有關(guān)幼兒園大班教案范文集合10篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.在積極回憶地基礎(chǔ)上,嘗試表現(xiàn)游戲的內(nèi)容和情境。
2.能通過人物的造型和豐富的色彩表現(xiàn)游戲中快樂的情緒。
3.能耐心細(xì)致地涂色,保持畫面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒平時(shí)游戲時(shí)的照片。
2.畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。
3.幼兒用書:(玩游戲真開心)
活動(dòng)過程:
?。ㄒ唬┙處煶鍪居變河螒驎r(shí)的.照片,引導(dǎo)幼兒表達(dá)在幼兒園游戲時(shí)的愉悅心情。
教師:你喜歡在幼兒園玩什么游戲?玩游戲時(shí)的時(shí)候你的心情是什么樣的?
(二)教師出示幼兒用書,與幼兒細(xì)致的討論游戲時(shí)的場(chǎng)景,為幼兒的繪畫做準(zhǔn)備。
教師:你喜歡的這個(gè)游戲是怎么玩的?需要幾個(gè)小朋友一起玩具?玩時(shí)你們做了哪些動(dòng)作?臉上的表情是什么樣的?怎樣才能讓別人看出你們是在玩什么游戲?還需要什么呢?
(三)幼兒操作,老師觀察指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用豐富的色彩表現(xiàn)游戲時(shí)的愉快心情。
教師:請(qǐng)你把你最喜歡玩的游戲畫下來,想一想,涂上什么顏色比較合適?為什么呢?
?。ㄋ模┱故居變鹤髌罚龑?dǎo)幼兒相互欣賞交流。
教師:你畫的是什么游戲?你是怎么表現(xiàn)玩游戲時(shí)的愉快心情的?
活動(dòng)延伸:
區(qū)角設(shè)置:在游戲區(qū)域?yàn)橛變簻?zhǔn)備畫紙、蠟筆等繪畫材料和工具。讓幼兒多操作,多加練習(xí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒的作品布置在幼兒的游戲區(qū)域,一方面裝飾幼兒的游戲環(huán)境,另一方面可讓幼兒繼續(xù)欣賞、充實(shí)自己的作品。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、在測(cè)量過程中養(yǎng)成做事細(xì)心認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,體驗(yàn)測(cè)量成功的快樂。
2、學(xué)會(huì)用首尾相接和做記號(hào)的方法測(cè)量不同動(dòng)物身體各部位,能對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行簡單記錄。
3、喜歡將自己探索的過程及結(jié)果和同伴交流分享,學(xué)會(huì)分析解決測(cè)量中遇到的問題。
4、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、“一寸蟲”卡片若干;小圖片若干(知更鳥的尾巴、巨嘴鳥的嘴巴、斑鷺的腿、蜂鳥的全身)、筆若干。
活動(dòng)過程:
一、通過故事激發(fā)幼兒興趣,引出活動(dòng)內(nèi)容。
出示課件,提問:“這里是哪里,它是誰?”問:“一寸有多長”
二、運(yùn)用“一寸蟲”測(cè)量不同動(dòng)物的部位,探索測(cè)量方法,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用首尾相接和做記號(hào)的方法進(jìn)行測(cè)量。
(一)運(yùn)用多條一寸蟲測(cè)量知更鳥的尾巴。
1、出示課件,介紹一寸蟲,講述知更鳥請(qǐng)一寸蟲幫忙量尾巴的故事。提問:猜猜知更鳥的尾巴有多長?
2、幼兒用一寸蟲量知更鳥尾巴的長度。
3、幼兒交流測(cè)量的結(jié)果和方法,解決測(cè)量中出現(xiàn)的問題。
?。ǘ┏鍪菊n件,觀看一寸蟲測(cè)量知更鳥尾巴的片段,共同總結(jié)首尾相接的方法。
觀察課件,引導(dǎo)幼兒總結(jié)一條一寸蟲量知更鳥尾巴的方法。提問:一寸蟲是怎樣量的?它把身體的什么地方連接在一起呢?
?。ㄈ┯靡粭l一寸蟲測(cè)量三種動(dòng)物身體的不同部位。
1、出示課件,提問:又有許多的朋友想找一寸蟲幫忙,你認(rèn)識(shí)它們嗎?
2、幼兒自由選擇自己喜歡的一種鳥類圖片測(cè)量長度。要求:只能用一條一寸蟲進(jìn)行測(cè)量。
3、幼兒交流測(cè)量結(jié)果,總結(jié)測(cè)量方法,鼓勵(lì)幼兒測(cè)量時(shí)要認(rèn)真、仔細(xì)。
5、看課件,幼兒檢查自己測(cè)量的結(jié)果。用一條一寸蟲進(jìn)行測(cè)量。
三、游戲:量一量。
1、用一寸蟲量一量五官,再次體驗(yàn)測(cè)量的方法。
2、兩個(gè)小朋友合作測(cè)量。交流測(cè)量結(jié)果
四、結(jié)束部分
講訴故事的結(jié)尾部分,當(dāng)一寸蟲碰到夜鶯,是怎么逃脫的。(因?yàn)樗袛?shù)學(xué)家的腦袋,他能快樂的解決困難)。在今后我們也會(huì)碰到很多困難,我們也能快樂的解決,因?yàn)槲覀円灿袛?shù)學(xué)家的腦袋。
活動(dòng)反思:
《一寸蟲》原是一個(gè)繪本教材,其寓意深遠(yuǎn)。周聯(lián)老師通過借助于故事情景來激發(fā)孩子們的測(cè)量興趣,讓孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中獲得有關(guān)測(cè)量的概念。周老師利用繪本開展數(shù)學(xué)教學(xué),理念新、選材巧,富于創(chuàng)新、效果好,給了我很大的啟發(fā)。聽課之時(shí),我就萌發(fā)了一個(gè)念頭:回去后我也要試一試上這個(gè)活動(dòng)。
回園后,我認(rèn)真整理了聽課筆記,網(wǎng)上購買了《一寸蟲》故事書,反復(fù)閱讀故事,感覺《一寸蟲》確實(shí)是一本很好的教育書籍。開展測(cè)量活動(dòng)也適合大班幼兒,于是我想在自己班上試試開展“一寸蟲”數(shù)學(xué)活動(dòng),但又擔(dān)心:一是自己好久沒有開課了,缺乏自信;二是觀摩的課是特級(jí)教師上的,我行嗎?在陳老師的鼓勵(lì)下,我開始寫教案、準(zhǔn)備教具,一次次改了又改。上課了,剛開始比較投入,到出示課件時(shí)出了“洋相”,圖片放不出來,當(dāng)時(shí)我慌了手腳,“是從頭開始,還是活動(dòng)停下來”,正在這時(shí),吳老師靈機(jī)一動(dòng),上來幫我調(diào)好電腦,還好,我總算“一路順風(fēng)”把課上完。通過這次活動(dòng),
有感之一是:感覺自己落伍了。特別在現(xiàn)代信息技能方面接受慢,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如青年教師。在課件的`制作、多媒體的使用等方面我要努力學(xué)習(xí),不斷提高,適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。
有感之二是:“一寸”是什么?孩子們對(duì)于“寸”、“尺”這些測(cè)量單位沒什么概念,測(cè)量對(duì)于孩子來說,枯燥而難于掌握。《一寸蟲》雖然是繪本,是語言學(xué)習(xí)的教材,但周聯(lián)老師能注意挖掘并梳理文學(xué)作品中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)元素,開發(fā)優(yōu)秀繪本的教育價(jià)值,同一繪本能設(shè)計(jì)出不同類型的活動(dòng),充分地發(fā)揮了繪本圖書的教育價(jià)值,這一點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。今后,在自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)前,我將更加注重對(duì)教材的分析,挖掘其教育價(jià)值,更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
有感之三是:對(duì)我們教師來說,學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),讀書是不可缺少的。只有愛讀書,才能有效的教好書,只有博覽群書,才能更好的育人。讀書可以幫助你提高自己的教學(xué)素質(zhì),讀書可以幫助你走向成功。
幼兒園大班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲(chǔ)存糧食。萌發(fā)關(guān)愛動(dòng)物的美好情感。
2.通過看圖片,培養(yǎng)幼兒的觀察力,初步理解常見動(dòng)物的生活習(xí)性和季節(jié)的關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道是冬天?
師:天這么冷,我們穿的衣服有什么變化?那你用什么方法能讓自己變暖和?
師:我們小朋友可以通過運(yùn)動(dòng)、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和,可是,許多小動(dòng)物沒有棉衣、圍巾、空調(diào)、等,那他們是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧!
二、基本活動(dòng)
了解冬眠的動(dòng)物。
師:呱、呱、呱,誰來了?我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的?
幼:青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的?
讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的,教師解釋什么叫冬眠。
師:還有那些動(dòng)物和青蛙一樣是冬眠過冬的,請(qǐng)看大屏幕。
了解飛到南方過冬的動(dòng)物
師:出示天鵝,這是誰?你要到哪里去?
讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的`?什么時(shí)候鳥?看圖片
師:還有一些動(dòng)物的過冬方式和他們不一樣?請(qǐng)幼兒猜一猜?
了解換毛動(dòng)物,請(qǐng)看圖片。
三、互動(dòng)
提問:冬眠動(dòng)物有哪些?
換毛過冬的動(dòng)物有哪些?飛到南方過冬的動(dòng)物有哪些?
四、教師講故事動(dòng)物過冬,在講故事時(shí)提問:故事中出現(xiàn)那些動(dòng)物。他們又是怎樣過冬的?
儲(chǔ)存糧食的動(dòng)物,請(qǐng)看圖片。
五,游戲小動(dòng)物找家。
師:小動(dòng)物們都很聰明,相出好辦法來渡過寒冷的冬天,他們有的冬眠,有的換毛,有的南飛,有的儲(chǔ)存糧食。他們是能干的小動(dòng)物,其實(shí),動(dòng)物在每個(gè)季節(jié)里的生活方式都不一樣,這也是它們保護(hù)自己的方法,動(dòng)物是人類的好朋友,我們不要捕殺他,要愛護(hù)小動(dòng)物。我們要為它們度過每個(gè)季節(jié)而創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。
幼兒園大班教案 篇4
一、案例背景
游戲區(qū)新添置了小訂書機(jī),面對(duì)這個(gè)新事物,幼兒非常感興趣,可是該怎么用呢,瞎擺弄?訂小書?。這引起了我的思考:訂書機(jī)除了制作小書還能干什么呢?也許還何以制作更有趣的東西。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了美術(shù)區(qū)用來拓印的小人,這正好是用訂書機(jī)制作的。為什么不讓幼兒來試一試、做一做這個(gè)會(huì)動(dòng)的小人呢?恰逢幼兒園組織評(píng)優(yōu)課,我就將這"靈光一閃",變成了一次美工活動(dòng)。旨在讓幼兒在做做玩玩的過程中,不僅能掌握使用訂書機(jī)的技能、感受拓印的樂趣,同時(shí)發(fā)現(xiàn)巧妙的使用訂書機(jī),能有意想不到的結(jié)果。我圍繞"嘗試用訂書機(jī)正確的連接圖形卡紙,組合成能活動(dòng)小人"這個(gè)主要的目標(biāo)開始構(gòu)思教案。
二、活動(dòng)理念
《綱要》中藝術(shù)教育的目標(biāo)明確提出要讓幼兒"能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美","喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)","能用自己喜歡的方式進(jìn)行表現(xiàn)活動(dòng)"。它明確了幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的主體地位,要求教育者在藝術(shù)活動(dòng)中注重幼兒的感受、體驗(yàn)和情感表達(dá)方式,全面培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)能力。由于這次活動(dòng)完全是就地取材,本班幼兒對(duì)訂書機(jī)這個(gè)事物非常感興趣,以前也欣賞過奧運(yùn)圖標(biāo)中的各種運(yùn)動(dòng)個(gè)標(biāo)識(shí),因此我制定了以下目標(biāo):
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用訂書機(jī)正確的連接圖形卡紙,組合成能活動(dòng)小人。
2、能將作品擺出各種造型,代表不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來的快樂。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、投影儀、制作流程圖一幅。
2、訂書機(jī)人手一個(gè),圓形和長方形卡紙片、黑水筆、固體膠人手一份。
3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)背景圖一幅。
五、案例描述
活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié):游戲"變變變"。
我先出示白紙(對(duì)折,中間夾著紙片小人)"這是什么?"拿出蠟筆,"我們請(qǐng)小蠟筆來變個(gè)魔術(shù),我們一起說變變變……瞧,你們看,小蠟筆變出什么來了?它在干什么?"一方面引起幼兒的興趣,同時(shí)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察"小人"的各個(gè)組成部分。
幼:出來了一個(gè)人。
師:你們知道是怎么變出來的嗎?
幼:我猜是紙頭下面放了一個(gè)東西。
教師揭開紙,出示"小人",引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小人會(huì)活動(dòng)。
分析:教師以游戲的形式,創(chuàng)設(shè)積極寬松的心理環(huán)境。我們可以看到在"變變變"的游戲中,幼兒輕松自然,和老師一起喊著"變變變、加油"當(dāng)紙上拓印出的小人來,孩子們都感到很新鮮,當(dāng)掀開紙的那刻,孩子們露出了驚奇的表情。我想,孩子們一定會(huì)帶著他們的好奇心,更加專注地學(xué)習(xí)制作"小人"。
活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié):幼兒觀察,學(xué)習(xí)制作會(huì)動(dòng)的小人。
首先,我引導(dǎo)幼兒說說小人是用什么制作的。然后按幼兒回答出示相應(yīng)物品,并:會(huì)動(dòng)的小人是用訂書機(jī)將一個(gè)圓形片片、一個(gè)大長方形、八個(gè)小長方形按一定的順序訂在一起做成的。然后,出示步驟圖和訂書機(jī),請(qǐng)幼兒說說制作步驟并示范。
幼:先要訂圓形和大的長方形。
師:對(duì),這是小人的頭和身體。注意訂書機(jī)的口子要對(duì)好紙片連接的地方,兩手大拇指按住訂書機(jī)的`前端,一起用力,聽到"咔嚓"一聲,就好了。
幼:然后要把兩個(gè)小長方形連起來。
師:這是手臂和腿,看看一共要做幾個(gè)?
幼:四個(gè)一樣的。
師:對(duì)了,然后把做好的四肢訂到身體的哪個(gè)部位呢?
幼:手臂在大長方形的倆邊的上面一點(diǎn),腿在下面。
教師要強(qiáng)調(diào)釘子的位置,確保能讓小人動(dòng)起來。
師:誰來試一試把手臂訂上去?
請(qǐng)個(gè)別幼兒來嘗試制作,以便教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正。
訂好后擺出動(dòng)作,請(qǐng)幼兒來擺一擺、說說它在干什么。
分析:因?yàn)閷W(xué)習(xí)使用訂書機(jī)是重難點(diǎn)部分,所以我花了很長時(shí)間來操作,就怕小朋友學(xué)不會(huì),先出示了制作步驟圖,又利用投影儀進(jìn)行了示范,不僅示范了幾次,還請(qǐng)了兩個(gè)小朋友來操作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正了孩子操作時(shí)可能出現(xiàn)的問題。另外還講解了四肢的方位,以免造成觀察不仔細(xì),在制作時(shí)將小人的"手臂"按到"腰"上的現(xiàn)象,這提醒我要仔細(xì)研究幼兒發(fā)展的特點(diǎn),從幼兒掌握的技能出發(fā)來設(shè)計(jì)活動(dòng)。
活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié):幼兒制作小人。
要求:先制作小人,然后讓小人做一個(gè)動(dòng)作,再將小人貼到體育場(chǎng)上。
分析:孩子在創(chuàng)作過程中一直是滿懷激情的,由于對(duì)精細(xì)動(dòng)作的要求比較高,孩子在制作時(shí)用了比較多的時(shí)間。有的孩子遇到了困難,同伴能積極的幫助,提高了作品的成功率。
活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié):欣賞共同完成的作品"運(yùn)動(dòng)會(huì)"。
分析:由于前面的活動(dòng)都是安靜的,要是在最后的環(huán)節(jié)放上激動(dòng)人心的音樂,讓小朋友模仿小人的動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)起來,那就更好了,這樣就體現(xiàn)出動(dòng)靜交替。
幼兒園大班教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖
本次歌唱活動(dòng)從幼兒的興趣和需要出發(fā),考慮大班的孩子還有半年的時(shí)間就畢業(yè)了,孩子們總是會(huì)說馬上我們就上小學(xué)了,舍不得老師和小朋友,但中國人對(duì)愛的表達(dá)比較含蓄?!拔覑勰恪敝皇呛唵蔚娜齻€(gè)字,卻蘊(yùn)含了許多的感情色彩,所以我抓住這個(gè)教育契機(jī),在幼兒感興趣和關(guān)注的事情上選了了我愛你這首歌曲。是想讓孩子明白愛是要大聲說出來的,一個(gè)人的心中只要充滿愛,就會(huì)變得幸福,就會(huì)感到快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)唱歌曲《我愛你》,能夠理解并記憶歌詞。
2、大膽創(chuàng)編歌曲前半段歌詞, 初步感知了解后半段旋律和歌詞。
3、能主動(dòng)大膽地向親近的人表達(dá)愛的情感,感受愛的溫暖和快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):在圖譜的支持下理解歌詞內(nèi)容,能有感情的歌唱。
難點(diǎn):嘗試用我想對(duì)著某某說我愛你的表達(dá)方式,創(chuàng)編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖譜、視頻、音樂
活動(dòng)過程
一、開始部分
1、律動(dòng)《節(jié)奏練習(xí)》入場(chǎng)
2、發(fā)聲練習(xí)
3、復(fù)習(xí)歌曲《聲音滑梯》
二、基本部分:
?。ㄒ唬┦煜じ枨?,理解前半部分歌詞。
1、教師演唱歌曲前半部分,并根據(jù)歌詞內(nèi)容依次出示圖譜,幼兒欣賞圖片,引出前半部分歌曲歌詞。
2、幼兒根據(jù)圖譜熟悉歌詞內(nèi)容。
3、隨音樂有節(jié)奏地朗誦前半部分歌曲歌詞。
目的:幫助幼兒理解歌詞,熟悉音樂的節(jié)奏和旋律。
(二)有感情的學(xué)唱歌曲前半段。
1、教師示唱,幼兒小聲看著圖譜跟唱。
2、幼兒試唱(根據(jù)幼兒學(xué)唱中出現(xiàn)的問題,在教師的引導(dǎo)下,鼓勵(lì)幼兒通過自主學(xué)習(xí)來解決)。
3、配合動(dòng)作進(jìn)行演唱。
師:除了用語言表達(dá)我愛你,還可以用什么樣的動(dòng)作表達(dá)我愛你。
目的:在跟唱、試唱過程中掌握歌曲旋律,并運(yùn)用肢體語言表達(dá)歌曲中愛的情感。
(三)感知了解后半部分歌曲歌詞內(nèi)容,并嘗試演唱。
師:小朋友來認(rèn)真聽一聽,蜜蜂、蝴蝶、星星、葵花除了說我愛你,還說了什么?
教師示范演唱歌曲后半部分。
(2)師幼配合演唱,幼兒唱前半部分,老師唱后半部分。
?。?)師幼完整演唱歌曲。
目的:通過提問,了解后半部分歌詞內(nèi)容,感受音樂旋律。
?。ㄈ┎シ乓曨l
師:今天老師還帶來了一段視頻,看一看我們生活中的愛是什么樣的。
目的:豐富情感,加深對(duì)愛的理解。
?。ㄋ模﹦?chuàng)編歌曲前半部分歌詞。
1、把前半部分的歌詞改成幼兒自己創(chuàng)編的歌詞,并伴隨音樂進(jìn)行演唱。
師:蜜蜂對(duì)著鮮花說,我愛你,你想對(duì)著誰說我愛你。
幼兒展示自己替換的歌詞,進(jìn)行演唱。(根據(jù)創(chuàng)編歌詞演唱的情況來引導(dǎo)幼兒主動(dòng)解決)
完整演唱。
目的:體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣,大膽表達(dá)自己對(duì)親近的人愛的情感。
三、結(jié)束部分
跟隨《我愛你》音樂離場(chǎng),活動(dòng)自然結(jié)束。
四、活動(dòng)延伸
我們一同創(chuàng)編了前半部分的歌詞,下節(jié)課我們可以來試一試學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。
制作愛心卡片送給你愛的人,對(duì)她勇敢的表達(dá)你的愛。
活動(dòng)總結(jié)
本課以“愛”為主題,為了讓幼兒更直觀的感受到生活中存在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`愛,我選用了視頻的方式,我把視頻放在創(chuàng)編歌詞的前邊,為了讓孩子通過視頻增加對(duì)愛的理解,大膽的進(jìn)行創(chuàng)編和表達(dá)。引導(dǎo)幼兒說出我要對(duì)某某說我愛你的句式。孩子體驗(yàn)到了創(chuàng)編的樂趣。
整節(jié)活動(dòng)孩子們很積極踴躍,課堂氛圍始終包圍著濃濃的愛,孩子們歌唱的聲音也從一開始的生硬慢慢變得溫暖有愛,整節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成。
幼兒園大班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠用上肢拉動(dòng)身體,鍛煉上肢力量。
2.能夠分組合作,體驗(yàn)合作的重要性。
3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.廢舊橫幅或長約6米的'布條,用來固定橫幅一端的物體,寬闊平坦的場(chǎng)地。
2.提前閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源1第25頁。
活動(dòng)過程
1.布置場(chǎng)地,進(jìn)行熱身活動(dòng)。
(1)幼兒分四組,以場(chǎng)地四角為起點(diǎn),同方向繞場(chǎng)地行走。行走中,教師發(fā)出各種口令讓幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
2.請(qǐng)幼兒分組活動(dòng),鍛煉上肢力量。教師視情況組織幼兒做不同的游戲。
(1)推小車。幼兒兩人一組,一人雙手撐地,雙腳被另一人抬起,向前爬行。
(2)過大河。幼兒分組將布條一端系在樹上或固定物上,將布平鋪在地上,代表大河。幼兒雙腿盤坐在布上,雙手支撐身體向前移動(dòng)至另一端。依次進(jìn)行2-3輪
(3)爬樹藤。布條系在略高的固定物上,幼兒平趴,雙手抓住布條向前拉動(dòng)身體,靠上肢的力量將身體拉動(dòng)。幼兒依次進(jìn)行,注意保持間距。
(4)穿山洞。4名幼兒分別抓住布條4個(gè)角,一起向上用力,使布條向上蓬起來,其余幼兒馬上在布條下快速穿過。
3.幼兒自由做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思
在活動(dòng)中,語言表達(dá)方面:有大部分幼兒通過教師的引導(dǎo)和游戲體驗(yàn)后能獨(dú)立表達(dá)自己的意愿,有一小部分幼兒需要聽同伴分享總結(jié)后才能自己理解總結(jié),幼兒初步認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。同時(shí)在活動(dòng)中,教師還需要提煉提問的技巧和方法,在幼兒小組活動(dòng)中還應(yīng)給予適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo),特別是個(gè)別表現(xiàn)稍微弱一點(diǎn)的孩子給予鼓勵(lì),讓整個(gè)活動(dòng)能順利進(jìn)行。
幼兒園大班教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
在一次游戲中,一個(gè)男孩拼命想讓一個(gè)頭重腳輕的罐子站立起來,結(jié)果嘗試了好幾次都沒有成功。交流的時(shí)候全班孩子幫他想辦法,最后他們?cè)诠拮永锕嗳胨尮拮映晒Φ卣痉€(wěn)了。這件事給了我設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的靈感,并促使我進(jìn)一步思考。思考之一是,在這個(gè)探索活動(dòng)中幼兒最需要學(xué)習(xí)的是什么,即最重要的“核心概念”有哪些,這些核心概念應(yīng)既能使幼兒理解科學(xué)的價(jià)值,又能為他們未來的科學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。思考之二是,如何找到讓幼兒感知科學(xué)概念的媒介。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),我把一個(gè)長牙膏盒和一個(gè)短牙膏盒組合起來制作了L形小玩具,讓幼兒在玩中學(xué),玩中悟,感知重心的作用及力的平衡。
目標(biāo):
1.嘗試在L形盒子底部加入一定數(shù)量的沙袋,通過變換沙袋的位置,改變盒子的重心,觀察盒子的靜止穩(wěn)定性。
2.通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)合理預(yù)測(cè)及取材。
準(zhǔn)備:
用廢舊牙膏盒制作的兩個(gè)末端分別標(biāo)有紅點(diǎn)、黑點(diǎn)的L形盒子(中空的、內(nèi)有沙袋的各若干),袋裝細(xì)沙若干,可供幼兒站立操作的桌子若干。
過程:
一、出示盒子,導(dǎo)入活動(dòng)
師(出示L形盒子):看,老師帶來了什么?它是什么樣的?
師:它是用什么材料做的?生活中有很多廢舊的東西可以再使用,今天我們就來和這個(gè)由牙膏盒變的L形盒子一起做游戲。
二、第一次探索:讓空盒子站起來
師:你們覺得這個(gè)L形盒子能站起來嗎?
(個(gè)別幼兒操作示范。)
師(小結(jié)):你們真棒,發(fā)現(xiàn)L形盒子長的部分橫躺在桌上,盒子站起來了;短的部分橫躺在桌上,盒子站起來了;長的部分、短的部分放置成人字形,盒子也站起來了。
師:現(xiàn)在盒子上的紅點(diǎn)和黑點(diǎn)有點(diǎn)不服氣了,它們也想朝下,讓盒子站起來。你們有辦法嗎?如果讓紅點(diǎn)或黑點(diǎn)朝下,還能讓盒子站立起來嗎?(幼兒猜想后進(jìn)行嘗試。)
三、討論:為什么紅點(diǎn)、黑點(diǎn)朝下時(shí)盒子站不起來
師:你們的盒子站起來了嗎?紅點(diǎn)、黑點(diǎn)朝下時(shí)都不能嗎?
師:你們看清楚它們是怎么倒下的嗎?朝哪個(gè)方向倒的?為什么? (教師演示并嘗試朝幾個(gè)方向放置L形盒子,驗(yàn)證幼兒的猜想。)
師(小結(jié)):當(dāng)紅點(diǎn)朝下時(shí),長的部分用它自身的重量把短的.部分拉倒,不讓短的部分站著。當(dāng)黑點(diǎn)朝下時(shí),短的部分也用它自身的重量把長的部分拉倒,不讓長的部分站著。
四、第二次探索:讓紅點(diǎn)、黑點(diǎn)朝下的盒子站起來
師:我這里還有一個(gè)盒子,你們看我來試一試(演示紅點(diǎn)、黑點(diǎn)朝下都不會(huì)倒的不倒盒)。
師:咦,當(dāng)紅點(diǎn)、黑點(diǎn)朝下時(shí),這個(gè)盒子上長的部分和短的部分怎么都不會(huì)倒下呢?可能會(huì)是什么原因?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)。)
師:告訴你們吧。是我在盒子里面裝了沙袋。不過是不是有了沙袋的幫忙,盒子的長的部分和短的部分就一定能站立起來呢?現(xiàn)在給你們每人一個(gè)有沙袋的盒子,你們?nèi)ピ囋嚳矗遣皇菚?huì)和我這個(gè)盒子一樣。
(每個(gè)幼兒操作一個(gè)有沙袋的盒子,通過變換沙袋的位置,使盒子靜止,保持穩(wěn)定。)
師:咦,原來倒下的長的部分和短的部分為什么都能站立起來了呢?
師:是沙袋在里面的關(guān)系嗎?沙袋有什么作用呢?
師(小結(jié)):有了沙袋的幫忙,長的部分和短的部分就有力氣抵抗了。當(dāng)紅點(diǎn)朝下時(shí),短的部分和沙袋一起抵抗住長的部分的力量,它就站起來了。當(dāng)黑點(diǎn)朝下時(shí),長的部分也和沙袋一起抵抗住短的部分的力量,它也就站起來了。
師(用透明的盒子和幼兒一起進(jìn)行驗(yàn)證):沙子落在盒子的底部,有紅點(diǎn)(黑點(diǎn))的部分重量重起來了,就不會(huì)倒下了。
五、制作不倒盒
師:想不想挑戰(zhàn)一下,自己來做一個(gè)不倒盒?請(qǐng)把剛才給你們的空盒子拿出來,我再給你們每桌一些沙袋,這些沙袋里的沙子是一樣多的。我們?cè)囋囎屔炒鼇韼兔?,讓盒子站起來。要求是:沙袋不能打開,只能一袋一地加。
師:我們來探索一下,紅點(diǎn)朝下,短的部分站住,最少要請(qǐng)幾個(gè)沙袋來幫忙?黑點(diǎn)朝下,長的部分站住,最少要請(qǐng)幾個(gè)沙袋來幫忙?
(幼兒把沙裝入盒子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。)
師:你的實(shí)驗(yàn)完成了嗎?請(qǐng)X X X演示一下。
師:長的部分最少用了幾個(gè)沙袋來幫忙?短的部分最少用了幾個(gè)沙袋來幫忙?為什么會(huì)不一樣呢?
師:原來長的部分自身的重量比短的部分重,長的部分的力氣也就比短的部分大了,所以它用兩個(gè)沙袋來幫忙就能站住了;短的部分的重量輕,所以要請(qǐng)更多的沙袋來幫忙才能站住。
幼兒園大班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解種子的不同傳播方式,并根據(jù)不同傳播方式進(jìn)行分類。
2、 能與同伴共同探究,用適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的感情,產(chǎn)生繼續(xù)探索大自然的興趣
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、體驗(yàn)解決問題的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:我請(qǐng)家長和幼兒一起搜集關(guān)于種子的各種圖片和資料帶領(lǐng)幼兒到野外實(shí)地觀察體驗(yàn),收集種子,豐富幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)物準(zhǔn)備:蒲公英,蒼耳,蓮蓬等各種種子,幼兒形象直觀的了解探究的對(duì)象、展板。為下面的分類活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
3、課件準(zhǔn)備:網(wǎng)上搜集到了《種子的傳播》。
活動(dòng)過程:
1、通過觀察,引發(fā)幼兒對(duì)種子外部形態(tài)及傳播方式的興趣。
?。?)導(dǎo)入談話。
教師:你們見過植物的種子嗎?今天老師和小朋友帶來了一些種子和關(guān)于種子的資料。我們一會(huì)去看一看,這些種子是長什么樣的,你還能發(fā)現(xiàn)哪些關(guān)于種子的秘密呢?可以和好朋友講一講。
請(qǐng)幼兒在小組內(nèi)交流自己帶來的種子或關(guān)于種子的資料。
?。?)觀察后談話。
教師:剛才我們看了種子和關(guān)于種子的資料。你看到了什么種子?它是什么樣子的?關(guān)于種子,你還知道它們的哪些事情?
教師小結(jié):這些種子大小不同,顏色不同,形狀也不同,有的是帶毛的,有的是帶鉤的,還有長刺的呢。種子有什么用呢?
教師:種子除了可以食用,還可以用來種植,傳播,長出新的植物來。那野地里的植物,沒有人去種植,它們的種子是怎樣來傳播的呢?
?。ㄊ占N子的過程為幼兒做好了課前知識(shí)準(zhǔn)備。而觀察法是科學(xué)活動(dòng)中最常見的方法,在第一環(huán)節(jié)中老師讓幼兒從感知中激發(fā)興趣,從而投入到探索活動(dòng)中去。幼兒通過觀察了解一些種子的特征,為下一環(huán)節(jié)中了解種子的外部形態(tài)與傳播方式之間的關(guān)系作好了鋪墊。)
2、觀看錄像,了解幾種常見的種子傳播方式。
?。?)教師播放錄像,幫助幼兒了解幾種種子傳播的方式:①風(fēng)力傳播(蒲公英);②人和動(dòng)物的傳播(蒼耳、野葡萄);③水力傳播(蓮蓬);④彈力傳播(鳳仙花)。觀看時(shí)教師可以讓幼兒學(xué)說一些種子的名稱。
?。?)教師通過提問,出示相應(yīng)的種子圖片和傳播方式字卡,并讓幼兒學(xué)做動(dòng)作。開始的風(fēng)力傳播可以跟老師做,水力、動(dòng)物和彈力傳播可以讓幼兒自己創(chuàng)作動(dòng)作。
教師:剛才你看到了什么種子?它是靠什么來傳播的?
教師:我們一起來學(xué)一學(xué)蒲公英種子傳播的樣子。風(fēng)來啦,小種子快飛起來吧……(其他種子同上。)
師幼小結(jié):植物的種子一共有幾種傳播方式呢?我們一起來說一說。
(3)了解種子形態(tài)和傳播方式之間的關(guān)系。
教師:為什么蒲公英的種子會(huì)隨著風(fēng)兒去旅行呢?(因?yàn)樗姆N子長得很輕,并且有絨毛,像一把降落傘,可以借助風(fēng)力傳播。)
教師:為什么蒼耳的種子能靠動(dòng)物來旅行呢?
教師:為什么蓮子的種子能靠水來旅行呢?
教師小結(jié):原來種子的傳播方式和它長的樣子有很大關(guān)系呢。
(種子的傳播是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。為了讓幼兒更直觀地了解傳播的含義,我從網(wǎng)上下載了現(xiàn)成的錄像。幼兒觀看了種子的四種傳播方式之后提問,根據(jù)幼兒回答,教師逐一出示傳播方式圖卡,并進(jìn)一步追問:為什么它會(huì)用這種方式來旅行呢?從而初步解決了形態(tài)與方式之間的關(guān)系問題。這是本活動(dòng)的重點(diǎn)難點(diǎn)所在。在了解種子的.四種傳播方式時(shí),教師借助動(dòng)作幫助幼兒記憶,又起到了動(dòng)靜交替的作用。)
3、拓展知識(shí),了解更多種子的傳播方式。
?。?)幼兒討論。說說生活中見過的傳播現(xiàn)象。
教師:除了錄像中看到的,生活中你還認(rèn)識(shí)哪些植物的種子?它們靠什么來傳播的?
?。?)拓展介紹。出示幾種典型傳播方式的種子圖片(噴瓜、椰子、無花果種子等)。
教師:你們知道它們的傳播方式嗎?老師進(jìn)行適當(dāng)講解。
?。ā毒V要》指出:“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象?!崩蠋熢诖谁h(huán)節(jié)中提出發(fā)散性的問題來聯(lián)系生活:你還知道種子的其他旅行方式嗎?讓幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn),通過討論交流、幼幼互動(dòng),說出更多種子的傳播方式。為了拓展幼兒知識(shí)面,教師還準(zhǔn)備了一些比較奇特的種子傳播方式圖片,來激發(fā)幼兒對(duì)種子傳播現(xiàn)象的興趣。)
4、 根據(jù)種子的外形特征進(jìn)行種子傳播方式的分類。(老師先讓幼兒認(rèn)識(shí)展板上簡筆畫的傳播方式標(biāo)記圖。)
教師:老師在每一組的桌子上都放了一些圖片,請(qǐng)你看看這些圖片上的種子是怎樣傳播的?可以和好朋友說一說,然后按照它的傳播方式貼到展板上。你不知道的可以和好朋友商量商量。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)種子的傳播方式,將小圖片在展板上按標(biāo)記圖分類粘貼,最后師幼共同進(jìn)行講評(píng)糾錯(cuò)。
?。ɡ蠋熢谶@一環(huán)節(jié)運(yùn)用了操作法,讓幼兒與材料互動(dòng),讓幼兒拿著圖片說一說、分? 主站蜘蛛池模板: 女超人(满星版)麦乐迪观看| 《妈妈爱上儿子同学》| 宝洁回应香皂嵌刀片| 河南马桶解说| 卖房子的女销售| 借种之灭门| 《炸天小姐》电影免费观看上| 超人解放| 我为卿狂百度影音| 男女一起愁愁愁免费| 雅典奥运会男篮决赛| 《天相》动漫免费观看| 赛伦《渔夫的妻子》| 高清《我的娜塔莎》电视剧| 新员工入职秘书| 柯南日语版| jizz妇女| 超级校长| 凌云壮志(欧美)满天星| 进击的巨人真人版后篇| 失乐园电影在线观看| 兄弟的老婆8免费观看电视剧下载hezewan| 舒淇三圾片在线观看| 和中年女部长做爰HD中字| 《妻子偿还》| 日本男星梶田冬磨去世| 唐山话歌曲| 非缘勿扰电视剧下载| 莫斯科行动电视剧| 美国爸爸的种子| 花千骨第二部电视剧全集免费播放| 冬日姜饼| 星级狂魔后妈(法国版)| 尚格云顿电影大全| A片按摩师未删减在线看| 剑谍在线观看| 韩国18禁电影风暴尺度大| 高压监狱2法板145分钟| 向涟仓士献上纯洁| 战狼6欧式少女版资源百度云战| 《棋魂》电影免费播放| 法国禁忌7中文版| 《新上任的秘书》全集| 爱恋2015无减删高清| 公之浮手中字2| 电影卖春| 美人谋律第一季| 金银梅5一10普通话免费观看| 黔乡牧人| 女海盗电影在线观看完整版| 老表你好嘢粤语下载| 莫妮卡裸奶无删减版| 黄龙县| 剧看了又看第二部国语第48集| 我的XL司令第一季真人版| 爹地追来了:妈咪快跑全集免费| 小生怕怕粤语| 不文学堂| 盗墓笔记免费观看| 《怪盗女谍》天海翼在线观看免费| 华豫之门鉴宝| 1984美式保罗2| 护士姐姐小英| 孤星血泪电影在线观看完整版 | 曲松县| 电影《学生》完整版播放| 需要爸爸播种籽2演员名字全集| 特战荣耀在线观看免费| 著名书法家田英章去世| 可不可以韩国电影完整版| 老舅1-27集免费看 | 爸爸快长大电视剧| 娜塔莉的情人在线| 巜人妻初次按摩2视频全集| 顶尖飞行员2021完整版满天星| 隔壁邻居很美味免费观看电视剧| 韩国的爱我几何| 深夜俱乐部| 《我最爱的妈妈》动漫| 战狼6欧式少女全全部视频| 公公与媳妇高清免费版电视剧| 儿媳妇的味道。| 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