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班級管理制度

時間：2024-06-20 18:39:08 制度

班級管理制度

　　在充滿活力，日益開放的今天，制度使用的情況越來越多，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編整理的班級管理制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班級管理制度

班級管理制度1

　　我們的口號：我行，我能行，我一定行。

　　做最好的自己，創優秀班級。

　　一、班干部職責。

　　班長：負責班級全面工作。每周召開一次班會，制訂工作計劃。做好班會記錄。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動。

　　衛生委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。體育委員：負責開展經常性的`體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)。

　　二、學生課堂常規。

　　一：每天按時上下學，不遲到、不早退，有病有事要請假，請假需書面假條或有家長親自打電話。

　　二：早上到校就進教室，交作業、早讀，不在教室打鬧、走動。尊重小干部的督促。

　　三：每天的清潔掃除認真、迅速，在規定的時間內完成。虛心聽取值日干部的意見。

　　四：著裝整潔大方，個人衛生保持好。每天佩帶好紅領巾。接受值日生的監督。

　　五：上課鈴一響后，10秒鐘內在位置上靜息好，如果上課鈴二響后老師沒來，課代表去叫，其他同學認真靜息，紀律委員記錄人名。

　　六：上課專心聽講，積極開動腦筋思考問題，積極發言、不插話，發言要舉手。

　　七：碰見老師同學主動問好。主動關心幫助老師和同學。

　　八：保持自己課桌的清潔和自己座位下小區域的清潔。

　　九：認真負責地做好崗位份內事。虛心接受值日干部和同學監督。

　　十：出操、升旗、集會以及放學排隊都應做到快、靜、齊，嚴禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。

　　十一：課間和午間不做危險游戲。上下樓梯靠右行，不在樓道、教室追逐打鬧，爬課桌凳，攀窗戶，嚴禁把樓梯扶手當滑梯！

　　十二：課堂作業抓緊時間完成，未完成就自覺完成了再離校。

　　十三：放學時不亂跑、不瘋打，不在學校和街邊逗留﹑玩耍，不到同學家串門。

　　十四：下課時，教師宣布。

　　十五：虛心接受老師批評，嚴禁與老師頂撞，有錯誤應積極改正。

　　十六：對于老師安排的任何事都不能推諉、拖拉，應積極服從安排。

　　十七：每周周末做好個人衛生(洗頭、洗澡、剪指甲)。

　　十八：注意維護班級的形象，時刻嚴格要求自己，做到清、靜、美。

　　1、班級環境要求。

　　(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

　　(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

　　(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

　　(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

　　(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題。

　　(6)教室保持良好的通風和整潔。

　　2、值日生責任。

　　(1)監護班級各項環境設施、設備。

　　(2)開啟和關閉教室里的燈和門窗。

　　(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

　　(4)值日生交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

　　(1)公物保管由班長負責，登記后張貼上墻。

　　(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班公物。

　　(3)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

　　此方案自公布之日起實施，希望同學們嚴格遵守，認真履行，爭做一名優秀的小學生。從而為自己爭光，為班級爭光，為學校爭光，為家庭爭光，為社會爭光。

班級管理制度2

　　為了更好的管理利用好班級圖書角，經班級所有成員討論，特制訂如下制度：

　　班級圖書為班級同學捐獻，所以捐獻時請在管理員處登記，以便日后歸還。

　　借閱者應保護圖書，不得撕頁、折頁、剪裁、折卷圖書，不得在圖書上畫畫、批注或涂寫，如發現則取消其一個月的借閱資格。有丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價賠償。

　　每位同學每次只允許借書一本，登記好書名、借閱人姓名及時間，并檢查書本完好程度，如有破損及時聯系管理員。歸還前交與管理員檢查，再簽字并注明歸還時間。

　　借閱圖書者不得將圖書轉借，如有遺失雙倍賠償。

　　全天為同學們開放借書，但建議大家在課間、中午比較空閑的時候借閱。

　　有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重以原價的3倍進行賠償。

　　所借圖書最少借二天，但7天內必須歸還，以便于其他同學借閱。如到期未還，經管理員提醒后還不還，做丟失處理。（賠償書的原價）

　　班級圖書管理員工作制度：

　　負責檢查同學們的借閱情況，利用課間整理、打掃書架。

　　查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的.同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

　　記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用午會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

　　期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的小主人。

班級管理制度3

　　一、常準則

　　1、班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職，包庇他人。

　　2、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊自愛，自重，奮發向上。上課遵守課堂紀律，不遲到，不早退，不曠課，保持安靜，給老師一個舒心的課堂環境。

　　3、每個同學必須按時到課，不得遲到，早退，曠課。

　　4、有事必須找輔導員開請假條，找班長登記。

　　5、按時按量按質完成各科作業，做好不掛科。

　　6、同學應和睦相處，團結友愛，不得打架，罵架。

　　7、班委會定期組織全班舉行一次課外活動。

　　二、活動

　　因為班級，院，校開展各種各樣的活動，故有以下規定。

　　1、對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，積極參與，共建一個團結奮進的班集體。

　　2、對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

　　3、同學們要積極的為班級發展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。

　　4、在班級組織的活動中，每一位同學都必須聽從班委合理的指揮，一切以班集體為單位，不得擅自行動。

　　三、寢室管理

　　1、宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此，宿舍衛生必須保持干凈。

　　2、宿舍內部舍規由內部制定，再由班委討論在最終確定。

　　3、值日班委要盡職盡責，認真對待宿舍衛生問題，為同學們創造整潔舒適的'學習、生活環境。

　　4、宿舍成員切實執行宿舍管理中心的各項規定，做好衛生打掃工作，宿舍長認真對待衛生檢查。

　　四、班費管理制度

　　1、班級同學對班費的使用情況的意見及建議及時反映到班長和團支書。

　　2、班會期間生活委員對班級賬目進行公布和統計。

　　3、班費為班級共有財產，任何個人及組織不得自用，需用大額班費時，必須征求全班同學意見，全班超過70%同學同意后，方可使用。

　　4、班費由生活委員負責管理（同學民主監督）。

　　5、對于班費收取數目由班委更據學期活動等進行討論安排。

　　6、有同學對班會賬目有疑問，有權向生活委員提出要求觀看賬目。

　　7、班費必須保持透明并在每月班會上如實的向同學公開開支情況。

　　8、班級活動提前申請，費用支出憑據報銷。

　　五、班級獎罰制度

　　1、每周由班委會對課堂的出勤情況進行檢查，每周定期抽查，對是否曠課遲到將做記錄。

　　2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦班級給與表彰。

　　3、因個人原因使班級受到校級以上通報批評的個人或團隊，取消本學期評優，評先及參選的優先權。

　　4、每學期期末，由班委會選出各項考核合格并在平時表現良好者，向班會提名。

　　5、在班會極其他須到的班級活動中無特殊情況遲到、早退的同學給與批評并根據實際情況進行懲罰。

　　六、班級懲罰制度（宿舍）

　　1、寢室管理中，在查寢時發現地上有一個煙頭50元，垃圾紙屑一個10元，無人認領則全體受罰。

　　2、在查寢時發現在宿舍使用大功率電器，個人罰款200元，無人認領則全體領罰。

　　3、寢室管理中，在查寢時發現使用電腦椅，沙發，大型綠植，寵物，將對使用者進行通報處分并且個人罰款200元。

　　4、上課查課早餐（餅干除外）不允許帶入教室，發現早餐帶入教室者罰款50元，上課時間不許進食，違者罰款50元。

　　5、上課提前10分鐘到教室，遲到10分鐘內寫500字檢討，依次累加500字。遲到10分鐘以上者罰款50元，依次累加50元，遲到，曠課45分鐘以上者罰款100元，依次累加。

　　6、上課，晚點評代替他人簽到者，發現后罰款100元，依次累加。

　　7、罰款統一交由各班生活委員，納入班費統一使用。在學前結束時多余款項考慮設置班級獎學金，進行評優評先獎勵，具體評獎辦法由各班班委商討制定

　　七、班規總結

　　1、有關通知文件或班級信息，有群公告通知大家，定期進行工作總結寫報告。

　　2、“紀律是學習的保證”，希望大家能共同遵守以上班規，共同營造一個良好的學習環境，促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體。

班級管理制度4

　　良好的教風學風是學校長遠發展的基石，是培養和造就高素質人才的重要保證，關系到學生個人成才和學校發展。為進一步加強我院學風建設，營造濃厚的學習氛圍，幫助學業困難學生明確學習目的，激發學業學生學習的積極性和主動性，經濟與管理學院特成立勵志勤學班，幫助學習困難學生查漏補缺，勤奮學習。

　　一、進入制度

　　針對20xx級、20xx級、20xx級掛科4門及4門以上，曠課累計4學時及4學時以上的同學自動進入勵志勤學班。

　　二、考勤細則

　　1、經濟與管理學院學風建設辦公室與學習部負責勵志勤學班晚自習管理工作，并形成一對一幫扶，記錄個人檔案。

　　2、勵志勤學班學生每周一、三、四上晚自習，必須按規定時間到達教室進行集中晚自習，不得遲到。

　　3、學風辦和學習部負責人在晚自習開始前五分鐘進行簽到，結束前五分鐘進行簽退并登記個人檔案。

　　4、晚自習必須按照規定的座位就坐。

　　5、自習期間，不得玩手機（查詢資料除外），學風辦和學習部負責人要嚴格監管，此外，晚自習必須帶學習資料，不學習或者不遵守紀律的'，視為曠課。

　　6、學風辦和學習部有責任提供對勤學班學生補課工作，以幫助這部分學生通過掛科的科目。

　　7、不得無故遲到、早退，有特殊情況需及時向輔導員請假并填寫假條，無故缺勤要反映給導員并登記個人檔案。

　　8、對于在跟蹤期間有曠課現象的學生，給予其相應的加長時長的處罰：曠課累加達到6學時的，勤學班晚自習再累加30學時。

　　9、每周至少進行一次課堂考勤，課堂和晚自習考勤未到需聯系家長反映相關情況。

　　10、對于情節嚴重的、頑固不化的學生，將上報學院，給予其“通報批評”處分，視情節嚴重程度根據大學導航相關規定予以處理。

　　11、學風辦和學習部對勵志勤學班學習情況一周一匯總，對補考成績、弱勢科目以及曠課情況進行追蹤，每周聯系家長反映學生的學習情況。

　　三、退出制度

　　1、針對掛科4門及4門以上學生，補考科目全部通過，并且在跟蹤期間無曠課遲到現象，且勵志勤學班自習累計達到30個學時的，即可退出勵志勤學班。

　　2、針對曠課4學時及4學時以上的同學，勵志勤學班自習累計達到30個學時，并且被跟蹤期間無遲到曠課現象的同學即可退出。

班級管理制度5

　　一、“值日班長”的設置：

　　設立“值日班長”，旨在讓每個學生通過“角色體驗”，參與班級管理，處理實際問題，體驗管理的難處與不易，學會換位思考，增強責任感，激發學習動力，促進個人素養的提高和綜合能力的提升。

　　“值日班長”原則上按座次輪流擔任，全面負責當天的班級事務，盡職盡責、嚴格公正地做好當天的班級常規管理工作。

　　二、“值日班長”工作安排：

　?。ㄒ唬┰玳g就職。

　　具體做法：在早自習前5分鐘內，當天的值日班長要推薦一句勵志語給全班同學，寫在黑板的最右側，并結合班級實際，將理順好的當天工作設想在全體同學面前做“上任”演講，使一天的工作有“章”可循。工作設想必須經班主任審批。

　?。ǘ┏Ｒ幑芾?。

　　具體職責：認真做好當天班級考勤、著裝、安全、衛生、課間操、自習紀律等常規事務的檢查、落實和反饋，發現問題及時解決，發現好人好事及時表揚，認真填寫《班級管理日志》。

　?。ㄈ┦雎毥唤印?/p>

　　具體做法：每天晚自習第三節下課前5分鐘為值日班長交接時間，先由當天值日班長進行簡要述職（宣讀已寫在《班級管理日志》上的工作感悟），然后將《班級管理日志》交予次日值日班長。

　?。ㄋ模┌嚅L點評。

　　具體做法：晚自習下課前2分鐘，由常務班長就當日“值日班長”任職情況做簡要點評。

　　三、具體要求：

　?。ㄒ唬爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校落實學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，學校力爭將其做成班級管理的.一個特色，通過特色發揮導向作用，目前，學校已將“值日班長執行情況”納入班主任班級管理工作績效考核，希望各教學部、班級要統一思想，提高認識，扎實有效地執行“值日班長班級管理制度”，讓“值日班長”真正發揮其積極作用。

　?。ǘ┲等瞻嚅L是當天班級的主要責任人，在執行管理職權、處理當天的班級事務過程中，必須秉公辦事，處理問題要公平、公正，不可濫用職權，徇私舞弊；要與班委會各成員緊密配合，同心協力，做好班級工作；要虛心聽取同學的意見和建議，不斷改進工作方法，努力把自己的工作做得更好。

　?。ㄈ┱_處理“值日班長”與班主任、常務班長之間的關系。班主任和常務班長要對值日班長的工作加強指導和監督，“值日班長”須在班主任和常務班長的指導下開展一天的工作，任課教師、全班同學對值日班長一天的工作有監督、建議和檢舉的權利。

　?。ㄋ模┲等瞻嚅L的評價：

　　每周班會時間，由班主任對當周“值日班長”任職情況集中進行點評，全班同學采用無記名投票方式評選當周“最佳值日班長”，學期末學校組織校級“最佳值日班長”評選?！爸等瞻嚅L”班級管理制度是我校實現學生自我管理、自我服務、自我完善的一項重要舉措，因此，每個學生“值日班長”任職情況將納入學生綜合素質評價。

　　四、該制度自20xx年11月16日起正式實施。

班級管理制度6

　　為加強班級建設，培養優良的班風，以利于班內各項工作順利開展，培養思想品德高尚，紀律觀念嚴明的新一代優秀小學生，特制定本班級規章制度。

　　一、按時到校，值日生應及時打掃教室及衛生區的`衛生。

　　二、儀容儀表規范，按規定佩戴好胸卡，升旗時穿校服佩戴紅領巾。

　　三、帶好學習用品，到校后自覺交作業，自覺早讀。

　　四、不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。

　　五、上課認真聽講，不做與課堂無關的事情，積極思維，踴躍發言，按要求認真完成作業。

　　六、課間休息文明活動，不追跑攆打。

　　七、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶。

　　八、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。

　　九、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。

　　十、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。

　　十一、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。

　　十二、時刻遵守《中小學生守則》、《小學生行為規范》。

班級管理制度7

　　班長：負責班級全面工作。

　　副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作、填寫好班務日志。

　　學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向教師反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

　　生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系。

　　勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

　　體育委員：組織學生參加體育活動及組織參加各種體育比賽。

　　文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的.預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、不遲到、不早退，不無故缺曠，有事或生病要向老師請假，特殊情況可由家長電話請假。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到、手到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、課間早自習時不得在教室追逐打鬧，用普通話與同學交流；早自習時不得在教室高聲喧嘩。

　　7、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教學習小組長或老師。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

　　8、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　9、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　10、遇上老師主動問好。

　　11、值日生應監督全體同學保持教室整潔，不亂扔垃圾，保持教室和校園的衛生整潔，養成良好的衛生習慣。做好當天的值日，按要求打掃好教室和清潔區，清潔完畢，整理好衛生工具。

　　12、愛護公物，如不慎損壞公物，應主動向學校或班主任老師匯報，并主動提出賠償。

班級管理制度8

　　為了更好的做好班級工作，使班級工作能夠正常有序進行、使機自102成為一個團結優秀的集體，擬制定《機自102班班級管理建設制度章程》。

　　第一章班委的工作

　　第一條對班委成員總的要求：

　　班委要有高度的集體榮譽感和責任感，能夠廣泛的團結同學，密切聯系同學，積極反映同學的意見和要求。有一定的工作能力，能獨立開展活動，是同學的表率。工作積極肯干，責任心強。學習態度端正，學習目的明確，工作態度認真、嚴謹，全心全意為同學著想。吸收和借鑒高年級班委的長處，及時總結工作經驗，積極思考工作思路，虛心聽取建議和意見，改進工作方法。班委之間要緊密團結，彼此協調，互相配合。要協調好老師與同學之間的關系。注意發掘班級內部潛力，調動每個同學的積極性和創造性，充分發揮其特長。開展有特色的、大家喜聞樂見的活動，使機自102班成為一個和諧的大家庭。

　　第二條班委職責

　　1、班長職責

　　1）、負責制定并組織落實本班工作計劃，做好月末、期終總結，對班委會全面負責

　　2）、檢查班委成員履行職責情況，督促其完成各項工作。審定班級機構的編制。

　　3）、時刻了解掌握全班同學各方面的狀況，堅持定期和隨時向輔導員匯報

　　4）、負責組織評先評獎工作

　　5）、定期組織召開班委會及班會，落實班委會的決議

　　6）、配合團支部搞好團的工作，做好學生的思想政治教育工作、配合院團委學生會做好工作

　　7）協調好所有班委

　　8）負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。

　　2、團支部書記職責

　　1）、及時傳達貫徹上級團組織的指示和決議，研究制定本支部工作計劃并組織落實，全面負責團支部的工作

　　2）、負責主持和組織政治學習和團日活動

　　3）做好團的日常工作

　　3、副班長職責

　　1）、參與組織策劃班級各種工作

　　2）、協助班長做好各種事宜

　　3）、收集班內成員意見，看法，問題及時與其他班委溝通。并在得到結果后及時反饋

　　4、學習委員職責

　　1）、督促和檢查收發作業情況，通知考試相關事宜

　　2）、負責會議考勤

　　3）、做好年度德，智，體綜合測評工作

　　4）、負責班上領發教材和學習費用的收取

　　5、宣傳委員職責

　　1）、協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　2）、做好學?；驅W院以及團支部的重大活動的宣傳工作

　　3）、負責記錄各種大型活動和班級活動的出勤記錄工作

　　4）、負責協助組織本支部學生參加各級各類比賽活動，如演講賽、書法繪畫比賽等

　　6、生活委員職責

　　1）、負責班級信件收發

　　2）、通過調查充分掌握班級困難學生的情況，做好獎助學貸和貧困生等統計工作，勤工助學、助學貸款、困難補助等助困的基礎工作。不定期向年級老師反映本班貧困生情況

　　3）、確保補貼及時、準確的發放到每位同學手中

　　4）班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示。

　　7、文藝委員職責

　　1）、發動和組織全班同學積極參加課余文化娛樂活動，豐富同學們的課余文化活動

　　2）組織舉辦各種文化娛樂活動，如晚會、舞會、聯歡會等，搞出我班有特色的活動

　　3）、發現班級文藝骨干，鼓勵有特長的同學積極參加各種表演、比賽

　　8、體育委員職責

　　1）、做好運動會相關事宜

　　2）、定期組織班內的小型比賽或其他班進行比賽，可組織班級單位的小單項隊，如足球隊、籃球隊等。并致力于培養班級體育骨干

　　3）、根據校、院的安排組織班內的體育活動

　　4）、組織班級同學進行適當的體育鍛煉，提高全班同學的身體素質，搞好運動會的后勤工作。

　　9、組織委員職責

　　1）、對當前各項政策和形式認識清楚，組織寫好策劃書

　　2）負責通知各種活動的事宜給班級同學

　　3）、組織或協助年級辦，分團委，團支書，文藝委員開展班級團學活動，文藝活動

　　4）、提出有新意的活動

　　10、安全委員職責：

　　類同與副班長全面做好班級工作，協助副班長做好工作

　　第二章會議制度

　　一班委會制度

　　每兩周定期召開班委會一次，特殊情況下加開班委會議。每次班委會議都應作好記錄，并認真存檔。會議由班長主持。每個班委會成員都要發現班級內的問題，并要提出解決方法，學習委員做好會議記錄，并負責考勤。

　　二班會制度

　　一個月定期召開由全體同學參加的班會，特殊情況下可以加開班會。進行班級活動的`布置和總結，并且陳述班級其他的相關事情。會議記錄由專人負責，學習委員進行班會考勤。必要時邀請輔導員參加。

　　第三章監督評議制度

　　一、對班委的監督評議

　　班委會成員的原則是民主隨意，定期考核，經審核后生效。審核包括班委會，全體同學及輔導員的意見。意思就是班委工作可以更換協調。

　　二、對全體同學的監督評議

　　1、班級、團支部開展的各種活動，須積極參與，有事需及時請假，不請假者按缺勤記入考勤簿，出勤率將納入年末個人考評。

　　2、無故遲到，缺席，早退，對于無故遲到，缺席，早退次數多者，班委內部決定處罰

　　第四章班費、財產管理制度

　　本班班費由生活委員統一收取和管理，具體收支都應記錄在案，班級賬務需公示，每學期進行一次大總結。涉及班級復印由專人統一復印報賬。

　　由班費購進、學校發放等劃歸班級施用的物品均屬班級財產，班級財產屬全體同學，由體育委員負責保管。班級財產如因當事人過失等造成物品損壞，應由當事人舉行賠償。

　　第五章存檔制度

　　1、班委應各準備一本自己的班級日常工作安排記錄，記錄自己的日常工作。

　　2、班級日志，由值日班委負責。

　　3、班級檔案記錄班級各項活動，包括班、團活動及各項要求存檔的文字材料、照片等由班長負責，分類歸檔注意保存。

　　4、班長負責收集和整理班級班委工作成果以及同學取得的榮譽，制定班級資料庫。

　　第六章班級文化制度

　　讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫暖的家。讓大學生活更加豐富多彩。

　　1、組織全體同學找時間設計班徽，班旗，班牌，班級口號等，選定班歌。

　　2、定期征集作文、美術、書法等作品，在班上展示，供大家欣賞，學習。

　　3、有想法請積極向班委會提議。

　　4、各宿舍制定好文明公約。宿舍內可以根據宿舍風格進行宿舍文化豐富。

　　第七章紀律規章制度

　　1）優、評先依據《學生手冊》進行評選。

　　2）推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

　　3）因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選的優先權。

　　4）對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資助的資格。

　　該條例有不足之處望各位同學見諒，希望大家給以寶貴意見或建議。我將盡量更改完善。以使我們的班級工作更加順利。

班級管理制度9

　　1、按時上學，不遲到，不早退，不擅自離校，有事要請假。

　　2、聽到預備鈴后，立即進教室坐好，準備齊學習用品，保持安靜。文具盒橫放在桌子中間上方，書本、練習本放在書桌的左右角。等文娛委員發音唱歌，歌聲停止，做好上課準備。教師進教室上課，由班長喊“起立”，師生問好后坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課要認真聽講，不隨便說話，不做與學習無關的事。坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置。發言先舉手，一律舉左手，舉手時手肘部擱放在桌子上。在教師指名后發言，發言時精神飽滿，口齒清楚，說話響亮，說普通話，并注意文明禮貌用語，發言完畢自動坐下。

　　5、閱讀和書寫時保持正確的姿勢，做到預防近視“三個一”：看書寫字眼離書本一尺；寫字手指離筆尖一寸；胸口離桌子一拳。

　　6、早讀和午間輔導不擅自離開教室；保持教室安靜，不說話打鬧，討論學習問題時聲音要輕。

　　7、整隊、集合要做到快、靜、齊。做操時要步伐整齊，精神飽滿。做操和眼保健操要按口令做，動作到位，態度認真。

　　8、下課時在規定的活動地區游戲和休息，做正當的游戲。不在走廊里追逐奔跑，不大聲叫喊，不停留在上課班級的教室前觀望。

　　9、走路、上下樓梯，靠右行，要輕步緩行。

　　10、放學時，在教室前排隊，列隊出校門。

　　11、空余的時間充分閱讀圖書角的課外書。

　　12、愛護校園綠化，不搖樹，不采摘花朵。

　　13、積極參加學校組織的各項活動。

　　14、上學、回家的'路上不閑游。

　　15、孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不頂嘴，不任性，外出或回到家要打招呼。

　　16、尊敬老人，友愛同學。對殘疾人不嘲笑，并能主動關心和幫助。

　　17、不挑吃穿，不亂花錢，愛惜糧食和學習、生活用品，節約用水，隨手關水籠頭，節約用電，不開無人燈。

　　18、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要按固定地點擺放整齊，學會收拾房間，折疊衣服，洗刷餐具等家務勞動。

　　19、自覺遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，過馬路走人行橫道；不在公路上追跑打鬧。

　　20、培養自理能力，作業后，整理好書包，準備好第二天上學所需用品，不要遺忘。

　　21、不玩火，不玩電，不玩水。不隨便燃放爆竹，注意安全。

　　22、對人有禮貌，會使用禮貌用語。不說粗話，不罵人，不打人。

　　23、誠實，說老實話、做老實人。不隨便拿不屬于自己的東西，借東西要還，損壞要賠。拾到東西要交公。

　　24、同學間要團結友愛，不欺侮小同學。

　　25、到辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。

　　26、尊敬國旗。在升降國旗時，要肅立脫帽，行注目禮，少先隊員要敬隊禮。

　　27、尊敬師長，見面主動問好。

　　28、注意個人衛生。經常洗澡洗頭，勤剪指甲，早晚刷牙和嗽口，飯前便后洗手，穿戴整潔。

　　29、注意環境衛生，不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂墻壁。

　　30、保持教室整潔，一下課值日生就幫助教師整理教具，擦凈黑板，每天早上值日生記得打掃清潔區。

　　31、保持好自己周圍的衛生，在校園里，見到地上有紙屑要主動“彎彎腰”。

班級管理制度10

　　小學班級管理制度是教育管理的基礎，旨在營造有序、和諧、積極的學習環境，促進學生全面發展。它通過明確規則、職責和行為準則，幫助孩子們建立良好的學習習慣，培養自律、尊重和合作的精神，同時也為教師提供了一套有效管理和指導學生的'工具。

　　內容概述：

　　小學班級管理制度主要包括以下幾個方面：

　　1. 班級日常管理：規定上課、下課、課間休息的行為規范，如準時到校、安靜聽講、有序排隊等。

　　2. 學習管理：設定作業提交、課堂參與、學習進步的標準和獎勵機制。

　　3. 行為規范：制定文明禮儀、尊重他人、誠實守信的準則，處理欺凌、擾亂課堂等不良行為。

　　4. 團隊協作：鼓勵小組合作，通過團隊活動培養團隊精神和溝通能力。

　　5. 家校合作：建立家校聯系制度，確保家長了解學生在校情況，共同參與孩子的成長過程。

班級管理制度11

　　初一班級制度旨在構建一個有序、和諧且有利于學生全面發展的學習環境。它涵蓋了以下幾個核心領域：

　　1. 行為規范

　　2. 學習紀律

　　3. 團隊協作

　　4. 獎懲機制

　　5. 家校合作

　　內容概述：

　　1. 行為規范：包括尊重他人、遵守公共秩序、保持個人衛生和校園整潔等方面。

　　2. 學習紀律：涉及課堂紀律、作業提交、考試誠信等學術行為。

　　3. 團隊協作：強調團隊精神，鼓勵學生在小組項目中積極合作，培養溝通和解決問題的'能力。

　　4. 獎懲機制：設立明確的評價標準，獎勵優秀表現，糾正不良行為。

　　5. 家校合作：促進家長與學校間的溝通，共同參與學生的教育過程。

班級管理制度12

　　量化班級管理制度的重要性體現在：

　　1. 提升效率：通過明確的指標，簡化管理流程，減少不必要的溝通成本。

　　2. 公平公正：避免主觀偏見，確保每個學生都有公平的'評價機會。

　　3. 激勵機制：通過數據反饋，激發學生和教師的積極性，促進個人成長。

　　4. 可持續改進：?