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中班戶外活動教案

時間：2024-07-31 01:28:12 幼兒教案

中班戶外活動教案模板合集八篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家整理的中班戶外活動教案10篇，希望對大家有所幫助。

中班戶外活動教案模板合集八篇

中班戶外活動教案篇1

　　【活動意圖】

　　經過幼兒在小班一年的練習與鍛煉，我班幼兒的體育運動能力有所提高，幼兒對體育運動的興趣很高，樂于參加各種帶競技性的體育活動。幼兒喜歡帶有實物性的體育游戲，喜歡表現自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個體差異，個別的男孩、女孩對于有挑戰性的活動膽怯，例如攀爬架、平衡木。

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒對戶外活動的興趣，愉快的參加各項戶外活動，發展體育，增強體質。

　　2、幫助幼兒改進走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

　　3、幼兒培養在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

　　4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　【具體措施】

　　利用晨間活動，開展豐富的體育活動。

　　在幼兒晨間入園的時間內，有目地的對幼兒進行體育鍛煉，根據園內多樣的體育器械，可靜可動，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動中得到更好的鍛煉。

　　開展健康的戶外活動。

　　根據《綱要》要求，保證每天戶外活動時間不少于2小時，結合教學，安排健康的戶外活動，促進幼兒運動能力的發展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動，設定游戲情景，如“獅王和小動物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進行請講科學的、合理的、有趣的戶外活動。

　　器械多樣，百玩不厭。

　　幼兒園中精心為幼兒準備了種類繁多、數量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的.器械是孩子們在小班沒有接觸到的，根據幼兒的運動能力發展情況，選擇適合幼兒并有挑戰性的器械，即調動了幼兒的積極性，又使活動的器械得到充分的利用。

　　總之，戶外活動的開展要真正以幼兒為主體，活動面向每一位幼兒，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動帶來的快樂。

中班戶外活動教案篇2

　　編寫教案有利于教師弄通教材內容，準確把握教材的重點與難點，進而選擇科學、恰當的教學方法，有利于教師科學、合理地支配課堂時間，分享了中班戶外活動教育的教案，一起來看看吧！

　　設計意圖：

　　幼兒特別喜歡玩球，根據本班幼兒的興趣特點，我設計了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

　　活動目標：

　　1、發展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進幼兒的頭腦靈活性、動作的協調性。

　　2、通過活動，體驗合作游戲的快樂，成功的快樂。培養幼兒勇于克服困難的精神，

　　活動準備：報紙球若干

　　活動過程：

　　1準備活動：

　　在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創設情境，激發幼兒發現報紙球不同的玩法

　　通過幼兒的'集體思維和個別創新，真的發現了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　　（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，

　　這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，

　　（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。

　　這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

　　（3）、把報紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。

　　這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

　　（4）、把報紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。

　　這個游戲很新穎，獨特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。

　　幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

　　3、整理活動：

　　4、收拾物品，結束活動。

　　活動反思：

　　通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，即增強了體制，更獲得了樂趣。

中班戶外活動教案篇3

　　教學目標：

　　1．提高快速動作的反應，提高動作的敏捷性。

　　2．提高身體的協調性，增強上下肢和腰腹部的力量。

　　3．養成聽信號行動的習慣。

　　教學準備：

　　1．小馬頭飾（人手1個），老虎頭飾（每組1個），塑料圈和塑料小跳箱若干個，有節奏變化的`音樂磁帶，錄音機。

　　2．寬敞、無障礙的戶外大操場。

　　教學過程游戲玩法：

　　在場地一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線。將幼兒6人一組，分成兩個小組同時進行游戲。對應小組在起點線前方場地各擺放10個塑料圈，間距80厘米，呈s形。在圈的右側平行放塑料小跳箱，先間距10厘米放一個，然后間距30厘米放一個，接著間距50厘米一個，后面擺塑料小跳箱的距離同前，但高度改變。10厘米的上面多放一個塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放兩個；50厘米的放三個，依此類推。擺放10 個左右，放兩列。（見圖3-3）幼兒戴上小馬頭飾扮演小馬，每組先暫選一名幼兒戴上老虎頭飾扮演老虎。音樂響起，小馬在場地中自由走跑。音樂暫停，老虎入場，用先單腳跳后腳跳的方式，跳過面前的圈圈，去追趕小馬。小馬用單腳跨越的方式，跳過面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接著老虎忽左忽右、忽前忽后地追場地上的小馬，小馬根據老虎的追逐方向，自由地在場地上奔跑躲避。

　　注意事項：

　　1．提醒幼兒奔跑時注意互相躲避，避免發生碰撞。

　　2．追逐、躲避游戲的時間和節奏要根據幼兒的實際情況進行調整。

　　3．在跳和跨的時候要注意要用上腰腹的力量。

　　效果反饋：

　　注意提醒孩子們在跳和跨的時候要用上腰腹的力量。

中班戶外活動教案篇4

　　活動目標：

　　1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上，用鮮艷的色彩描畫春天。

　　2、培養幼兒形象記憶和想象能力。

　　3、引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。活動重點：引導幼兒注意畫面整潔，合理布局。

　　活動難點：

　　用鮮艷的色彩描畫春天。

　　活動準備：畫紙、蠟筆、教師范例。

　　活動過程：

　　一、導入活動。引導幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。

　　1、教師：小朋友們，現在是什么季節呀?

　　2、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?

　　二、引導幼兒根據詩歌分析春天的特征。

　　1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。

　　教師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關于春天的，小朋友們認真聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?

　　教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)

　　2、教師根據詩歌內容，小結春天的季節特征。

　　教師小結：春天來了，小河里的冰融化了;柳樹發芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。

　　3、教師：春天是一個萬物復蘇的美麗季節，有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現在春天的畫面里!

　　教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。

　　教師小結：美麗的春天來了!小朋友的'春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?

　　三、教師出示范例。

　　1、教師：今天，老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》，你的春天里都有哪些美麗景色呢?

　　2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內容)

　　四、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　小朋友在畫的時候先構思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個小朋友畫的春天最美麗!

　　(教師鼓勵幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)

　　五、結束活動。

　　教師講評幼兒的作品，表揚畫得好的幼兒，鼓勵其他幼兒。

中班戶外活動教案篇5

　　一、活動目標

　　1.幼兒能在簡單和固定的平衡線上或者窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩且不搖晃。

　　2.幼兒能夠在低矮的物體（橋墩、小橋）上面走上一定的距離。

　　二、活動準備

　　1.單元磚、平衡木、手印、腳印

　　2.體能棒、拉力圈、木勺托球、軟梯、繡球、羊角球

　　3.狩獵筐、小推車、粘球、輪胎、蕩橋、梯子

　　三、活動過程

　　1.教師先將單元磚和平衡木拼搭成小橋，幼兒借助狩獵筐和繡球、粘球、大龜背等，在小橋之上展開平衡鍛煉，持物平衡走、拖物平衡走等游戲。

　　（1）教師講解游戲的規則，行走的過程中保持身體的.平穩且不搖晃。

　　（2）教師注意提醒幼兒安全。

　　2.教師將手印、腳印、體能棒、拉力圈以及軟體輪胎和梯子以及蕩橋等搭建成不同的路徑，幼兒在這些路徑上面展開平衡走的游戲。

　　（1）教師講解游戲的規則，在新走的過程中雙腳不可以離開路徑，不可以用手協助。

　　（2）在游戲過程中注意秩序和安全。

　　3.教師用體能棒、軟梯等搭建一個比較窄小的路徑，利用木勺托球和木球開展托球、干球等平衡游戲。

　　（1）窄道中行走，在行走的過程中保持身體的平穩且不搖晃。

　　（2）手上拖球行走的幼兒要注意球不要脫離了路徑，注意游戲的安全。

　　4.教師搭建直線或者曲線的路徑，幼兒利用小推車和輪胎等開展一定路徑推、拉、滾物體的平衡游戲。

　　（1）能力強的幼兒注意不要講物體滾出路徑，盡量走直線的路線。

　　（2）在游戲過程中注意秩序，排隊進行，注意安全。

　　5.教師用軟梯和拉力圈搭建一個直線或者曲線的曲折路徑，幼兒在上面開展踩線走的平衡游戲。

　　6.教師設置一條路徑，幼兒騎在羊角球上，開展平衡跳躍的游戲。

　　四、放松整理

　　1.幼兒一邊聽音樂一邊說兒歌做動作，放松全身。

　　抖抖我的小手，動動我的小腳。

　　扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋。

　　2.教師組織幼兒將材料歸放整理好，在收納的時候注意安全。

中班戶外活動教案篇6

　　設計意圖：

　　幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了本次活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。以及與同伴的合作快樂。

　　活動目標：

　　1、幼兒借助紙箱進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。

　　2、積極探索、交流紙箱的多種玩法，提高創造能力與探索能力。

　　3、通過活動，培養幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　紙箱每人一個，裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶。活動場地：用紙箱布置的小山坡，…山洞…果園；

　　活動過程：

　　（一）利用紙箱進行準備活動

　　利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。

　　（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享

　　1、啟發觀察，激發興趣。

　　師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，老師先發給誰。。”教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成水果箱，積極找到自己的好朋友，激發幼兒參與活動的興趣。

　　2、創設情境，自由探索

　　1）以游戲的情境調動幼兒積極探索的期望，鼓勵幼兒想出不同的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的'方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。

　　2）師：“現在小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一起到果園去摘果子吧！”

　　以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性和合作精神。

　　（三）、游戲：《運水果》

　　師生共同布置場地，把幼兒分成兩隊，（兩人一組），進行平行游戲。

　　集體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間里，那隊運的水果多為勝。

　　1、在鉆爬的環節中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。

　　2、在跨跳環節中，教師設置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。

　　3、評價環節，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。

　　（四）結束部分：

　　播放音樂放松身體，結束活動。帶領全體幼兒抬著摘來的果子回教室。

中班戶外活動教案篇7

　　中班戶外活動《去郊游》

　　作者：趙小燕

　　單位：濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園

　　設計意圖：

　　孩子們在歡快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的基本動作和能力，又培養了幼兒的合作能力和克服困難的'精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

　　活動目標：

　　1.練習走跑、平衡、鉆爬的基本動作。

　　2.培養合作能力和克服困難的精神。

　　活動準備：

　　易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍。

　　活動建議：

　　1.談話激趣

　　孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊游。小朋友們準備好了，出發了。

　　2.播放音樂《去郊游》游戲。

　　（1）設置場地，準備游戲。

　　在場地上劃分五個區域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報紙棍圍城）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個場地（可以互相幫助），來到“公園”，成功到后，學小兔子跳回到起點。

　　（2）音樂游戲《去郊游》

　　孩子們在場地上，根據規則游戲。

　　3.注意事項：

　　在游戲中要注意安全，幼自我保護的意識。

　　中班戶外活動《勇敢的小鳥》

中班戶外活動教案篇8

　　設計意圖：

　　喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對歌舞充滿了喜歡。在生活中經常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節課就是通過這次集體活動，激發幼兒的愛心，讓他們去關心老人，體驗愛護別人帶來的`樂趣。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒的愛心，使他們學會關心老人，關注老人。

　　2．在集體活動中體驗愛與被愛的感覺，體驗贈與愛的的幸福。

　　活動準備：

　　歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

　　活動過程：

中班戶外活動教案

中班戶外活動教案 篇1

中班戶外活動教案 篇2

中班戶外活動教案 篇3

中班戶外活動教案 篇4

中班戶外活動教案 篇5

中班戶外活動教案 篇6

中班戶外活動教案 篇7

中班戶外活動教案 篇8

中班戶外活動教案篇1

中班戶外活動教案篇2

中班戶外活動教案篇3

中班戶外活動教案篇4

中班戶外活動教案篇5

中班戶外活動教案篇6

中班戶外活動教案篇7

中班戶外活動教案篇8