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小班樹葉飄教案

時間：2023-01-16 11:28:24 幼兒教案

小班樹葉飄教案

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小班樹葉飄教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班樹葉飄教案

小班樹葉飄教案1

　　活動內容：小樹葉飄呀飄(小小班)

　　活動目標：

　　1、愿意跟著老師一起念兒歌

　　2、能邊念兒歌邊做動作

　　3、初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄落下來

　　活動重點：愿意參加游戲

　　活動準備：

　　1、秋天范畫一張

　　2、卡紙做成的小樹葉每人兩片(樹葉背后用紙條巾上能將手指伸入的圓環)

　　活動過程：

　　一、出示圖片，教師講述圖片內容

　　師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來離開了樹媽媽，隨著風飄呀飄呀，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到了哪里去了?

　　二、教師邊朗誦兒歌邊表演

　　1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的'動作

　　提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的?

　　2、第二次朗誦表演

　　三、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作

　　師：“小朋友，你們想不想當小樹葉?那就請你們將中樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”

　　附：兒歌

　　小樹葉飄呀飄

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。

小班樹葉飄教案2

　　活動目標：

　　1、觀察樹葉，能用多種顏色裝飾一片樹葉。

　　2、樂意涂色，能在輪廓線內涂色。

　　活動過程：

　　一、觀察樹葉

　　師：請你看看你這是什么？（樹葉）秋天到了，樹葉漸漸從樹上掉了下來，雙休日我請小朋友撿來了很多秋天的樹葉，請你拿起一片秋天的樹葉看一看，樹葉是什么顏色的？

　　小結：有黃色、紅色、綠色……有的`樹葉一個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的樹葉三個顏色

　　二、教師示范作畫，幼兒欣賞

　　（一）、出示畫紙，提出問題

　　師：我這里也有一片樹葉，如果讓你用蠟筆來畫，你想怎么畫？

　　（二）、教師示范

　　（三）、提出作畫要求

　　1、用多種顏色裝飾一片樹葉

　　2、涂色時要涂到輪廓線內

　　3、保持紙張干凈整潔

　　（四）、欣賞成品圖片

　　師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示涂色的樹葉），請你來看一看。

　　師：我這里呀，還有一棵樹媽媽，秋天到了，樹葉都掉了，樹媽媽很傷心，你有什么好辦法可以讓樹媽媽開心起來嗎？

　　三、幼兒作畫

　　師：你也想讓樹媽媽開心起來嗎？

　　四、作品欣賞

　　師：把你已經完成的樹葉掛到小樹上，你可以來看看樹媽媽變的開心來了。

小班樹葉飄教案3

　　游戲一：

　　活動名稱：樹葉飄

　　活動目的：練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　活動材料：戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　　（1）教師說：“秋風吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　　（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　　（3）教師說：“風小了”幼兒四散跑開。

　　（4）教師說：“風停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景，自由做動作。

　　游戲規則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風小了，風停了。

　　游戲二：

　　活動名稱：小青蛙學本領

　　活動目的：

　　1、練習從20—30厘米高處往下跳，發展腿部肌肉的'力量。

　　2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，（屈老師）讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　　（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　　（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小班樹葉飄教案4

　　活動目標：

　　1、學習聽信號走、跑，交替做動作。

　　2、努力聽老師指令，迅速做出反應。

　　3、樂意遵守游戲規則，體驗集體游戲的'樂趣。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、體驗合作創編游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　落葉一片，紙質大風一個

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　師：秋風起了，小樹葉都離開了大樹媽媽，到地上玩游戲呢！小樹葉們，我們一起來鍛煉身體吧！

　　1、“小樹葉”跟著老師走走、跑跑，聽口令做各種動作。

　　2、帶領“小樹葉”做“長高了、變矮了”的游戲。老師說：“長高了”，幼兒兩臂上舉；老師說：“變矮了”，幼兒蹲下；老師說：“看誰長得最高，”幼兒雙腳原地向上跳數次。

　　二、中間部分。

　　1、大風來啦，它想和你們一起玩游戲呢。（老師拿出大風頭飾）大風呼呼地吹，樹葉寶寶就會怎么樣？風小了，樹葉寶寶又會怎么呢？風停了，樹葉寶寶會怎么樣呢？

　　2、教師講述游戲玩法、規則。大風吹起來，小朋友要四處跑散。風小了，小朋友慢慢走。風停了，小朋友要蹲下來。（請一組幼兒示范一次，強調聽信號做動作。）

　　3、試玩游戲。

　　教師做大風，幼兒做樹葉寶寶。游戲開始，教師張開雙臂說“起風了”，幼兒就站起來原地搖晃身體；教師說“大風來了”，同時雙臂張得更開，并發出“呼呼”的刮風聲，繞著幼兒跑，這樣幼兒就四散跑；教師說“風小了”，并漸漸放下雙臂，幼兒就慢慢走回來。教師說“風停了”幼兒就蹲下。老師總結。

　　4、開始游戲，強調要聽信號做動作，注意安全，游戲可以反復進行（進行2——3次）。

　　5、可設置一定獎勵措施，激勵幼兒更好遵守游戲規則。

小班樹葉飄教案5

　　【活動目標】

　　1、愿意跟著老師一起念兒歌。

　　2、邊念兒歌邊做動作。

　　【活動準備】

　　每個孩子兩片紙質樹葉，樹葉背后用紙條貼上能將手指伸入的圓環。

　　【活動過程】

　　一、引題

　　1、出示葉子。

　　小朋友們：這是什么呀?你見過它嗎?小樹葉和我們一起來做游戲。

　　二、學說兒歌：小樹葉

　　1、教師念一遍。

　　你聽到了什么?小樹葉飄到了哪些地方?

　　2、出示圖譜，結合圖片，理解兒歌內容。

　　3、邊做動作邊念，師幼一起看圖譜一起念。

　　三、游戲：我是一片小樹葉

　　下面我們一起來變成一片小樹葉，小朋友和老師一起變變變，變成小樹葉，拿住手里的樹葉，邊做動作邊念。

　　延伸：小樹葉除了片在頭頂上、肩膀上、膝蓋上、還可以飄到哪里呢?

　　【活動反思】

　　開始，引題小樹葉。出示一片小葉子，老師問及：看，這是什么?小朋友馬上回答：是樹葉。

　　教師總結：是一片小葉子。請幼兒跟著說一遍，為下文的詩歌做鋪墊。

　　教師先念一次兒歌，請小朋友說說聽到了什么?讓幼兒初步感知詩歌中的.內容，結合圖譜，教師分先后拿出圖片請幼兒觀察圖片上有什么?然后教師在歸納總結，完整性的復述一遍。

　　好模仿一直是幼兒這個階段的學習特點，動靜結合也是活動的階段性過程，教師根據詩歌的內容進行動作上的創編，部分幼兒已經開始進行模仿。在老師要求幼兒邊做動作邊念兒歌時，大多數幼兒會做動作，但要求念兒歌，只有個別幼兒能夠輕輕的跟著念。

　　因此活動的難點還是需要不斷地額加強和鞏固。

　　在下一個環節中，游戲：我是一片小樹葉，幼兒都分到2片葉子，變成了飛舞的小樹葉。在游戲中，幼兒表現的還是非常愉悅的。本次活動的延伸段，教師可以直接在游戲的基礎上進行創編，或者請幼兒來說一說。可以適度擴充幼兒的創造能力和想象力。

小班樹葉飄教案6

　　一、活動目標：

　　1．愿意跟著老師一起念兒歌。

　　2．能邊念兒歌邊做動作。

　　3．初步感受秋天的特征：樹葉黃了飄下來。

　　4．讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

　　5．通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的.詼諧、幽默。

　　二、活動準備：

　　1．秋天范畫一張。

　　2．卡紙做成的小樹葉人手兩個。

　　三、活動過程：

　　（一）、出示圖片，教師講述圖片內容

　　師：小朋友你們看，秋天到了，小樹葉慢慢長大慢慢變黃了，一陣風吹過來，小樹葉搖搖擺擺地落下來來開了樹媽媽，隨著風飄啊飄，飄到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飄到哪里去了？

　　（二）、教師邊朗誦兒歌邊表演

　　1、教師雙手套上“樹葉”邊示范兒歌邊做相應的動作

　　提問：剛才小樹葉都飄到了哪些地方，它是怎么飄的？

　　2、第二次朗誦表演

　　（三）、讓孩子將“樹葉”套到手指上玩，帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作

　　師：“小朋友，你們想不想當小樹葉？那就請你們將小樹葉套在手指上和老師一起念兒歌。”

　　（四）附兒歌

　　小樹葉飄啊飄

　　小樹葉，飄啊飄，飄到我的頭頂上。

　　小樹葉，飄啊飄，飄到我的肩膀上。

　　小樹葉，飄啊飄，飄到我的膝蓋上。

　　小樹葉，飄啊飄，飄到地上睡大覺。

　　四、教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

小班樹葉飄教案7

　　一、說課內容

　　關于活動內容天氣涼了，落葉飄飛，跟孩子們一起看落葉、撿落葉、玩落葉，是很有樂趣的事。《小樹葉，飄啊飄》勾勒了一幅充滿童趣的畫面，這首兒歌結構符合幼兒的語言特點，易于小班幼兒接受、理解、記憶，更容易激發幼兒的欣賞愿望、學習興趣，引起美的情感和共鳴。

　　關于活動目標我希望通過各種體驗活動幫助孩子感知理解兒歌，學會念兒歌，能用簡單的動作進行表演并初步嘗試仿編兒歌。

　　關于活動設計活動設計過程遵循逐層深入的原則，步驟大致為：欣賞感知兒歌→理解學習兒歌→體驗表演兒歌→嘗試仿編兒歌。整個活動設計層層遞進，每個環節的設置都希望孩子的能力在前一個環節的基礎上得到進一步提升。具體流程是：

　　1.欣賞感知兒歌教師扮演大樹媽媽，示范朗誦兒歌，幼兒完整欣賞作品，重點讓孩子感知“飄、頭頂、肩膀、膝蓋”。

　　2.理解學習兒歌小班孩子記憶主要以無意記憶、機械記憶為主，具有直觀、形象的特點，為此我利用直觀的圖譜，幫助孩子理解學習兒歌，也為孩子進行仿編活動打好基礎。

　　3.體驗表演兒歌表演游戲是創造性游戲的一種，可以充分發揮幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒正處在學習使用語言的.最佳期，而表演游戲正符合幼兒期語言表達特點，孩子們拿著小樹葉，扮演樹葉寶寶，在游戲中體驗兒歌帶來的快樂。

　　4.嘗試仿編兒歌讓幼兒在愉悅的游戲中，展開思維，充分發揮想象，從詞句的變換來加深游戲的玩法，讓幼兒進行創造性的模仿。

　　二、活動目標

　　1.學會念兒歌，能用簡單的動作進行表演。

　　2.初步嘗仿編兒歌。

　　三、活動準備

　　1．平時帶幼兒在幼兒園里散步時，引導幼兒觀察樹葉飄落。

　　2．兒歌《小樹葉，飄啊飄》自制圖譜，落葉若干。

　　四、活動過程

　　1.欣賞感知兒歌

　　（1）出示樹葉，引導幼兒觀察小樹葉飄落，初步理解“飄”。

　　教師：小樹葉怎么了？小樹葉是怎樣掉到地上的？

　　（2）教師邊朗誦兒歌，邊做動作，幼兒完整欣賞。

　　教師：小樹葉飄到了什么地方？

　　2.理解學習兒歌

　　（1）教師利用圖譜引導幼兒理解兒歌。

　　（2）教師引導幼兒觀察圖譜，鼓勵他們看圖譜朗誦兒歌。

　　3．角色表演游戲

　　教師扮演大樹媽媽，幼兒每人手持一片小樹葉扮演樹葉寶寶，邊念兒歌，邊做動作，讓幼兒體驗兒歌中的樂趣。

　　4.嘗試仿編兒歌

　　（1）幼兒討論，“小樹葉除了飄到頭頂上、肩膀上、膝蓋上，還能飄到我們身體的什么地方?”

　　（2）將幼兒仿編的兒歌用圖譜展示，鼓勵幼兒大膽念自己仿編的兒歌。

　　延伸活動：帶孩子到戶外，引導他們觀察大自然中小樹葉還會飄落在哪里？啟發幼兒進一步創編。

小班樹葉飄教案8

　　游戲一：活動名稱：樹葉飄活動目的：

　　練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

　　發展身體協調性。

　　商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動材料：

　　戶外有落葉的場地

　　具體玩法：

　　1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

　　2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，并和幼兒一起做動作。

　　（1）教師說：“秋風吹，樹枝搖”，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

　　（2）教師說：“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

　　（3）教師說：“風小了”幼兒四散跑開。

　　（4）教師說：“風停了”幼兒原地蹲下。

　　3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的`情景，自由做動作。

　　游戲規則：在游戲中聽教師口令做動作。

　　附兒歌：

　　秋風吹，樹枝搖

　　紅樹葉，黃樹葉，

　　片片飛來像蝴蝶。

　　風小了，風停了。

　　游戲二：活動名稱：小青蛙學本領活動目的：

　　1、練習從20—30厘米高處往下跳，發展腿部肌肉的力量。

　　2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

　　活動材料：

　　小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷葉”（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

　　具體玩法：

　　1、準備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活動：

　　（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）請能力強的幼兒先示范，教師先講解，示范。

　　（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戲“跳荷葉”，探索不同跳的動作。

　　將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

　　3、放松活動：帶領“小青蛙”跳舞，做放松動作。

　　游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小班樹葉飄教案9

　　【活動目標】

　　1、學會兒歌《小樹葉飄呀飄》，并能很據兒歌進行仿編。

　　2、體驗樹葉飄落帶來的樂趣及兒歌的詩意。

　　【活動準備】落葉。

　　【活動過程】

　　請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。(拍拍頭、拍拍肩)

　　一、引出兒歌。

　　師：秋天到了，天氣變冷了。秋風吹過來，樹葉就一片片、一片片地落下來，就像蝴蝶一樣飄呀飄，飛呀飛，飛到了自己想去的地方。那你們想不想知道小樹葉都飛到了哪里去呢?那我們今天呀，就來學一首好聽的兒歌，就叫做《小樹葉飄呀飄》，看看我們調皮的小樹葉都飛到了哪里。

　　二、教師一邊朗誦兒歌，一邊做動作。幼兒初步感受詩歌。

　　師：好了，兒歌念完了。那你們知道小樹葉都飛到哪里去了嗎?知道的小朋友請舉手告訴我。

　　根據幼兒回答，完整念出兒歌句子。再總結聽到的次序。(要是幼兒回答不完整，再次朗誦，一邊念兒歌，一邊做動作)

　　三、教幼兒學念兒歌。

　　1、帶領幼兒完整念兒歌。加動作。

　　2、幼兒念“小樹葉飄呀飄”，教師念后面半句兒歌。(動作)

　　師：下面呀，我和你們玩個游戲。你們的小手現在就是小樹葉，我說飄到哪里，你們的小手就飄到哪里。而且呀，你們要告訴我小樹葉開始飄落了，所以呀，你們還要說‘小樹葉飄呀飄’。

　　3、幼兒集體念兒歌。

　　4、分組念兒歌，男生、女生各一組。

　　5、再次集體念兒歌。

　　四、根據兒歌進行仿編。

　　師：我們的樹葉寶寶呀，可調皮了。他飄去了什么地方呀?恩，他飄到了頭上、肩膀上、膝蓋上。那你們想想，他還會飄到什么地方呀?

　　師：那我們就用兒歌里面的話說說看，小樹葉飄呀飄，飄到我的XX上。

　　請幼兒嘗試仿編完整的`一句兒歌。

　　五、結束。

　　師：調皮的樹葉寶寶飄到了那么多的地方，看起來啊，他真愛和我們玩游戲呢。你們玩得開不開心呀?今天他也很開心呢，不過呀，他現在累了，所以要回去休息了。

　　附兒歌：小樹葉飄呀飄

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的肩膀上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的膝蓋上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。

小班樹葉飄教案10

　　活動目標：

　　1．初步了解詩歌內容，在老師的帶領下大聲整齊地朗誦詩歌。

　　2．通過模仿小樹葉飄落到不同的地方，增強對詩歌的理解和記憶。

　　3．喜歡朗誦詩歌，體驗與小樹葉做游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1．活動前帶幼兒觀察院子里的樹葉飄落的情景。

　　2．小樹葉頭飾若干、背景音樂、ppt課件。

　　活動過程：

　　一、以談話引出小樹葉，激發孩子興趣。

　　1．秋天到了，小樹葉都有哪些變化？

　　2．小樹葉是從哪飄下來的？怎樣飄的？飄在哪里了？

　　二、學習詩歌內容。

　　1．欣賞詩歌，通過欣賞初步了解詩歌內容。

　　詩歌里的小樹葉飄在哪里？請幼兒嘗試用詩歌里的話說一說。

　　2．播放ppt，幼兒再次欣賞，通過觀看小樹葉飄落在不同位置，知道小樹葉是從上往下飄落的。

　　3．幼兒朗誦詩歌。

　　啟發幼兒體驗小樹葉“飄呀飄”飛舞動作，用不同的動作表現詩歌的.內容，感知小樹葉的頑皮及帶來的樂趣。

　　三、啟發幼兒想象，并能進行簡單的仿編。

　　1．小樹葉還會飄到哪里呢？

　　2．請幼兒把仿編內容進行完整朗誦

　　活動延伸

　　老師帶小朋友到園子里撿落葉。

小班樹葉飄教案11

　　設計思路：

　　秋天是金色的，是舞動的。秋葉飄落是大自然賦予秋天的禮物。午后，我帶孩子們散步，秋葉飄在孩子們的頭上、身上、眼前，他們歡呼著，舞動的秋葉和孩子們躍動的心靈天然地契合著。在樹葉飄飄的這個主題活動中，我想到了教材上的.兒歌《小樹葉，飄呀飄》。它很好詮釋著秋天的樹葉，意境也很美。針對小班孩子形象思維為主、認知、表達局限性等方面，設計了讓幼兒在看看、玩玩、說說的形式讓孩子們感受活動的有趣性，體驗并表達自己的感受，同時激發幼兒熱愛秋天的情感。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在理解兒歌的基礎上學念兒歌并學習簡單的仿編。

　　2、培養小班幼兒大膽地表達表現的能力。

　　3、激發幼兒熱愛秋天的情感。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件、背景音樂

　　2、小樹葉每人兩片

　　活動過程：

　　一、興趣導入

　　1、播放課件，師：什么東西離開了大樹媽媽？（樹葉寶寶）那是什么季節到了？（秋天到了）秋天到了，風一吹，小樹葉離開了大樹媽媽，飄了下來。你們想做小樹葉嗎？

　　2、老師做風阿姨，小朋友做樹葉寶寶，我們一起來做一個大風和樹葉的游戲。

　　3、你們都是可愛的小樹葉。大樹媽媽的樹葉寶寶離開了樹媽媽，飄呀飄，會飄到哪里去呢？

　　幼兒自由討論。

　　二、學念兒歌

　　“老師也有幾片小樹葉，你們知道老師的樹葉會飄到哪里？我們一起來看看。”

　　1、完整地欣賞課件。

　　提問：小樹葉，飄呀飄，飄到我的什么地方？

　　2、再次完整的欣賞課件。

　　3、師：小朋友也有樹葉，我們也讓小樹葉飄到這些地方，好嗎？

　　教師帶領孩子一起邊念兒歌邊做動作。

　　三、創編兒歌

　　1、幼兒與幼兒一起討論：小樹葉還會飄到哪里呢？

　　2、幼兒嘗試對兒歌進行簡單的仿編。

　　四、活動延伸

　　我們一起到外面去看看,小樹葉還會飄到哪里？我們也把它編到我們的兒歌里。帶領幼兒離開活動室。

　　附：

　　兒歌：小樹葉飄呀飄

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的頭頂上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的小手上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到我的小腳上。

　　小樹葉，飄呀飄，飄到地上睡大覺。

小班樹葉飄教案12

　　教材分析：

　　課文是一首兒童詩，寫樹葉給樹枝、小蟲、魚兒、小鳥帶來的溫暖和歡樂，大家都喜歡樹葉，樹葉與大家親密、和諧的關系。課文想象豐富，語言樸實，富有童趣，為兒童喜聞樂見，有利于培養孩子熱愛大自然的情感。

　　設計理念：

　　根據兒童詩特點，本課的教學設計力求創設情境，激發學生的學習興趣，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主讀書、自主識字，展開豐富的想象，培養孩子的想象能力。重視朗讀訓練，讓學生在自讀自悟中受到情感的熏陶。通過多種形式的讀書、評價、說話、討論，讓學生參與學習的全過程。

　　一、教學目標：

　　1.指導學生認識“長、它、落、到、河、真、高、興、當”9個生字。會寫“長、興、蟲、當”4個字。

　　2.指導學生朗讀課文，背誦課文。

　　3.培養學生的想像能力和熱愛大自然的情感。

　　二、教學重點：

　　重點是指導學生識字寫字和讀背訓練。

　　難點是如何培養學生的想象能力。

　　三、教學準備：

　　字卡、多媒體課件、樹葉、水彩筆、頭飾等。

　　四、教學流程：

　　五、課前游戲：

　　1.小朋友們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）

　　2.說說你喜歡什么小動物？（讓學生自由說）

　　3.你能模仿它的動作、聲音嗎？（生演）

　　4.想玩嗎？（想）咱們一起來玩玩吧！（生表演）

　　[低年級孩子對游戲非常感興趣，用游戲開始，使他們保持高漲的情緒

　　（一）導入新課。

　　師：可愛的小動物們，準備上課吧！

　　1.孩子們，看看黑板有什么想說的嗎？（黑板上貼著各種顏色的樹葉。）

　　2.這就是秋姑姑送來的葉子，漂亮嗎？（漂亮）

　　3.這么漂亮的樹葉，都是小動物們的好朋友，它們常常在一起做游戲，想知道它們是怎樣做游戲的，讀讀《樹葉》這首童話詩，你會明白的。誰來把課題讀一讀。（把黑板上的樹葉翻一面）

　　黑板上漂亮的樹葉，激起孩子們的學習興趣。這種興趣，滿足了學生對語文學習的心理需求，激起了強烈的探究欲望。

　　（二）初讀課文。

　　1.師：先來聽聽這首童話般的詩，我們再來說說在這首詩中你都見到了誰？

　　（出示課件，師范讀課文，讀后讓生自由說隨機貼圖）

　　配樂朗誦，讓學生感受詩的意境美，情自然就由然而生。

　　2.師：大家也想讀嗎？（想）那快讀吧！讀完后把生字寶寶圈出來同桌互相讀一讀。（生讀課文）

　　師：生字有問題嗎？有沒有小朋友在讀時發現自