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《小臉蛋上的寶貝》小班綜合教案

時間：2023-02-22 10:54:40 幼兒教案

《小臉蛋上的寶貝》小班綜合教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的《小臉蛋上的寶貝》小班綜合教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小臉蛋上的寶貝》小班綜合教案

《小臉蛋上的寶貝》小班綜合教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看、聞、嘗、聽、等有趣的活動引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小臉蛋上的寶貝，了解他們的用途，并學(xué)會保護(hù)五官的方法。

　　2、喜歡自己與眾不同的小臉蛋。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、盛有金魚的金魚缸，醋、糖水；

　　2、小鳥叫、哭聲和笑聲的磁帶。

　　3、盒子自制的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的盒子。

　　活動過程：

　　一、通過有趣的活動，激發(fā)幼兒探究興趣。

　　師：小朋友看桌上有什么？

　　幼：金魚

　　師：你是怎么知道的？

　　幼：用眼睛看的

　　師：（做聞花香狀）這兒有什么氣味？你是怎么知道的？

　　幼：鼻子聞的，

　　師：那我們一起來聞一聞。

　　師：（舉起一杯糖水）這是什么？這是一杯什么樣的水，有沒有味道呢？你們想個辦法？

　　幼：用嘴巴嘗一嘗

　　師：那我們一起來嘗一嘗。

　　引導(dǎo)幼兒用小勺舀起水嘗一嘗，得出是糖水的結(jié)論。

　　師：放錄音（小鳥叫）這是什么聲音？你是怎樣知道的？

　　幼：用耳朵聽到的。

　　師：我們再來用小耳朵聽聽這是什么聲音？（哭和笑的聲音）

　　師：那你們喜歡哪種聲音？（笑的聲音）那我們一起來笑一個吧！

　　二、師幼討論保護(hù)五官的方法

　　師：剛才我們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗、耳朵聽，它們都長在哪兒？（小臉蛋上）他們都是小臉蛋上的寶貝呢，我們要愛護(hù)他們，可怎樣愛護(hù)呢？小朋友想一想，和你的同伴說一說。

　　幼兒自由討論，回答：

　　我們怎樣愛護(hù)眼睛寶貝呢？（不能用手揉眼睛、用干凈的毛巾輕輕擦、點(diǎn)眼藥水）

　　那鼻子寶貝怎樣愛護(hù)呢？（不能用手挖鼻孔，不能把小東西往鼻孔里塞，很危險(xiǎn)的）

　　嘴巴里有什么？（牙齒、舌頭）那怎樣愛護(hù)呢？（早晚刷牙、不吃臟東西）

　　小耳朵呢？怎么保護(hù)它呢？（不用手去挖耳朵、耳朵里不能塞東西，那樣會聽不見的）。

　　師：小臉蛋上的寶貝真有用，你們喜歡他們嗎？（喜歡）

　　三、游戲《神奇小屋里的禮物》

　　今天我們小朋友認(rèn)識了小臉蛋上的寶貝，也知道了保護(hù)他們的方法，你們看“寶貝們”都在這兒呢？（出示各種自制的“五官”模型）

　　1、交代游戲玩法：瞧，我這兒有座神奇的小屋，小屋里有各種各樣的東西，有用眼睛看的，有用鼻子聞的，有用嘴巴嘗的.，有用耳朵聽的。我先來摸一摸，摸到什么，想一想，該放到哪個寶貝里。

　　2、組織幼兒游戲，提醒幼兒看清楚了仔細(xì)想一想。

　　3、請個別幼兒介紹自己摸的物品、擺放到哪個“寶貝”模型中。

　　四、游戲：照鏡子

　　（教師事先將鏡子放到幼兒的口袋里）

　　1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒找到藏在衣服口袋里的鏡子，通過照鏡子激發(fā)幼兒喜愛自己與眾不同的小臉蛋的情感。

　　2、幼兒與同伴共同照鏡子，激發(fā)幼兒快樂的情緒體驗(yàn)。

　　活動生發(fā)來源：

　　這幾天，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子每次到盥洗室時總是久久不愿出來，我很奇怪，這兒能有什么東西如此吸引孩子們呢？通過悄悄觀察，我發(fā)現(xiàn)了孩子在小便、洗手、放杯子的時間，抽點(diǎn)空總喜歡到墻壁上鑲的鏡子旁呆一會，有的孩子對著鏡子里的自己笑一笑，有的則做個鬼臉，還有的是兩個孩子對著鏡子在玩“指鼻”游戲，看著他們那愉快的神情，我頓時明白了這其中的秘密，原來是鏡子吸引了孩子們，我沒有打擾，而是來到了他們身旁，小朋友從鏡子里看到了我，很驚奇，也很高興，“老師，你也喜歡照鏡子嗎？”“老師，我想和你玩“指鼻”的游戲。”我蹲下來，欣然同意。

　　在盥洗室里發(fā)現(xiàn)的這個秘密，使我反思，孩子們愛照鏡子，喜歡自己的小臉蛋，我應(yīng)該抓住這個興趣點(diǎn)，再生發(fā)一些新的活動來源，我突然想到前段時間有的孩子把衛(wèi)生紙、拉鏈頭塞進(jìn)鼻子的事件，小班的孩子尚缺乏自我保護(hù)能力，通過孩子照鏡子的舉動，說明孩子有了喜歡五官的意識，那我何不在此基礎(chǔ)上來引導(dǎo)他們知道五官的用處及保護(hù)五官的方法呢，這些知識可是孩子們所需要掌握的。于是《小臉蛋上的寶貝》這個主題教育活動生成了。我想孩子們通過看、聞、嘗、聽等探索發(fā)現(xiàn)活動，一定會更加喜歡小臉蛋上這些有用的“寶貝”。我期待著孩子們的收獲……