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體育室管理制度

時間：2022-12-22 09:36:50 制度

體育室管理制度

　　在社會發展不斷提速的今天，很多地方都會使用到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的體育室管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育室管理制度

體育室管理制度1

　　為了有效的利用好體育活動室，使活動室長久有效的使用，現制定管理制度：

　　一、體育活動室由上課的'體育教師負責管理學生，要嚴格遵守教室使用規則，一切聽從任課教師指揮，進入教室時要保持良好秩序，不準喧嘩打鬧。

　　二、管理人員做好設備的清查，擺放。

　　三、室內保持清潔、安靜，學生在室內不準隨意喧嘩，走動、打鬧、吃零食。

　　四、有損壞活動設備的，照價賠償。

　　進入室內后不準亂動活動器材。

　　五、上完課后，學生要按上課前的樣子對活動器材重新擺放。

　　六、離開活動室，要關好窗，鎖好門，關閉電源。

　　七、全體師生要愛護活動室內所有物品，自覺遵守室內規則。

體育室管理制度2

　　1.學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。

　　2.教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。未經體育室管理人員的同意，不準任何人進入室內拿玩體育器材。

　　3.課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時送還，如有遺失損壞，追查責任按價賠償。

　　4.體育器材及場地設施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經發現，追究賠償責任。

　　5.體育器材，每學期全面查點一次。逐年購置和自制，保證達到天津市規定的體育器材使用標準。

　　6.搞好室內衛生，保持室內整潔。

　　7.注意安全，做好防失、防火、防盜工作。

體育室管理制度3

　　1、入室必須按管理員要求換好運動鞋,否則管理員有權拒絕任何人在館內活動。

　　2、活動課課前教師要認真檢查器材,發現問題及時與管理員匯報。

　　3、活動課一定按要求進行活動,并注意師生安全。

　　4、活動課后老師要組織學生搞好衛生,關好門窗和電源,管理員檢查合格,經允許后方可離開。

　　5、室內器材一律不準外借,特殊情況經校長批準。

　　6、本校師生借用器材,管理員要認真填好借用記錄。

　　7、任何人不準帶外來人員在體育室內活動。

　　8、任何人不準在室內吸煙。

　　9、愛護室內的設施和各種器材,如有丟失或損壞按價賠償,并追究當事人的責任。

　　10、室內要保持衛生清潔,器材擺放整齊規矩。

　　11、體育室是專室專用,如有特殊用場需經校長批準。

　　12、師生必須在學校規定時間內活動,其他時間一律不準開放。

　　13、發現問題及時上報。

體育室管理制度4

　　一、體育器材室由專職體育課教師負責管理。

　　二、管理人員要認真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。

　　三、上課前或體育隊訓練前，要預先取出使用的體育器材，下課或訓練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。

　　四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學校主管領導和填好批失登記。

　　五、體育器材外借，必須經學校主管領導同意方可借出，如借出損壞或遺失，照價賠償。

　　六、上課后或訓練完畢，要搞好室內整潔，檢查器材放置，關好窗、鎖好門，如失職造成損失或按損失程度，追究事故責任。

體育室管理制度5

　　職責一:體育室管理員崗位職責

　　1、在教務處領導下,樹立為教學服務的思想,認真學習體育衛生管理有關條例,制定體育器材保管使用制度,保管體育器材、用品,確保體育課教學及校有關運動會、課外活動順利進行。

　　2、認真做好器材的添置、驗收、登記、頒發、回收、清點、保管、維修保養和報廢工作。熟悉體育器材,主動向體育教師提供教學的器材設備。

　　3、每次領出器材、用品使用后,必須簽名驗收,做到賬物相符,并做好保養工作,若發現損壞、損失等,馬上報告教務處和體育教師,及時處理并作記錄。對故意損壞體育器材、用品要追究有關責任人責任。

　　4、課外體育活動時間,辦理出借和回收工作。經常對師生進行愛護器材,遵守管理制度的教育,制止一切破壞、浪費學校體育器材等不良行為發生。

　　5、必須按時上、下班,做好信號按時打鈴工作,在休息日和節假日不打鈴,營造一個安靜、安全的.校園環境。

　　6、體育課前10分鐘到體育室工作,體育課期間不得離開體育室。搞好體育器具室的清潔衛生安全工作。

　　職責二:體育室管理員崗位職責

　　一、管理人員要有高度的責任感和事業心,具有全心全意為人民服務的精神。

　　二、負責向師生介紹體育器械情況及使用保護方法,負責師生體育課和課外活動使用器械。

　　三、妥善保管體育器械,及時管理,檢查和修補。要做到防火、防盜、防銹、防毒。

　　四、建立借用制度,嚴格借還手續,酌情賠償。對損壞或者丟失體育器械者要追究責任。

　　五、每學期末對體育器械要整理清查,并寫出購置計劃,為下學期教學做好準備,并向有關領導做出文字匯報。

　　六、要建立體育器械明細賬目,做到目清物實、有據可查。

　　七、對器械要及時清整,放之有序,保持室內清潔衛生。

　　八、管理人員日常工作按時上下班,堅守工作崗位。

　　職責三:體育室管理員崗位職責

　　一、在體育部主任的領導下開展工作,每天按時上下班,確保體育課教學及課余訓練的順利進行。

　　二、建立帳目卡,購置和消耗的器材及時辦理相關手續;分類保管器材,經常清點,防止損壞和丟失;學期中,根據器材的使用情況,提出補充意見;學期結束,配合體育部主任清查器材庫,為器材購置提供參考意見。

　　三、每次上課之前,準備好所需器材,由授課教師安排體育班委登記領取,課后清點收回;上課遺失器材,責成教師及所在班級予以賠償。

　　四、運動隊課余訓練,教練員可提前借出器材,器材遺失,責成教練員及所在運動隊予以賠償;任何單位或個人借用器材,必須經體育部主任批準,憑借條和押金方可借出。

　　五、學習和掌握體育器材管理方面的相關知識,經常保持工作環境的清潔衛生,協助體育部辦理畢業生離校及教職工調出的相關手續。

　　六、做好體育部布置的其它工作。

體育室管理制度6

　　一、體育室由上體育課教師負責管理。

　　二、管理人員要認真做好體育器材購置登記。器材分類擺放整齊。

　　三、上課前或體育訓練前，先取出使用的體育器材，下課或訓練完畢，要檢查收齊體育器材放回原處。

　　四、使用過程如有器材被損壞或遺失，要告訴學校主管領導和填好遺失登記。

　　五、體育器材外借，必須經學校主管領導同意方可借出，職借出損壞或遺失，照價賠償。

　　六、上課后或訓練完畢，要搞好室內整潔，檢查器材放置，關好窗、鎖好門。如失職造成損失，扣學期獎或損失程度，追究事故責任。

體育室管理制度7

　　保管制度

　　一、建立器材管理明細帳,做好帳物相符。

　　二、根據器材的性能、形狀分類,擺放整齊。

　　三、注意器材的.通風及防火。

　　四、定期檢查物品,對易耗物品及時辦理注銷、保修手續。對丟失物品及登記、報告工作。

　　借用制度

　　一、體育課上借用器材需由任課教師開據“器材使用單”并注明日期、節次、器材、數量等。

　　二、課外活動學生借用的時間為:周一至周五每天下午4:20-6:00。其它時間借用要提前申請。學生憑有效證件借用體育器材,所借器材應及時歸還,逾時不還者,接受批評教育或處罰。

　　三、課外活動學生借用要有記載,歸還時要檢查數量和有無損害。

　　四、學院運動隊借用器材要有記載,如有損壞或丟失,根據情況進行批評教育或進行賠償,并有記錄。

　　五、對學院教工借用器材,要履行登記手續,歸還時要予以注銷。

　　賠償制度

　　一、教育學生愛護體育器材、設備。體育器材使用不合理,體育器材造成損害者,要進行批評教育。對有意破壞者,要根據損害程度進行賠償。

　　二、借用體育器材丟失或損壞者,視其程度予以一次性賠償。

　　三、外界的體育器材丟失或損壞應照價賠償,并進行登記加以說明。

體育室管理制度8

　　為管理好本校的體育用品，讓這些用品發揮更大的作用，豐富同學們的課余生活，增強體質，更好地為廣大同學服務，制定此管理辦法：

　　1、根據教學安排，及時作好準備工作。師生借用，做好借用記錄。按配備標準和教學要求，及時申購器材及設備，保證教學正常進行。體育器材及設備入庫，憑單據及時登記，做好帳冊管理，每學期期末全面清查一次，做到帳物相符。

　　2、學生到體育保管室借用器材，一律憑學生證借用，用后即歸還。使用登記時所用有效證件暫押方可借出，不允許使用其他同學的證件辦理；借用完畢后，由本人將借用物品送回本辦公室并取回所暫押證件。

　　3、體育器材為學校公共財產，只限本學校學生借用，借用者要對所借用物品愛護好，人為損壞或遺失要按價酌情賠償。

　　4、各類體育器材必須當天借，當天還。周五借用的器材可在下周一上午歸還。要愛護器材，如有損壞或丟失要照價賠償。

　　5、體育課、運動訓練等出借器材，原則上由任課教師、體育委員填寫借物登記表借用，用后即還，如有遺失照價賠償。

　　6、體育器材借用時間除體育課外，一般為每天第八節課外活動時間。節假日借用器材，需提前一天辦理，節、假日停止后立即歸還。

　　7、訓練運動專用田徑跑鞋由教練員統一借用；比賽服裝由教練員在賽前統一借用，賽后一周內交還。訓練服、比賽服必須清洗干凈后歸還，若有遺失，按單價的'三至五倍賠償。保管員應對服裝經常整理、晾曬。日常管理中，作好防潮、防霉工作。

　　8、做到定期保養、及時維修。如有損壞，應及時填寫“體育器材及設備損壞報告單”，按有關規定報損。保持常用器材、設備完好無損。

　　9、做好安全防范工作，下班前關閉水、電、總開關和門窗。

　　10、器材檢查：認真管理好器材，做到每天一小查（當天器材點數歸類），一周一大查（清點與整理），每月一次整理，修補并配齊器材，保證教學活動的正常進行。

體育室管理制度9

　　1、格執行體育室規章制度，遵守學校作息制度，主動熱情按時開放體育器具室。

　　2、清理、保管、維修好體育器具。分門別類、放置有序，常翻曬、修補，盡量利用舊特廢物，延長使用時間，節約開支，及時登記消耗（注明損壞時間、地點、班級、姓名、原因及處理意見），增添必要器具，做好登記、編號，建立體育器具實物帳，做到帳物相符。

　　3、經常與體育教師聯系，按數學計劃進度供給體育運動器具。經常與班主任聯系，合理安排課外活動輪流使用運動器具，按時出借收回。教育學生愛護分物，損壞公物要問清情況，酌情賠償，不得向校外私人出借，外單位借用要經總務處批準，收取租用折舊費。

　　4、每天打掃一次衛生，每學期接受總務處一次清理檢查。

　　5、負責操場的使用管理。

　　6、各處室和教研組長委派的其它臨時性工作。

體育室管理制度10

　　體育器材，管理制度相關資訊是工作生活經常需要使用到的，其寫作內容格式也少為人所了解，以下是小編精心整理的體育器材室管理制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　體育器材室是學校正常開展體育課堂教學、課外體育活動、學校各項體育競賽的后勤保障部門。安全可靠的體育器材是在體育活動中杜絕和避免傷害事故發生的有力保障。因此制定器材室管理制度，加強體育器材管理對提高器材利用率和使用壽命具有著重要意義。

　　一、體育器材驗收入庫

　　1、對新進的器材要核對憑證。

　　2、檢查器材的數量與質量，發現問題及時與主管領導聯系。

　　3、登記入冊。

　　二、體育器材帳務管理

　　1、做到入庫登記，帳物相符。

　　2、器材損壞、報廢及時登記備案。

　　3、經常清點與定期清點相結合。學期結束清點器材，做好帳面記錄。

　　三、器材的保管與維護

　　1、合理分類、存放整齊，便于器材計算清點與借還。

　　2、每月檢查器材，發現問題及時通知體育教研組長及主管領導。

　　3、要進行維護與保養。（海面墊的防潮、器械的.防誘）

　　四、體育器材的出借與回收

　　1、借用者必須填寫登記單，使用人簽名，才可發放器材。

　　2、體育課教學、運動訓練有任課教師和帶隊教師負責借還，做好使用記錄。

　　3、班團活動課，有帶班教師確定使用器材的數量到器材室填寫登記單并簽名，才可領取。

　　4、課后立即收回清帳。

　　5、如本校教師使用，須有主管領導批準方可借出，并做好記錄，學期結束必須收回。

　　6、發放班銷售額的器材必須做好記錄，學期結束前收回。

　　五、保管員崗位職現

　　1、遵守學校各項規章制度，愛崗敬業，堅守自己的崗位，不得擅自離開崗位。

　　2、器材室要有專人管理，進出必須隨手關好門窗。

　　3、嚴格按照出借制度借、收器材。

　　4、定期檢查器材，保證教學的使用安全和使用率。發現問題及時通知體育教研組長及主管領導。

　　5、做好器材室管理工作，做到帳目清楚、帳物相符。每學期要與財產保管員核對帳物。

　　六、對大型設施及場地的管理

　　1、體育設施及場地，如籃球架（場）、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架等場地、器材、要由器材保管員、體育教研組長和后勤負責人共同管理。如發現有損壞、破壞和安全隱患要及時報告以便立即進行維修或置換，不能讓安全隱患過夜。

　　2、學校每學期都要對活動使用頻繁的設施（如球架、單雙杠、肋木、滑梯、攀爬架、浪橋、秋千等）進行檢查維護；每一學年要對學校所有體育場地、器材設施進行一次全面維護、檢修和保養以保證師生生命和學校體育工作的正常開展。

體育室管理制度11

　　為了保障學生在體育課、體育活動過程中的安全,促使學生快,樂健康的開展有關體育活動,學校商量特制定如下制度:

　　一、體育老師思想上首先應具有強烈的安全意識,高度重視體育課、體育活動課安全教育。

　　二、體育老師在上體育課、組織體育活動時,每一節課均應嚴格按學校教學常規要求施行教學,課前應整隊前往操場,活動前應做好活動的`準備動作,并強調安全防范有關要求,活動中體育老師應自始至終在場指導、監管。

　　三、體育老師在組織學生活動之前,應認真檢查有關活動器材是否安全,嚴禁使用已損壞的可能導致學生意外傷害器材,如有器材被損應提前通知學校予以修理或更新。

　　四、根據我校實際,體育老師在組織學生開展有關體育活動時(冬季三項賽長跑、踢毽、跳繩),必須在校園內進行。舉行校園體育節,領導小組、各班主任必須加強學生的安全保衛工作,如開展其他校外體育活動須經校長室同意方可。

　　五、在體育課、體育活動過程中,如發生意外傷害,體育老師應迅速向學校報告,并啟動有關應急預案。

體育室管理制度12

　　一、器材的借、還制度：

　　1、借還時必須由教師或指定人員（每班長期指定二人負責）進行，非指定人員不得進入器材室。

　　2、借、還時必須登記，并且由管理人員認可后方可離開。

　　3、為保證活動時間，器材的借、還必須在課前課后進行，不在該課中進行，否則不予辦理。

　　4、器材歸還時要整理好，并且擺放整齊。

　　二、器材損壞時的賠償制度：

　　1、器材必須正確使用。

　　2、正常老化無須賠償，遺失或非正常損壞照價賠償。

　　3、個從借的.由個人負責賠償，集體借由集體處理賠償。

　　三、器材的整理、補充與保養制度：

　　1、建立體育器材帳冊，詳細登記每件器材。

　　2、器材存放做到條理化、系統化，以方便使用和管理。

　　3、及時補充器材，并為學校購買新器材做好參謀工作。

　　4、經常保養器材，搞好器材室衛生工作。

　　5、置辦常用的維修工具、材料，做好簡易的維修

體育室管理制度13

　　1、健全體育器材、物品登記造冊，存放、管理使用的制度。

　　2、做到安全使用體育器材。每學期要進行一、兩次清點損壞的器材和修補器材。

　　3、體育器材及場地設施器械，任何人不得隨意損壞。違者，一經發現，追究賠償責任。

　　4、未經體育室管理人員的同意，不準任何人進入室內拿玩體育器材。

　　5、教學班所用教學器材，由體育干部協同體育教師在體育室領取。課后，立即送回體育室。

　　6、各班級活動課，借用體育器材，由班主任或班干部到體育室領取，課后，立即送回體育室。

　　7、個人借用體育器材，經同意，辦理借物的'手續后才借給，須按時送還。

　　8、不是活動課時間，一律不借出體育器材。任何人不得將器材帶離學校，違反必究。

　　9、體育器材是學校體育教學、訓練的工具。人人要愛護。希全體師生遵守本室制度

體育室管理制度14

　　保管制度

　　一、建立器材管理明細賬，做好賬物相符。

　　二、根據器材的`性能、形狀分類，擺放正氣。

　　三、注意器材的通風及防火。

　　四、定期檢查物品，對易耗物品及時辦理注銷、報修手續。

　　對丟失物品及時登記、報告工作。

　　借用制度

　　一、體育課上借用器材需由任課教師開據“器材使用單”并注明日期、節次、器材、數量等。

　　二、課外活動學生借用器材要有記載，歸還是要檢查數量和有無損害。

　　三、學校運動隊借用器材要有記載，如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或進行賠償，并有記錄。

　　四、對學校教工借用器材，要履行登記手續，歸還是要予以注銷。

　　賠償制度

　　一、教育學生愛護體育器材、設備。得體育器材使用不合理，體育器材造成損害者，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損害成度進行賠償。

　　二、借用體育器材丟失或損壞者，酌其程度予以一次性賠償。

　　三、外界的體育器材丟失或損壞映照價賠償，并進行登記加以說明。

體育室管理制度15

　　教育是事業，在于奉獻；教育是科學，在于求真；教育是藝術，在于創新；為實現“讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名，名教師更名”的工作目標，本工作室制定如下規章制度。

　　一、工作宗旨

　　以科學發展觀為統領，以人的發展為本，以提高青年骨干教師培訓質量和效益為核心，以教育教學實踐為主渠道，在市教育局的支持和幫助下，圍繞本周期工作室工作目標，求真務實，開拓創新，為提升教師專業水平搭建教科研平臺，提供專業成長和發展的空間，切實做好教師培養工作，充分發揮工作室的示范、引領、輻射和帶動作用，促進中青年體育教師健康、快速、可持續地成長，成為市、省級有影響力的骨干教師、學科帶頭人。

　　二、工作原則

　　工作室由市教育行政主管部門領導，以注重學術引領，重視理論與實踐相結合，加強資源整合，加強培訓的針對性和實效性，加強過程性管理為原則，自主開展工作，接受市教育局專家委員會的評估和考核。我們將著力開展教育教學改革的實踐活動，研討并解決學科教學中的實際問題，為每個成員的互助合作、交流展示、發展進步創設平臺，促進教師的專業化發展。

　　三、工作目標

　　 1．帶好團隊發展。通過培養計劃的實施，有效促進培養對象的專業成長，力求在一個工作周期內使工作室學員在師德規范上出樣板，課堂教學上出精品，課題研究上出成果，實現入室骨干教師和工作室學員的專業成長和專業化發展。

　　 2．抓好課題研究。在實踐中總結教育教學經驗，瞄準新課程實施和教學改革前沿，探尋教研教改的新思路、新方法并確定一項具有實用價值的科研課題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，帶領本工作室同仁開展有效的教學科研活動。

　　 3．做好帶頭示范。引領高中體育學科建設，以研討會、報告會、名師論壇、公開教學、成員共研、現場指導等形式，有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究與展示活動，傳播先進的教育理念和教學方法，幫助本學科教師解決教與學過程中遇到的問題，充分發揮名師的帶頭、示范、輻射作用，從而形成名優群體效應，實現優質教育資源的共享。

　　 4. 建好交流平臺。開辟工作室網頁，及時傳遞工作室成員之間學習成果，交流“工作室”研究成果，建立“學科骨干教師專業發展研究”教育教學資源庫，使網頁成為本學科教學動態工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面向廣大教師和學生。

　　 5. 出好研究成果。工作室教育教學、教科研、管理等成果以精品課堂教學實錄、個案集（含教學設計、課件、教學評析）、論文、課題報告、專著等形式向外輸出。

　　四、成員職責

　　（一）名師職責

　　 1．負責名師工作室的.全面工作。制訂名師工作室管理制度與發展規劃，擬定本工作室培養計劃及實施方案，指導工作室學員開展工作。

　　 2．制定《工作室學員培養考核方案》，幫助學員制訂個人專業發展計劃并督促實施完成，組織對工作室組學員進行評估考核，建立本工作室和學員個人發展檔案。

　　 3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助學員提升學識水平和師德修養，增強職業認同感和榮譽感。

　　 4．帶領工作團隊完成上級單位安排的教師培訓和指導任務。

　　 5．制訂工作室教育教學科研課題研究方案，主持課題研究工作。

　　 6．建立“名師工作室”網頁：定時更新，交流展示工作室工作開展情況。

　　 7．組織開展教育教學研究及實踐活動，根據需要邀請校內外專家、教授指導工作，組織成員到教育先進地區學習考?