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美麗的刮畫大班教案

時間：2023-01-15 12:12:18 幼兒教案

美麗的刮畫大班教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的美麗的刮畫大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

美麗的刮畫大班教案

美麗的刮畫大班教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

　　2、幼兒嘗試創作刮畫。

　　3、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　重難點：

　　幼兒嘗試創作刮畫。

　　幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

　　活動準備：

　　圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節的變化展示對應的顏色紙。

　　2、調動幼兒已有經驗，啟發幼兒說出對顏色的感覺。

　　--天氣很熱的時候，是紅色還是藍色讓你感覺比較清涼?

　　--天氣很冷的時候，你喜歡什么顏色的燈光?是白色的'燈光還是黃色的燈光?

　　引導幼兒認識暖色、冷色、中間色和對比色。

　　將故事顏色分成冷色、暖色、中間色三組。

　　--說說對三組顏色的感覺有何不同。

　　出示圖片，請幼兒觀察。

　　3、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　請幼兒選出亮色和暗色的蠟筆，嘗試制作刮畫，并為自己的創作畫命名。

　　畫之前，請幼兒先想好如何構圖。

　　幼兒作畫，教師巡回指導。

　　4、評價作品，結束活動。

　　鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

　　活動反思：

　　自主學習過程中，知識是通過學生主動學習而獲得的。課堂上，學生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學習的問題：小工具在紙上會出現什么不同效果?那種工具刮出的線條又快又好?學生根據所提供的問題進行有探究性的學習活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同;利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側面刮，特別快!”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發創作靈感，培養良好的個性和創新精神。

美麗的刮畫大班教案2

　　教學目標：

　　知識與技能：

　　了解刮畫作品的特點和工具的使用方法。

　　過程與方法：

　　通過觀察、欣賞、比較，了解刮畫的特點和畫面的處理方法，在實踐中增強體驗，培養創新意識和探究能力。

　　情感、態度、價值觀：感受新型刮畫紙帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣。

　　教學重點：

　　刮畫的特點及制作方法。

　　教學難點：

　　選擇恰當的工具，處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關系。

　　學習材料：

　　各種刮畫小工具、刮畫紙。

　　教學準備：

　　范畫、刮畫工具、實物投影。

　　教學過程：

　　一、組織教學:

　　向學生提出要求：認真傾聽，大膽嘗試，遵守紀律。

　　二、激趣導入

　　出示刮畫紙：你們仔細看看，這張紙有什么特別之處嗎?

　　教師示范用牙簽刮畫，讓學生說說感受。

　　揭題：今天我們要學習用刮的方法來把它變成有趣的畫。刮出課題。

　　三、引導探究,認識刮畫。

　　1、學生欣賞有趣的刮畫作品與黑筆直接畫的.作品，請大家邊欣賞邊思考：刮畫與我們平時畫的畫有何不同?

　　學生欣賞作品、討論不同點，發表自己的看法。

　　2、教師小結。

　　四、深入探究，嘗試刮畫。

　　1、學生探究材料工具的使用方法：

　　教師先介紹新型刮畫紙的特點

　　教師后說明工具的多樣性：誰注意到了，剛才老師用的是什么工具?你們還帶了哪些工具?

　　來試一試，不同工具刮出的線條有何不同?

　　2、學生分組嘗試使用工具，談體會。教師小結刮畫的特點：刮蠟畫因為表面一層是黑色的而里面一層底色是鮮艷的色彩所以色彩對比很強烈。

　　3、學生思考：不同工具刮出的線條不同，怎樣才能合理地使用這些工具呢?

　　4、各組學生挑選一張喜歡的作品研究：作品中有哪些不同的線條?應選擇什么樣的工具來表現?你有沒有更好的方法?

　　(1)學生：看作品分組討論研究。

　　(2)學生：匯報展示。(實物投影)

　　(3)教師：歸納演示。(實物投影)

　　五、自主探究，理解刮畫。

　　1、學生欣賞作品：說出喜歡的作品及理由。

　　2、引導學生從畫面內容及線條、塊面的處理方面加以總結。

　　六、學生自由創作一幅刮畫作品。

　　七、自由創作，大膽嘗試。

　　1、發現能創造性使用工具的學生大力表揚。

　　2、及時表揚構圖完整、點、線、面處理比較好的作品。

　　八、展示作品，自評互評。

　　1、各組推選優秀作品，展示于黑板上。

　　2、請小畫家介紹、評價自己的作品。

　　3、教師客串記者采訪：

　　這位同學你喜歡今天的美術課嗎?

　　為什么?同學，請談談你今天有何感受?

　　被選為小畫家高興嗎?你今后有何打算?

　　九、課堂小結

　　今天我們通過學習、制作，體驗到了刮畫藝術的裝飾趣味與獨特美感，希望同學們能夠很好的利用好這一小技法，創作出更多富有新意的美術作品。

美麗的刮畫大班教案3

　　教學目標：

　　1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環保內容。

　　2、通過活動，讓幼兒知道環境保護的重要性，教育幼兒要保護環境。

　　3、激發幼兒的想象力與創造力。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

　　教學準備：

　　1、圖片一張、（愁眉苦臉的垃圾房）磁帶、錄音機。

　　2、每人一張涂好色的底板紙一張。

　　3、刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。

　　教學過程：

　　一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。

　　1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？（高興）今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？

　　2、老師出示圖片（圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱）提問：

　　（1）這是誰呀？它的臉上是什么表情？（不高興、煩惱）

　　（2）垃圾房為什么不高興呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。

　　3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。

　　4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）

　　5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？

　　二、提出刮畫要求，幼兒操作。

　　1、提出刮畫師：現在的環境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們，不懂得保護環境的`重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護環境，愛護我們的家園。

　　2、提出刮畫要求：

　　師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內容有許多，一切與環保有關的內容都可以畫。

　　三、幼兒作畫，老師巡回指導（放輕松音樂）。

　　要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。

　　四、請個別幼兒介紹自己的作品內容。

　　師：現在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？（請若干幼兒講述）

　　活動反思：

　　動手操作成為幼兒探索學習的主要途徑。活動中，我并沒有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找并發現問題，通過交流、體驗，找到正確的刮畫方法，這樣比教師講授更有效。

美麗的刮畫大班教案4

　　活動目標：

　　1、初步嘗試在刮畫紙上作畫，培養幼兒對刮畫的興趣。

　　2、鼓勵幼兒用各種線條與圖案大膽作畫，培養其創造能力。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒一張刮畫紙。

　　2、刮畫工具，小勺、火柴棒。

　　3、刮畫ppt。

　　活動過程：

　　1、欣賞ppt，引起幼兒的興趣。

　　師：今天，我給小朋友帶來一些畫，你知道這是怎么弄出來的嗎？

　　小結：這些畫叫刮畫，是小朋友用工具在上面刮出來的。

　　2、認識刮畫工具和刮畫紙。

　　師：我們看看需要哪些工具呢？

　　（小勺、火柴棒、刮畫紙）

　　3、師介紹刮畫要求。

　　（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出來。

　　（2）用學過的線條、圖案進行裝飾，就像線描畫一樣。

　　（3）刮畫時要注意安全，火柴棒和小勺不對著他人。

　　4、幼兒刮畫，教師指導。

　　幼兒進行刮畫，教師對個別孩子進行指導。

　　5、作品評價。

　　請幼兒對自己的畫進行簡單講解。

　　幼兒之間評價，教師與幼兒間的`評價。

美麗的刮畫大班教案5

　　活動領域：

　　主要領域：藝術滲透領域：社會、語??

　　活動目標：

　　1.領略高樓建筑的藝術魅力，培養幼兒感受生活，創造生活的美好情感。

　　2.發展幼兒想象力、觀察力和審美表現能力。

　　3.學習運用刮畫的技巧繪畫“美麗的高樓”，感知色彩明暗的對比，體驗色彩與生活環境的關系。

　　活動準備：

　　1.知識經驗準備：活動前引導幼兒對生活周圍的高樓進行細致觀察。

　　2.環境資源準備：創設高樓聳立的現代都市情景。

　　3.物質資料準備：教師三幅范畫，幼兒作畫工具（刮畫筆、刮畫紙），課件，背景音樂等。

　　活動過程：

　　（一）情景激勵，導入主題

　　對環境進行創設，教室的兩側粘貼上高樓內容的噴畫，沖擊幼兒各種感官，帶來震撼，師幼一起在背景音樂下進入活動室，直接導入主題內容，感知高樓聳立的現代都市情景。

　　（二）圖片欣賞，擴展思維

　　1.提問：生活中，你見過什么樣的高樓？（引導幼兒積極討論，進行表達。）

　　2.出示幾幅形式不同的高樓實景圖片，開闊幼兒眼界，豐富幼兒經驗，感受高樓建筑的藝術之美。

　　提問：高樓是什么樣子的？帶給大家怎樣的感覺？高樓有什么作用？

　　3.提問：這是哪里的高樓？（城市中的高樓）你怎么看出來的？（感覺很繁華、現代）城市中除了高樓還有什么？（為幼兒添畫高樓周圍環境擴展思路）

　　教師小結：高樓有高層的有多層的，有大有小，有前有后，有居民樓、有寫字樓、有辦公樓，有的高樓是幼兒園，有的高樓是醫院，有的高樓是郵政局……總之高樓形態各異，各有所用，周圍的環境也很豐富，我們的生活離不開它們！

　　（三）范畫講解，探索創作

　　本環節完成知識技能的目標。

　　1.指導語：今天，我們就來設計自己心中美麗的高樓！

　　2.出示范畫，講解刮畫方法。

　　提問：誰知道這幾幅美麗的高樓是怎樣畫出來的呢？用的是什么樣的.工具？（引出刮畫技巧）

　　教師小結：這些漂亮的畫有個共同的名字叫刮畫，刮畫是一種繪畫方法，是用這只筆在這張黑色紙張上，輕輕地一畫美麗的線條就出現了。按照自己的想法，大膽的創作，就會形成一幅美麗高樓的畫面。

　　提問：老師為小朋友準備了不同的刮畫筆，有一次性筷子、有不出水的圓珠筆、有泥工刀，誰來試一試？

　　教師小結：刮畫工具不同，會產生不同的刮畫效果，有粗線條，也有細線條，沿著同一個方向同一個線條并列多刮幾下，就會形成美麗的色塊。所以你要根據你想的畫面要求，選擇不同的刮畫工具。

美麗的刮畫大班教案6

　　活動目標：

　　1、學習刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；

　　2、感知色彩明暗的對比，激發幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環境的關系；

　　3、發展幼兒觀察力，想象力和口語表達能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒已初步認識深色和淺色；

　　2、多媒體幻燈片夜景圖；

　　3、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆）；

　　4、半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品）；

　　5、歌曲《螢火蟲》磁帶。

　　活動過程：

　　1、欣賞歌曲，引出課題。

　　（1）幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》。

　　（2）小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候出來？（是晚上）。

　　師：當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

　　2、欣賞圖片，放映幻燈片，“勝利山紀念園”。

　　天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得十分美麗，我們來看看這是哪里吧。

　　（1）小朋友你們看看這里是哪里？（是白天的紀念園）那再看看這又是什么?（是晚上的紀念園））

　　（2）讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？

　　3、欣賞范例，示范講解

　　我這有支神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，（教師邊講解邊出示畫紙現場做畫），我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……

　　小朋友，想知道這是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的.圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。

　　4、認識刮畫，熟悉作畫步驟。

　　今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區別在于畫畫之前，要先把畫紙處理一下。

　　（1）首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；

　　（2）在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。如果你有一枝會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？

　　在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉勝利山紀念園夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“勝利山紀念園的夜景”，小朋友乘著魔筆出發吧！

　　5、幼兒作畫，教師指導

　　（1）先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；

　　（2）想好了構圖再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。

　　6、幼兒講述自己的作品

　　7、活動結束

　　讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。

美麗的刮畫大班教案7

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

　　2、幼兒嘗試創作刮畫。

　　3、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　重點幼兒嘗試創作刮畫。

　　難點幼兒了解色彩冷暖明暗的對比。

　　活動準備

　　圖畫紙，蠟筆，水粉，水粉筆，牙簽，方格紙，冷暖對比圖片。

　　活動過程

　　1、導入活動，引起興趣。

　　教師講述故事《變色鳥》，并隨故事情節的變化展示對應的顏色紙。

　　2、調動幼兒已有經驗，啟發幼