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幼兒園父親節(jié)的手工教案

時間：2024-10-16 13:12:17 幼兒教案

幼兒園父親節(jié)的手工教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園父親節(jié)的手工教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園父親節(jié)的手工教案

幼兒園父親節(jié)的手工教案1

　　設計意圖

　　1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。

　　2、通過親子活動增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。

　　活動準備

　　小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品

　　活動時間

　　6月15日下午4點30分

　　活動流程

　　一、幼兒迎接自己爸爸進活動室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

　　二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子游戲為主，現(xiàn)在開始第一個親子游戲。

　　三、親子游戲環(huán)節(jié)

　　1、梳頭

　　玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。

　　2、袋鼠

　　玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的.腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。

　　3、我給爸爸穿鞋子

　　玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

　　4、擊鼓傳花

　　玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。

　　四、結束部分

　　音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。

　　教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。

幼兒園父親節(jié)的手工教案2

　　活動名稱：

　　我的好爸爸

　　活動時間：

　　6月17日

　　活動地點：

　　各學習中心

　　報名時間：

　　5月25日開始宣傳報名地點：在帶班老師處報名活動人員：每位老師(共5位)邀請4位幼兒班學生;同時要求用邀請卡，攜父母出席，共20組家庭。

　　活動內容：

　　了解父親節(jié)的由來和文化背景及慶祝方式。

　　活動主旨：

　　讓孩子們在娛樂中了解西方節(jié)日以及相關文化。

　　活動前期準備：

　　(1)通過海報的形式來宣傳這次活動。

　　(2)各位老師在上課時宣傳活動內容，鼓勵學員報名參加此次活動。

　　(3)準備好老師上課需要的教具，市場部同事請?zhí)峁┪锪希唧w如下：大卡紙30張，A4彩紙一包，30支小膠棒。

　　(4)小蜜蜂，音響設備，話筒，文具系列獎品。

　　活動過程：

　　老師帶小朋友們進入教室進行熱身活動，并且介紹父親節(jié)活動流程和規(guī)則--課程教授過程中要求每組家庭針對老師的提問和PPT內容回答，采取積分制。(19:00-19:10)英語老師根據(jù)PPT內容，給每組家庭講授父親節(jié)的.傳統(tǒng)及習俗。在此過程中，要求每組家庭記住節(jié)日含義，以及一些標志性物品。

　　活動方式：

　　1、爸爸擂臺賽老師會提問關于寶寶或媽媽的一些愛好等等，加分評選"我是好爸爸"。

　　2、親情對對碰寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝(寶寶要在途中找到第三輪比賽的寶藏--即爸爸的禮物)。

　　3、最棒的禮物寶寶與媽媽一起完成禮物的制作，折紙制作爸爸的領帶襯衫，畫出爸爸的頭像，完成"最棒的禮物、擊鼓傳花，讓寶寶大聲說出自己的愛。

　　活動尾聲：

　　回顧整個課程內容，給今天的"我是好爸爸"的每位爸爸頒發(fā)寶寶的"最棒的禮物"，合影留念!

幼兒園父親節(jié)的手工教案3

　　活動目標

　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈活的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)造出有趣的臉譜。

　　3、教師引導幼兒能夠控制手部動作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

　　活動準備

　　1、材料操作包、綜合材料包

　　2、紙盤、雙面膠、兒童安全剪刀

　　3、爸爸的圖片游覽

　　4、范例范畫

　　活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的`照片收集起來制作一個PPT、幻燈片播放準備。

　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？

　　教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的興趣！

　　（1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？

　　（2）教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢？

　　4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

　　（1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　（2）幼兒與靈活的運用紙和毛線、超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

　　（3）利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！

　　活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

　　活動總結

　　幼兒園父親節(jié)能夠有效的培養(yǎng)孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)來臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節(jié)活動方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設、親子游戲等等！

幼兒園父親節(jié)的手工教案4

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒了解人類五官的位置及功能，耳朵眉毛眼睛鼻子嘴唇。

　　2、幼兒能夠根據(jù)人臉的特征，靈便的運用規(guī)定的材料，在紙盤上創(chuàng)新出有趣的臉譜。

　　3、教師引導幼兒能夠操縱手部動作，完成捏揉搓撕貼等操作活動。

　　二、活動打算

　　1、材料操作包綜合材料包

　　2、紙盤雙面膠兒童安全剪刀

　　3、爸爸的圖片游覽

　　4、范例范畫

　　三、活動過程

　　1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來制作一個PPT幻燈片播放打算。

　　2、教師引導幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

　　教師可以打算一些孩子和爸爸玩的'親子游戲圖片做手工的圖片活著生活圖片等。

　　3、教師出示材料包，引導幼兒進入今天主題，制作創(chuàng)意手工，盤子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動手的愛好!

　　(1)請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢?

　　(2)教師出示范畫作品，這是一個爸爸手工禮物“盤子爸爸”你們想不想也來做一個呢?

　　4、教師將材料發(fā)給幼兒，進入操作步驟。

　　(1)用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤的合適位置上。

　　(2)幼兒與靈便的運用紙和毛線超輕黏土等來制作爸爸的五官和頭發(fā)。

　　(3)利用剩下的材料做個小禮物或者裝飾都可以!怎么樣美麗吧!

　　四、活動延伸

　　教師可以把幼兒的作品收集起來，用來裝飾父親節(jié)的教室墻。

幼兒園父親節(jié)的手工教案5

　　活動準備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

　　你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢?我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。

　　三、根據(jù)幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的.卡紙給爸爸做一個襯衫。

　　第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子。

　　四、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happy father’s day! I love you, daddy、 Here’s a present for you、

　　六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

　　教學反思：

　　主題活動的開展，讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

幼兒園父親節(jié)的手工教案6

　　每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸：說說爸爸職業(yè)、談談爸爸最喜歡做的事情等，增強孩子關愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發(fā)對自己爸爸深深的愛。

　　活動目標

　　1、喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。

　　2、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

　　3、感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。

　　活動準備

　　1、經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

　　2、物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片

　　活動過程

　　一、我的好爸爸

　　1、說一說

　　幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛好（通過交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛好等各不相同）

　　2、猜一猜

　　師：請你們猜一猜有沒有爸爸的節(jié)日？爸爸的節(jié)日是哪一天？（鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測）

　　教師小結：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個星期天就是父親節(jié)。

　　二、布朗的好爸爸

　　1、看一看

　　教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會是怎樣的爸爸?引導幼兒進一步猜測故事的內容。

　　2、聽一聽

　　教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽。

　　3、講一講

　　故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引導幼兒大膽分享自己的想法）

　　教師根據(jù)幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語言描述畫面的內容。

　　4、猜一猜

　　教師出示圖片，引導幼兒觀察。

　　師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?（幼兒大膽進行猜想，引導幼兒回憶當你不開心的時候，你的爸爸是怎么逗你開心，讓你高興的)

　　三、爸爸愛我

　　1、教師播放爸爸的`一句話，幼兒專注的傾聽，感受爸爸對自己的愛。

　　2、幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

　　四、我愛爸爸

　　1、我最想對爸爸說的一句話

　　師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒有什么要對爸爸說的話?(引導幼兒用完整的語言表達自己想對爸爸說得一句話，教師用微信語音進行錄制，并及時的上傳到班級的微信群中）

　　2、我最想為爸爸做的一件事（鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節(jié)當天兌現(xiàn)自己的想法）

　　活動延伸

　　1、在圖書區(qū)投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內容。

　　2、在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡?