持有導員簽發的有關證明，并寫明主要物品名稱，經舍務老師檢查驗證后，方準帶出宿舍。

　　5、非公務，男（女）性一般不準進入女（男）生宿舍。

　　6、一律不準私自留宿。

　　7、如無特殊情況，晚間寢室規定的查寢時間學生必須在寢室，超過查寢時間回寢的`必須和導員取得聯系并到舍務老師處報到。

　　8、除特殊規定外，學生必須在晚十點以前返回宿舍。

　　三、宿舍紀律及衛生管理制度

　　1、住宿學生應按時休息，按時起床，按時就寢。

　　2、宿舍樓內不準吵鬧、打斗、喧嘩，不準做影響他人休息的事情。

　　3、嚴禁攜帶有毒有害物品、反動、淫穢書刊、音像制品進入宿舍。嚴禁在寢室內飼養小動物。

　　4、嚴禁在宿舍樓內吸煙、酗酒、猜拳、賭博、打麻將以及在自習時間打撲克、下象棋等。

　　5、不準隨地吐痰、便溺、亂倒垃圾，不準向窗外、走廊潑水、亂扔果皮等雜物，不準往水池或便池倒剩飯、剩菜。

　　6、不準在宿舍內玩球，不準往墻上或家具上亂貼、亂刻、亂寫、亂畫。

　　7、不準在宿舍樓內存放自行車以及堆放雜物或燃燒廢紙。

　　8、不準在宿舍樓內經商做買賣以及貼、發、傳廣告。

　　9、嚴禁曠寢，第一次曠寢，給予批評教育并通知家長；第二次曠寢給予警告處分，屢次曠寢，教育后不改正者，予以嚴重警告以上處分。

　　10、宿舍室內衛生六做到：

　　①床上臥具放整潔，床下物品擺放整齊。

　　②門窗玻璃潔凈、暖氣片無灰塵。

　　③地面干凈見本色、無臟物、臟水。

　　④四壁、天棚無灰塵和網吊。

　　⑤室內設備、物品擺放整潔統一。

　　⑥不亂貼畫、亂掛簾。

　　四、學團辦公室將定期對學生寢室進行聯合檢查。要日查月比，督促學生開展“比學趕幫”活動。每學年表彰一批“紅旗寢室”、“文明寢室”和優秀舍長及先進個人。

　　五、節電節水制度

　　1、宿舍內統一控電，按時關閉電燈，各寢室內須做到人走燈滅。

　　2、注意節約用水，發現故障及時報修，杜絕常流水現象。

　　本規定于20xx年10月1日開始實施。

　　校園學生管理制度 10

　　一、交接班制度

　　值班人員必須按時上班,堅守工作崗位,認真做好值班記錄;接班人未到,交班人不得擅自離崗,交接班時必須向接班人交接好當班時的安全等情況,接班人要閱讀工作日記,交接班時必須向接班人交待好當班時的安全等情況,接班人要閱讀工作日記,交接班時間為每日早8:00,特殊情況無法正常交接班,由安保處臨時調配。

　　二、例行檢查制度

　　值班人員對本樓進行檢查時,先定1-2名門口固定值班崗,余人上樓檢查。

　　(1)早晚檢查制度。負責檢查公共場所設施和照明損壞情況(包括寢室,走廊的門窗、燈具是否有損壞)、門窗安全情況(每層樓窗是否關嚴,插牢)等。檢查樓內是否有易燃、易爆、有毒、有害物質,督促學生遵守規章制度及作息時間;不定時檢查學生私拉電線、違章用電、使用酒精鍋(爐)、點蠟燭等違紀情況,并做好檢查記錄,違規人姓名,班主任姓名等相關內容,對檢查中沒收的違規物品必須及時上交安保處并登記,嚴重情況及時報告。

　　(2)對晚歸或有特殊情況出去的學生必須經學院值班領導、學生處值班領導批準并做好詳細記錄,一并將學生名單交安保處存檔。

　　(3)熟悉有關消防知識,準確掌握本樓消防器材的存放地點及使用方法。加強對消防器材、消防設施的看管,如發現挪動、丟失、損壞,立即報告保衛處。熟悉樓內安全通道,并保持安全通道的暢通。定位保存好安全門鑰匙,確保發生緊急情況時能迅速疏散本樓人員。

　　(4)風、雨、雪天氣及時關好樓內門窗,檢查是否有漏水、滲水情況。夏天做好防汛工作,冬天做好防凍工作,并注意檢查樓內暖氣的跑、冒、滴、漏情況。發現樓內有異常聲音或異常氣味,注意檢查,及時上報。

　　(5)宿舍樓內有庫房的,門衛要嚴加管理,以防物品丟失或受損。

　　(6)有權制止任何威脅宿舍樓安全的行為,發現樓內有可疑人員及時上報安保處。

　　(7)重點防火,防高墜事故,對3號和4號樓,確保兩樓安全過道暢通,要進行疏散演練。

　　(8)負責做好學生的服務性工作,工作認真、負責。

　　(9)值班人員在工作中要統一著裝,熱愛學生、態度和諧、語言文明、行為得體。要人性化管理。

　　三、出入宿舍人員管理制度

　　(1)在班主任的參與和配合下,準確掌握本樓住宿學生情況,值班人員必須在短期內(上崗或新生入住一個月內),根據宿舍學生住宿名單,學生證認識學生,掌握學生的基本情況。

　　(2)嚴格執行人員進出管理規定和會客登記制度,嚴格檢查憑證出入,非本樓人員禁止入內(執行公務除外),對于違反進出門管理規定擅自進樓的'學生和院外人,門衛有責任進行制止并及時上報安保處及相關領導,家長需經過學生本人確認登記進入,離開時需填寫離開時間。

　　(3)禁止一切推銷人員在宿舍銷售物品,如發現立即阻止并要及時報告安保處。

　　(4)嚴禁學生帶汽油、煤油、酒精等易燃易爆和有毒、有害物品上樓,禁止學生帶酒進入宿舍。

　　四、宿舍鑰匙管理制度

　　值班人員負責保管宿舍樓寢室及安全門鑰匙,做到定位存放,不丟失,做好交接班登記。

　　(一)宿舍樓寢室鑰匙管理

　　(1)宿舍樓房間鑰匙共兩套,一套為備用鑰匙,由門衛做好標記,存放于各樓的值班室鑰匙柜內,另一套學生日常使用,由學生自己保管。

　　(2)宿舍樓門衛對備用鑰匙進行統一管理,每天交接班時負責核查鑰匙的數量和位置,發現鑰匙數量減少或竄位,應及時更正或報安保處。

　　(3)學生因特殊原因取用備用鑰匙時,值班員問清情況,對照出入證,確認是本室學生后,方可將鑰匙交予本人,并做好登記,鑰匙歸還后注意檢查是否被更換,注意登記。

　　(二)宿舍樓大門鑰匙、安全門鑰匙由門衛妥善保管,做好標記,定位存放,對安全門鑰匙每周至少試用一次,發現不好用立即報修。

　　五、宿舍樓開、關門,供電管理規定

　　(一)門衛要嚴格按照規定時間開關宿舍樓門,宿舍樓大門早6:00開門,晚22:00關門。

　　(二)宿舍樓沒晚23:00斷電,斷電后如發現有不斷電情況,日常使用中如發現有電柜不走字、無故跳閘等異常現象及時上報安保處并做好記錄。

　　(三)嚴格按照規定操作電控柜,禁止私自在斷電后為學生推閘供電。

　　六、物品登記制度

　　學生攜帶電腦、打印機、行李等大件物品出入宿舍樓時,必須持有班主任開具的“攜出證”。并做好登記。禁止攜帶樓內公用品出宿舍樓。

　　七、宿舍樓內突發事件處置制度

　　(1)學生受傷、生急病應據情況及時上報學院和學生處、值班領導或班主任。如情況緊急,應邊搶救邊上報邊聯系。

　　(2)學生宿舍內如有火情應快速滅火,并及時上報。

　　(3)宿舍樓內學生打架應及時制止,并上報學生處值班領導。

　　(4)宿舍被盜首先保護現場并立即上報安保處值班領導。

　　校園學生管理制度 11

　　讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。”古今中外的許多著名作家、科學家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。我校開展課外讀物進校園活動，將學生讀書面拓寬，特制定本活動方案。

　　一、指導思想

　　課外讀物作為育人的重要載體之一，在幫助學生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、提高綜合素質等方面發揮著重要作用。讓學生通過閱讀課外讀物，激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣，讓每一個學生都熱愛讀書，學會讀書并在讀書中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　　二、成立“課外讀物進校園”活動領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　三、實施目標：

　　（一）通過課外讀物的推薦，在班級甚至是學校形成熱愛讀書的良好風氣。

　　（一）通過課外讀物的閱讀，在班級甚至是學校使學生養成良好的讀書習慣。

　　（三）通過課外讀物閱讀活動，使學生學會讀書、學會學習，促進學生的知識更新，活躍學生的思維。

　　（四）通過開展課外讀物的閱讀，使學生的讀書落到實處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨特的校園文化。

　　四、實施內容：

　　（一）制定切實可行的閱讀計劃。

　　嚴格按照標準和程序推薦進校園課外讀物，向家長公開推薦目錄。學校不得組織統一購買課外讀物，不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得提供校內場所供單位或個人通過舉辦講座、培訓等方式銷售課外讀物。學校各班級要根據學生的年齡特點、興趣愛好推薦符合學生實際的班級讀書計劃，按照新課標的.要求，閱讀量不少于260萬字，分解到各個學期，每學期課外閱讀總量不少于65萬字。各班級還可以讓學生根據自己的實際制定個人讀書計劃，班主任要認真督促檢查，確保計劃得到落實。

　　（二）營造良好的讀書氛圍。

　　1、各班級要充分利用好班級的黑板報（每周更新一次）、學習園地、墻壁等，營造書香氛圍。

　　2、征集讀書名言，可以把從各方面征集來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學交換。

　　3、在黑板報的一角開辟讀書方法介紹，向學生介紹科學的讀書方法。

　　4、在班?