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我的媽媽中班教案

時間：2023-01-31 18:21:59 幼兒教案

我的媽媽中班教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的我的媽媽中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的媽媽中班教案

我的媽媽中班教案1

　　活動思路

　　延續三八節主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽設計了次節課。

　　活動目標

　　1、能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關心愛護媽媽。

　　2、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動重難點

　　重點：讓幼兒充分感受媽媽的愛。

　　難點：讓幼兒懂得愛護媽媽。

　　活動準備

　　1、媽媽懷孕時的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。

　　2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。

　　3、邀請家長1—2名。

　　活動過程

　　1、感受媽媽對自己的愛。

　　(1)看媽媽懷孕時的照片與現在進行對比

　　(2)聽媽媽談一談懷孕時的感受，知道媽媽懷孕時的不便與辛苦。

　　2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。

　　教師小結：我們在媽媽肚子里時，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細心的'照顧我們，因為媽媽愛我們。

　　3、談論如何關心愛護媽媽。

　　(1)孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流

　　(2)個別幼兒說說自己是怎樣愛媽媽的。

　　(3)自由談談媽媽和孩子之間如何相互關心。

　　小結：媽媽愛我們，我們也要關心她愛她，幫助媽媽，聽媽媽的話。

我的媽媽中班教案2

　　中班美術教案：我的好媽媽

　　活動目標：

　　1.在觀察和回憶的基礎上畫媽媽。

　　2.發展幼兒的觀察力。

　　3.培養幼兒和媽媽的親情，使幼兒懂得從小關心熱愛媽媽。

　　活動準備：

　　1.活動前要求幼兒觀察媽媽的特征。

　　2.水彩筆、油畫棒、繪畫紙。

　　活動過程：

　　通過提問，了解媽媽的特征。

　　（1）小朋友們，你們喜歡你們的媽媽嗎？

　　（2）那誰來告訴我，你的媽媽長得是什么樣子的呢？她的臉蛋是圓圓的還是尖尖的？她的頭發是怎樣的？還有她的眼睛嘴巴是什么樣子的？媽媽平時喜歡穿什么樣的衣服？還有什么跟別的媽媽不一樣的.地方嗎？（有些媽媽戴眼鏡）

　　2．激發幼兒創作的欲望。

　　“三八婦女節也是媽媽們的節日，讓我們一起為自己的媽媽畫一幅畫，送給她當做節日禮物吧！”

　　3.幼兒作畫，教師指導。

　　指導重點：提醒幼兒抓住媽媽的特征畫。

　　4.評價和展覽。

　　表揚作畫認真以及畫得好的小朋友，把作品展覽出來供大家欣賞和學習。

我的媽媽中班教案3

　　一、活動目標：

　　1、了解兒歌的含義，知道老師像媽媽一樣很愛小朋友。

　　2、能跟著老師用普通話朗誦兒歌。

　　3、體會媽媽和老師對小朋友的愛。

　　4、讓幼兒感受歌曲歡快的`節奏。

　　5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　二、活動準備：

　　《世上只有媽媽好》歌曲；已有游戲經驗“小孩真愛玩”。

　　三、活動過程：

　　（一）播放歌曲《世上只有媽媽好》，引出兒歌

　　1、引導語：“為什么說媽媽好？平時在家里，媽媽為我們做什么？”

　　2、教師小結：媽媽幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲。

　　3、提問：在幼兒園里誰幫助寶寶穿衣服，喂寶寶吃飯，給寶寶講故事，陪寶寶玩游戲呢？現在老師來念一首兒歌，兒歌的名字叫“我的老師像媽媽。

　　（二）引導幼兒學習兒歌《老師像媽媽》

　　1、老師緩慢清晰地念出兒歌

　　2、通過提問，幫助幼兒理解兒歌

　　問：“你聽到兒歌里面說了什么？”

　　3、引導幼兒跟讀兒歌

　　（三）師幼共同游戲

　　引導語：你們喜歡老師嗎？愿意親親（抱抱）老師嗎？愿意和老師一起做游戲嗎？那我們來玩一個游戲，名字叫“小孩真愛玩”。（強調一遍游戲規則）

　　4、小結：以后在幼兒園有什么困難可以請老師幫忙，老師會像媽媽一樣愛我們。

　　（四）延伸活動：教師融入到幼兒的游戲中，與幼兒共同游戲。

我的媽媽中班教案4

　　活動目標：

　　1.通過了解媽媽們的不同工作，體驗她們的辛苦，從而更愛自己的好媽媽。

　　2.知道三八婦女節的由來，增進幼兒熱愛父母、長輩的情感。

　　3.利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進幼兒環保行為。

　　4.創設環境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動中進一步遞增感情，相互建立愛心，使幼兒身心健康的快樂成長。

　　活動準備：

　　1.請媽媽來園參加活動，并向孩子介紹自己的工作。

　　2.請家長和孩子一起搜集一些有價值的`廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

　　3.提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

　　活動流程：

　　我為媽媽來歌唱，我聽媽媽來介紹，我為媽媽做禮物，我來打扮好媽媽，我和媽媽一起跳

　　活動過程：

　　一、我為媽媽來歌唱

　　集體表演唱-------《不再麻煩您了好媽媽》

　　二、我聽媽媽來介紹

　　請媽媽代表來為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫生、教師、營業員、駕駛員、會計、服務員

　　三、我為媽媽做禮物

　　根據提供的材料，先大膽的設想做怎樣的禮物來打扮媽媽。

　　1.自己動手，大膽制作，可請媽媽一起參與。

　　2.體現家園同來實踐環保行為。

　　3.畫媽媽------孩子們用畫筆畫出自己媽媽最漂亮的現象來

　　四、我來打扮好媽媽

　　1.請媽媽按規定做好，孩子們一片愛心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣、飲料管自制的項鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），親自為自己的媽媽帶上。

　　2.向媽媽說一句祝福話，表達自己的心意。

　　五、我和媽媽一起跳

　　孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們在一起跳起來，建立更親密的母子之情。

我的媽媽中班教案5

　　活動設計背景

　　在孩子來園時，了解到孩子不知道關心自己的爸爸媽媽。不是讓家長抱，就是非纏著家長買東西。

　　活動目標

　　1，體驗父母養育自己長大的辛苦。

　　2，萌發保護脆弱生命的責任感。

　　3，知道做事要有是有終。

　　4，在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5，探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點

　　重點是體驗長輩養育自己的辛苦。

　　活動準備

　　1，每個幼兒從家里帶兩個雞蛋。

　　2，每個幼兒帶幾張自己成長過程的`照片。

　　活動過程

　　1。討論“我們是怎樣長大的”，讓孩子相互介紹交換欣賞自己剛出生是的照片，來讓小朋友知道自己剛出生時的是什么樣子的，會做什么，不會做什么。引導孩子知道每個人剛出生時只會吃奶，睡覺。其他的事情都需要別人的照顧。為了讓我們健康的成長，我們的家長經常吃不好，睡不好，非常辛苦。

　　2。老師拿出雞蛋告訴孩子，這是雞媽媽的孩子，雞媽媽可以用它來付出蛋寶寶。老師把雞蛋放在桌子上，讓孩子知道蛋寶寶非常的脆弱，小寶貝小的時候也像蛋寶寶一樣很脆弱，所以家長非常小心的把你們抱在懷里，呵護你們。

　　活動反思

　　通過這一次的學習，感覺到我的這次活動還有很多不足的地方，比如我讓孩子帶了雞蛋來，可是我卻沒有好好的利用這一點，如果我在活動的最后讓孩子當雞媽媽把蛋寶寶放在懷里，以游戲的方法來讓孩子，體驗媽媽的辛苦相信效果會更好的。

我的媽媽中班教案6

　　一、活動目標。

　　1、知道三月八日是婦女節，是女人節日。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過自己動手制作剪紙，表達對媽媽的祝賀。

　　二、活動準備。

　　1、布置活動場地。

　　2、小剪刀、膠水、各色彩紙三、活動過程1、說說三·八婦女節的由來，讓孩子們知道三·八節是婦女的節日。

　　三、教學過程。

　　1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達對媽媽的愛。

　　2、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。

　　3、老師小結：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來給媽媽說一句悄悄話。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。老師記錄。

　　4、制作禮物————漂亮的剪紙。

　　說明：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續。

　　5、在老師的指導下完成制作剪紙說明：幼兒在制作禮物的過程中，都是那么的細心、持之以恒。每一個細小的動作都表達著對媽媽濃濃的愛。

　　送禮物本次活動的亮點：幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。在制作禮物的環節中平時不愿意動手的孩子在老師的鼓勵下，都能一步一步堅持完成，每個孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

　　四、結束語：

　　快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的.親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次活動，我的感觸很深。小朋友們表達了對媽媽的愛，又互相一起展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。謝謝，再見！

　　五、教學反思：

　　幼兒教學，關鍵是愛心和耐心，還有家長的支持非常重要。

我的媽媽中班教案7

　　【活動目標】

　　1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

　　2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。

　　【活動準備】

　　1.邀請媽媽們來園參加活動。

　　2.木質串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

　　3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

　　4.幼兒小時候照片或生活用品等。

　　【活動過程】

　　1.導入活動：

　　播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

　　2.師幼談話：

　　(通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)

　　(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關心照顧你的?當你生病時，媽媽是怎樣做的`?

　　(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

　　3.成長趣事：

　　請幾位家長通過照片或小時候的生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。

　　4.我給媽媽做手鐲：

　　(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規律串聯，這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

　　(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

　　(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。

　　5.游戲：我愛媽媽

　　玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

　　(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

　　6.活動結束，小結：

　　媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因為媽媽愛你。可是媽媽也需要我們的愛。媽媽勞累時，小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。

　　【活動延伸】

　　請小朋友回家幫媽媽捶捶背，洗洗腳。說一說自己的感受。

我的媽媽中班教案8

　　活動目標：

　　1、初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　3、知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。

　　活動準備：

　　1、音樂磁帶一盒。

　　2、寶寶、媽媽木偶

　　3、歌詞圖片

　　活動過程：

　　1、導入課題

　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？

　　2、學習歌曲《我的好媽媽》。

　　（1）操作木偶，幼兒欣賞歌曲。

　　師：我的好媽媽，下班回到哪兒？媽媽回家累嗎？為什么？小朋友應為媽媽做些什么？

　　（2）聽教師隨音樂朗誦歌詞，幼兒學念歌詞。

　　（3）教師清唱歌曲，幼兒欣賞。

　　（4）在教師哼唱旋律聲中，幼兒學唱歌曲。

　　（5）幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　3、根據歌詞內容學習創編動作。

　　（1）大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

　　（2）師生合作表演。

　　（3）兩兩結伴，自由表演。

　　4、幼兒隨音樂表演。

　　（1）老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。

　　（2）將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

　　幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

　　在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的`內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道媽媽的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是媽媽的節日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動，完成了目標。

我的媽媽中班教案9

　　活動目標

　　1. 觀察自己和爸爸媽媽的相似點，初步感知遺傳的現象。

　　2. 清楚完整地表達自己的看法。

　　3. 培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5. 探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　1. 請幼兒準備一張爸爸媽媽的照片。

　　2. 請父母以書信、錄音、錄像等形式，用溫馨的語言表達對孩子的愛與今后的'期望。

　　活動過程

　　1. 請幼兒觀察爸爸媽媽的照片，說說自己的相貌與家人相似的地方（五官、身材、動作等）。

　　2. 討論：為什么會出現這種情況？引導幼兒初步感知遺傳現象。

　　3. 請幼兒傾聽爸爸媽媽的寄語。

　　4. 分組討論：怎樣回報爸爸媽媽的愛？鼓勵幼兒互相出主意，提建議。重點引導幼兒認識“我是個好孩子，我能做……，我如果再……就更好了。”

　　5. 老師建議幼兒用繪畫的方式給父母寫封信，知道自己要怎么做才能回報父母的愛與期望。

　　活動評價

　　初步了解遺傳現象。

　　能較完整清楚地進行表達。

　　活動反思

　　爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對爸爸媽媽的了解卻很少。活動的開展引發孩子關心、愛護自己的父母，不依賴父母，萌發獨立活動的意識。

我的媽媽中班教案10

　　活動目標：

　　1.理解兒歌內容，感受寶寶對媽媽的愛。

　　2.嘗試用手指沿著一個中心點畫小花。

　　活動準備：

　　ppt《我愛媽媽》、班級中寶寶和媽媽的合照若干，圖畫紙（紙上貼有寶寶和媽媽的照片），水粉顏料和濕布

　　活動過程：

　　1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對寶寶的愛

　　——教師以幻燈形式逐一播放照片，請幼兒欣賞

　　師：照片上都有誰啊？（寶寶和媽媽）

　　你們愛媽媽嗎?媽媽也愛你們！媽媽都為你們做過哪些事？（媽媽愛我們，每天都在家照顧我們……）

　　媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

　　2.出示教學ppt，幫助幼兒理解兒歌的內容。

　　師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來到了小四班，讓我們歡迎他們！

　　這是媽媽，這是寶寶，他們在干什么？（手牽手）

　　下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來數一數，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數都數不清，有一千朵，一萬多那么多。

　　你們愛媽媽有沒有小花這么多？

　　（1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽邊欣賞。

　　（2）師幼共同念兒歌。

　　3．邊念兒歌邊用小手點畫小花。

　　師：董老師也帶來了一張照片，你們猜猜看是誰？

　　哈哈，其實是董老師和我的`媽媽.

　　我很愛我的媽媽，所以我也想做些小花送給媽媽。（教師示范點畫小花，小花瓣圍成一個圈）

　　媽媽愛我們，我們也愛媽媽，那我們做點一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點的越多說明你愛媽媽越多！

　　（1）教師邊念兒歌邊用手指點畫小花。幼兒跟念。

　　（2）邀請幾位幼兒試一試點畫小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

　　（3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵幼兒邊念邊點畫小花。（家長可以共同參與）

我的媽媽中班教案11

　　活動目標：

　　1、初步感受歌曲優美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內容的基礎上學習創編合適的動作，并初步嘗試分角色合作表演。

　　3、知道媽媽工作的辛苦，會關心、體貼媽媽。

　　4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5、了解兒歌的含義。

　　活動準備：

　　音樂《問好歌》，寶寶、媽媽木偶

　　活動過程：

　　一、預備活動，發聲練習

　　《問好歌》：小朋友你好！王老師你好！

　　二、談話活動，導入課題

　　師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應該怎樣關心、照顧媽媽？

　　幼兒根據已有經驗回答。

　　三、欣賞歌曲，初步感知

　　師：下面我們來欣賞一首和媽媽有關的歌曲《我的好媽媽》。

　　教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。

　　四、回答問題，理解內容

　　1、回答問題

　　提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應為媽媽做些什么?幼兒根據歌詞回答。

　　2、學念歌詞

　　教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學習歌詞。

　　3、記清歌詞

　　教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。

　　五、熟悉歌詞，學唱歌曲

　　1、學唱歌曲

　　2、演唱歌曲

　　六、創編動作，表演歌曲

　　1、大膽創編

　　大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

　　2、自由表演

　　幼兒自由結組，表演歌曲

　　3、隨樂表演

　　教師扮演媽媽，請一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。

　　活動反思：

　　《我的好媽媽》這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內容，學唱歌曲，增進關心媽媽、愛**的情感，并感受歌曲優美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來初步感知故事的內容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內容，引導幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道**的平時工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內容，進一步加深歌曲的內容。在整堂課進行到表演的階段的時候，小朋友顯得非常的主動，都很愿意來參與表演活動。現在的孩子大多是獨生子女，集寵愛于一身，不會感恩、不會關心、不會去愛，因此，我借學習歌曲《我的好媽媽》，激發孩子愛的.情感，并讓孩子在快樂的活動氛圍中感受關愛他人的快樂。活動前我和幼兒進行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節是**的節日。活動中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎上，請幼兒自己用動作進行創編加表演來體驗活動樂趣，從而激發幼兒愛媽媽的情感。活動后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗。整節活動幼兒積極、主動，完成了目標。

　　小百科：“媽媽”（拼音mā mā）是母親的口語。“媽” 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。

我的媽媽中班教案12

　　活動目標：

　　1.引導幼兒進一步學習繪畫行進中的人物。

　　2.引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的方面抓住媽媽的特征并在作品中體現。

　　3.用繪畫的形式表現對媽媽的愛，愿意向媽媽表達自己的愛。

　　活動準備：

　　1.PPT課件。

　　2.水彩筆每人一盒、畫紙每人一張。

　　活動重難點：

　　1.重點：引導幼兒進一步學習繪畫行進中的人物。

　　2.難點：引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的.方面抓住媽媽的特征并在作品中體現。活動過程：

　　1.出示孩子們收集的媽媽照片，引導幼兒觀察媽媽在五官、發型和服裝上的不同特點。提問：你的媽媽長什么樣子？你的媽媽是什么發型？五官有什么特點？喜歡穿什么樣的服裝？

　　2.師幼共唱《我的好媽媽》，引出活動主題，教師向幼兒講述媽媽的好，讓幼兒產生對媽媽的愛意。

　　師：有一首關于媽媽的歌曲《我的好媽媽》，你還記得嗎？我們一起唱一唱吧？

　　3.出示幾張范畫，請幼兒用心觀察，引導幼兒能從五官、發型、服裝等不同的方面介紹自己的媽媽。

　　師：請你仔細看一看這幾幅圖片，說一說你的媽媽和她長得像嗎？哪里一樣，哪里不一樣。

　　4.請兩名幼兒分別以正面和側面兩種姿態站立，引導幼兒觀察。提問：正面和側面站立看起來有什么不同？

　　5.教師講解作畫步驟。

　　師：繪畫媽媽的時候有一定的順序：頭（圓形）——頭發——脖子——肩膀（正三角形）

　　——身體（倒三角形）——裙子（大三角形）。

　　6.幼兒在背景音樂的伴奏下，進行大膽的創作和繪畫，教師隨機指導。

　　教師重點鼓勵幼兒抓住媽媽的特點進行繪畫，把最喜歡媽媽的特征畫出來。

　　7.作品展示，分享交流。

　　展示幼兒作品，請幼兒欣賞自己和他人的作品。師：你最喜歡誰的作品？為什么？

我的媽媽中班教案13

　　活動目標

　　學習唱誦「游子吟」。

　　體驗不同的創作技巧。

　　活動準備

　　兒歌讀本。

　　鋁箔紙、廣告顏料、水彩筆、毛根、鹽巴、圖畫紙。

　　活動過程

　　1.播放母親節相關歌曲讓幼兒聆聽，請幼兒說說知道什麼節日要到來了嗎？（母親節）

　　2.請幼兒說說母親節的花是什麼花，老師可視情況拿出康乃馨花作為提示，并透過兒歌讀本「節慶哇哈哈」畫面介紹母親節的由來。

　　3.接著老師再拿出「金針花」，并向幼兒介紹：康乃馨是外國人的母親花，金針花則是中國的母親花，并說明為什麼金針花是中國的母親花〔

　　4.老師手中拿著針線和衣服，輕輕吟唱「游子吟」

　　請幼兒說說這首歌曲聽起來如何？接著解釋「游子吟」的意思，讓幼兒領略唐詩之美，及對母親恩情的描述，之后帶領幼兒一邊敲打節奏，一邊吟唱。

　　5.詢問幼兒，母親節到了，想送給媽媽什麼禮物？之后老師拿出事先製作的鋁箔紙花和鹽巴花卡片，向幼兒介紹，并帶領幼兒一同製作：

　　(1)鹽巴花卡片：將圖畫紙對摺，在卡片的內頁寫下對媽媽的祝福，然后在卡片的封面先用水彩畫上送給媽媽的花朵，在水彩未乾之前灑上鹽巴，讓紙上開出一朵朵的鹽巴花。

　　(2)鋁箔紙花：將數張長方型鋁箔紙重疊在一起，利用毛根從中間綁緊后展開成花瓣，接著用水彩在花瓣上涂顏色，就是一朵閃亮亮的花了。

　　評量

　　1.能跟著節奏念唱游子吟。

　　2.能用不同的`素材進行創作。

　　活動結束

　　引導幼兒運用蠟筆排水畫的技巧，製作成一張邀請卡，邀請媽媽來園慶祝母親節。

　　中國的母親花—金針花

　　萱草，因為它的花絲細長，形狀和古時的金針相似，所以又名金針