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幼兒園小班教案

時間：2024-08-02 16:21:35 幼兒教案

【精品】幼兒園小班教案七篇

　　作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精品】幼兒園小班教案七篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動目標:

　　1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動作,肢體協調。

　　2、探索不同的玩法,感受拖拉玩具的樂趣。

　　活動過程:

　　一、律動導入:伴奏音樂《玩具進行曲》

　　來,寶寶們,咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進入)。坐下來可以和它們怎么玩?來,一個寶寶找一個地方。

　　二、探索空瓶子的各種玩法

　　1、幼兒做出后,教師及時低示范并加語言講解。

　　2、出書百寶箱:咦!你們看老師有一個百寶箱,里面有許多許多好玩的,你們想玩嗎?但是,它有一個要求,請寶寶們閉上眼睛,1.2.3!

　　三、出示帶黃豆的瓶子

　　1、舉著瓶子晃,咦!真好玩,他還會唱歌啊,來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什么會唱歌嗎?

　　2、你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應該先?――引導幼兒說擰開瓶蓋。

　　3、示范正確的擰瓶蓋的方法:說兒歌:小手小手放瓶蓋,轉轉轉。咦!瓶蓋打開了,一定那好自己的瓶蓋,豆豆進去后,我們再擰上。

　　4、豆豆也在我的百寶箱里,來,咱們一塊把它請出來吧,說兒歌:豆豆請出來,豆豆請出來。(出示豆豆)哎,寶寶們好,現在我想到你們的瓶寶寶的'肚子里去,但是,那個寶寶能幫我呢?

　　5、請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下):寶寶們認真看他是怎么裝豆豆的,裝進一粒后。師:奧,我看到了,是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥、二拇弟,捏豆豆,裝瓶瓶,(重復說兒歌,可和幼兒一起說,待幼兒完全裝完為止。)

　　寶寶真厲害,豆豆都跑進去了,我們還要?――擰上瓶蓋,并說兒歌:大拇哥,二拇弟,放瓶蓋,擰擰擰。

　　(拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了,真好玩,你們想玩嗎?

　　四、出示黃豆,幼兒練習捏豆豆

　　1、老師給寶寶們準備了許多的豆豆,請拿好自己的瓶子,一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆,記住,最后再把瓶蓋擰上,好吧?出發!(放輕音樂,教師巡回指導,并說兒歌引導幼兒用正確的方法捏豆豆,引導裝好的幼兒回座位做好。)

　　2、真好玩,來,大聲唱,小聲唱(可玩多次)

　　3、(帶領幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,讓它休息一會吧!

　　4、師:(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,老師這還有好玩的,你們想玩嗎?數三個數,我把它請出來。

　　五、出示帶繩子的瓶子,聯系系繩子

　　1、(出示繩子)咦!一條尾巴,長又長,到底是什么呢?咦,(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,真好玩,他怎么長尾巴了呢?噢,我知道了。

　　2、講解并演示系繩子的過程:(解下繩子,把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進小瓶瓶,用力拉兩只小手,咦,尾巴長上了。(演示一定要慢,讓全體幼兒看清),你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

　　3、讓幼兒拿繩子:長長的尾巴在你們的凳子后面,寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來,說兒歌,引導孩子們系繩子,(先找小洞洞,小洞洞鉆瓶瓶,用力拉兩只小手。)

　　六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗拖拉瓶子的樂趣。

　　1、(帶領幼兒站起來,老師演示幾種玩法),咦,真好玩,還可以怎么玩?(幼兒做出動作后,教師及時示范并加以語言總結提升,讓幼兒盡情的高興地玩。)

　　2、這個地方太小了,我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂,結束。)

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標

　　樂于參加活動，感受食物搭配帶來的樂趣。

　　了解只有不挑食，不暴飲暴食才能使我們的身體健康的成長。

　　初步學會搭配簡單的營養餐。

　　活動準備

　　課件準備：《瘦公主與胖王子》故事音頻及圖片。

　　紙面教具：《食物》。

　　材料準備：A4白紙、膠棒。

　　活動過程

　　播放故事音頻及圖片《瘦公主和胖王子》，引導幼兒討論故事內容。

　　——國王和王后碰到了什么難題？

　　——小公主為什么越來越瘦？

　　——小王子為什么越來越胖？

　　小結：食物的營養能幫助我們健康的成長，但是挑食和暴食都會對身體健康造成危害，所以我們要養成健康的飲食習慣。

　　根據故事內容引導幼兒交流討論。

　　——如果你是皇宮的'廚師，你會準備哪些有營養的食物給小公主和小王子吃呢？

　　——為什么會準備這些食物？

　　小結：我們的身體每天都需要各種不同的營養，只有合理搭配各種食物，這樣才會讓我們的身體營養均衡，我們才能健康的長大。

　　發放紙面教具《食物》和材料“白紙”，幼兒自己動手配制一份合理的菜單并向同伴介紹菜單內容。

　　1.幼兒動手操作，配制菜單。

　　——請小朋友們自己動手配制一份健康合理的菜單，將自己選擇的食物圖片貼在我們的白紙上制成一份菜單。

　　2.與同伴分享交流自己菜單的內容。

　　——你的菜單里都有哪些食物？

　　小結：正常人每天都要吃各種各樣的食物，米飯、魚、肉、蛋、蔬菜、水果都含有我們人體需要的各種營養素，所以小朋友要養成不挑食的好習慣，什么都要吃，但是也不能暴飲暴食，吃得太多就會變得像小王子一樣不健康。

　　活動延伸

　　家園共育

　　在日常生活中鼓勵幼兒養成不挑食的好習慣，并請家長配合。

幼兒園小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習兒歌，感知理解兒歌的主要內容。

　　2、嘗試根據兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。

　　對看演示念兒歌歌感興趣，樂意念兒歌參與游戲活動。

　　活動準備：

　　1、用彩色油畫棒在白紙上畫出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車、賣瓜、踢球的畫面。

　　2、擬人化的紅色太陽娃娃圖片，太陽娃娃的手臂張開。

　　3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽頭飾一個。

　　活動過程一、出示范例和圖片，初步了解畫面的內容。

　　1、教師（出示范例）：看圖說說，圖上有什么？人們在干什么？

　　2、教師（出示太陽娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰來了？它的手上有什么？

　　3、教師：夏天的太陽真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

　　一、演示并朗誦兒歌，邊理解兒歌的主要內容。

　　1、教師邊念兒歌，邊根據兒歌的內容。拿著紅刷子，在畫面上刷，給畫面涂上紅紅的色彩。

　　教師；兒歌里面說什么/頑皮的太陽拿著紅刷子，刷了哪些人？

　　2、邊操作太陽圖片邊念兒歌，在"刷刷--"的地方，放慢速度，等待幼兒參與朗誦，讓幼兒進一步熟悉兒歌內容。

　　3、紅的太陽刷在屋子外面的'人身上，大家感覺是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

　　4、教師帶領幼兒一起看圖片念兒歌2-3遍。

　　二、啟發幼兒進行簡單的兒歌仿編活動。

　　1、夏天的太陽拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

　　教師引導幼兒用兒歌中的句型"刷刷××的人"，帶領大家重復小朋友仿編的句子。

　　教師用簡筆畫的方式記錄小朋友的講述內容，然后帶領大家連貫完整的念仿編兒歌。

　　三、游戲活動《夏天的太陽真頑皮》

　　教師出事并戴上太陽頭飾，講解游戲的玩法

幼兒園小班教案篇4

　　設計意圖：

　　由于現在大多是獨生子女，家中的父母長輩們都非常寵愛，好多小朋友都養成了以自我為中心、心中無他人的不良習慣。針對這些情況，設計了這堂課，讓小朋友們知道自己是中班的小朋友了，行動舉止要文明、禮貌。做一個人見人愛的好寶寶。

　　一、活動目標：

　　1．要求幼兒能根據情景表演的內容，有次序地講述四只小動物敲門的動作以及所講的話。

　　2．知道自己是中班的小朋友了，行動、舉止要文明、禮貌。

　　3．學習詞語：踢、頂、敲、沖、闖。

　　二、活動準備：

　　1．布置四只小動物的家，五只動物的頭飾（猴、狗、羊、兔、兔媽媽）。

　　2．排好情景表演。

　　3．將幼兒的座位分四排。

　　三、活動過程：

　　（一）、出示動物頭飾，引起幼兒的興趣，同時揭示課題。

　　小朋友，這四只小動物跟我們小朋友一樣，也在幼兒園里學本領，現在放學了，它們回家是怎么叫媽媽開門的呢？誰最有禮貌呢？請小朋友看一看情景表演：《它們做得對嗎》。

　　（二）、兒觀看情景表演：

　　1．第一遍觀看：啟發幼兒講出怎樣的言行是有禮貌的？怎樣的.言行是沒有禮貌的？

　　小朋友們要仔細地看，看完以后告訴老師故事中有誰？它們干了些什么？誰最有禮貌？為什么？（幼兒自由交談）

　　2．第二遍觀看：要求幼兒能有次序地講述表演的內容，并學習詞語：踢、頂、敲、闖。

　　現在老師還要請小朋友看一遍表演，注意看小動物的動作，聽它們說的話，看完表演，要請小朋友把表演的內容講出來，看誰講的最好。（用學過的詞語）

　　3．分段講述與表演：

　　請坐在第一排的一位小朋友來說猴子走到家門口是怎樣叫媽媽開門的？用什么動作？說些什么話？（第一排全體幼兒表演小猴，模仿它的動作及語言。依次請第二、第三、第四排的小朋友來表演小狗、小羊、小兔的動作及語言）。

　　看了表演你們最喜歡誰呢？為什么？我們一起來學一學小兔的好樣子吧！（請全體幼兒模仿小兔子開門的動作及小兔說的話）

　　（三）、教育幼兒做一個有禮貌的好孩子

　　1．平時有的小朋友上課遲到了應怎樣敲門呢？

　　2．敲門時怎樣說話呢？小朋友回家時應該怎樣敲門呢你？

　　3．你們喜歡剛才表演中的什么動物？

幼兒園小班教案篇5

　　活動目的：

　　1、結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線。

　　2、激發幼兒互相合作，大膽繪畫。

　　3、體驗美術活動的樂趣。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動準備：

　　皺紋紙彩帶人手一條，貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、通過游戲，讓幼兒體驗快樂，激發興趣。

　　(1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。

　　指導語：今天，我來跳個舞吧!

　　(2)與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節奏的舞動，在游戲中感受曲線。

　　指導語：我跳得舞怎樣?你們和老師一起來跳吧!

　　2、觀察曲線的畫法。

　　(1)引導幼兒再次跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線。

　　指導語：小朋友的彩帶舞得真漂亮，老指導語獎勵你們，讓你們再玩一玩。但這次請你仔細觀察，你的彩帶是怎樣跳舞的?

　　(2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。

　　指導語：小朋友們都仔細觀察了，你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的?(像尾巴，像蚯蚓，像圓圈。)

　　(3)請個別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。

　　指導語：你的彩帶是怎樣跳舞的?

　　幼兒每說出一種，教師請大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫曲線 ξ等。

　　3、在游戲情景中作畫。

　　(1) 出示活動教具，以小魚口吻引出游戲情景。

　　指導語：想請你們幫個忙，在池塘里畫上清清的河水、長長的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎?(提供大、小不同的畫紙，孩子按要求選擇。)

　　(2)引導幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。

　　4、講評作品

　　(1)表揚大膽繪畫的幼兒

　　(2) 鼓勵其他幼兒向他們學習

　　活動反思：

　　本次活動以藝術領域中的'美術活動為主.結合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術活動的樂趣;同時,培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力.

　　此活動擺脫了那種一筆一筆教畫的方式.首先讓幼兒觀察"曲線"(此曲線則用跳舞的彩帶代替),這樣就會很生動.讓幼兒在游戲中感受曲線,觀察曲線.然后讓幼兒在觀察跳舞的彩帶的同時,想象它"跳舞"的樣子象什么?這便能讓幼兒發揮其想象力,在模仿彩帶"跳舞"的同時,又學會了曲線的畫法.主要的繪畫過程是讓幼兒添畫.如:少線繩的氣球;少尾巴的蝌蚪;小蟲;水紋……在此過程中,孩子們還培養了合作的能力.

幼兒園小班教案篇6

　　活動目標：

　　1．感知竹筍的基本特征并了解其生長變化的過程。

　　2．在嘗試剝筍的過程中體驗樂趣。

　　3．能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。

　　4．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　活動準備：

　　課件、禮物包裹、竹筍生長過程圖、竹筍若干。

　　活動過程：

　　1．猜猜、說說，引發幼兒興趣師：（出示大熊貓圖片）今天大熊貓收到了朋友們送的一份神秘禮物，它們是大熊貓最愛吃的東西。你們猜是什么？（竹子）師：你們猜對了，大熊貓最愛吃的就是竹子。（出示竹子圖片）師：可是竹子那么長，包裹那么小，裝得下嗎？那到底是怎么回事呢？請一位小朋友來摸摸看，里面到底是什么？包裹里的`東西摸起來什么感覺？你覺得是什么呢？

　　答案揭曉：竹筍。

　　師：竹筍是什么形狀的？是什么顏色的？是軟的還是硬的？

　　幼兒觀察討論。

　　小結：原來竹筍上面尖尖的，下面粗粗的，是圓錐形的；外面包著一層筍殼，顏色有些是褐色的，還帶點黃，有深有淺；而且竹筍摸起來是硬硬的。

　　2．玩玩、剝剝，認識竹筍師：可是熊貓最愛吃竹子，為什么要送一根竹筍呢？你能猜出這個秘密嗎？幼兒根據自己的想法自由回答。

　　師：小朋友說得真棒，原來竹筍長大了就變成竹子了。

　　師：竹筍是怎樣長大的呢？（出示竹筍生長過程圖）請幼兒排序竹筍生長過程，并做動作扮演。

　　師：這里有很多竹筍，熊貓也想要請你們吃，可是現在就能吃嗎？（要剝殼）師：筍寶寶的秘密藏在它的衣服里，現在請你去試一試，剝一剝。幼兒操作剝筍。

　　師：請你說說你是怎么剝的才不破？你用什么辦法剝的這么快？小結：原來剝筍要輕輕地，一層一層剝才不會破。

　　兒歌總結：小朋友們快快來，我們一起來剝筍，從外剝到里，從下剝到上，一層一層往里剝，筍寶寶露臉微微笑。

　　3．結束師：筍剝好了，我們送廚房請阿姨去制作美味的菜肴吧。

　　活動反思：

　　本次教學活動還是比較順利的，選擇小竹筍符合春天的季節特征，迎合了幼兒認識、觀察植物變化的目標要求。我班幼兒的生活經驗比較豐富，對竹筍并不陌生，通過本次活動又加深了他們對竹筍的認識。孩子們在仔細觀察與討論中了解了竹筍的外形特征和竹筍長成竹子的變化過程，在剝筍的過程中又掌握了剝筍這一生活技能。但是，在活動中感覺幼兒沒有完全盡興，剝的不過癮。因此可延伸剝筍活動時間，活動結束鼓勵幼兒在家幫助爸爸媽媽剝筍做家務。

幼兒園小班教案篇7

　　活動目標：

　　1、繼續學習畫圓形的物體。鼓勵幼兒大膽用色。

　　2、鞏固圈涂的技能，發展幼兒的手眼協調能力。

　　3、引導幼兒感受國慶的歡樂氣氛，培養幼兒養成做事細心認真的習慣。

　　活動準備：

　　1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板，彩色粉筆若干。

　　2、油畫?

幼兒園小班教案

幼兒園小班教案 篇1

幼兒園小班教案 篇2

幼兒園小班教案 篇3

幼兒園小班教案 篇4

幼兒園小班教案 篇5

幼兒園小班教案 篇6

幼兒園小班教案 篇7

幼兒園小班教案篇1

幼兒園小班教案篇2

幼兒園小班教案篇3

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幼兒園小班教案篇5

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幼兒園小班教案篇7