班級日常管理的內容（通用15篇）
在不斷進步的社會中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編幫大家整理的班級日常管理的內容，歡迎閱讀與收藏。
班級日常管理的內容 1
（一）日常規工作
1、每天到班級關注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關心班級情況。
2、檢查班級學生出勤情況，學生缺勤及時了解原因，并與學生家長取得聯系，做好晨檢記錄，同時向年級組長匯報。
3、檢查、督促班級衛生（晨掃、放學后），及時給予表揚或批評，做好教室、衛生區的保潔工作。
4、升旗儀式、廣播操、跑操應按時到班督促學生，整隊做到靜、齊、快。
5、觀察班級公物保管情況，發現損壞及時調查、教育和處理。
6、每天關心班級學生衣著穿戴，發型等文明守紀情況。
7、每天檢查班級日志記錄情況。
（二）周常規工作
1、每周到寢室不少于一次，檢查寢室紀律和內務。
2、多深入班級，按計劃找學生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情況的學生及時交流，做好個別教育。
3、加強與任課老師、學生家長的聯系。
4、每周利用班會課對班級情況進行小結、講評。
5、上好每一節班會課，要有主題，整體設計，寫好預案，形式多樣。
6、每周五安排學生對教室、環境區、寢室的.衛生大掃除。
7、每周教育學生上好晚延時自修，了解、關心學生的學習狀況和作業完成情況，及時與任課老師取得聯系。
8、加強學生的法制、安全教育工作，確保班級不發生大事故和違法犯罪事件。
（三）月常規工作
1、每月至少召開一次班團干部會議及宿舍室長會議，并做好記錄。
2、組織主題班會不少于一次，有教案或策劃。
3、準時出席班主任會議。
4、至少進行一次班級狀況分析，并研究落實對策措施。
5、具體落實并開展家訪工作，并做好記錄。
（四）學期常規工作
1、學期初工作
①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。
②確立臨時班委會的組成，明確成員職責；排位分組，認定組長。
③做好充分準備，開好第一個主題班會。
④做好學生穩定工作，加強學生一日常規等方面的行為規范教育，并制定班級公約。
⑤組織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室文化。
⑥學生到校第一周，班主任應不定時多到班巡查。
⑦提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規劃，做到實在、明確、可行。
⑧設立學生檔案，確定班級每位學生的聯系方式；校外租房學生須經家長簽字同意并有房東的聯系方式。
2、學期末工作
①教育學生正確對待考試，組織學生復習迎考，參加期末考試。
②完成班主任工作小結，包括班主任工作計劃執行落實的情況和工作體會、經驗及存在問題。
③根據學校要求，組織三好學生、優秀學生干部、文明班級、文明宿舍等先進個人與先進集體的評比，充分發揮評選過程的教育作用。
④完成學生評語，填寫素質教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。
⑤整理分析學生檔案，及時做好后進生的轉化和違紀學生的幫教工作。
⑥上交《班主任工作手冊》、《班級工作日志》等有關資料。
⑦做好班級各項費用的收支清算工作，向全班公布發票和結算工作。
⑧組織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。
班級日常管理的內容 2
一、發揮班級管理成員（班干部）的作用。
首先在班級中班主任老師應該確立班干部的地位，讓班干部明確自己的職責。給班干部樹立形象，樹立威信。可以在班級中每月或者每周評選出優秀班干部和最不負責的班干部。最不負責的班干部可以通過全班投票繼續擔任或則重新選出。這樣可以在班級中形成良好的精神風貌，形成競爭意識。
其次在班級里由全體班級成員共同制定出班級公約。以此來約束班級成員。
二，實行日思，周評，月評制度。
日思——每天抽出幾分中時間由班干部主持，小組長或者班級其他成員說說在一天的時間里班級哪些地方做的不好的，需要在第二天改進的。哪些地方是做的比較好需要我們繼續發揚的，有哪些人在今天違反了班級公約………
周評——評選出一周各方面表現做好的同學分別給以稱謂如班級管理能手，班級進步之星等等老師給予一定的實質性的獎勵以此來激勵全班學生。同時也選出班級一周”叛亂分子”在班級中制作一個‘光榮榜’給這部分學生登上去。以此提醒全班學生和他自己。
三、總結環節，采取量化評比。
量化評比是小組自主合作班級事務管理機制的動力系統，是班主任引導小組自主合作管理的主要工具。通常應由班主任根據班級管理的學校標準制定出班級事務管理量化細則。如衛生打掃不符合學校標準，視情節應對責任小組如何進行不同程度的減分；又如遲到一次如何減分；不同程度不同情形的常見違紀行為又當如何的減分等等。小組自主合作管理事務的完成情況以及小組組員的違紀出勤情況對應該減分細則就可得出小組特定階段的負分情況。各組的負分情況加以對比，就可評比出小組在特定階段自主合作管理的優劣的排名情況。這一量化評比，評比的雖然是小組，但實則評比的小組組員在自主合作管理中的表現。比如某天的衛生減分了，造成減分的原因定是某個或某幾個小組成員在履行小組義務時未能盡責；如違紀減分了，造成減分的原因定是某個或某幾個小組成員在自律上出了問題。小組的量化評比排名，實則是各組的榮譽排名，排名靠后的，名譽受損。集體榮譽的受損，必然促進各成員的反思。集體榮譽受損是因為自己的原因，必然心生愧疚，不是因為自己原因的，便有遺憾之感。這遺憾恰是強化愧疚的放大鏡，讓過錯者倍感良心的譴責，倍感愧對同伴的信任。這種靈魂深處的懺悔，較之老師的說教來得更直接和更強烈。這對促進學生的自律是可想而知的。
吃一塹，長一智。當下一個評比階段開始，勢必戰戰兢兢，如履薄冰，不愿再因自己的過錯而導致集體榮譽的受損。
四、責任追究環節，通過制造歸屬危機，培養集體主義精神
管理的關鍵就是落實責任。責任追究，是小組自主合作管理機制的.保障系統。在責任追究中，責任主體有兩類：一是小組，因為管理行為的主體是小組，評比的主體還是小組，小組是當然的責任主體；二是個人，個人是錯誤行為的主體，也是受教育的主體，當然也應是責任的主體。不過兩類主體各自承擔的責任性質是不同的。小組承擔的形式上的責任，主要是榮譽排名、小組組員座位的整體移動（由綠區進入黃區或是紅區）；個人承擔的實體上的責任，如責令檢討、保證或是視情節給予相應的處分等等。
只有建立班級小組合作機制實現兵管兵，兵教兵將小組合作管理機制帶入班級管理中。這樣一個優秀的班級團隊才可能誕生。
班級日常管理的內容 3
（一）班主任工作常規管理制度
1、全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育。堅持“教書育人，以育人為本”的原則，全面關心和愛護每一個學生，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件要及時上報政教處。
2、執行學校的各項規定，遵守學校的各項紀律。認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務。制定和上交班級計劃、總結，按時召開班會、家長會并做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。
3、加強自身修養，提高自身素質。為人師表，率先垂范。正確處理師生關系，平等對待每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創文明班集體。
（二）學生日常行為常規管理制度
1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校《學生手冊》。按時到校上課，完成各項任務，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。
2、尊敬師長、團結同學。舉止文明、誠實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。
3、生活儉樸、穿著整潔。不燙發、染發、剃光頭、化妝、佩首飾，男生不留長發，不剃平頭。
4、自覺遵守學校紀律、公共秩序、國家法令。進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優秀學生。
（三）學生學習常規管理制度
1、課內外學習
（1）課堂上精神飽滿，認真聽課，服從管理，不頂撞老師。
（2）課堂上不吃零食、喝水，不將飲料(水)瓶和食品擺放在課桌上，不做與本節課無關的`事。
（3）認真并按時完成老師布置的作業和練習，不抄襲他人作業。
2、微機室
（1）認真做好微機課的課前準備，遵守機房的有關規定及紀律，不大聲喧嘩、追鬧起哄。
（2）聽從微機課老師指揮、安排，按要求進行實驗操作，認真填寫微機操作記錄。
（3）離開微機室前，能按老師要求打掃衛生。
3、考試
（1）在學校、年級組織的各類考試中，認真遵守考試紀律。
（2）期中、期末考試考中，因病、因事不能參加考試者，要履行請假手續。
（3）學校、年級組織的各類考試，考場整理符合要求。
（四）班級衛生常規管理制度
墻壁、天花板：無亂寫亂畫、亂張貼現象，無灰塵蜘蛛網；
門窗：無污染，玻璃潔凈明亮，溝槽干凈；
地面：清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；物品擺放有序整齊、有固定位置；黑板及時擦，粉筆灰及時清理；
桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現象；
走廊：（頂、墻、地、欄桿）無蜘蛛網、清潔；
（五）兩操、集會管理制度
1、兩操：準時到達指定場地，隊列整齊、無缺席，精神飽滿、動作規范整齊，領操員嚴肅認真，領操質量好，班主任跟班。
2、集會：整隊集合迅速，無缺席人數，班主任跟班，到達指定場地，自覺對齊，班長位于右側中央，保持安靜。
（六）班級公共財產管理制度
1、愛護公共財物。不準在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準人為地破壞公物。
2、愛護花草樹木。不準踐踏草坪、折損花木。
3、節約用水用電。不準私接電器，改變線路，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。
（七）安全保衛管理要求
1、學生要遵守交通規則，不準搶道、闖紅燈，不準騎機動車進入學校。
2、自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊，不準亂停亂放，放學前不準提前取車。
3、遵守學校紀律，愛護公共財物，不準隨意動用消防設備，亂接亂拉電線，宿舍在人離開時要鎖好門窗。
4、不準隨意帶他人入校，不準結伙打架斗毆。不準盜竊和損壞公物及他人財產。
班級日常管理的內容 4
1、抓好晨間入園第一關。
晨間熱情接待小學生及家長，與家長交換意見，了解幼兒的情況和思想，彼此溝通，建立和諧的師生關系。
2、認真貫徹新《綱要》的精神，認真民間組織好一日活動。
在活動中調動幼兒的主動性；在學習中，察看幼兒的意見和建議，細心觀察他們的操作及學習整個過程，表揚和激勵幼兒的獎勵點滴進步；建構多種教學方法，讓幼兒有機會多看，多聽，多問，多想，多做，充分發揮幼兒的創造專業知識，培養小學生的創造精神。
3、加強個別教育。
要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要有，全力支持和鼓勵幼兒參與，對于內向與風險問題幼兒，要注意正面引導，為他們直接提供交往的機會，使他們能融入集體的活動中，從而培養活潑開朗的性格。
4、開展主題活動
《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《和紙玩游戲》《頑皮一夏》等主題活動，引導幼兒在成人的幫助下收集整理與主題相關的材料，運用集體活動、小組活動、區域活動、游戲活動相結合的這種方式，充分調動幼兒積極性，提高幼兒的可以參與熱情，中才使到幼兒在活動中真正得到發展。
5、讓幼兒參與環境布置。
在實施主題活動的投資過程中，繼續以“幼兒是活動的主人，教師是活動的支持者、參與者”的理念貫穿實踐，主題讓幼兒主動參與主題環境的布置，正式成為環境布置的主人，同時相配合教師創立與主題相適應的區域，并隨著主題的深入平添、更改核心區內容及材料。
6、提供支持小型多樣的體育玩具
開展豐富多彩的戶外體育競賽活動，提高幼兒對環境孩童的適應能力，加強對新生兒體質訓練，同時鼓勵幼兒積極參加聽音模仿動作和做操的全園比賽活動，養成幼兒認真做操的良好習慣。
7、繼續為幼兒開辦一個寬松、和諧的語言的周圍環境
讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極本錢回應，提高幼兒教育的語言表達能力。準備豐富的幼兒圖書材料，教育引導幼兒認真地翻閱，了解圖書內容的情節，培養幼兒閱讀圖書的濃厚興趣。創造說普通話的氛圍，引導幼兒堅持說普通話。
8、促進幼兒主動學習
一、以常規管理促進學風建設。
我班是一個重點班，是年級最后一個層次的高年級，學生層次參差不齊，管理難度大，基礎薄弱；學習氛圍不濃；普遍信心不足，所以營造一個好的學習氛圍和讓學生看到希望就顯得尤為重要，我的做法是：
1、注重思想上的教育和疏導。
“兵馬未動，糧草先行”，學習上的“糧草”就是思想，很多問題學生、雷米雷蒙縣后進生究其根源是思想上的問題，當然這個弊端當然是由多種原因造成的。我利用班會和一些零散的時間，讓同學們充分認識到在當今社會的大生態環境，（認識到當前）就業的嚴峻形勢，讓學生們始終有一種危機感和競爭意識，讓他們清楚只有才是他們最好的出路。另外，要讓學生明白學習不是為父母，更不是為老師，而是為自己、為自己的前程，這樣才能充分調動學生調動的內驅力。
2、注重不斷提升班級信心。
俗話說“兵雄雄一個，將雄雄一窩”，班主任作為一個班的核心，首先自己學生家長對自己的學生要有進取心，他們奇跡是可以通過自己的刻苦努力實現的，一切皆有可能，要讓學生從心里知道在重點班也可以學的很好，也可以書寫自己的經典。只是可能需要更多的努力、克服更多的學習上的困難，一次或幾次考差了不要緊，但是絕不能輸了斗志輸了氣度。所以每次月考后的總結都會把年級的總體情況和班級的情況在班上進行對比分析，表揚在年級上進步比較非常大的學生，提醒略為下降的學生，在對比中找到自信，在對比中找準自己的位置，戒除學生心里的浮躁，讓學生時刻保持頭腦的清醒。
3、應積極配合班科老師，做好善后工作，樹立班科老師的威信。
利用下課時間經常從夜航任課老師那里了解學生作業完成情況、上課狀態等情況，及時對不完成作業較佳或作業質量較差的學生進行提醒和給予相應的處罰，對于科任老師的管理給予最大支持和配合，高中的班級管理事莫費特確實是很多很雜，一個人的精力有限，沒有科任老師的熱情幫助和支持，班主任就只能圣索弗朗代蘭縣，費力反而效果不太好。所以要及時和科任老師聯系和溝通，集所有老師的力量和絕大多數智慧參與班級的管理，必然就會事半功倍。
另外，班主任是一個班的主骨心，不讓學生重主科、輕副科，不能只敬畏主科教師，無視副科教師。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映，科任教師對同學的看法，班主任要及時了解，在中間發揮好橋梁催化作用與研磨濟的作用，并且要有持久性。特別學生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的癥結，更是品性一個人修養與品德的結構性問題。
記得體育蒲老師的有一次下課集合人很少，很多人早退，清點人數后蒲班主任要求對這一部分同學罰掃一周地，我得知后首先對這些學生進行了思想教育，讓他們知道學習好條件的前提還必須有強健的身體，而且不能因為是體育課就置學校和上課時分置紀律于不顧，后面我不折不扣是堅決不折不扣的采行了蒲老師的處罰要求，從此再沒有人早退。從這些事情中給學生中所證實出“副科也無小視”的信息，這樣學生終知道愛護怎樣尊重每一科教師，重視每一節課，這樣高中學生尊重各科教師，教師樂于走進這個班，那學習的效果可想而知。
二、在常規管理中讓學生學會教師做人。
學校的文化教育不僅是傳授知識，也要教會學生怎樣做人、做事，這樣學生才能在以后的工作和生活中終生受益，我覺得這才是教育工作的本質。
1、經常或進行感恩教育。
在學生日常學習生活中開展精彩紛呈的平常感恩教育，比如利用主題班會的手段，每逢母親節、教師節等特殊的時間段培養學生的感恩，讓他們醒悟父母的辛苦、老師的付出、同學的`關心、朋友的幫助不是理所當然，應該心存感激，好好的生活和刻苦的研習學習不僅為了自己，也是對所有關心他們的人的第二種一種回報。
2、讓學生學會虛心、學會經常反省、學會聽取建議和接受批評。
人無完人，每一個人都會有自己的優點和缺點，很多學生不是不算不知道這個道理，只是不愿意正視自己而已，也或許有面子觀念在翅莖，對于學生的缺點錯誤不管怎樣我會首先告訴他，人不要怕有缺點、怕犯錯誤，怕的是有錯不改，這樣能否讓學生認識到學生自己的不足。跗蛛屬建議和批評，加上自身的反省才是學生思想、學習進步的源泉。
3、讓學生學會怎樣與人則相處。
現在的學生普遍“以自我為中心”，他們很多都時候思考問題和看待一件事情都潛意識從自己的角度出發。因此我經常找學生談話，在溝通中讓學生學會換位思考，將心比心，才能達到相互理解，并且傳染以自己的行動為座右銘去感染和理解他們，高級中學讓他們在這些過程中學會怎樣與人相處，同時還可以進一步增強班級的團結和凝聚力。
記得高教學樓一班上有些學生在教室和生活老師有矛盾，原因就是生活老師不準晚上熄燈后打電筒學習，我了解情況后及時和這些同學交流和溝通，告訴他們首先這是生活的職責所在，另外放一個角度看問題，生活老師也是為他們好，是為了保證不影響他人的休息和第二天有充沛的精力學習，并不是生活老師有意為難。
三、班委干部是常規管理的執行者和守護者。
一個優秀的班集體，除了班主任外，還必須有一支能干的班干部隊伍。班干部作為聯系班主任與學生的橋梁，作為小學老師的助手，威信他們工作能力和信譽的高低，往往能夠班主任決定一個班級的精神面貌與風氣。所以我時常側面了解班上學生的情況，根據自己所掌握的情況由此民主推薦出學習較好，工作能力比較強的強學生作為班委，并對他們給予一些工作方法和怎樣與同學相處的技巧，通過對這些班委的培訓，讓他們發揮各自的才能去和管理班級。同時還應大膽放權給他們，發揮他們的主觀工作效率能動性與工作的積極性，使提高利率他們有一個寬松的工作環境，使他們真正成為的得力助手與班主任的中堅，而不是班主任與學生之間的傳話筒。班干部的工作責任心加強了，各項工作才能開展得井井有條。當然，對消除一些必須由班主任解決的事情，班主任必須親自解決，而不能將全部工作都推給班干部，使班干部的工作主動處于被動地位，影響了他們教育工作的積極性，不利于班級凝聚力的形成。
四、在常規管理中做到嚴而有愛。
“沒有規矩，不成方圓”。立規矩的最佳時機就是每周、每學期的開始。立規矩要把握一個“嚴”字，“從嚴治班，從嚴治學”，結合校紀班規，嚴格要求學生，紀律上我主張先“專政”后民主，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮。讓學生明白什么時候該談什么事，該怎么做。比如：我要求在上強烈要求自習時要保持絕對的沉靜，盡量不討論，學會獨立基本完成作業、獨立思考問題，鼓勵學生下課爭論等。對不遵守這些紀律的學生，充分發動班委干部的作用，讓班委干部和同學一起制定處罰措施，廣泛征求意見，斗硬執行。
但是嚴并不等于嚴酷、苛求，而是嚴而有情，嚴而見愛。教師對學生的愛，有時超于千萬次的說教。愛就要用真心去折服學生、用開導去感化學生。老師的膽量關愛可以并使學生產生戰勝困難的決心和勇氣。比如：我有時候利用下課十分鐘在班上走追一走，看一看，和學生隨心所欲的交談，甚至是上放一下玩笑，不一定透出什么目的，這樣有很多好處——可以融洽師生關系；拉近老師和學生之間的五公里距離；可以了解學員在學習記事和生活上的一些思想動態，并及時的加以疏導和放任；對于平時關注很少又有些內向的學生可以主動找其聊天，給予適當的關注；同時對下課的一些不良的行為也可以有效的制止。
同時我也充分利用好表揚的力量，即使再差的學生也總有某方面特長或優勢，比如學習差的，他在體育多方面很好，或在音樂、美術方面有特長，積極的十分積極評價和表揚能使高中學生的進取之火燃得更旺，使后進生重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
班級日常管理的內容 5
總則
制訂班級管理規章制度旨在規范同學們的行為，努力營造一個和諧融洽的學習氛圍，為三年后的輝煌和騰飛打下堅實的基礎。
班訓
細節決定成敗拼搏鑄就未來
出勤方面
1、早上7：25準時到教室，并按時進行早讀。值日生的值日工作必須在7：25前完成。遲到者罰掃地一天。
2、中午2：10必須到教室。晚上6：20必須到教室。到教室后不得隨意走動、閑聊、甚至打鬧。自習課不得討論問題，甚至講話，要保持教室的絕對安靜。
3、上課后遲到要在教室前門立正喊“報告”，經教師允許后方可進入教室。平時有事必須履行請假手續。
學習方面
1、按時完成作業，上交作業。作業要獨立并按時完成，早讀前交給組長，再由組長交給科代表，由科代表交給任課老師批閱。
2、不準抄襲他人作業，不準借作業給他人抄襲。
紀律方面
1、上課（晚自修）不準睡覺、說話、倒水、吃東西、聽mp3、使用移動通訊工具、作小動作、隨處走動、看課外書。
2、下課不在教室追逐、打鬧。
3、考試不作弊。違者責令在全班作公開檢查，檢查書在班級公示一周。情節嚴重者還要進行相應的紀律處分。
4、在校園內不許看武打、言情等與學習無關的書籍。
5、不攜帶通訊工具和mp3進入學校，違者沒收。
6、遵守住宿生守則，按時就寢、起床，做好值日工作。
勞動與衛生方面
1、課間注意教室保潔工作，不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不污損墻面。
2、及時、積極完成值日工作。一次不值日，則繼續值日兩天。
3、不準毀壞公物。違者照價修復賠償。
兩操（指廣播操和眼保健操）方面
1、在規定時間和指定位置迅速集合，整理隊伍。晨會和兩操必須全體出席，特殊情況向班主任請假。
2、進場時保持安靜，不交頭接耳。不認真者留下在操場重做，直到通過為止。無故缺席者，回教室在全班面前重做。
3、做眼保健操時保持安靜。
文明方面
1、不準頂撞辱罵老師，打罵同學。
2、班委不準公報私仇。
3、未經允許不拿同學東西。
班級日常管理100條范文第二十篇
為了營造一個良好的學習環境，嚴肅班紀學風，本學期進行嚴格的'操行考核，以100分為基分，操行分低于60分視為不及格。現特制以下操行考核細則。
一、禮儀方面：（執行者：每位同學）
1、加分細則：一周遵守儀容要求加1分，考核前三名執行者加2分
2、扣分細則：
1）不帶校徽或團徽或不穿校服者或穿牛仔褲每次扣1分；
2）爬窗戶或講臟話、痞話者（經提醒后）每次扣2分；
3）若儀容儀表等違反學校規定被通告，每次扣4分，并且在期末各類評比中不得參與；
4）學校考核最后三名每人扣2分；執行者扣3分
二、考勤方面：（執行者：副班長）
1、加分細則：一周全勤，加1分（因個人原因，批準請假者不加此分）
2、扣分細則：
1）早中晚遲到，早退，第一次扣2分，并在下次班會課唱一首歌作為處罰（從第二次鈴聲響結束后未進入教室開始計算）；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
2）未經請假缺課一節每人/次扣4分；并作為每次班級大掃除的成員
三、課堂紀律方面：（執行者：每天值日負責人）
1、加分細則：
1）一周沒有被老師點名批評加1分；
2）上課受老師公開表揚，每次加1分
2、扣分細則：
1）受老師公開批評，每次視情況扣2分；
2）上課睡覺者每人扣1分/節；嚴重干擾老師上課者每人/次扣5分；
3）早讀不認真，被班主任點名，每人每次扣1分。
4）自習課、晚修期間，禁止一切聲音，否則如說話（包括三人及以上大聲討論問題、交頭接耳、大聲喧嘩、嬉笑等）、打鬧、隨便走動、看課外書籍、聽音樂等，每人每次扣2分，二次以上者加罰值日一周；
班長、團支書要擔起職責，首先自己先做好，然后對講話者要給以制止，若不聽第二天早上向我匯報，加重處罰：否則對班長、團支書給予扣分1分處理。
5）上課吃東西、搞惡作劇者每人/次扣2分；
四、體育課、兩操：（執行者：體育委員）
1、加分細則：
1）一周沒有缺上體育課加1分；
2）兩操積極參與，動作規范到位，考核前3名加1分；執行者加2分
3）積極參加學校體育節和運動會的同學，考核每人各加1分，成績若前6名，考核依次加6分、5分、4分、3分、2分和1分
2、扣分細則：
1）缺操一次扣2分，做操不認真者（經提醒后）每次扣1分；
2）上體育課的逃避或早退者扣2分；
3）學校考核最后三名扣每人2分，執行者扣3分；
五、衛生方面：（執行者：值周組長）
1、加分細則：
1）每周值日考核成績前三名依次加6分、4分和2分，值日組長多加1分
2）宿舍被評為“文明宿舍”，每人每次加2分
2、扣分細則：
1）發現座位周邊有垃圾存在的每次扣1分；
2）經值日組長發現逃避值日的每次扣2分；
3）每周值日考核成績末三名的依次扣3分、2分和1分，值日組長多扣1分，并重新罰值日一周；
4）違反宿舍管理（包括宿舍衛生、午休晚休紀律）要求，收到罰單后，相關責任人扣1分
六、學習成績方面：
1、加分細則：
1）各類重大考試成績段前10名，加2分，段前20名加1分，每門科目班級第一加1分，重復不累加
2）各類考試成績班內排名有前后累計進步10名或段內進步40名，加2分，重復不累加；
3）各類重大考試沒有作弊，每人每次加1分。
2、扣分細則：
1）各類考試作弊者每次扣10分，一律不得參與期末各類先進評比；
2）各類重大考試成績班級排名前后累計倒退10名或段內倒退40扣1分，重復不累扣；
七、作業方面：（執行者：課代表）
1、加分細則：一周各科作業全部交齊者加1分
2、扣分細則：遲交、缺交作業者每人第一次扣2分；第二次以上每次多扣2分，加罰值日一周；
八：附加分
1）各項競賽獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（學習方面）；
2）各項學校大小型活動獲獎者每人/次校級加1～3分，縣級加4～6分，市級加7～9分（文體方面）；
3）為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分
九、特殊情況扣分：（在期末各類評比中不得參與；）
1）不準賭博，吸煙，喝酒；一經發現并查實，扣10分。
2）不許在校園內使用手機、聽mp3，不看與學習、生活無關的雜志（黑皮書）每次扣10分；
3）打架斗毆者每人/次扣5分，情節惡劣者每人/次扣10分；
班級日常管理的內容 6
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規范，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染發、不燙發，違者，做相應處理并罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生并寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條并由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予準假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因并向全班同學道歉，并罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽煙、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響后，不得離開教室，違者，罰掃地一次，并且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧嘩、起哄，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫好檢討、保證書，并給予教育，累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師，出言不遜、污辱老師者，請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉，經老師同意方可繼續學習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。
6、不準進網吧，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，并罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的.應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、游戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。
12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生沖突，不用不雅語言;尊重班干部，服從管理，不得辱罵、威脅班干部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份并道歉。
班級日常管理的內容 7
一、班級建設
團隊的建設一定要有相應的制度，在班委負責制的基礎上展開一系列的班級文化建設活動。
1、班委必須起到帶頭作用，為同學們樹立榜樣。
2、學習大學的主要任務并且要常抓不懈，所以：
(1)、不遲到，不早退，不逃課。
(2)、遵守課堂紀律，尊重老師，展現大學生應有的風范。
(3)、積極配合相應課代表工作，認真完成作業，按時上交。
(4)、嚴格按照相應請假程序進行請假。
3、衛生:
寢室是我們的家，一個良好的.生活環境會使我們心情愉悅所以我們應該：
(1)宿舍內部制定相應的衛生制度，實行責任到人制，寢室長和班委負責監督。
(2)、寢室衛生每日到掃兩次(早晚各一次)，值日生應認真對待、盡職盡責，為室友創造整潔舒適的生活環境。
(3)、切實執行宿舍管理中心的各相規定，做好衛生工作，認真對待衛生檢查。
(4)、注重個人衛生。
4、活動:
作為一個集體，我們總會有這樣和那樣的活動要參加，所以設立以下規定：
(1)、對于學校和院里的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
(2)、對與班級的活動，同學們要積極的出謀劃策，熱情參與，為共建優秀班集體出力。
(3)、同學們要積極的為班級建設獻計獻策，使我們班的活動有自己的特色。
二、班級獎懲制度
有付出就有回報，齊心打造陽光八班
1、各種評優、評先活動依據學生手冊進行。
2、班級各項獎勵評比，以參加活動次數和為班級所做貢獻為準。
3、推薦黨課名額實行民主與集中相結合的原則進行選舉。
4、在校為班級爭得榮譽或在集體活活動中表現突出的個人將優先考慮評優評先。
5、個人原因使班級受到批評的，將不被考慮推薦黨課和評優評先。
6、在班會和其他班級活動遲到或早退的，將予以批評，并影響其入黨和評優評先。
7、對有重大錯誤的，嚴重影響班級榮譽的同學，將取消其助學貸款、助學金等資格。
8、對于無故曠課和遲到的同學將嚴格記錄，絕不姑息。
9、班干部起不到帶頭作用的，將不被考慮評優評先和推薦入黨。
10、嚴格班委責任制，不適合的將被調換或重選。
班級日常管理的內容 8
（一）學習
大學生的首要任務是學習，大家必須充分重視，必須做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，按規定準許早上提前10分鐘、下午提前5分鐘到達上課教室；
2、有特殊情況不能上課要按照有關程序請假，獲得指導老師批準方可；
3、積極配合相應科代表的工作，認真完成作業，按時上交；
4、遵守課堂紀律，尊重老師，嚴禁大聲交談、竊竊私語，擾亂課堂紀律，體現出大學生應有的素質與風度；
5、課堂為公共場合，注意文明用語，注意個人形象；
6、禁止將早餐帶上進教室食用；
7、上課時停用自覺將手機關閉或設為靜音。
（二）衛生
為了保持班級教室的衛生清潔，促進學生家長的集體榮譽感和參與歸屬感意識，具體規定如下：
1、值日生按照衛生值班表及時打掃衛生。
2、教室班主任每半天清潔所在座位桌洞垃圾，不得滯留。
3、班級衛生委員以及值日生代表每天定期檢查，并對仍未執行未的同學進行提醒警告，累計3次人員將院系通報批評。
（宿舍衛生詳見《口腔醫學院宿舍衛生保潔標準及處罰》）
（三）活動
由于院系、班級為全方位提高學生素質素養需要開展各種各樣的'活動，故有以下相關規定：
1、對于院系、班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個協作團結與奮進的畢業班體；
2、對于院系組織工作的活動，同學們要認真對待，敢于挑戰自我，為班級和對個人的榮譽拼搏；
3、學期內任何活動不參加者取消一切評獎評優資格；
4、同學們要積極地為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
班級日常管理的內容 9
一：班級日常管理制度
1、上課紀律
上課要保證準時出席，尊敬老師，文明禮貌，自覺遵守課堂紀律，將手機調為靜音狀態或關機。如有必要暫離課堂，請在不破壞課堂秩序的情況下，從教室后門自行離開。
2、考勤
不可擅自缺席課堂，每節課學習委員都會進行點名，記錄缺勤同學，如果無故缺勤，將進行登記，作為評選活動和綜合測評的的參考資料。
3、請假
如需請假，應先向學習委員拿取請假條并說明請假情況，認真填寫后交到相應的輔導員處按照程序申請請假，而不可以自行向班委請假了事。若存在特殊情況不能及時按照程序請假，事后應向班長以及相應的輔導員說明情況，得到諒解的情況下補辦請假條；若無法給予合適的理由，將視為曠課處理。
4、晨讀晨練管理
周一至周五都會有班委負責簽到。同學都應該在7點40分之前到場簽到。如果需要請假，需先向輔導員申請，再跟負責的班委說，并且事后補上假條。無故缺勤者將進行登記，扣除相應綜合測評分數。
5、監察制度
由班上同學推選出監察會會長（非班委或團委成員），并由會長成立小組，組成班級監察會，通過參與班委會議，與同學交流，監督班委行為及活動實施情況，同時向班委提出建議。在每個月末，監察會會長將對其監察結果以報告的形式向全班總結。類同學進行溝通交流，以避免這種狀態持續下去。
6：宿舍事務
班委每個月固定與各個宿舍的宿舍長開一次會，了解各宿舍的情況。同時，每星期定期敦促宿舍長整理好宿舍內務；每隔兩個星期，由班級的生活委員負責到各個宿舍進行檢查，防止同學過于沉浸于娛樂中荒廢學業；若有這種情況出現，由班級的心理委員負責對該同學進行心理輔導。
7、班級以及院校活動
每次活動由負責班干將班上同學進行分組，完成一定任務。班級各個成員有義務積極參與；若無故退席并未跟班長說明情況，將如曠課處理，計入考勤情況中，以作為以后評選活動和綜合測評的參考資料。
8、信息通知
建立由包括Q群，飛信，公郵，博客組成的通知系統。具體通知在群，郵件，博客上通知，并由班長通過飛信通知各個同學去留意，以保證信息的公開化，可以讓同學及時獲取信息。
9、學習資料共享
學習委員每個星期整理作業內容，并與各位任課老師拷貝課件，及時課件其及時發送到公共學習郵箱，同時，通過群郵件，每周提醒同學及時完成作業。
10：生活小幫助
班上有同學專門負責每日在群上更新天氣預報，生活小常識與中英名人名言，幫助同學了解天氣狀況與一些健康小常識。
二、班級周會制度
1、周會制度：每兩個星期召開班委會一次，全體班委參加。班會由班長主持，總結班級近期工作，提出出現問題的解決方案，并研究布置下期工作。班會的考勤及記錄由組織委員負責，并將結果和考勤狀況作好記錄。
2、班會制度：每個學期不定期召開全體同學都參加的班會，舉行主題班會并進行班級活動的布置和總結。會議記錄由組織委員負責，并進行班會考勤。
三、班級獎懲制度
1、評優名額的推選
當學校分配相關機會名額到各班級時，（如：助學金、優秀團員、優秀學生干部、文明大學生、入黨積極分子、預備黨員等。）對于以上的評選，班委應及時鼓動同學爭取名額，實行投票制度；首先，由同學統一向團支書提出申請，并由團支書進行整理（考勤情況良好的同學優先），將獲得申請的名單公布在各個通信渠道；已申請的同學將通過競選的形式獲取最終的名額，結果由班級在班會時間投選產生。其最終結果由團支書發布在班群里。
2：考試違規懲罰
考試要端正，不應有抄襲或是幫抄的情況產生；一旦發現被學校給予通報批評，將被生活委員計入班級的考勤記錄中，并且其在班內各項活動的競選機會將會被取消。
3、加分制度
由生活委員記錄各種加分情況。若有同學獲得院校榮譽，為班級爭取加分，或者有同學在本班活動（如團日活動，戲劇大賽等）中貢獻突出，有生活委員進行記錄，其以后參與班級名額競選將被視為優先。
4、批評懲罰制度
因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先資格。
四、班委管理制度
1、班級班委，應履行好自己的`職務，不能架空班級活動，應積極帶動班里的各項活動以及同學的熱情，營造好班級氛圍。
2、針對班級活動，班委應利用每次的開會規劃出合理的有序的工作計劃，并整理出會議結果發布到Q群上，幫助同學更好地了解活動形式和內容。
3、各項活動的開展，應由宣傳委員利用班會時間或是通信渠道，主動征集同學的意見并加以整合，做到民主化。
4、若發現班委成員當中有不負責任的，造成班級重大損失的將免去其職責；這將由班委內部進行投票抉擇，最終結果由團支書發布在Q群里。
5、班委團委職責
A、班干部職責
班長：負責班級全方面的工作，及時發布學校各項通知，召集班委會、班會，制訂工作計劃草案，決策班級重要事務；加強同學組織紀律觀念、安全意識和團隊精神，營造良好的學習和生活氛圍。主動協調班委內部的工作，帶動班委為班級更好的服務。
生活委員：負責班費的保管，期末進行財務總結。負責宿舍內務檢查，關心同學的生活情況。同時負責考試以及活動參與的考勤，登記平時同學的活動加分情況。
心理委員：關注同學的日常生活,一旦有不妥的狀況出現,主動履行職責,與同學進行溝通交流。
學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步；負責溝通師生之間的信息交流，向學校老師反映學生對教學的意見，組織帶動班級學生開展各類學習活動；負責上課考勤工作，作業資料整理發布工作。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動；平時組織同學舉辦班內的體育活動（羽毛球比賽，乒乓球比賽等）。
B、團干職責
團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責召集支部團員大會；傳達貫徹院團委、系團總支的指示精神，；了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決；負責團日志的記錄；構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。
組織委員：協同團支書一起組織安排好團內活動與負責團員的思想政治工作。做好班委會及班會的考勤與會議記錄工作。
宣傳委員：做好班級活動的組織工作及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。同時負責班級視屏，活動海報等技術工作。
五、班級管理制度
1、針對班級活動，班里的每位成員都有義務出席，不可搞個人主義；若有特殊原因，應跟班長說明情況方可退席;若無故退席,將由生活委員登記到考勤記錄,作為以后班級機會競選和綜合測評的參考資料。
2、每次的活動中，由生活委員做好出席登記情況，保證活動參與率；并整理好未出席的人數情況，作為以后測評的參考數據。
3、每項班級活動的組織,應先由班委商討好組織策略并整理好記錄發送到Q群中,最后由組織委員在班會時間發布通知引導同學參與組織到活動中。
六、宿舍管理制度
1、鼓勵各個寢室制定各自的安全衛生制度、作息時間制度、節約用電用水制度。
2、寢室成員之間應該相互尊重，相互關愛，不說影響團結的話，不做危害集體的事，努力形成良好的寢室風貌。
3、嚴格遵守寢室的各項規章制度，寢室同學需按時進行進行清潔工作。
4、嚴禁在寢室進行各項球類活動，不沉迷于上網，不夜不歸宿。
七、班級經費制度
1、生活委員及時向班里的同學說明班費用途并征求同學意見才可最終決定。班費的使用原則是節約，高效，公開。
2、收取班費的工作，以宿舍為單位，先由宿舍長收取再統一交到班長或是團支書處。
3、班費使用在100元以下的由生活委員決定，100元以上的由班委會議討論。
4、班費的每一項的使用出處，應每月整理好并附帶收據或是發票，統一發布到公郵或是Q群。
5、每項活動過程中，班內同學都有權使用班級經費，但必須使用意圖明確并經過班委同意后且生活委員做好詳細登記后才可拿取使用，使用后必須將收據或發票交給生活委員，并由班長監督，最后生活委員將經費使用情況整理成文件發布到Q群及博客。
八、班委換屆選舉制度
1、每年六月初進行班委換屆選舉，由班長提前通知，讓同學做好充分的準備。、
2、換屆前夕由現任班長帶領其他班委進行班委總結。
3、有關班委選舉，應在班會上公開進行競選，采取不記名投票制度，選出新一任的班委；班里每位同學必須出席，使用選舉權，保證選舉結果的可靠性。
4、選舉投票當場進行，當場進行選票統計，選出各個新任班委人選。
5、選舉結束后，對新任班委名單通過博客，群郵件進行公布。
班級日常管理的內容 10
一、上學
1.每周一升旗儀式：學生服裝整齊，擔任升旗儀式的班級提前做好準備。升旗時，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮，唱國歌要大聲、動情。
2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動。
3.每日穿好衣服，少先隊員佩戴好紅領巾(夏季佩戴隊徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。
4.遇到師長要敬禮問好。
5.值周學生認真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。
二、上課
1.課前準備好一切學習用品，整齊放在課桌上。
2.預備鈴響后，應迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。
3.上課鈴響后，老師宣布“上課”，值日生喊“起立”，師生問好，老師還禮后，學生方可坐下，遲到的同學應站在教室后門，經老師示意后，方可進教室。
4.遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。
5.上課期間，要打開教室后門。
三、下課
1.老師喊“下課”，值日生喊“起立”，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。
2.學生準備好下節課的學習用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。
3.課間開展有益活動，不在走廊、教室內或操場上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險的活動，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。
4.進教師辦公室喊“報告”，經同意后再進入。
5.上下樓梯慢走、靠右行。
6.同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈、關風扇。
7.遇到老師和來賓要敬禮問好。
四、活動
1.準時參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊整齊，做操認真、準確、有力。
2.認真做好間操，動作到位。
3.充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動。
4.積極參加社會實踐活動。
五、放學
1.放學后，各班的路隊要整齊、安靜，在老師的護送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。
2.放學后，值日生要關好電燈和門窗。下午放學，值日生要把教室、走廊及門前包干區打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。
3.學生不準騎自行車進校，放學路隊要遵守秩序。
4.按時回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長做力所能及的'家務。
5.回家科學安排時間，做到有復習、有預習，獨立完成作業，并抽時間多讀有益的課外書籍。
班級日常管理的內容 11
（一）日常行為
1、遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《六小學生一日常規》。服從管理，聽從指揮。按時到校上課，完成各項任務。
2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，熱愛集體、愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。
3、遵守紀律，每天記住佩戴胸卡,不打架，不講臟話。不帶零食進校園，不在校門附近下車。有病有事要請假。上下課進出教室有序，不擁擠。
4、嚴格遵守學校作息時間，不遲到,不早到校，不曠課。上課期間（或課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請假。
5.自覺遵守公共秩序，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優秀學生。
（二）學習方面
（1）按照學校規定按時進入教室，做好課前準備，把書本擺放整齊。
（2）上課認真聽講，積極回答問題，認真傾聽其他同學的發言，遵守課堂紀律。按時認真完成作業，做到不懂的問題多問老師或請教同學,完成后及時交給組長。
（3）認真并按時完成老師布置的作業和練習，不抄襲他人作業。
（三）衛生方面
1.講究衛生，隨時注意個人衛生及集體衛生。做到地面整潔無雜物，室內物品擺放整齊，門窗墻壁無污跡。搞好個人衛生，著裝干凈、整潔、得體。
2.打掃教室時，課桌凳用毛巾擦干凈，擺整齊。地面清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；桌椅擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現象；物品擺放有序整齊、有固定位置(書左本右文具中)；黑板及時擦，粉筆灰及時清理,保持班級環境干凈，整潔。
3.每個同學都要養成良好的衛生保持習慣，做到不隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等垃圾,不隨地吐痰。
4.每周周末做好個人衛生（洗澡、剪指甲）。
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