大班歌唱活動教案
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班歌唱活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班歌唱活動教案1
活動目標：
1、積極嘗試將沙溪美景在茉莉花的旋律中唱一唱、夸一夸。
2、能用連貫優美的歌聲唱出沙溪的美。
活動準備：
節奏卡、照片、會唱歌曲《茉莉花》
活動過程：
一、復習歌曲《茉莉花》
1、師：在我們江南，有一種花叫茉莉花，它芬芳美麗惹人愛，現在，我們一起看著圖譜，用好聽的歌聲來夸一夸吧。
2、師：茉莉花美，我們可以用歌聲來贊美它，那我們的沙溪美嗎？能不能也用歌聲來夸一夸沙溪的美呢？、
二、創編歌曲《夸沙溪》
1、師：贊美茉莉花會唱“好一朵美麗的茉莉花”，那贊美美麗的沙溪鎮我們可以怎么唱呢？（根據回答出示照片）
幼：好一個美麗的沙溪鎮。
師：我們一起來贊美一下吧！（唱一二句）
2、師：那么，沙溪到底美在哪呢？上星期我們已經游玩過沙溪了，現在你們能告訴我嗎？（根據幼兒回答出示照片）
幼1：雕花廳很美。
幼2：小白樓很好看。
幼3：還有一線天。
……
3、師：這么多沙溪的美景，都離不開一條河，這條河的`名字叫什么？
幼：七浦河。
師：（出示照片）那我們先來夸夸七浦河吧！可以怎么來夸“七浦河”呢？誰能把它的特點用一句好聽的話說出來？
幼1：七浦河很干凈。
幼2：七浦河很長。
4、師：你們能用這個節奏來夸嗎？（××××︱×××）我們先來拍拍這個節奏，然后根據這個節奏，把這句話說出來，拍一下手說一個字。（幼兒自己嘗試）
師：誰想來夸夸七浦河？
幼：七浦河水清又清。
師：大家覺得這樣夸怎樣？
幼1：我覺得合適。
幼2：很好聽。
5、師總結：所以我們編歌詞的時候，要根據節奏，拍一下手說一個字，拍完節奏正好說完，這樣就最恰當了。我們像他那樣來夸夸七浦河吧。
6、師：夸了七浦河，再來夸夸雕花廳吧，想一想，雕花廳里什么最有名？請你們自己拍著手編編看，拍一下手說一個字，怎樣能拍完節奏正好說完？
7、師：誰有好辦法了，可以怎么來夸雕花廳？
幼1：雕花廳雕花真美。
師：請你唱出來吧。
幼兒唱不下去了。
師：這樣說好像不方便我們唱，怎樣改可以很容易唱呢？
幼2：雕花廳里雕花美。
師：我們來試試看。這句話聽起來真好聽。
8、師唱：“小白樓里故事多，橄欖島上綠蔭翠”。聽一聽，我又夸了哪兩個景點？
幼：小白樓，橄欖島。（根據回答出示照片）
師：我是怎么夸他們的？誰也能像我那樣來夸一夸這兩處美景？（個別，集體）
9、師：沙溪真美啊，我們來夸一夸沙溪吧！（從開始唱——第六句。旋律繼續）
10、師：（教師在旋律中提問）沙溪美嗎？
幼：美。
師：那可以怎么贊嘆呢？
幼：沙溪美沙溪美沙溪美。
11、師：在我們的努力下，《茉莉花》終于改成了《夸沙溪》（出示歌名），我們來唱唱《夸沙溪》吧。
12、師：夸我們的家鄉沙溪的時候你的心情怎樣？（高興、自豪）那現在，我們一起再來用最好聽最優美的聲音唱一唱《夸沙溪》吧。
三、歌表演
1、師：剛才，我們用好聽的歌聲來夸了美麗的沙溪，這次，你們能用好看的動作也來夸一夸沙溪嗎？
2、師：跟著音樂，唱著來表演吧？（幼兒自由表演）
3、師：剛才我看到有個小朋友做了一個動作真好看，我們也來學一下。
4、師：把這個動作放進去再來表演一遍吧。
5、今天，我們夸了沙溪的一些美景，這里還有很多景點，下次，你還可以試著把這些景點也編進去，唱一唱。
大班歌唱活動教案2
活動目標
1、感受歌曲《歌唱春天》歡快活潑的情緒，初步學唱歌曲。
2、在老師的提示下，探索使用圖示理解，記憶歌詞。
3、體驗通過自己的探索學會唱歌的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備
1、復印放大幼兒用書中的圖譜《歌唱春天》（每人1張），放于幼兒座位下面。
2、幼兒已認識"春天"二字。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程
1、幼兒感受歌曲《歌唱春天》旋律。
幼兒聽音樂磁帶，熟悉歌曲旋律。
師：小朋友，你們知道現在是什么季節嗎？今天老師個你們帶來一首春天的歌曲，請小朋友們先聽一聽。聽了這樣首歌曲，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象教師隨音樂做舞蹈動作，幼兒欣賞。
師：老師為這首曲子編了幾個動作。你們看，這幾個動作表示什么意思？
2、幼兒學唱歌曲。
教師清唱歌曲，幼兒傾聽。
師：下面聽老師來唱歌，注意聽歌曲里唱了什么。
教師引導幼兒回憶曾經使用過的記憶策略。
師：歌里唱了什么？你有什么好辦法來學唱這首歌嗎？
教師出示幼兒用書上的圖譜，引導幼兒發現圖譜和歌詞內容的關系。
師：今天我們要用沒有用過的方法來唱這首歌，并且要靠小朋友自己去學，而不是老師教你們，你們有信心嗎？現在拿出你們座位下的圖，請小朋友們用手指著圖聽我再唱一次。
教師幫助幼兒理解圖譜的意思，引導幼兒發現將下面的小圖配在大圖上就是一幅完整的圖譜。
在教師的幫助下，幼兒嘗試將有關圖片逐幅配到相應的空格中，邊唱邊討論相應的擺放位置。
師：有沒有好辦法把小圖片貼在相應的格子里？大家一邊唱一邊試著把小圖片配到大圖空白的地方，好嗎？
3、幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。
師：有什么辦法可以檢查自己貼得對不對呢？（再看圖完整地唱一遍）
4、教師引導幼兒反思。
師：今天我們用什么方法記憶來學習唱歌的？（利用圖譜來記歌詞）它給了我們什么幫助？（記不清歌詞時，可以看圖譜提示）看圖譜學唱歌——這個辦法真不錯，以后我們學唱歌時都可以利用它。
活動反思
又是一年春來到，我們的周圍到處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的.抒情方式，我們班的孩子對于音樂活動有著濃厚的興趣。本次音樂活動從幼兒的興趣和需要出發，考慮大班幼兒的年齡特點，并依據季節，以多種形式的藝術手段開展的。
在本次音樂活動中，第一環節我先讓幼兒通過欣賞歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟悉歌曲的旋律。同時，引出歌名《歌唱春天》。
第二環節中，我主要分成兩部分：
⑴我首先出示大圖譜，引導幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完整，在填圖譜的通過中，組織幼兒學唱分句。
⑵引導幼兒掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同時，出示標記，讓幼兒理解并掌握。
第三個環節，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一副圖譜，讓幼兒根據歌詞進行填圖，同時為自己的成功感到快樂，進而更樂意學習。最后一個環節，主要引導幼兒以各種形式學唱，去掉一遍一遍反復唱的枯燥。
通過此次活動，讓我更加懂得了在音樂活動中成為幼兒音樂活動的伙伴，支持者，引導幼兒喜愛音樂；讓幼兒尋找快樂；多給幼兒自由的空間。所以我要扎實的開展好每次活動，提升自己的教學能力。
大班歌唱活動教案3
活動目標：
1.利用圖譜理解歌詞含義，學唱歌曲，并嘗試唱準附點和休止符。
2.感受歌曲友好、快樂的情緒。
活動準備：
1.圖譜一張，節奏卡一張，flash課件
2.幼兒已熟悉故事《調皮的七彩光》
活動過程：
一．七彩光和音符
師：你們看誰來了?太陽公公的七個光寶寶真調皮，在天上玩夠了，還溜到地上玩，把一些東西都變成了五顏六色的。瞧！
——教師出示音符寶寶
師：音符寶寶碰到了七彩光，被染成了七彩音符，還奏出了屬于他們自己的歌，你聽！
——教師范唱，幼兒傾聽
師：每個光寶寶都有自己的音符，你們也來試試吧！
——教師帶領幼兒進行發聲練習
二．七彩光和果娃娃
師：光寶寶告別了音符寶寶，來到了果園，她們會碰到哪些水果娃娃呢？
——出示水果圖片和節奏卡，按節奏學說念白處
師：果娃娃在沒碰到光寶寶之前是這個樣子的，光寶寶用了什么神奇的方法讓果娃娃變得這么漂亮的呢？一起去看看吧！
——教師播放flash課件，幼兒欣賞
提問：1.光寶寶是怎樣從天空下來的？
2.光寶寶神奇的方法是什么？
3.果娃娃被光寶寶親了以后有什么變化？它是怎么表現的？
——教師將幼兒的回答清唱出來，幼兒進行分句的學唱
三．學唱歌曲
——教師帶領幼兒清唱歌曲
——跟琴學唱
師：他們的'歌和我們過去學的歌有什么不一樣？是說唱形式的，哪里是說的，哪里是用唱的？
現在我來唱，你來說念白部分
——教師說幼兒唱，繼續學唱歌曲
師：果娃娃和七彩光玩的時候心情是怎么樣的？我們應該用什么樣的聲音來唱呢？
——引導幼兒用歡快、友好的聲音來唱
——脫離圖譜學唱
四．創編念白部分
師：光寶寶還會用神奇的力量幫助哪些果娃娃呢？有些果娃娃很頑皮，跑到我們小朋友的椅子底下和我們玩捉迷藏呢，請你把他找出來！
——請幼兒用其他水果替換念白處的內容，演唱歌曲
師：我們學會了《七彩光和果娃娃》的歌，七彩光還會到哪里去玩，又會有什么什么有趣的事呢？
延伸活動：
——畫出自己想到了更好玩的事情，放置畫紙在美工區供幼兒繪畫使用
大班歌唱活動教案4
設計意圖
《小兔跳跳跳》是一首情境性、游戲性較強的歌曲，旋律輕松明快，歌詞簡單易懂。對于大班幼兒來說記住歌詞、學會演唱并不是難事。因此，活動設計中我的定位是既要讓幼兒在理解歌詞的基礎上學會演唱這首歌曲，還要采用不同的形式唱好，讓幼兒既體驗到歌唱的快樂又掌握一些簡單的歌唱技能，從而進一步提升幼兒的歌唱表現力，激發幼兒喜愛音樂的情感。
活動以帶“小兔”去樹林玩這一情境為主線，在游戲化的輕松氛圍中從熟悉旋律到理解歌詞，從學會演唱到多形式表現。前后呼應的游戲環節和情境設置，意在讓幼兒進一步體驗到活動的趣味；多形式的演唱和情趣化的引導，意在讓幼兒進一步感受到歌唱的快樂。
活動目標
1 感受樂曲的活潑歡快，學會演唱歌曲。
2 學習用襯詞的方法為歌曲的部分樂句伴奏，在多形式的演唱中體驗歌唱活動的快樂。
活動準備
伴奏音樂，大灰狼頭飾一個，表現歌詞大意的圖譜。
活動過程
一、韻律表演，感受旋律
1 談話引出活動主角，學習用彈性的聲音進行演唱的方法。
2 在《小兔跳跳跳》的音樂旋律中，幼兒隨教師做簡單的韻律動作，熟悉歌曲的旋律。
(在趣味的情境中通過肢體動作和跟旋律說襯詞這兩種形式的結合，既達到熟悉旋律、感受樂曲結構的目的，又讓幼兒的聲音得到了很好的預熱，為接下來的演唱做好鋪墊。同時，學習有彈性地說襯詞還為接下來的演唱埋下伏筆。)
二、熟悉歌詞，學唱歌曲
1 教師演唱歌曲一遍。
提問：小兔跳到了什么地方?它聽到了什么?又會碰到誰?
2 根據幼兒的回答依次出示相應的圖譜，并引導幼兒一一學唱相應的樂句。
3 幼兒集體完整跟唱歌曲若干遍。
(從完整欣賞到逐句學唱再到完整表現，分步走的教學方法便于幼兒的理解和記憶，層層遞進的活動環節讓學習更有序和有效。)
三、練習襯詞，演繹歌曲
1 出示小兔腳印圖譜，引導幼兒學習第一句配襯詞演唱的.方法。
2 引導幼兒選擇適宜的襯詞用以上方法表現第二樂句。
3 將幼兒分成兩組，用兩種不同的方法完整表現歌曲若干遍。提醒幼兒看教師的指揮，合理處理好自己的聲音，注意兩種聲音的和諧與美感。
(通過圖譜這一有效支架讓幼兒更好地掌握兩個樂句不同的表現形式，為幼兒會唱、唱好提供支持和幫助；通過傾聽、發現、提問等，引導幼兒去發現和解決演唱的困難，培養自主學習、主動思考的習慣。讓幼兒不僅學會演唱這首歌曲，而且能在這一過程中學習掌握一些基本的演唱技能，為今后的歌唱打下基礎。)
四、游戲表現，寓歌于樂
告訴幼兒游戲名稱，交待游戲玩法，師生共同玩游戲若干遍。
(在有趣的游戲中檢測和鞏固幼兒對歌曲演唱的成效，讓幼兒進一步體驗到歌唱的美好和快樂，寓學于境，寓歌于樂，寓樂于情。)
大班歌唱活動教案5
活動目標：
1、感受歌曲歡快、有趣的特性，能看著圖譜學習演唱歌曲“哆來咪”
2、在欣賞“輪唱”的過程中，初步了解二聲部輪唱的方法，并體會輪唱此起彼伏、連續不斷的音樂效果。
3、能以積極、愉悅的心情，參與音樂歌唱活動。
活動準備：
“1——i”簡譜圖片地墊(地墊上標有——1、2、3、4、5、6、7、i)黑板音樂鋼琴(伴奏老師)
活動過程：
一：開始部分：出示小老鼠手指棒，小故事提問引出主題。
二：開始部分
1、讓幼兒猜猜小房子后面有什么?把門打開(打開布)讓幼兒觀察：
師：都有什么顏色?
幼兒：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、紅、像彩色的小樓梯
師：讓幼兒欣賞老師彈奏的1、2、3、4、5、6、7、i
提問：小老鼠是怎么走臺階的?(一步一步的往上走、一步一步的往下走)
2、小老鼠學了本領，聽音樂，讓幼兒說一說小老鼠是怎么表演的?
幼兒：大步大步的.走
師：小老鼠越來越高興，飛快的爬上了樓梯，唱起了歌，還邀請小朋友一起唱。
1、2、3、4、5、6、7、i ——5、i、一邊揮手一邊唱
3、彩色的樓梯有一個好聽的名字——音樂樓梯
小老鼠想跟音樂樓梯學唱歌，請小朋友跟著小老鼠去聽一聽音樂中唱了哪些音符?
放音樂，讓幼兒欣賞
4、幼兒：聽到了1、2、3、4、5、6、7、i、
師：在伴奏中，老師再把歌曲唱一遍，讓幼兒說一說老師唱了哪些好聽的歌詞?做了哪些動作?
老師逐一出示和音符相應的圖片，然后放到音樂樓梯上(幼兒去找圖片貼到相應的音樂樓梯上)：
1——是小鹿多靈巧
2——是金色陽光照
3——是我把自己叫
4——是向著遠方跑
5——是穿針和引線
6——是緊緊跟著5
7——是茶點和面包
i——它把我們又帶回1
5、(另一老師)彈奏，老師和幼兒一起唱
聽音樂，一起唱，跟上表情、動作，前奏做自己喜歡的動作
三：請幼兒逐一去掉音樂樓梯上的圖片，聽音樂，一起唱。
1、提問：除了圖片還有什么可以幫助我們記住歌詞?
幼兒：動作
2、請幼兒起立，聽音樂唱歌，做動作。
四：讓兩個幼兒一組站到貼有圖譜的墊子上，聽音樂唱歌，做動作。
唱到i時，i上的小朋友要跑到1上，其余的小朋友都要往上爬一層樓梯(2上的小朋友到3,3上的小朋友到4……)，以此類推。
五：活動延伸
坐在音樂樓梯上休息，幼兒猜出了歌曲的名字《哆來咪》，再請幼兒欣賞老師帶來的好聽的歌曲，歌曲是一部電影的插曲，可讓幼兒去查一查電影的名字。
大班歌唱活動教案6
活動目標：
1、理解歌曲內容，富有情趣地演唱，能唱足4拍連音。（難點）
2、會聽間奏，嘗試用聲音、動作、表情表現間奏幽默、詼諧的特點。（重點）
3、在感受與演唱歌曲中體驗開心、愉快的情緒。
活動準備：
1、幼兒經驗準備：了解故事《豬八戒吃西瓜》，對豬八戒的形象有一定認知。
2、物質準備：鋼琴、木魚在間奏處進行伴奏；幼兒座位圍大半圓坐，座位前有空場；課件共4頁：第一頁，豬八戒形象圖片。第二頁，第一段歌曲圖譜（吃西瓜、東甩西扔等）。第三頁，第二段歌曲圖譜（抹嘴巴、仰八叉等）。第四頁，完整歌曲圖譜。
活動過程：
一、鼓勵幼兒自由表現豬八戒動作，激發幼兒活動興趣
播放歌曲《豬八戒吃西瓜》旋律，鼓勵幼兒自主表現豬八戒的形象與動作。
引導語：豬八戒長得什么樣？有什么本領？我們一起來做做看。在音樂中與幼兒共同回顧豬八戒的形象、動作特征（大耳朵、圓肚皮，走路搖擺，貪吃懶惰），鼓勵幼兒用夸張的動作進行表現。
二、熟悉音樂旋律，引導幼兒初步學唱歌曲
1、教師范唱歌曲，幫助幼兒初步感受歌曲的旋律特點。
教師清唱第一遍歌曲，引導幼兒感受歌曲旋律。
提問：這首歌聽起來怎么樣？哪里最有趣？
教師清唱第二遍歌曲，結合圖譜理幫助幼兒解歌詞。
提問：聽聽歌曲有幾段，每段唱了什么？
2、引導幼兒分段學唱歌曲，充分感受歌曲內容與情緒。
（1）教師營造小豬八戒吃西瓜的氛圍，組織幼兒學唱第一段歌曲。提問：大熱天吃著“甜掉牙”的西瓜什么感覺？
引導幼兒把吃到西瓜滿足、開心的心情用聲音表現出來。
提問：西瓜皮，放到哪？
啟發幼兒體驗豬八戒懶惰、隨便、怕被發現的心理，鼓勵幼兒用聲音表現。
（2）教師設置猴哥要回來了的情境，激發幼兒與教師共同演唱第二段的興趣。
提問：為什么要抹嘴巴？
引導幼兒體驗豬八戒吃了西瓜滿足又高興以及怕被發現的矛盾心理。
提問：什么是仰八叉？
教師出示圖片，幫助幼兒直觀的了解仰八叉，并引導幼兒用動作來表現。
三、鼓勵幼兒嘗試完整演唱歌曲，大膽表現歌曲的幽默、詼諧
1、師幼共同完整演唱歌曲，鼓勵幼兒注意聲音的變換，大膽表現。
提問：吃西瓜時的心情怎樣？被自己扔的瓜皮摔個仰八叉的心情怎樣？可以用什么樣的聲音來表現？引導幼兒體會偷吃西瓜的得意洋洋和摔跤時的懊惱和疼痛，四拍連音的表現可以不同。
2、用聲音、動作、表情表現間奏幽默、詼諧的特點。提問：你想怎么啃？還可以怎么扔？怎樣抹抹嘴巴？
3、集體演唱歌曲，自由表現間奏的創編動作，共同體驗歌唱的快樂。
課后反思：
歌曲《豬八戒吃西瓜》具有形象鮮明、幽默詼諧的特點，活動中，我時刻以飽滿的激情感染幼兒，用夸張的表情、動作來表現豬八戒的'憨態可掬、吃西瓜的高興得意與摔仰八叉的生氣懊惱。幼兒被我的情緒所感染，通過我的引入式教學，將幼兒融入歌曲的學習之中，在和老師一起趣味模仿豬八戒吃西瓜的過程中自然而然學會歌曲。過程中我還注重引導幼兒對歌詞的理解，并鼓勵幼兒用表情、動作、聲音表現詼諧幽默的曲調與歌詞，并有意識挖掘幼兒創造性地用自己的動作表現歌曲。但是鼓勵引導還有所欠缺，幼兒大都存在模仿教師的問題，是今后活動中應該注意調整的。
大班歌唱活動教案7
活動目標
1、在游戲中初步學唱歌曲，大膽表現小猴摔跤的神態和造型，體驗并意會歌唱情節反轉的幽默與寓言。
2、初步進行自我反思與評價，樂于解決游戲中遇到的問題；
3、能夠接納并欣賞他人的表現。
活動準備
物質準備：鋼琴自制香蕉一個
活動過程
一、通過范唱、提問等形式初步感受和熟悉歌曲的旋律及歌詞。
1、教師清唱歌唱，幫助幼兒初步感知歌曲
師：有一天，小動物們走在街上發現，哎呀，到處都是西瓜皮！到底是誰干的呢？我們來聽一聽。（范唱1）
2、結合圖片，提問及范唱，幫助幼兒初步理清歌詞
師：你們聽出來了嗎？是誰干的？原來是小猴子！它是一只怎么樣的小猴子？（范唱2）
3、熟悉點兵點將的游戲方法，幫助幼兒穩定節奏，進一步熟悉旋律。
二、在“點兵點將”游戲情景中進一步感受和熟悉歌曲，并激發幼兒的游戲意愿。（和旋伴奏）
1、請自愿找小猴的幼兒嘗試點數
2、詢問是否都能點小猴，解決問題。
3、請前一輪被點到的小猴當下一輪點小猴的人。
三、增加游戲挑戰、鼓勵幼兒大膽表現小猴摔跤的神態和造型
1、教師示范摔跤造型，并幫助幼兒了解在適當的.音樂點時做造型
2、完整游戲（3遍）
3、加入摔倒音樂快慢要求（2遍）
四、自我反思與評價
師：剛才這首歌我們唱得怎么樣，有沒有什么問題？
五、替換最后一句歌詞，體驗并意會歌曲情節反轉的幽默與寓意
六、放松，集體演唱
師：我們把這首好聽、有趣的歌加上你喜歡的動作送給一起送給客人老師吧！
大班歌唱活動教案8
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律、理解歌詞內容，能準確的演唱襯詞。
2、在游戲的幫助下，記憶歌詞，并能連貫演唱歌曲。
3、感受歌曲的詼諧情趣，萌發勇敢的意識。
活動準備：
背景音樂、眼罩、圖譜。
活動過程：
一、游戲問好：
引導語：今天我們班來了這么多的客人老師，我們一起和客人老師問好吧！
二、談話：談論“膽小鬼”。
引導語：你聽說過“膽小鬼”嗎？“膽小鬼”是什么意思？什么樣的人是“膽小鬼”呢？
三、幼兒傾聽歌曲。
1、幼兒傾聽歌曲第一遍。
引導語：今天我們班來了一位膽小鬼，這位膽小鬼是誰？為什么說他是膽小鬼？大家一起來聽一聽。
提問：
（1）歌曲里說誰是膽小鬼？
（2）為什么說他是膽小鬼？
2、幼兒傾聽歌曲第二遍。
引導語：為什么說冬冬是膽小鬼，除了你們說的，還有什么原因呢？
提問：
（1）為什么說冬冬是膽小鬼，還有什么原因呢？
3、在游戲中傾聽第三遍（找膽小鬼）。
引導語：膽小鬼就藏在我們小朋友中間，一會老師用點兵點將的游戲方法來找膽小鬼。點到誰我會問：你是膽小鬼嗎？如果你覺得你不是膽小鬼你就要大聲回答：我不是膽小鬼！然后老師請被點到的朋友來進行有獎問答：問題分別是
（1）妖怪長得什么樣？東東看見的是什么？
（2）我們看見衣架都不怕，為什么東東會害怕？他是什么時間看見衣架的？
小結：特別黑的時候我們看到的東西只是一個黑影，所以冬冬把衣架當成了妖怪，其實，世界上根本就沒有什么妖怪。
4、你們聽了這首歌心里有什么樣的感覺？
提問：誰來告訴我你聽了這歌，心里有什么樣的感覺呢？（有點滑稽、好笑、幽默、有趣）
四、學習襯詞的唱法。
1、傾聽襯詞的唱法。
（1）教師范唱歌曲襯詞第一遍
引導語：冬冬很調皮，會偷偷的跟著我唱歌，他是怎么跟著我唱歌的`？一起來聽一聽。
提問：你聽到冬冬是怎樣跟著我唱歌的？
冬冬跟著我唱重復的地方是那一句？
（2）教師范唱歌曲襯詞第一遍
引導語：這些重復的歌詞叫做襯詞。歌曲里一共有幾個襯詞？是哪些？我們一起再來聽一聽。
提問：
歌曲里一共有幾個襯詞？是哪些？
3、教師帶領幼兒學唱襯詞部分。
引導語：第一關，我們合作接唱，我唱前面的部分，你們唱襯詞部分？
4、教師和幼兒接唱，進一步熟悉歌曲的旋律和襯詞的演唱。
五、在游戲中學習歌曲
1、在游戲中學唱歌曲。
引導語：冬冬真是調皮，不僅偷偷的跟著我唱歌，還偷偷躲起來要和我們玩游戲，讓我們通過他的聲音來找出他是誰？怎么找呢？他每次都是跟著唱襯詞，那冬冬唱襯詞的時候其他人能不能唱？為什么？
教師示范游戲玩法：
教師扮演找冬冬的人，戴上眼罩。配班邀請一位幼兒扮演冬冬單獨演唱襯詞部分，教師聽聲辨人，歌唱結束后找出這名演唱稱詞的幼兒，并問：“你是冬冬嗎？如果找對，幼兒說（是），隨即展開追逐跑（被邀請的人追逐冬冬）；如果找得不對，當幼兒說出“不是”后，隨即展開追逐跑（冬冬追逐被邀請的人）。幼兒在回座位之前沒有被捉到就勝利。
2、幼兒游戲。
3、鼓勵幼兒完整演唱歌曲。
引導語：剛才我在找冬冬的時候唱了一首歌，我唱了什么？怎么唱的？你們唱給我聽聽！
（1）幼兒完整演唱歌曲第一遍。
引導語：有需要我幫的地方嗎？需要我怎么幫助你們？
（2）幼兒完整演唱歌曲第二遍。
六、談話
提問：你是膽小鬼嗎？害怕的時候應該怎么做才能讓自己不害怕？
七、自然結束活動。
大班歌唱活動教案9
動作建議：
[1－20］小節：跟著老師一起邊唱歌曲邊做手勢輔助歌曲。
[21－28］小節：拿起撥浪鼓、拍打大腿、依次傳遞。
游戲玩法及配器說明：
一個撥浪鼓。
[1－20］小節：幼兒及老師圍成圓圈坐在椅子上，雙腿放松，撥浪鼓最先放在老師的大腿上，帶領孩子做手勢演唱歌曲。
[21－28］小節：一邊唱咚吧部分，一邊拍一下自己的大腿再將撥浪鼓傳遞給右邊的小朋友。
活動目標：
1、通過念咒語的游戲，掌握“咚吧咚吧咚咚吧……“的歌詞節奏，在游戲中快樂的記憶歌詞。
2、感受京味童謠的的韻味，初步嘗試表現京歌兒化音的特點。
活動準備：
物質準備：
1、黑板一張、馬克筆一支、大白紙一張
2、撥浪鼓：一個
經驗準備：
和同伴合作過擊鼓傳花、拍腿游戲的經驗。
活動過程：
1、出示被藏起來的撥浪鼓盒子，激發幼兒興趣
（1）引入咒語，講述故事，幼兒第一次感受完整歌詞
2、以游戲為載體“傳位拍打”的方式激發幼兒念誦歌詞的興趣的，感受歌詞難點“咚吧”段
3、幼兒回憶歌詞內容，老師小結做重復練習，重點講解咚吧咚吧的節奏
（1）根據幼兒在作出的正確回答請全體幼兒念誦
（2）根據老師做的動作發現咚吧的'不同
（3）集體跟著老師邊游戲邊完整念誦歌詞一次
（4）老師示范演唱歌曲的“咚吧”難點部分
4、老師示范完整演唱歌曲，幼兒根據回憶記憶歌詞
小結：完善歌譜，闖關才算完成！
5、師幼共同演唱歌曲，檢驗歌譜是否正確，加強對歌詞的記憶
（1）幼兒集體演唱歌曲，檢驗歌譜是否正確
（2）觀察老師畫的歌譜有什么特別之處，特殊符號代表“兒化音”的重點演唱方式。
（3）幼兒集體一邊游戲一邊演唱歌曲
6、出示拔浪鼓，再一次吸引幼兒視線，激發幼兒興趣。
7、幼兒集體完整演唱一次歌曲，師幼互動。
8、總結：孩子們，你們喜歡撥浪鼓這首歌嗎？它是一首具有京味的民間意謠，希望我們的孩子們都能夠喜愛我們的傳統文化，愿意嘗試不同風格的音樂，回家把這首好玩并且具有挑戰性的京歌兒唱給你的好朋友和家人聽好嗎？
大班歌唱活動教案10
【設計意圖】
《捏面人》這個活動內容是一個說唱歌曲，含有京劇中的韻味，唱起來朗朗上口，很有特色，適合大班幼兒學習。其中念白的內容是西游記中唐僧師徒四人，是幼兒非常感興趣的人物形象。在創編部分通過幼兒喜愛的《喜洋洋灰太狼》中的角色，幼兒可以即興創編歌詞，使他們既有成功感，又不破壞歌曲的完整性。京劇是我國的國粹，通過本次活動讓幼兒感受京劇的精華。
【活動設計】
活動目標：
1、音樂素養：學唱歌曲《捏面人》，感受歌曲的京韻。
2、學習策略：感受說唱的表現形式，借助多媒體、圖片，能在念白的部分即興創編歌詞
3、情感態度：在創編歌詞和缺少圖片幫助下的演唱中接受挑戰，體驗樂趣。
活動準備：
1、物質準備：老爺爺捏面人的ppt課件，音樂《白龍馬》，孫悟空、唐僧、沙和尚、豬八戒和喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊、美羊羊的圖片。
2、經驗準備：幼兒欣賞過面人
活動重難點：
借助多媒體、圖片，能在即興念白的部分創編歌詞
活動過程：
一、播放《白龍馬》音樂，導入活動
教師：徒弟們，跟著師傅去西天取經哦（教師帶領幼兒走進活動室，引導幼兒有秩序的找到座位坐好）
二、借助多媒體、圖片，學習新歌《捏面人》
1、教師借助多媒體生動地講述，引出歌曲部分內容。
我們取完經啦，徒弟你們的本領可真大啊，一路保護著師傅，沒被妖怪吃掉。
今天我請來了一位老爺爺，這位老爺爺的本領也很大，他呀，會捏各種各樣的面人。來!瞧瞧看。有什么呀?
（播放課件）
2、教師幫助幼兒理解比較難的.一句歌詞。
“捏出來的面人把眼看花。”
3、教師范唱歌曲，用身體動作表現歌詞。
4、幼兒運用已有經驗，根據教師的身體動作演唱部分歌詞，教師逐一出示圖片，幫助了解歌曲的部分結構。
5、教師做動作，幼兒隨樂按節奏念部分歌詞。
6、幼兒學唱歌曲。
1)小朋友念得真棒，咱們來跟著音樂節奏把他們表演一遍，好嗎?
2）教師演老爺爺，幼兒演面人
3）師幼共同演老爺爺
三、啟發幼兒創編一個故事主題
1、教師：老爺爺捏的是《西游記》故事。我也想捏一個屬于我們自己的故事。
你想捏什么故事啊？（幼兒討論）
看看我想捏什么故事啊？
2、我想捏什么故事啊？
（逐一出示圖片，創編歌詞）
3、在圖片的提示下，幼兒演唱由自己創編的歌曲
4、教師一步步提高演唱難度，激發幼兒不斷挑戰，精神飽滿地演唱。
1）加快伴奏速度
2）抽掉圖片
3）背對圖片，面對客人老師
四、結束
教師：小朋友們!還有好多好多故事等著我們編呢!大家邊唱邊跟我來吧!
（幼兒邊唱邊離開活動場地）
大班歌唱活動教案11
活動目標：
1、養成多吃蔬菜的習慣。
2、享受朗誦兒歌的樂趣。
3、嘗試創編新兒歌。
4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
《好吃的菜湯》兒歌
活動過程：
1、請幼兒回憶并講述做菜湯的過程及菜湯的`味道。
2、引導幼兒明白：多吃蔬菜對身體好，例如蔬菜中有纖維，纖維可以促進腸道蠕動，預防便秘。
3、出示《好吃的菜湯》兒歌，老師先朗讀幾遍。
好吃的菜湯
小朋友，都動手，
大家一起做菜湯。
(呼)西紅柿，(應)有!
(呼)青菜，(應)有!
(呼)蘿卜，(應)有!
(呼)芹菜，(應)有!
還要加些馬鈴薯，
味道好營養高，
多吃蔬菜身體好。
4、請幼兒分成兩組朗誦兒歌，當幼兒念首尾四句時，他們可以一邊拍手，一邊朗誦。當念到呼和應的四句時，呼的一組說出材料的名稱，應的一組則要站起來，高舉雙手，高呼“有”。
5、請幼兒說出其他可以做菜湯的材料，更換詞語，再朗誦兒歌。
活動反思：
這節課的亮點是分組應答式的朗誦，幼兒非常喜歡，朗讀情緒高漲，學習興趣很濃，很多幼兒都能根據生活經驗，編新的語詞做新式菜湯，與同伴分享做菜湯的快樂，每個小組的組長能起到模范帶頭作用，根據組員編的語詞，進行分角色朗誦，突顯較強的合作能力，課后意猶未盡，經常三五成群“做菜湯”，老師都喜歡參與其中呢!
大班歌唱活動教案12
活動目標：
1．熟悉歌曲的旋律，學習歌曲中念白部分的黎族話，用自然的聲音演唱歌曲。
2．通過游戲“尋找宴會的路”，感受黎族圖騰的特色，激發內心熱愛民族的情感。
3．在團隊游戲中，遵守游戲規則，做一個自信的“擂主”
活動準備：
1．與歌詞對應的圖譜：爸爸、媽媽、上學、回家。
2．《我們的'族音）PPT、擂主帽子
活動過程：
一．故事導入。
師：今天陳老師要帶你們去黎寨，那里生活的都是黎族人，黎族人最喜歡唱歌了，一會兒黎寨就要舉辦一個歌唱比賽，你們想不想去參加？可是，我不認識黎寨里面的路，不過，黎族村長給了我一首歌，他說這首歌曲能幫助我們，我們一起來聽一聽，這首歌是怎么唱的？
二，教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲。
1．數師第一次范唱，引導幼兒發現歌曲的說唱特點。
2．教師第二次范唱，引導幼兒關注歌曲唱部分的歌詞。
3．第三次范唱，引導幼兒關注念白部分的歌詞。
4．根據幼兒的回答逐一出示圖譜，并和幼兒一起澄清歌詞中黎族話的發音。
5．幼兒輕聲學唱
6．反思學習。
三．游戲：尋找比賽的路，幼兒學唱歌曲。
師：我們現在要去黎寨咯，看，村民們有唱歌有跳舞地歡迎我們，我們跟村長打聲招呼。
村長：“歡迎你們來黎寨，你們是要去參歌唱比賽的嗎？那我剛剛給你們的歌學會了嗎？唱來聽聽？”
1．幼兒完整演唱，尋找“a pas”
2．幼兒演唱，尋找“a meis”
3．幼兒演唱，尋找“妹妹”
四．參加歌唱比賽，增強幼兒的自信。
我先帶領你們唱一適，在念白部分時，我會唱間句，你們唱答句，演唱結束后，屏幕上會有問題，在我說完3、2、1開始的時候，你們才能舉手搶答，誰又快又答對誰就能當上擂主，看！這是我們擂主的帽子，你們有沒有信心？
1．教師帶領幼兒完整游戲。
2．由擂主領唱，重復游戲
大班歌唱活動教案13
活動目標：
1、感受歌曲歡快、活潑的曲調，學唱歌曲，并嘗試用常見的打擊樂為歌曲伴奏。
2、能分辨歌詞中勤勞與不勤勞的動物。
活動準備：
掛圖3號《小朋友的書。美工》磁帶及錄音機打擊樂器
活動過程（預設）：
1、復習一組學過的關于勞動的歌曲。
復習《勤勞人和懶人》等歌曲。
教師：小朋友想一想，我們唱過哪些關于勞動的歌曲，我們一起來唱一唱。（可進行集體演唱或請熟悉此歌曲的幼兒單獨表演唱，演唱時，引導幼兒關注歌曲所表達的勞動內容）
2、欣賞歌曲，了解歌詞含意。
提出欣賞要求：現在我們來聽一首關于勞動的'新歌曲，聽聽這首歌曲里唱了什么？
根據幼兒的回答，出示掛圖，幫助幼兒理解歌詞。（可根據幼兒的需要反復多聽幾遍歌曲）教師有節奏地朗誦歌詞，幼兒欣賞。并在欣賞中，讓幼兒說說有哪些聽不懂的詞句，如：梳妝、說不盡、要靠勞動來創造等，進一步幫助幼兒理解。
（教師要遵照歌曲的節奏型來念歌詞，可適當加入一些襯詞，如：在雄雞唱三唱后面加上“喔喔喔”在鳥兒忙梳妝后面加上“嘰嘰喳”）幼兒跟著教師學習朗誦歌詞一遍幼兒說說喜歡歌曲中的那些小動物？不喜歡誰？為什么？
3、繼續欣賞歌曲，嘗試跟唱。
教師彈奏歌曲旋律，向幼兒提出欣賞的要求：樂曲聽上去有什么感覺？
再次欣賞，引導幼兒感受樂曲的活潑和有力。
教師示唱，幼兒跟唱。
4、嘗試為歌曲伴奏幼兒跟唱，教師用打擊樂器進行伴奏幼兒分組跟唱，并互相用打擊樂器進行伴奏
活動反思：
在活動的設計與實施中，教師緊緊遵循《綱要》所提倡的“既要符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展”和“教師要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態度的傾向”的理念，緊緊抓住幼兒的“心”。“聽一聽，找一找”中有匹配成功的樂趣；“學一學，唱一唱”中有自主學習的快樂；“試一試，合一合”中有同伴合唱的喜悅。
在設計、組織老教材的過程中我認識到，只有通過認真解讀教材、解讀幼兒，以幼兒的興趣和需求為導向，采用有效的方式和手段開展教學活動，才能真正滿足幼兒的發展需要。
大班歌唱活動教案14
目標：
1.能夠用歡快活潑的聲音演唱歌曲。
2.學習舞蹈動作，感受少數民族音樂的特點。
內容：
《勇敢的鄂倫春》
過程：
一、故事導入（邊講故事邊出圖譜）
師幼問好，今天老師帶來一個故事，在一個高高的地方有一個山林（圖片），叫興安嶺（圖片），有一片森林，森林里住著一群人，和我們的.爸爸媽媽不一樣，他們是鄂倫春人，他們非常勇敢，可是由于森林有這么多樹，就會有像光頭強一樣喜歡砍樹的人，所以為了保護森林，勇敢的鄂倫春人每天騎著馬背著一桿槍，一山翻過一山，再翻過一山翻山越嶺的保護大森林，熊大和熊二知道有鄂倫春人于是想跟他們做朋友，就出發去找勇敢的鄂倫春人，他們唱著歌出發了。
二、邊游戲邊學習歌曲
1、師完整唱歌曲
他們來到了大興安嶺沒有找到鄂倫春人，可是發現樹后面有洞，于是熊大和熊二把他們一個一個請了出來，看是誰呢？
2、再次唱歌翻圖片< 主站蜘蛛池模板： 宿松县| 全职猎人11| 三年电影在线观看高清| 苦月亮在线观看| 爱不懂事| 销冠的秘密3在线| 娘亲舅大电视剧全集免费观看| 特殊飞行| 僵尸道长1| 梁祝艳谭电影全部播放| 田渊正浩在《社长》观看| 仓鼠管家| 黑色名单电视剧全集在线观看| 坎贝奇完整版| 女人何苦为难女人全集| 一仆二主电视剧剧情| 新金银悔10普通话免费| 故乡的泥土全剧免费观看| 闯关东2电视剧全集免费观看| 电影要爸爸播种子意大利| 恶行之外粤语版免费观看| 俄罗斯伦理电影爸爷需要博种| 中国百强名镇| 韩国网剧隐身帽子| 韩版恶作剧之吻2| 花房姑娘第三季剧情介绍| 合租男女1v1h| 《束缚游戏》在线观看第一季| 学生爱上老师免费高清电视剧| 最美孝心少年2020颁奖典礼 | 甄嬛传奇艺网| 《五感图》| 铿锵免费看在线观看| 归路全集免费观看完整版| 现实生活中的灵异照片| 女斯巴达2新开始在线观看免费下载| 《唯有美好》| 电影《风月》在线观看| 妻子八| 烛光里的妈妈原唱| 贺信精神| 满天星电影无删减完整版| 地道英雄全集| 情债电影在线观看| 劳拉失忆症1997免费版| 上错花轿嫁对郎优酷| 别无选择电视剧| 神秘的发型屋韩国 | 高清《九重紫》在线观看电视剧| 宝贝计划全集| 美国式家庭禁忌结局-8| 电视红毯先生在线观看免费| 冲发一怒为红颜| 爱你几何莫妮卡原版| 女总裁的贴身保安短剧完整版| 八戒八戒在线观看10 | 盛夏晚晴天全集在线观看| 《维修工》电影王李丹妮在线观看 | 《女超人满天星版》免费观看| 粉嫩小女生| 高清《传说》电视剧| 母亲3| 海贼王狂热行动在线观看| ady映画防弊屏新地址| 丈夫上司装饰品的妻子演员表| 幻女13集全免费观看| 大风杀电影免费观看| 坎佩奇无憾免费电影| 真命小和尚之十二铜人| 十全电影在线观看免费| 青楼名妓桃花扇童珍主演的电影| 太极张三丰李连杰| 夜行神龙| 美国电影《需要爸爸播种》免费观看| 三客优理论| 幸福最晴天优酷| 爱唯侦察十一集全免费看| 《黑暗面》| 单人房的天使| 密挑在线观看| 三哥田螺| 韩国热播剧| 特殊待遇电影在线观看| 十六岁1974美国原版| 神偷奶爸国语| xl司令第一季无马赛免费观看高清 | 少年卫斯理| 想要的一天酷客| 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