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教研組管理制度

時(shí)間：2023-12-15 08:41:48 偲穎制度

教研組管理制度（精選12篇）

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編收集整理的教研組管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教研組管理制度（精選12篇）

　　教研組管理制度 1

　　為充分發(fā)揮備課組的作用，立足課堂教學(xué)的主陣地，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本制度：

　　1、備課組在教導(dǎo)處、備課組長(zhǎng)的組織下，分文、理兩組積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、學(xué)期初結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，擬定學(xué)科課外活動(dòng)。

　　3、備課組活動(dòng)時(shí)間定為語文組雙周四、數(shù)學(xué)組雙周五，統(tǒng)一為上午第一節(jié)課，地點(diǎn)由備課組長(zhǎng)選定，全體組員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故遲到，確保活動(dòng)質(zhì)量。因故不能參加的須向備課組長(zhǎng)請(qǐng)假，但每學(xué)期限請(qǐng)假次數(shù)不得超過兩次。

　　4、加強(qiáng)集體備課，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言。備課組長(zhǎng)認(rèn)真填寫每次的備課記錄，并嚴(yán)格考勤。備課組人員應(yīng)積極主動(dòng)地參與備課組研討活動(dòng)，活動(dòng)中認(rèn)真思考，暢所欲言，最大限度發(fā)揮教研活動(dòng)的作用，讓每次研討活動(dòng)都有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、教導(dǎo)處經(jīng)常了解各備課組老師的教學(xué)情況，授課進(jìn)度和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)的問題，有計(jì)劃地組織備課組教師開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，特別是要認(rèn)真對(duì)待一堂好課活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

　　6、備課組長(zhǎng)應(yīng)定期檢查備課組教師的集體備課教案，主要是查看教案的修改、調(diào)整情況及后記的撰寫情況，及時(shí)提出指導(dǎo)性意見，并將檢查情況及時(shí)上報(bào)教導(dǎo)處。堅(jiān)持每月推門聽課2節(jié)。

　　7、在備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，組織好各種考試閱卷統(tǒng)分工作并實(shí)事求是地搞好考后分析、總結(jié)，寫好試卷分析，做好教學(xué)的.查漏補(bǔ)缺。

　　8、備課組長(zhǎng)必須參與學(xué)校的課題研究，并指導(dǎo)本組教師開展課題研究活動(dòng)。備課組成員應(yīng)及時(shí)完成課題組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　9、備課組要詳實(shí)記載每次研討活動(dòng)的情況，及時(shí)向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映教師的意見和建議，以便于改進(jìn)工作方法。

　　10、學(xué)期結(jié)束時(shí)，要認(rèn)真分析學(xué)期教學(xué)及課題研究工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，實(shí)事求是地寫出工作總結(jié)，存入業(yè)務(wù)檔案，作為資料保存。

　　教研組管理制度 2

　　1、認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，把好質(zhì)量關(guān)。要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)可行有效的教學(xué)方法。通過小范圍、高頻率的質(zhì)量調(diào)研等形式，把好質(zhì)量關(guān)。各校要做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率。

　　2、改革評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要從學(xué)習(xí)興趣、情感、策略發(fā)展?fàn)顟B(tài)、相應(yīng)學(xué)段所學(xué)語言知識(shí)和技能的掌握情況和綜合語言技能運(yùn)用能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到終結(jié)性評(píng)價(jià)和過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)課的評(píng)價(jià)要重視評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。

　　3、認(rèn)真研究課程資源的`開發(fā)和研究，拓寬學(xué)用渠道。以信息技術(shù)為突破口，探索新的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效果。合理開發(fā)和利用廣播電視、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，組織內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、發(fā)展智力和個(gè)性，展現(xiàn)才能。

　　4、教研活動(dòng)是重要的校本培訓(xùn)活動(dòng)，開展好以備課、說課、上課、評(píng)課為主要形式常規(guī)教研活動(dòng)，研究課堂教學(xué)的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。提倡個(gè)人反思，讓每一個(gè)課堂都成為教改實(shí)踐的場(chǎng)所，讓每一節(jié)課都成為一次課改實(shí)踐，使每一位教師都成為實(shí)踐員，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

　　5、要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，要圍繞教材及教學(xué)中的問題和經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)研討，要積極參與學(xué)校課題研究工作，用教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，要善于聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文。

　　教研組管理制度 3

　　教研組是學(xué)校組織教學(xué)和科研的基層組織，教研組建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)和教育科研的順利開展，是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作。教研組實(shí)行教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在學(xué)校教務(wù)處和教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)、科研任務(wù)，負(fù)責(zé)本學(xué)校教師培養(yǎng)，組織相關(guān)的學(xué)科活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)。

　　一、教學(xué)常規(guī)管理

　　1、按時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)：教研組長(zhǎng)每期開學(xué)第二周內(nèi)交教研組計(jì)劃，期末考試前一周交總結(jié)；本組教師每期第一周內(nèi)以教研組為單位交教學(xué)計(jì)劃，期末考試前一周交總結(jié)，閱卷完畢后交成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)表。

　　2、定期開展教研活動(dòng)：每單周開展一次教研活動(dòng)，時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員基本固定；每周開展一次備課組活動(dòng)，時(shí)間不限，活動(dòng)內(nèi)容可為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、集體備課等，大型活動(dòng)須上報(bào)教研室或校長(zhǎng)室，并上周計(jì)劃。

　　3、積極參加教學(xué)檢查：每月一次的教學(xué)檢查，由教研組長(zhǎng)收集本組教師的備課本、聽課本、活動(dòng)記錄本、作業(yè)登記本、讀書筆記本等，初查后交教務(wù)處，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。此項(xiàng)工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》。

　　4、認(rèn)真組織公開課、競(jìng)賽課等活動(dòng)：每位教師每學(xué)年至少上一堂組內(nèi)研討課，研討課的安排統(tǒng)一上周計(jì)劃。校、市、省乃至全國(guó)的教學(xué)競(jìng)賽課要積極報(bào)名參加，教研組應(yīng)發(fā)揮集體智慧，精心備課，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　5、積極參與課程改革：每位教師每期必須承擔(dān)至少一個(gè)探究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)工作，必須做到有計(jì)劃、有過程記錄、并有階段性總結(jié)。

　　6、精心命題，流水閱卷，完成成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。此項(xiàng)工作參照《教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)則及扣發(fā)細(xì)則》。

　　7、抓好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)和藝體特長(zhǎng)培訓(xùn)班的組建和訓(xùn)練。英語、數(shù)學(xué)、理化生（含信息）組、藝體組必須組織好競(jìng)賽培訓(xùn)，培訓(xùn)以年級(jí)為單位，備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，利用第七、八節(jié)活動(dòng)課和周日進(jìn)行培訓(xùn)。

　　二、教研常規(guī)管理

　　1、認(rèn)真組織教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的.教育理論水平。

　　2、大力開展課題研究，教研組長(zhǎng)必須督促本組教師承擔(dān)至少一個(gè)教育科研課題，并對(duì)其實(shí)施情況進(jìn)行不定期的檢查。

　　3、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流并推薦優(yōu)秀者向全校教師介紹經(jīng)驗(yàn)。

　　4、指導(dǎo)、督促教師撰寫論文和自制課件，組織教學(xué)論文和自制課件的交流與推薦。

　　5、配合學(xué)校做好本組的各級(jí)骨干教師的管理工作，督促各級(jí)骨干教師完成各項(xiàng)任務(wù)，為各級(jí)骨干教師開展工作提供必要的條件。

　　6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，落實(shí)培養(yǎng)青年教師的導(dǎo)師工程制度，搞好對(duì)青年教師的傳幫帶工作。

　　三、教學(xué)、教研業(yè)績(jī)

　　1、本學(xué)科的畢業(yè)會(huì)考成績(jī)和學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)應(yīng)在全市保持領(lǐng)先，在同級(jí)同類學(xué)校中居前三名。

　　2、在學(xué)校和上級(jí)教育行政部門和教研部門舉辦的教學(xué)競(jìng)賽、說課比賽、論文評(píng)比、課件制作等各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，能取得較好成績(jī)。

　　3、承擔(dān)課題研究并取得研究成果，且研究成果在各級(jí)教育科研成果評(píng)比中能夠獲獎(jiǎng)。

　　4、學(xué)科建設(shè)形成特色和優(yōu)勢(shì)，并在全市有一定的影響。

　　5、力爭(zhēng)每年能在各級(jí)各類刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。

　　6、學(xué)校將從教學(xué)常規(guī)管理、教研常規(guī)管理和教學(xué)、教研業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行考核，每學(xué)期考核一次，評(píng)選出先進(jìn)教研組，由學(xué)校提出表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教研組管理制度 4

　　教研組是開展教學(xué)研究的重要陣地，加強(qiáng)教學(xué)、教科研究、開展教改實(shí)踐活動(dòng)，有利于提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)效果。

　　1、全體教師必須積極參與、準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。

　　2、教研組活動(dòng)時(shí)間為語文組周三、數(shù)學(xué)組周四，具體活動(dòng)時(shí)間語、數(shù)為上午第二節(jié)課，每周活動(dòng)一次。其中單周為教研組活動(dòng)，雙周為備課組活動(dòng)。

　　3、各教研組期初必須根據(jù)上級(jí)教育部門的指示和學(xué)校工作計(jì)劃制訂出切實(shí)可行的`活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展教研教改活動(dòng)。

　　4、教研組長(zhǎng)主持教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要確定一個(gè)主題，要有教師作中心發(fā)言，力求做到每次活動(dòng)有目的、有內(nèi)容、有氣氛、有所得。每次教研活動(dòng)必須做好記錄。

　　5、指導(dǎo)和組織教師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修，采用以老帶新、結(jié)對(duì)幫學(xué)等方式，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師成為學(xué)科骨干教師。

　　6、教研組要組織教師有計(jì)劃、有目的地積極開展教學(xué)專題研究、開展教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)教師必須自選一個(gè)專題加以研究，爭(zhēng)取有所收獲，有所提高。

　　7、教研組要結(jié)合實(shí)際，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)教師用多媒體輔助教學(xué)。

　　8、積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，有計(jì)劃、有方案、有實(shí)驗(yàn)課題總結(jié)（或階段總結(jié)），并認(rèn)真做好教學(xué)、科研等資料的積累工作。

　　9、教研組長(zhǎng)要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思得失，以提高教研組活動(dòng)質(zhì)量。

　　10、學(xué)校對(duì)好的教研教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)或論文給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教研組管理制度 5

　　為促進(jìn)我校教研工作的開展，有效地提高教師的`教研能力及教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特訂立本制度。

　　一、教研機(jī)構(gòu)按學(xué)科及年級(jí)設(shè)“教研組”、“備課組”，教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)為直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)制訂教研活動(dòng)計(jì)劃、組織教研活動(dòng)、進(jìn)行教研工作總結(jié)、完成教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。

　　二、教研組活動(dòng)原則上每學(xué)月進(jìn)行一次，備課組活動(dòng)每周一次。每次活動(dòng)都應(yīng)有明確的教研內(nèi)容，確保活動(dòng)富有實(shí)效。

　　三、各教研組、備課組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)每次活動(dòng)情況進(jìn)行詳細(xì)登記。登記項(xiàng)目包括：(1)活動(dòng)時(shí)間(2)參加人員(3)缺席人員及缺席原因(4)教研活動(dòng)內(nèi)容等。

　　四、各組每次活動(dòng)出勤情況計(jì)入每月、每學(xué)年《聯(lián)教計(jì)酬制度》項(xiàng)目實(shí)施獎(jiǎng)懲，缺席一次以缺課一節(jié)時(shí)計(jì)算。同時(shí)，每一位教師參加教研活動(dòng)的情況還應(yīng)列為該教師“年度考核”條件之一。

　　五、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)每學(xué)月應(yīng)定期將本組活動(dòng)情況逐級(jí)向教導(dǎo)主任匯報(bào)；教導(dǎo)處應(yīng)對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行不定期檢查及經(jīng)常性督促、指導(dǎo)以保證教研工作的順利開展及富有實(shí)效。

　　六、教導(dǎo)處每學(xué)年組織一次“優(yōu)秀教研組”“優(yōu)秀備課組”評(píng)選活動(dòng)，每次評(píng)選各二個(gè)優(yōu)秀教研組、三個(gè)優(yōu)秀備課組(評(píng)選條件另定)，由學(xué)校予以表彰及適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教研組管理制度 6

　　一、健全機(jī)構(gòu)，學(xué)校分年級(jí)，分學(xué)科成立教研組：一至六年級(jí)語文教研組；一至六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組；一至六年級(jí)英語教研組；音、體、美教研組；史、地教研組；自然、勞動(dòng)教研組；思品教研組，每組設(shè)有一個(gè)教研組長(zhǎng)，每次教研活動(dòng)由組長(zhǎng)主持。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按學(xué)校工作計(jì)劃安排到所分管的年級(jí)及教研組參加教研活動(dòng)，并做到帶頭學(xué)習(xí)教育理論，帶頭上好優(yōu)質(zhì)課，帶頭開好教學(xué)專題講座，帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、制定計(jì)劃，各教研組長(zhǎng)每學(xué)期開學(xué)組織本組教師討論制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、培尖輔差計(jì)劃、期末制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教法，研究備、教、輔、改、考、析、評(píng)等活動(dòng)，并對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)總結(jié)和交流。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：每周星期五下午進(jìn)行教研活動(dòng)，沒有特殊情況，嚴(yán)格按組內(nèi)教研計(jì)劃進(jìn)行。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1.教研活動(dòng)必須有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

　　2.每個(gè)教師每周聽課一節(jié)。

　　3.每個(gè)教師根據(jù)學(xué)校總體的.研究專題確定自己的研究專題。

　　4.每個(gè)教師每學(xué)期做到上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，設(shè)計(jì)一份最佳教案，寫一篇教學(xué)論文。

　　教研組管理制度 7

　　為了加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，克服教師懶惰情緒，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本研究，不斷豐富自己，特制定本制度。

　　1、每位教師必須積極參加學(xué)校校本教研活動(dòng)，服從教研組、學(xué)校安排的聽課、講課、評(píng)課等教研安排。

　　2、全體教師必須積極參與聽課相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課雙人班級(jí)教師不少于10節(jié)，單人班級(jí)教師不少于3節(jié)，少聽一節(jié)扣1分或照績(jī)效考核執(zhí)行。請(qǐng)各位教師要端正態(tài)度，本著相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，上什么課聽什么課，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的目的。

　　3、每學(xué)期備課，班主任把班導(dǎo)工作計(jì)劃寫在前，隨后是教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，然后是備課教案，反思，缺計(jì)劃年底考核扣3分，缺備1課書1個(gè)練習(xí)扣3分。

　　4、每位教師應(yīng)積極撰寫優(yōu)秀教案，每學(xué)期應(yīng)向?qū)W校交一篇優(yōu)秀教案。缺交扣5分。

　　5、作業(yè)批改含副科必須做到全批全改，批語認(rèn)真規(guī)范，缺改一課書、一個(gè)練習(xí)扣2分。缺一科的'作業(yè)扣30分。作文訓(xùn)練不少于8次。缺一次扣2分。

　　6、每位教師應(yīng)積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期向?qū)W校交一篇總結(jié)或論文。缺交年底績(jī)效考核扣3分。

　　教研組管理制度 8

　　1、各教研組每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科成員會(huì)議，制定本學(xué)期學(xué)科活動(dòng)計(jì)劃，一式二份，一份自存，一份于第二周前上交教導(dǎo)處。

　　2、一學(xué)期各教研組必須組織兩次以上學(xué)科理論學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、建立一個(gè)全員參與的學(xué)科興趣小組，制定具體活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，分工負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施活動(dòng)的順利進(jìn)行。為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校鼓勵(lì)教師個(gè)人組建班級(jí)學(xué)科興趣小組。

　　4、以豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)校文化品位為宗旨，一學(xué)期至少舉行兩次不同類型的有創(chuàng)意的'學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，所有活動(dòng)均需提早一周部署實(shí)施程序，全員參與指導(dǎo)。凡競(jìng)賽類活動(dòng)結(jié)果統(tǒng)一上報(bào)教導(dǎo)處發(fā)文公布。

　　5、一學(xué)期至少組織兩位以上教師開設(shè)課堂教學(xué)研究課，做好各道程序的落實(shí)工作。

　　6、凡組內(nèi)成員參加上級(jí)教研活動(dòng)，務(wù)必在校內(nèi)安排一節(jié)示范匯報(bào)課。

　　教研組管理制度 9

　　一、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)

　　（一）教研組長(zhǎng)工作職責(zé)：

　　1、據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制定并落實(shí)教研組工作計(jì)劃。

　　2、至少每月召開一次教研會(huì)議。

　　3、圍繞課堂教學(xué)改革確立校本教研、教改課題，負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)課題的實(shí)施情況，做好總結(jié)推廣工作。

　　4、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，組織落實(shí)本組教師的公開聽課、評(píng)課、說課、觀摩課等活動(dòng)。

　　5、根據(jù)本組教師備課、上課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)以及教學(xué)成績(jī)，評(píng)價(jià)本組教師業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度，對(duì)各年級(jí)學(xué)科教師的安排提出建議。

　　6、協(xié)調(diào)落實(shí)第二課堂、學(xué)科競(jìng)賽和校本課程開發(fā)工作。

　　7、負(fù)責(zé)青年教師的培養(yǎng)工作，落實(shí)指導(dǎo)教師結(jié)對(duì)子培養(yǎng)措施。

　　8、負(fù)責(zé)本組教師的論文、教案檢查、作業(yè)檢查等教學(xué)常規(guī)工作。

　　（二）備課組長(zhǎng)工作職責(zé)：

　　1、制定備課工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　2、組織好每周一次的'集體備課活動(dòng)，確定每次活動(dòng)主題和中心發(fā)言人。備課活動(dòng)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；分析教材、分析重點(diǎn)和難點(diǎn)、研究教法學(xué)潮；研究例題的精選；研究如何貫徹課程理念，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)；研究如何提高教學(xué)效率。

　　3、定期開展備課組內(nèi)的互相聽課評(píng)課活動(dòng)。

　　二、教研組的考核評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、考核根據(jù)教研組的考核方案評(píng)價(jià)表，進(jìn)行打分。

　　2、優(yōu)秀教研組，一等獎(jiǎng)（90分以上）獎(jiǎng)該組員每人100元，對(duì)組長(zhǎng)個(gè)人100元的獎(jiǎng)勵(lì)，連續(xù)幾期獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校給予組長(zhǎng)一次外出考察的機(jī)會(huì)；二等獎(jiǎng)（70—89分）80元；三等獎(jiǎng)（60—70分）60元；60分以下和一票否決的為不合格。

　　3、對(duì)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　三、一票否決條件

　　1、該組有一位教師，在縣教育局組織的常規(guī)檢查，受到點(diǎn)名批評(píng)。

　　2、學(xué)校每月組織的常規(guī)檢查中，該組如有一位教師連續(xù)工作不合格。

　　3、多次出現(xiàn)無教案和不批改作業(yè)現(xiàn)象。

　　教研組管理制度 10

　　一、組織建設(shè)

　　1、成立幼兒園科研小組，科研小組為幼兒園管理教育科學(xué)研究的職能部門，具體負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應(yīng)遵循"立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)"的原則，以幼兒園辦園宗旨為指導(dǎo)，組織開展教育科研；以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于幼兒、教師、學(xué)校發(fā)展為學(xué)校教育科研工作的宗旨。

　　2、幼兒園科研應(yīng)以校本研究為重點(diǎn)，提倡教師將"問題意識(shí)"上升為"課題意識(shí)"；鼓勵(lì)教師把教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，升華為校本研究課題。

　　4、市、區(qū)、園三級(jí)教育科學(xué)研究管理組織應(yīng)制定階段工作計(jì)劃、年度工作計(jì)劃，有關(guān)規(guī)定制度，實(shí)施管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

　　4、園級(jí)各組織之間相互聯(lián)系，協(xié)同作用，有序運(yùn)作，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮組織管理的系統(tǒng)功能。

　　二、課題日常管理

　　1、幼兒園在對(duì)課題加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理的同時(shí)，在時(shí)間、人力、物力、財(cái)力、經(jīng)費(fèi)等條件上給予積極支持。對(duì)科研、教學(xué)人員考核時(shí)，參加課題研究工作的時(shí)間、表現(xiàn)和成果列為重要內(nèi)容。

　　2、課題研究中，課題班應(yīng)于每年九月底提出本階段（上年9月到下年6月）的研究工作報(bào)告和下階段的研究工作計(jì)劃。

　　3、科研檔案

　　（1）、課題研究建檔范圍

　　①選題、開題階段--調(diào)查報(bào)告、方案論證、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)、審批手

　　②研究階段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會(huì)議記錄、參研人員培訓(xùn)記錄、專家及有關(guān)人員咨詢記錄、階段總結(jié)、進(jìn)展報(bào)告、研究方案修正記錄、論文、實(shí)驗(yàn)及分析、研究課教案及評(píng)課記錄。

　　③總結(jié)鑒定階段--研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗(yàn)收材料（結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)議記錄、鑒定結(jié)論書）。

　　④成果推廣階段--推廣應(yīng)用情況記錄、應(yīng)用效益。

　　⑤成果獲獎(jiǎng)材料。

　　（2）課題研究檔案管理

　　課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關(guān)文獻(xiàn)資料的搜集，在結(jié)果處理階段要認(rèn)真做好材料匯總、分析、整理工作，最后形成課題檔案。

　　三、學(xué)校科研隊(duì)伍的建設(shè)

　　1、幼兒園應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)。

　　2、做好教師教育理論學(xué)習(xí)工作。有計(jì)劃地對(duì)教師組織開展現(xiàn)代教育、教學(xué)理論培訓(xùn)；組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

　　3、每個(gè)班每學(xué)期兩次課題園級(jí)研討活動(dòng)，每學(xué)月召開一次課題組工作會(huì)議；定期召開各課題教育研討會(huì)。

　　四、幼兒園教育科研的激勵(lì)

　　1、對(duì)課題研究人員以及取得的研究成果，記入本人的業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)特和晉升的重要依據(jù)之一。

　　2、對(duì)開展工作積極、認(rèn)真的課題組成員，期末考核享受一定的加分待遇。（詳見《新都區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園教師考核細(xì)則》）

　　3、通過專家鑒定，順利結(jié)題并取得一定成果的課題，學(xué)校根據(jù)情況對(duì)課題組成員設(shè)立研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

　　4、對(duì)獲獎(jiǎng)、發(fā)表的課題論文，對(duì)結(jié)題獲得各級(jí)政府或主管機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)的課題及其它成果，按教師單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)條例實(shí)施。

　　5、對(duì)進(jìn)行個(gè)體研究的教師，學(xué)校根據(jù)其成果大小、類別、級(jí)別給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、科研經(jīng)費(fèi)

　　科研經(jīng)費(fèi)由幼兒園直接撥給，主要解決兩項(xiàng)費(fèi)用：課題資料費(fèi)和科研成果評(píng)獎(jiǎng)所需經(jīng)費(fèi)。

　　六、教研、科研工作制度

　　1、針對(duì)本園保教工作實(shí)際，每期選擇1-2個(gè)研究專題，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)，積極開展科研實(shí)驗(yàn)，指派專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)科研方案，并組織實(shí)施。

　　2、保證每周二小時(shí)教研活動(dòng)時(shí)間。圍繞研究專題內(nèi)容學(xué)習(xí)交流現(xiàn)代化教育思想、理論，了解最新教育信息，做好教研學(xué)習(xí)記錄，積極開展教育實(shí)踐研究活動(dòng)。

　　3、教師、保育員要按時(shí)并認(rèn)真參加研究活動(dòng)，踴躍承擔(dān)研究任務(wù)。針對(duì)教育實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，理論聯(lián)系實(shí)際，積極發(fā)表自己的見解和思想，敢于爭(zhēng)論，勇于探索、創(chuàng)新，尋找解決問題的方法和途徑。

　　4、主管領(lǐng)導(dǎo)在研究活動(dòng)前必須熟悉了解研究?jī)?nèi)容，確定研究方法，做好充分準(zhǔn)備，保證研究活動(dòng)的`目的性和有效性。

　　5、每學(xué)期對(duì)教研科研工作實(shí)效作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和總結(jié)。積極撰寫自己教研工作的經(jīng)驗(yàn)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并在園內(nèi)交流，以促進(jìn)相互了解和提高。

　　七、教研組活動(dòng)管理制度

　　1、每月組織一次教研活動(dòng)，由課題組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)主持。

　　2、組織學(xué)習(xí)教育理論、上級(jí)下發(fā)的文件；學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。

　　3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教科研攻堅(jiān)主題。

　　教研組管理制度 11

　　一、每周星期一晚上必須保證兩小時(shí)的教研活動(dòng)時(shí)間，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。活動(dòng)的參與率要達(dá)到百分之百，年終差1個(gè)百分點(diǎn)扣2分。

　　二、集體備課每月至少要達(dá)到一次，集體備課要達(dá)到組內(nèi)教師教育資源的整合利用，即一個(gè)課例、二輪反思、三次研討（自我設(shè)計(jì)——實(shí)施教學(xué)——自我反思——合作研討；再次設(shè)計(jì)——合作研討；實(shí)施教學(xué)——共同研討——自我總結(jié)）。

　　三、教師聽課每期不得少于10節(jié)，嚴(yán)禁抄課，發(fā)現(xiàn)抄課一節(jié)次扣5分，聽課差一次扣2分。

　　四、教研活動(dòng)每期不得少于14次，每少1次扣5分，校本培訓(xùn)每期4次，每少一次扣5分。

　　五、每期上交“教學(xué)反思”、論文各一篇，“教學(xué)反思”必須結(jié)合具體課例，論文必須圍繞教研組專題所寫，每差一篇扣5分。

　　六、教研組在開學(xué)的第一周內(nèi)必須寫好教研計(jì)劃，第二周內(nèi)寫好專題研究實(shí)施方案。

　　七、教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，策劃本組的教研活動(dòng)，完成學(xué)校及上級(jí)布置的教研任務(wù)。

　　八、每期舉行“開放周”二次的教研活動(dòng)，每次的“開放周”都要有詳細(xì)的研究記錄，每期“送課下鄉(xiāng)”一次，“送課下鄉(xiāng)”要有“信息反饋”的'資料和課堂評(píng)估資料。

　　九、專題研究要有專門的檔案管理、資料管理人員，每期的每個(gè)階段研究要有成果總結(jié)（論文或報(bào)告）。

　　十、校本培訓(xùn)每期舉行4次（學(xué)校教科室兩次，教研組兩次），培訓(xùn)內(nèi)容要有較詳細(xì)的內(nèi)容記載，培訓(xùn)的形式為講座。

　　十一、本管理制度與學(xué)校管理制度相矛盾之處，以學(xué)校管理制度為準(zhǔn)。

　　十二、本管理制度之遺漏，以學(xué)校管理制度束之。

　　教研組管理制度 12

　　一、學(xué)習(xí)及教研制度

　　1、每周安排一次學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間。

　　2、學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認(rèn)真做好記錄無?