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幼兒園小班班主任德育工作計劃

時間：2023-01-10 16:18:44 工作計劃

幼兒園小班班主任德育工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班班主任德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班班主任德育工作計劃

幼兒園小班班主任德育工作計劃1

　　時間過的真快，新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定小班的工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　1、本班共有幼兒35名，其中男22名女13名，新入園的11名幼兒，都在2-3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。

　　2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點。

　　（1）多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

　　（2）大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

　　（3）作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。

　　（4）針對農村孩子衛生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發長等，教師利用每周一查衛生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛生。并幫助幼兒養成良好的衛生習慣。

　　3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

　　二、教育教學目標計劃

　　1、教學方面：

　　以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。幼兒能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

　　2、健康領域：

　　基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

　　3、社會領域：

　　了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

　　4、科學領域：

　　在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

　　5、藝術領域：

　　在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的`藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

　　三、家長工作

　　幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：

　　1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

　　2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。

　　3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。

　　4、制定好家園聯系冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯系的方式，加強幼兒園與家園的聯系，語言誠懇、細膩。

　　5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。

　　6、訂好通訊錄，加強電話聯系，增強家園共育。

　　7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

　　8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

　　9、好幼兒園家長聯系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。

　　四、活動開展

　　戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，市托幼辦創設八個一活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：

　　（1）先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣。

　　（2）師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

　　（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

　　通過玩沙包活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。

　　五、識字方面

　　教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題，即特色教育。并適當添加英語教學。為了進一步探索科學的幼兒識字方法，充實實驗教學理論，提出了開展小班識字實驗與設想，其目的是通過實驗，培養幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發展，在此實驗過程中教師繼續采用：

　　（1）字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節識字課。

　　（2）隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。

　　（3）聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創造一個文明識字的環境，做到家園配合教育同步進行。

　　作為班主任要以教育活動教材為依據，大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。

幼兒園小班班主任德育工作計劃2

　　一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃

　　一、班況分析

　　新學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作

　　保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　　耐心并細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的'節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作計劃

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自

　　我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理工作

　　1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情況進行工作總結，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

　　實習目的進一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點，熟悉幼兒，樹立科學的幼教觀和執著的幼教信念。

　　2、根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神和幼兒園的要求全面開展教育教學工作，理論聯系實際，將所學到的知識技能靈活運用于工作實際，能獨立地、科學地組織各項教育活動和幼兒一日生活，具備一定的觀察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。

　　3、通過實習，進一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進我校的教育教學工作，提高教育質量。

　　實習任務實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責：掌握幼兒園常規教學內容：初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動否認方法：熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

幼兒園小班班主任德育工作計劃3

　　一、重視情感教育

　　幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育工作的首位，通過一系列的教學活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學會關心他人等。

　　二、重視性格培養

　　每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規范的約束等。

　　三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養

　　每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的.時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

　　四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

　　每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規。

　　五、建立良好的師生關系和同伴關系

　　教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發現和保護每位孩子的特點，關心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導幼兒學會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛入園，特別需要得到幫助和指導。

幼兒園小班班主任德育工作計劃4

　　嶄新的第二學期開始了，在短暫的四個月的時間里，作為預備4班班主任，我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作，為他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

　　一、班級基本情況

　　本學期新增幼兒一名，本班共有27名幼兒，孩子們個性活潑好動，幾個尤為調皮，和他們相處了一個學期，在各方面，孩子們都有明顯的進步，可是也存在一些不足。如：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等。

　　二、本學期工作目標：

　　1、繼續抓好幼兒的常規教育，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。

　　(如：主動問好、認真傾聽，學習的自覺性、主動性等)

　　2、做好戶外體育活動及區角活動。

　　3、做好幼小銜接，加強家校聯系，做好與家長之間的溝通。

　　4、加強自身的學習，提高自身的業務素質及班級管理能力。

　　5、提高班級留校率。

　　三、具體措施

　　1、做好新學期開學準備，細心制訂各項工作計劃，并認真落實與實施。

　　2、更深入地了解孩子們在家的生活情況，家長接送時和家長多溝通，對于做校車的孩子每周與家長進行一次電話家訪。

　　3、教育幼兒養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，一切好習慣的養成先從自身做起，嚴于要求自己，以自己的行為為孩子樹立榜樣。

　　4、多親近表揚孩子，關心愛護每個孩子，做孩子生活與學習中的朋友，了解和摸透每個孩子的'性格，有利于班級管理的實施。

　　5、培養好班干部，優秀的班干部的培養有利提高班級工作的展開。

　　6、安全第一，每天強調安全，嚴抓安全教育和幼兒的常規教育。

　　7、堅持教室、宿舍衛生工作的打掃，每周一消毒，確保幼兒的健康安全。

　　8、做好家長工作，多于家長溝通，多于家長介紹好的教育經驗和本校的優勢，與家長一起查找各自的教育問題和教育缺陷，一起共同進步。

幼兒園小班班主任德育工作計劃5

　　一、指導思想

　　以《關于幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　㈠強化教育教學常規管理，重視家園聯系。

　　1、建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環節有具體明確的要求。

　　2、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，密切家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　3、建立0—3歲早教指導站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環節，是整個教育的起點和開端。本學期我園將著力開展0—3歲的家長養育指導與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養指導方面發揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。

　　㈡強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。

　　1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。

　　2、豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育游戲活動的'開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

　　㈢深化課程改革，促進幼兒全面發展。

　　1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少;二嘗試教育多，灌輸教育少;三材料準備多，伏案抄寫少。

　　2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。

　　3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

　　4、繼續開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節，園長每周聽課三節，聽課后并及時評課。

　　四、月主要工作安排：

　　二月：

　　1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作。

　　2、各班環境創設。

　　三月：

　　1、上報小班學籍及各項報表。

　　2、制定教育教學工作計劃。

　　3、各班環境創設、器械制作評比。

　　4、小班家長會

　　四月：

　　1、舉辦家長學校講座。

　　2、0—3歲嬰幼兒親子活動。

　　3、中、大班家長會。

　　4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。

　　五月：

　　1、幼兒預防火災安全演練活動

　　2、各班幼兒養成教育大評比

　　3、幼兒期中發展情況抽測

　　六月：

　　1、組織向家長半日開放活動。

　　2、0—3歲嬰幼兒親子活動。

　　3、養成教育案例評比。

　　4、班級區域活動評比。

　　七月：

　　1、幼兒發展情況抽測。

　　2、做好學期小結工作。

　　3、上交各項資料并整理歸檔。

幼兒園小班班主任德育工作計劃6

　　一、指導思想

　　以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學生的養成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學生們的綜合素質。

　　二、工作目標

　　1、進一步加強學生文明行為的養成教育，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學生處罰條例》為約束手段，狠抓學生常規管理，立見成效。

　　2、繼續樹立全面育人的觀念，做好特殊學生的轉化工作，讓全體學生都有進步。

　　3、集思廣益，采用科學的學生綜合評價方法，轉變評價學生的觀念，調動學生各方面的積極性，促進學生綜合素養的提升。

　　三、具體工作

　　（一）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展

　　1、建立健全班委、隊委的機制，充分發揮班隊干部的作用，調動他們的工作熱情，讓他們真正成為學生們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。

　　2、繼續采用"模范小學生"的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模范和監督作用。

　　3、規范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學生的養成教育，尤其是課間學生的行為規范教育。

　　4、加強少先隊大隊的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核之中，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的'良好氛圍。

　　（二）抓好常規管理，落實到位

　　創新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養學生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養成。

　　1、全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。

　　2、通過主題班會和主題活動強化學生常規習慣養成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效。

　　3、加強學生文明禮儀教育。

　　4、對學生上放學路上行走及乘車的文明禮儀教育；

　　5、對學生在校內，包括教室內、走廊里、樓梯上、衛生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實驗二小的學生都成為一個文明人。

　　6、班級文化建設的精細化。布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色。

　　7、教育學生養成良好的衛生習慣，即衛生認真清掃習慣和衛生保持與監督習慣。

　　8、各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區，每天的值日學生要做到"四次"認真清掃，即：早晨、間操、中午。

　　9、每班要設立衛生監督員，對每天的衛生清掃情況進行檢查，同時對衛生保持情況進行監督。

　　10、做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。

　　11、加大對學生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。

幼兒園小班班主任德育工作計劃7

　　一、班級情況分析：

　　(一)上學期工作情況及其分析。

　　(二)上學期評估情況及其分析。

　　1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

　　2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

　　3.班級特色教育開展得不夠生動。

　　二、本學期班級工作目標及工作重點：

　　(一)工作目標：

　　1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

　　2.加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　3.創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

　　4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

　　(二)工作重點：

　　1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

　　2.加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

　　4. 開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

　　5.圍繞兒童博物館的課題，創設班級特色。

　　三、落實工作重點的具體措施：

　　(一)加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　1.認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

　　2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

　　3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

　　4.定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

　　5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

　　(二)認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。

　　1.圍繞我和朋友在一起、紅黃藍綠、香香的蔬菜等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的游戲環境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的`需要，把握時機，適時引導。

　　3.師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。

　　(三)切實做好家長工作。

　　2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

　　3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

　　4.每月定期與家長共同記錄好寶寶成長記錄。

　　(四)加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

　　1.營造環境教育的氛圍。

　　幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。

　　2.采用多種形式，開展環保教育。

　　開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

　　3.把環保教育納入教學活動之中。

　　在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

　　4.增強環保意識，爭當環保小衛士。

　　水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

　　四、具體活動安排如下：

　　九月份：

　　1.做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。

　　2.做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

　　3.做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。

　　4.認真制定各類計劃。

　　5.教授新早操，編排韻律操和午間操。

　　6.結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，制作更新網頁。

　　7.加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

　　8.充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。

　　9.結合教師節國慶節中秋節開展節日教育。

　　十月份：

　　1.配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

　　2.結合重陽節開展我為爺爺、奶奶做件事的德育主題教育活動。

　　3.有序組織幼兒開展日常文學活動，推薦文學寶貝參加評選。

　　4.積極開展角色游戲、區域活動，豐富活動內容。

　　5.有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。

　　十一月份：

　　1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特征

　　2.同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。

　　3.不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

　　4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

　　5.認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

　　6.用好家校路路通，積極主動地與家長聯系，達到家園共育。

　　7.開展我是爸媽的小幫手幼兒生活自理能力比賽。

　　十二月份：

　　1.組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

　　2.認真配合園部準備迎新系列活動。

　　3.繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。

　　4.在班中進行才藝之星故事表演比賽。

　　5.繼續更新網頁，通過網絡、家校路路通進行家園溝通。

　　6.布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

　　一月份：

　　1.繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

　　2.繼續做好防凍保暖工作。

　　3.做好學期各類總結工作。

　　4.評選班中好孩子、好家長、進步寶寶。

　　5.評估幼兒在園表現，寫好匯報單。

　　6.做好班級財產的整理、登記工作。

　　7.對幼兒進行寒假安全教育。

幼兒園小班班主任德育工作計劃8

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以馬站中心幼兒園為契機，“爭創江蘇省優質園”，進一步樹立“服務第一、質量第一”的理念。以幼兒園教育為主體，遵循教育規律，加強教育研究，規范教育管理，將素質教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育和社區教育為兩翼，積極營造良好的育人氛圍和環境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同向合作教育，加大宣傳力度，提高家庭教育質量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性和有效性，努力實現幼兒園與家庭教育的融合。

　　二、工作目標：

　　1.加強家庭教育指導，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家庭教育觀念，鼓勵家長積極參與幼兒園教學實踐，努力營造家庭合作的教育環境。

　　2.加強家庭委員會工作，充分發揮家庭委員會成員的督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長指導意識和能力。

　　3.提高家長對幼兒園工作的參與，豐富活動和參與方式，通過幼兒園與家庭的雙向互動，共同促進孩子的身心發展。

　　4.增強對家庭和社區的服務功能：明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　(一)以家長學校為陣地，轉變家長教育觀念。

　　這學期根據家庭和孩子的不同類型，根據家長的需要，分年級組開展有針對性的家長教學活動。要求做到“五落實”，即：組織落實、教材落實、內容落實、時間落實、師資落實。在實施過程中，要求嚴格管理，嚴格紀律，嚴格要求。

　　(二)家庭委員會作為發揮父母監督作用的橋梁。

　　家長委員會作為家長和幼兒園之間的紐帶，負責幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協助幼兒園組織家庭教育經驗交流，對提高幼兒園教育管理水平和質量非常有益。本學期，我校將進一步加強與會員的聯系，及時了解、收集和反映家長對學校工作的建議和意見，積極參與幼兒園管理，為幼兒園的后續發展提供建議，進一步提高幼兒園的聲譽和質量。

　　(3)注重家庭互動，提高父母育兒水平。

　　這學期，我們將充分利用家長會、家長花園、家庭小報、家長開放日、家庭網站等方式，有效提高家長工作的有效性。

　　1.父母花園

　　這學期，我們將注重各種宣傳工作，擴大原有家長園的布局，鼓勵教師根據班級、家長和教學的需要，設計新穎的家長園，形式多樣，突出新理念，增加互動內容，創造特色和品味。其中“互動內容”主要是根據班級孩子的實際情況提出家庭教育的各種熱點問題，然后吸引家長積極參與討論，在聯系欄貼好文章，實現家長教育的目的。

　　2.家庭小報

　　根據幼兒園的實際情況，做好每一欄的寫作、復習和出版工作，使“家園小報”真正成為幼兒園對廣大家長的宣傳工具。同時各班主任要保質保量、按時完成家長園地的板快宣傳，讓家長及時了解孩子的在園生活。

　　3、幼兒成長檔案

　　通過攝影、幼兒作品、表冊等形式記錄孩子們在家、在園的各項活動，定期與家長進行書面交流，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務，側重反映幼兒的`變化與新的情況，與家長不斷交流信息。本學期“幼兒成長檔案”力求實行微機管理。成長檔案是孩子在幼兒園生活的足印，孩子在園的點滴進步和孩子的歡聲笑語是家長無法感受到的。我們做老師的應該用心去捕捉那一刻的喜悅，把它記錄下來，和家長一起分享。使“幼兒成長檔案”成為宣傳幼兒教師工作的一面鏡子，一個窗口。

　　4、家長開放日活動

　　通過家長開放日活動，家長通過參觀，觀摩之際具體的了解幼兒在班級集體中的各種行為表現，從而正確認識幼兒園的教育，教育正確認識評價自己的孩子的能力、特長，興趣等。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

　　5、家長助教

　　調動家長的積極性，改革以往的活動形式，研討家教工作新舉措，探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。這學期，各班必須充分利用家長資源，把社會多層面人物展現給幼兒，把社會多層次的信息傳遞給幼兒，老師和家長委員會成員可以一起推選來園上課的家長代表，一起備課，一起制作教學具，給孩子們留下學習的新視眼，生活中到處都有學習的內容。使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6、親子活動

　　利用節日開展“重陽老少樂”“親子環保制作”“親子運動會”“親子聯歡會”等活動，增進家園、親子感情。

　　7、加強村園管理

　　加強對村園家長學校的管理。村園要繼續規范家長學校工作管理，要落實家長學校教學陣地，建立家長委員會，每月至少組織一次家校活動，授課老師精心設計教案，認真組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經驗，提高辦校實效，中心園領導將定期做檢查考核。

　　四、具體工作安排：

　　1、各班制定本學期家長工作的目標與具體內容。

　　2、召開小班新生家長會。

　　3、家長園地創設評比。

　　4、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

　　5、各班簽訂幼兒接送協議書。

　　6、科學認讀課題第一次家園研討活動。

　　7、各班建立幼兒電子成長檔案。

　　8、親子園免費指導活動。

　　9、家長委員會會議。

　　10、發放家園小報。

幼兒園小班班主任德育工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本班共有幼兒XX名，其中男孩XX名，女孩XX名。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。一時不能適應幼兒園的各項常規生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需老師的進一步培養。根據幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析：

　　1、班幼兒都是新生，整體思想品德狀況不理想，主要呈現以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事。

　　2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。

　　3、心中有他人的意識缺乏，不會同情、體諒、協助關心他人。

　　4、不顧惜勞動效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動。

　　5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。

　　6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。

　　三、目標與措施：

　　（一）情感方面

　　1、通過兒歌這種形式，向小班幼兒進行品德教育。兒歌語言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學習的興趣，激發幼他們學習的積極性。

　　2、通過熱愛幼兒園、家庭、家鄉、祖國、黨等教育，培養小班幼兒初步的愛國主義情感。

　　3、通過教師節、國慶節、中秋節等一系列活動，培養幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業工作的人們、革命英雄等教育，培養初步的愛人民的`情感。

　　4、通過和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實、勇敢、克服困難等教育，培養對人、對事的積極態度，主動精神和愉快的情緒，促進幼兒社會性發展，為形成友愛、活潑、開朗、堅毅的良好個性打下基礎。

　　5、通過自己的事自己做，學著為班級、為別人做好事等活動，培養幼兒初步的熱愛勞動、愛惜勞動成果的品德和習慣。

　　（二）常規方面

　　培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。在活動中，培養幼兒養成安靜傾聽老師、同伴講話的好習慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話，養成良好的午睡習慣。培養幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。

　　四、月份安排：

　　九月份：

　　1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

　　2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

　　3、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助。

　　十月份：

　　1、教育幼兒學會與別人分享，會謙讓；

　　2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花、葉等；

　　3、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。

　　十一月份：

　　1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序；

　　2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。

　　3、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽。

　　十二月份：

　　1、培養孩子講衛生，愛清潔的習慣；

　　2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養幼兒有禮貌的行為。

　　3、結合元旦進行迎新年的活動。

　　一月份：

　　1、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語你好、請、謝謝、再見等培養幼兒有禮貌的行為。

　　2、培養幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

　　3、進行不怕冷、堅持天天來園的教育。

幼兒園小班班主任德育工作計劃10

　　20xx年春季新學期已經到來，這學期我班將著重于保教結合方面，根據班級幼兒的年齡特點，在一日常規、生活習慣、學習習慣等方面都要有所突破，讓班級幼兒在我們三位老師的呵護下茁壯成長。

　　一、班級概況

　　經過一年多的幼兒園生活體驗，班級幼兒已經基本上適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

　　二、本班寶寶特點及主要表現

　　我班大部分幼兒經過一年多的集體生活體驗，已經漸漸適應了幼兒園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現，他們也都表現出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱，針對以上這些情況，這學期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的'基本行為習慣抓起，全面提高幼兒的學習興趣。

　　三、工作任務

　　1.班級衛生保健管理目標

　　為了能夠讓幼兒在一個舒適的環境下學習、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環節，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛生行為習慣的培養，如注意活動前后及時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環節中培養幼兒良好的生活衛生行為習慣，進行安全教育，如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。

　　2.幼兒生活管理目標

　　幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規方面，要注意餐前洗手，正確使用餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口;其次是在入睡方面，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，安靜入睡，不玩物品，學習整理床鋪。

　　3.幼兒安全管理與教育

　　幼兒園的安全工作是一項系統的工程，在日常工作中，我們老師應該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象、單調的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“安全標志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

　　4.教育教學工作目標

　　在教育教學工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業、服從、勤奮”，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，全面培養幼兒學習興趣。

　　語言領域：能喜歡運用語言與人交往，樂于當眾表達;能進行簡單對話和表述;能正確發音，會說完整句，學說兒歌;喜歡聽故事，感受故事的主要情節;喜歡看書，學會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力;培養良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

　　健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣;學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節奏;自然協調地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作;學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作;玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。

　　社會領域：認識最熟悉的生活及學習環境;喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友;愛家庭、父母及親人，情緒穩定，有安全感，不愛哭，不發脾氣;認識自己的名字，性別，標記;會區分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣;喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲。

　　科學領域：喜歡自然界，學習飼養與種植;發現自然環境的明顯變化，感知天氣和季節的突出特征;喜歡并關心身邊的動、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性;接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態。

　　藝術領域：喜歡參加音樂美術活動，，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認某某種顏色;喜歡唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現，學習用手掌、紙團印畫;喜歡用筆涂鴉，認識紙、筆等繪畫工具，學習正確的使用方法;大膽表演學過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。

　　5.德育工作目標

　　在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養幼兒對學習的興趣。充分調動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發展幼兒的語言表達能力，并學會使用禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導幼兒，給予每位幼兒平等的愛，要去關心、愛護每一位幼兒。

　　6.家長工作方面

　　(1)合理運用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致，促進幼兒各方面和諧發展。

　　(2)利用家園聯系本，與家長及時交換意見，了解幼兒在園或在家的情況，以便更好地去輔助幼兒。

　　(3)在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深入的交流，做到意見相一致地去正確引導幼兒，并及時向家長宣傳家教知識、指導家長正確教育幼兒的方式、方法。

　　以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以幼兒利益優先”的工作原則，讓孩子可以在幼兒園得到細心的呵護，溫暖的愛。

幼兒園小班班主任德育工作計劃11

　　本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析

　　本學期共有幼兒XX名，男XX名，女XX名，經過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

　　通過上個學期總結，我班還存在問題：

　　1、安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；

　　2、區角創造不夠完美，在區角創設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創設出更適合本班幼兒發展的區角活動。

　　二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹的，不允許我們有一點點的差錯。

　　因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真備課上課，精心制作教具，把每一節課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。堅持每周定時、隨機開展班級會議，總結本周的工作與不足，并制定好下周工作計劃，同時做好家長工作，密切家園聯系，促進家園合作，使家長稱心、放心、開心。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。

　　三、教育教學活動

　　認真學習《綱要》，結合園務計劃，努力提高保教水平，本學期我們將繼續做好保育工作，提高幼兒自我服務能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護能力的方法，保證幼兒的安全，在教育方面，我們將《綱要》內容貫徹到實際教育教學活動中去，保證每節課質量，從各方面綜合的促進幼兒發展，根據幼兒園的園本課程——美樂蒂英語，我們教師將嚴格執行各項教育常規要求，英語教師要加大力度對孩子經常用英語交流，使孩子對英語這一語言的刺激要大大增強，通過各種各樣的表演活動使孩子得到更好的機會去展示自己，潛移默化地可得這一語言，養成孩子主動聽說英語的好習慣，營造良好的英語環境使幼兒的.英語有進一步的提高，并把英語課“玩中學，學中玩”的教育模式應用到其他教育教學活動中去。

　　本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優秀最好的成績展示出來。

　　四、活動區創設

　　幼兒園環境創設是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環境創設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。開年班上三位老師總結了一下去年班級創設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是活動區的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來。

　　五、安全教育

　　安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數，與交接班教師交代清楚，并加強常規方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。每天保證教師通風干凈并做到每日紫外線消毒，保證區角的安全衛生，定期對教玩具清洗消毒，細心觀察幼兒的精神狀態，嚴格管理物品，杜絕吃錯藥的事情發生，時刻做到“以人為本，安全第一”，把幼兒的安全放到首位，保證幼兒健康成長。

　　六、家園聯系

　　家長工作是我們工作開展的重要一環，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。在本班門口設好家園聯系欄，每周更換家園聯系欄，隨機與家長面談交流讓家長主動配合本班的工作，并積極參加幼兒園組織的各項活動。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。

幼兒園小班班主任德育工作計劃12

　　1、概況：

　　本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

　　2、幼兒情況分析：

　　由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現突出，通過一學期的培養，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現具體分析。

　　A優勢環節分析：

　　1、喜歡上幼兒園

　　開學初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經過老師和幼兒一起聯系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師，把老師當成了自己的好伙伴，再也不認為老師是兇的了。現在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。

　　2、午餐

　　由于是小班，幼兒剛來園時不會自己吃飯，也不肯自己動手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經過一學期的`教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。

　　3、參加體育類活動

　　小朋友年齡小，一開始對于那些小器械不知道怎么玩，后來我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。總之，小班幼兒的活動需要老師的帶領，現在，我班小朋友都會圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。

　　4、團結同伴

　　獨生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具，而且動不動就要推小朋友，咬小朋友。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時個別幼兒也會偶爾出現爭吵現象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點很好。

　　(二)薄弱環節分析：

　　1、自己動手穿脫衣褲

　　由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經常穿錯，下學期應繼續加強這方面的培養。

　　2、整理玩具用具，做值日生

　　首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。老師再三鼓勵，幼兒參與整理的很少，其次是不會勞動，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領會老師的要求，這也是幼兒在

　　活動中不會整理收拾玩具的原因。

　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動

　　4月份：美麗的春天春游活動

　　5月份：愛勞動的好寶寶

　　6月份：快樂的“六一”

幼兒園小班班主任德育工作計劃13

　　我班共有35名幼兒，班上幼兒各方面能力差距較大，特別是在行為習慣、社會交往、文明禮貌方面需要的進一步培養。因此，根據《規程》要求，依據幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃如下：

　　一、指導思想：

　　依據幼兒德育分層目標，利用一日活動中各個環節及各種節日，采用游戲、活動、教學等多種形式，培養幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進幼兒全面發展。

　　二、目標和措施：

　　(一)有愛心

　　1、目標：愛心老師，喜歡上幼兒幼兒園。

　　措施：(1)認真做好家訪工作，讓師生間有初步的了解。

　　(2)帶領幼兒參觀幼兒園，使幼兒萌發對園的愛。

　　(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上園。

　　(4)關愛每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像老師一樣的愛

　　2、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時會立正。措施：(1)帶領幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和的影響下升旗時能立正。

　　(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。

　　3、目標：愛護動植物

　　措施：(1)通過讓幼兒觀察自然角，來培養幼兒要愛護動植物。、

　　(2)利用游戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友。

　　4、目標：愛自己

　　措施：(1)通過“智力訓練”讓幼兒認識五官，并知道要愛護它。

　　(2)在日常生活中，以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官。

　　(3)在日常生活中，能及時糾正幼兒的不良習慣。

　　(二)講文明

　　1、目標：學習聲音響亮的講話，了解簡單的禮貌用語。

　　措施：(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮，讓每個小朋友都能聽到。

　　(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動，讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語：早、好、再見。

　　2、目標：初步懂得個人儀表整潔，樂意在成人協助下，學穿脫衣服。措施：(1)利用一些兒歌，讓幼兒初步學會穿脫衣服，讓孩子樂意自己嘗試。

　　(2)利用家園聯系欄取得家長配合達到家園一致的。

　　3、目標：初步懂得食物衛生，環境整潔，學習獨立進餐。

　　措施：(1)通過故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛護周圍的環境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。

　　(2)通過評選“好寶寶”的活動，鼓勵幼兒學會自己進餐。

　　(3)利用宣傳欄取得家園一致的.配合，使幼兒盡早學會自己進餐。

　　4、目標：初步能適應集體規則，學習有序走。

　　措施：(1)在各項游戲活動中，培養幼兒有初步的規則意識。

　　(2)通過體育游戲，讓幼兒學會有序地走。

　　(三)社會交往

　　1、目標：喜歡集體活動，有參加集體活動的興趣。

　　措施：(1)通過各類游戲，讓他們感受集體活動的快樂。

　　(2)能注重個別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動，鼓勵他們愿意參加集體活動。

　　2、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂

　　措施：(1)老師和幼兒建立親切的師生關系，讓幼兒樂意與交談，樂意與小朋友一起玩。

　　(2)在各類游戲活動中，老師能積極參與并帶領幼兒共同參加，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂。

幼兒園小班班主任德育工作計劃14

　　一、班況分析：

　　我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的，幼兒園對他們來說非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問的天性，我們三位老師研究決定從這點入手，逐步對他們進行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發展打好基礎。

　　在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學期我們根據幼兒的實際情況，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養。

　　二、教育工作目標

　　根據我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學計劃，從以下八個方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

　　（一）情緒發展

　　在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學習照顧自己，能專注地進行活動；知道自己會長大，學習集中注意力，樂于通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化；喜愛大自然，樂于思考，喜歡聯想；學習欣賞動物的世界，培養對寵物的責任感；享受節日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。

　　在社會性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠分享食物和經驗，喜歡集體游戲；可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創作，對同伴表示友好；樂于參與節日慶祝活動，學習禮讓，樂于助人；愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。

　　（二）公民教育

　　在德育方面，能排隊等候，會收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動物的愛心。

　　環保方面，能利用廢料材料進行創作，注意關水龍頭，節約用水，愛護大自然，保持郊外衛生，飼養動物注意保持環境衛生，多用手帕，少用紙巾。

　　（三）健康教育

　　教育幼兒進餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持

　　個人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。

　　（四）日常生活習慣培養

　　能用湯匙舀取食物，會自己進食，會收拾圖書角，會穿衣、穿鞋子、系紐扣、會刷牙，會收拾玩具，會疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。

　　（五）認知發展

　　語言方面，能夠記述事件和簡單的故事內容，能理解老師的指令，會介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創作簡單的故事結局，會簡略復述的故事情節，會表達自己的'喜好。

　　數學方面，會認識圓形和正方形的特點，會比較多和少、長和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學習分類的概念，認識數字1-5和1-5的數量，會進行簡單的統計，學習相關的物品配對。

　　常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學習保護身體的方法，知道人的情緒會變化，會辨認顏色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見的水果，了解狗對人類的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線的用途和特點。

　　自然科學方面，會觀察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹葉的變化，感知風的力量，觀察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲和動物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實驗。

　　（六）美勞發展

　　喜歡創作，學習捏橡皮泥或面粉團，學習拼貼畫和拓印畫，培養創造力和聯想力，學習設計標志，能用手腳創作有趣的影子，學習樹葉拼畫，會撕紙條和拼圖形，能用舊手套創作布偶。

　　（七）體能發展

　　學習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學習運用雙手配合身體平衡移動。

　　（八）音樂發展

　　能跟隨音樂節拍踏步，會配合節拍創作動作，體會音樂游戲的樂趣，能運用不同東西發出不同聲音，會辨別快和慢的節奏，學習認識一些樂器的名稱：搖鼓、沙槌、三角鐵，會辨認其聲音，探索身體能發出的聲音，能運用樂器敲擊出強弱的聲音，學習用動物叫表示出不同的節奏性。

　　三、采取的方法和措施

　　1.班內老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。

　　2.教育活動的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習機會和條件，提高教育效益。

　　3.以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

　　4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發展打好基礎。

幼兒園小班班主任德育工作計劃15

　　一、指導思想

　　幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

　　二、情況分析：

　　通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。我們班孩子在能力上各不相同：如謝丁、吳沈樂等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；吳晶晶.張弛等小朋友踏實守紀，學習認真、勞動積極，團結同伴，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學習不感興趣、喜歡打鬧生事，如蔣樂天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常規。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養孩子傾聽的習慣；其次，孩子不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也需要個別輔導。

　　三、措施、內容：

　　針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

　　（一）常規教育，常抓不懈。

　　1.班級每天進行晨談，根據周計劃.日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用，培養孩子傾聽的習慣。

　　2.重點圍繞季節.時事展開，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。

　　3.開展系列活動或引導幼兒學習班中進步較快的同伴，促使其做個守紀律、好行為的孩子

　　4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。

　　5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

　　（二）學習標準，培養習慣。

　　1.學習《幼兒園教育指導綱要》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

　　2.學習園內的.德育工作經驗，用于實踐。

　　3.學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

　　四、具體工作安排：

　　二月份：

　　1.常規教育

　　讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

　　2.禮貌語言教育

　　進行進一步的禮貌教育學說“早”“好”“再見”等禮貌用語。多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。

　　3.學習自己整理玩具。活動“玩具你好”。

　　三月份：

　　常規教育：

　　幼兒盥洗、午睡能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。

　　教育幼兒要愛惜勞動成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書本，要愛護各種用具等。結合主題活動，培養愛父母的情感。增進家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受家庭的溫馨。

　　四月份：

　　1.常規教育

　　（1）進一步對幼兒常規的培養。

　　（2）繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

　　2.進行愛集體守紀律教育，結合每天擦洗桌椅，進行勞動教育。

　　五月份：

　　常規教育：

　　（1）養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

　　（2）三個輕：走路輕、說話輕、放下東西也要輕。活動“小熊輕輕”六月份

　　（3）自理能力培養。通過各種活動讓每個孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。

　　（4）向幼兒進行友愛、謙讓的教?