中班《貓》教案
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的中班《貓》教案，歡迎大家分享。
中班《貓》教案1
活動目標：
1、初步了解歌曲的內容，學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作及貓與老鼠角色的變化。
2、借助觀察的經驗，嘗試根據歌詞內容創編不同的老鼠動作造型，在教師動作的提示下，有節奏地做老鼠跑、吃米等動作。
3、在教師的提醒下知道遵守游戲規則：扮演老鼠時，蹲下后不隨便移動，等大家唱完最后一句時，才能跑回座位。
活動準備：
1、日常生活中觀察過老鼠之類的小動物，并用動作表現過他們的造型。
2、幼兒用書：《貓和老鼠》。
3、貓和老鼠的頭飾各一個。歌曲磁帶、錄音機。
活動過程：
一、回憶原有了解老鼠的造型。
1、幼兒回憶以往觀察的經驗，嘗試用不同的動作表現老鼠的造型。
2、教師反饋幼兒的典型動作，引導幼兒用手部動作和身體的屈伸，來表現老鼠跑、吃米、睡覺。
二、幼兒聽音樂，跟隨教師邊唱歌邊學習表演2―3遍，并學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞中老鼠不同的動作。
1、引起幼兒對歌詞內容的關注。
教師：小老鼠出去干什么？讓我們聽聽歌里是怎么唱的？
2、提問歌詞內容教師：小老鼠跑出去干什么呢？應該唱快些還是唱慢些？吃完米干什么？應該唱快些還是唱慢些？讓我們大家唱一唱。
3、教師唱歌曲，同時帶幼兒邊唱歌邊表演。引導幼兒用創編的動作表現歌詞內容。
三、啟發幼兒猜測第四段歌詞并學習用不同的演唱速度、力度表現歌詞。
教師出示貓圖片，啟發幼兒猜測歌詞并學習用不同的速度來演唱。
四、一起來表演。
活動反思：
《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節奏鮮明的.兒童歌曲。我根據小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩定的特點，本次活動我主要運用了表演法、游戲法、情境法等教學方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現力，真正做到玩中學、學中樂。
《貓捉老鼠》一共分為四段，除了歌詞有所變化外，其余的節奏和速度上沒有變化，而且整個歌曲特別的緊湊，速度也很快，作為一個小班游戲課，是比較難的。于是我大膽創新內容，在保證原有音樂元素不變的前提下，將音樂設計成了幾個分開段落，分別是老鼠跑、吃東西、還有貓來了三個段落，為了使音樂更生動，我在《貓來了》的前面加上了歌劇中的一段貓叫，并且讓配班老師扮演老貓，使游戲更加的逼真，形象，最大限度的調到了幼兒的積極性，啟發了孩子的興趣。
中班《貓》教案2
活動目標：
1、幼兒感知7以內的數量，理解數字與數量的關系。
2、根據數字和圖形標志匹配相同的圖形。
3、知道做客的基本禮儀，體驗做客的樂趣。
活動準備：
1、課件;
2、幼兒人手一盤魚;
3、幼兒人手一個手環。
活動過程：
一、準備去做客。
1、交流做客的禮儀。
師：今天老師帶你們到貓媽媽家做客，做客要做些什么呢?
2、準備禮物。
師：貓媽媽最喜歡吃什么?
老師今天給每位小朋友準備了一盆魚送給貓媽媽，你去端一盆，數數你的盤子里有幾條魚?
幼兒講述自己盆里的小魚個數。
二、去做客的路上。
1、出發前的準備。
請幼兒仔細看好我們去貓媽媽家的路上都看見了什么?;我們待會要原路返回的。
2、去的路上。
教師隨這畫面的變化提出不同的問題。
第一幅圖：一座小橋
第二幅圖：二座蘑菇亭
第三幅圖：草地上有三座房子
第四幅圖：四朵花的花園
第五幅圖：池塘里有五只小鴨子
第六幅圖：草地上有六張椅子
第七幅圖：樹林里有七棵小樹
三、 去家里做客。
1、貓媽媽家到了，學習做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們!
2、給貓媽媽送禮物。
貓媽媽要求你們根據魚的數量分別送到不同的數字下面。
3、貓媽媽也要送禮物給我們。
(1)提出要求：貓媽媽要送手環給我們，不過她只做了一半，還有一半要我們自己想辦法做出來，考考我們還聰明。
(2)介紹材料：手環上有數字圖形標記，請看清楚手環上的數字和圖形標記就貼幾個相應的幾何圖形。
(3)幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數字和幾何圖形。
(4)交流：我做了幾個手環，數數有幾個什么幾何圖形。
四、回家。
從原路返回，幼兒邊走邊數。
活動反思：
對于中班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰性的數學活動，需要他們運用有限的數、量、形方面的`知識，進行一番系統、連貫的思考，找出事物之間的聯系，也就是我們稱之為“規律”的東西。排序活動不僅能培養幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養幼兒邏輯思維能力的有效途徑。
中班《貓》教案3
活動目標：
1．根據故事記憶進行理解性辨誤和改錯。
2．嘗試創造性地使用問答句式表述并完成游戲任務，在聽說游戲中提高語言運用的敏感性。
3．認識做事情要耐心、細致。
活動準備：
1．畫有各類商店的游戲板。
2．商品的小圖片，乖乖熊和糊涂貓的圖片。
3．搭建模擬商店。
活動過程：
一、傾聽故事，回憶相關經驗，找出故事中的錯誤。
1．出示糊涂貓圖片，以"糊涂"一詞引出故事。
引導語：這是一只糊涂貓，為什么是糊涂貓呢？教師一邊講述故事，一邊按故事內容將商品放在相應的商店里。
2．幼兒指出錯誤的地方，教師用"×"的符號注明。
3．幼兒正確地進行表述，教師調整商品擺放位置。
引導幼兒學說短句：這是什么？是在什么地方買的？
二、根據游戲板，幼兒自己嘗試改錯和編故事。
引導語：你們每人有一塊游戲板，看看上面有哪些商店和商品，里面的商品放得對嗎？
1．幼兒自由觀察和調整。
2．幼兒和同伴相互交流講述。
三、愉快地進行購物游戲。
引導語：今天我們幼兒園也開了不同的商店，你們可以去買自己喜歡的東西，但要記住你是在什么商店買的。
1．幼兒自由地去商店選擇商品。
2．幼兒相互交流自己買的是什么，是在什么商店買的。
活動延伸：
1．區域活動：在生活區提供各種商店以及商品的'圖片，讓幼兒將商品放在相應的"商店"柜臺里。
2．游戲活動：在游戲活動時開設故事中的游戲場地，引導幼兒到正確的商店購買需要的東西。
3．家園共育：在日常生活中，多帶孩子到各種店里的去，了解其特點。
4．日常滲透：教師提供表演的道具，幼兒在自由活動時間進行故事表演。
附：故事糊涂貓
看到糊涂貓從家里走出來，乖乖熊高興地跑上前去打招呼："嗨！你昨天去哪里了？""我和媽媽一起逛街去了。"糊涂貓興高采烈地向乖乖熊講了起來，"街上熱鬧極了，商店一家連著一家，什么東西都有！"說著他從頭上取下小紅帽："看，這是從快餐店里買來的。還有好多東西呢，走，去我家看看！"乖乖熊半信半疑，糊涂貓拉著他就走。
糊涂貓家里添了好多東西呀！糊涂貓騎著一輛小自行車說："這是在文具店里買的。"他拿出好多好吃的東西招待乖乖熊說："這是在玩具店買的。"他指著新桌子說："這是在食品店里買的。"乖乖熊越聽越糊涂，瞪大眼睛看著糊涂貓。糊涂貓繼續得意地介紹自己家的新東西，他拿出漂亮的衣服和襪子說："這是在家具店買的。"他拿出各種各樣顏色的畫筆，一邊畫畫一邊說："這是在服裝店買的。"糊涂貓介紹得口渴了，拿出水果和乖乖熊一邊吃一邊說："這是在音像店買的。"最后糊涂貓拿出剛買的光盤和乖乖熊一起看，并告訴乖乖熊："這是在水果店買的。"聽完糊涂貓的介紹，乖乖熊把糊涂貓領到大街上。小朋友，你們知道乖乖熊要幫助糊涂貓做一件什么事情嗎？
中班《貓》教案4
【活動目標】
1、閱讀故事《大黃貓進城》。豐富相應的句式：原來……變成了……
2、運用對比、交流討論、游戲感知和理解、表達城市的變化。
3、萌發幼兒關心、愛護周圍環境的情感與行為。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
【活動準備】
1、幼兒用書故事《大黃貓進城》。
2、新舊地圖、小圖片（窄窄的小街——又寬又大的馬路，舊車站——又大又漂亮的新車站，稻田——一棟棟高樓大廈）
3、椅子、路標（有書上的，也有生活中的路標）
4、繩子、大頭針。
【活動過程】
一、通過交流討論，初步感知城市的變化。（嘗試用句式：原來……變成了………）
1、出示一張舊地圖，提問：大黃貓住在鄉下，女兒小黃貓住在城里，請你們找一找哪里是媽媽大黃貓的家？哪里又是女兒小黃貓的家？大黃貓要進城到小黃貓的家，怎樣走才能到呢？（幼兒邊說邊走，大黃貓先走過……再走過……）用繩子串出來當路線、路標要讓幼兒認識。
2、再出示一張新地圖，提問：過了幾年大黃貓又要去女兒家，發現城市又有了變化，請你幫大黃貓找一找，有哪些變化呢？（學習句式：原來……變成了……）
二、閱讀《大黃貓進城》，進一步感知城市的變化。能用句式：原來……變成了……
1、幼兒自主閱讀。
提問：城里的變化可大了，大黃貓在城里找到了哪些變化？我們一起來找一找吧。
2、擺圖操作練習。
提問：大黃貓在城里什么地方找到了哪些變化？原來是什么樣子的？現在變成了什么樣子？（邊說邊操作）（先個別說，再集體說）
三、通過游戲：“進城了”鞏固和拓展對城市的認識。
幼兒迅速把椅子擺放成各種場所，將小卡片貼在椅子上。
提問：小朋友我們進城了……（我們先走過……再走過……豐富詞匯）
教學反思
這次的教學活動，選的課題是：故事課《野貓的城市》的第一課時。主要目的就是讓學生通過聽故事感知故事的情節，想要在課堂上多提供幼兒參與的機會，于是我就想把課堂最后一部分讓學生嘗試用自己的方法介紹城市，改成讓幼兒用身體語言表現個重點句：“城市是個很X的地方。”希望能夠通過這種形式起到活躍氣氛，提高幼兒參與性，讓幼兒個好地掌握三個重點句的目的。結果，課堂效果并沒有達到預想中的效果。然而，問題產生了。因為課堂時間有限，我為了保證最后增加的環節能夠有充足的時間完成，我將幼兒傾聽故事后，教師引導幼兒發現故事中野貓犯的錯誤的提問簡縮了。結果沒有起到在教師的引導下，讓幼兒自己發現問題的目的，就直接把答案告訴幼兒。
在最后增加的環節上，雖然達到提高讓幼兒參與的機會，但卻讓幼兒對故事的理解產生了錯覺，將“城市是個X的地方”理解成故事傳給我們的唯一信息。偏離了教學目標中，讓幼兒發現、糾正故事中野貓犯的錯誤的目的。其實，活躍課堂氣氛，提高幼兒參與的機會，只是上好一節課的一部分，因此在為課堂設計教學形式、手段時必須符合課堂的實際。聯教課就像一位知心的醫生，診斷出我們身上存在的問題，然后提醒我們要對癥下藥，然而預防遠遠勝于治療，要讓我們的課堂避免疾病的入侵，及時發現，及時治療固然重要，平常堅持鍛煉也是不可缺少的一步。選題、備課、寫教案、制作課件、聽課、評課、上課，這個過程中不斷重復著，不斷進步著。
《野貓的城市》教學反思這次聯教課，選的課題是：故事課《野貓的城市》的第一課時。主要目的就是讓學生通過聽故事感知故事的情節，想要在課堂上多提供幼兒參與的機會，于是我就想把課堂最后一部分讓學生嘗試用自己的方法介紹城市，改成讓幼兒用身體語言表現個重點句：“城市是個很X的地方。”希望能夠通過這種形式起到活躍氣氛，提高幼兒參與性，讓幼兒個好地掌握三個重點句的目的。
結果，課堂效果并沒有達到預想中的效果。然而，問題產生了。因為課堂時間有限，我為了保證最后增加的環節能夠有充足的時間完成，我將幼兒傾聽故事后，教師引導幼兒發現故事中野貓犯的錯誤的提問簡縮了。結果沒有起到在教師的`引導下，讓幼兒自己發現問題的目的，就直接把答案告訴幼兒。在最后增加的環節上，雖然達到提高讓幼兒參與的機會，但卻讓幼兒對故事的理解產生了錯覺，將“城市是個X的地方”理解成故事傳給我們的唯一信息。偏離了教學目標中，讓幼兒發現、糾正故事中野貓犯的錯誤的目的。
其實，活躍課堂氣氛，提高幼兒參與的機會，只是上好一節課的一部分，因此在為課堂設計教學形式、手段時必須符合課堂的實際。聯教課就像一位知心的醫生，診斷出我們身上存在的問題，然后提醒我們要對癥下藥，然而預防遠遠勝于治療，要讓我們的課堂避免疾病的入侵，及時發現，及時治療固然重要，平常堅持鍛煉也是不可缺少的一步。選題、備課、寫教案、制作課件、聽課、評課、上課，這個過程中不斷重復著，不斷進步著。
中班《貓》教案5
【活動目標】
1、感知6以內的數量，理解數字與數量的關系。
2、學習根據數字貼相應數量的星星，并能聽懂要求進行操作。
3、知道做客的基本禮儀，體驗去做客的.快樂。
【活動準備】
1、幼兒操作材料：
（1）與幼兒數量相等的貼有3—6不同數量魚的盤子。
（2）貼有數字圖形的氣球和一定數量的星星貼紙。
2、教具：貼有3—6數字的操作板、磁帶、錄音機。
【活動過程】
一、準備去做客。（復習6以內的數數）
1、交流做客的禮儀：
師：今天老師要帶你們去貓媽媽家做客！要準備什么呢？（禮物）帶什么禮物去呢？（魚）
2、準備禮物：
師：現在老師這兒有兩籃子小魚，請你們每人來撈一盤魚，看看自己的盤子里有幾條魚啊，和自己的小伙伴相互說說你撈了幾條魚。（請每位幼兒上前撈魚，說說自己的小盤里有幾條魚。）
師：禮物準備好了，我們準備出發啦！（音樂：歡樂舞。教師帶領著幼兒繞教室走一圈）
二、去家里做客。（理解數字的含義，會用數字表示物體的數量）
1、貓媽媽家到了，我們要把禮物送給貓媽媽了。
2、給貓媽媽送禮物：
師：你的盤子里有幾條魚就把盤子放到相應的數字寶寶下面，現在開始送禮物吧。
3、貓媽媽也要送禮物給我們。
（1）提出要求：
師：貓媽媽說她收到了禮物非常高興，也有禮物要送給小朋友們，但是貓媽媽非常忙，禮物只做了一半，剩下的要小朋友們自己動手做了，做對了，禮物就是你的了。
（2）介紹材料：氣球上寫有數字，請看清楚氣球上的數字和是數字幾就貼幾個相應的星星貼紙。
（3）幼兒操作：指導有困難的幼兒，提醒幼兒要看清楚數字。
（4）交流：和小伙伴們相互說說自己做的氣球上都有數字幾，都貼了幾個星星。
三、結束。
師：時間很晚了，我們要準備回家了，和貓媽媽說再見吧！
中班《貓》教案6
【活動設計】
《貓抓老鼠》是一首音樂形象極為鮮明的音樂作品，這首樂曲通過機敏詼諧和緊張急促的音樂對比，生動的描述了老鼠偷食和貓抓老鼠的故事場景。本活動設計通過聽音樂故事、創意手指表演、樂器演奏和音樂游戲等多種形式，讓孩子們充分感受樂曲塑造的音樂形象，理解音樂跌宕起伏的情節變化，體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
【活動目標】
1、熟悉樂曲，感受機敏詼諧和緊張急促的音樂情境。
2、能膽地用動作表現貓和老鼠的音樂形象，嘗試用樂器給樂曲伴奏。
3、體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】
1、貓和老鼠手指偶各一個貓頭飾一個。
2、CD《貓抓老鼠》。
3、樂器：泰能鼓沙蛋搖鈴。
【活動過程】
一、熱身部分：泰能鼓節奏游戲
二、基礎部分：
(1)感受音樂：
A、完整欣賞樂曲，初步感受樂曲的音樂形象和特點。
B、出示貓和老鼠的手指偶伴隨音樂講述貓捉老鼠的故事，引導幼兒進一步感受樂曲的`音樂形象。
(2)理解音樂：
A、引導幼兒用手指游戲表現樂曲，體驗音樂跌宕起伏的情節變化。
B、啟發幼兒創編不同的手指動作表現貓和老鼠的音樂形象。
C、合作游戲：幼兒自由創編手指動作在他人背上表現貓和老鼠的音樂形象。
(3)表現音樂：
A、嘗試用沙蛋和搖鈴給樂曲伴奏。
B、交換樂器演奏一次。
C、表演游戲：啟發幼兒自由創編小老鼠和小貓的動作表演音樂游戲。
D、幼兒自由選擇樂器演奏組和角色扮演組共同表演，體驗合作表演和音樂游戲的樂趣。
三、結束部分
活動遷移：啟發幼兒回家和家人共同表演音樂游戲。
活動思：
《貓捉老鼠》是一首充滿童趣、富有情景、節奏鮮明的兒童歌曲。我根據小班幼兒思維處于從直覺行動思維向具體形象思維過渡的時期以及情感外露、不穩定的特點，本次活動我主要運用了表演法、游戲法、情境法等教學方法。引導幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，復感受音樂旋律和歌詞，提高對音樂感受力和表現力，真正做到玩中學、學中樂。
《貓捉老鼠》一共分為四段，除了歌詞有所變化外，其余的節奏和速度上沒有變化，而且整個歌曲特別的緊湊，速度也很快，作為一個小班游戲課，是比較難的。于是我膽創新內容，在保證原有音樂元素不變的前提下，將音樂設計成了幾個分開段落，分別是老鼠跑、吃東西、還有貓來了三個段落，為了使音樂更生動，我在《貓來了》的前面加上了歌劇中的一段貓叫，并且讓配班老師扮演老貓，使游戲更加的逼真，形象，最限度的調到了幼兒的積極性，啟發了孩子的興趣。
中班《貓》教案7
活動要求
1. 幼兒能按各種動物的特點編出合理的情節并畫下來
2.注意繪畫中動物所處的環境，能夠畫出主次，前后
活動準備 圖片，幼兒畫過其中的幾種動物，紙，記號筆，蠟筆
活動過程
一. 學習故事
1. 教師講述故事《貓醫生過河》
2. 提問
1)故事里有誰?
2)出示圖片，觀察故事所處的背景。
3)貓醫生怎么過河的'呢?
二. 幼兒續編故事并繪畫
1.你認為貓醫生會怎么過河。
2.請你將貓醫生過河的情景畫下來。
3.請注意貓醫生過河時河邊是什么樣的，河對岸是什么樣的?
4.輔導個別幼兒想象繪畫。
三. 講述續編故事，介紹作品
1.你畫的貓醫生是怎么過河的?你來介紹一下你的畫。
2.你喜歡誰的主意?誰的畫?為什么?
中班《貓》教案8
【活動目標】
1、教幼兒練習雙腳立定跳遠，要求跳過30厘米寬的距離
2、在活動中培養幼兒的跳躍能力和動作的協調性。
3、體驗游戲的快樂。
【活動準備】
1、一些當作糧食的雪花片片若干。
2、場地布置：畫兩條距離為了30厘米的線作河。
【活動過程】
一、進入場地。
進入場地之前，教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替，提醒幼兒注意間隔距離。進入場地后，教師整理隊伍，鍛煉幼兒的反應能力。（這個環節一定要讓幼兒按規則來站隊）
二、身體活動準備。
整理隊伍之后教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。
師：請你們跟著老師來做動作。（扭一扭腰，轉一轉頭，踢踢腿，手臂上舉，前平舉，打開放到兩旁，側平舉，蹲下、腹背運動）我們的骨頭和脛骨都打開了，你們感覺怎么樣啊？那我們就來做個游戲吧！
三、游戲進行。
師：今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢？那你們要怎么樣做呢？（提醒幼兒要安靜聽老師講玩法）
介紹游戲的'玩法及規則：小麻雀餓了，所以他就要到糧倉里找食吃，可是糧倉外面有一道溝，小麻雀要用雙腳向前跳過去，可別掉進溝里了，糧倉里面有一只貓在睡覺，它被吵醒了就會捉我們，大家要趕快跳出溝來。
師：先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物，（教師示范游戲，在做立定跳遠的時候教師要重復幾次，以便幼兒記住動作的要領）
讓幼兒練習立定跳遠：老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠，提醒幼兒屈膝，兩腳用力蹬地跳起，輕輕落地保持身體平衡。
游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓，蹲在家里，其余的幼兒扮小麻雀，圍在大圓圈外蹲下，教師扮麻雀媽媽，說：貓醒了，我們快去找食吃吧！帶領幼兒雙腳站立，向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說：貓醒了，我們快走吧！扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下，“小貓”就不能再捉。
整理隊伍。教師帶領幼兒做放松身體活動。
【結束活動】
我們都累了，我們就回去休息一下好嗎？
老師講評游戲活動情況，表揚做得好的幼兒，帶領幼兒做放松整理活。
中班《貓》教案9
活動目標
1、學習看圖譜念讀兒歌，并做出相應的動作。
2、聽辨音樂的開始與停止、感受音樂速度的快慢。
3、遵守游戲規則，知道小老鼠什么時候在逃，什么時候不動了。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
5、熟悉樂曲旋律，并用相應的動作進行表演。
活動過程
l、模仿貓和老鼠走路：
(1)教師演唱歌曲《小老鼠》，請幼兒欣賞。
(2)問：歌里唱的是哪個小動物？它是怎么走路的？
請個別幼兒模仿小老鼠走路。
(3)問：小老鼠最害怕什么動物？它是怎樣走路的？
請個別幼兒模仿小貓走路。
(4)引導幼兒思考小貓和小老鼠腳步聲的不同，模仿小貓和小老鼠走路。
2、聽辨節奏，念讀兒歌：
(l)教師用手在地上拍慢、快兩種節奏，請幼兒聽辨哪個像小貓的腳步聲，哪個像老鼠的腳步聲。
(2)問：哪個聲音像小貓的腳步聲？
當幼兒回答正確時，教師在地上拍節奏，引導幼兒念讀相應的兒歌。
(3)如上方法，學習念讀小老鼠的兒歌。
3、分析貓叫，感受強弱：
(l)問：小貓從遠處走過來，越來越近，它喵喵喵的叫聲也會越來越小，逐是越來越大？
引導幼兒邊用手做動作，邊模仿小貓的叫聲（參考兒歌部分動作建議l-2小節）。
要求：動作由小變大，聲音由弱到強。
(2)邊做動作邊念讀一遍兒歌。
4、圖譜學習：
(1)出示圖譜，引導幼兒用圖譜表示兒歌內容。
①問：兒歌里小貓走過來的時候，我們是怎么演奏的？是怎么拍地板的？
用哪張圖能表示小貓走過來？
引導幼兒用小腳印來表示小貓走過來。
②依次提問，請個別幼兒選擇圖片，粘貼到黑板上。
問：用哪張圖片來表示老鼠嚇得團團轉？
小貓從遠處走來，聲音越來越大，可以用哪張圖片來表示小貓的叫聲？
吱溜一聲又用什么圖片來表示？
③教師以故事語氣出示完整圖譜：
喵喵喵，小貓走過來（貼上小貓的圖片），老鼠嚇得團團轉（貼上小老鼠），吱溜，快點躲起來（貼上小房子）。
(2)引導幼兒看圖譜，念讀兒歌并表演。
①教師手指圖譜，指揮幼兒念讀兒歌。
②分組分角色念讀兒歌，加深記憶。
③請幼兒分別扮演小貓和小老鼠，邊念讀兒歌邊模仿貓和老鼠進行表演。
5、音樂聽辨與游戲：
(1)播放音樂，請幼兒聽辨哪段像貓，哪段像老鼠。
(2)教師：小貓走一走，停一停，四處看看有沒有可以吃的食物。
教師邊說邊模仿小貓，給予幼兒動作提示；請幼兒聽音樂模仿小貓。
(3)續聽音樂，請幼兒聽辨老鼠的音樂，模仿小老鼠的樣子。
(4)教師創設游戲情境，引導幼兒模仿貓和老鼠：
小老鼠肚子餓了，悄悄出來找食物，它們東瞧瞧西望望（引導幼兒模仿老鼠表情、動作），看看食物在哪里。找到食物了，真開心、快吃啊！突然，聽到了貓的腳步聲，快躲起來，不要讓貓發現了，我們躲在桌子下（第二遍音樂玎以躲在門后面、躲在角落里）一動也不能動，千萬不要發出聲音。共同模仿貓的動作，伸個懶腰，喵喵叫，揉揉肚子，豎起耳朵、瞪大眼睛找找哪里有老鼠。
(5)互換角色，玩游戲：
教師扮演小貓，幼兒扮演小老鼠，聽音樂玩游戲。
在聽音樂的過程中，幼兒自然地感受音樂的快與慢、開始與停止。教師在與幼兒一起做模仿時，適當給予語言提示、鼓勵幼兒大膽積極地模仿，但是語言運用要少，聲音要輕，以免影響幼扎聽辨與游戲。
三、友情提示本活動在小班、中班上學期均可開展。教師可以通過豐富情境，增加游戲的趣味性，如：老鼠裝死、偷油。
教學反思：
藍天班的幼兒較活潑，幼兒學習語言的欲望強烈，表現欲很強。他們學習回答問題，學習用語言提出請求，學習敘述事件，喜歡一遍又一遍地聽故事。正因為如此，故事表演對他們有著特殊的吸引力。在本次語言教學過程的開始，我采用了故事表演的方法進行導入：“喵喵”誰來了?小花貓來了，今天它要給我們講個好聽的故事。以故事表演的方式能讓學生集中注意力，故事中的內容能吸引他們的小耳朵。在這一個環節中取得了很好的`效果。
幼兒好模仿，容易進入游戲角色的特點，是故事表演能取得很好的語言教學效果的前提。因此在本次教學過程中我采用了“游戲小花貓”讓幼兒分角色表演兒歌。幼兒通過故事表演，一邊表演一邊朗誦兒歌，真是形象又貼切。用肢體生動的描繪了小花貓抓老鼠的情景。但同時我發現在表演小花貓兒歌的過程中部分幼兒不能專心表演，精力不集中。
通過這次兒歌的教學活動我反思到：作為新教師要具備生動形象的語言的同時還要學會利用語言的時機。就如本次的教學中我應該在學生在表演時還有發出其他聲音時給出提示：如果小朋友們再講話的話，小花貓也就不出來和小朋友們見面了，我們要安安靜靜地觀察小花貓。這個時候學生們就會意識到自己的行為是錯誤的，應該馬上改正安安靜靜地。因此我們不要吝嗇自己的語言，要善于用自己的語言感染你身邊的孩子。
中班《貓》教案10
學習目的：
1、理清課文敘述的順序及線索，整體感知課文內容；
2、積累生動的詞語和優美、深刻的語句，提高對文章的整體感知能力；
3、激發學生珍視生命、關愛動物的情感，引導學生初步思考和認識人與動物的關系。
學習重點：
學習文章的第二或第三部分，探究第二只貓的失蹤或是第三只貓的死亡所引起的思想感情。
學習難點：
在感知的基礎上體會作者的思想感情。
學習步驟：
一、導入新課
貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為貓惹人喜愛而養它。我國著名作家鄭振鐸先生，他家也曾養過小貓。從養小貓的過程中，他領悟到了一些生活的哲理和做人的道理。究竟是什么樣的哲理呢？今天，我們一起來學習鄭振鐸先生的《貓》。
二、整體感知
1、文章寫了幾只貓？
明確：
文章共寫了四只貓，即自家喂養的三只貓和偷吃芙蓉鳥的黑貓。
2、文章按什么順序和線索敘寫了“我”養貓的情況？
明確：
養貓是全文記敘的中心，作品圍繞這個中心敘寫了三個故事，每個故事都以養貓與亡失為線索展開，都有發生、發展和結局，具有相對完整性。三個故事又按時間順序排列，組成一串，構成了一段家庭養貓的悲劇史：得貓——養貓——亡失——再得貓——再養貓——再亡失——復得貓——復養貓——復亡失——永不養貓。情節三起三落，層層推進（板書）。
3、在作者養貓的經歷中，哪一次養貓，給你留下了最深刻的印象？
第二或第三次養貓的經歷。
三、重點研討
1、快速找出文中養第二或三只貓的有關段落。
2、理解作品內容——
學生按句式說話：“讀，我看到了一只貓。”
教師擇要點引導深入（引導學生從來歷、外形、性情和在家中的地位上去認識貓）：
A“有時蝴蝶安詳地飛過時，它也會撲過去捉。”——一只更活潑更有趣的小貓。
這一個鏡頭，就是一幅美麗的圖畫，小黃貓圓圓的腦袋、轉來轉去的眼睛、伺機捕捉的形神躍然紙上，真是妙筆生輝。
或：
B“冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓。”——一只可憐的貓。
來得可憐：在冬天的早晨它被人遺棄，無家可歸，幾乎為冬寒與饑餓所殺。
活得可憐：不好看，大家都不大喜歡它，它不活潑，不像別的小貓那樣喜歡頑游，對于它不加注意，仍不活潑，仍不改它的憂郁性，不去捉鼠。
去得可憐：受了冤苦，遭我毒打而屈死。
3、品味“我”的感情——
“文學作品的創作往往就是思想感情的宣瀉”，本文在樸實的筆墨和平靜的敘事中其實潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。
學生按句式說話：“讀，我體味到。”
師范例：讀“我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的`新鮮與快樂”，我體味到“我”的愉悅之情。
A“我也悵然的，憤恨的，在詛罵著那個不知名的奪去我們所愛的東西的人。”
———“我”失貓的悵然，對惡人的憤恨!
這些損人利己的人實在可恨!
三妹怪隔壁周家的丫頭：“他們看見了……”
提問深入：
①周家的丫頭代表了怎樣的人？“那個不知名的奪去我們所愛的東西的人”代表了怎樣的人？
②為什么周家丫頭的這種人也應該責怪？
③按作者的想法，怎樣做才是好人？
B“自此，我家好久不養貓。”
———突然間失去了一個親愛的同伴，一種失落感久久縈繞在心，缺德的人太氣人了，叫人恨恨難消，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更讓人難受，干脆不養了。
朗讀指導：重讀“好久不”，讀得低沉、余味無窮。
學生朗讀。
或：
C“自此，我家永不養貓。”
——一種負罪感永遠不能消除，一見到貓就觸發了自己靈魂的傷痛，覺得永遠愧對這類生命。
朗讀指導：重讀“永不”，讀得沉郁、果決，讀出傷痛。
學生朗讀。
重點品讀“我心里十分難過……”一段。
(1)指名讀。
(2)朗讀指導：為了讀出“我”的難過、后悔、自責之情，本段的朗讀在語速語調上要有講究；語速由舒緩而稍微加快，語調由低沉到略有升高。
(3)生齊讀。
(4)品味語言。
扣“十分難過”“良心受傷”深入到“妄下斷語”(沒有事實根據地作出判定)；設疑、討論。
A“我”為什么暴怒，揮舞大棒虐待可憐貓?
B我根據什么跡象斷定它咬死了“我”的芙蓉鳥?
——“那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳到桌子上對鳥籠凝望著。”
C“凝望”是何意?(目不轉睛地看)“我”的證據確鑿嗎?
D可憐貓究竟為什么要“凝望”鳥籠呢?
想當初，那只可憐貓就像一個孩子，被人拋棄，無家可歸，在冬天的早晨，幾乎為冬寒與饑餓所殺。它憂郁，它不活潑——
可能是由于生活上什么不幸，或許是失去了親愛的父母吧，它常常對鳥籠凝望著，也許是在羨慕鳥兒的美麗、天倫之樂，而悲嘆自己的悲慘經歷和孤苦伶仃的生活吧……
誰是咬死“我”的芙蓉鳥的真兇?證據何在?
兇惡的黑貓。“逃”：作賊心虛；“銜著”：鐵證如山。
F為什么“我”明白自己的錯誤后會感到如此痛心？
G應該怎樣對待錯誤，特別是傷害他人的那種錯誤？
（5）補充介紹作者，交代本文寫作背景《教學參考用書》P274。
4、感悟作品思想——
一種豐富的情感在娓娓道來的敘事中無聲無形地流淌著，不斷積淀，直至噴發。通過我們的朗讀、理解、品味，我相信你們一定有許許多多的感想，一定有對作品更深層次的感受甚至有超越作品的感悟。
學生討論、交流，按句式說話：“對于，我想說：。”
示例：
對于作品中的“我”，對于“我”妄下斷語打死可憐貓的事件，我想說：
凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實；對人對事不存偏見私心，要寬容、要仁愛，要同情弱小者。
教師贈格言：關愛生活中的“可憐貓”!
對于作品中的貓，我想說：
在不合理的社會中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會成為冤案的犧牲品；人的個性需要自我完善，才能避免不幸。?
小結：這些對作品深層次的感悟，其實就是作品的主題。有許多作品，從不同角度看，對主題會有不同的理解，這就是所謂主題的多義性。
四、課堂小結
同學們，有時候我們讀鄭振鐸的《貓》會有這樣的感慨：這哪里是在寫貓呢?分明是一幕世態人情的寫真!那滲透在字里行間的一種真情，一種感人肺腑的力量，就是文學作品藝術上的美的體現。(播放美麗可愛的貓的視頻)請欣賞這些可愛而又可憐的貓，請關愛生活中的“可憐貓”!
五、布置作業：
試著按照課堂分析“我”養第二或三只貓的思路來自學“我”養第二或三只貓的情形。
中班《貓》教案11
活動目標：
1.感受歌詞內容及歌曲的變化，隨樂玩圈上游戲。
2.嘗試用表情、肢體動作表現生活中常見事物的形狀、味道等，體驗隨樂創意表現的快樂。
3.在表情、肢體動作提示下嘗試替換歌詞演唱，體驗游戲的樂趣。
活動準備：
1.知識準備：幼兒熟悉歌曲旋律并有過圈上游戲的經驗。豐富幼兒吃東西的動作。
2.物質準備：食物ppt，貓、老鼠頭飾
活動過程：
一、創設歌曲情境，導入活動。
師：小老鼠們，這么多天沒吃東西了，肚子餓得咕咕叫，和鼠姐姐一起去找好吃的吧。
【指南中指出幼兒園應當將游戲作為對幼兒進行全面發展教育的重要形式。作為一節歌唱活動，教師沒有用以往的歌唱活動模式來上，而是通過創設老鼠吃食的游戲情境貫穿整個活動過程，使孩子在游戲情境中獲得積極的情緒體驗，輕松地將歌唱活動融入游戲之中。】
二、幼兒在游戲情境的提示下，熟悉歌曲。
（一）游戲：我做你猜
1.師出示食物兌換券，用表情或肢體動作表現食物，幼兒猜想。
2.幼兒尋找食品兌換券，按兌換券顏色分組討論商量
3.幼兒分組用表情、肢體動作表現兌換券上食物，替換歌詞演唱歌曲。
（二）幼兒圍坐成圈，教師提問引發幼兒猜想，引出歌曲第四段
1.幼幼互動自由猜想。
2.師隨樂變唱邊扮演大貓
【幼兒園藝術活動要尊重幼兒自發的表現和創造，讓幼兒自主選擇，用自己喜歡的方式去模仿或創作。本環節教師通過鼠姐姐找到好吃的東西制造神秘感，并用動作、表情表示出食物引發幼兒興趣和猜測，為接下來幼兒嘗試用肢體動作、表情表現食物做好鋪墊，幼兒在分組商量動作時教師能注重支持幼兒的主動探索、合作交流和表達表現】
三、引導幼兒在游戲情境中自然學唱歌曲。
（一）師幼共同學唱歌曲：
師：原來偷吃食物的時候還要小心貓？貓出來是怎么走的？看見老鼠要抓的時候，貓會變成什么樣？我們一起來學一學、唱一唱。
（二）學唱歌曲第四段
（三）幼兒完整唱演唱歌曲
這首《貓捉老鼠》，你們會唱了嗎？有沒有哪里不會唱？需要什么幫助？
【在學唱歌曲環節，教師沒有用以往圖譜展示進行歌唱教學，而是在幼兒游戲的過程中，將歌曲旋律、歌詞反復的通過肢體動作、游戲形式讓幼兒熟悉并自然的跟唱，幼兒在愉悅、寬松的氛圍中很快哼唱并掌握歌曲。這樣的學習形式充分尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環境的積極相互作用中得到發展。在完整演唱完歌曲后教師通過詢問幼兒有哪些地方不會唱，讓幼兒一起幫助其再次演唱，充分的尊重幼兒的個體差異，尊重幼兒不同的發展水平，并幫助幼兒共同發展】
四、游戲《貓捉老鼠》
（一）確定游戲規則
（二）師幼自由游戲。
1.第一遍師扮大貓，師幼交流第一次游戲感受
2.第二遍幼兒做大貓，師幼交流第二次游戲感受
3.第三次游戲，師幼集中交流第三次游戲感受
【此環節是前幾個環節的遞進和高潮部分，教師通過三次貓捉老鼠的游戲，幫助幼兒逐步梳理游戲的玩法和規則，在邊玩邊唱邊游戲的過程中，不僅增強了幼兒對歌曲的旋律、節奏的感受，并且學會了演唱歌曲，同時更加滿足了幼兒的愉悅、快樂、自主的情緒需求】
四、替換歌詞“大貓”，游戲中幼兒再次演唱。
師：你們猜小小老鼠除了被大貓發現，還有可能被誰發現？
【通過替換歌曲的歌詞進行演唱、游戲，不僅激發幼兒的發散性思維、靈活性，同時使整個活動更加有趣。】
五、在游戲情境中自然結束。
師：小老鼠們，我們出來太久了，天快亮了，我們的肚子也填飽了，但是這一趟真是太驚險了，回家休息休息，以后還是靠自己的雙手勞動想辦法掙錢買吃的吧！回家去找媽媽吧！
【幼兒園的品德教育應當注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項活動之中，這節課雖然是藝術活動，但在活動的最后，教師將品德教育很自然的滲透進活動中，潛移默化地教育孩子不能學小老鼠偷東西吃，培養孩子將來要靠自己的雙手勞動獲取東西的良好行為習慣。】
活動反思：
一、創設游戲情景，讓游戲貫穿始終，激發幼兒對音樂活動的興趣
以往的歌唱活動，教師都是以練聲—熟悉歌詞——圖譜學習歌詞—學唱歌曲等形式開展，此次活動，打破了以往固有的歌唱活動模式，將老鼠偷食——找食——猜食——貓捉老鼠的游戲形式將歌曲旋律、每段歌詞逐步的展現出來，使孩子在游戲情境中輕松學會演唱歌曲并獲得積極的情緒體驗，使原本教學性強的音樂活動變得生動、有趣起來，更樂于被孩子接受。
二、多媒體使用技術，便于活動的開展，增加活動的神秘感和趣味性
活動中，教師使用了激光筆展示幻燈圖片，減少了以往教師在活動中要頻繁走動和不便與幼兒近距離交流的麻煩，教師在和幼兒近距離游戲的'過程中，在任何方位、任何時間都可以用激光筆展示出想要的圖片，并通過制造神秘的氛圍“變出”已設置好的東西，增強幼兒參與活動的興趣。
三、活動體現幼兒自主性，為幼兒提供充分表現的機會
活動中，教師為幼兒提供自主選擇兌換券，自由的分成小組，用自己喜歡的方式去模仿或表現兌換券上的是食品，教師沒有做過多限制和要求。并尊重幼兒自發的表現和創造，并給予適當的指導。
四、活動各環節緊扣，層層遞進
本次活動內容能根據教育目標、幼兒的實際水平和興趣，循序漸進地開展，從樂曲情境導入——游戲熟悉旋律——游戲導入歌詞——學唱歌曲——歌唱游戲——游戲替換歌詞——游戲活動結束這幾個環節，將活動形式逐漸豐富、使這節課更有層次感。
五、注重領域之間的整合和滲透
這節課雖然是音樂活動，但活動最后，教師注重將品德教育自然的滲透進去，教育孩子不能學小老鼠偷東西吃，而是應該靠自己的雙手勞動獲取東西，潛移默化地教育幼兒養成的良好的道德行為規范。使幼兒園教育不只是注重某一技能的發展，而是將幼兒全面發展乃至一生的影響作為幼兒園的教育教學活動的真正目的。
建議：此次活動是放在中班上學期授課，由于中班幼兒的年齡特點，幼兒在用肢體動作、表情表現某一事物方面做的沒有那么到位，個別幼兒顯得很拘謹，當個別幼兒不知道怎么表達表現的時候，教師可以在課前讓幼兒認識一些食物的形狀、味道，以及品嘗味道后的表情等，當孩子有了這些生活經驗的時候，幼兒就能更加大膽的表現。
當部分幼兒仍出現不清楚貓捉老鼠游戲規則的時候，教師可以讓幼兒或同伴一起說一說貓應該在什么時候捉老鼠，老鼠在什么時候跑，并通過個別幼兒的正確示范，讓能力較弱的孩子再游戲一次，而不是在中途終止了他游戲的機會。
在幼兒跟隨音樂旋律游戲的時候，教師也應當注重孩子節奏感的培養，提醒幼兒根據音樂的節奏做出貓一步一步的輕輕走到最后很快的發出“喵”的聲音，通過教師語言提示和表現力強的幼兒示范作用，鼓勵其他幼兒更加投入到游戲中。
教師對幼兒游戲中的評價不能只用“你真棒”來概括，而是應根據不同幼兒的表現情況來進行評價，如評價扮演貓的幼兒：“這只貓真敏捷，一下就把老鼠抓住了”，評價扮演老鼠的幼兒：“這只老鼠真機靈，連貓也捉不到它”等。
中班《貓》教案12
目的：
1、觀察主要角色的動作、神態變化，理解故事情節的發展。
2、能用語言講述自己對故事的理解。
準備：
小圖書人手一本，大圖書一本。
過程：
一、引起幼兒的閱讀興趣
1、今天，老師要請你們看故事《怪貓》。我們一起翻到49頁，看看這個故事到底講了些什么。
2、引導幼兒安靜地看書，提問：剛才你們在書里看到些什么？
二、引導幼兒觀察畫面，理解故事情節的發展
1、我剛才聽到××講（略），你們知道他講的是故事中的哪幾頁嗎？你們在小圖書上找，我在大圖書上找。找到后，我們看看這幅圖片講了些什么。
①翻到圖二，引導幼兒觀察鼠娃娃的神態、動作，說說從哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的，它是怎么喊的.。
②鼠媽媽聽了鼠娃娃的話后是怎么做的？從哪幅圖片中可以看出？
③有怪貓嗎？鼠娃娃怎么會把皮帽當成怪貓呢？
2、我剛才還聽到××說（略），他說的是哪幾幅圖呢？我們來找一找。
①翻到圖四，提問：這是怎么回事？四只腳是誰的？你怎么知道的？鼠娃娃知道嗎？
②翻到圖五，提問：你從哪里看出這是搖籃？
③翻到圖六，提問：瞧， 主站蜘蛛池模板： 大唐诡事录2电视剧免费观看全集| 猛虎震地| 韩国电影隐身帽子| 澳门风云在线观看| 《落魄贵族琉璃川》免费动漫观看全集| 17岁免费完整版在线观看| 红尘女子在线观看免费播放| 法国满天星《贵夫人》完整版| 单数绝配| 《双人按摩调情术》| 恶作剧之吻1下载| 世界之战| 变形计勇敢的心| 战神带娃：奶爸人生短剧全集| 佐罗满天星版免费观看| 英语老师不戴罩子让我捏一节课的 | 共和县| 樱桃小丸子来自意大利的少年| 妻子8免费高清完整电视剧情 | 6680在线观看免费播放电视剧| 女朋友的丰满妈咪| 新版射雕英雄传2024| 战狼6女版美国版免费播放| 包青天开封奇案| 烈火迅雷| 法国女版《壮志凌云》观看| 喝酒脸红的人易患阿兹海默症| 杏林春暖 下载| 阿郎的故事插曲| 战狼6免费观看全部下载高清| 京城绯闻电视剧| 美妙发型屋韩国完整版| 济公之神龙再现| 二龙湖浩哥大战古惑仔| 战火熔炉在线观看| 鲁邦三世第二部| 我的健身锻炼3完整版| 姐姐睡着高清免费观看电视剧全集| 法国空乘4(多塞尔航空)在线观看| 炸裂白宫| 美乃雀电影免费在线观看 | 电视剧孽债全集免费播放| 荣誉守则杰西简免费版| 北京夜店2女神本色| 兰州老街的瓜| 一本一道素人竹内纱里奈在线| 梦中犯人| 法国空乘4免费高清原声满天星美版百度 | 女生刘海两边的头发叫什么| 抵债的麦子2金智雅最后跟谁在一起了| 扫黑风暴连续剧| 木下檀檩子伦理电影| 电视剧《装台》| 《角斗士满天星版》在线| 再战江湖国语| 叶罗丽精灵梦第八季第四集 | 壮志凌云在线播放满天星| 西游记86版高清| 完美搭档电影| 苍老师40集全在线观看电视剧| 善良秘书的目的在线观看| 白封美羽av电影| 盗墓笔记 谜海归巢| 菠萝蜜tv| 光环电影完整版在线看高清| 私人女性監獄電影| 我出生在伊朗| 杨敏思版1-5集电视连续剧| 高清午夜的倾心旋律未删减| 怪医黑杰克| 《夫妻的世界》电视剧| 监狱医生| 我的特一营41集| 尸城在线| 再爱一次| 完美邻居| 想要的一天| 小丹慢慢的张开了双腿| 疯狂的麦克斯4下载| 张新伟遗书| 东京塔越南战俘营在线看| 新审死官 电视剧| 美国一级黄色电影女儿需要爸爸播种子生孩子 | 天美影院电视剧电影在线观看| 黑蝴蝶刘敏涛免费观看全集| 快递员的特殊待遇2| 吸血鬼猎人d有几部| 摩伦理剧爸爸给我播个种吧| 宠爱免费观看完整版| 少狼 第四季| 蜜桃成熟快播| 箭在弦上12| 动态头像吧| 洗冤录 电视剧| 朋友换麦子6| 国家形象电视剧高清| 金银梅5一10普通话1大香蕉伊人| 扫黑风暴电影免费观看| 一起相愁愁愁电视剧在线观看| 《部长来我家》| 男子被关押1349天后无罪释放| 聊斋3高清完整版在线观看| 请用你的指尖打扰我| 狂暴飞车完整未删减版| 公公之手日语中字2| 《高压监狱》完整免费| 歼灭天际线1-66全集| 中国母亲电视剧| 按摩店的特殊待遇在线免费观看| 激光去斑会留疤吗| 千金复仇：仇人覆灭全集免费| 贾乃亮买醉撒酒疯| 美女露出强行男生揉网站| 龙江县| 越狱兔前传| 执法女先锋1.2满天星| 恋焰风暴泰剧普通话版在线观看| 大奉打更人| 水浒传旧版全集| 夜半梳头电影在线完整版| 我的倾城时光| nhdta系列媚药系列| 3d肉蒲团下载地址| 欲乱上班族 电影| 绝望的主妇在线观看| 尖子攻略电视剧| 太极2:英雄崛起| 暴躁老妈46集免费播放高清版电影 | 航天员蔡旭哲首次出舱：感觉良好| 除却巫山电影无删减版| 非常勿扰| 台湾a片村妓| 美国超级星期二| 男按摩师性爱电影在线观看| 仙武传在线观看全集免费播放| 远得要命的爱情电视剧| 剑侠电视剧| 妈妈在等你电视剧免费观看全集| 爱情而已电视剧全集免费收看| 交换的一天2韩国中汉字普通话 | 美国1-5普通话免费观看完整版| 开战日电影在线看免费观看| 牙医姊妹在线电影| 小时代在线观看| 爱我几何原版在线观看| 狂飙电视剧全集免费在线观看 | 李绍萍聊天记录| 学校2013一共多少集| 毒妃在上短剧全集| 牧神记39集免费观看| 哈利波特与密室电影原版| 天使与龙的轮舞动漫| 无限挑战 111231| 国产电视剧大全在线观看| 仙逆全集免费观看| sejiejie| 开心锤锤搞笑全集| 养父的花样年华电视剧全集40集| 朋友的妻子.| 魔鬼天使在线观看| 赤身跳舞全集免费观看| 雪中悍刀行50集免费观看| 福秀回来了在线观看 | 黄秋生 人肉叉烧包| 烽火儿女情| 台湾骂人的话| 蜘蛛侠大战超人| 孝敬爸爸的好女儿父女| 高清《左撇子艾伦》电视剧| 吸血鬼日记第四季14集| 新妈妈手机在线观看| 93夜之女| 阿诗玛免费| 木下檀檀子《女邻居》| 灵笼第一季无删减版动漫| 《新人类毒医肥尸》免费观看 | 《偷天宝鉴》叶子楣免费观看| 无神之地| 《激战丛林》完整版免费观看星辰影院 | 《花子VS倔强驱魔师》在线观看人面犬 | 日本大学生的特殊按摩师电影| 海洋之恋番外篇| 360天大佬爱上第二季| 《淋漓尽致3》| 神马电影米利亚姆莱昂| 出狱脱节| 朴亚珍隐身帽子2017| 武汉三镇主帅考虑执教国足 | 郊游 电影| 特殊的保险推销员2徐元| 氪金玩家的3d动漫| 《初体验8》在线观看完整免费版电视 | 你微信时很美| 骑骑上司妻在线观看| 李连杰电影大全| 喷出巨量精子系列在线观看| 雷霆扫毒国语优酷| 剃须然后捡到女高中生| 《售楼小姐》1的秘密| 圣石小子粤语| 需要爸爸播种子(中文版)| 平凡之路在线观看| 电影《卖房的销售》| 衰仔失乐园完整版| 韩剧《老板的贴身秘书》免费观看| 暗香 电视剧| 《美丽妻子替夫还债》剧免费观看韩| 水月洞天第3部| 高州市| 张卫星何赛文| 韩剧办公室蓝色隐身帽子| 冷宫废后太后：逆袭登顶全集免费| 铠甲勇士全集播放| 无尽的爱电视剧免费观看| 史泰龙新剧《塔尔萨之王》| 全红婵好像误入巨人国| 芈月传第三集| 鸳鸯戏奶茶三姐妹| 隋唐英雄43| 与女部长出差的日子电影在线观看 | 金寡妇在线观看免费版电视剧| 韩国电影爱的色放在线观看| 千金驾到全集免费| 斗罗大陆在线观看免费高清| 性奴触手道具玉柱调教-《丰满的继牳3》无删减-成人AV | 《修理工的艳遇》观看| 黄金小子| 义子的侵犯在线播放| 棋魂 电视剧 在线观看| 修理工的艳遇电影| 宝宝巴士小苹果| 叶山小百合《新上门女婿》| 徐少强 金瓶梅| 巨塔之后TVB粤语| 汉语拼音字母表的正确读法| 吉普赛女王| 战狼3电影免费观看高清完整版 | 陆贞传奇52| 传家电视剧免费观看| 好朋友们| 东京复仇者动漫二季免费观看| 天堂之囚电影完整版中文| 《贝拉》电影在线观看完整| 千年情人| 后营露营第一季未增减 0.0.0.0动漫 | 生活大爆炸第十季| 日本空姐2019满天星法版:星辉照耀下的 | 为歌而赞哪个app可以看| 快眼看书武动乾坤| 善良的小妈| 皖乡食妹| 恋爱男孩泰剧| 姐妹兄弟3免费观看电视剧| 高清《姐弟恋》动漫免费观看全集 | 大电影赛尔号| 玄女心经2免费观看全集| 密爱2002在线观看| k8s经典手机经典版免费观看| 变形金刚4枪版| 总台2024网络春晚| 老电影51号兵站| 我的空姐老婆免费观看电视剧全集 | 孙卓被拐案2名人贩子获刑| 高清《黑皮书》电影| 日本幼女| 电影销魂玉| あずみ恋| 诱人的私人瑜伽教练| 风暴国语| 哇嘎在线免费观看| 她们电影| 行唐县| 欲望爱人在线播放| 今生无悔| 灵域 电视剧| 《你行你上》免费观看| 《需要爸爸播种子》第1集免费在线观看 - 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