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          幼兒小班工作計劃

          時間:2022-11-18 14:55:44 工作計劃

          有關(guān)幼兒小班工作計劃

            光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的有關(guān)幼兒小班工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          有關(guān)幼兒小班工作計劃

          有關(guān)幼兒小班工作計劃1

            一、班況分析:

            新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服;在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標,促進幼兒的全面發(fā)展。

            二、工作計劃:

            幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇?dǎo),堅持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適當?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。

            三、發(fā)展目標:

            (一)健康領(lǐng)域:

            1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

            2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護;樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

            3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

            4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

            5、愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

            (二)語言領(lǐng)域:

            1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

            2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。

            3、學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

            4、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日常活動中不叫喊。

            (三)社會領(lǐng)域:

            1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

            2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗與教師、同伴共處的快樂。

            3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

            4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的.事

            5、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。

            (四)科學(xué)領(lǐng)域:

            1、喜歡操作、擺弄,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

            2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

            3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

            4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

            (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

            1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

            2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

            3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

            4、用正確、自然的聲音唱歌,感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

            四、具體措施:

            (一)健康領(lǐng)域:

            1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)。

            2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

            3、注重平時的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。

            4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。

            (二)語言領(lǐng)域:

            1、培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習(xí)。

            2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

            3、各個教學(xué)活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

            4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

            (三)社會領(lǐng)域:

            1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

            2、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

            (四)科學(xué)領(lǐng)域:

            1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

            2、利用散步、春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。

            3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

            4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

            (五)藝術(shù)領(lǐng)域:

            1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。

            2、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。

            3、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音,一句一句地唱。

            4、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

            五、日常生活:

            1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。

            2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

            3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

            4、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。

            5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

            六、家長工作:

            1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達成共識。

            2、利用孩子接送的時間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

            3、出好《家長園地》,讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等,增強家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

            4、本學(xué)期向家長開放一次半日活動,安排教學(xué)活動觀摩等活動,讓家長進一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。

            七、每月工作安排。

            三月份:

            1、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

            2、召開小班級段家長會

            3、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動

            4、開展親子種植活動。(種大蒜)

            5、安全教育活動:養(yǎng)成良好的自律意識,不抓人、不咬人,與同伴友好相處!

            四月份:

            1、主題活動:我喜歡的動物

            2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

            3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話

            五月份:

            1、開展主題:“千字文體操比賽”。

            2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)

            3、“五一”勞動節(jié)慶祝活動

            4、準備慶“六一”節(jié)目

            六月份:

            1、開展慶“六一”活動。

            2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。

            3、認識夏季的各種水果。

            七月份:

            1、學(xué)期班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié)。

            2、幼兒假期安全教育。

          有關(guān)幼兒小班工作計劃2

            一、班況分析(回顧)

            本學(xué)期我們班幼兒總數(shù)30人,全托24個,半托6個。轉(zhuǎn)眼間,當初來幼兒園又哭又鬧的小家伙們已經(jīng)在幼兒園度過了一個學(xué)期,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,他們喜歡上幼兒園,建立了比較有序的生活作息,養(yǎng)成了初步的生活、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;在學(xué)習(xí)方面,幼兒的語言能力有了較大的提高,他們喜歡念兒歌、聽故事,喜歡參加音樂游戲、折紙、畫畫等活動,但是由于幼兒年齡較小,因此自我控制能力比較弱,相互謙讓的意識有待加強,具體分析如下:

            保育方面:

            上學(xué)期在保育方面我們重點放在培養(yǎng)幼兒自理能力,這一學(xué)期我們家園很好的配合因此孩子的生活自理能力進步很快,大部分幼兒都能自己穿脫衣褲鞋襪、自己吃飯、自己上廁所,特別是榕澤、冰杰、茜琪等幾個平常吃飯慢或偏食的孩子,現(xiàn)在在這種現(xiàn)象明顯減少了。同時也得到了家長的認可,去年的氣候變化較大我們特別關(guān)注孩子的衣著情況,在孩子入廁后幫孩子整好褲子,使之不露小肚皮,在孩子運動出汗后及時幫孩子塞毛巾,盡量減少幼兒著涼受凍,因此我們班孩子的出勤率在小班年段一直最高,孩子們每天都高高興興來幼兒園。

            教學(xué)方面:大多數(shù)幼兒字集中教育活動中能注意力集中,喜歡動腦筋,喜歡表現(xiàn)自己,對色彩的感受能力,及圖色配色能力提高較快。幼兒在大肌肉群動作發(fā)展也較好,但是小肌肉群的精細動作還需要加強訓(xùn)練,幼兒常規(guī)有待加強。

            五大領(lǐng)域前測情況:

            (一)社會領(lǐng)域方面:

            1、自我意識:

            大多數(shù)幼兒都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別,但是對于自己的家庭地址知道的只有個別幼兒,多數(shù)幼兒不能具體地說出,都愿意接受別人的關(guān)注,表揚,都喜歡參加集體活動,對于遵守活動的要求,能做到的幼兒在85%右。

            2、情緒情感:95%的幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒,享受周圍熟悉的人和動物,愿意接近它們,幼兒能知道要愛護它們。

            3、社會交往:95%幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢問,并愿意接受邀請,都喜歡與同伴一起玩。95%的幼兒能理解并主動使用日常用語。

            4、環(huán)保意識:大多數(shù)幼兒能夠知道把垃圾、紙屑丟進垃圾桶,都知道幼兒園里不能到處亂涂亂畫。只能在紙上畫

            (二)語言領(lǐng)域方面:

            1.傾聽理解:大多數(shù)幼兒能安靜傾聽老師、同伴講話,都能聽懂普通話,90%幼兒知道簡短故事的角色事件。

            2.表達表現(xiàn):97%的幼兒樂意用短句較清楚地講自己的要求,80%幼兒會講簡短的故事,大部分幼兒都愿意在集體面前表現(xiàn)自己,85%幼兒喜歡看圖書,知道一頁一頁看并能大致看懂單幅畫面上的角色及主要內(nèi)容,但在看書的過程中堅持性還不夠換書的頻率教高。

            (三)科學(xué)領(lǐng)域方面:

            1.情感態(tài)度:95%幼兒對周圍事物比較好奇,愿意和同伴一起參加活動。

            2.能力:95%的幼兒能說出事物的明顯特征,并能按物體的一種特征分類,喜歡參加簡單的操作活動。

            3.知識經(jīng)驗:95%的幼兒能區(qū)分白天、黑夜在老師的提示下能說出季節(jié)的名稱如:下雪的時候是什么季節(jié)等等,知道3-5件常見動植物,并認識幾種常見交通工具

            4、數(shù)學(xué)認知:大多數(shù)幼兒會手口一致的點數(shù)知道說出總數(shù),但有部分幼兒在數(shù)數(shù)是喜歡用左手點數(shù),少部分別幼兒不會從左到右順序點數(shù)

            (四)藝術(shù)領(lǐng)域方面:

            1.音樂:都喜歡聽、唱歌曲,并隨著音樂哼唱做動作,其中95%的幼兒能用不同的表情及動作表現(xiàn)不同性質(zhì)的歌曲。

            2.美術(shù):大部分幼兒喜歡涂鴉、作畫,還有剪、撕、捏、等多種形式的美工活動,都喜歡欣賞色彩的鮮明的美術(shù)作品。但在評價同伴作品方面還有待加強。

            (五)健康領(lǐng)域方面:

            1.生活衛(wèi)生習(xí)慣:大部分幼兒會自己入廁,會在老師提醒下餐前便后,按順序認真洗干凈手,但是有部分幼兒總會忘記擦手,幼兒在老師鼓勵下做到了基本不挑食,吃完自己的一份飯菜。98%幼兒能自己穿脫簡單的衣、褲、鞋,并放在相應(yīng)的位置。不蒙頭睡,不玩東西。喝完牛奶漱口擦嘴的習(xí)慣有待加強。

            2.安全保健:95%幼兒在教師的教育下不玩、不接觸危險物品,不吃陌生人的食物,不跟陌生人走,不隨意離開集體。97%幼兒身體不舒服會告訴成人,個人衛(wèi)生習(xí)慣較好。

            3.動作發(fā)展:走、跑、跳、爬、平衡幼兒情況都不錯,滾球都能做到,拍球方面還需要加強。

            班級工作重點

            (一)班級工作重點

            根據(jù)幼兒前測情況,《綱要》要求,本班幼兒實際情況園本課程和家長建議,制定了本學(xué)期我班的工作重點。

            1、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):如正確洗手,飯后點心后能主動并按要求漱口擦嘴。不跪在地上玩玩具,流鼻涕了知道拿紙張正確擤鼻涕。

            2、語言表達能力的培養(yǎng)。如說完整話,能復(fù)述簡短的故事,有一定表現(xiàn)故事的能力。

            3、加強的精細動作的培養(yǎng):從上學(xué)期及前測的情況來看,我班幼兒對于大肌肉群的動作如:走、跑、跳、爬、平衡等達標情況較好,但是對于精細動作這一塊不是很佳。這學(xué)期將在訓(xùn)練幼兒的大肌肉群動作的同時,加強對小肌肉群精細動作的培養(yǎng),努力爭取達標讓幼兒在寬松、愉快游戲的氣氛中訓(xùn)練,在不知不覺得到了提高。

            4、重視幼兒自信的培養(yǎng),幼兒愿意喜歡在眾人面前大膽、響亮、清晰地說話、表演。

            5、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,懂得輕輕翻閱圖書,愛護圖書。

            6、行為習(xí)慣:能與同伴友好相處、懂得互相謙讓,愿意與他人分享。

            7、做好孩子的成長檔案,收集寶貴資料,給孩子的成長留下有價值的痕跡。

            (二)家長工作:

            家庭是社會的'細胞,是幼兒成長的重要環(huán)境。幼兒園更是不能脫離家庭的教育。同時家長的支持是我們順利開展各項工作的有力保障,而我們教師則要樹立為家長服務(wù),為孩子服務(wù)的意識。同時利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,才能讓家長放心,安心的把孩子交給我們,這學(xué)期我們主要運用以下幾方面來開展我們的家長工作的:

            1、全托孩子的家長一星期才見一次,為了讓家長能更加了解孩子在園情況,更多的應(yīng)通過電話跟家長溝通交流孩子的各方面情況,使家長放心同時也了解班級工作情況。

            2、設(shè)置“家園聯(lián)系欄”,讓家長了解幼兒在園的生活,學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗,提高家園的配合和教育質(zhì)量。

            3、對不能來園的幼兒及時進行電話聯(lián)系,使家長感受到老師的細心和關(guān)心

            4、讓家長了解本班的主題活動,能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況,建立良好的親子關(guān)系

          有關(guān)幼兒小班工作計劃3

            學(xué)生情況:3-4歲的幼兒會跑會跳,并能使用言語表達自己的意見、愿望、情感,并能用簡單的語言和人交談。他們無論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件,因此,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。

            優(yōu)點:

            1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。

            2、幼兒對鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動。

            3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗,有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。

            4、大部分幼兒能用語言表達出簡單的想法,喜歡聽故事、看圖書。

            不足:

            1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

            2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動中,他們持續(xù)觀察時間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。

            一、工作目標

            依據(jù)以上幼兒的年齡特點,我們制定了本學(xué)期的工作目標:

            1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)他們初步的生活自理能力。加強幼兒的安全意識,培養(yǎng)他們初步的.自我保護能力。激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

            2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。

            3、開展主題活動及快樂發(fā)展課程,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,激發(fā)好奇心、提高興趣和求知欲。

            二、工作任務(wù)與措施

            健康領(lǐng)域:

            1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、自我保護能力,使幼兒在主動參與的過程中逐漸獲得良好的發(fā)展。

            2、豐富幼兒體育游戲內(nèi)容,促進幼兒身心健康發(fā)展。

            措施:

            1`、在 常識課上,教育幼兒進餐前養(yǎng)成飯前洗手、飯后擦嘴與刷牙以及經(jīng)常喝水的習(xí)慣。

            2、指導(dǎo)幼兒上下樓梯以及玩大型玩具時有秩序、不擁擠。

            3、教師綜合運用多種體育形式,引導(dǎo)幼兒喜歡參加體育活動。

            4、教師自制戶外活動材料,豐富幼兒活動內(nèi)容,并進行冬季鍛煉活動。

            社會領(lǐng)域:

            1、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓愛護環(huán)境等良好的社會行為,提高幼兒的社會交往能力。

            2、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。

          有關(guān)幼兒小班工作計劃4

            一、情景分析:

            (一)幼兒情景:

            1、概況:

            本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

            2、幼兒情景分析:

            由于我們向家長宣傳家教的重要性,使家長對我們的工作更加支持和重視,經(jīng)過一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位教師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的提高,現(xiàn)具體分析。

            A優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析:

            1、喜歡上幼兒園

            開學(xué)初幼兒來園時總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過教師和幼兒一齊聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)唤處煟呀處煯敵闪俗晕业暮没锇椋僖膊徽J為教師是兇的了。此刻,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們教師開展正常的教育教學(xué)活動幫忙很大。

            2、午餐

            由于是小班,幼兒剛來園時不會自我吃飯,也不肯自我動手吃飯。開始三位教師除了哄孩子自我吃以外,也幫忙一些小朋友進餐,可是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢明白吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自我吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一學(xué)期的教育幫忙,幼兒不僅僅會自我獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了提高。

            3、參加體育類活動

            小朋友年齡小,一開始對于那些小器械不明白怎樣玩,之后我們兩位教師就帶他們一齊玩,一齊開展比賽,如看誰追的上我、比比誰扔得最遠等等。幼兒和教師比賽往往會激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動中來了。總之,小班幼兒的活動需要教師的帶領(lǐng),此刻,我班小朋友都會圍著教師高興地跑、跳、做游戲,體育活動效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了提高。

            4、團結(jié)同伴

            獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來時都要和小朋友搶玩具,并且動不動就要推小朋友,咬小朋友。甚至動手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結(jié)友愛,互相幫忙,此刻,小朋友都懂得了要團結(jié)同伴的道理,并且在行為上也有了很大的改變和約束。可是幼兒畢竟還小,有時個別幼兒也會偶爾出現(xiàn)爭吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在教師少許的提醒下就有了立刻改正,這點很好。

            (二)薄弱環(huán)節(jié)分析:

            1、自我動手穿脫衣褲

            由于孩子努年齡小,動手本事差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自我做事,所以孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們提高了很多,大部分孩子會穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強這方面的培養(yǎng)。

            2、整理玩具用具,做值日生

            首先是孩子們不愿意勞動,小朋友在活動中只顧自我玩,積木扔得滿地都是,并且玩過之后也不去管它。教師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會勞動,由于年齡小,幼兒不明白怎樣做,不能很好地領(lǐng)會教師的'要求,這也是幼兒在

            活動中不會整理收拾玩具的原因。

            二、家長工作

            (一)家長園地

            1、每兩周出一期家教文章,向家長介紹先進的科學(xué)教育方法

            2、每周公布一次周計劃及課程安排情景。

            (二)家長工作

            1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。

            2、利用孩子接送的時間,與家長進行應(yīng)對面地交流,真實反映孩子在園情景,了解孩子在家情景,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

            三、大活動安排:

            3月份:親親一家人,慶“三八”活動

            4月份:美麗的春天春游活動

            5月份:愛勞動的好寶寶

            6月份:歡樂的“六一”

          有關(guān)幼兒小班工作計劃5

            一、班級情景分析

            本班幼兒22名,男孩11名,女孩11名。這些孩子有小部分上過幼兒園,這部分幼兒分離焦慮的情景好一些。經(jīng)過我們開學(xué)前的家訪中了解到,大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,嬌生慣養(yǎng),自理本事差。另外,一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出,表現(xiàn)出依靠性強,獨立性差,一些孩子自由散漫,不愿意參加團體活動。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛、芒果等食物過敏的,還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥,所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進行關(guān)注。

            二、班級管理工作

            新學(xué)期班上有四位教師,兩位教學(xué)教師,一位保育教師,一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作,在各自崗位上盡職盡責(zé),互相促進,互相幫忙。重視促進幼兒的個性發(fā)展,對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務(wù)會,針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢,為班級工作獻計獻策。在平時的工作中,當教師出現(xiàn)錯誤時,我會毫不客氣的指出來,不會顧及自我有多么不好意思。在整個學(xué)期里都會嚴格要求自我和班上的其她每位教師,把工作做到既嚴謹又有效。

            三、工作重點:

            1.穩(wěn)定幼兒情緒,盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題,并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團體生活。

            2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往。

            3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適的環(huán)境,讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,促進幼兒富有個性的發(fā)展。

            4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,構(gòu)成良好的一日生活常規(guī)。

            5.經(jīng)過各種形式,對幼兒進行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識,體會音樂帶來的歡樂。

            四、工作資料及具體措施

            (一)生活活動

            1.引導(dǎo)幼兒用自我的水杯正確的飲水。保證幼兒的飲水量。

            2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,體驗做事的歡樂。

            (1)注重一日生活中養(yǎng)成教育,在日常生活中隨時進行培養(yǎng)。

            (2)利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

            (二)幼兒養(yǎng)成方面的教育

            “習(xí)慣構(gòu)成性格,性格決定命運。”良好的習(xí)慣對于幼兒身心的健康、知識的獲得、本事的培養(yǎng)、品德的陶冶、個性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,將伴隨幼兒的一生,使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦構(gòu)成,我們要花掉十倍、百倍的努力將他改正,會使幼兒終身受其害。所以,良好習(xí)慣作為一切教育的.基礎(chǔ)和歸宿,應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成,它是幼兒成人之根本。17世紀捷克著名教育思想家夸美紐斯指出:德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前,早早就教。所以,早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

            所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進行引導(dǎo),首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),另外就是家長對幼兒的引導(dǎo)。另外,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當,即使家長再努力,效果也不好。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄,更重要是健康的心態(tài)。溫馨、民主、和睦的家庭,使幼兒富有愛心、同情心,能懂得什么是尊重和理解,同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格;干凈、整潔的家庭環(huán)境,會讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣。

            (三)教學(xué)活動

            經(jīng)過豐富多彩的游戲活動,使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團體生活。在半日開放、日常生活等活動中,充分利用家長資源,引導(dǎo)感受、體驗在幼兒園團體生活的歡樂。進行安全知識的教育與學(xué)習(xí),增強幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境,鼓勵幼兒與他人友好交往。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點,所以從長遠角度想,如果想要到達很好的效果,那么從先開始教師就不要著急,踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,那就是常規(guī)開始,僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進行接下來的活動,本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進行學(xué)習(xí),將最新的教育理念和班里的教師進行分享與實踐。

            (四)區(qū)域活動

            教師投放趣味的區(qū)域材料來調(diào)動、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標記,鞏固幼兒對標記的認識。明白標記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲,使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。供給豐富、趣味、可操作性強的區(qū)域材料,引起幼兒的好奇心,使幼兒在探索中獲得發(fā)展。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

            (五)戶外活動

            戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料(球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤),吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,在游戲中發(fā)展幼兒體能(走、跑、跳等)。還能夠利用跑步等形式在日常活動中引導(dǎo)幼兒進行冬練。

            (六)家長工作

            家長工作的方式有很多,下頭我來舉幾個例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進行交流的。

            1.利用照片、錄像、博客等形式,使家長了解幼兒在園的生活,以減少家長的顧慮。

            2.利用家長園地,調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動,引發(fā)家長之間的互動。

            3.經(jīng)過打電話、預(yù)約交流等形式,加強對面的交談機會,根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應(yīng)幼兒園生活、進餐、大便),與家長進行溝通,共同制定措施。

            4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程。

            五、逐月工作安排

            九月份

            1.做好新生幼兒入園工作,減少分離焦慮。

            2.確定家委會成員,召開家委會。

            3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

            4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃。

            5.學(xué)習(xí)新操。

            十月份:

            1.開展主題活動《好吃的水果》。

            2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

            3.與家長進行約訪。

            4.利用節(jié)日契機,對幼兒進行愛國的教育。

            5.開展親子活動。

            十一月份:

            1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月、周計劃

            2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。

            3.與家長進行約訪。

            4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

            十二月份:

            1.開展主題活動《我愛冬天》。

            2.做好班級各項總結(jié)工作。

            3.元旦慶祝活動。

            4.“歡樂新年”親子活動。

          有關(guān)幼兒小班工作計劃6

            工作重點

            1、初步認識圓形、方形、三角形以及在我們?nèi)粘I钪械膽?yīng)用,幼兒園小班第十五周工作計劃。

            2、樂意用各種形狀的積木進行搭建活動。

            3、學(xué)會用肢體動作替換制定動作,初步體驗不斷變化的歌表演活動帶來的快樂。

            生活活動指導(dǎo)要求

            1、天氣變冷了,學(xué)會快速地穿脫衣服、褲子。

            2、入廁的時候,男孩子學(xué)會用手拿好小弟弟小便,女孩子用手勾好褲子 小便,以防弄濕褲子,工作計劃《幼兒園小班第十五周工作計劃》。

            教育活動內(nèi)容安排

            1、語言:甜甜的年糕

            2、數(shù)學(xué):淘氣的小貓

            3、藝術(shù):綿羊

            4、科學(xué):甜甜的糖哪里來

            5、健康社會:過家家 區(qū)域材料

            投放指導(dǎo)

            1、建構(gòu)區(qū):小小建筑師。提供各種形狀的積木。指導(dǎo)孩子嘗試根據(jù)積木的形狀進行對稱建構(gòu)。

            2、美工區(qū):我是魔術(shù)師。提供彩色的橡皮泥和幾何圖形模具。引導(dǎo)幼兒用各種圖形模具來制作各種圖形。

            戶外活動

            1、學(xué)習(xí)跑跳,在跑跳的`過程中注意安全。

            2、引導(dǎo)幼兒游戲時不搶先、不擁擠,有秩序的游戲。

            家長工作

            1、家長利用休息時間,多帶孩子到外面走走看看,讓他們了解和發(fā)現(xiàn)各種圖形的物品、建筑物等,如柵欄是菱形、三角形,小路是正方形、長方形等等。

            2、關(guān)注天氣,為您的孩子做好冬季保暖,以防感冒。

          有關(guān)幼兒小班工作計劃7

            一、 指導(dǎo)思想:

            深入貫徹《綱要》精神,認真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,結(jié)合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發(fā)展為本的理念,全面提升幼兒保教質(zhì)量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

            二、工作目標:

            1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

            2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。

            3、 進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

            三、 具體措施:

            (一)教育教學(xué)工作 我們的追求 我們的理想

            1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表,每月都能客觀地對自我進行評價,積極反思,勇于創(chuàng)新,大膽施展才華,實現(xiàn)自身價值。

            2、實行教學(xué)資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節(jié)約資源,加強計劃性,大大提高教學(xué)效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標。

            3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。

            4、提高年級組活動的實效性,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時間,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),強化聽課,認真撰寫活動評析,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記?

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