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          小學校務公開制度

          時間:2024-07-04 13:25:27 制度

          小學校務公開制度(合集15篇)

            在現實社會中,越來越多人會去使用制度,好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。那么制度的格式,你掌握了嗎?以下是小編收集整理的小學校務公開制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          小學校務公開制度(合集15篇)

          小學校務公開制度1

            自我校根據上級文件實行校務公開以來,學校行政一直把它作為規范辦學行為,完善監督機制,推進學校民主管理的一項重要舉措來抓,有力地促進了教育的改革和發展。為深入貫徹“三個代表”重要思想,進一步落實教育部、中華全國總工會和省、市《關于全面推進校務公開工作的意見》精神,更好地適應當前教育改革和發展的新形勢、新任務,對校務公開工作制度修訂如下:

            一、提高認識

            深入推進校務公開是貫徹“三個代表”重要思想,落實黨的十六屆四中全會提出的“科學執政、民主執政、依法執政”理念,加強教育系統黨的執政能力建設的具體體現;是深入開展黨風廉政建設,推進學校民主政治建設的重要途徑;也是廣大教師、學生及家長迫切要求。學校黨政領導要從講政治的高度,進一步認識深入推進校務公開工作的重要意義,主動適應新形勢下社會主義民主政治建設的新要求,尊重、維護廣大教職工的民主權益,把校務公開工作擺上重要議事日程,切實維護全體師生的利益,增強推進校務公開工作的自覺性和緊迫感,真正把廣大教職工、學生及家長關心的學校事務進行真公開、全公開、常公開。

            二、公開內容

            校務公開必須緊緊圍繞學校的中心工作進行,抓住廣大師生、人民群眾和社會關注的重點、熱點問題、學校重大發展問題,以及涉及教職工切身利益的問題,作為校務公開的重要內容,努力做到政策公開、過程公開和結果公開。當前校務公開的重點內容是:

            1、辦學情況。學校的章程、辦學目標、辦學規模、辦學條件和辦學成果等。

            2、收費工作。學校收費的項目、依據、標準及減免政策。資料提供總務處。

            3、財務工作。學校經費預算和決算執行情況,學校接受捐資助學經費收支情況,特困生補助及師生獎勵經費支出情況,學校執行財務規范制度情況等。資料提供總務處。

            4、干部、教師管理工作。學校內設機構及其崗位職責、中層干部選拔程序等情況,教師招聘、聘用、調動、考核、晉級、獎懲和職稱評定等有關政策及結果,其它涉及到教職工切身利益的事項。

            5、其他依照法律法規和政策規定必須公開或師生員工普遍關心的事項。

            三、公開形式

            校務公開的形式堅持因事、因時而定,注重實效。對外(學生、家長、社會)公開的.內容通過校務公開欄、告家長書、家長會等形式。對內公開的基本形式是學校教職工代表大會,同時采用有關會議、校務公開欄、等其它各種形式公開,教代會每年至少召開一次,組織教代會代表聽取、審議學校的工作報告、校務公開工作報告,并對校長的述職報告進行測評。通過教代會各項職權的落實,帶動校務公開的推行。

            總之,各部門要各司其責,密切配合,形成合力,抓住“辦事權限公開、辦事依據公開、辦事紀律公開、辦事程序公開、辦事標準公開、辦事結果公開”等幾個關鍵環節,促進學校管理的法制化、民主化、科學化。

          小學校務公開制度2

            1、全面負責小學的校務公開工作,指導制訂校務公開實施方案。

            2、組織各小學及時,定期地開展校務公開工作。

            3、組織召開會議,討論審核校務公開工作的資料、數據,按要求落實校務公開工作的.各項內容。

            4、制定校務公開工作的各項制度,促進各小學校務公開和行風建設工作的深入開展。

            5、定期召開會議,廣泛聽取教職工及群眾對校務公開工作的建議、意見、及時處理教職工和群眾關心的熱點,難點問題,促使校務公開工作制度化、規范化。

          小學校務公開制度3

            為進一步加強學校民主建設,強化監督機制,充分調動教職工的積極性,發揮教職工在民主決策、民主管理、民主監督中的作用,提高學校民主管理水平,形成科學合理的良性運轉的工作機制,保證學校各項工作健康、穩定、協調發展,特制定校務公開制度如下。

            一、組織機構及職責

            1、校務公開領導小組:由學校領導和教師代表組成,其職責為:

            ⑴學習黨和國家有關方針、政策、教育法律、法規和黨風廉政建設的各項規定以及校務公開工作的具體規定,提高依法治校、以德治校、民主治校意識水平。

            ⑵全面負責學校校務公開工作,制定實施計劃,落實校務公開制度,定期檢查、總結校務公開的機制、監督情況。

            ⑶在廣泛征求師生和社會家長意見的基礎上,認真組織和討論通過每期校務公開的內容,經校務公開小組通過后公開。

            ⑷負責制定、落實校務公開后群眾對公開內容提出的意見、建議的整改措施,并重新公開。

            ⑸負責對校務公開工作問題的分析、研究。制定解決問題的辦法和措施,拓展公開的內容,執行公開的各項規定,定期向上級校務公開工作領導小組報告校務公開工作的情況。

            2、校務公開工作小組:由校長以及各處室負責人等成員組成,其職責:

            ⑴貫徹黨和國家的政策法規,全面領會實行校務公開的重要意義,增強做好校務公開工作的自覺性和責任感。密切聯系教職工,主動協調各處室,堅持公平、公正、公開原則,嚴格遵守公開程序和內容規范要求,避免形式主義,講求工作實效。

            ⑵在充分征求群眾意見、校務公開領導小組討論擬定、教代會審議通過的基礎上,承擔校務公開年度工作計劃、學期總結、年度總結等工作。

            ⑶根據校務公開的有關規定,按時收集整理好每次公開的內容,提交領導小組確定和監督小組審核后予以公開,并按要求及時上報。

            ⑷及時收集公開后群眾對校務公開內容的意見和建議,并認真反饋給校務公開領導小組。經整改后,負責將整改結果再次公開,并進一步收集群眾反映。

            ⑸負責做好校務公開檔案管理、信息反饋和其他日常工作。

            3、校務公開監督小組:由副校長和教師代表等成員組成,其職責為:

            ⑴學習掌握黨和國家有關法律法規和政策規定,堅持實事求是的思想路線,促進學校民主法制建設,客觀公正地對待校務公開工作。

            ⑵對校務公開的內容要認真審核,確保校務公開內容的全面性、經常性、真實性、時效性。

            ⑶及時收集公開后群眾對校務公開內容的意見和建議,隨時向校務公開領導小組反饋情況,提出改進意見,監督公開的具體實施情況及整改落實情況。

            ⑷負責檢查、監督、評估、反饋實行校務公開制度的情況,向上一級教育主管部門反映本校校務公開的違紀問題。

            ⑸按時完成公開工作上報,認真做好信息及反饋工作。

            二、校務公開的基本原則

            1、堅持黨的統一領導,校長負責實施,工會協助運作,加強監督,群眾解決參與的原則。

            2、依法推行校務公開,維護師生員工參與民主管理和民主監督權利,維護學校領導依法治校的權利。3堅持客觀真實,公開透明,規范運作。

            4、注重實效,分層次,多形式地實行校務公開。

            5、遵守有關保密規定。

            三、校務公開的內容

            凡是事關教職工和學生切身利益的事項及學校重大決策,能夠公開而且可以公開的校務活動,都要實行公開辦事制度,接受群眾監督。校務公開應把學校工作的重點、難點、教職工群眾和社會最關心的熱點問題作為重要內容,努力做到政策公開、過程公開、結果公開。除按規定必須保密的事項外,學校的發展規劃、改革方案,教職工聘任辦法,教師職稱評審,教職工獎懲辦法,學校收費,財務管理,工程建設和校舍維修項目,計劃生育管理,招生等事務,各級各類評比、競賽,教師、學生各種評優評先工作,住房公積金、養老金、醫療保險事務等關系到學校發展重大決策和涉及教職工切身利益的重大問題,都要通過校務會、教職工大會、教代會、學生代表大會、座談會等多種形式以及通過公開欄、文件、公告、通報、通知、媒體等多種渠道向全體教職工公開。該向社會公開的要向社會公開。要保證公開的真實性,防止隨意性,要注重實效。

            四、校務公開的要求

            1、加強領導。學校要充分發揮黨的監督作用,工會組織要積極參與學校民主管理,認真貫徹《濰坊市學校校務公開工作規范》的文件精神和壽光市務公開工作實施意見的要求,充分發揮教職工的主人翁作用,加強校務公開的民主監督。

            2、嚴格時限。要根據公開項目和內容的具體情況及時向師生、家長、社會公布。

            3、健全議事規則。校務公開的項目和內容,由學校領導集體認真研究,形成統一意見后進行公布。

            4、公開形式。設立校務公開欄、舉報欄、監督欄、監督電話、意見箱。公開欄內未設立的`項目或臨時必須公開的項目采用公告、通知、墻報張榜、廣播,建立校長接待日、召開教代會、師生大會、家長代表會等形式進行公布。

            5、講究實效。對群眾反映、反饋的意見要有專人負責收集。校領導對群眾的意見要認真研究,有錯必糾,有疑必釋,合理化的建議要及時采納,并將結果公開。

            五、監督和檢查

            1、學校要建立執行檔案,即把每次公開的內容、時間形式記錄在冊,以便接受監督和檢查。

            2、校務公開領導組、監督組要加強對校務公開制度的建立和執行情況的指導,定期不定期進行監督檢查,及時發現并解決存在的問題。

            3、自覺接受上級紀檢部門的監督檢查,重大事情及時匯報、通氣,接受指示、建議,不斷改善工作。20xx年2月26日侯鎮挑溝小學校務公開民主議事制度民主議事是實現校務決策科學化的重要保證,也是校務公開的源頭。為使民主議事有效地進行,讓教職工能“知校情、議校事、參校政”。特制訂民主議事制度如下:

            一、民主議事委員會的成員應加強學習,提高參政議政能力,密切聯系群眾,關心學校的改革發展,實事求是,大公無私,維護學校和教職工的合法權益。

            二、民主議事活動由校務公開領導小組負責組織和進行。民主議事委員會重點對學校校務公開工作進行評議,反映教職工對公開事項的意見和要求,并對需要改進的工作提出具體意見。

            三、民主議事會每月召開一次常規性議事會議,也可根據需要召開專題性議事會議。議題可由校長、教代會或工會以及有關各科室或個人提出,由校務公開領導小組依據校務公開的范圍及有關要求,確定立題議事。

            四、民主議事會參與議事的人應體現廣泛性、代表性,充分發揚民主,暢所欲言,對校內的工作進行監督評議,杜絕對提意見的職工打擊報復。

            五、召開民主議事會,由分管人員做好會議記錄,對會議提出的意見、建議,及時整理并形成文字紀要,由工會交有關負責人存檔。

            六、對職工提出的合理建議與意見,校長室、財務室或人員應積極采取措施,認真整改。整改后的情況應書面報告學校校長室。20xx年2月26日侯鎮挑溝小學校務公開民主理財制度為了管好教育經費,不斷完善...

          小學校務公開制度4

            為加強我校民主管理與民主監督,促進學校改革和發展,根據教育部、省市區有關(校務)公開的相關精神,結合我校實際,特制定本意見。

            一、 指導思想

            全面推進校務公開制度是加強學校民主管理與民主監督,推進社會主義民主政治建設的必然要求;是全面落實全心全意依靠廣大教職工辦學方針的具體體現;也是加強黨風廉政建設的重要舉措。要通過推行校務公開制度,加大全校教職工對學校工作參與和監督的力度,密切黨群關系、干群關系,調動干部和教師的積極性;深化內部管理體制改革、規范辦事行為、提高工作水平,提高廣大干部和教師依法治校、依法治教的自覺性;樹立干部教師公正、高效、廉潔,服務人民,奉獻社會的良好形象,加強學校與社會各界的溝通,調動社會各界支持袁小的積極性,推動我校教育事業的改革與發展。

            二、 校務公開的基本原則

            1、推行校務公開,必須堅持既要維護師生員工參與民主管理和民主監督的權利,又要有利于學校領導行使依法治校的權利。

            2、堅持內容客觀真實、程序簡潔清楚、運作規范易行。

            3、注重實效,分層次、多形式、逐步推行校務公開。

            4、遵守有關保密規定

            三、 校務公開的主要內容

            (一)在校內不同范圍公開的事項:

            1. 學校事業發展規劃、年度工作計劃;

            2、選拔學校中層領導干部的有關程序和決定;

            3、學校重大改革方案及實施情況;

            4、學校管理的規章制度。

            5、學校財務年度預算和決算;教育經費的收入和使用管理情況;

            6、干部和教職工的聘任、考核、晉級、獎懲等有關政策、程序及結果;

            7、教職工 “五險一金”繳納、勞動保護和其他社會保障基金情況等與教職工切身利益相關的事項;

            8、學校領導黨風廉政制度及紀律規定;

            9、其他依照法律法規和政策必須公開或學校認為有必要向校內公開的事項。

            (二)、向社會公開的事項:

            1、學校招生計劃、政策,規程以及結果;

            2、收費的`項目、標準、依據、程序;

            3、學生管理制度和辦法、學生轉學、休學辦法等;

            4、其他依照法律和政策規定必須公開或學校認為有必要向社會公開的事項。

            四、 校務公開的主要形式

            (一)教代會

            教代會是學校實行民主管理和民主監督的基本形式和制度,是校務公開的基本載體。

            (二)其他形式

            1、有關會議。校長會議、中層干部會議、教職工大會、家長會、家長委員會等

            2、書面公文。學校通過各種文件、公告、公示、網站、校報、通報、通知等

            3、 其他形式。公布信訪舉報電話等。

            五、校務公開的組織領導

            成立校務公開工作領導小組,負責領導組織實施。

            組長:

            副組長:

            成員:

            六、校務公開監督小組

            組長:

            成員:各教研組長

            監督小組實行全過程監督,定期檢查校務公開的落實情況。每學期綜合檢查校務公開工作,作出工作總結,提出整改意見交校務公開工作領導小組。

          小學校務公開制度5

            為了進一步加強學校的行風建設,轉變學校教職工工作作風,完善學校民主管理體制,提高教師素質,凈化育人環境,維護社會和學校的穩定,全面推進素質教育,都具有重要的意義。為進一步加強組織有效地實施,根據我校教育工作實際,現向社會公開承諾如下:

            1、我校教育行風建設工作,必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹教育部、紀檢監察部門工作會議精神和自治區紀委二次全會精神。以提高我校全體教職工的整體素質為核心,以治理亂收費為重點,圍繞人民群眾關心的教育熱點問題,不斷加大治本力度,促進我校依法治校,以德治校,規范辦學行為,樹立教育的良好形象。

            2、加大宣傳力度,組織全體教師認真學習上級部門頒發的“行風建設”的有關文件,并向學生家長宣傳,使行風建設家喻戶曉,人人皆知。

            3、圍繞本年度市教育局對各中小學行風評議的工作重點。建立年度糾風目標責任制,責任到人,規范我校收費管理,嚴格遵守上級部門對學校規定的收費標準,建立學校收費責任追究制度和監督制度,嚴禁班主任向學生搭車收費,對違規違法事件嚴肅查處,及時上報。

            4、認真做好我校的“政務、校務、財務”三公開的展示工作。落實收費公示制度,將收費項目、收費標準和投訴電話等向社會公開,擴大社會監督,取得群眾的理解和支持。

            5、自覺接受黨組織、群眾和社會的監督,認真聽取群眾的.意見和建議,對人民群眾反映的教育熱點、難點問題及時解決。

            6、認真落實整改。組織村隊干部和廣大人民群眾代表,對我校行風狀況進行面對面的評議,針對存在的問題提出整改意見。針對評議代表和群眾提出的意見和建議,我校及時制定整改方案和措施,逐條逐項抓好落實,屬于近期解決的問題提出整改計劃,分步進行。

            7、做好年度考核評估驗收工作。我校行風建設領導小組對學校班級行風及全體教職工的師德師風建設等方面進行全面考核,評估、驗收。按分值等次打分,確定考核名次。

            8、做好學校行風建設全面總結工作。學期末我校對學年度學校行風建設工作做好全面的總結工作,公布評議結果。

          小學校務公開制度6

            為了使學校教育工作做得更好,結合“兩風建設“工作,每學期都要把本校的重大工作事項向學生、家長、社會承諾,以增強基層工作的透明度。

            1、收費情況。要認真執行國家規定的收費標準、所有收費項目及標準,要向學生、家長、社會公開公示,填寫收費卡。堅決禁止和糾正學校亂收費的行為不再發生。

            2、政務公開。把學校的'重大決策、職稱評定評聘、獎懲、評優等都要向教師公開。

            3、校務公開。要把學校各項制度、考核細則、人事安排、教師責任、財務支出等都要向教師公開,便于接受群眾監督。

            4、教育教學。按要求完成教學計劃,保證教學時間,上好上滿課時,傳授知識準確,保證教育教學質量,讓家長放心。

            5、師德師風。加強師德師風建設,按著教師“十不準“要求去做,保證做到不亂補課、不亂訂復習資料、不亂收費、樹立良好的師德形象。

            6、黨風廉政。領導干部工作要求真務實,清政廉潔,自覺抵制不正之風,堅決與腐敗行為做斗爭,加強領導工作作風的轉變。

            校務、政務公開監督檢查制度

            1、認真履行監督檢查職責,促使校務、政務公開制度化、規范化。

            2、通過各種形式征求教職工意見,監督檢查校務、政務公開的內容是否真實全面、時間是否及時,程序是否合法。教職工反映的問題是否得到解決和答復,并將情況及時反饋校務、政務公開辦公室,督促其認真落實。

            3、建立校務、政務公開檔案,將每次公開的內容、時間、承辦部門、人員和教職工提出的問題、處理結果等整理成冊,由校務、政務公開監督檢查小組、長期保管備查。

            4、建立校務、政務公開報告制度。定期向教代會報告校務、政務公開的具體情況,審查鑒發予以公布的內容。

            5、將“校務、政務公開,民主監督”制度的實施情況納入學校的目標責任制中進行考核,并作為中層以上干部廉政建設考核的重要依據。

            6、建立學校責任追究和獎罰制度,促進校務、政務公開持之以恒地開展。

          小學校務公開制度7

            為加強黨風廉政建設和依法治校的措施,樹立良好的行業形象,現學校制定校務公開制度:

            一、校務公開的必要性:

            1、 有利于廣大教職員工民主參與,加強學校的民主管理。

            2、 有利于加強教職員工、社會各方對學校工作的民主監督,促進學校黨政廉政建設。

            3、 有利于堅持和完善教代會制度,加強民主建設。

            4、 有利于學校創新。

            二、實施校務公開的內容:

            1、政策法規方面:

            主要是涉及到教育工作、師生員工切身利益的主要條文。

            2、 規章制度方面:

            (1) 學校教育事業發展規劃和目標;

            (2) 加強黨風廉政建設的有關規定;

            (3) 有關民主建設制度,包括:民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監督制度;

            (4) 學校領導及中層干部職責分工崗位責任;

            (5) 學校教職工的人事聘任、調動,職稱評定、評優獎懲,醫療待遇等;

            (6) 學校招生工作,包括招生計劃、錄取標準和辦法;義務教育學校施教區范圍等。

            3、財務管理方面:

            (1) 學校財務收支情況;

            (2) 學校主要收費項目、收費標準及政策依據,社會捐資助學情況;

            (3) 學校基建項目招投標、大宗物品采購供應資金使用等情況;

            (4) 學校教代會議案、教職工代表的意見和建議辦理情況;

            (5) 其他需要公開的重要事項。

            三、實施校務公開的'形式:

            1、設立校務公開欄,對經常性事務定期公開,對階段性事務及時公開。

            2、家長委員會、家長學校通報情況。

            四、實施校務公開的相關措施:

            1、 建立以校長、主任為正副組長的校務公開工作領導小組,制訂計劃、落實措施、強化實施。

            2、建立校務公開臺帳及必要的工作制度,嚴格校務公開的時限,提高校務公開的質量。

            3、根據校務公開內容的不同及公開對象的不同,學校設立兩類內容,一類側重對社會、家長公開,另一類側重對教職工公開。如社會、家長、教職工需要全面了解學校校務情況,學校將及時提供相關措施。

          小學校務公開制度8

            課堂教學觀察診斷是一種研究活動,它為教師的專業發展提供了一條很好的途徑。通過課堂觀察診斷指導,教師借助合作的力量在實踐性知識、反省能力等方面將獲得新的發展,進而提高教師的整體教學質量,為讓課堂觀察與診斷行動能有效落實且取得實效,特制定本制度。

            一、課堂教學診斷指導的作用

            在現代教育中,課堂教學觀察指導是教師獲得教學反饋信息、捕捉教學復雜現象,分析研究教學情況,及時調整教學思路、教學內容和教學方法的重要手段;同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學智慧,促進教師的專業發展,提高教學效率。

            在日常教學中,課堂觀察與診斷有顯著的功能與作用,集中體現在促進教師專業發展、提高教學質量和效率、改進師生的生存狀態等方面。

            二、課堂教學診斷工作小組

            學校領導班子成員及各學科教研組長。

            三、課堂教學診斷的內容

            教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展,要處理好傳授知識與培養能力的關系,注重培養學生的獨立意識和自主精神,引導學生質疑、調查、探究在實踐中學習,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,創設能引導學生主動參與的教學環境,激發學生的`學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能得到充分的發展。

            1、知識與技能:

            ⑴知識與技能

            ①符合課程標準要求:能根據學科課程標準對學科的要求結合教材來確定本節課的教學目標。

            ②適合學生學習實際:能根據學生的年齡心理特點、學科認知水平及學習需求確定教學目標。

            ③基本能按教學目標完成課堂教學任務。

            ⑵學習知識

            ①教師在課堂中應與學生積極互動、共同發展要處理好傳授知識與培養能力的關系。能組織、指導學生學習學科知識,利用相關的學習資源,拓寬學生的知識面,讓學生從中去感悟知識、學習知識并能掌握知識。

            ②改變課堂教學注重知識傳授的傾向,幫助學生形成積極主動的學習態度,促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習樂于探究知識的生成、變化和發展。

            ⑶掌握技能

            ①能根據學科特點,創設形式多樣的實踐情景,把學到的知識運用到實踐中去,體現出培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力。

            ②能根據學生的生理、心理和年齡特點,注意學生良好學習習慣的培養、良好學習行為的養成。

            2、過程與方法:

            ⑴教學過程

            ①學習活動的組織:課堂教學過程就是學生的學習活動過程,教師與學生要共同創造學習環境。教師應緊扣學習主題有序地組織、指導學生開展學習、實踐活動,實現在活動中培養學生的實踐能力和創新意識。

            ②學習方式的引導:課堂能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會充分讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手提倡交流與合作的學習方式。學生自主探索、合作的過程要真實、自然。

            ③思維的發展:課堂上的問題設計、實驗操作、作業布置等,能激發學生的思考和想象,具有可操作性,有利于學生的思維發展,有助于培養觀察力、想象力及反思意識。

            ④關注差異:面向全體學生,關注學生的個體差異。提問優等生每人每節課不能超過三次,對學習有困難的學生的提問應占課堂提問的五分之二以上,并要展示幫助、提高學生的過程。關注學生個性的發展,鼓勵發揮個性特長。

            ⑵教學方法

            ①能靈活運用適合學生學習實際的、促進學生發展的教學方法,體現其科學性和可操作性,并在教學過程中呈現教學方法的多樣性。

            ②能根據本校實際及教學內容,選擇適當的現代教學手段進行教學,并把運用這些教學手段進行求知的過程展現出來。

            3、情感態度與價值觀

            ⑴教學氛圍:能創設平等、民主、和諧的教學氛圍。師生平等交流,生生合作和諧,杜絕放任自流、不負責任的現象。

            ⑵學習興趣:教師的教學語言、教學行為,能激發學生的學習興趣,鼓勵學生積極參與學習活動,主動探究知識、合作交流、進行學習。

            ⑶自信心:善于創設能讓學生體驗成功的情景,教學過程能體現學生自信心建立的心理進程,體現激發學生奮發上進的精神面貌。

            4、教學基本功

            ⑴教學語言準確大方、普通話規范準確。

            ⑵板書設計合理、工整美觀。

            ⑶教態親切自然、應變能力強。

            四、課堂診斷的要求

            1、要觀課診斷指導須事前先預約。為提高課堂觀察與診斷的有效性、實效性,提高研究效率,所有課堂的觀察與診斷都采取預約聽課的形式進行。

            2、工作小組要提前告知被診斷指導的任課教師,讓其有充分的時間作好準備,授課教師不得以任何借口推辭。

            3、工作小組人員必須提前站在教室門口或提前進教室,不能遲到。每次觀課應堅持聽完一節課,不得中途離開教室,影響課堂教學。觀課前將手機設置為“靜音”,觀課中不能接聽手機。認真觀課并及時填寫“觀課記錄”,并客觀地對課堂教學進行評價。

            4、進行課堂觀察之后,需留一定時間給工作小組成員撰寫指導意見,必須包括三個方面的內容:一是發現上課教師課堂教學中的三個優點;二是提出上課教師課堂教學中的三個缺點;三是提出改進的具體措施。指導時間可為觀課后一周內,但不得超過一周。若因特殊情況不能集中指導的,需私下進行個別交流。

            五、課堂教學診斷結果的處理

            1、領導及有關人員對于聽課診斷過程中發現的問題,要及時與上課教師交流研究,及時給予解決處理。

            2、教導處對《聽課筆記》中所記載的主要情況和問題進行整理、匯總,并及時對相應問題進行研究。

            3、針對反饋的情況,工作小組安排下一次的聽課,檢查教師對自己的課堂教學的改進情況。

          小學校務公開制度9

            第一條為了規范學校務公開依申請公開工作,保證公民、法人和其他組織依法獲取學校信息,充分發揮校務公開對人民群眾生產、生活和經濟社會活動的服務作用,制定本暫行規定。

            第二條 本辦法所稱依申請公開學校信息,是指公民、法人和其他組織(以下簡稱申請人)根據自身生產、生活、科研等特殊需要向學校申請獲取相關學校信息,學校依法向申請人公開學校信息的行為。

            第三條 依申請公開學校信息應遵循嚴格依法、準確及時、便民服務的原則。

            第四條 申請人應當合法使用依申請獲得的學校信息,不得利用依申請獲得的學校信息從事違法活動。

            第五條 學校指定校務公開工作辦公室負責依申請公開工作,建立健全依申請公開工作制度,并將校辦公室的辦公地址、辦公時間、聯系方式等信息向社會公開,方便申請人提出學校校務公開的申請或者咨詢。

            第六條 學校在向申請人公開學校信息前,應當對擬公開的學校信息進行保密審查,未經保密審查的學校信息不得公開。

            下列學校信息不予以公開:

            (一)屬于國家秘密或者公開后可能導致國家秘密被泄露的信息。

            (二)依法受保護的商業秘密或者公開后可能導致商業秘密被泄露的信息。

            (三)依法受保護的個人隱私或者公開后可能導致個人合法權益受損害的信息。

            (四)危及國家安全、公共安全、經濟安全和社會穩定的信息。

            (五)正在調查、討論、處理過程中的信息,但法律、法規和規章另有規定的除外。

            (六)法律、法規、規章規定不予公開的其他信息。

            第七條 申請人申請公開學校信息,應當采用書面形式(包括數據電文形式)。采用書面形式申請公開學校信息確有困難的,申請人可以口頭形式提出,由辦公室代為填寫學校信息公開申請;也可以委托他人提出申請。

            學校校務公開申請應包括下列內容:

            (一)申請人的姓名或名稱、地址、身份證明、聯系方式等基本情況;

            (二)申請公開的學校信息的內容描述;

            (三)申請公開的學校信息的形式要求;

            (四)申請人的簽名或蓋章(以數據電文形式提出申請的可以省略);

            (五)申請時間。

            第八條 申請人申請公開學校信息,應當向學校提供本人的身份證明或本組織的有關證明。以組織名義提出申請的,還應當出具書面授權委托書和法定代表人或主要負責人的身份證明。

            學校認為需要當面核實有關身份證明的,可以要求申請人到辦公室接受核實,或采取其他有效形式核實。

            第九條 學校辦公室通過發放、提供網上下載服務等多種方式提供申請書的格式文本。

            第十條 申請人的申請書不完備的,學校辦公室應當及時告知申請人更改、補充申請。

            第十一條 學校收到校務公開申請后,應當登記并提供受理回執。

            第十二條 對申請公開的學校信息,學校根據下列情況分別作出答復:

            (一)申請公開的學校信息已經向社會主動公開的,應當告知申請人獲取學校信息的方式和途徑。

            (二)申請公開的學校信息屬于可以公開范圍的,應當作出學校校務公開決定。

            (三)申請公開的學校信息不存在或者不屬于本學校公開的,應當告知申請人;對能夠確定學校信息的公開機關的,應當告知申請人該學校或行政機關的名稱、聯系方式。

            (四)申請公開的學校信息屬于不予公開范圍的,應當作出不予公開的決定,書面說明不予公開的.理由、依據以及救濟途徑。

            (五)申請公開的學校信息中含有不應當公開的內容,但是能夠作區分處理的,學校應當作出學校信息部分公開決定,書面說明部分公開的理由和依據以及救濟途徑。

            (六)對于同一申請人就同一內容反復提出的學校信息公開申請,學校已經答復的,可以不再答復。

            第十三條 對于可以公開的學校信息,能夠在答復時提供具體學校信息內容的,應同時提供;不能同時提供的,要確定提供期限。

            第十四條 學校收到學校校務公開申請,能夠當場答復和提供學校信息的,應當場答復和提供學校信息,不能當場答復和提供的,應當自收到申請之日起15個工作日內予以答復,并確定提供期限;如需延長答復期限的,應當經學校校務公開工作領導小組同意,并告知申請人,延長答復的期限最長不得超過15個工作日。

            申請公開的學校信息涉及第三方權益的,學校征求第三方意見所需時間不計算在本條第一款規定的期限內。

            第十五條 學校認為申請公開的學校信息涉及商業秘密、個人隱私,公開后可能損害第三方合法權益的,應當在收到申請書5個工作日內書面征求第三方意見。

            第三方應當在收到學校的書面通知之日起5個工作日內作出書面答復。逾期未作出答復的,視為不同意公開。

            第三方不同意公開或在規定期限內未作答復的,不得公開學校信息。但學校認為不公開可能對公共利益造成重大影響的,應當予以公開,并在公開前將決定公開的學校信息的內容和理由書面通知第三方。

            第十六條 申請人提出證據證明與自身相關的學校信息記錄不準確、不完整或者不相關的,可以要求學校依法予以更改,學校應當在15個工作日內予以處理。學校無權更改的,應當轉送有權更正的行政機關處理,并告知申請人。

            第十七條 學校依申請公開學校信息,應當按照申請人要求的形式提供學校信息,不能按照申請人要求的形式提供的,應當安排其查閱相關資料、提供打印件、復制件或者以其他適當的形式提供。

            學校可以根據需要設置公共查閱室、資料索取點、信息公告欄、電子信息屏等,配備相應的設施,方便公眾對相關學校信息的檢索、查詢、復制。申請公開學校信息的公民存在閱讀困難或者視聽障礙的,學校應當為其提供必要的幫助。

            第十八條 學校可以向申請人收取依申請公開學校信息過程中發生的檢索、復制、郵寄等成本費用,但不得收取其他費用。學校也不得通過其他組織、個人以有償服務方式提供學校信息。

            第十九條 申請公開學校信息的公民確有經濟困難的,經本人申請,學校領導審核同意,可以減免相關費用。

            申請人屬于非盈利組織或者其他公益團體的,憑有關證明,經學校領導審核同意,可以減免相關費用。

            第二十條 公民、法人或者其他組織認為學校不按規定履行學校校務公開義務的,可以向學校領導或上級主管部門、監察機關或學校校務公開工作主管部門舉報。收到舉報的機關應當及時予以調查處理。

            第二十一條 公民、法人或者其他組織認為學校在學校校務公開工作中的具體行為侵犯其合法權益的,可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

            第二十二條 學校各部門違反本規定,有下列情形之一的,依法由學校責令改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他責任人員依法按有關規定給予行政處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任:

            (一)對申請人隱瞞或者拒絕提供應當公開的學校信息或者提供虛假學校信息的;

            (二)未履行征求意見義務,導致第三方的合法權益受損害的;

            (三)違反保密法律法規規定的;

            (四)違反規定收費的;

            (五)其他違反本暫行規定的行為。

            第二十三條本暫行規定自公布之日起執行。

          小學校務公開制度10

            實行校務公開,要堅持完善和規范黨支部統一領導,黨政共同負責,有關部門齊抓共管、職工全員參與的工作體制。

            (一)黨支部

            (1)充分發揮政治核心和組織領導作用,高度重視,加強領導。

            (2)把實行校務公開制度納入重要議事日程,定期研究實施校務公開制度過程中的政策措施,工作重點,目標要求,實施方案等重大問題。

            (3)負責總體部署安排和檢查指導工作,協調在推行校務公開中相關組織及部門的工作,確保校務公開制度落實。

            (4)充分發揮監督保障作用,把校務公開制度作為加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項重要任務,承擔起校務公開制度實施的監督考核工作。

            (二)行政

            (1)充分發揮在校務公開制度中的主體作用,尊重職工的知情權、參政權和監督權,為順利推行校務公開工作創造和提供必須條件。

            (2)負責提出符合制度規定的應公開的事項,責成有關部門認真落實公開事項,自覺提供公開的有關內容和資料,做到材料齊全清楚,內容真實。

            (三)工會

            (1)充分發揮自身的優勢,做好職工的宣傳教育和發動工作,組織職工積極參與校務公開活動。

            (2)要與有關方面加強聯系,密切配合,積極主動做好校務公開的日常工作。

            (3)要依照黨的方針政策,揮照有關實際情況,就健全制度,完善辦法,規范程序等方面加強調研。

            (4)充分發揮教代會為校務公開的基本形式和載體的作用,主動探索其他有效輔助形式,努力提高民主參與,民主監督的水平,不斷地把校務公開工作引向深入。

            (四)校務公開工作的領導小組

            (1)認真貫徹執行黨的有關方針政策和校務公開的制度規范。

            (2)加強對校務公開工作的組織領導,對校務公開工作進行安排部署。

            (3)每年一次研究制定校務公開的有關制度和辦法。

            (4)及時發揮并解決校務公開工作中出現的重大問題。

            (五)校務公開工作小組

            (1)在學校校務公開領導小組的.領導下開展日常工作。

            (2)做好實行校務公開制度的協調工作。

            (3)受理職工意見、要求、負責有關校務公開的信息收集、反饋。

            (4)深入各組、室調查研究,掌握情況為校務公開領導小組當好參謀。

            (5)及時總結匯報工作,并推廣先進經驗。

            (六)校務公開監督小組

            (1)監督學校校務公開的工作。

            (2)及時糾正違反實行校務公開制度的行為。

            (3)有權向上一級校務公開領導小組反映學校實施校務公開的情況。

          小學校務公開制度11

            一、校務公開實行民主集中制,層層責任制,即:黨委書記負總責,公開領導小組辦公室牽頭,職能部門配合,各專項公開領導小組具體承辦,黨辦、工會,廣大教職工監督。

            二、凡是法律、法規、政策規定的校務要公開,一律實行公開。

            三、凡是法律、法規、政策規定屬于教代會職權范圍內的事項,必向教代會報告,審議通過。

            四、校務公開必須嚴格按照學校《校務公開實施細則》執行。

            五、校務公開必須真實、合法、完備、準確、時效、要做到管理權限公開,辦事依據公開,辦事標準公開,辦事紀律公開,辦事程序公開,辦事結果公開,不許“假公開,半公開、不及時公開。”

            六、校務公開必須從實際出發,注重實效,要抓重點問題即:權力部門和容易產生腐敗的環節,要抓熱點問題即:涉及教育改革發展或涉及教職工切身利益群眾關心、反映強烈的問題,解決難點問題。

            七、堅持作好信息反饋工作,及時研究和解決公開過程中遇到的`矛盾和問題,發現差錯一定及時糾正。

            八、堅持學習例會制度,校務公開領導小組每年定期和不定期,集中和不集中相結合,進行學習、研究公開工作,各專項公開小組每年二次例會、學習日。

            九、堅持校務公開工作半年一自查,全年一綜合評估制度。

            十、堅持校務公開工作獎懲制度,對于群眾滿意的工作人員和專項工作小組學校給予獎勵,對于不負責任或不執行校務公開的當事人要嚴肅查處。

          小學校務公開制度12

            為進一步推進學校管理改革,以公開、公平、公正的方式處理學校事務,促進學校民主管理和依法治校、廉潔治校,強化學校民主監督,密切學校干群關系。為此,特制定海拉爾第三中學校務公開管理制度。

            一、校務公開的方法和要求

            1、校務公開工作在學校黨組織領導下,統一部署建立以校長為組長、有關處室負責人參加校務公開領導小組,制定校務公開的計劃并指導實施。同時建立校務公開監督小組,以黨支部書記為組長,認真履行監督職責,收集教職工群眾對校務公開工作的意見,及時反映并提出建設性建議。

            2、在校務公開工作中,做到管理權限公開,辦事依據公開,辦事程序公開,辦理標準公開,辦事結果公開。

            3、在校務公開工作中,堅持實事求是的原則,突出“熱點”的原則、及時公開的原則和群眾滿意的原則,教工考核、聘任、獎勵等涉及教職工切身利益的規章制度的出臺,須經教代會討論通過;招生、評優、職稱評聘、基建項目招投標和大宗物資采購招標、財務收支等重大事項,必須做到政策、辦事過程和結果“三公開”。把校務公開與教職工參與民主管理結合起來。

            4、校務公開堅持以教代會為基本形式和主要途徑,同時根據公開的'內容、效果和學校的實際,采用行政擴大會議、教工學習會、有關人員參加的通報會、對話會、家長會等形式,并建立制度。學校同時設立“校務公開專欄”,分周、分月刊登校務公開內容。

            二、公開內容:

            (1)學校計劃、制度公開:

            1、學校的發展規劃、辦學目標和管理制度

            2、校黨政每年的工作目標、總結、計劃、規章制度

            3、學校領導的分工和責任目標、述職報告。

            4、教師工作規范和各類教學計劃和大綱

            (2)教師評優(處分)、評職、福利公開:

            1、教職工職稱評定、年度考核和評優評先的依據、名額、辦法、程序和結果。

            2、教師獎金等利益分配方案及辦事程序和結果。

            3、教職工違紀案件查處結果

            (3)教師課務公開

            1、全體教師的課務和其它所有人員的崗位責任及實施情況

            2、教師課時計費辦法。

            (4)財務公開:

            1、收費項目、收費政策、收費標準公開。

            2、學生代管費結算清單和捐資助學款收入。

            3、學校征訂的各學科學習資料及款額。

            4、學校借讀費、贊助款和預算外出的收支詳細情況

            5、學校年度財務預決算表。

            (5)學生獎懲公開:

            1、評比各類優秀學生、條件、程序、名額、結果

            2、學生的違規處理的依據、事實和結果

            (6)廉政建設公開

            1、學校領導干部黨風廉政制度及執行情況。

            2、學校師生校服、教學用品、電教儀器、設施設務等大宗物品采購招標情況及中標價,公開供貸渠道、供貸價格。

            3、建項目的建設資金招投標、承包的方案、結果。

            4、校食堂、小店等承包投標情況及中標人

            5、教代會評議領導干部每年一次。

            三、校務公開各領導小組人員組成:

            (1)校務公開領導小組:

            由校長、各部門負責組成,校長任組長。

            (2)校務公開責任小組:

            由支部宣傳委員和負責相關校務公開落實人員組成,支部委員任組長

            (3)校務公開監督小組:

            由工會主席、工會委員及教師代表組成,工會主席任組長

          小學校務公開制度13

            第一章總則

            第一條

            為加強學校民主政治建設,保障教職工參與民主決策、民主管理和民主監督的權利,促進學校領導?

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